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阅读下面的文字,完成小题。 一根玉米 陈永林 那年皖北一带大旱,那可是百年未遇的大旱,老天爷六个月没下过一滴雨,河床干裂成一块块的。田地里看不到一点绿色,到处扬着飞尘,整个世界...
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高中语文《2015-2016学年河北定兴三中高二3月月考语文试卷》真题及答案
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阅读下面的文字完成小题对话李培俊副所长是岳所长要来的岳所长之所以竭力要个副所长是为宋史研究所长远着想岳所长59岁了年底到届手续一办没个接手的人能行?人来了是个年轻人30多岁原是外省一所高校的教授老岳有些担心这么年轻能担起这副千斤重担?可既然让他来就一定有让他来的理由报到那天岳所长一问副所长竟姓秦不但姓秦籍贯竟是南京岳所长不禁一声暗笑说秦所长姓秦?秦副所长何等聪明哪里听不出来其间意思笑了笑反问说所长姓岳?岳所长点点头说不但姓岳而且是岳飞正儿八经的后人不是冤家不聚头啊秦副所长也说800年前那桩公案不会影响咱俩合作吧?岳所长说哪里会岳所长这人肚子里有货虽主攻宋史可三皇五帝夏商周都在脑子里装着上任不久秦副所长上门拜访岳所长把他延至一室沙发茶几陶壶杯具空空荡荡别无他物秦副所长问道这间房是做什么的?岳所长说书房秦副所长又问怎么没书呀?岳所长说猜猜秦说过目不忘?诵罢即烧?一切都在脑子里装着?岳所长不置可否转了话题说起了所里的事秦副所长家在外地常到岳家蹭饭两个清素小菜一壶烫热的小酒吱吱地喝上一阵饭后两人坐进书房品着茶谈天论地既然搞宋史研究自然绕不开__亭那段公案这一绕便把两人的关系绕得有些微妙终于有一天围绕岳飞的死因打了一次口水仗话头是老岳挑起来的老岳说世间的事真是妙不可言你呢秦桧后人我呢是岳飞嫡传可咱俩却坐在一起喝茶放到800年前非把老祖宗气死不可小秦也感慨一声说其实呢岳帅之死应该是高宗所为秦桧不过是当了一回替罪羊而已老岳说小秦历史定案的事咱就别翻烧饼了否则怎么会有人自宋后羞名桧我到坟前愧姓秦那副对联呀小秦当然知道此联是乾隆状元秦大士所作小秦说那是秦大士为讨好天下人的应时之作或者说是个表态你老岳想想岳帅时任高官又是抗金主帅没有赵构指使秦桧能杀得了岳飞?你注意那个细节了吗?就是岳帅死前夜赵构亲往监牢探望?老岳说注意到了可毒酒却是秦桧所赐小秦说咱先把这个问题放下讨论一下满江红写下这首词时岳飞33岁已当上节度使30岁当上节度使显非常人皇帝忌这个那首词可谓激怀壮烈成为千古绝唱可岳帅根本没想赵构的皇位是怎么来的假若不是徽钦二宗被擒九五之尊哪有他的份?如若岳帅直捣黄龙迎回徽钦二宗呢?赵构还有什么理由再坐龙椅?所以说是一曲满江红杀了岳飞换句话说是岳飞自己杀了自己秦桧不过是替人承担了骂名而已老岳摆摆手制止小秦小秦却不管不顾顺着自己的思路说下去岳飞不好酒不好色不贪钱不要官人过于完美容易被人误解赵构不禁要想那他要什么呢?老岳竟有些无言以对隔了许久老岳说该吃饭了在这喝两杯?老岳是第一次这么让小秦以前都是中午在这吃啊不容小秦推托的小秦知道这是虚让了人家巧让客怎好当个热粘皮?便笑笑说算了答应了朋友的饭局就不在这儿吃了不久老岳递了辞呈请求辞去宋史研究所所长职务在辞呈最后他建议由小秦接替所长职务提前到位走那天小秦抱着老岳哭了说岳所长多来啊好多事离不开你呀老岳拍拍小秦肩膀什么也没说眼睛湿湿的提了一个请求能给我弄一套宋史吗?小秦说你不是读过了吗?老岳说我想再读读再说我家书房里也该有一部书了7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.本文构思精巧首尾呼应详细叙述了从岳所长要副所长到秦副所长提前到位接替正所长的职务交接过程B.秦岳二人围绕岳飞的死因打了一次口水仗秦副所长有理有据地为自己的老祖宗秦桧进行了辩解终得岳所长的认可C.本文运用正衬的艺术手法通过写岳所长肚子里有货过目不忘诵罢即烧一切都在脑子里装着来衬托秦副所长的形象D.这篇小说语言凝练选材典型叙述详略得当通过典型事例塑造了岳所长和秦副所长这两个性格鲜明的人物形象E.本文按照情节发展展开叙述先写老岳对小秦的担心又写两人的交往再写两人的争论最后以岳提前让贤于秦结尾情节既顺理成章又颇有波折8.小说中有一个细节描写前面写老岳书房没有书后面又写老岳要求弄一套宋史对此你是如何理解的9.上级给老岳派了一个年轻人做副所长老岳有点担心但是又想可既然让他来就一定有让他来的理由结合全文请你为小秦找几个可以来做副所长的理由10.秦岳二人围绕岳飞的死因打了一次口水仗如果你是旁观者你会站在哪一方为什么结合文章说说你的理由
阅读下面文字完成文后小题去乡下秦德龙若是真的没人种庄稼我们以后吃什么呢董阳一直在想这个问题并为此而担忧他决定去乡下搞一个调研看看农民都在干什么分析以后如何解决口粮问题穿过一片又一片茂盛的玉米地他的脑子还在想着这个问题这也申遗那也申遗要不要把种植庄稼的技术作为非物质文化遗产申报呢到了一处乡村只见到几个老人和一群孩子类似的报道他在报纸上读过成年人都到城市挣钱去了村里只剩下些孤寡老人和孩子那么是谁种下了那一片片庄稼呢董阳问村里的一位老人老人告诉他播种的时候外出打工的人会回来回不来的就花钱找人播种收割的时候也是这样总不能让庄稼地荒着董阳又问花钱找人能找的到吗老人肯定地说能找到老人又说总有一些人离不开土地只要多花钱就是了董阳继续问你能帮我找几个留下来的农民吗老人摇摇头表示不能老人说他们忙着呢哪有闲工夫陪你说话停了一会儿老人说你过年的时候来吧能见到许多人这些人都有个新名字——进城务工者呵呵呵董阳也笑了看起来老人的笑容里有内容从乡下回来后董阳对一些人说了自己的感受人们问他你真的去农村了吗董阳说我到农村去看看又说我就是好奇那一片片玉米是谁播种的有人点着董阳说这有什么好奇怪的城里这么多下岗职工可以去给农民种地呀浇水打药锄草什么都干这可真让董阳奇怪了他还是头一次听说城里的人下乡种地人们笑着说你真的没听说过你看看现在城里的多少人包了农村的土地骑摩托车去打个来回快得很不耽误回家洗澡看电视有条件的还开着小汽车去呢!董阳若有所思地点着头以后他便留心了果然看见一些人往乡下跑带着农具谈笑风生也许日新月异的生活让董阳倍感妙趣无穷他对身边发生的一切充满着好奇他决定写完那个调查报告他想起来了那个老农民的话过年的时候再去趟农村见见那些外出打工回来的农民年底他去了乡下在往乡下去的路上他看到集镇上人口很多一些青年人正在置办花红柳绿的年货也有人正在杀猪宰羊到处是热腾腾的景象董阳进了村子发现村里的人多了起来可是先前的那位老人却不知道去了哪里他进了一家农舍几个青壮年汉子正在屋里打牌董阳没话找话说正在打牌呢一个人看看他说不打牌干什么另一个人问你是谁我们怎么没见过你几个打牌的人都乜了董阳一样他们没有停下来手里的牌董阳做了自我介绍给自己找了个台阶一个人说你真是个闲人闲得往乡下跑打牌的人全都笑了起来董阳也跟着他们笑不过他的笑很勉强打牌的人让董阳随便坐还指着花生瓜子糖果让他随便吃自己拿这时候一个人对董阳说你别到处瞎转了过年都这样我们在外面干了一年就这几天休闲休闲!董阳想说一年之计在于春可不能光顾着休闲虚度了光阴可是话没说出来话到嘴边就变成了回家就打牌地里的庄稼怎么办几个人都笑了起来有个人对董阳说一看你就是没种过地大冬天的地里有庄稼吗有也是麦苗下场雪就盖上了棉被子不用管它另一个人说你和他啰唆什么快出牌又一个人说农业上的事和他说得着吗几个人就不再搭理董阳把他晾在了一边董阳摸了摸下巴钻出了屋子这时候他看见了先前那个老人老人的身上套着新崭崭的唐装正被几个大人小孩们簇拥着也不知道是不是老人的儿孙老人也看见了董阳热情地和他打着招呼来了啊董阳说了些给老人拜年的话老人感动得直笑伴着欷歔老人指着身边的人说这些人都不是我家的都是我花钱雇来的我家的人都没回来在外头过年了董阳吃惊地张着嘴回城后董阳将调查报告的提纲撕了个粉碎他想开春后也去乡下打工选自山东文学2015年第5期7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.文章写了东阳两次去乡下的经历透过董阳的具体言行充分表现出他对城市和乡村生活现状的深刻了解B.看着农村人都到城里打工董阳心里很想知道农村的土地由谁来种老人告诉他答案是城里下岗职工来种C.关于调查报告在文中出现了几次由最初的想要写调研到决定写完这个调查报告最后他把调查报告的提纲撕掉可见调查报告是全文的线索D.董阳过年时来到乡下看到村子里确实有很多人可是这些人并没有干活而且对他也不热情这让他很尴尬E.这是一篇耐人寻味的文章乡下人去城里打工城里的人去乡下打工这种现象有时代特征但老人花钱雇人陪着自己让人感觉心酸8.文章以大量笔墨写到董阳周围的人们还有乡村那些过年回来的人们这样安排有什么作用9.文中说看起来老人的笑容里有内容试分析笑容里包含的内容结合文意推断作者对进城务工者的态度10.文章结尾老人告诉董阳这些人都是他雇来的表现了怎样的时代特征请就此谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题痛哭和珍石评梅惨淡庄严的礼堂供满了鲜花挂满了素联这里面也充满了冷森充满了凄伤充满了同情充满了激昂!多少不相识的朋友们都掬着眼泪来到这里吊你哭你!看那渗透了鲜血的血衣四围都是哀声似乎有万斤重闸压着不能呼吸烛光照着你的遗容使渺小的我不敢抬起头来和珍!谁都称你作烈士谁都赞扬你死的光荣然而我只痛恨只伤心这__崎岖的旅途谁来导领多少伟大的工程凭谁来完成况且家中尚有未终养的老母未成年的弱弟等你培植待你孝养不幸这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中!当偕行社同学公祭你时她们的哀号更令我心碎!你怎忍便这样轻易撒手离开了她们在这虎威抖擞豺狼得意的时候一直是同患难同甘苦同受惊恐同遭摧残同到宗帽胡同同回石驸马大街三月十八那天也是同去请愿同在枪林弹雨中扎挣同在血泊尸堆上逃命然而她们都负伤生还只有你只有你是惨被屠杀!她们跟着活泼微笑的你出校她们迎着血迹模糊的你归来她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领!和珍!我不愿意你想起我我只是万千朋友中一个你认识的朋友然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神尤其是你那微笑中给与我的热力和温情现在夜已深了你的灵前大概也绿灯惨惨阴气沉沉的静寂无人这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了你安静的睡吧!不要再听了她们的哭声而伤心!明天她们送灵到善果寺时我不去执绋了我怕那悲凉的军乐我怕那荒郊外的古刹我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西他们比什么都蠢他们比什么都可怜他们比什么都残忍他们整个都充满了奴气当你的棺材你的血衣经过他们面前触入他们眼帘时他们一面瞧着热闹一面悄悄地低声咒骂你活该!他们说本来女学生起什么哄请什么愿__有什么相干虽然我们不要求人们的同情不过这些寒心冷骨的话我终于不敢听不敢闻自你死后自这大屠杀闭幕后我早已丢失了吓跑了自己终于不知道究竟去了哪里沉默是最深的悲哀此后你便赠给我永久的沉默和珍!你明天出了校门走到石驸马大街时你记得不要回头你一直向前去吧披着你的散发滴着你的鲜血忍痛离开这充满残杀充满__充满豺狼的人间吧!和珍梦!噩梦!想不到最短时期中匆匆草草了结了你的一生!然而我们不幸的生存者连这都不能得到依然供豺狼虫豸残杀还不知死在何日又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写9.下列对这篇散文的赏析正确的两项是A.文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起连用六个满字以鲜花和素联将冷森凄伤同情激昂的气氛烘托到极致读来使人潸然泪下B.文章主要以第二人称来写便于抒发感情既拉近了作者与刘和珍的距离也拉近了读者和刘和珍的距离自然实现了生者和逝者的对话C.对街市上灰尘中那些蠕动的东西的一段描写形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢可怜残忍和充满奴性入木三分极富批判性D.最后一段然而我们不幸的生存者又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们深刻地揭示出时局的险恶反动派的凶残以及作者对未来的担忧E.本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的凄婉哀怨而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量因而读来具有强烈的艺术感染力10.在作者的眼中刘和珍是怎样的人请整合文中的信息简要回答11.结合语境简要赏析文中画线句自你死后自这大屠杀闭幕后我早已丢失了吓跑了自己终于不知道究竟去了哪里12.请简要表达记念刘和珍君和本文所表达的思想感情的相同点和不同点相同点不同点
4.阅读下面的文字完成后面小题酥皮糖糕文/张凯一绝巷紧靠淮河码头因淮源人没有忘记王拐子门前那块清宫御点牌匾楞是把酥皮糖糕当做一绝就像天津卫的狗不理包子云南的过桥米线一样一绝巷的酥皮糖糕也是有历史典故的若不县志办的人也不会左三番右五次地来找王拐子非要他在地方美食这一章节里把酥皮糖糕的来龙去脉说个仔细不可他做人也同他制作糖糕一样斤是斤两是两从不含糊他清楚虽说这清宫御点的牌匾挂在了自家门前可王家并没有资格独享专利光绪年间老佛爷慈禧路经这里时为她做糖糕的是两个人而不是一个人他们都早已作古一个是王家的先人另一个便是对门街坊仇俊发为争这块匾额两家人明争暗斗了几辈子自从王拐子被爹打跛了腿仇家人带着痴恋上王拐子的独生女儿远走他乡这清宫御点牌匾才算稳稳当当地挂在了王家的门口如今挂着它招揽一下生意倒还可以真要是白纸黑字地入书立志王拐子自觉问心有愧王拐子如果不说这酥皮糖糕的故事怕真的就要失传了晚清时节这巷子口原本有两家糖糕铺子做出的糖糕各有特色难分伯仲刚好那一年老佛爷巡游四方船泊码头她一时心血来潮要品尝一下民间小吃王仇两家便遵旨把糖糕奉上龙船那天老佛爷玩得高兴胃口大开把仇家的糖糕一口气吃了三个连声称好端上王家的糖糕时不知为何她只咬了一口便放下了自此王仇两家糖糕孰高孰低算是被老佛爷的金口玉牙一咬定了音清宫御点的牌匾此后便一直挂在仇家门口王拐子自小就能体察到王家人对仇家人的敌视他倒觉得仇家人蛮好仇家的糖糕也蛮好吃的尤其仇家妮子那双会说话的眼睛常引得他伸着脖子往街对面望她不明白老爷子为什么会动那么大的肝火那天他只不过想给仇家妮子送一担荆山白乳泉里担回来的泉水还没挑到仇家门口竟被发了疯似的老爷子失手打残人丁不旺的仇家无意再与王家对峙一天夜里便搬出了家什人去屋空残了腿的王拐子更是倔强他一辈子没有结婚他用这种独特的方式报复了只剩他一根独苗的老爷子对面新开了一家糖糕店店主是个中年汉子姓卜朝鲜族人这店一开王拐子的清宫御点便一日不济一日这天趁顾客多的时候王拐子也混进店里看了一眼一看顿觉耳目一新小店洁净温馨雪白的桌布锃亮的桌椅墙壁上挂着些极富民族特色的小饰品为糖糕佐餐的是口味极佳的朝鲜族咸菜辣白菜道拉吉还有白白嫩嫩的豆腐脑姓卜的店主认出了王拐子热情地请他就坐叫上糖糕小菜让王拐子品尝指点王拐子本意是来刺探情报这一来倒叫他愈加羞愧店主说本来在延边生意做得挺红火的可寡母年纪越老越怀旧非要回到淮源开店不可王拐子一震刚咬了一口的糖糕掉在桌上店主并未察觉仍旧侃侃而谈他说办这店全凭阿妈早年的手艺只不过后来融进了打糕的做法多了几道工序口感就更没说的了王拐子不知自己是怎么走出店门的从此一绝巷的人们再也没有见到他做过糖糕他家门上的那块清宫御点牌匾也不知何时摘掉了这日王拐子从城郊的荆山白乳泉里挑了一担泉水下来此刻他才明白了老爷子当年为何下那狠手用这泉水和面炸出来的糖糕格外酥软香甜仇妮的手艺虽然无人能比但细细品尝口味还能觉出水管子的铁腥气和自来水里的消毒剂味王拐子一瘸一拐地挑担走过一绝巷当要叩响卜家大门时万千感慨涌心头嘿送这一担水竟然足足走了半个世纪【小题1】下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最准确的两项是A.县志办的三番五次地找王拐子体现出本地人对王家酥皮糖糕的肯定而王拐子却自觉名不副实所以他果断地拒绝了B.王拐子年轻时与仇家女儿两情相悦并因此事被父亲打折了腰在家族恩怨的影响下下他们的爱情被葬送为小说以悲剧结尾做了情节上的铺垫C.王拐子观察完新开的糖糕店后他不仅再不做糖糕而且摘掉了清宫御点的牌匾表明王拐子非常有自知之明D.王拐子一震刚咬了一口的糖糕掉在桌上这里用细节描写表现出人物内心的情感变化写出了王拐子在得知糖糕店是仇家女儿所开后的震惊E.小说以酥皮糖糕为线索文字简洁叙述平实展现出王仇两家人因清宫御点牌匾而展开的半个多世纪的恩怨情仇【小题2】文中的王拐子具有哪些性格特点请简要分析【小题3】小说为什么以王拐子送白乳泉水为结尾结合全文谈谈你的理解
阅读下面的文字完成文后小题名贵的狗契诃夫杜博夫一个老兵出身年纪不轻的中尉和志愿入伍的克纳普斯正坐在一起喝酒好一条公狗!杜博夫指着他的狗米尔卡对克纳普斯说名-贵-的狗哪!您注意它的嘴脸!光凭这嘴脸就值大钱了!遇上喜欢狗的人冲这张脸就肯甩出二百卢布!您不信这么说您是外行我懂不过这可是长毛猎狗英国纯种长毛猎狗!发现野物时那副姿势别提多漂亮了还有那鼻子真灵!天哪多灵的鼻子!当初米尔卡还是一条小狗崽子您知道我花了多少钱买下的一百卢布!好狗啊!米尔卡你这机灵鬼!米尔卡你这小坏包!过来过来上这儿来哎呀呀我的小宝贝我的小乖乖杜博夫把米尔卡招引过来还在它的狗头上亲了一下他的眼睛里涌出了泪水我谁也不给我的小美人小淘气你是爱我的米尔卡是不是行了滚一边去中尉突然喝道脏爪子尽往军服上蹭!说真的克纳普斯买这小狗我花了一百五十卢布!可见它很值钱只可惜我没有时间打猎!这狗简直闲死了也荒废了它的才能所以我想把它卖了您买吧克纳普斯!您一辈子会感谢我的!哦要是您手头紧我可以半价让给您出五十就带走!您这是明抢呀!不亲爱的克纳普斯叹了口气您那米尔卡要是一条公狗也许我会买下它可是米尔卡不是公狗中尉不胜惊讶克纳普斯您怎么啦米尔卡不是公-狗!哈哈!那么照您看它是什么母狗吗哈哈哈!这孩子可真行!连个公狗母狗都分不清!您这样对我说话就好像我是个瞎子或者是不懂事的娃娃克纳普斯生气了当然是母狗!说不定您还会说我是一位太太吧!唉克纳普斯克纳普斯!亏您还专科学校毕业哩!错啦我亲爱的这是一条地地道道的纯种公狗!而且它比任何一条公狗要强十倍您却说不是公狗!哈哈对不起米哈伊尔·伊凡诺维奇您您简直把我当成了傻瓜真叫人生气得了别生气去您的不买算了您这个人死不开窍!待会儿您还会说这狗的尾巴不是尾巴是腿呢别生气我对您本来是一番好意瓦赫拉梅耶夫拿白兰地来!勤务兵又送来一瓶白兰地两位朋友各斟一杯沉思起来半个小时在相对无言中过去了就算是母狗中尉打破沉默沉着脸瞧着酒瓶真是怪事!不过这对您更好啊它能给您下崽一头小狗崽子就是二十五卢布谁都愿意买您的我真不明白您为什么这么喜欢公狗!母狗比公狗强一千倍母狗更识好歹更恋主人这样吧既然您这么怕母狗您给个二十五卢布就带走不行亲爱的我一个戈比也不出一来我不需要狗二来我也没有钱这话您早说不就好了米尔卡从这儿滚出去!勤务兵端上煎鸡蛋两位朋友吃起来默默地把一平锅鸡蛋吃个精光您是个好小伙子克纳普斯诚实中尉擦着嘴说就这么放您回去我也过意不去见鬼去您猜怎么着把狗带走吧我白送您了!叫我把它弄哪儿去呀亲爱的克纳普斯说完叹一口气再说我那里有谁能照看它呢行了不要就不要见您的鬼去!既不想买也不想要哎您去哪儿再坐一会儿嘛!克纳普斯伸个懒腰站起来拿起帽子该走了再见吧他打着哈欠说那您等一下我来送送您杜博夫和克纳普斯穿上大衣来到街上默默地走了一百来步您看我把这狗送谁好呢中尉开口说您有没有什么熟人那条狗您已经看到了是条好狗纯种狗可是对我真是一点用处也没有!我不知道亲爱的再说我在这地方哪儿有什么熟人一直走到克纳普斯的住处两位朋友再没有说一句话克纳普斯握过中尉的手打开自家的便门这时候杜博夫咳了一声有点迟疑地说您可知道本地的那些屠夫收不收狗呢想必会收的我也说不准明天我就让瓦赫拉梅耶夫送了去去它的!叫人剥了它的皮这该死的狗!可恶极了!不但弄脏了所有的房间昨天还把厨房里的肉全偷吃光了下-下-贱胚子是纯种狗倒好了鬼知道它是什么东西没准是看家狗和猪的杂种晚安!再见!克纳普斯说便门关上了中尉一人留在外面节选自契诃夫短篇小说集有删改8.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.和变色龙一样本篇小说也是由狗引起的讲述了老中尉杜博夫向志愿兵克纳普斯推销所谓名贵狗而未成的故事B.杜博夫口中卖狗的价格不断变化着二百一百五十二十五卢布直至最后白送说明此狗根本就不是什么名贵的品种C.作为沙皇帝国统治时期处于权力金字塔底层的老兵出身年纪不轻的中尉杜博夫既有令人同情怜悯的一面又有让人憎恶反感的一面D.契诃夫小说语言最大的特点就是简洁但此篇小说主人公杜博夫的语言却显得罗嗦重复一点都不简洁E.在杜博夫和克纳普斯的对话中杜博夫不断地提到朋友二字但克纳普斯却一次也没提到由此不难看出二人不是朋友9.小说中的杜博夫有哪些性格特点请结合文本简要分析10.小说以名贵的狗为题意蕴丰富含蓄巧妙请结合文本简要分析11.契诃夫说写作的艺术就是提炼的艺术请从情节手法主旨中任选一方面结合小说内容谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题古渡头叶紫太阳渐渐地隐没到树林中去了晚霞散射着一片凌乱的光辉映到茫无际涯的淡绿的湖上现出各种各样的色彩来微__动着皱纹似的浪头轻轻地吻着沙岸破烂不堪的老渡船横在枯杨的下面渡夫戴着一顶尖头的斗笠弯着腰在那里洗刷一叶断我轻轻地踏到他的船上他抬起头来带血色的昏花的眼睛望着我大声说道内容来自1dabA.com过湖吗小伙子唔我放下包袱是的那么要等到明天啰他又弯腰做事去了为什么呢我茫然地我多给你些钱不能吗钱你有多少钱呢他的声音来得更加响亮了教训似的他重新站起来抛掉破篷子把斗笠脱在手中立时现出了白雪般的头发年纪轻轻开口就是‘钱’有钱就命都不要了吗我不由得暗自吃了一惊他从舱里拿出一根烟管饱饱地吸足了一口接着说看你的样子也不是一个老出门的哪里来的呀从军队里回来军队里他又停了一停是当兵的吧为什么又跑开来呢?我是请长假的我妈病了唔!内容来自1dabA.com两个人都沉默了一会儿他把烟管在船头上磕了两磕接着又燃第二口夜色苍茫地侵袭着我们的周围浪头荡出了微微的合拍的呼啸我的心里偷偷地发急不知道这老头子到底要玩什么花头于是我说既然不开船老人家就让我回到岸上去找店家吧!ww.1dabbA.com阅读材料店家老头子用鼻子哼着年轻人到底不知事回到岸上去还不同过湖一样的危险吗到连头镇去还要退回七里路唉!年轻人就在我这船中过一宵吧阅读@材料www.1dabA.com他擦着一根火柴把我引到船艘后头给了我一个两尺多宽的地方好在天气和暖还不至于十分受冻当他再擦火柴吸上了第三口姻的时候他的声音已经和缓多了我躺着一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形和出门人的秘诀就算你有钱吧小伙子你也不应当说出来的这湖上有多少歹人啊!我欢喜你这样的孝顺孩子是的你的妈妈一定比我还欢喜你要是在病中看见你这样远跑回去只是我呢我我有一个桂儿你知道吗我的桂儿他比你大得多呀!你怕不认识他吧外乡人那个时候我们爷儿俩同驾着这条船我给他收了个媳妇他们呢他们那一年北佬来你知道了吗北佬打了败仗从我们这里过我的桂儿给北佬兵拉着要他做伕子桂儿他不肯脸上一拳!我我不肯脸上一拳!小伙子你做过这些个丧天良的事情吗小伙子!你看我等了一年我又等了两年三年我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了我的孙子长大了可是我看不见我的桂儿我的孙子他们不肯给我他们说‘等你有了钱我们一定将孙子给你送回来’可是小伙子我得有钱呀!结冰落雪我得过湖刮风落雨我得过湖年成荒捐重湖里的匪多过湖的人少但是我得找钱小伙子你是有爹妈的人你将来也得做爹妈的我欢喜你要是你真的有孝心你是有好处的像我我一定得死在这湖中我没有钱我寻不到我的桂儿我的孙子不认识我没有人替我做坟没有人给我烧纸钱我说我没有丧过天良可是天老爷他不向我睁开眼睛他逐渐地说得悲哀起来终于哭了不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响他的脚在船舱边下力地蹬着可是我寻不出来一句能够劝慰他的话心头像给什么东西塞得紧紧的外面风浪渐渐地大了起来我翻来覆去地睡不着他也翻来覆去地睡不着可是第二天又是一般的微风细雨太阳还没有出来他就把我叫起了他的脸上丝毫看不出一点异样的表情来好像昨夜间的事情全都忘记了我目不转睛的瞧着他有什么好瞧呢小伙子!过了湖你还要赶你的路程呀!离开渡口因为是走顺风他就搭上橹扯起破碎风篷来他独自坐在船艘上毫无表情地捋着雪白的胡子任情地高声朗唱着我住在这古渡前头六十年我不管地也不管天我凭良心吃饭我靠气力赚钱!有钱的人我不爱无钱的人我不怜!有删改9.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界反映了动荡不安的现实表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社会的不满B.渡夫不愿马上开船送我过湖还教训我年纪轻轻开口就是‘钱有钱就命都不要了吗这让我暗自吃惊因为我担心他谋财害命mC.渡夫没有让我回到岸上去而是让我在他船里过一宵因为他看我太年轻怕我遇到不测想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验D.渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做伕子的事情告诉我这一方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡慕之情一方面表达他失子之后的孤独和忧虑E.第二天一早我被渡夫叫起来之后目不转睛地瞧着他发现他的脸上没有什么异样的表情想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了10.作品中的渡夫有哪些性格特点请简要分析11.作品是怎样叙述渡夫的故事的这样写有什么好处请简要分析12.作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题铁十字勋章德国米勒1945年四月在梅克伦堡州的施塔加德一位卖纸的商人从顾客那里听说了希特勒的婚礼以及他自杀的消息决定枪杀他的妻子还有他十四岁的女儿然后自杀在一战时他做过预备军官现在还保存着一把左__和十枚子弹一天傍晚他的妻子端着晚餐从厨房出来的时候他正站在桌子边擦拭着那把手枪他的翻领上别着一枚铁十字勋章这本该是节日时才佩戴的元首选择了自杀——面对妻子的疑问他这样解释道同时他说他要选择效忠于元首他问她作为他的妻子是否在这件事上也准备好了追随他他说对于女儿他毫不怀疑她一定会借助父亲的协助体面地死亡而不去苟活他叫来女儿她没有让他失望没有等妻子的回答他便让两人都穿上大衣因为他要带她们到郊外找个合适的地方免得引人注目她们服从了然后他给左__装上了子弹让女儿帮他穿上大衣锁上了房门并把钥匙扔进了信箱外面下着雨他们在昏暗的街道上向郊外走着丈夫走在前面没有回头去看远远跟着的妻子和女儿他听得见她们走在沥青路上的脚步声当他离开大路走上通往毛榉林的小径时他转过头催促她们走快些晚风在这片没有树的平地上更加疾劲地面被雨水淋湿她们的脚步没有了声响他对她们喊道她们应该走在前面跟着她们在后面走着他也想不清楚是他担心她们可能就这样跑掉还是他希望自己可以跑掉没过一会儿她们已经在前面很远了当他再也看不到她们的时候他已经明白了他没有勇气直接离开他却十分希望她们已经走了他停了下来在路边小便左__在他的裤子口袋里透过薄薄的布料他感受到了枪的冰冷当他加快脚步想赶上她们时每走一步手枪都碰打在他的腿上他放慢了脚步可当他把手伸进口袋想把枪扔掉时他看见了他的妻子和女儿她们站在路中间正等着他他原本计划在树林中做这件事但是枪声在这里被听到的可能性应该也不大他拿出枪解除保险而他的妻子正搂着他的脖子抽泣着她是那么沉重他拼力摆脱她走向正怔怔地盯着他的女儿用枪对准了她的太阳穴闭上眼睛扣动了扳机他希望枪哑火但是他听到了枪声看到女孩摇晃着倒下了妻子发着抖尖声大叫他必须稳住她直到三声枪响过后她安静了现在他是独自一人没有人会来命令他将手枪的枪口对准自己的太阳穴了死去的人也不会看见他没有人能看见他这出戏演完了幕已落下他可以去卸装了他将手枪塞进口袋俯身看着他的女儿然后他开始奔跑起来他沿着小径跑回了街道又沿着街道跑了一段但不是往城里的方向而是向西他跑了一会儿然后他坐在街边靠着一棵树喘息着思索着他的境况他发现事情也不是无可救药他只要继续跑一路向西避开居民区他可以隐居在任何一个地方最好是在另一座城市改名换姓作一个不知名的难民普普通通勤勤恳恳他把枪扔进阴沟里站了起来走在路上他突然想起忘记把铁十字勋章扔掉他把它扔掉了5.下列对作品有关内容的分析与概括最恰当的两项是A.这篇小说的写法是先交代故事的结局梗概再叙写具体的过程和细节虽然篇幅短但情节一波三折波澜起伏B.这篇小说的结尾与其他微型小说一样出人意料纸商在枪杀了自己的女儿和妻子后竟然没有选择自杀而是以逃避和奔跑的方式求生但他的灵魂却无法逃生C.小说最后的结尾没有给出一个结论没有一个明确的答案留给读者一个开放的结局给人以极大的想象空间引人深思D.这篇小说叙述语言冷静简约特别是人物对话全篇只有纸商的语言描写却成功刻画了两个只知道麻木顺从的女人E.纸商在枪杀女儿妻子时的心理是矛盾的一方面他希望女儿妻子能逃跑他并不希望自己的女儿和妻子被自己杀死另一方面他觉得自己必须忠诚于他的偶像6.小说的标题铁十字勋章在小说中有什么作用7.小说着力刻画了卖纸商人这一人物形象请结合文本作简要分析8.二战给世界带来了空前的浩劫德国人民在战后不断地进行反省忏悔文学起了积极的作用你从铁十字勋章这篇小说中读出了作者对法西斯主义怎样的反思请结合文本联系现实谈谈谈你的认识
阅读下面的文字完成小题半支蜡烛谢志强那天出差我来到北方一个陌生的小城市投宿在一家普通的旅馆进进出出的都是陌生面孔房间内有三个床位入晚仍是我一人我担心着随时可能闯进一个陌生人来我看着电视荧屏一闪一闪换着人物很频繁我略为轻松了蓦然荧屏内热热闹闹的人群没了影儿室内一片漆黑像隆重的舞会一下断了电楼外的灯光也消逝了整幢楼传出惊愕的呼叫我摸近写字台拉开抽屉捏住了空荡荡的抽屉一隅的半截蜡烛这是我进入这个房间时无意中发现的秘密半支蜡烛很细很圆也很凉它躺了不知多久几乎被遗忘了连服务员清理房间时也忽视了它的存在我捏着它我没有火柴捏着蜡烛走出房门能看到长长的走廊尽头一扇窗口外边朦胧的夜色走廊内一片混乱开门声脚步声召唤声显然大家都没料到断电于是我想开门看看迎面闪过一个身影我问有没有火柴她说没有她一开口我才知道是个女性声音使我想到了山泉她喊服务员声音包含着恐慌我说我有蜡烛她便朝走廊内毫无目标地喊谁有火柴打火机点个亮!她仿佛向人间呼吁我继续试探着朝走廊尽头的窗口方向走我的眼睛渐渐适应了突然降临的__数步远猛然跳出一朵火苗像茫茫戈壁的暗夜中遥远处闪现出一堆篝火他说快点快点!一个中年男子粗犷的喉音我赶上前蜡烛的顶端棉芯接触了打火机的火苗像恋人美好深情的吻蜡烛的火苗陶醉般地摇摇晃晃渐渐明亮起来欢跃起来它的光亮映出其他两张绽开了微笑的脸接着又惊喜地围过来几张陌生的脸都笑着我看着他们并不陌生的陌生的脸我也笑了我没急于返回房间这亮光属于众人我不能独自享用她说你倒有经验出差还备着这玩意儿我说我在抽屉里发现的——我可没先见之明现在出差到哪里会没有电灯呢在城市蜡烛已成稀罕物了我持着蜡烛缓缓地走过一扇一扇敞开的门——迎接光明的门我十分乐意地接受里边的旅客偶尔提出借个光的要求他们是在寻觅断电的瞬间失却或遗落的物件找着了那物件像重逢一样的欢欣简直显出孩童的纯真我的心房也随着烛光一亮一亮闪动这个旅馆这座城市不再陌生和恐惧——一个人进入一个陌生地难免生出的感觉经过一扇一扇敞开的门我到达了房间门口又是意外霍然灯火通明荧屏又出现一个彩色的世界走廊传来惊喜的声音接着传来纷纷砰砰关闭房门的响声我也关上了房门选自中国最好看的微型小说10.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.这篇小说借写旅途中的一段经历反映了现代城市人与人之间关系的冷漠用半截蜡烛来审视人性的变化同时也折射出人性的光辉B.小说开头反复渲染陌生的感触说明我在这座北方小城没有一个亲戚朋友内心孤独寂寞难免生出陌生的感觉C.数步远猛然跳出一朵火苗像茫茫戈壁的黑夜中远处闪现出一堆篝火运用比喻和夸张形象生动地写出了火苗给__中的人们带来了温暖抚慰与希望D.突然断电的情节安排巧妙而有深意突然降临的__虽然一时引起恐慌但人们为找寻光亮却能打破隔阂消除戒备以至相互帮助扶持E.它的光亮映出其他两张绽开了微笑的脸接着又惊喜地围过来几张陌生的脸都笑着通过神情的描写表现了人们对我的感激和对蜡烛的喜爱11.半截蜡烛在小说中有什么作用请简要分析12.这篇小说揭示了人们怎样的微妙心理
阅读下面的文字完成下题八月骄阳汪曾祺张百顺年轻时拉过洋车后来卖了多年烤白薯德胜门豁口内外没有吃过张百顺的烤白薯的人不多后来取缔了小商小贩许多做小买卖的都改了行张百顺托人谋了个事由儿到太平湖公园来看门一晃十来年了每天到园子里来遛早的都是熟人来得最早的是刘宝利他是个唱戏的剧团演开了革命现代戏台上没有他的活儿领导动员他提前退了休跟他差不多时候进园子遛弯的叫顾止庵早年教私塾后来给人抄书抄稿子代写家信解放后又添了一项业务代写检讨后来搁了笔每天就是遛遛弯儿这天他进了太平湖公园看门的张百顺正在湖边淘洗螺蛳顾先生您说这__它是怎么一回子事?您问我——这谁知道这红卫兵呼啦——全起来了想怎么着就怎么着他们怎么有这么大的权谁给他们的权?刘宝利来了昨儿我可瞧了一场热闹!什么热闹?烧行头嗬!堆成一座小山哪!大红官衣青褶子这没什么!帅盔八面威相貂驸马套这也没有什么!大蟒大靠苏绣平金都是新的太可惜了!这值多少钱哪!一把火全烧啦!火苗儿蹿起老高烧糊了的碎绸子片飞得哪儿哪儿都是唉!火边上还围了一圈人都是文艺界的头头脑脑有跪着的有撅着的有的挂着牌子有的脊背贴了一张大纸写着字都是满头大汗您想想这么热的天又烤着大火能不出汗吗?一群红卫兵攥着宽皮带挨着个抽他们劈头盖脸!有的一皮带下去登时脑袋就开了血就下来了——皮带上带着大铜头子哪!唉!这工夫园门口进来一个人六十七八岁戴着眼镜一身干干净净的藏青制服自家纳的千层底布鞋拄着一根角把棕竹手杖这人见了顾止庵略略点了点头往后面走去了这人眼神有点直勾勾的脸上气色也不大好这人走到靠近后湖的一张长椅旁边坐下来望着湖水顾止庵说茶也喝透了咱们也该散了张百顺把螺蛳送回家回来那个人还在长椅上坐着望着湖水柳树上知了叫得非常欢势天越热它们叫得越欢赛着叫整个太平湖全归了它们了张百顺回家吃了中午饭回来那个人还在椅子上坐着望着湖水粉蝶儿黄蝴蝶乱飞忽上忽下忽起忽落黄蝴蝶白蝴蝶白蝴蝶黄蝴蝶天黑了张百顺要回家了那人还在椅子上坐着望着湖水蛐蛐油葫芦叫成一片还有金铃子野茉莉散发着一阵一阵的清香一条大鱼跃出了水面歘xū的一声又没到水里星星出来了第二天天一亮刘宝利到太平湖练功发现有人投湖啦!他叫了两个打鱼的人把尸首捞了上来放在湖边草地上这工夫顾止庵和张百顺也赶了过来顾止庵四下里看看说这人想死的心是下铁了的他投湖的时候神智很清醒你们看他的上衣还整整齐齐地搭在椅背上手杖也好好地靠在一边咱们掏掏他的兜儿看看有什么好知道死者是谁呀顾止庵从死者的上衣兜里掏出一个工作证是北京市文联发的姓名舒舍予职务__顾止庵看看工作证上的相片又看看死者的脸拍了拍工作证这人我认得!怪不得昨儿他进园子的时候好像跟我招呼了一下我还上他那儿聊过几次人挺好有学问!您等等!他到底是谁呀?他就是老舍呀!刘宝利看着死者我认出来了!在孔庙挨打的就有他!您瞧脑袋上还有伤身上净是血嘎巴!——我真不明白这么个人旧社会能容得他怎么咱这新社会倒容不得他呢?顾止庵说‘我本将心托明月谁知明月照沟渠’这大概就是他想不通的地方张百顺撅了两根柳条在老舍的脸上摇晃着怕有苍蝇他从昨儿早起就坐在这张椅子上心里来回来去不知道想了多少事哪!‘千古艰难唯一死’呀!那干吗要走了这条路呢?这秋老虎虽毒它不也有凉快的时候不?顾止庵环顾左右沉沉地叹了一口气‘士可杀而不可辱’啊!刘宝利说我去找张席给他盖上点儿!有删改8.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说通过对刘宝利顾止庵张百顺三个市井百姓人物身份的交代直接揭示了当时的社会环境B.刘宝利顾止庵张百顺三个人关于__所见所闻的对话表现了普通百姓对于__中发生的烧戏服打人事件的困惑和气愤以及一种看热闹的心态C.小说中描写了__中普通百姓能忍和老舍的不忍表现了中国老百姓的坚韧和作为知识分子的老舍的脆弱D.刘宝利顾止庵张百顺是平常人物也是最符合艺术真实的人物对他们身份的交代既为下文的谈话内容做铺垫也为见证一位作家的死作铺垫E.作者冷静地反复叙述这个人坐在后湖的一张长椅上望着湖水这个动作的四次重复笔端凝注了无限的悲怆与沉痛9.小说中的老舍先生有着怎样的性格特点?请简要分析10.小说中划线部分的景物描写有什么作用?请简要分析11.小说采用第三人称老舍先生的遭遇包括死亡均由几位当事人眼中看到口中道出用的是侧面描写请结合文本谈谈这样写有什么好处
阅读下面的文字完成小题隐瞒石磊中午时分忽然一辆宝马名车停在我的铺门口下来一位四十多岁的贵妇人这人我认识住在我的楼上叫尚海英海英一进来就对我说老王我想为我妈镶一口牙好的牙多少钱差的又是多少海英好的牙有五千多也有六千多的那差的一两百元我回答海英说老王你看这样行吗我想给我妈镶一两百元的你当她的面说是五千多元的海英对我说我看了看海英非常不解地问海英你家有的是钱干吗这样做老王你又不是不知道我妈已六十多岁镶那么好的牙干吗说不定镶上不几天她就海英后面的话没有说出来但我知道她后面想说的是什么话我用有点鄙视的眼光看了她一眼很不情愿地说好好吧!老王就这么说咱们是好邻居你可得替我隐瞒下午我带她来做牙模海英说完就走了海英走了不久住在我楼下的夏玉莹骑着一辆单车来了玉莹笑着问我说王医生我想为我妈镶一口牙我妈这人真是的怎么叫她她都不来好的牙多少钱最差的又多少钱我看了看玉莹心想你也和海英一样但我转念一想玉莹一家不容易夫妻都是小学教师两个儿子都在读大学于是我还是很和气地说林老师好的有五千多元差的有一百来元王医生妈为我们操劳了一辈子每次看到她吃东西我的心里很不是滋味你帮我镶一口最好的牙给她吧我妈很心疼钱但你得跟她说是一百来元的要不她肯定不镶玉莹十分认真地对我说我听到玉莹这话内心很是感动但故意用海英的话对她说林老师你妈不都七十多岁了吗镶那么好的干吗说不定镶上不几天她就玉莹用惊讶的目光看着我不满地说王医生你怎么说这话我知道我说错了歉意地对她说夏老师我是跟你开玩笑的玉莹走时又郑重对我说王医生这事就拜托你了千万别让我妈知道她要是知道了她是不会来的真是无巧不成书几天后尚海英带着妈妈来了夏玉莹也带着妈妈来了尚海英的妈妈叫她尚妈妈夏玉莹的妈妈叫她夏妈妈因为是同一栋楼彼此都认识尚妈妈问夏妈妈大姐你镶多少钱的牙我我我本来不想镶牙都七十多了还镶什么牙可玉莹就是不肯夏妈妈回答说我是问你镶多少钱的尚妈妈又问了她一句一一百多块的就行了都这把年纪了夏妈妈有点不好意思地回答说她不是钱少不好意思是怕媳妇在他们的面前没有面子什么一百多块的一百多块的还不跟纸糊的一样我的儿媳妇就给我镶五千多的!尚妈妈颇为得意地说海英有点用质问的口气对玉莹说夏老师你怎么给夏妈妈镶这种牙你要是没钱跟我说一声老王你说是不是海英的话我装着没有听见玉莹理了理刘海有点尴尬地说将将就一下吧我自言自语说了一句真作假时假作真海英婆媳走了夏妈妈却安慰儿媳说莹她们的话你别往心里去她家有的是钱咱们一百元要相当她们的五十万元我想了很久也不知道对她们婆媳说什么好我精神十分集中想把这口牙镶好不然我就对不起玉莹的那份孝心一个星期后的中午天下着雨我在房里休息尚妈妈和夏妈妈到我家来跟我的妈妈聊天聊来聊去她们聊起了牙尚妈妈问夏妈妈说大姐你的牙好使吗哎呀我的牙好得很跟年轻时的牙齿一样夏妈妈喜形于色地说这就怪了你一百多块的牙那么好我五千多元的牙却差得很会不会给小王搞错了尚妈妈有点怀疑地说让我给你看一看就知道了妈妈对尚妈妈说妈妈一看到尚妈妈那口牙就肯定地说错了这牙是便宜的牙妈妈说完又对夏妈妈说你的牙我也看一下吧妈妈一看到夏妈妈的牙又说你这口牙可是好牙搞错了搞错了妈妈走进我的房里把我叫了出来当着她们的面质问我她们的牙是怎么回事会不会搞错了我本想为她们继续隐瞒现在看来不说出实情不行了于是我只好把真相告诉她们三位老人听后都十分吃惊选自2014年第3期北京文学7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说以朴实的语言叙述了两个儿媳妇各为自己的婆婆镶牙的故事表现了儿媳妇对婆婆的孝心反映了当前的一些社会风尚B.小说善于通过人物语言描写来表现人物性格虽然海英和玉莹的言语有些地方是相似的但表达的内心情感却完全不同C.说真作假时假作真这句话是因为我实在看不惯海英和玉莹的做法包含着我对海英的强烈不满和对玉莹的无限同情D.小说故事情节的发展印证了真是无巧不成书这句话文中的几次巧合增加了小说情节的真实性使故事情节顺理成章E.我本想替海英和玉莹永久地保存秘密的但妈妈当着两位老人的面质问我原因我只好违背着自己的良心说出了真相8.小说中的我在文中有什么作用请简要概括9.小说多处运用了对比手法请找出并简要分析10.本文标题为隐瞒有人认为也能以真相大白为标题你认可哪一个请阐明理由
阅读下面的文字完成下题夜丁玲钻聚在这边窑里炕上的几个选举委员会的委员便陆续从窗口跳了出来他们刚结束了会议被很多问题弄得疲乏了的委员们望了望天色炊烟已经从窑顶上的烟囱里吐出来而为风吹往四方他们只好决定赶到前边的庄子去吃饭因为晚上在这还要布置第二天的第一行政村的选举大会然而已经三四天没有回家的指导员何华明却意外的被准许回家区党委的副书记曾为他向大家说了一阵牧畜是很重要的等等的话他唯一的牛就在这两天要生产而他的老婆是只能烧烧三顿饭的一个四十多岁了的女人在桥头分了手大家都朝南走只有何华明独自往北向着回家的路他眺望起四周来天已经快黑了二十天来为着这乡的什么选举回家的次数就少相反的就是当他每次回家之后听到的抱怨和唠叨也就更多转到后沟的时候已经全黑下来了靠着几十年的来来去去和习惯了在黑处的视觉他仍旧走的很快而思绪也很快的转着他是有很久的历史很多可纪念的事同这条凶险幽僻的深沟一道写着的他也曾离开过这里挟着一个小包卷去入赘在老婆的家中那时他才廿岁她虽说已经三十二岁了可是即使现在他也不能在回忆中搜出一个难看的印象不久他又牵了驮着老婆的小驴回来了什么地方埋葬过他的一岁的儿子和什么地方是安睡着他四岁女儿的尸体无论在怎样的深夜他都能看见他自从做了指导员以来常常弄得很晚才回家而这些过去的印象带着一些甜蜜辛酸和兴奋来抚慰着这个被很多艰深的政治问题和工作的繁难弄得头昏了的他因此他对于这孤独的夜行虽说还不能说养成为一种爱好但却实在是并不讨厌的当他走上那宽坦的斜坡路就走得更快了他奇怪为什么这半天他几乎完全把他的牛忘记了生过了呢还是没有平安无事呢还是坏了而在平日闲空时曾幻想过的一条小牛同她母亲一模一样却是喜欢跳蹦的那影子倒完全没有了他急急的便爬到了家朝着关牛的地方奔去第二次从牛的住处回来后老婆已经把炕上收拾好而她自己却仍坐在灶门前并不打算睡她凝视着他忍着什么但他却在她脸上的每条皱纹里看出都埋伏得有风暴习惯使他明白除了披上衣赶快出门是不能避免的然而时间已经很晚了加上他的牛他嫌恶的看着她已开始露顶的前脑但为了省去一场__便只好不去理她而且在他躺下去时便说唉实在熬!他这样说也不过表示他的不愿意吵架希望那女人会因为他疲乏而饶了他然而有一滴什么东西落在地下了女人在哭先是一颗两颗的后来眼泪便在脸上开了许多条河流不断的流着微弱的麻油灯照在那满是灰尘的黄发上那托着腮颊的一只瘦手在灯下也就显出怕人的苍白她轻轻的埋怨着自己而且诅咒你是应该死的了你的命就是这样坏的呀!活该有这末一个老汉吃不上穿不上是你的命嘛他不愿说什么心里又惦着牛便把身子朝窑外躺着他心里想这老怪简直不是个‘物质基础’牛还会养仔她是个什么东西一个不会下蛋的母鸡什么是物质基础呢他不懂但他明白那意思就是说那老东西已经不会再生娃的了这是从这区党委副书记那里听来的新名词他们两人都极希望再有个孩子他需要一个帮手可是他们却更不和气她骂他不挣钱不顾家他骂她落后拖尾巴自从他做了这乡的指导员以后他们便更难以和好像有着解不开的仇恨以前他们也吵架的但使她更难过的是他越来越厉害的沉默好像他的脾气变得好了而她的更坏但她感觉得他离去的更远她毫不能把握住他她要的是安适的生活而他到底要什么呢她不懂知道我身体不成总是‘难活’连一点忙都不帮草也是我铡的牛要生仔也不管她好像已经站了起来他怕她跑过来便一溜下炕往院子里去了他信脚到了牛栏边槽里还剩下很多的草牛躺在暗处轻轻的喷着鼻子妈的为什么还不生呢!他刚要离开牛栏的时候一个人影横过来轻声的问着你的牛生仔了没有这人一手托着草筐一手撑在牛栏的门上挡住他出来的路是你侯桂英心不觉的跳得快了起来侯桂英是他间壁的青联主任的妻子丈夫才十八岁而二十三岁了的她却总不欢喜她曾提出过离婚她是妇联会的委员现已被提为参议会的候选人这是第三次还是第四次了当他晚上起来喂牲口时她也跟着来喂而且总跟过来说几句话即使白天见了她也总是眯着她那单眼皮的长眼笑月光落在剪了的发上落在敞开的脖子上牙齿轻轻的咬着嘴唇她望着他他也呆立在那里你他几乎要去做一件吓人的事他可以什么都不怕的但忽然另一个东西压住了他他截断了她说道不行的侯桂英你快要做议员了咱们都是干部要受批评的于是推开了她头也不回的走进自己的窑里去唉!他长长的抽了一口气躺到了炕上像经过了一件大事后的那么有着应有的镇静他觉得很满意于是他喊他的老婆睡吧牛还没有养仔呢怕要到明天老婆看见他在说话了便停止了哭泣吹熄了灯这老家伙终是不成的好就让她烧烧饭吧闹离婚印象不好然而院子里的鸡叫了老婆已躺在他侧边她唠叨的问着明天还要出去么什么开不完的会牛是又怕侍候不成了但他已经没有很多时间来想牛的事他需要睡眠他阖着眼努力去找瞌睡窗户纸在慢慢变白间壁已经有人起身了而何华明却刚刚沉入在半睡眠状态中黄瘦的老婆已经睡熟了有一滴眼泪嵌在那凹下去了的眼角上映在曙光里的这窑洞倒也显得很温暖很甜适天渐渐的大亮了有删改7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.因为要筹备第二天的第一行政村选举大会委员们不能回家而何华明却因为自己家的母牛即将生产但自己的妻子年纪已经大了而被准许回家B.然而有一滴戍马东西落在地下了何华明的妻子反常的表现给了他意外的心灵震撼但是这样的震撼是极为短暂的很快便消散于嫌恶C.何华明与妻子之间的争吵不是直面的更多地表现为一种自言自语妻子的一番内心独白展现了两人之间在生理思想追求等方面的巨大鸿沟D.月光落在剪了的发上落在敞开的脖子上牙齿轻轻的咬着嘴唇对侯桂英的描写正面和侧面相结合细致入微表现了她的娇美恬静和雅洁E.小说的环境描写极为简省却能够营造与语段相适应的意境和氛围并且具有强烈的象征意味和暗示功能对于人物的塑造情节的展开作用很大8.小说有明暗两条线索分别是什么这样处理有什么好处请简要分析9.小说以夜为标题作者对夜的描写有何作用请结合全文进行分析10.小说看似非常平淡却展现了道德和人性之间的复杂关系请结合全文对这种关系进行概括和分析并谈谈你对两者之间关系的理解
阅读下面的文字完成下题清刘建超基德老汉病了病得不轻村里人来看望他说叫你清风娃回来看看吧!基德老汉轻轻地摇着头不用了娃要招呼好多事忙呐村里人从基德老汉屋里出来也连连摇头这个老倔头硬说自己的娃在省城做大官呢都这劲儿了还嘴硬哩俺清风娃在省城做大官呢!这句话不知被基德老汉唠叨过多少回了街坊邻居遇到个啥作难的事这句话就会从基德老汉皱巴巴缺了牙的嘴里轻溜溜地滑出来谁都知道基德的娃是在外地可从没有听说他的娃当啥大官在这个偏僻的村里当官的只有一个就是东街的狗毛在县城啥子公司当科长村里人都知道狗毛的官大因为狗毛每次回村都开个铁壳子车给村里人发长长的带把儿的烟基德老汉的话不是没人信过那年县里化肥脱销村里人眼瞅着田里的苗施不上肥急得牙根子上火基德老汉一句俺清风娃在省城做大官呢的话惹恼了村委主任老爹你就别添乱子了你娃真当的是大官就让他给批点儿化肥来看看人家狗毛家的地早上了肥了基德老汉就背了个包搭车去了省里三五天过去还真拉回一车尿素价钱高了可田不等人肥用了闲话也有了还说娃在省里当啥官呢连平价化肥都搞不到基德老汉解释说俺娃说尿素上着比化肥好呢庄稼人不愿意听庄稼人图的是实惠基德老汉每年地里活闲的时候就背着杂粮去省城娃家里住些天回村里也给大家带些各种各样的吃食村里人就问你娃清风就不给你带点儿高级烟?基德老汉说俺娃不吸烟说吸烟不健康村里人又问你娃也不捎点儿好酒?基德老汉说俺娃也不喝酒娃媳妇说了喝酒也不健康村里人就撇嘴了那烟酒都不健康国家卖它做啥?基德老汉也答不上来纳着鞋底子的媳妇们就问城里住得好好的急着回来做啥?基德老汉说城里咱乡下人住不来上楼下楼都关在个铁壳子里忽悠得人头晕地上铺着实木块油光光的直想打跟头进屋还要换鞋七老八十的人喽娃媳妇还逼着喝酸奶年轻人逗趣地说吹牛吧你娃清风要是个大官肯定也坐那铁壳子车叫你娃开铁壳子车送你回来基德老汉再进城还真是坐着铁壳子小车回村的基德老汉说在城里两天就待腻了对清风娃说俺要回村呢娃说去打火车票俺说火车坐着头老晕娃说那就打汽车票俺说汽车开不到村里爹老了腿脚不利索了呢你就用你成天坐的那种小车把俺送回去村里人都惦记着呐娃没说二话打个电话就要来车瞧瞧排场不?红颜色娃说吉利基德老汉脸上堆满了欣慰一青年围着车转了一圈认出了车上印的字老爹你坐的是出租车要花大价钱雇呢基德老汉说俺一个子儿也没掏那是你娃给掏的呗问问师傅从省城到咱村得多少钱开车师傅伸出手指头比画了个八字恁贵八十块钱?基德老汉瞪圆了眼睛八十块钱?哈哈八十块钱只能摸摸给了八百我还不愿跑呢回去得赶夜路呢基德老汉张大了嘴巴像一下子矮了许多见到大人小孩都低着头从此不再说娃在省城做大官的话了村里遇上了干旱地里的庄稼都蔫了村主任急得满嘴起泡村主任来找基德老汉老爹你娃不管当啥官能不能找找人帮咱村里打几眼井啊?主任交代的事就是天大的事基德老汉就进城找清风娃没待两天就回来了村主任问打井的人来了没有?基德老汉说清风娃说了这旱是全省旱要那啥统筹解决村主任说屁等到统筹咱全村人都喝西北风了基德老汉从布袋子里拿出一摞子钱娃说了让咱自己先打井干着这是娃自己的五万块钱你干不干?干全村人砸锅卖铁也得打井抗旱基德老汉病了病得不轻迷糊中的基德老汉嘴里念叨着井水基德老汉去了清风娃从省里回了村第二天村里来了一排溜大车小车有省里市里县上的村里人这才相信基德老汉的娃真是在省里当大官呢管着全省人的吃喝拉撒清风娃挨家挨户感谢乡亲对老爹的照顾然后带着媳妇女儿在基德老汉的坟前跪了很久很久基德老汉的坟前摆放着几个大碗碗里盛的是刚刚从机井里打出来的清凉凉的水摘自小说月刊5.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.基德老汉一句俺清风娃在省城做大官呢这话惹恼了村委主任是因为他怪清风娃没有给乡亲们解决平价的化肥问题B.基德老汉每次在城里清风娃家住的时间都不长主要原因就是基德老汉的生活习惯和城里人的生活不同C.基德老汉之所以坐小汽车回来是因为大家不相信他说的儿子在城里做大官的话想以此来证明他没有吹牛D.村民们从来没有人相信过基德老汉的话是清风娃回来给父亲办丧事时才知道基德老汉平时所说的话并没撒谎E.村里人来看望病得不轻的基德老汉并向老汉提出叫清风娃回来看看因为大家看到基德老汉的病很严重了6.基德老汉是一个怎样的人请简要概括和分析其性格特点7.小说主要采用了哪些表现手法其效果如何请简要分析8.小说为什么要以清为标题请结合全文谈谈你的看法
阅读下面的文字完成小题木笛南京乐团招考民族器乐演奏员其中招收一名木笛手两轮过后每一种乐器只留两名乐手两名再砍一半二比一终试在艺术学院阶梯教室木笛有请朱丹先生声音未落从一排腊梅盆景之间站起一个人来修长纤弱一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树衣衫上的梅花仿佛开在树枝上走进屋门朱丹站定小心谨慎地从绒套中取出他的木笛之后抬起头他看见空蒙广阔之中居高临下排着一列主考官主考席的正中就是那位声名远播的丹麦音乐大师大师什么也不说只是默默打量朱丹半晌大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张然后是助手谦恭地拿过卡片把它递到朱丹手中接过卡片只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐1.贝多芬的欢乐颂2.柴可夫斯基的四小天鹅舞看过卡片朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚之后他向主考官深深鞠了一躬抬起眼睛踌躇歉疚地说对不起能换组曲子吗这一句轻声的话语却产生沉雷爆裂的效果主考官有些茫然失措起来片刻大师冷峻发问为什么朱丹答因为今天我不能演奏欢乐曲大师问为什么朱丹说因为今天是12月13日南京大屠杀纪念日久久久久一片沉寂大师说你是一个很有才华的青年你不应该忘记今天是你的什么考试吗朱丹答没有忘记可是——请原谅——没等朱丹说完大师便向朱丹挥了挥手那么你现在可以回去了听到这句话朱丹顿时涌出苦涩的泪他流着泪向主考席鞠了一躬再把抽出的木笛轻轻放回绒套转过身走了入夜石头城开始落雪没有目的也无需目的朱丹披着雪花走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑那里竟然有一支孩子方阵有大孩子有小孩子有男孩子有女孩子他们高矮不一衣着不一显然是自发聚集起来的他们的头上肩上积着一层白雪仿佛一片幼松林坚忍是童稚的坚忍缄默是天真的缄默每个孩子手擎一支红烛一片红烛流淌红宝石般的泪顷刻之间雪大了一团一团纷纷扬扬的飘洒下来伫立雪中朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛轻轻吹奏起来声音悲凉隐忍犹如脉管滴血寒冷凝冻这个声音火焰温暖这个声音坠落的雪片纷纷扬起托着笛声在天地之间翩然回旋吹奏完毕有人在朱丹肩上轻轻拍了一下回头一望竟然是那位丹麦音乐大师大师说感谢你的出色演奏现在我该告诉你的是但你已经被乐团正式录取了朱丹问为什么大师略作沉默才庄重虔敬地说为了一种精神一种人类正在流失的民族精神说完大师紧紧握住朱丹的手朱丹的手中握着木笛选文有改动9.下列对材料有关内容的分析和概括不恰当的两项是A.小说以木笛为题并以此为小说的线索串联情节结构人物组织小说恰到好处地表现小说主题B.一身黑色云锦衣衫运用细节描写暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念小心谨慎地从绒套中取出木笛运用动作描写表现朱丹参赛时的沉痛心理C.孩子方阵的出现表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不在少数这使朱丹的举动更起到深化主题的作用D.文中的音乐大师前后不一前以音乐大师身份出现后又成了一个有民族同情心的人所作所为显得做作E.这篇小说的用意在于告诫作为当代每一个中学生都要像朱丹一样不忘民族耻辱努力学习成为维护国家利益和民族尊严的卫士10.阅读全文结合朱丹的言行在空格处把小说情节补充完整被拒离开考场吹奏悼念亡魂11.文章中对雪的描写有什么作用12.文章的主人公是一个什么样的人从哪些事件可以看出来请作简要分析
阅读下面的文字完成后面小题浪子【美】华·欧文现在美丽温柔的陶洛丽斯的脸上布满忧愁就像空中的一片乌云那真是一场灾难而这一切正发生在阿尔罕伯拉宫里面这位小姑娘喜欢养各种各样的小动物阿尔罕伯拉宫有一座废弃的宫殿那里是她和小动物的天堂那只雍容华贵的孔雀和它的配偶似乎已经成为了那里的王者拥有至高无上的权力统治着爱炫耀的火鸡性子暴躁的珠鸟和一大群乱七八糟的普通的鸡种但是有一个时期陶洛丽斯的宠爱完全集中在一对最近婚配的小鸽子身上这使她无法挤出更多的时间去照顾其它可爱的小动物她做了一个非常精美的小房子来作为这对新人的爱巢这对新人幸福地住在里面对房子外面晴空万里的天空一无所知也许也从未想过要飞到城市上空去和高大的山峰一争高低下面的故事就要谈谈我们美丽的女主人为何这般不快乐了这天清早陶洛丽斯正在喂公鸽子她忽然想到要使它瞧瞧这个伟大的世界于是她打开了俯瞰达罗山谷的那扇窗户一下子把它扔到阿尔罕伯拉宫的墙外面当时这只受惊的小鸟有生以来头一次被逼得非把全部力量使出来不可它在空中来来去去自由翻腾它从来没飞得这么高过当然也就没体验过这样飞行的乐趣这时它就像一个极度贫穷的人一下予拥有了百万产业不知如何挥霍一般被面前突然呈现的那片无边无际的可以施展身手的天空搞得眼花缭乱了这一整天它一直在尽情地飞翔到处盘旋由这座高搂飞到那座高楼由这个树梢飞到那个树梢女主人用尽办法招呼它飞回城堡但是这些办法的效果显然无效即使是它美丽的妻子也不能令它变心使陶洛丽斯更加焦急的是另外有两只强盗鸽子和它结成了一道这种家伙专门会引诱飘零的鸽子到它们自己窝里去这只欣喜若狂的鸽子正像一般初次踏进社会毫无头脑的青年人一样对于那些新结交的堕落的同伴是非常信任并急于跟随他们去见识广阔的世界它已经和它们飞遍了格拉那达的每一家房顶每一座塔尖暴风雨来了它也不想回家夜幕将临的时候它还是没有回来晚上很迟了女主人得到了最新消息有人看见这只游荡的鸽子在琴纳拉莱夫宫的高楼上碰巧那座古宫的管理人也有一间鸽子棚其中正好有两三只这种四处勾引的鸽子好多鸽子都因此而受害自己的鸽子被勾引走了陶洛丽斯马上得出了结论认为大伙瞧见和她那只游荡的家伙在一块的两只披着羽毛的骗子是琴纳拉莱夫宫里飞出来的于是陶洛丽斯先决定由派比——花园里的那个口吃的小伙子作为去见琴纳拉莱夫宫主管人的大使要求他如果发现在他的辖区之内有这样一只逃亡的家伙希望他能把这只鸽子作为阿尔罕伯拉宫的臣民押送回国接受了任命的派比出发了穿过月光笼罩着的树丛经过一座巨大的山丘踏上了外交的旅行不到一个钟头他就回来了带回了令人烦恼的情报说琴纳拉莱夫宫的鸽子柜里根本没有这样一只鸽子但主管倒是满口应允全力以赴帮助寻找由于那个不负责兰的遥犯它的女主人失眠了一夜更可怕的是整个宫殿都忐忑不安当然世上没有一成不变的事情早晨我离开房间头一个遇上的就是陶洛丽斯她手里抓着那只游荡的鸽子眼睛里欢喜得闪闪发光快乐得足以抵消前一天的痛苦陶洛丽斯放开了手里的鸽子它在窗外乱飞是因为自己的行为而不敢飞进窗户吧!可是它这次回来并没有取得大家的信任从它狼吐虎咽吃着面前的食物的样子看来情形就像一个浪子完全是被饥饿逼回家来的陶洛丽斯虽然怀着女人的天性一面给它最知心的呵护可是一面也在责备它这种忘恩负义的行为用各式各样的话骂它是个浪子我注意到她已经为了使它再不能够远走高飞特地剪短了它的翅膀我对这种防患于未然的方法是绝对赞成的这种经验适合的又岂止鸽子对于人来讲不也是至诚至真的道理吗7.下列对小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.陶洛丽斯是一个关心小动物热爱自然的美丽温柔的姑娘但是这些动物并不理解她的心意特别是公鸽子逃走不回这让陶洛丽斯满脸愁绪B.阿尔罕伯拉官里有许多动物但作品重点写小鸽子这样写是为了衬托女主人对鸽子的爱为下文发生的变故张本C.小说有两条线索一是陶洛丽斯热爱小动物关心小动物表现小姑娘的善良一是一对小鸽子夫妻不能理解女主人的善意表现它们知恩不报D.小说的标题为浪子一语双关既指那只雄性的小鸽子也影射了生活中和那只鸽子有相似特征的人E.小说最后一段写那只游荡的鸽子又回来了陶洛丽斯眼睛里欢喜得闪闪发光这样的结尾意在表明只要真心关心别人关心社会终能打动世人让人理解这一主题8.小说在情节安排上有何特点请结合小说内容简要分析9.小说刻画了浪子的形象请对这一形象作简要分析10.小说的主人公有人认为是陶洛丽斯也有人认为是浪子——鸽子你是怎样理解的请简要分析
阅读下面的文字完成文后小题失败李培俊早上起来刚刚坐上饭桌改革就说妈工作的事我自己跑吧你为我操了几十年心了我也该出去闯闯了母亲惊讶地看了改革好一会看着看着母亲的眼睛便有些湿漉漉的他就有些慌恐连忙说妈我说错什么了吗没有母亲说你没有说错我们的改革长大了是该出去闯闯了但是改革还是看出来母亲真正的意思并没有说出来母亲是个好母亲当别人的家长为孩子上个重点小学重点中学跑断腿操碎心费了九牛二虎之力仍然难达目的的时候改革的母亲却不费吹灰之力把他送进了全市最好的学校二十几年了无论大事小事改革都习惯于听从母亲的安排他的一切都是母亲替他包办的他知道母亲是为他好上大学报志愿的时候本来改革要报考中文系实现从小当作家的梦想可母亲说儿子你傻不傻呀都什么年代了现在谁还愿意当作家谁说谁是作家比骂这个人阳痿还要入骨三分母亲一言九鼎改革便报考了没多少人愿上的政教系改革今年大学毕业工作的事自然不用他操心早在他还坐在教室里写毕业论文的时候母亲已经为他安排了去处回来当天母亲就说儿子你工作的事已经定了市委组织部过几天就去上班吧现在的岗位职位往往是僧多粥少这是中国的现状也是暂时无法改变的事实改革能够谋到这么好的单位是多少大学生梦寐以求的事改革当然明白母亲的良苦用心组织部是发官帽的地方手里提着官帽何愁戴不到自己儿子头上如果不是母亲的安排改革也许就顺顺当当地去上班了先当个科员然后一步一步地攀爬上去由副科到正科然后副处弄得好了往上再上几个台阶也未可知可这次改革不想再听从母亲的安排这与这个岗位本身无关他觉得自己已经22岁了凡事应该有自己的主张自己该作上一回主了于是改革在饭桌上宣布从今天起他要出去自己求职了母亲无可无不可的浅浅地笑笑点了点头送他出门的时候还含意不明地又笑了笑轻轻地在他肩膀上拍了几下放他走了市晚报社看过他的学历证明对他十分满意让他填过一应表格总编让他回家等消息说是不应该有什么问题临走还把他送到楼下才握手告别走出报社大门是一派明亮得有些不太真实的阳光走在阳光里改革就想求职也并不是什么难事这不一说就成了嘛但是改革高兴得过早了一些当天晚上他正躺着看书接到了晚报社总编的电话很抱歉地告诉他报社暂时没有编制还不能接受他改革问总编昨天你不是黑籽红瓤地答应得好好的吗怎么只隔了一天就变卦了总编支支吾吾地没能说出个所以然来第二天改革又去了电视台照样答应录用照样又是变卦不过电视台的电话打得晚了一天但内容和报社大同小异改革退而求其次把求职的目标定位在企业他想行政事业单位有编制企业总没有所谓的编制吧哪怕去当个小办事员写个材料出出板报哪怕给头们打水扫地也算是自己找的工作但是问遍全市的企业仍然没有哪个企业接受他都说人满为患下岗职工还没法安排哩母亲从不问改革求职的事一个字都不提但他知道母亲是关心这个事的只是不说到嘴上而已这天筋疲力尽的改革回到家里母亲破天荒地问起他求职的事母亲说怎么样了改革摇摇头母亲问他那你打算怎么办他说我不知道母亲叹了口气以商量的口气说不行了先到组织部去上班到底去不去上班呢改革觉得这一次的自己的确失败了他知道他是败在了母亲手上他的事是要由母亲来做主的因为母亲既是母亲同时也是身居高位的领导干部但是7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.尽管从小到大都是母亲替他打理一切但当大学毕业后改革不想再听从母亲的安排想自己找工作这说明他有自谋职业的自信和勇气B.改革的母亲虽然在开始什么事情都替儿子安排好了但她在儿子想自己找工作时却完全没有干涉是一位非常大度比较开明的母亲C.小说结尾以改革找工作的失败而告终这一安排出乎意料直接再现了当今社会所存在的官员__营私舞弊的灰暗现实D.小说的主人公以改革命名具有一定的深意改革毕业后想要凭借自己的能力谋取职位如果没有母亲的重重阻挠他一定会如愿的E.这篇小说既表现了当今中国一些父母对孩子成长的不当做法和影响也侧面反映了个别官员滥施权威的问题蕴含着作者对现实问题的优思8.小说有明暗两条线索分别是什么这样处理有什么好处请简要分析9.小说在刻画改革这个形象时突出了他的哪些特点请简要分析10.小说的结尾以改革的失败而告终你觉得改革会同意母亲的意见去组织部上班吗请结合小说内容进行具体分析说明理由
阅读下面的文字完成小题千叶瓶①那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的造型一般素白底部连瓷窑标志都没有花瓶陪伴他度过整个青壮年时期见证了他娶妻生子也接受了他哎我退休啦!的招呼花瓶随他搬了两次家在家里的位置多次变易近些年则一直搁放在书桌一角花瓶插过鲜花干花和假花最后所插的是三根孔雀翎②退休以后他试图圆多年来写回忆录的梦为此他专门购置了一个精美的十六开簿册还准备了一盒十二支的绿色签字笔为什么要选择绿色?完全是下意识驱使在出售文化用品的货架前他本是要拿黑色签字笔忽然眼睛扫到了这种绿色的好奇地抽出一支在店里提供的试用纸上画了画笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉快于是买了下来③但是翻开簿册拿起绿笔郑重地宣布别打扰.我我要开笔啦!却愣在那里满脑子飞花飘絮却不知该如何写出第‘一句来好不容易写出了几行却实在不能满意狠心用左手撕下那一页却不料纸张一剐反弹力使他握笔的右手杵到花瓶花瓶一斜忙去扶正结果签字笔笔尖就在瓶体上画出了一个弯线拿抹布擦去不掉又找来去污粉还是没用涂上衣领净再擦再用水冲那道绿痕似乎更加分明④传来了妻子的声音你把弄脏的一面朝墙不就结了吗?又传来正好回娘家的闺女的声音爸’又不是什么值钱的宝贝您干吗着那么大急?还是写您的回忆录吧写出来我给您录入电脑他望着破了相的花瓶只是发愣⑤第二天他用绿色签字笔把那涂不掉的一个弯道勾勒成了一小片绿叶看上去顺眼点但瓶体和那么小一片绿叶在比例上实在不相称于是他决定从那片绿叶开始再连续勾勒出更多的形态并不雷同而又凹凸锯齿互补的叶片勾勒第一个叶片时他当然是一种后悔的心情责备自己把素白的瓶体不小心给玷污了后来不知怎么的心理态势的惯性作用吧勾勒别的叶片时接二连三全是后悔的思绪后悔小时候不该为了贪摘树上的果子急躁地把整个枝丫扯断又后悔上小学时同桌向自己借圆珠笔用死活就不借给人家再后悔上山下乡的时候.队里培养自己当赤脚医生却没有能把常见的草药形态认全回城进工厂先开大货车后开小面包再当上司机班长更调进科室好赖算是个干部了’就不免神气活现起来给一起进厂的插友取不雅的外号大呼小叫后来人家下了岗找到自己借钱虽说也拿了一千给人家却又跟人家说了一大车便宜话仿佛人家困难全是不争气造成的⑥闺女又回门小声在问妻子爸的回忆录写出多少了?怎么抱着个花瓶在鼓捣?妻子小声回答着了魔似的每天总得花两三个钟头在瓶子上画树叶不过他脾气倒好多了下楼一块遛弯儿还总跟我回忆以往的事儿动不动还说哪件事上对不起我哪回的吵架请我原谅咳其实我早忘啦!不过听他那么说心里倒是挺舒服的⑦渐渐的他那只花瓶半壁外表都画满了绿叶那些单线勾勒的叶片大大小小连续不断看上去仿佛当初入窑出窑时就已经有了而且是工艺师事先就构思好精描出来的显得非常自然也非常和谐堪称雅致秀美⑧他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶妻子说难道你非得把叶子画满吗?铺满怕得上千片叶子你累不累啊?他边慢慢画边沉吟地说我还真怕那画满的一天到来呢!⑨有一天一位现在迷上古玩收藏的发小来看望他忽然眼睛一亮吼出一声老兄你从哪儿收来这么个千叶瓶?他不做声那发小走近小心捧起细看哑然失笑原来根本不是古董连当代高级工艺品都不是啊!他让来客小心轻放说对我而言这是无价之宝!他只简单解释了几分钟来客便肃然起敬并感叹如果那些对社会负有更大责任的人士都能有你画千叶瓶的心思该多好啊!选自小说月报7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.主人公本想买黑色的签字笔写回忆录却下意识地选择了绿色签字笔这暗示着他内心深处一直在怀念逝去的青春岁月为自己年轻时虚度年华而悔恨不已B.小说第⑤段看似在写主人公对自己过去生活中种种失误的后悔实际上是为了以小见大表现了__中上山下乡的一代人对时代的反思与总结C.发小本以为千叶瓶是名贵的古董细看之下才失望地发觉它连当代高级工艺品都不算小说借这一人物对当今社会中一些只重物质而精神空虚的人进行了批判D.主人公画绿叶的过程就是反思自己一生的过程更是检讨灵魂滋养心灵的过程心灵获得绿化滋养使人的性格和行为产生了很大变化所以他的脾气变得平和了E.这篇小说故事简单却引人深思一个不经意的过失经过主人公的努力竟然成了工艺品这启发我们即使人生出现失误只要抱着积极的心态努力弥补也能实现人生的价值8.在画千叶瓶的过程中主人公的内心发生了怎样的变化?请作简要概括分析9.小说在第④段和第⑥段中两次写到妻子女儿的话有什么作用?请结合具体内容加以分析10.请从情节结构艺术手法思想主题这三个方面中任选一个对这篇小说进行赏析
阅读下面的文字完成下题一小时的故事[美]凯特·肖班大家都知道马拉德夫人的心脏有毛病所以在把她丈夫的死讯告诉她时是非常注意方式方法的她的姐姐朱赛芬在告诉她时话都没能说成句吞吞吐吐遮遮掩掩地暗示着她丈夫的朋友理查德也在她身边正是他在报社收到了铁路事故的消息那上面死亡者一项中布兰特雷·马拉德的名字排在第一他一直等到来了第二封电报把情况弄确实了然后才匆匆赶来报告噩耗别的妇女遇到这种情况一定是手足无措无法接受现实她可不是这样她立刻一下子倒在姐姐的怀里放声大哭起来当暴风雨般的悲伤逐渐减弱时她独自走向自己的房里她不要人跟着她正对着打开的窗户放着一把舒适宽大的安乐椅全身的精疲力竭似乎已浸透到她的心灵深处她一屁股坐了下来她能看到房前场地上洋溢着初春活力的轻轻摇曳着的树梢空气里充满了阵雨的芳香下面街上有个小贩在吆喝着他的货远处传来了什么人的微弱歌声屋檐下数不清的麻雀在唧唧喳喳地叫对着她的窗的正西方相逢又相重的朵朵行云之间露出了这儿一片那儿一片的蓝天她坐在那里头靠着软垫一动也不动嗓子眼里偶尔啜泣一两声身子抖动一下她还年轻美丽白皙而沉着的脸显示出一种相当的抑制能力可是这会儿她两眼只是呆滞地凝视着远方的一片蓝天从她的眼光看来她不是在沉思而像是在理智地思考什么问题却又尚未作出决定什么东西正向她走来她等待着又有点害怕那是什么呢她不知道太微妙难解了可是她感觉得出来那是从空中爬出来的正穿过洋溢在空气中的声音气味色彩而向她奔来这会儿她的胸口激动地起伏着她开始认出来那正向她逼近就要占有她的东西她挣扎着决心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纤弱的双手一样软弱无力当她放松自己时从微弱的嘴唇间溜出了悄悄的声音她一遍又一遍地低声悄语自由了自由了自由了!但紧跟着从她眼中流露出一副茫然恐惧的神情接着她的目光开始变得明亮而锋利她的脉搏加快了循环中的血液使她全身感到温暖松快她知道等她见到死者那张一向含情脉脉地望着她如今已是僵硬灰暗毫无生气的脸时她还是会哭的不过透过那痛苦的时刻她看到来日方长的岁月可就完全属于她了她张开双臂欢迎这岁月的到来在那即将到来的岁月里没有人会替她做主她将独立生活再不会有强烈的意志而迫使她屈从了当然她是爱过他的——有时候是爱他的但经常是不爱他的那又有什么关系!有了独立的意志——她现在突然认识到这是她身上最强烈的一种冲动!自由了!身心自由了!她悄悄低语朱赛芬跪在关着的门外苦苦哀求让她进去露易丝你干什么呢看在上帝的份上开开门吧!去吧我没事她在纵情地幻想未来的岁月将会如何春天还有夏天以及所有各种时光都将为她所有她悄悄地作了快速的祈祷但愿自己的生命长久一些仅仅是在昨天她一想到说不定自己会过好久才死去就厌恶得发抖她终于站了起来打开了门她眼睛里充满了胜利的激情她的举止不知不觉竟像胜利女神一样她紧紧搂着姐姐的腰她们一起下楼去了理查德正站在下面等着她们有人在用钥匙开大门进来的是布兰特雷·马拉德略显旅途劳顿但泰然自若地提着他的大旅行包和伞他不但没有在发生事故的地方待过而且连出了什么事也不知道他站在那儿大为吃惊地听见了朱赛芬刺耳的尖叫声看见了理查德急忙在他妻子面前遮挡着他的快速动作不过理查德已经太晚了医生来后他们说她是死于心脏病——说她是因为极度高兴致死的有删改注凯特·肖班1851—1904生活在19世纪后半叶曾被誉为美国女权主义文学创作的先驱之一7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.突然的丧夫事件使心脏有毛病的马拉德夫人备受打击而丈夫的死而复生又给她以极度的高兴这些突然地变化使马拉德夫人猝不及防而死B.理查德看见死亡者名单中马拉德的名字又通过电报确认但并未见到马拉德的尸体这为后文马拉德死而复生埋下了伏笔使情节既出乎意料又合乎情理C.马拉德夫人独自走向自己的房里就一屁股坐进了那把舒适宽大的安乐椅这时她全身的精疲力竭是由丧夫后的过度悲伤和放声大哭所致D.马拉德夫人在得到丈夫去世的消息后暴风雨般放声大哭起来暴风雨表面上形容她的哭势强烈迅猛深层却在暗示她的悲伤会如暴风雨似的来得猛去得快E.马拉德夫人眼中透露着炽热的凯旋般的光芒她不自觉地摆出了一副胜利女神的姿态心情欢愉并且不知掩饰地紧搂着姐姐的腰一起走下楼去8.本文第五自然段的景物描写有什么作用9.小说对布兰特雷·马拉德和他夫人的描写一暗一明请简要分析他们各自的形象10.有人说一小时的故事是一曲关于人性解放的挽歌也有人说一小时的故事是一声人生无常的吁叹你怎么看请谈谈你的观点和具体理由
阅读下面的文字完成后面题目残缺田洪波我的职业是医生爱好很广泛我特别喜欢购买甚至收藏民间饰物因此我的业余生活并不像人们惯常思维中那样刻板这样就有了一些故事当然发生在那个名叫喜鹊的女子身上的故事最独特那几天阴雨连绵我们趁一个学术会议的空隙到清河泉旅游看过一些景点后就呈散花状开始购物在一个很大的空地上有一溜一字排开的简易商铺商家主要经营与清河泉景点相关的饰物自然也有带当地风俗的钩针饰物那是清河泉景点的独特品牌我的眼睛就在那一刻被吸引了那是一双童鞋却彰显出与众不同的个性别的商家的钩针童鞋多是与一般商场出售的无异但那双鞋却是五彩斑斓的要多有意思就多有意思形状是一只小猪前面一张突出的小嘴是红色的两边嵌着的眼睛却是黄色的而鞋面则或黑或白它就像一个小精灵把我紧紧地抓住了一问价格却不过十几元钱我认真挑选起来钩编玩偶碎花笨小猪动物手机座等等很快面前就垒起一堆卖货的是一位淳朴的大嫂她仔细地盯了我半天末了告诉我家里的饰物还有很多说这些饰物都是她女儿钩编的如果想要什么心仪的饰物她女儿甚至可以现场钩编这不能不说稀奇了对余下的景点我一时失去了参观的兴趣于是在那位大嫂乐颠颠地引领下我走进离景点不远的一个村落在一处平淡无奇的房屋中见到了那个叫喜鹊的女子我惊讶的是她居然是个盲人而且很漂亮我难以想象一个盲人如何钩编得出那么色彩斑斓的饰物喜鹊很敏感地从炕沿上下地了她做出倾听的模样而我则一直上下打量着她很快就有笑容在她的脸上绽开了是来选钩编的吧她居然毫不意外我纳闷了你家常来顾客她母亲自豪地笑了几乎每天都有连蓝眼睛大鼻子的外国人都有呢我不得不正色地看她了并打量起屋里悬挂的各种饰物应该说我的震惊程度进一步加大你想啊有把蝴蝶钩成蓝色的吗有把小狗钩成大鼻子的吗有把小猫钩得脑袋奇大的吗比卡通还卡通她根本就是不按常理出牌!我很快挑选了一大堆但出于职业习惯我还是问喜鹊你是先天看不见还是后天失明你怎么就想到要把小猫的脑袋钩大呢你不觉得自己钩的和别人不一样吗喜鹊脸上露出孩童般的笑管它呢!我想要钩什么颜色就钩什么颜色想要它什么样就什么样!她的解释让我无话可说听她母亲介绍她是四岁时因一场病失明的她每天最大的乐趣就是钩编说要给自己攒够嫁妆我不能不为这样的女子动容了我告诉她她的眼睛可以治我就是一位眼科专家我希望她们去医院找我她母亲听我这么说眼泪一下就涌了出来扑咚一声给我跪下了我吓了一跳大嫂千万别这样喜鹊也激动得浑身颤抖你说的是真的我连连点头当然她们娘儿俩一下子拥抱在了一起不久她们果真去医院找了我而我那会儿也早为她做好了手术准备那时医院正在加大农村医疗保障力度她的手术费用被减免了大半她术后的效果非常好很快就睁开了一双明亮的眼睛她喜极而泣她的母亲也哭出了声一个劲儿地说这下好了我们喜鹊可以开钩编工厂了我这才知道那一直是她们娘儿俩的理想我们从此各忙各的我不知道她的工厂是否如期开工她的钩编饰物是否更受人欢迎好在多年后我有了再到清河泉旅游的机会在那一溜排开的商铺前我又见到了那位大嫂她一副愁眉不展的模样原因是她面前的饰物无人问津而我看那些饰物与普通饰物则没什么两样这难道是喜鹊钩的吗见到我大嫂眼光十分复杂想说点什么嘴唇嚅动了一下却没出声我隐隐感到了什么有删改7.下面对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说详细描写那双吸引我的童鞋各部位的色彩突出了它的五彩斑斓与众不同侧面表现了钩编者色彩运用独特为下文写盲人姑娘做了铺垫B.见到喜鹊后我惊讶于她是盲人震惊于她作品的独特感动于她的乐观执着我的心理变化烘托出喜鹊身残志坚的形象C.小说对喜鹊的描写不多却很传神如她很敏感地从炕沿上下地了做出倾听的模样体现了她听力敏锐敏感谦卑自尊要强的特点D.大嫂再见到我时的反应与当初听说我能治好喜鹊眼睛时的感激与喜鹊眼睛治好后的喜悦形成反差表明她是一个不知感恩的人E.小说以第一人称展开叙述增加了故事的真实感和可信度但由于视角有限对于我所看不到的事情如喜鹊的工厂是否建成开工等则略去不写8.小说的明线暗线分别是什么安排两条线索有什么好处请简要分析9.小说中的我是一个什么样的人请简要分析10.小说以残缺为题目有何含义请结合文本内容加以探究
阅读下面的文字完成后面小题人影许锋他的祖上是农民他出生在农家的院子里他每天被母亲安置在一个摇篮里母亲把摇篮悬空挂好就去做工了摇篮是温暖的还能摇摆像一叶小舟那时他父亲在__当兵一年能回来两次他和母亲相依为命摇篮很小刚好容下他房子也很小一个土炕一排柜子一床被子到了冬天满屋子都是麦秆烧灼之后的烟气不大不至于让人窒息但非常强烈那是乡村的气息他每天从早上开始一直到中午时分都在那个小舟似的摇篮里摇着他全部的行为都在摇篮里完成拉尿饿哭样样不落他人小是弱者弱者力气都不大又被绑着再怎么挣扎都无济于事饥饿与潮湿或者热烘烘的臭气使他难以忍受他声嘶力竭地哭他的哭声该是令人揪心的但有什么办法呢他母亲要挣工分养活他有一天母亲刚走不久他饿了开始哭他就听见门嘎吱地响了有一束光进来了他的眼前猛然亮堂了许多他还隐隐约约看见一个人影蹑手蹑脚地进来轻轻地俯到摇篮边捏了一下他的脸蛋并塞给他一个油炸的果果那清香让他无法遏制地冲动他一口咬住了这时人影又飞快地逃遁了魂儿一般散了门被关上了世界变得无声无息他母亲回来疲劳至极但她还得给他打扫卫生她一边清理他满头满脸的秽物一边就哭他却不哭了母亲回来了他有人疼了日复一日每过几天在他饥饿时他就听见门嘎吱响了有一束光进来了他的眼前猛然亮堂了许多那个人影蹑手蹑脚地进来轻轻地俯到摇篮边捏一下他的脸蛋再塞给他一个能吃的东西有奶便是娘他不知道那是谁在他想看清楚那是谁时人影又飞快地逃遁了魂儿一般散了门被关上了世界变得无声无息他挺感动的虽然他还不知道感动是什么意思他长到三岁时腿脚有了力开始到处跑他动不动就跑到爷爷奶奶房子里去他们在这个院子里的另一扇门里住不远二十来米那是一个挺敞亮的院子院里有一棵树到了秋季树上挂着灯泡似的芭蕉他就不安分地爬树摘果子吃但他母亲回来时就要撕心裂肺地喊你给我回来!他顽皮不回去小脚奶奶站在院里手叉着腰喝道滚回去再过来打断你的腿他瞅着奶奶望着母亲胆怯了怕了回去了母亲用劳动过的大手一把提起他同时脱下布鞋用鞋底子打他稚嫩的屁股他哇哇大哭爷爷奶奶的门哐当一声关上了他父亲总是要回家的父亲回家和他母亲住几天又和爷爷奶奶住几天在这边住时听这边的话在那边住时听那边的话听了那边的话回到这边就要给他母亲几个巴掌做完这一切父亲就要回__了父亲每次走前心情都不好很郁闷后来爷爷死了奶奶也死了他父亲老了他母亲也老了他们很和睦但他的心头一直闪耀着一个人影那个人影温暖了他一生谁呢选自羊城晚报2007年8月13日7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.小说一开头就写道他的祖上是农民他出生在农家的院子里是要强调他出生的卑微和生活的苦难同时也交代了故事发生的背景B.小说对人影进行了细致的动作描写从中可以看出人影的小心谨慎以及对他满满的爱和怜惜C.小说中有两段内容几乎一模一样但并未给人单调重复的感觉而是在强调人影给他的关爱和给他的感动能够更好地表现小说的主题D.从小说中对小脚奶奶的一段描写可以看出对于他到爷爷奶奶院子这件事奶奶跟母亲是一致的都不愿意让他到院子里来E.在这篇小说中父亲是线索人物贯穿整个故事始终引出故事和主要人物具有推动情节发展的作用8.小说中人影究竟是谁请简述此人物形象特征9.这篇小说从写作技巧层面看具有哪些突出特点请结合具体内容分析10.这篇小说的主题是什么请结合全文分析
阅读下面的文字完成小题乞丐契诃夫仁慈的老爷!行行好请顾念一下我这个不幸的挨饿的人我三天没吃东西了我当了八年的乡村教师现在失业了请帮帮忙行行好!律师斯克沃尔佐夫打量着他瞧瞧他那件灰蓝色的破大衣混浊的醉眼和脸上的红斑他觉得好像在什么地方见过这个人听着在前天我好像在花园街遇见过您他说不过那时您说您是被开除的大学生没有说是乡村教师还记得吗这很下流这是诈骗!斯克沃尔佐大大发脾气毫不留情地痛斥这个求告的人这家伙一味说谎利用别人的仁慈恰恰亵渎了他出于纯洁的心灵喜欢周济穷人的一片好意破衣人起先一再辩解后来不作声了羞愧得低下了头先生!他说一手接到胸口确实我说了谎!我来在俄罗斯合唱团里任职由于酗酒我被赶了出来不说谎又有什么办法呢什么办法斯克沃尔佐夫大喝一声逼近他工作呀这就是办法!您应该工作!这个我自己也明白可是上哪儿去找工作呀去当看门人吧谁也不会要我工厂也不会要我工人要有手艺我却什么也不会胡说!您总能找到借口!那么您愿意去劈柴吗在我家里劈柴您愿意吗好吧我可以劈斯克沃尔佐夫高兴地搓着手把厨娘叫了出来对她说奥莉加把这位先生领到板棚里去让他劈木柴斯克沃尔佐夫赶紧走进餐室那里的窗子正对着院子斯克沃尔佐夫看到他们进了院子奥莉加气呼呼地打量她的同伴打开锁着的板棚砰一声恶狠狠地推开了门那个冒牌教师和冒牌大学生坐到木墩子上用拳头支着红腮帮想起心事来厨娘把一把斧子扔到他脚旁破衣人迟疑地拉过一块木柴把它放在两腿中间胆怯地用斧子砍下去木柴摇晃起来倒了那人又把它拉过来很小心地砍下去木柴又倒下了斯克沃尔佐夫的气愤已经消散他感到有点不安有点惭愧他回到书房里我这样做是为了他好一小时后奥莉加来报告木柴已经劈好拿着把这半卢布交给他斯克沃尔佐夫说要是他愿意让他常来活总是有的从此他经常出现有时把雪扫成堆有时收拾板棚里的杂物斯克沃尔佐夫搬家时雇他来帮忙破衣人没有喝酒很少说话搬运完之后斯克沃尔佐夫吩咐人把他找来噢我看得出来我的话对您起了作用他说着递给他一个卢布这是给您的工钱我看得出来您没有喝酒也不反对工作您叫什么卢什科夫那么卢什科夫我现在介绍您去做另一份工作您拿上这封信明天去找我的一个同行他会给您一份抄写的工作好好工作把酒戒了别忘了我对您说过的话再见吧!斯克沃尔佐夫很得意自己总算把这个人拉到了正道上两年过去了有一天斯克沃尔佐夫站在剧院的售票处付钱买票看到身旁站着一个身材矮小的人翻着羊羔皮领子戴一顶旧的海狗皮帽子卢什科夫是您呀斯克沃尔佐夫问喂怎么样现在做什么事日子过得好吧还可以现在我在一位公证人那里工作每月拿三十五个卢布先生哦谢天谢地太好了!我为您感到高兴非常非常高兴卢什科夫!要知道您在某种程度上可以说是我的教子要知道这是我把您推上了正道卢什科夫说我既感激您也感激您家的厨娘求上帝保佑这个善良而高尚的女人身体健康!说实在的真正救我的是您家的厨娘奥莉加这是怎么回事当初我去您家劈柴我一到她总是这样开始‘嗅你这个酒鬼!你这个天地不容的人!’然后发起愁来瞧着我的脸哭着说‘你是个不幸的人!你活在世上没有一点快活就是到了另一个世界你这酒鬼也要下地狱!你这苦命人啊!’您知道尽是这类的话但重要的是她替我劈柴!先生我在您家里连一根柴也没有劈过!为什么她要挽救我为什么我瞧着她就决心痛改前非这些我对您也解释不清我只知道她的那些话和高尚的行为使我的心灵起了变化是她挽救了我这件事我永世不忘该入场了里面正在打铃卢什科夫鞠躬告辞找他的楼座去了有删改7.下列对这篇小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.卢什科夫以冒牌教师冒牌大学生身份行乞实在是因为失业挨饿才沦落到如此地步虽然他工作能力强有手艺但别人不要B.斯克沃尔佐夫开头毫不留情地痛斥乞丐是因为乞丐利用了他的仁慈亵渎了他的好意这与两年后他见到卢什科夫时感到非常高兴形成鲜明的对照C.斯克沃尔佐夫高兴地搓着手气愤已经消敝.说明他被乞丐的可怜身世感动了动了恻隐之心想要帮助他为下文作伏笔D.奥莉加先恶狠狠地摊开后骂到了另一个世界你这酒鬼也要下地狱!你这苦命人啊!可见他对乞丐始终没存丝毫好感同情E.文章主要运用顺叙插叙方式情节富有波澜运用语亩描写外貌描写对比等方法塑造了一个立体有变化的乞丐形象揭示深刻的社会主题8.小说在刻画卢什科犬形象时突出他哪些形象特征请简要分析9.小说用大量笔墨描写斯克沃尔佐夫的用意是什么试结合全文材料分析10.有人说结尾两节画龙点睛构思巧妙请结合材料多角度分析其妙处
阅读下面的文字完成小题炮兵的抉择白文岭五指叉开晃晃握紧志刚看到战友们的暗示会意地点点头也把五指叉开晃晃握紧志刚握拳时偷瞄了一眼连长连长正盯着观礼台全神贯注地听旅长讲话志刚盼着旅长把话讲完旅长的话讲不完演习就不会开始志刚他们对这次演习准备了很久也期待了很久像赴女友的第一次约会紧张而兴奋志刚所在的旅很快会取消番号大部分官兵将转业复员到地方上去正因为是最后一次演习他和战友们才加倍珍惜志刚初到炮旅时见连长整天板着个脸很严厉连长的话说一是一说二是二必须无条件服从他教的动作尤其发射炮弹的八个步骤错一点就会被骂个狗血喷头有时连长也笑志刚他们以娴熟的动作夺得全营演习第一名时连长笑了不仅笑了还拍给志刚一盒红塔山牌香烟全营第一志刚不满足志刚想为什么发射一枚炮弹必须八个步骤七个六个行不行志刚把想法说给了连长连长把眼睛瞪得牛蛋大说胡扯这八个步骤哪一步不是多少代炮手智慧和经验的结晶是你说减少就能减少的志刚不甘心又把想法说给战友战友们很支持不仅支持还帮着探索和实践功夫不负有心人他们成功了他们不仅把八步减到了七步又从七步减到了六步志刚他们成功了却没有得到连长的红塔山连长给每人发个笔记本说关禁闭写检讨谁的检讨不深刻我处理谁!检讨是写深刻了却没有深刻到心里去他们又开始研究能不能把六步减少到五步他们再次成功时传来一个消息全国大裁军他们这个炮兵旅在被裁之列取消番号前旅里准备搞一次实弹演习复员是早晚的事儿裁军不裁军对于志刚他们关系不大关系大的是实弹演习实弹演习用八个步骤还是五个步骤呢志刚他们犯难了商量来商量去达成了一致意见无论受多大处分也要把他们的研究成果展现给全旅的战友和首长看不能把遗憾带回老家!对这次演习连长也很重视连长找志刚单独谈话连长说七步发炮法六步发炮法都是狗屁发炮法谁用我处理谁!志刚说明白坚决不用狗屁发炮法!连长放心了鼓励说把你们熟练的步法拿出来为全连争光!志刚保证说请连长放心把我们熟练的步法拿出来为全连争光!连长难得地笑了连长笑着掏出一盒红塔山拍志刚手里说争第一再奖一盒志刚来回地翻看着红塔山很想把真实想法说出来最终没有说志刚真不想把遗憾带回老家旅长的讲话终于结束了随着观礼台上的一声令下演习正式开始了一二三四五练习多天的步骤志刚们熟悉得像走回家的路别人的炮弹还在炮手手里时他们的炮弹已在指定地点炸响了志刚不用回头也能感觉得到脊梁上有一束冷飕飕的目光目光来自愤怒的连长连长跑来用指头戳着志刚的胸口说违抗命令你不配当军人背弃诺言你不配当男人亏我这么多年一直把你当好兄弟连长把手摊开说拿来志刚不解拿什么连长咬着牙说红塔山!志刚恍然忙把香烟掏出来恭敬地递过去说没敢打开旅长走了过来旅长拍拍炮身问谁是连长连长抬头收腹挺胸敬礼说报告首长我是旅长瞄一眼连长把目光落到炮弹炸响的地方说发射这枚炮弹只用了五个步骤是吗连长迟疑一下再次抬头收腹挺胸说是!旅长把目光收回来放在连长脸上感慨地说这枚炮弹发得好发得太好了!战争是残酷的敌人可不问你发射一枚炮弹该用多少步骤战争只一个目的——快速消灭敌人!先发者制人后发者制于人旅长把手搭在连长肩头轻轻拍两下说我嘉奖你旅长回到观礼台又看连长两眼连长把红塔山掏出来重重地拍在志刚手里说好兄弟还有一盒等着你志刚复员了带着军功章和连长送的两包红塔山高高兴兴地回了老家连长去了另一个炮兵旅现在是营长2015年微型小说选刊7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说在开篇借助凝练的动作神态语言描写交代了志刚在连长认真地听旅长讲话时偷偷地与战友们进行着交流这给读者制造了一个悬念B.由于连长带队教练志刚他们发炮动作非常娴熟赢得了全营演习的第一名这说明志刚他们技术把握得很好已经继承学会了前几代炮手智慧和经验的结晶C.志刚和连长都很重视这次演习小说以插叙的笔法交代了志刚他们一直在探索着减少发射炮弹的步骤这足以表明志刚他们爱岗敬业的优良品质D.在正式演习中志刚他们按照练习多天而且极为熟悉的五步法操作发炮成功命中目标但这一次他们违抗了连长的命令背弃了当初对连长的诺言E.志刚他们在演习中表现与众不同也实现了他们在旅长面前露脸的愿望也实现了再获红塔山奖励的愿望8.小说中有两个性格鲜明的主要人物——志刚和连长请结合情节简要分析出连长的性格9.小说中多次写到红塔山香烟有什么作用请简要分析10.作者写一个普通炮兵连队中普通战士对发射一枚炮弹八个步骤的改革这样一个小故事却放在了大裁军的背景之下作者为什么这样安排请结合全文谈谈你的看法
阅读下面的作品完成下列小题鞋匠菩子沙克寒风就像冰箱里拿出的快刀往所有的缝隙里戳着嗖嗖的冷鞋匠菩子用老式的三块瓦棉帽捂住头和脸把小区大门外的鞋摊挪到墙角处鞋摊的家什包括一台手摇修鞋机一只带轱辘的铁柜子两只小木凳还有一把遮阳遮雨的可口可乐大广告伞我把穿了六年多的一双磨砂牛皮鞋递给菩子这双鞋已被他修补过几次鞋跟磨塌了他给打上鞋掌鞋底和鞋帮间脱口了他手工用针线缝合这次还是让他打鞋掌我右脚的鞋跟磨得厉害每年都要给皮鞋打一次右掌不然走路时脚底往外侧歪菩子用一只半椭圆形的黑色橡皮掌在鞋跟上试试又换一个小些的试试都觉得不满意他从铁柜子中拿出一个小木盒翻了个底找出一块与鞋底同质顺色的马蹄形牛筋掌不过太大了形状与鞋跟的磨塌处不相干于是他用剪刀把它剪成半椭圆形用锉子把鞋跟磨塌处的灰尘锉掉表面稍稍锉毛用黄胶涂抹鞋跟与鞋掌放到脚边风干一两分钟一阵旋风像水流一样冲过来被我从头包到腿的大棉衣挡着菩子的身体似乎歪了一下鼻涕流到嘴唇上他撩起蓝布围裙的一角擦掉鼻涕你凑合着打个掌就行了旧皮鞋值不着用功我有点替他着急那不行靠手艺吃饭马虎不得的一两分钟的空隙里菩子看到左脚那只鞋子的侧面有一点点绽缝拿到修鞋机上哒哒哒地缝好然后他把涂过胶的鞋掌和右鞋跟压在一起接着再把残剩的牛筋掌剪下一小块先用锉子把两面使劲锉毛锉下来的粉末落在他腿上铺着的帆布上再用削刀削成扁扁的楔状两面涂上胶用嘴巴吹一吹塞进鞋掌与鞋跟间合不拢的三角缝中再放在铁鞋托上用小钉锤给锤实了在楔状小块塞进去之前他已经把帆布上的粉末撮起来撒进三角缝中这样鞋掌楔状小块和鞋跟间就粘得严密实在了贴着鞋跟侧面的弧度他用削刀把鞋掌和楔状小块削平好了他把鞋子递给我查看我问他多少钱他说不用了拿走吧我说那不行你得收钱他说给两块钱吧我说给你五块他摆摆手说打个小鞋掌就两块对哪个都一样这是午饭后没什么人拿鞋子来修菩子修补着寄放在他这里的一堆鞋子我没什么事穿那么多衣服不怕冷和菩子聊天也不影响他做事我爸爸有一双在__时发的军皮鞋从1948年穿到1977年我接着穿就是穿不坏现在的皮鞋连布鞋都不如像草鞋几个月就穿坏了穿年把就得换新的我起了话头过去的军皮鞋是厚牛皮做的是头层皮鞋头还衬着钢板能不结实么现在的牛皮鞋是用剥离过几层的牛皮做的有的薄得像牛皮纸黏衬上别的仿皮材料看起来厚实一点其实吃不住穿的菩子答着话再薄的真皮鞋也不至于穿半载一年就坏了啊现在的做工哪能和过去比糊弄出鞋样子表面好看就行好多皮鞋说是真皮鞋其实是合成革的材料菩子扶着鞋摊柜站起来伸展一下腰身他只有一米四几被小儿麻痹症致残的腿根本伸不直他摸着裤腰上的牛皮带说你看过去的东西是没剥层的牛皮做的用两代人都断不了我父亲十八岁时开始用的用到他死我又用了三十多年他的牛皮带表面像蜘蛛网似的跟他皴裂的手掌一模一样连颜色都一样灰不拉几中带点黄哎菩子假如皮鞋都像过去那么牢固皮鞋厂和皮鞋店就完蛋了产量销量要减掉不知多少呵呵那我做鞋匠的也完蛋了养不活老婆儿子了我和菩子认识十年了和他成为无话不说的朋友应该从我穿上那双新的磨砂牛皮鞋时算起我当时走过他的鞋摊前他说了句好皮鞋我停下来问他好在哪里他猜测说至少值七八百块钱菩子的老婆是个身强力壮的哑巴他的儿子在职业技术学院读建筑工程专业是个能说会道的大块头还在学校的业余拳击队里当队长菩子特别为儿子骄傲我们家原来有五口人四个是残疾人父母死了儿子长大了我也老了五十九岁了以后我们家再有五口人时健康人就占多数啦每天进出小区的门时我都要从菩子的鞋摊旁经过菩子一天不落地上班下班早八晚六他的身边常常坐着蹲着站着一些人等他修补鞋子或者修补衣包拉链什么的我拿起装着磨砂牛皮鞋的塑料袋起身离开走到小区门口时想起什么就又走了回来菩子坐在那里埋头摇着修鞋机补鞋子矮小的身子被鞋摊柜遮得没了影子多少年来他一直被鞋摊柜挡在后面菩子你坐得偏一些别让鞋摊柜挡住你的人菩子乐意接受我的意见我帮他把鞋摊柜往大广告伞的旁边移了几十厘米对着马路现出菩子的身体选自2015年12月14日人民日报有删改7.读完全文你认为鞋匠菩子是一个什么样的人8.开头第一段的场景描写有什么作用9.小说中我和鞋匠菩子聊天时关于现在与过去皮鞋质量的对话反映出什么样的社会现象你认为应该怎样认识这种现象10.小说最后写鞋匠菩子矮小的身子被鞋摊柜遮得没了影子又写我对鞋匠菩子说你坐得偏一些这些语言有什么深刻含义请简要分析
阅读下面的文字完成文后各题乞丐契诃夫仁慈的老爷!行行好请顾念一下我这个不幸的挨饿的人我三天没吃东西了我当了八年的乡村教师现在失业了请帮帮忙行行好!律师斯克沃尔佐夫打量着他瞧瞧他那件灰蓝色的破大衣混浊的醉眼和脸上的红斑他觉得好像在什么地方见过这个人听着在前天我好像在花园街遇见过您他说不过那时您说您是被开除的大学生没有说是乡村教师还记得吗这很下流这是诈骗!斯克沃尔佐夫大发脾气毫不留情地痛斥这个求告的人这家伙一味说谎利用别人的仁慈恰恰亵渎了他出于纯洁的心灵喜欢周济穷人的一片好意破衣人起先一再辩解后来不作声了羞愧得低下了头先生!他说一手按住胸口确实我说了谎!我原来在俄罗斯合唱团里任职由于酗酒我被赶了出来不说谎又有什么办法呢什么办法斯克沃尔佐夫大喝一声逼近他工作呀这就是办法!您应该工作!这个我自己也明白可是上哪儿去找工作呀去当看门人吧谁也不会要我工厂也不会要我工人要有手艺我却什么也不会胡说!您总能找到借口!那么您愿意去劈柴吗在我家里劈柴您愿意吗好吧我可以劈斯克沃尔佐夫高兴地搓着手把厨娘叫了出来对她说奥莉加把这位先生领到板棚里去让他劈木柴斯克沃尔佐夫赶紧走进餐室那里的窗子正对着院子斯克沃尔佐夫看到他们进了院子奥莉加气呼呼地打量她的同伴打开锁着的板棚砰一声恶狠狠地推开了门那个冒牌教师和冒牌大学生坐到木墩子上用拳头支着红腮帮想起心事来厨娘把一把斧子扔到他脚旁破衣人迟疑地拉过一块木柴把它放在两腿中间胆怯地用斧子砍下去木柴摇晃起来倒了那人又把它拉过来很小心地砍下去木柴又倒下了斯克沃尔佐夫的气愤已经消散他感到有点不安有点惭愧他回到书房里我这样做是为了他好一小时后奥莉加来报告木柴已经劈好拿着把这半卢布交给他斯克沃尔佐夫说要是他愿意让他常来活总是有的从此他经常出现有时把雪扫成堆有时收拾板棚里的杂物斯克沃尔佐夫搬家时雇他来帮忙破衣人没有喝酒很少说话搬运完之后斯克沃尔佐夫吩咐人把他找来噢我看得出来我的话对您起了作用他说着递给他一个卢布这是给您的工钱我看得出来您没有喝酒也不反对工作您叫什么卢什科夫那么卢什科夫我现在介绍您去做另一份工作您拿上这封信明天去找我的一个同行他会给您一份抄写的工作好好工作把酒戒了别忘了我对您说过的话再见吧!斯克沃尔佐夫很得意自己总算把这个人拉到了正道上两年过去了有一天斯克沃尔佐夫站在剧院的售票处付钱买票看到身旁站着一个身材矮小的人翻着羊羔皮领子戴一顶旧的海狗皮帽子卢什科夫是您呀斯克沃尔佐夫问喂怎么样现在做什么事日子过得好吧还可以现在我在一位公证人那里工作每月拿三十五个卢布先生哦谢天谢地太好了!我为您感到高兴非常非常高兴卢什科夫!要知道您在某种程度上可以说是我的教子要知道这是我把您推上了正道卢什科夫说我既感激您也感激您家的厨娘求上帝保佑这个善良而高尚的女人身体健康!说实在的真正救我的是您家的厨娘奥莉加这是怎么回事当初我去您家劈柴我一到她总是这样开始‘嗅你这个酒鬼!你这个天地不容的人!’然后发起愁来瞧着我的脸哭着说‘你是个不幸的人!你活在世上没有一点快活就是到了另一个世界你这酒鬼也要下地狱!你这苦命人啊!’您知道尽是这类的话但重要的是她替我劈柴!先生我在您家里连一根柴也没有劈过!为什么她要挽救我为什么我瞧着她就决心痛改前非这些我对您也解释不清我只知道她的那些话和高尚的行为使我的心灵起了变化是她挽救了我这件事我永世不忘该入场了里面正在打铃卢什科夫鞠躬告辞找他的楼座去了有删改7.下列对这篇小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.卢什科夫以冒牌教师冒牌大学生身份行乞实在是因为失业挨饿才沦落到如此地步虽然他工作能力强有手艺但别人不要B.斯克沃尔佐夫开头毫不留情地痛斥乞丐是因为乞丐利用了他的仁慈亵渎了他的好意这与两年后他见到卢什科夫时感到非常高兴形成鲜明的对照C.斯克沃尔佐夫高兴地搓着手气愤已经消散说明他被乞丐的可怜身世感动了动了恻隐之心想要帮助他为下文作伏笔D.奥莉加先恶狠狠地推开后骂到了另一个世界你这酒鬼也要下地狱!你这苦命人啊!可见他对乞丐始终没存丝毫好感同情E.文章主要运用顺叙插叙方式情节富有波澜运用语言描写外貌描写对比等方法塑造了一个立体有变化的乞丐形象揭示深刻的社会主题8.小说在刻画卢什科夫形象时突出他哪些形象特征请简要分析9.小说用大量笔墨描写斯克沃尔佐夫的用意是什么试结合全文材料分析10.有人说结尾两节画龙点睛构思巧妙请结合材料多角度分析其妙处
阅读下面的文字完成小题菱荡废名陶家村在菱荡圩的坝上离城不过半里下坝过桥走一个沙洲到城西门一条线排着十来重瓦屋泥墙石灰画得砖块分明太阳底下更有一种光泽表示陶家村总是兴旺的屋后竹林绿叶堆成了台阶的样子倾斜至河岸河水沿竹子打一个弯潺潺流过这里离城才是真近中间就只有河城墙的一段正对了竹子临水而立竹林里一条小路城上也窥得见不当心河边忽然站了一个人——陶家村人出来挑水落山的太阳射不过陶家村的时候这时游城的很多少不了有人攀了城垛子探首望水但结果城上人望城下人仿佛不会说水清竹叶绿——城下人亦望城上陶家村过桥的地方有一座石塔名叫洗手塔人说当初是没有桥的往来要摆渡摆渡者是指以大乌竹做成的笺载行人过河一位姓张的老汉专在这里摆渡过日头发白得像银丝一天何仙姑下凡来渡老汉升天老汉道我不去城里人如何下乡乡下人如何进城但老汉这天晚上死了清早起来河有桥桥头有塔何仙姑一夜修了桥修了桥洗一洗手成洗手塔这个故事陶家村的陈聋子独不相信他说张老头子摆渡不是要渡钱吗摆渡依然要人家给他钱同聋子打长工是一样所以决不能升天菱荡圩是以这个菱荡得名菱荡属陶家村周围常青树的矮林密得很走在坝上望见白水的一角荡岸绿草散着野花成一个圈圈两个通口一个连菜园陈聋子种的几畦园也在这里菱荡的深陶家村的二老爹知道二老爹是七十八岁的老人说道光十九年剩了他们的菱荡没有成干土但也快要见底了网起来的大小鱼真不少鲤鱼大的有二十斤这回陶家村可热闹六城的人来看洗手塔上是人荡当中人挤人树都挤得稀疏了城里人并不以为菱荡是陶家村的是陈聋子的大家都熟识这个聋子喜欢他打趣他尤其是那般洗衣的女人——洗衣的多半住在西城根河水渴了到菱荡来洗菱荡的深这才被她们搅动了太阳落山以及天刚刚破晓的时候坝上也听得见她们喉咙叫甚至衣篮太重了坐在坝脚下草地上打一栈的也与正在捶捣忤的相呼应野花做了她们的蒲团原来青青的草她们踏成了路陈聋子平常略去了陈字只称聋子他在陶家村打了十几年长工轻易不见他说话别人说话他偏肯听大家都嫉妒他似的这样叫他但这或者不始于陶家村他到陶家村来似乎就没有带来别的名字了二老爹的园是他种园里出的菜也要他挑上街去卖二老爹相信他一人回来一文一文的钱向二老爹手上数洗衣女人问他讨萝卜吃——好比他正在萝卜田里他也连忙拔起一个大的连叶子给她不过讨萝卜他就答应一个萝卜再说他的萝卜不好他无话回笑是笑的菱荡圩的萝卜吃在口里实在甜菱荡满菱角的时候菱荡里不时有一个小划子这划子一个人背得起坐划子菱叶上打回旋的常是陈聋子聋子到哪里去了二老爹也不知道二老爹或者在坝脚下看他的牛吃草没有留心他的聋子进菱荡聋子挑了菱角回家——聋子是在菱荡摘菱角!聋子总是这样的去摘菱角恰如菱荡在菱荡圩不现其水有一回聋子送一篮菱角到石家井去——石家井是城里有名的巷子石姓所居两边院墙夹成一条深巷石铺的道小孩子走这里过故意踏得响逗回声聋子走到石家大门站住了抬了头望院子里的石榴仿佛这样望得出人来两匹狗朝外一奔跳到他的肩膀上叫一匹是黑的一匹白的聋子分不开眼睛尽站在一块石上转两手紧握篮子一直到狗叫出了石家的小姑娘替他喝住狗石家姑娘见了一篮红菱角笑道是我家买的吗聋子被狗呆住了的模样一言没有发但他对了小姑娘牙齿都笑出来了小姑娘引他进来一会儿又送他出门他连走路也不响以后逢着二老爹的孙女儿吵嘴聋子就咕噜一句你看街上的小姑娘是多么好!他的话总是这样的说一日太阳已下西山青天罩着菱荡圩照样的绿不同的颜色坝上庙的白墙坝下聋子人一个他刚刚从家里上园来挑了水桶挟了锄头他要挑水浇一浇园里的青椒他一听——菱荡洗衣的有好几个走回了原处扁担横在水桶上他坐在扁担上拿出烟竿来吃他的全副家伙都在腰边聋子这个脾气厉害倘是别个二老爹一天少不了啰嗦几遍但是他的聋子圩里下湾的王四牛却这样说一年四吊毛钱不吃烟做什么何况聋子桃了水卖菜卖菱角!衔了烟偏了头听——是张大嫂张大嫂讲了一句好笑的话聋子也笑烟竿系上腰扁担挑上肩今天真热!张大嫂的破喉咙来了人看怎么办把人热死了怎么办嗳呀——我道是谁——聋子聋子眼睛望了水笑着自语——聋子!1927年10月有删改7.对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.文章结尾处的一幕乡间喜剧发生于美丽的菱荡朴实的生活气息浓郁的人情味都浓得化不开农村社会民情人性的淳厚朴实都印在我们脑海里但也看出农村教化问题言行的粗陋B.此篇小说没有一般小说所具备的完整情节丰富的人物形象从结构上看有点散语言又常跳跃并且淡化了小说的情节机制增加了诗和散文的艺术效益但是仍是一篇小说C.文中的道光十九年剩了他们的菱荡没有成干土但也快要见底了网起来的大小鱼真不少鲤鱼大的有二十斤运用侧面描写写出了菱荡的水之深D.周作人曾经把废名的文章用四个字加以概括——平淡朴讷这个特点表现在文章的语言形式上E.轻易不见他说话别人说话他偏肯听问萝卜他就答应一个萝卜再说他的萝卜不好他无话回所以可见村里的人都嫉妒厌恶他的不理不睬8.文章的标题是菱荡开篇却用三个段落来写陶家村请简要分析作者如此安排的用意9.文章用片段式的情节来刻画人物请结合文章概括分析陈聋子的形象特点10.废名是三十年代颇具影响的京派作家有人说看他的文章充满了诗境画境和禅趣也说陈聋子就是废名的化身请结合文章分别挖掘文章的美和人生禅理
记叙文阅读白梅无价韩静霆①当代大画家李苦禅撒手人寰驾鹤西游的时候我的老师许麟庐正在山东旅行许老听到噩耗立即登车直奔北京到了苦禅灵堂满头白发的老人长跪不起恸哭不止他和苦老同是齐白石大师的弟子手足之情比一奶同胞还亲师兄师弟年轻时在白石先生左右一个是左膀一个是右臂贫困的时候他们一个烧饼掰作两半儿充饥艺术上更是志趣相投画画儿画疯了的时候两个人一夜之间画一刀纸一百张酣畅淋漓这会儿苦禅一去不归许老恨不能跟随而去那哭声真是撕心裂肺好几个年轻人才把他从灵前拉起来透过老人迸溅的泪花我能感受到两位画家半生坎坷相濡以沫的深厚情感感受到这种渗透着深深文化气息的友谊是何其珍贵②第二天许老到我家来进门就说静霆啊苦禅兄走了啊接着又嚎啕起来这回是在家里哭而且当着我和我妻子的面儿许老失去了大师兄那种绝望的悲伤那种真情的倾泻让我永生永世都忘不掉③那天妻子做了老师爱吃的饼弄了几样好菜还有好酒可老师吃不下饭去看许老骨瘦形销的样子我们执意请他休息一会儿睡个午觉谁知许老刚躺下又爬起来大叫拿宣纸来我那时经济不大宽裕哪里有好宣纸存用翻箱倒柜才找到两张质量低劣的四尺宣纸两只破毛笔许老捉了笔就在四尺宣纸上横扫他哪里是在作画简直是要划破阴阳之界他笔笔中锋含泪挥笔画梅花只听见宣纸沙沙地响力透纸背情透纸背毛笔直冲斜行犹如剑器在许老手中挥舞他把痛悼师兄之情倾洒在纸上朵朵梅花都是泪!老师画枝干的时候一言未发该点蕊了说了四个字泥里拔钉梅蕊虽拔了出来可他却无法从情感中自拔④这张四尺宣纸上的白梅花干湿浓淡墨色淋漓疏影横斜笔意纵横笔墨狂放霸气不仅世间难得如此珍品就连许老自己也绝对不可能再画出第二张就像人不可能诞生两次一样这幅佳作不能克隆不可重复甚至不能临摹那个年代那个下午许老那种横扫千军的运笔速度那种大悲大恸之后寻觅到的恣意渲泻情感的方式也绝对没有第二回⑤那天许老收了笔兀自对着那张白梅看了好半天我大气也不敢出心里痒想要这幅画儿可是不敢说沉吟半晌许老说带上到我家盖上章子给你了我张着嘴喘气不知道说什么好⑥白梅已经成为我的传家之宝只有在夜深人静的时候我和妻子才会小心翼翼地把这张画儿展开来一番精神享受我不敢拿到裱画店里去裱褙怕裱坏了仔细想想许老的这幅画昭示了一个道理在中国画界松竹兰梅笔情墨意难免重复可至珍至宝的神品不是百无聊赖时的遣兴也不是文人的笔墨游戏而是在笔端凝注了浓烈的情感集人生和艺术的体验在某个特别的时间创作的东西正因为如此神在许老的白梅在开卷总有一股真气扑面那种感觉常常是唯见神采不见梅花那些神来之笔甚至画家自己也始料不及⑦我记得白石老人曾赠给许老一幅画上面题了一行字大意是是许姓好子孙当宝之许老没有在这幅白梅上题这些字可我会珍藏好的因为白梅无价有删改1.本文主要用五个场景来写人叙事请依次概括前四个场景每个场景用5个字回答场景一___________场景二___________场景三___________场景四___________场景五深夜赏白梅2.结合文章内容说说为什么作者认为白梅无价3.本文的描写和议论都饱含感情请以第3段的相关内容为例作简要赏析不超过150字
阅读下面的文字完成后面小题百万英镑马克·吐温一个豪华房间里坐着两兄弟这两位绅士忽发奇想假如一位有头脑又诚实的外地人落难伦敦举目无亲除了一张百万英镑的大钞一无所有而且他还没法证明这张大钞就是他的这样的一个人会有怎样的命运呢大哥觉得那人肯定会被抓住然后饿死弟弟却不以为然他说愿出两万英镑打赌就在这时沦落在伦敦街头破衣烂衫兜里只剩一块钱的我来了他们给我一个信封说打开便知他们的心意我走到看不见那所房子的地方打开信封一看里边装的是钱哪!我急不可待地撒腿就朝最近的小吃店跑一顿猛吃一直到肚子实在塞不下东西了我掏出那张钞票来展开只扫了一眼就差点昏倒五百万!乖乖我懵了盯着那张大钞头晕眼花想必足足过了一分钟才清醒过来突然我计上心来把那张大钞递到小吃店老板眼前老板以为我是故意打扮成这样来跟他开玩笑的说这点小钱不算什么我想什么时候结就什么时候结从小吃店出来我去找了那两兄弟想把事情问清楚把钱还给他们却被告知他们出远门了得一个月才能回来我把刚才那信封里的信抽出来信上说这笔钱借我用三十天不计利息这俩兄弟在我身上打了一个赌假如弟弟赢了我可以在他的职权范围内随意择一个职位我对那份美差浮想联翩期望值也开始上升不用说薪水肯定不是个小数目过一个月就要开始上班从此我就会万事如意了转眼间我感觉好极了看到一家服装店我想甩掉这身破衣裳可是不一会儿我又转了回来来来回回走了足有六趟终于我投降了还是进去了我问他们有没有顾客试过不合身的衣服伙计没搭理我只是朝另一个点点头另一个也不说话又朝第三个点点头第三个说这就来我等着他忙完了手头的事看他在一摞退货当中翻了一通挑出一套最寒酸的来这衣服不合身毫无魅力可言可它总是新的我迟迟疑疑地说要是你们能等两天再结账就帮了我的忙了现在我一点零钱都没带店员端出一副刻薄至极的嘴脸说哦您没带零钱说真的我想您也没带我以为像您这样的先生光会带大票子呢我火了我买得起就是不愿添麻烦让你们找不开一张大票他稍稍收敛了一点我可没成心出口伤人我们找得开我把那张钞票递给他他笑着接了过去那种无处不在的笑容笑里有皱笑里带褶一圈儿一圈儿的就像往水池子里面扔了一块砖头可是只瞟了一眼钞票他的笑容就凝固了脸色大变就像你在维苏威火山山麓那些平坎上看到的起起伏伏的凝固熔岩我从来没见过谁的笑脸定格成如此这般的永恒状态这时老板过来看到底出了什么事那老板看了一眼便一头扎进一堆衣服里乱翻起来一边翻一边不停唠叨把一套拿不出手的衣服卖给一位百万富翁!这个傻瓜!从来就没分清过谁是百万富翁谁是流浪汉啊我找的就是这件先生请把这些东西脱了都扔到火里去您赏我个脸穿上这件衬衫和这身套装合适太合适了!简洁考究庄重完全是王公贵族的气派!我表示满意往后的事你心里明白了吧我顺其自然想买什么就买什么买完了吆喝一声找钱!不出一个星期我把所需的各色安享尊荣的行头统统置办齐备在一家价格不菲的旅馆安顿下来日子过得阔气有排场我已经成了这个世界大都会的显赫人物我的思想简直是彻头彻尾地改造了不管你翻开哪份报纸无论是英格兰的苏格兰的还是爱尔兰的你总会看到一两条有关身藏百万英镑者及其最新言行的消息有删改7.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.本文对人物的细节刻画和心理描写堪称典范从当小吃店老板得知我是一个百万英镑持有者时对我表现出的毕恭毕敬就可以看出来B.我一开始没想要占有那张百万钞票只是期望信中的承诺能够实现三十天后自己能重新过上普通人的生活C.本文讽刺了英国社会的拜金主义思想一针见血地点出了只认钱不认人的势利眼们如服装店的伙计在我拿出钞票前后的表现就大相径庭D.本文擅长以语言来表现人物的性格特点通过对服装店老板夸张的语言描写可以看出他是一个圆滑世故唯利是图的商人E.全文人物关系复杂故事情节也是一波三折故事结局也出人意料持有不明钞票的假富翁并未原形毕露居然堂而皇之地成为显赫人物8.小说在刻画我这个人物形象时突出了哪些性格特征请简要分析9.小说以赌局开篇有何用意请简要分析10.有人建议把百万英镑改为百万富翁你认为哪个更合适请结合文本谈谈你的看法
阅读下面文字完成小题最初的温暖邹扶澜男孩小时候家里很穷买不起新衣服甚至有时连上学的本子也买不起这时他就用完了正面用反面一天班里来了位新生是个漂亮的女孩扎着鲜艳的蝴蝶结背着一个让全班同学都眼红的书包女孩跟他成了同桌她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮还有很多崭新的方格本甚至有精装的笔记本男孩偷眼看心里既嫉妒又眼馋男孩自尊心很强怕女孩笑话本子用完了便不再用反面也就不记笔记只靠脑子记女孩感到奇怪有一天问他他说会了不用记了女孩好像明白了什么主动拿出两本本子给他男孩拒绝了女孩羞红了脸几天不和他说话有一次班里组织看电影每人交5分钱男孩没有钱就没有报名女孩高兴地跑到他跟前说明天下午看电影我替你把钱交了男孩气恼地说我不去用不着你给我交女孩委屈得哭了说你长大后还我还不行吗男孩没有再说话勉强答应了她第二年女孩的家要搬了男孩也不知道她要搬的地方在哪个方向只觉得有一种留恋的感觉又好像丢了什么东西似的知道了她走的日期后那一天他没上学而是早早地候在一个十字路口——县城开往外地的车辆都要经过这里终于一辆大货车开了过来女孩和她哥哥站在车厢两边的护栏里女孩看见了他高兴地向他挥手男孩想跟她说点什么跟在后面拼命追可车速太快一溜烟就从眼前过去了第二天上学班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包说是他的同桌留给他的男孩打开是一摞厚厚的没用过的各式作业本还有她用过的漂亮的文具盒里面装满了铅笔还有一支能抽水的钢笔笔中间夹着一张字条上面写着送给我最好的同桌男孩哭了他突然觉得因为嫉妒他对同桌太不好了但她没有记恨他也就是从那天起他的心知道了什么叫疼痛那个文具盒他一直保存着有时拿出来看看眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结一跳一跳几十年过去了男孩读完大学又读了博士打拼多年后成为一家上市公司的老总阅尽沧桑后他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩于是在报纸上登了寻人启事寻找那个叫王丽晨的女孩电视台的记者闻讯后邀请他做了一次访谈面对现场的许多观众他把掩藏在心底的那段往事说了出来说到动情处他几次哽咽说如果能见一见当年同桌的女孩他死而无憾了主持人问他为什么非要见她呢相见不如想念保留最初的那份美好为她祝福不是很好吗他摇了摇头主持人说王丽晨现在已经步入中年也许已经发福也许过得很不如意如果这样你还会执意见她吗他说是的我想当面对她说声谢谢另外如果她有什么难处的话我想尽自己所能帮她一把这么多年来我一直想着她甚至没有一天忘记过她小时候因为贫穷我看过太多的冷眼但她给了我最初的温暖这成了我生命的动力也让我一直洁身自好我经常想如果她也给我冷眼就像压垮骆驼的最后那根稻草也许我的人生就会完全改写他已经泪光莹莹我想看见她还美好地生活着跟我一样呼吸着新鲜的空气沐浴着温暖的阳光节目的最后主持人对观众说那好吧让我们大家一起帮忙让刘总实现这个多年的心愿几天后他收到一封信亲爱的刘兵同学不瞒你说那天我就坐在观众席上之所以不见你并不是因为你太富有或者我已经老了而是越纯净越美好的记忆越经不起现实的打搅我很赞同主持人的那句话有些美是只适合放在心里的就像一坛陈酒一旦打开味道就淡了如果你对我心存感激那就在心里保存那份最初的美好吧感谢这么多年来我一直活在你心里并希望我能一直这样活下去其实这封信是那位主持人所写刘兵所要寻找的王丽晨是他的妹妹已经于三年前因病去世7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.小说主要写了两件事一是少年时女孩与男孩同桌以及女孩要离开时发生的事一是几十年之后男孩寻同桌的女孩而被邀请访谈的事B.男孩拒绝女孩给他本子和替他交看电影的钱而女孩却没有记恨他临走时还留下很多学习用品说明女孩是一个乐于帮困救弱的学生C.小说中有关女孩头上扎着的鲜艳的蝴蝶结的描写先后出现了两次说明男孩几十年没有忘记他的同桌主要因为她是个漂亮的女孩D.男孩希望他的同桌还美好地生活着跟我一样呼吸新鲜空气而女孩却死了这给男孩的心理上造成了难以弥补的深深的伤痛E.小说在塑造人物时运用了多种描写手法如肖像描写语言描写细节描写等在交代同桌女孩最后的结局时还运用了补叙的手法8.文章以最初的温暖为题可谓独具匠心请简述这个标题的妙处9.小说中的刘兵是怎样的一个人请简要分析10.对于小说结尾一段的设计有人认为过于哀伤不利于小说主旨的表达你是怎么理解的请谈谈你的看法
阅读下面的文字完成以下小题生命之灯逄金一在济南地图上你一定能很快找到顺河高架路它南北纵贯状如一个发福中年男性的啤酒肚曲线大约在这啤酒肚的肚脐眼处由东向西挺出如小火柴棒一样的一条街那就是馆驿街馆驿街是一条温暖的街1987年夏天我第一次来到济南济南给我留下最深印象的不是大明湖不是趵突采不是千佛山不是泉城路而是馆驿街我至今还记得那次和父亲走过两个开满丰满荷花的大池塘那荷花拥拥挤挤却高高兴兴的样子荷花长得好像比我还高站在街口父亲一字一顿地念馆一一驿一一街嗯走走看多么有意思的一个名字!馆驿它带着古文明的胎记带着汉炙字的神秘感指向古代指向了大多数当代人看不清的远方馆驿让我想到战国四公子之一孟尝君的门下冯谖孟尝君最初将他置于馆驿不甚重用后来冯谖唱长铁歌吐槽自己食无鱼出无车终成孟尝君的高级食客著名成语狡兔三窟也源于此人典称孟尝君为相数十年无纤介之祸者冯谖之计也馆驿让我想到商鞅这是一个在生命的最后驿不得的可怜之人他被迫逃亡到边境时想投宿馆驿却被以商君之法舍人无验者坐之予以回绝最终被逮捕遭车裂而死馆驿’还让我想到杜牧那首著名诗作长安回望绣成堆山顶千门次第开一骑红尘妃子笑无人知是荔枝来此诗讽刺唐玄宗为了爱吃鲜荔枝的杨贵妃动用国家驿站运输系统从南方运送荔枝到长安那得得马蹄声历久千年犹自回响耳畔父亲和我就在那沙沙的长铗歌声中在那慌慌的择路声中在那隐隐的马蹄声中像两簇小火一步一步照亮这根充满神秘感的火柴棒多少年后当我终于在这座城市落户而所居住的地方恰巧就在馆驿街附近时就每每想到与父亲共度的那些宝贵时光现在这条路只能由我一个人走了火柴棒被我一次次孤独地擦亮父亲那慈祥的笑容就浮现在眼前他身上那淡淡的烟草气息就萦绕于鼻尖他那略带低沉的声音就回荡在耳畔后来我慢慢理解了这条街这是一根燃烧了六百多年的火柴棒它最初出现在文字中是一条大道俗称官道那是在明洪武九年1376年三司布政司按察司都司移于历城此地始设馆驿名曰谭城驿这是传送公文迎送官员的馆驿百姓称接官亭这根火柴棒正式成为一条街是在清代清乾隆三十六年1771年历城县志将这一带称十王殿街后来在馆驿和十王殿之间形成街巷才统称馆驿街续修历城县志记载馆驿街北走燕冀东通齐鲁为济南咽喉重地既为咽喉那么我想明代后七子领袖大诗人李攀龙今济南人按理说也会从此街走过因为他曾在今广东山西河北河南浙江陕西等多地出任高官并多次回乡一定有机会经过此街而在极其重视迎送程序的古代中国他在馆驿街上寒喧几句当是必有的步骤这根火柴棒的东端为荚贤桥西端也即它的红色磷头是红瓦坡顶的德式建筑津浦铁路宾馆我们在说这座建筑的时候其实应该降低了声调因为它可是一位业已107岁的历史老人在一百多年的时光中它有很多荣耀的时刻孙中山胡适泰戈尔与徐志摩均曾在此住过孙中山与胡适的这次济南之行均曾抽时间游览了大明湖从路线上考量他们均可能走过馆驿街只是未曾有确实的文字留下而已一条街就是一条街它平躺着只供人走来走去未必非得让人记住它不像湖山胜景或以水的形式低下头去一脸娇羞或以碑塔寺观的形式仰起头来一脸的正能量让人在俯仰之间流连忘返一条街以正直为本分沉默是它的声音寂寞是它的命运从更大的视野上看去这条街在现代史上日本人的铁蹄踏过国民党的军警皮靴踩过解放军的步鞋丈量过720米的长度一部大历史的容量而今我上下班都要穿过英贤桥脚触馆驿街我的孩子也曾每日路经馆驿街而每次经过这条街我都会有一种不一样的感受我们称它为街实则好似省略了什么在我眼里它是一座以直线形式存在的高山是一条以硬土方式存在的长河它甚至也可视为典型山东人的一个隐喻外表平凡平实平和平静而目光久远沉稳老练处变不惊每个人的记忆中都会有这样燃烧着的火柴棒它们默默燃烧侍奉着岁月滋养着时光它们小到无名无姓却大到能照亮一座城市光耀一部历史它们是能够点亮人们心海沉舟的生命之灯选自2015年第10期散文选刊有删改6.文章第一第二两个自然段有何特点和作用7.作者在文中写到父亲看似闲笔实则含有深意试简要说明其用意8.本文引用了大量历史典故历史资料这样写有什么好处9.结合全文谈谈文章给了你哪些人生启示
阅读下面的文字完成下题洗澡王安忆行李房前的马路上没有一棵大树太阳就这样直晒下来他已经将八大包书捆上了自行车自行车再也动不了了那小伙子早已注意他了很有信心的骑在他的黄鱼车上他徒劳的推了推车车却要倒扶也扶不住小伙子朝前骑了半步又朝后推退了半步然后说师傅要去哪里他看了那人一眼停了一下才说静安寺小伙子就说十五块钱他说十块钱小伙子又说十二块钱他要再争这个时候知了忽然鸣了起来马路对面原来有一株树树影团团的他泄了气似的浑身没劲小伙子跃下黄鱼车三五下解开了绳子将书两包两包地搬上了黄鱼车然后他们就上路了路上小伙子问他你家住在静安寺他说是小伙子又问你家有浴缸吗他警觉起来心想这人是不是要在他家洗澡便含含糊糊地说恩小伙子接着问你是在哪里上班机关那你们单位里有浴缸吗小伙子再问他说有是有不过他也想含糊过去可是小伙子看着他等待下文他只得说下去不过那浴缸基本没人用太大了需要很多热水路两边的树很稀疏太阳烤着他俩的背心他俩的汗衫都湿了从货站到静安寺几乎斜穿了整个上海他很渴可是心想如要喝汽水要不要给他买呢想到这里就打消了念头小伙子又问道你每天在家还是在单位洗澡呢他先说在家可一想到这人也许是想在他家洗澡就改口说单位这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用就又补了句看情况而定那人接着问你家的浴缸是大还是小他不得已地说很小怎样小像我这样的人坐在里面要蜷着腿那你就把水放满泡在里边或者站在里面用脸盆盛水往身上泼反倒比较省水是的他答应道心里却动了一下望了一眼那人汗淋淋的身子想其实让他洗个澡也没什么可是想到女人说过厨房可以合用洗澡间却不能合用的一些道理就没再想下去这时已到了市区两边的梧桐树高大而茂密知了懒洋洋地叫着风吹在热汗淋淋的身上很凉爽他渴的非常厉害他已经决定去买两瓶汽水他一瓶那人一瓶可是路边却没有冷饮店我兄弟厂里天天有澡洗小伙子告诉他他想问问小伙子有没有工作有的话是在哪里可他懒得说话正午的太阳将他烤干了望了望眼前明晃晃的一条马路他不知到了哪里他想买两瓶汽水是刻不容缓了那人也像是渴了不再多话只是埋头蹬车车链条吱吱地响他们默默地骑了一段他终于看见了一个冷饮店冰箱轰隆隆地开着他看到冷饮店便认出了路知道不远了就想忍一忍吧很快到家了为了鼓舞那人他说快到了再过一条马路就有一条弄堂穿过去就是小伙子振作了一下然后说这样的天气你一般是洗热水澡还是冷水澡他支支吾吾的小伙子又说冷水洗澡的时候舒服热水洗过以后舒服不过我一般洗冷水澡就行了他心里一跳心想这人是真要在他家洗澡了洗就洗吧然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边就没搭话到家了小伙子帮他把书搬上二楼他付了钱又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝小伙子很好奇地打量他的房间这是两间一套的新公房然后说你洗澡好了我喝了汽水就走这一回他差一点要说你洗个澡吧可最终还是把话咽了回去那人坐了一会儿喝完了橘子水又问些关于他家和单位的问题就起身告辞了出门后说你可以洗澡了有删改11.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意但他骑车迎上前时却又后退了半步表明他较有礼貌也有些害羞B.文中使用的黄鱼车弄堂等字眼所体现出来的地域色彩有助于读者理解小说的人物形象和主题思想C.如果女人没说过浴缸文明的那些道理小说的主人公他就不会为是否让那小伙子洗澡的问题如此犹豫D.通过大量的人物对话和细致的心理描写呈现主人公曲折微秒复杂多变的内心活动这是本文最突出的手法E.本文以写实的笔法在貌似琐碎的叙述中塑造了两个不同身份的人物形象传达出了作者褒贬分明的思想情感12.小说主人公他是一个什么样的形象请简要分析13.小说多次写到太阳树和知了等这样写有哪些作用请概括说明14.洗澡作为这篇小说构思的关键有主题思想结构艺术象征意蕴等多方面的考虑请选择一个方面结合全文陈述你的观点并作分析
阅读下面的文字完成小题悄悄话和悄悄话赵新我是这样认识他的那天傍晚我在我们小区大门口的菜市上买了二斤黄瓜提起来往家走时觉得手里轻飘飘的脚步就有了犹豫我想请人把黄瓜复一下秤即使分量不够我也不去找人家的后账只想做到心里有数我前后找了两个人第一个是30岁左右的小伙子小伙子是卖西葫芦的小伙子冲我笑了大叔您好您买西葫芦吗?我说我不买西葫芦我想把手里的黄瓜复复秤小伙子挥了挥手对不起您不买俺的西葫芦俺怎么给您过秤?我笑了同志这是哪儿挨着哪儿呢?小伙子严肃了这不是紧紧地挨着嘛您不帮助我我怎么帮助您?第二个是中年女人身体粗壮脸面黝黑我还没把话说完她的脸就阴了很不耐烦地说走开我可不做这伤天害理的事!我给你称了就会得罪你以为我是个孩子?就在这个时候有人伸出手来接过我的黄瓜放在了他的秤盘上他很认真地告诉我这黄瓜是一斤六两他说他的秤很标准他称错了他负责他显然是一个乡下人光头布鞋一条裤腿挽起来露出了圆鼓鼓的膝盖一条裤腿耷拉着盖住了脚面个头不高眼睛不大一张瘦削的赤红色的脸一抹浓黑的很好看的胡子站在如火的落霞里我闻见他浓郁的汗味他不卖菜他卖的是苹果香蕉橘子我很受感动我紧紧地握住他的手说好兄弟谢谢您!他说不谢不谢做这点儿事情不费吹灰之力他说他今年才45岁论年纪我是他的长辈他说叔叔您回家吧该做饭了婶子在家里等您我担心他遭到那个黑脸女人的辱骂或者遭到那个卖黄瓜的报复就蹲在他跟前慢慢地抽烟借以观察动静他轻轻地把我拉起来亮起嗓门说叔叔您走吧光天化日没人找我的麻烦找也不怕咱有地方说理!我就慢慢地往家走走了几步他又追上来踮起脚尖和我说了几句悄悄话这样我就认识了他记住了他我很快知道他姓吴几个月前他还在村里种地他的一双儿女一个叫吴优一个叫吴律都是正在读书的大学生我很有兴趣地问他孩子们为什么叫吴优吴律他说他希望他们无忧无虑地生活希望每个人无忧无虑地生活这一天我又看见他帮人复秤请他称东西的是位年逾古稀的老太太放在他秤盘里的是一小袋鲜嫩的豆角旁边还放着一把水灵灵的小葱他告诉老太太大娘您放心您的豆角分量不差老太太说你说不差就是不差!你再把那把小葱给我称称我让你称这称那不会给你惹下祸害吧?他亮起嗓门回答不会光天化日没人找我的麻烦找也不怕咱有地方说理!结果那小葱差了一两老太太要走时他凑上前去又和她说了几句悄悄话不久便有消息传出来说难怪这位吴师傅天不怕地不怕行得端走得正原来人家有后台根子很硬!那天我买菜回来时那个黑脸女人突然叫住了我大叔您等等我便停下脚步看着她她的脸笑得很灿烂她很神秘地说大叔您知道吗?那个老吴的侄子是局长专管咱们菜市场!我摇了摇头表示不知道她说大叔您别替他保密啦大家伙儿都知道啦以后我可以给您重新过秤看谁还敢缺斤短两!我悄悄地问大嫂这事您听谁说的?她悄悄地回答我听那个称了豆角又称小葱的大娘说老吴不是和她说悄悄话啦?对了老吴肯定也告诉您了他也和您说了悄悄话!我不置可否地说啊啊您忙吧我走啦我愿意老吴的侄子是局长但是那次老吴和我说的悄悄话是叔叔您保重为几两黄瓜不值得生气选自小小说选刊2016年第6期有改动7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.文中的悄悄话内涵丰富既可指说话内容又可指说话形式文中的悄悄话都是为了体现人与人之间的温馨与和谐B.小说对乡下人老吴这段肖像描写很有真实感既反映了老吴经济条件较差又暗含了对老吴身上那种勤劳朴实机智的品质的赞美C.文中卖西葫芦的小伙是一个自私自利的人他明哲保身不愿意招惹是非这一形象和乡下人老吴形成鲜明的对比D.小说的神态描写和语言描写简洁准确生动比如在对中年女人这一人物性格的刻画上就取得了很好的效果E.小说以小见大构思巧妙通过复秤这种生活中的小事儿自然地将一群普通人联到一起通过描写他们在复秤上的言行等来反映主题8.请简析文中的我这一形象的特点9.设想一下若那位中年女人在后来得知老吴并没有侄子在当局长时她还会帮别人复秤吗试做分析10.小说两次写老吴亮起嗓门强调光天化日没人找我的麻烦找也不怕咱有地方说理结合全文分析这样写的作用
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