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“一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练学生的（）。

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一题多解能培养学生的________

逻辑思维辐合思维发散思维求异思维

学生能够做到一题多解的思维活动是

再现思维集中思维发散思维抽象思维

一题多解和一事多写旨在培养学生的

形象思维抽象思维聚合思维发散思维

一题多解的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维

直觉思维发散思维动作思维集中思维

数学教学中进行一题多解一题多变的训练这主要是为了培养学生的思维.

一题多解可以训练学生的思维

集中发散习惯直觉

学生做数学题时一题多解是由于

思维定势良好的发散性思维正迁移逆向迁移

学生解题时能一题多解这属于

集中思维发散思维单向性思维

杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法同时鼓励学生一题多解杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种

动作思维直觉思维辐合思维发散思维

一题多解是要培养学生的

逻辑思维求异思维发散思维辐合思维

一题多解的教学方式主要用于训练学生的哪一项思维

直觉思维发散思维动作思维集中思维

一题多解的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?

直觉思维发散思维动作思维集中思维

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