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某兴趣小组想通过物块在斜面上运动的实验探究“合外力做功和物体速度变化的关系”。实验开始前，他们提出了以下几种猜想：①W.∝，②W.∝v，③W.∝v 2。他们的实验装置如图甲所示，PQ为一块倾斜放置的木...
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高中物理《2012年新课标版高考模拟系列（一）理综试题及答案》真题及答案
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用平行于斜面的外力F使静止的质量为m的物体在倾角为θ的光滑斜面上由底端向顶端做匀加速直线运动当物体运
某兴趣小组想通过物块在斜面上运动的实验探究合外力做功和物体速度变化的关系.实验开始前他们提出了以下几
如图所示物体以200J的初动能从斜面底端向上运动当它通过斜面上的M.点时其动能减少了160J机械能减
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如图所示物体以200J.的初动能从斜面底端向上运动当它通过斜面上的M.点时其动能减少了160J机械能
从底端到M.点重力做功-64 J
从底端到M.点合外力做功-64J.
从M.点到N.点重力做功-40 J
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某兴趣小组通过物块在斜面上运动的试验探究合外力做功与物体动能的变化的关系他们的实验装置如图物-9图甲
图13a是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止灌下碰到
某兴趣小组用以下实验装置探究从斜面上下滑的物块在水平面上滑行的距离与哪些因素有关实验中让木块分别从不
某兴趣小组想通过物块在斜面上运动的实验探究合外力做功和物体速度变化的关系实验开始前他们提出了以下几种
10昭通学习了机械效率知识后某物理兴趣小组的同学对斜面的机城效率跟什么因素有关这一课题提出了一些猜想
某兴趣小组在探究物体动能大小实验时让一物体在恒定合外力作用下由静止开始沿直线运动记录下速度时间位置等
如图所示质量为m的物体置于倾角为θ的斜面上物体与斜面间的动摩擦因数为μ在外力作用下斜面以加速度a沿水
支持力一定做正功
摩擦力一定做正功
摩擦力可能不做功
摩擦力可能做负功
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某兴趣小组在做探究动能定理的实验前提出了以下几种猜想①W.∝v②W.∝v2③W.∝他们的实验装置如下
如图所示物块置于倾角为θ的斜面上重为G.与斜面的最大静摩擦力等于滑动摩擦力与斜面的动摩擦因数为μ=用
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某中学初三年级二班的合作学习小组的同学在老师的指导下开展研究性学习他们通过阅读课外书籍了解到物体动能
关于运动物体所受的合外力合外力做功和动能变化的关系正确的是
如果合外力为0，那么合外力对物体做功一定为0
如果合外力做功为0，那么合外力一定为0
物体在合外力作用下做变速运动，动能一定变化
如果物体动能不变化，所受的合外力可能不为0
某兴趣小组在研究测量物块P.与软垫间的动摩擦因数时提出了一种使用刻度尺和秒表的实验方案将软垫一部分弯
如图所示物体以200J.的初动能从斜面底端向上运动当它通过斜面上的M.点时其动能减少了160J机械能
从底端到M.点重力做功-64 J
从底端到M.点合外力做功-64J.
从M.点到N.点重力做功-40 J
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某课题研究小组收集了数码相机手机等用旧了的各种类型的电池及从废旧收音机上拆下的电阻电容电感线圈现从这些材料中选取两个待测元件一是电阻R.0约为2kΩ二是手机中常用的锂电池电动势E.标称值为3.7V允许最大放电电流为100mA在操作台上还准备了如下实验器材A.电压表V.量程4V电阻R.V.约为4.0kΩB.电流表A1量程100mA电阻R.A.1约为5ΩC.电流表A2量程2mA电阻R.A.2约为50ΩD.滑动变阻器R.10～40Ω额定电流1AE.电阻箱R.20～999.9ΩF.开关S.一只导线若干⑴为了测定电阻R.0的阻值小组的一位成员设计了如图所示的电路原理图所选取了相应的器材电源用待测的锂电池均标在图上其设计或器材选取中有不妥之处你认为应该怎样调整⑵在实际操作过程中发现滑动变阻器R.1电流表A1已损坏请用余下的器材测量锂电池的电动势E.和内阻r①请你在方框中画出实验电路图标注所用器材符号②为了便于分析一般采用线性图象处理数据请写出与线性图象对应的相关物理量间的函数关系式
电源的输出功率P.跟外电路的电阻R.有关如图所示是研究它们关系的实验电路为了便于进行实验和保护蓄电池给蓄电池串联了一个定值电阻R.0把它们一起看作新电源图中虚线框内部分新电源的内电阻就是蓄电池的内电阻和定值电阻R.0之和用r表示电源的电动势用E.表示①写出新电源的输出功率P.跟E.rR.的关系式安培表伏特表看作理想电表②在实物图中按电路图画出连线组成实验电路③表中给出了6组实验数据根据这些数据在方格纸中画出P-R关系图线根据图线可知新电源输出功率的最大值约是W.当时对应的外电阻约是.④由表中所给出的数据还可以求哪些物理量U.V.3.53.02.52.01.51.0I.A.0.20.30.40.50.60.7
在测定金属导体电阻率的实验中测量金属丝直径时螺旋测微器的示数如图所示用米尺测量金属丝的长度用欧姆表粗略测量金属丝的电阻约为5Ω先用伏安法测出金属丝的电阻然后根据电阻定律计算出该金属材料的电阻率1从图中读出金属丝的直径为mm2在用伏安法测定金属丝的电阻时除被测的电阻丝外还有如下供选择的实验器材直流电源电动势约4.5V内阻很小电流表A1量程0～0.6A内阻约为0.1Ω电流表A2量程0～3.0A内阻约为0.05Ω电压表V1量程0～3V内阻约为3KΩ电压表V2量程0～15V内约为6KΩ滑线变阻器R1最大阻值5Ω滑线变阻器R2最大阻值100Ω开关导线等在可选择的器材中电流表应该选用电压表应该选用滑线变阻器应该选用3根据所选的器材在方框中画出精确测量该电阻的实验电路图
将橡皮筋的一端固定在A.点另一端拴上两根细绳每根细绳分别连着一个量程为5N最小刻度为0.1N.的弹簧测力计甲和乙沿着两个不同的方向拉弹簧测力计当橡皮筋的活动端拉到O.点时两根细绳相互垂直如图所示这时弹簧测力计的读数可从图中读出l由图可读得甲和乙两个相互垂直的拉力的大小分别为________N和_______N只须读到0.1N2在本题的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力
某同学在一次研究性学习活动中想得到一节蓄电池的短路电流为此设计了如下电路已知该蓄电池的电动势约为2V内阻非常小该同学为防止调节滑动变阻器时造成蓄电池短路在所设计的电路中选用了一个保护电阻除蓄电池滑动变阻器开关导线外物理实验室可提供的器材还有电流表A1量程0.6A.电流表A2量程3A电压表V1量程3V.电压表V2量程15V.定值电阻R1阻值1Ω额定功率5W.定值电阻R2阻值10Ω额定功率10W.1为了保证电路安全并提高测量精度该同学应选的电流表为电压表为保护电阻为____填写器材符号2该同学又选用了其他规格的器材利用上述电路进行实验测得电压表与电流表的示数如下表所示根据表中数据作出U-I图象根据图象求得蓄电池的短路电流为A.保留三位有效数字
用下列器材组装成一个电路既能测量出电池组的电动势E.和内阻r又能同时描绘小灯泡的伏安特性曲线A.电压表V1量程6V内阻很大B.电压表V2量程3V内阻很大C.电流表A.量程3A内阻很小D.滑动变阻器R.最大阻值10Ω额定电流4AE.小灯泡2A5WF.电池组电动势E.内阻rG.开关一只导线若干实验时调节滑动变阻器的阻值多次测量后发现若电压表V1的示数增大则电压表V2的示数减小1请将设计的实验电路图在图甲的虚线方框中补充完整2每一次操作后同时记录电流表A.电压表V1和电压表V2的示数组成两个坐标点I.1U.1I.2U.2标到U—I坐标中经过多次测量最后描绘出两条图线如图乙所示则电池组的电动势E.＝V.内阻r＝Ω结果保留两位有效数字3在U—I坐标中两条图线在P.点相交此时滑动变阻器连入电路的阻值应为Ω结果保留两位有效数字
受迫振动是在周期性策动力作用下的振动关于它与策动力的关系下面的说法中正确的是
在探究小车速度随时间变化的规律实验中得到了一条记录小车运动的纸带如图所示实验所用的交流电频率为50Hz1请在纸带上选取6个测量点并标在纸带上要求所标的测量点以刻度尺的零点作为起始点每相邻两个测量点之间还有1个计时器打下的点每两个相邻测量点之间的间距用表示利用图中的刻度尺完成对纸带的测量并填入下表/cm/cm/cm/cm/cm/cm2根据表中的数据绘出速度v与时间t的图象3分析小车的运动情况并求出加速度的大小
某同学用如图甲所示的电路测定未知电阻R.x的值及电源电动势R.为电阻箱.1若图甲中电流表表盘有均匀刻度但未标刻度值而电源内阻与电流表的内阻均可忽略不计能否测得R.x的值▲填能或不能.2若该同学后来得知电流表量程后调节电阻箱R.=R.1时电流表的示数为I.1R.=R.2时电流表的示数为I.2则可求得电源的电动势为E.=▲.3该同学调节电阻箱的不同阻值测得多组电流值他把这些数据描在-R.图象上得到一直线如图乙所示由图线可得E.=▲V.R.x=▲Ω.结果保留三位有效数字
为了测定某迭层电池的电动势约20V~22V和电阻小于2Ω需要把一个量程为10V的直流电压表接一固定电阻用电阻箱代替改装为量程为30V的电压表然后用伏安法测电源的电动势的内电阻以下是该实验的操作过程1把电压表量程扩大实验电路如图甲所示请完成第五步的填空第一步把滑动变阻器滑动片移至最右端第二步把电阻箱阻值调到零第三步闭合电键第四步把滑动变阻器滑动片调到适当位置使电压表读数为9V第五步把电阻箱阻值调到适当值使电压表读数为V.第六步不再改变电阻箱阻值保持电压表和电阻箱串联撤去共它线路即得量程为30V的电压表2上述实验可供选择的器材有A.迭层电池电动势约20V~22V内电阻小于2ΩB.电压表量程为10V内阻约10KΩC.电阻箱阻值范围0~9999Ω额定功率小于10WD.电阻箱阻值范围0~99999Ω额定功率小于10WE.滑动变阻器阻值为0~20Ω额定电流2AF.滑动变阻器阻值为0~2KΩ额定电流0.2A电阻箱应选滑动变阻器应选用大写字母表示3用该扩大了量程的电压表电压表的表盘没变测电源电动势E.和内电阻r实验电路如图乙所示得到多组电压U.和电流I.的值并作出U.—I.图线如图丙所示可知电池的电动势为V.内电阻为Ω
某物理实验小组的同学利用实验室提供的器材测量一待测电阻的阻值可选用的器材代号与规格如下电流表A1量程250mA内阻r1为5Ω标准电流表A2量程300mA内阻r2约为5Ω待测电阻R1阻值约为100Ω滑动变阻器R2最大阻值10Ω电源E.电动势约为10V内阻r约为1Ω单刀单掷开关S.导线若干⑴要求方法简捷并能测多组数据请在右面的方框中画出实验电路原理图并标明每个器材的代号⑵需要直接测量的物理量是用测的量表示待测电阻R1的计算公式是R1＝________
某同学用如图甲所示的电路测定未知电阻R.x的值及电源电动势R.为电阻箱.1若图甲中电流表表盘有均匀刻度但未标刻度值而电源内阻与电流表的内阻均可忽略不计能否测得R.x的值▲填能或不能.2若该同学后来得知电流表量程后调节电阻箱R.=R.1时电流表的示数为I.1R.=R.2时电流表的示数为I.2则可求得电源的电动势为E.=▲.3该同学调节电阻箱的不同阻值测得多组电流值他把这些数据描在-R.图象上得到一直线如图乙所示由图线可得E.=▲V.R.x=▲Ω.结果保留三位有效数字
在暗室中用图示装置做测定重力加速度的实验实验器材有支架漏斗橡皮管尖嘴玻璃管螺丝夹接水铝盒一根荧光刻度的米尺频闪仪具体实验步骤如下①在漏斗内盛满清水旋松螺丝夹子水滴会以一定的频率一滴滴的落下.②用频闪仪发出的白闪光将水滴流照亮由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴.③用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度.④采集数据进行处理.1实验中看到空间有一串仿佛固定不动的水滴时频闪仪的闪光频率满足的条件是2实验中观察到水滴固定不动时的闪光频率为30Hz某同学读出其中比较圆的水滴到第一个水滴的距离如图根据数据测得当地重力加速度g=m/s2第8个水滴此时的速度v8=m/s结果都保留三位有效数字.3该实验存在的系统误差可能有答出一条即可
一游标卡尺的主尺最小分度为1毫米游标上有10个小等分间隔现用此卡尺来测量工件的直径如图所示该工件的直径为_________mm
物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数实验装置如图一表面粗糙的木板固定在水平桌面上一端装有定滑轮木板上有一滑块其一端与电磁打点计时器的纸带相连另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz开始实验时在托盘中放入适量砝码滑块开始做匀加速运动在纸带上打出一系列小点1上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分01234567是计数点每相邻两计数点间还有4个打点图中未标出计数点间的距离如图所示根据图中数据计算的加速度a=保留两位有效数字2为测量动摩擦因数下列物理量中还应测量的有填入所选物理量前的字母A.木板的长度LB.木板的质量m1C.滑块的质量m2D.托盘和砝码的总质量m3E.滑块运动的时间t3滑块与木板间的动摩擦因数＝用被测物理量的字母表示重力加速度为g
如图为用DIS位移传感器数据采集器计算机研究加速度和力的关系的实验装置1在该实验中必须采用控制变量法应保持___________不变用钩码所受的重力作为小车所受外力用DIS测小车的加速度.2改变所挂钩码的数量多次重复测量在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F.关系图线如图所示.①分析此图线的OA段可得出的实验结论是_________________________________②此图线的AB段明显偏离直线造成此误差的主要原因是A.小车与轨道之间存在摩擦B.导轨保持了水平状态C.所挂钩码的总质量太大D.所用小车的质量太大
发光二极管在生产和生活中得到了广泛应用.图甲是一种发光二极管的实物图正常使用时带＋号的一端接高电势带－号的一端接低电势.某同学想描绘它的伏安特性曲线实验测得它两端电压U.和通过它电流I.的数据如下表所示U./V00.400.801.201.602.002.402.80I./mA00.92.34.36.812.019.030.01实验室提供的器材如下A.电压表量程0-3V内阻约10kΩB.电压表量程0-15V内阻约25kΩC.电流表量程0-50mA内阻约50ΩD.电流表量程0-0.6A内阻约1ΩE.滑动变阻器阻值范围0-10Ω允许最大电流3AF.电源电动势6V内阻不计G.开关导线该同学做实验时电压表选用的是▲电流表选用的是▲填选项字母2请在图乙中以笔划线代替导线按实验要求将实物图中的连线补充完整.3根据表中数据在图丙所示的坐标纸中画出该发光二极管的I-U图线.4若此发光二极管的最佳工作电流为10mA现将此发光二极管与电动势为3V内阻不计的电池组相连还需串联一个阻值R.=▲Ω的电阻才能使它工作在最佳状态结果保留三位有效数字.
某同学要描绘半导体二极管的电流I.与正向电压U.的关系图象利用如图所示电路做实验得到的U.和I.的实验数据见下表1在闭合电键S.前变阻器的滑动片应移至的▲选填左端或右端2当时对电压起粗调作用的是▲选填或3在坐标纸中画出二极管的电流I.与正向电压U.的关系图象4将上述的二极管接入如右图所示电路中已知电源电动势E.=9V内阻不计电阻R.1=2kΩ则二极管D.消耗的电功率为▲W.
有一种测量压力的电子秤其原理图如图所示E.是内阻不计电动势为6V的电源R.0是一个阻值为400Ω的限流电阻G.是由理想电流表改装成的指针式测力显示器R.是一个压敏电阻其阻值可随压力大小变化而改变其关系如下表所示C.是一个用来保护显示器的电容器秤台的重力忽略不计试分析压力F./N050100150200250300电阻R./Ω3002802602402202001801利用表中的数据归纳出电阻R.随压力F.变化的函数式2若电容器的耐压值为5V该电子秤的最大称量值为多少牛顿3通过寻求压力与电流表中电流的关系说明该测力显示器的刻度是否均匀
一游标卡尺的主尺最小分度为1毫米游标上有10个小等分间隔现用此卡尺来测量工件的直径如图所示该工件的直径为____________毫米2如图A.所示的电路中两二极管均可视为理想二极管R1=R2a端对b端的电压与时间的关系如图B.的上图所示请在图B.的下图中作出a端对c点的电压与时间的关系图线最少画一个周期
某研究性学习小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角的关系因为一般的长木板摩擦较大学习小组决定用气垫导轨代替长木板对气垫导轨进行改造做成斜面这样摩擦可以忽略不计装置模型简化如图所示实验室提供器材如下A.气垫导轨已知长度L.B.质量为M.的滑块内部是空的可放砝码可视为质点C.质量为m的砝码若干个D.各种薄厚不等的方木块多个垫气垫导轨备用E.米尺F.秒表实验过程第一步保持斜面倾角不变探究加速度与质量的关系①实验中通过向滑块内放入砝码来改变滑块质量只要测出滑块由斜面顶端滑至底端所用时间t就可以由下面哪个公式求出滑块的加速度A.B.C.D.质量时间tM.M.+mM.+2m11.421.411.4221.401.421.3931.411.381.42②某同学记录的实验数据如右表所示根据这些信息判断以下结论正确的是A.在实验误差范围内滑块的质量改变之后其加速度改变较大B.经过分析得出滑块的加速度和滑块的总质量没有关系C.经过分析得出滑块的平均速度和滑块的总质量成正比D.在实验误差范围内滑块的质量改变之后其下滑时间不改变第二步保持物体质量不变探究加速度与倾角的关系实验中通过改变方木块垫放位置来调整气垫导轨的倾角由于没有量角器因此通过测量气垫导轨顶端到水平面高度h求出倾角α的正弦值sinα=h/L.某同学记录了高度h和加速度a的对应值如下表L.m1.00hm0.100.200.300.400.50am/s20.9701.9502.9253.9104.880③请根据上表中所给的数据在坐标纸上通过描点绘出图象④根据所绘出的图线求出当地的重力加速度_______保留三位有效数字
某物理学习小组的同学在研究性学习过程中用伏安法研究某电子元件R.16V2.5W的伏安特性曲线要求多次测量尽可能减小实验误差备有下列器材A.直流电源6V内阻不计B.电流表G.满偏电流3mA内阻R.g=10ΩC.电流表A.0～0.6A内阻未知D.滑动变阻器R.0～20Ω5AE.滑动变阻器R.′0～200Ω1AF.定值电阻R.0阻值1990ΩG.开关与导线若干1根据题目提供的实验器材请你设计出测量电子元件R.1伏安特性曲线的电路原理图R.1可用表示画在方框内2在实验中为了操作方便且能够准确地进行测量滑动变阻器应选用填写器材序号3将上述电子元件R.1和另一电子元件R.2接入如图所示的电路甲中它们的伏安特性曲线分别如图乙中oaob所示电源的电动势E.=6.0V内阻忽略不计调节滑动变阻器R.3使电子元件R.1和R.2消耗的电功率恰好相等则此时电子元件R.1的阻值为ΩR.3接入电路的阻值为Ω结果保留两位有效数字
如图4所示为某同学用多用电表欧姆档测量一个电阻阻值的示数和档位情况则这个电阻的阻值约为Ω如果想测量的更精确些应怎样调节多用电表后再进行测量答
某待测电阻Rx的阻值约为20现要测量其阻值实验室提供器材如下电流表A1量程150mA内阻r1约为10电流表A2量程20mA内阻r2=30电压表V.量程15V内阻约为10K定值电阻R.0=100滑动变阻器R.最大阻值为5电源E.电动势E.=4V内阻不计开关S.及导线若干①根据上述器材完成此实验测量时要求电表读数不得小于其量程的请你在虚线框内画出测量Rx的一种实验原理图图中元件用题干中相应英文字母符号标注.②实验时电流表A1的读数为I.1电流表A2的读数为I.2用已知和测得的物理量表示Rx=.
如图所示为某一个平抛运动实验装置让小球从斜槽导轨的水平槽口抛出利用安置在槽口的光电门传感器测量小球平抛运动的初速度v0利用安置在底板上的碰撞传感器测量小球的飞行时间t0并显示在计算机屏幕上落地点的水平距离d由底座上的标尺读出1多选题控制斜槽导轨的水平槽口高度h让小球从斜槽的不同高度处滚下以不同的速度冲出水平槽口在空中做平抛运动.以下说法正确的是A.落地点的水平距离d与初速度v0成正比B.落地点的水平距离d与初速度v0成反比C.飞行时间t0与初速度v0成正比D.飞行时间t0与初速度v0大小无关2小球从高为h的水平槽口抛出时初速度v0落地点的水平距离为d如果小球的初速度变为1.25v0落地点的水平距离不变那么水平槽口的高度应该变为________h
某同学利用如图所示的电路测量电流表的内电阻R.A.图中E.为电源内阻不计R.1为阻值较大的滑动变阻器R.2为电阻箱A.为电流表S1S2为开关具体操作步骤如下a.将R.1的阻值调到最大断开S2闭合S1调节R.1使电流表读数等于其量程I.0b.保持R.1不变将电阻箱R.2的阻值调到最大闭合S2调节R.2使电流表读数等于I.0/2读出R.2的值则R.A.≈R.21根据图1所示的实物路在图2的方框中画出电路图2真实值与测得值之差除以真实值叫做测量结果的相对误差电流表内阻的相对误差与电源电动势E.电流表量程I.0及电流表内阻R.A.的关系为3若I.0=10mA电流表内阻的真实值R.A.=30Ω要想使测量结果的相对误差不大于5%电源电动势最小应为
在物理课外活动中某同学制作了一个简单的多用电表图1为电表的电路图已知选用的电流表内阻Rg=10Ω满偏电流Ig=10mA当选择开关接3时为量程250V的电压表该多用电表表盘如图2所示下排刻度均匀C.为上排刻度线的中间刻度由于粗心上排刻度线对应数据没有标出1若指针指在图2所示位置选择开关接1时其读数为选择开关接3时其读数为2为了测该多用电表电阻档的电阻和表内电源的电动势某同学在实验室找到了一个电阻箱设计了如下实验①将选择开关接2红黑表笔短接调节R1的阻值使电表指针满偏②将电表红黑表笔与电阻箱相连调节电阻箱使电表指针指C.处此时电阻箱的示数如图3则C.处刻度应为Ω③计算得到多用电表内电池的电动势为V.保留2位有效数字3调零后将电表红黑表笔与某一待测电阻相连若指针指在图2所示位置则待测电阻的阻值为Ω保留2位有效数字
某同学用电阻箱多用电表开关和导线测一节干电池的电动势和内阻1将图甲的实物连接成可完成实验的电路.2完成以下步骤的相关内容①将多用电表的选择开关旋转至＿＿＿挡填直流电压2.5V或直流电流’100mA②调节电阻箱示数如图乙所示读得电阻值R.＿＿＿③合上开关从多用表上读得数值为x1④重复②③收集多组R.和x的数据.3根据他设计的实验以及收集到的数据作出了如图丙所示的R.－图线由此可知干电池的电动势E.＝＿＿＿V.保留三位有效数字图线纵轴截距的绝对值代表＿＿的电阻之和.
某同学用如图a所示的装置探究加速度a与力F.质量m的关系甲乙两小车放在倾斜轨道上小车甲上固定一个力传感器小车乙上固定一个加速度传感器可以测量乙在任意时刻的加速度大小力传感器和小车乙之间用一根不可伸长的细线连接且细线与轨道平行在弹簧拉力作用下两小车一起开始运动利用两个传感器可以采集记录同一时刻小车乙受到的拉力和加速度的大小1下列关于实验装置和操作的说法中正确的是A.轨道倾斜是为了平衡小车甲受到的摩擦力B.轨道倾斜是为了平衡小车乙受到的摩擦力C.实验中在小车乙向下运动的过程中均可采集数据D.实验中只能在小车乙加速运动的过程中采集数据2四个实验小组选用的小车乙含加速度传感器的质量分别为m1=0.5kgm2=1.0kgm3=1.5kg和m4=2.0kg其中有三个小组已经完成了a-F图象如图b所示最后一组的实验数据如下表所示请在图b中完成该组的a-F图线实验次数123456拉力F.N.24.520.017.512.08.14.8加速度am/s216.313.311.78.05.43.23在探究了a与F.的关系后为了进一步探究a与m的关系可直接利用图b的四条图线收集数据然后作图请写出具体的做法①如何收集数据_________________________________________________________②为了更直观地探究a与m的关系建立的坐标系应以为纵轴以_______为横轴
学校决定在两幢房子之间的小空地上建一个新的篮球场篮球场的设计既要做到按标准划定球场边线又要使边线与房子之间留有足够的距离而不至于在球员冲出边线时因收不住脚而撞到墙上已知标准篮球长宽学校某志愿组的同学进行了如下可行性调查他们计划对全班同学进行如下数据的采集工作A.测量全班每位同学的反应时间得到同学们的最慢反应时间和最快反应时间B.测量全班每位同学从静止起跑完距离的时间内不减速得到同学们最快速度和最慢速度C.测量全班每位同学从最大速度减速到零所通过的距离得到同学们的最长停稳距离和最短停稳距离1如果只有一把毫米刻度尺可以通过测量快捷方便地测量同学的反应时间反应时间2收集完数据着手估算时志愿组同学间的意见发生了分岐一部分同学认为应该对三组数据分别求取平均值得到安全距离应为另一部分同学认为安全距离为你认为安全距离应为
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