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阅读下面的作品,完成下列各题。 陌生 魏金树 他说他不认识我。 他竟然说他不认识我。 这怎么可能呢?要知道,我们在一个单位工作,办公室是斜对门,低头不见抬头见,他怎么说不认识我呢? 昨天下...
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阅读下面文字按要求回答问题罗曼·罗兰在导言中曾有过这样的叙述没有一天欢乐没有一天享受到真正的人生就是
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阅读下面的诗歌完成下列各题月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行边秋一雁声露从今夜白月是故乡明有弟皆分散无家问死生
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阅读下面的文字完成下面试题我们这样近我们这样远冷夏荧屏闪电的时代刺激着我们的感观可是我们依然爱恋梦境这个虚拟世界带给我们的美妙遐想在美丽和感动愈走愈远的时代我们在梦境里得到永恒的慰藉似乎近了人们的距离又似乎远了人们的心灵阳光像梦一样安静地落入我平凡琐碎的生活深处在这个春天的下午我坐在阳台上手里捧着一本梭罗的瓦尔登湖多少年来每次阅读它我都会闻到那片树林的青涩气那面湖水潮湿而新鲜的水汽我感到一种非常遥远的愉快可以在一本书里自由地跑步呼吸许多的事情过去了就过去了不可能重现惟有音乐和文学适合等待遥望冥想一直认为梭罗还活着他活在一个地方离我的住处遥远离我的感觉很近的某个地方对他文字的爱恋就像我对生命的向往一样永远不会消失阳光穿透玻璃的窗子使我感觉温暖梭罗的文字是干净安静的雪可以清凉燥渴的灵魂可以听见来自纯粹生命深处的自然歌吟——曾有个牧羊人活在世上他的思想有高山那样崇高在那里他的羊群每小时都给予他营养想到夏洛蒂·勃朗特奥而科特和奥斯汀的时代从古堡到庄园马车的轱辘慢慢辗转那些沐浴在舒适阳光里的蔓草丛生的小径夏天开满野蔷薇秋天以山楂和黑莓著名冬天最令人赏心悦目的是完全的寂静和无叶的安宁可以步履缓慢从容可以用一个上午的时间写一封并不长的信用一个下午的时间眺望牧场上丝绒似的草坪和栅栏两侧的冬青晚上坐在炉火旁怀揣着心事躲避祖母探询的目光阅读或编织却努力等待着有马车夫忽然的脚步声急匆匆撩开寒冷的夜色带来了温暖克制的爱情的回音我合上瓦尔登湖从阳台尽力向远方眺望这个春天的午后和以往没有什么不同宽阔的街道依然人群如织车水马龙很多次我试着站在高处超越自己有限的目力尽力透过繁华而富有生命的城市透视那些纷纭热闹的核心究竟是什么生存的紧迫和焦虑带来一张张匆忙麻木的面孔不知道在那样面孔的身体里除了对名利的疯狂追逐是否还留有一点时间对失落的珍贵东西进行偶尔打捞是否还留有一点空间可以温情地抗拒或冲淡什么世界嘈杂多变人们拥有广泛的人际关系却缺乏深刻的情感交流人们在虚拟的互联网上寻找知己为或许根本不存在的爱情痛苦沉沦而不在乎结局如何人心越来越困顿情感越来越冷酷人们是否应该静下心来看看梭罗的瓦尔登湖夜晚当一切安静下来我对自己说写吧无论写什么文字是心灵的古典音乐是柏油路上的清泉为了不失去它用自己的方式来等待和怀念喜欢阅读的人也可以从我的文字中看见一个人心里曾经想过的事仅此而已写下什么获得什么都不重要重要的是无声的语言带来巨大的思维空间像从瓦尔登湖面吹来新鲜跃动的风把我从电脑前端正的坐姿里分离出去在另外的世界里自由飞跑我看见那个叫做梭罗的人无论风雨雷电穿行于郁郁葱葱的大自然中他十分安静地面对着那片湖水和那片山林就一个人十分简单不是每个人都注定要相遇的心灵与心灵的相遇是一件多么不容易的事有时想着写着会写出满眼的泪来我们在现实中隔绝在灵魂里相望永远16.题目中的我们指谁怎么理解题目中的远与近17.文章第七段作者描写了夏洛蒂勃朗特奥而科特和奥斯汀的时代怎样的生活情景这样写有什么作用18.心灵与心灵的相遇是一件多么不容易的事作者认为怎样才能使现在的人们心灵与心灵相遇19.作者捧读瓦尔登湖感到一种非常遥远的愉快可以在一本书里自由地跑步呼吸请参照原文结合自己的阅读体验试举两例谈谈你阅读经典包括课文中的文学作品的愉悦感
一阅读下面的散文完成下面试题背着灵魂上路郭翠华人在一个环境呆久了就想出去走走走出家门的刹那仿佛丢了什么就会有一丝的犹豫但脚还是把人带出了家门外面的世界很大人很容易迷失方向曾经一个人去一个城市出差走在黄昏里看见如流的人群头也不回地往前赶只有我像一只掉队的孤雁找不到可以栖息的枝头那种迷茫的感觉很像一滴水落在了沙漠里顿失了自己的踪影自己的踪影是什么我一直想不清楚如果落在水里应该像月亮泊在水面是可以看得见的如果落在地上就是自己的影子会踩着自己的脚后跟如果和家人在一起就是一种可以触摸到的温度如果和朋友在一起应该是一种可以呼应的声音如果落在自己的心里那是一种踏实的感觉外面的世界不论多好但我们首先失去的就是踏实的感觉曾经看过一个外国影片一个挑夫挑了一个担子走着走着他突然停了下来别人问他不走的原因他说我的灵魂跟不上了我要等等我的灵魂那时我突然明白了出门在外匆匆忙忙的如果我们把什么落在家里了那一定是我们的灵魂出了家门我们就会发现人走了心却没有走人的身躯在偌大的世界里晃悠着多少美景尽收眼底了但心却像一只空匣子什么也没装进去孤寂悄然而至潮水般地席卷而来心却在远处不知道自己的心还在眷恋着什么不出门的时候人就会盼着出门的机会出了门人又会多了许多牵挂人性的两难由此可见我最怕一个人出门多半是承受不了那分孤寂因为灵魂总是跟不上趟不愿意一个人出门决不是我一个我认识的几个男人也怕出门但只要有朋友一道去再远的地方也在所不辞满世界的景物在他们眼里和自家院子里的花草没什么两样但有朋友在身边却是另番感觉借助出门些许心智的火花就有了一个可以碰撞的机遇他们要的是精神的享受前些日子带了一些作者出去采风当别人用不可思议的目光看着那几个70年代出生的人半夜出去找酒喝时他们的目光已经在酒的作用下风起云涌花开叶绿不知出现了多少景致把自己关在酒里把人生关在酒里把陌生的世界也融化在酒里恍惚之间他们说马路上来来往往的人都变得十分温暖做一个出门人我喜欢静静地看左来右往的人群喜欢看人像蚁一样地把自己搬来搬去的我知道那也是我只不过当我如蚁般忙忙碌碌的时候我看不见自己忽然间我看见自己的灵魂就站在自己走过的日子里而我却站在生活的门外做一个出门人我喜欢背上几本自己喜欢的书打开书本熟悉的气息迎面而来阅读的时候我看见自己的灵魂游动在书的字里行间心一下就踏实了时空就定格在书页之间做一个出门人最好是能在另一个城市找到自己的朋友那天晚上几个久未谋面的朋友坐在一家茶馆里茶的清香弥漫在异乡的空气里我们闲闲地聊着我们仿佛从没有分离过也不曾生活在彼此不同的城市那种突然涌动的温馨十分的奢侈就像一片片舒展着的茶尖碧绿了我们的心情朋友突然提到灵魂他说现在的人天天都在忙忙来忙去已经顾不着灵魂了心角有盏灯跟着忽闪了一下灵魂原来和物质是无关的灵魂在哪里心就在哪里那天晚上背着自己的灵魂走在异乡的路上我的内心感到了从没有的踏实雨花2006年2月17.选文开头说走出家门的刹那仿佛丢了什么就会有一丝的犹豫请结合阅读全文说说句中的什么指的是什么18.简析下列句子的含义1人的身躯在偌大的世界里晃悠着多少美景尽收眼底了但心却像一只空匣子什么也没装进去2忽然间我看见自己的灵魂就站在自己走过的日子里而我却站在生活的门外19.从下列的两个细节任选其一分析其作用1一个挑夫挑了一个担子走着走着他突然停了下来别人问他不走的原因他说我的灵魂跟不上了我要等等我的灵魂2前些日子带了一些作者出去采风当别人用不可思议的目光看着那几个70年代出生的人半夜出去找酒喝时他们的目光已经在酒的作用下风起云涌花开叶绿不知出现了多少景致把自己关在酒里把人生关在酒里把陌生的世界也融化在酒里恍惚之间他们说马路上来来往往的人都变得十分温暖20.有人从选文解读出浓浓的思乡恋家情结有人从选文中解读出现代都市人生活工作节奏太快无遐顾及品味生活的无奈也有人从选文中解读出一种对普通人生命意义的严肃思考请谈谈你对选文表达主题的解读需观点明晰言之有据适当分析
阅读下面的文字完成14~17题消失的河流林混我已好几年没有去过河滩了河滩顾名思义肯定是有一条河的曾经这条河源远流长一到夏天便成了我和小伙伴最好的玩耍去处清清的河水浅的地方能没过膝盖深的地方就能达到腰部在一些拐弯的地方河水可能更深大人常说那儿把谁谁淹死了我们便站在河沿看看不敢下去这是十几年前的事情后来这条河流的水越来越小了以至于人们过河的时候在河水里放几块石头踩着就过去了再也不用累赘的背一双长筒雨鞋了简单是简单了想给羊洗个澡都没处洗那个时候酷热的夏天给羊洗澡只需二个人把羊赶到河中央围拢在一起羊也很听话看着给它洗澡不跑了不动了静静地等待着如今只得指望下一场大雨河里便有水了但这水黄黄的给羊洗澡倒把白白的毛弄脏了如果谁说把羊洗一下就有人惊诧的发问哪儿有水我真的没有想到当我走往河滩的时候一条干枯的河床摆在了眼前没有一点水河床这边一个坑那边一个坑蜿蜒而下这是高速公路修过来的时候要用大量的沙子这些被闲置的沙子石子便有了用场看着这一切看着这河滩地曾是肥沃之地家家户户都在这里种瓜成熟之后更是一派热闹景象如今退耕还林之后蒿草疯长河滩变成了一片荒滩往前走的时候惊起的一个野兔撒腿就跑把我吓了一跳我知道河流已经距我越来越远我再也熟悉不过河流没有了消失了就像一个人的离去一切都成了往昔这条河流的消失没有给人们带来多少不安只是偶尔闲谈的时候人们才会说起但那似乎是一种无所谓大有一种天要下雨娘要嫁人由他去吧的态度往深里想这也是没有办法的事情事物的发展变化是不以人的意志为转移的该走的总要走谁也没有能力阻挡历史前进的步伐碰上了一位老人他曾和我在一块牧过羊放过牛大概也就五十多岁只是皱纹过早的爬上了他的脸庞背有些驼显老一点我们打过招呼之后各自离去看着他的背影我想有一天他也会和这河流一样没有了消失了这么往下想我突然有一种隐隐的不安我不想这些了我的困惑是我们的生活与这一条河一棵树一朵花都是息息相关的它曾给我们带来温馨带来欢乐了解它们最起码可以从一个侧面去了解我们所处的位置是一种什么情形我这么想了想但很快就被一个电话就被奔跑的生活淹没了现在我消化着与河流有关的一些名词芹菜土豆小麦大豆它是最后的它曾被河流哺育过这一切不曾抹掉2008年第11期散文文章写消失的河流为什么要从十几年前的事情写起请简要分析这样写的好处答根据上下文解释文中画线句子的含意⑴这条河流的消失没有给人们带来多少不安答⑵我突然有一种隐隐的不安答⑶它是最后的答文中说我们的生活与这一条河是息息相关的请结合文意说说二者有哪些关联答文章最后写了四个字不曾抹掉这话包含作者怎样的思想感情请谈谈你的理解答
阅读下面文章完成以下题目溪涧之恋彼德·斯汀哈特①小溪涧一点也不渺小在我们的心目中它比浩瀚的巨河大川更大更重要②没有人会以南北战争的将帅或者印第安酋长的名字来给溪涧命名它们的名字都是随手拈来的或叫岩溪磨坊溪或泥溪它们不会在宣传旅游小册子或国歌里受到颂扬溪涧是我们家附近一些微不足道的小地方③不过几乎每个人的往事中都有一条溪涧在青春年少时如知交挚友般的流水清溪一位公园管理员谈到他童年曾在其中畅泳垂钓的小溪时声音就充满了感情变得温柔多了一位环境保护主义者回想起年少时在一条小溪上筑堤的情景眼睛也亮起来了一位妇人忆起在她父母屋后的小溪捕捉小龙虾时突然觉得自己又回到故乡了④我的小溪蜿蜒在我祖父的杏园和一位邻居的山麓牧场之间两岸绿树成荫有白杨和红杉又有缠结在一起的茂密黑莓和野葡萄藤在炎热的夏日里溪水澄澈清凉静静地流过砾石浅滩我就是在那里钓鳟鱼的⑤在这些令人缅怀不已的溪涧里从没有发生过重大的事情不过它们在记忆中总是挥之不去永不磨灭证明小溪涧一点也不渺小在我们的心中它们比浩瀚的巨河大川更大更重要⑥在溪涧只要看看那些奇怪生物的活动就知道时间过得多快岩石下面带沙斑的毛翅幼虫下午突然而至的那大群轻如蛛丝的蜉蝣或者在溪中四窜像片片灵感闪进溪涧幽暗角落的小鱼神秘的气氛漂浮在溪涧的涟漪里爬过铺着砾石的溪底钻到树根的下面⑦河流由于世故和沉淀显得重浊溪涧则澄明无邪活泼充满梦想和希望小孩子可以涉过它们父母毋须告诫他们小心你可以独自嬉游去钓小龙虾或者抓住沿岸的绳索荡秋千溪涧是属于童年时代的带你进入更广阔的世界告诉你天地之无垠⑧最重要的是小溪能给心灵一个机会让它钻进水流蝌蚪和鳟鱼的陌生世界漂流在溪水里的是可能蕴藏在我们世界之内和之上的其他世界诗人佛洛斯特写道它奔流在我们中间奔流在我们之上也跟我们并肩前进它是时间力量音调光明生命和爱心⑨溪涧好像风里的芳香引人前进小溪总是若隐若现转了弯就失去影踪没入地下进入另一个范围沿溪探索就是寻求对人生的新认识到了今天我仍在沿溪探索在高山草原里我会随着水流没入绿黄色的草地和厚厚的冰碎层赞叹石英和云母的闪光这样一踏涧寻溪人就悠闲起来不再像城市人那样匆匆忙忙肩头重负也顿时消失了有一次在加州沙漠里就在一群蜂鸟从仙人掌花丛中猝然惊起的时候我听到了潺潺的流水声我循声前进越过尘土飞扬的山腰走过凹凸不平的深谷出人意料地到达一泓澄澈冰凉的溪水水在岩石之间奔流飞跃注满一个又一个小潭这次的发现简直像shèng jīng 上的故事它使我满怀喜悦我的童年小溪早已成为人们抽取地下水一再划分土地和开沟筑渠的牺牲品它的命运跟几乎所有流入都市大河的溪涧一样没有一条小溪完整地留下来至少也有某一段拉直了用混凝土围住与溪涧同时消失的是知己般的山谷鸫的歌声白杨的凉荫荫灵感不过我心目中仍保留着溪涧的旧貌聊以__这条溪涧的水流过一片高山小草原时间是在夏天夕阳在金色的烟雾中使森林投下了长长的蓝色阴影我的6岁儿子在小溪上持竿抛出钓线时他的金发在阳光照射下闪闪发亮溪中跳跃的虹鳟使溪水看来像在沸腾虹鳟东闯西窜像是想把他引进它们的世界正如他想引诱它们进入他的世界一样一条虹鳟终于上钩我儿子胜利地手舞足蹈那尾银色的鱼在他的提起的钓线上挣扎在那种情况下谁上钩了是再明显不过的选自爱是一棵月亮树作者在文章第③段中写公园管理员环境保护主义者妇人的用意是什么文章第⑧段中说漂流在溪水里的是可能蕴藏在我们世界之内和之上的其他世界你认为其他世界指的是什么.文章题目是溪涧之恋请结合文章内容谈谈溪涧的哪些方面使作者恋而不已文章结尾写自己6岁的儿子在小溪上钓鱼情景时说在那种情状下谁上钩了是再明显不过的你怎样理解这句话
阅读下文完成下列各题我想像你姐陈永林那天晓晓到婺源县的小雨村参观明朝建筑进村口里晓晓见一个十一二岁的男孩紧紧跟在她身后晓晓走到哪里他就跟到哪里晓晓停下来男孩也停下来男孩的眼珠一动不动粘在晓晓脸上晓晓问男孩你为啥跟着我男孩说你像我姐姐一样好看如果我姐姐不死也同你一样大晓晓说我毕竟不是你姐姐你别跟着我男孩说我们能一起照张相吗我姐姐从没照过相晓晓说同你一起照相行但你得把你脖子上的竹项链给我晓晓早注意到男孩脖子上的竹项链了竹项链做工很精美一粒粒竹珠子磨得圆溜溜光滑滑的做这条竹项链得花不少时间男孩摇摇头说这竹项链是姐姐特意做给我的我不会给任何人的男孩很失望地走了晓晓一连游了几个景点晓晓走了不少路感到累走到小雨村村口时晓晓就在村口的河边坐下来晓晓的脚伸进河里河水柔柔地滑过晓晓的脚板晓晓酥痒得直想笑后来晓晓又把手伸进河里可挎在肩上的手提包掉进河里了晓晓急忙伸手捞却够不着手提包随着河水越流越远晓晓见河堤有十几个小孩晓晓急着求他们小兄弟你们谁会游泳帮我下河捞一下手提包吧晓晓自然急那包里有她的身份证火车票还有一千多块钱一个男孩说帮你拿到手提包你拿啥给我晓晓说你想要啥那男孩说想要你脖子上的项链晓晓自然舍不得项链花了她一千多块钱晓晓说你的心太狠了下河捞个包就要项链男孩说你的心不狠开初木子想同你照张相你竟要他姐姐送给他的项链晓晓这才知道那个想同她合影的男孩叫木子晓晓说要不我给你100块钱吧谁要你的100块钱!晓晓看着越漂越远的手提包急得直跺脚晓晓这时看见木子了晓晓惊喜地喊木子兄弟你会游泳吗你快帮帮我我的手提包掉进河里了那些男孩都喊木子别给她捞手提包晓晓的眼泪都流出来了木子帮帮我你拿到了手提包你想同我照多少张相都行木子很快拿到了手提包晓晓接过手提包激动地说木子谢谢你!晓晓又从包里掏出200块钱递给木子木子不接晓晓说你不要钱哦我知道你是想同我合影来我们合影晓晓说着拉木子木子挣脱了晓晓的手摇摇头我现在不想同你合影晓晓问为什么木子看了眼晓晓的脸说你只是相貌长得像我姐其他地方一点也不像我姐晓晓又问你既不要钱又不想同我合影那你为什么下河帮我捞包木子说我想像我姐我姐总是乐意帮人她帮人从不要回报我姐就是为救掉下河的小孩淹死的晓晓羞得脖子都红了木子看都不看晓晓就往村里走晓晓喊木子木子木子站在那儿晓晓说木子你信不信我今后会越来越像你姐木子说我信小说中对晓晓请求男孩们捞手提包的场面描写有何作用木子一开始为了与晓晓合影跟了她很久为什么后来却说我现在不想同你合影了对于谁是这篇小说的主人公这一问题有人说是木子有人说是晓晓也有人说是未出场的姐姐你赞同哪种观点请说明理由
阅读下面的文字完成下面试题庄学精神用一句最通俗的话来说就是想得开開的精神開字从门人生中有许多人为的门人为的壁障封闭了我们自由的心灵遮蔽了人类的生命真谛在庄子看来人生的真实意义必须打破这些壁障才能获得机巧智识功名利禄等都是将心灵闭死的门庄子一书无处不是讲勘破富贵功名声色犬马以及人们的一切自以为聪明的享受去抵达自由人生的境界所以庄子一书充满各种小与大的对比引领人们由一个自我封闭的心灵空间进入无限自由的精神境界有名的秋水篇讲述了这样一个故事四海之大可在天地中间就像蚁穴在大泽里一样而中国在四海之内就像小米在大仓里一样宇宙空间如此开阔广大有什么理由值得把心灵封闭起来呢这里庄子所谓中国→四海→天地跟孔子所谓鲁→东山→泰山一样精神的视界是开放的空间的体验是伸展的从某种意义上说这两种精神并存是中国传统文化心理结构中儒道互证的一个实例但是这两种精神又存在着微妙的差异儒家思想传统以刚健为中心借空间的张势提升人的精神的向上性道家思想传统则以自由为中心借空间的拓阔以抒发人的个体的自由感从这个意义上说此种共生又是一种深刻的儒道互补由于以自由为中心道家尤其庄子的心理空间体验充满着否定性力量充满着挣脱的意欲充满着开合翕闭张弛动静的对立统一因素逍遥游中鲲鹏的空间就比斥鷃学鸠的世界广大得多自由得多列子御风而行的空间又比鲲鹏更自由自在然而至人乘天地之正御六气之变游于无穷又比鲲鹏列子更自由更无限尧拥有天下之广大与美但尧见四子藐姑射之山汾水之阳窅然丧其天下以天下为不足道清人宣颖南华经〈逍遥游〉说譬如九层之台身止到得这一层便不知上层是何气象便指出了逍遥游的主旨与结构十分有趣的是陶渊明的桃花源记为何要在桃花源的入口处虚构一个非常逼仄的山口?这正是诗人从道家庄子那儿化来的形式他要使进桃源的人首先感受到某种挤压感某种逼仄与紧张象征着现实人生的种种拘束然后挣扎而出伸张到一个开阔自由的豁然开朗的空间此种心理空间体验为后代许多诗人所接受遂形成中国山水诗中一个不易被觉察却深深联通着庄学精神的思想传统
阅读琐忆选段回答下面试题进化论嘛!鲁迅先生微笑着说我懂得你的意思你的舌头底下压着个结论可怕的进化论思想我笑了笑没有承认也没有否认进化论牵制过我鲁迅先生接下去说但也有过帮助那个时候它使我相信进步相信未来要求变革和战斗这一点终归是好的人的思想很复杂要不然你看现在不是还有猴子吗嗯还有虫豸我懂得青年也会变猴子变虫豸这是后来的事情现在不再给人去补靴子了不过我还是要多做些事情只要我努力他们变猴子和虫豸的机会总可以少一些而且是应该少一些24我懂得青年也会变猴子变虫豸这句话的含义是什么不超过30字25参照鲁迅思想发展历程结合本段文字概括出鲁迅进化论思想的要点不超过30字26文中三次提到猴子和虫豸其中含义正确的一项是A.三次含义都相同都指真正的猴子和虫豸B.第一三次指真正的猴子和虫豸第二三次指反动的青年C.第一次指真正的猴子和虫豸第二三次指反动的青年D.三次都指反动的青年
阅读下面的文字完成1—4题唐娜是美国密歇根小学的资深教师再过两年便要退休了这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心进而爱惜自己生命的活动唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实现她教的第一堂课就是让学生填写自己认为做不到的事情所有的学生都十分认真地填写有的写道我无法将足球踢过第二条底线我不会做三位数以上的除法我没办法让麦克喜欢我有的写道我没法做十次的仰卧起坐我发球无法超过前边的球网我不能只吃一块饼干就停止等而此时唐娜也正认真地写着诸如我无法让约翰的母亲来参加母子会我无法不用体罚好好管教亚伦的句子等大部分学生都填满了整张纸甚至有人开始写下页时唐娜告诉学生将纸对折交到前面来学生依次到教师的桌子前把纸张投入一个空的鞋盒内把所有学生的纸张收齐之后唐娜把自己的也投进去她把盒子盖上塞在腋下带头走出教室沿着走廊走学生也跟着老师走了出去走到一半整个行列停了下来唐娜进入守卫室找寻铁铲铁锹带领大家到运动场最远的角落边大家开始挖了起来原来他们打算埋葬我不能整个挖掘过程历时十分钟因为每个孩子都要轮流挖直到洞有三尺深的时候他们将盒子放好用泥土把盒子完全埋葬三十多个十几岁的小孩围绕着这刚埋好的墓地每个人力不能胜的事情都深深地埋藏在了三尺的泥土下此时唐娜开口了小朋友现在手牵手低头默哀学生牵手绕墓地围成了一个圆圈低下头来等待唐娜念出一段悼词各位朋友今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼他在世的时候参与我们的生命甚至比任何人影响我们还深他的名字我们几乎天天挂在嘴边出现在各种场合如学校市政府议会甚至白宫现在希望‘我不能’先生能平静安息并为他立下墓碑刻上墓志铭死者已矣来者可追希望您的兄弟姐妹‘我可以’‘我愿意’能继承您的事业虽然他们不如您有名有影响力但如果您地下有知请帮助他们让他们对世界更有影响力但愿‘我不能’先生安息也希望他的死能鼓励更多的人站起采向前迈进阿门!然后她带领学生回到教室大家一齐吃饼干爆米花庆祝自己解开了我不能的心结唐娜用纸剪成墓碑形上面写着我不能中间加上安息吧!再把日期填上唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里以后每当有学生无意说出我不能’这句话的时候唐娜只要指着这个象征死亡的标志孩子们便会想起我不能已经死了进而想出积极的解决方法后来唐娜所带的这个班的31名学生在事业上都取得了非常大的成功有的还成为政治经济领域的领军人物1.唐娜作为一名教师也像学生一样认真填写好自己的做不到她想用这种方式告诉学生什么?有何作用?________________________________________________________________2.唐娜为什么没让学生们把所有的做不到写完之后再上交?3.唐娜为什么让每个孩子都轮流挖土?4.文中的力不能胜具体指什么?举2例____________________________________________________________________________
阅读下面的作品完成下面试题崖边对话曾平认识他是在国家级森林公园的静思崖林海茫茫涛声阵阵云蒸雾腾静思崖宛若大海中一叶轻飘飘的小舟上静思崖得走两个小时的原始栈道我去的那天下午静思崖的游人除了我就是他他的脚前已是一地的烟头不断从口和鼻里喷射出的烟雾把他包裹得严严实实他显然沉思着什么他先招呼我甩给我一支烟是中华我们坐在石头上吞云吐雾他说我还以为今天没人来呢!我说我不是人?我们笑了我们闲吹他说兄弟你说当官的什么最幸福?我说老兄你是当官的?他笑笑说兄弟不必认真我们随便吹吹我说肯定是小官提大官了他摇头我说要不然就是有了很多很多的钱他又摇头我说再不然就是你的儿子也当了官并且当了比你更大的官他仍摇头我说老兄你是不是脖颈有些问题只会摇头?他友好地笑笑他似乎还没从沉思中醒来我很想听听他的高论他说他在这儿深思很久了为官者还是畏惧最幸福我差点大笑畏惧还是幸福?他说畏惧者最终没有畏惧没有畏惧者最终会畏惧他仍抽他的烟望茫茫林海他说我给你讲几个故事吧兄弟他很快沉浸在自己的故事中他说他曾经主管过一个工程从招标到工程结束他没为包工头说过一句好话但人家在工程验收后神不知鬼不觉地往他家中塞了一个包里面两万元呢!人家说是辛劳费还不足利润的百分之一当时他乡下的父亲生病住院正需交两万元的押金他很想拿那钱很想神不知鬼不觉连老婆也不说就给他父亲但他怕怕身败名裂怕被关进监狱怕晚上睡不着觉他说那钱在自家的床下放了三天天天做噩梦天天心惊肉跳第四天赶紧退了他问我是不是胆子太小有些自嘲他苦笑他给我讲了好些他想干因为怕而最终没有干的事他说他几位同学或者因为钱或者因为色因者因为权前几天关进监狱了他说现在想以前的事有时为畏惧而后悔不过现在很坦然很自在一点也不畏惧你说畏惧是不是很幸福?我无言以对我至今不知道他姓啥名谁半年后我却遇见过他一次我随一个记者团赴A地采访在一个会议中心他显然刚从__台上作了报告下来正喝水润喉旁边有一青年为他拿着公文包我挺热情挺激动地走过去说老兄原来你在这儿啊!他望望我挺陌生的问你是谁啊?我很奇怪那天我们不是相处得挺融洽吗?并且他叫我兄弟我叫他老兄挺亲切啊!提包的青年说×长这人有些神经兮兮的得注意!他说你给保卫处说说!12.小说开头一段对静思崖自然环境和游人的描写具有什么特点在文中起什么作用答13.请解释文中划线的畏惧者最终没有畏惧没有畏惧者最终会畏惧这句话的意思答14.小说中的他最后把我当成神经兮兮这样的结尾有什么深刻的含义答15.小说多处描写暗示了他最终会成为一个畏惧者请举2例说明答
阅读下面的内容完成下面4题马克·吐温的幽默马克·吐温原名萨缪尔·兰亨·克莱门是美国的幽默大师19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表马克·吐温是一位划时代的作家他终结了新英格兰作家对美国文坛的统治使美国文学真正摆脱了附庸地位虽然他的财富不多却无损他的高超幽默机智与名气当然马克·吐温也说过为幽默而幽默是不可能经久的幽默只是一股香味和花絮我老是训诫人家这就是我为什么能够坚持30年海伦·凯勒曾言我喜欢马克吐温——谁会不喜欢他呢即使是上帝亦会钟爱他赋予其智慧并于其心灵里绘画出一道爱与信仰的彩虹马克·吐温的笔有一种点石成金的魅力能驾驭巧妙的语言把粗俗的市井生活变得意味隽永耐人咀嚼他在成名作卡县名蛙中展示了他透彻的洞察力让人想到中国老话世事洞明皆学问人情练达即文章卡县名蛙是一篇赌徒轶事作品中小斗狗和跳蛙分别与当年美国两大党头面人物同名唉这个斯迈雷呀他还养过拿耗子的狗小公鸡公猫都是这一类的玩艺儿不论你拿什么去找他赌他都能跟你兵对兵将对将让你赌个没完没了有一天他逮着一只蛤蟆带回家去说是要好好训一训足足有三个月他什么事都不干光呆在后院里头教那只蛤蟆蹦高果不其然他把蛤蟆训出来了斯迈雷说蛤蟆特爱学习学什么会什么——这话我信嘿我就瞧见过他把丹尼尔·韦伯斯特放在这儿的地板上——那蛤蟆叫丹尼尔·韦伯斯特——大喊一声苍蝇丹尼尔苍蝇!快得让你来不及眨眼蛤蟆就噌地照直跳起来把那边柜台上的一只苍蝇吞下去了然后像一摊泥扑嗒落在地上拿后腿抓耳挠腮没事人似的好像觉得自个儿比别的蛤蟆也强不到哪儿去卡县名蛙在卡县名蛙这样的早期作品中我们可以看到马克吐温对人类性格的一种轻松乐观的职业兴趣随着19世纪后期美国社会心理从希望走向幻灭以及个人生活的变化马克吐温的作品变得沉重起来笔触犀利无比看到一家服装店一股热望涌上我的心头甩掉这身破衣裳给自己换一身体面的行头我能买得起吗不行除了那一百万英镑我在这世上一无所有我问他们手头有没有顾客试过的不合身的衣服我问的伙计没搭理我只是朝另一个点点头我向他点头示意的伙计走过去那一个也不说话又朝第三个人点点头我朝第三个走过去他说这就来我等着他忙完了手头的事把我带到后面的一个房间在一摞退货当中翻了一通给我挑出一套最寒酸的来我换上了这套衣服这衣服不合身毫无魅力可言可它总是新的而我正急着要衣服穿呢没什么可挑剔的我迟迟疑疑地说要是你们能等两天再结账就帮了我的忙了现在我一点零钱都没带那店员端出一副刻薄至极的嘴脸说哦您没带零钱说真的我想您也没带我以为像您这样的先生光会带大票子呢我把那张钞票递给他说哦那好对不起了他笑着接了过去这是那种无处不在的笑容笑里有皱笑里带褶一圈儿一圈儿的就像往水池子里面扔了一块砖头可是只瞟了一眼钞票他的笑容就凝固了脸色大变就像你在维苏威火山山麓那些平坎上看到的起起伏伏像虫子爬似的凝固熔岩百万英镑马克·吐温的这部代表作百万英镑描绘的是在美国旧金山的一个小办事员出海游玩迷失方向遇救后随船来到英国伦敦他身无分文两个富有的兄弟借给了他一张一百万英镑的钞票并以他在三十天内凭这张百万英镑的钞票能否活下去而打赌在小说的结尾小人物不仅活过了三十天并且利用这张百万英镑发了一笔财还获得了一位小姐的芳心马克·吐温具有独特的写作风格其中决不缺乏一个智者的同情心对于败坏了哈德莱堡的人中那对良心未泯的老者三万元遗产中那对梦里不知身是客的夫妻我们笑过之后感到的是悲悯而不是鄙视在读者看来马克·吐温的美国味道很足幽默滑稽诙谐夸张得要命可又蛮真实的有时还带点刺儿因而男女老少都喜欢读然而在美国马克·吐温似乎有两个马克·吐温是西部作家他的创作素材都是在西部获得的但美国当时的文化中心是在东部西部作家的命运操在东部批评家手里在东部批评家眼里幽默家无异于滑稽演员专长插科打诨不能与当时的名家爱默生朗费罗霍尔姆斯等人并提他们的文学趣味是斯文传统斯文传统的绅士批评家怎么能赞成把流浪儿黑奴当作主人公行骗宿怨格斗怎能成为文学题材赌咒发誓骂人话算什么文学语言东部批评家可以欣赏马克·吐温的幽默才能却不承认他有什么严肃的创作目的转机出现在哈克贝利·费恩历险记等重要作品出版后哈克贝利·费恩历险记通过黑奴孩子吉姆和白人孩子哈克在逃往自由洲途中所遇到的种种意外描绘了密西西比河沿岸的贫困和凄凉严厉地谴责了种族压迫的罪恶行径劝告和教育美国人民要以平等的态度对待黑人马克·吐温通过创作实践认识到幽默的作用并且懂得怎样在理论上保卫自己他指出幽默家虽然轻松却有一个严肃的目的——嘲弄虚伪揭露伪装幽默家是王公贵族特权人物和一切骗人玩意儿的天敌是人类权利人类自由的天然朋友作为有影响的批评家豪威尔斯指出马克·吐温之所以不同于一般的幽默家在于笑话里含严肃的意味这是他反复思考政治社会可笑之处以后所采取的表达的方式可以帮助人们更完整地了解美国现实马克·吐温是美国文学史上的林肯结合文中引用的卡县名蛙部分文字请用一个词指出卡县名蛙的主要写作风格马克·吐温的笔有一种点石成金的魅力这种魅力在卡县名蛙这样的作品中表现在哪些方面4分如何理解然而在美国马克·吐温似乎有两个这句话4分马克·吐温被誉为美国文学史上的林肯你认为此誉基于哪些理由请结合全文分条概述4分试以文中划线段落为例赏析马克·吐温作品中幽默的作用不超过100字6分
阅读下面文章完成下列题目民国元老著名书法家于右任饱经沧桑沉浮却一生淡泊荣辱自安常有友人问及他高寿的养生之道他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画笑而不言那是一幅写意的莲花图旁边是一副对联不思八九常想一二横批如意常言道人生不如意事常八九倘若心为物役患得患失就只会被悲观绝望窒息心智人生的路途注定是如负重登山举步维艰了常想一二就是用心感恩庆幸珍惜人生中那如意的十之一二最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难我不由得想起了霍金眼前浮现出这位科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容世人推崇霍金不仅仅因为他是智慧的英雄更因为他还是一位人生的斗士有一次在学术报告结束之际一位年轻的女记者捷足跃上讲坛面对这位已在轮椅上生活了三十多年的科学巨匠深深景仰之余又不无悲悯地问霍金先生卢枷雷病已将你永远固定在轮椅上你不认为命运让你失去的太多了吗这个问题显然有些突兀和尖锐报告厅内顿时鸦雀无声一片静谧霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑他用还能活动的手指艰难地叩击键盘于是随着合成器发出的标准伦敦音宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字我的手指还能活动我的大脑还能思维我有终生追求的理想有我爱和爱我的亲人和朋友对了我还有一颗感恩的心心灵的震颤之后掌声雷动人们纷纷涌向台前簇拥着这位非凡的科学家向他表示由衷的敬意人们深受感动的并不是因为他曾经的苦难而是他直面苦难时的坚守乐观和勇气人生如花开花谢潮起潮落有得便有失有苦也有乐如果谁总自以为失去的太多总受到这个意念的折磨谁才是最不幸的人常想一二因为境由心生——问题本身都不是问题如何对待它才是最大的问题常想一二毕竟决定生命品质塑造人生境界的不是八九而是一二根据文章内容请你为本文拟定一个标题2分具体说说于右任老人把莲花图和对联挂在一起的深意3分作为论据的事实可以是一人一事的具体事例也可以是多人多事的概括性事例1请结合霍金事例中让你动情的句子简答这一具体事例证明论点的作用3分2请再补充一个能证明本文论点的概括性的事例3分
幸福倒计时李世民搅拌机像一个巨大的蜗牛突突啦啦旋转着民工三元认真而自然地扳动着离合器把黏糊糊混凝土倒在了伙伴们的小车里三元已经彻底地喜欢上了这个巨大的蜗牛一样的搅拌机尽管搅拌机的声音尖厉刺耳尽管搅拌机还常常会把星星点点的灰浆喷溅到三元黑红色的脸膛儿和敞开衣扣的肚皮上三元还是觉得搅拌机就像自家喂熟的大黄牛一样听话让它吃料它就吃料让它旋转它就旋转让它停下它就停下每天上班的时候三元总是比伙伴们早到一会儿看看搅拌机的线路是不是有问题给轴承和齿轮加些油什么的每天下班的时候三元总是晚走一会儿冲刷一下搅拌机的里里外外或者是紧一紧螺丝三元越发觉得搅拌机就是自家喂养的那头牛你只要好好侍候它它就听你的使唤卖力的干活搅拌机的左侧有一根柳木柱子说它是柱子其实是不对的春天工地开工的时候大家安装搅拌机随意插了一根柳木现在已经是夏天了柳木的梢头居然抽出了几根枝条出了翠绿的嫩芽来应该算是一棵柳树了吧柳木上挂着一块黑板黑板上写着一行醒目的字工程离竣工还有120天在黑板的最下面还有一行用粉笔写的小字离三元结婚还有30天这行小字除了三元之外工地上其他人可能都不知道因为他们根本不会在意也看不清楚这是三元的秘密也是三元无法掩饰的幸福看着这行字三元常常会无端地发出嘿嘿的笑声他觉得那个不断变化的数字像一根根火柴一次又一次地擦亮了自己的眼睛映红了自己的脸膛这样的时候三元的心里也会像涨潮的海水一样涌起了一波又一波的幸福三元的对象叫柳琴是过年的时候村里的媒人介绍的有时候三元使劲地想柳琴的模样却怎么也想不起来其实这也不是三元的错三元和柳琴总共才见了三次面头一回是三元和柳琴相亲第一眼三元就相中了柳琴他觉得柳琴好看越是好看三元越是不敢多看好看在哪里三元也说不上来第二回三元去柳琴家送彩礼带去了一台大彩电和一堆花花绿绿的衣服记得当时柳琴说这么多衣服啥时候才穿得完啊三元直搓手不知道说啥好第三回三元来城里打工柳琴送他去车站那天是正月十六天冷得厉害柳琴的手冻得通红有几回三元都想拉住柳琴的手这样一是给她暖暖手二就是两人牵牵手三元只是这样想却没有拉住柳琴的手现在三元想起来多后悔呀他真的想不出拉住柳琴的手是什么样的滋味他想等结婚以后天天都要拉住柳琴的手工地的对面有一个超市休息的时候三元常到里面看三元看中了超市里的一条毛巾被粉红色带点暗花上面有鸳鸯戏水的图案三元不止一次地看那条毛巾被他想柳琴一定会喜欢的想着想着三元的脸就红了三元还想城里的东西就是好城里的东西也很贵一条毛巾被二百多块钱顶两只山羊呢顶好几袋玉米呢但是三元还是拿定了主意等到回家结婚那一天一定要带回这条毛巾被工地上每天都要用一袋又一袋的水泥这些水泥是三元一袋又一袋从仓库搬到搅拌机前的用过了水泥三元就把一条又一条的水泥袋收藏起来隔上三五天就有收废品的小贩上门收一次三元计算着到了临走的时候卖水泥袋的钱差不多也能买一条毛巾被了黑板下方的数字在三元的期盼中一天比一天变小了三元结婚的日子也来临了那天三元怀揣着水泥袋换来的二百块钱一阵风催着一阵雨地朝对面的超市赶去就要推开超市的玻璃门时三元禁不住回头望了一眼三元看见搅拌机还在像蜗牛一样旋转着伙伴们还像过年一样装着石子推着沙子三元听见搅拌机还呼呼啦啦地响着伙伴们还嘿嘿呀呀地喊着号子从超市走出来的时候三元左手拎着一只烧鸡两只板鸭三条炸鱼右手拎着四瓶高梁酒其实三元是在看到超市门前那个巨大的酒瓶才改变主意的三元像个做错了事情的孩子一样涨红了脸他在想这个时候为什么不请兄弟们喝杯酒呢那天晚上高梁酒的香味在整个工地上荡漾着伙伴们呼天喊地的猜枚声也响彻了整个工地大家都说喜酒不醉人实际上大家都喝醉了喝醉了伙伴们说就稠了有人问三元你媳妇好看不好看三元说好看有人说三元你媳妇好看带过来让大伙也看看呀三元说这回俺请了半个月的假结婚后就把媳妇带到工地上来让大家好好地看两天第二天三元在伙伴们的簇拥下乘上了火车三元还不知道自己的行李包里多了一条粉红色暗花的毛巾被三元更不知道工地上黑板下面的那行小字此刻已经变成了醒目的大字离三元回工地还有15天选自百花园·小小说原创版2006年第12期20.小说的题目是幸福倒计时请结合全文说明幸福的具体含义21.小说在刻画三元这一人物形象时主要采用了哪些手法试简要举例说明
历史的暗角节选余秋雨①冯道原在唐闵帝手下做宰相公元九三四年李从珂攻打唐闵帝冯道立即出面恳请李从珂称帝别人说唐闵帝明明还在你这个做宰相的怎么好请叛敌称帝冯道说我只看胜败事当务实果然不出冯道所料李从珂终于称帝成了唐末帝便请冯出任司空专管祭祀时扫地的事别人怕他恼怒没想到他兴高采烈地说只要有官名扫地也行②后来石敬瑭在辽国的操纵下做了儿皇帝要派人到辽国去拜谢父皇帝派什么人呢石敬瑭想到了冯道冯道作为走狗的走狗把事情办妥了③辽国灭晋之后冯道又诚惶诚恐地去拜谒辽主耶律德光辽主略知他的历史调侃地问你算是一种什么样的老东西呢冯道答到我是一个无才无德的痴顽老东西辽主喜欢他如此自辱给了他一个太傅的官职④身处乱世冯道竟然先后为十个君主干事他的本领自然远不止是油滑而必须反复叛卖了被他一次次叛卖的旧主子可以对他恨之入骨却已没有力量惩处他而一切新主子大多也是他所说的信奉事当务实的人只取他的实用价值而不去预想他今后对自己的叛卖因此冯道还有长期活下去不断转向叛卖的可能⑤我举冯道的例子只想说明要充分地适应中国封建社会的政治生活一个人的人格支出会非常彻底彻底到几乎不象一个人与冯道杜周费无忌等人相比许多忠臣义士就显得非常痛苦了忠臣义士平日也会长时间地卑躬屈膝但到实在忍不下去的时候会突然慷慨陈词拼命死谏这实际上是一种不适应反应证明他们还保留着自身感知系统和最终的人格结构后世的王朝也会表扬这些忠臣义士但这只是对封建政治生活的一个追认性的微小补充至于封建政治生活的正常需要那还是冯道杜周费无忌他们他们是真正的适应者把自身的人格结构踩个粉碎之后获得了一种轻松不管干什么事都不存在心理障碍了人性道德信誉承诺盟誓全被彻底丢弃朋友之谊骨肉之情羞耻之感恻隐之心都可一一抛开这便是极不自由的封建__所哺育出来的自由人⑥这种自由人在中国下层社会的某些群落获得了呼应我所说的这些群落不是指穷人劳苦大众是被物质约束和自然约束压得透不过气来的一群不能不循规蹈矩并无自由可言他们往往坚守贫穷贫穷不等于高尚却也不直接通向邪恶我甚至不是指强盗强盗固然邪恶却也有自己的道义规范否则无以合伙成事无以长久立足何况他们时时以生命做为行为的代价冯道杜周费无忌他们根本无法与之相比我当然也不是指娼妓娼妓付出的代价虽然不是生命却也是够具体够痛切的在人生的绝大多数方面她们都要比官场小人贞洁⑦与冯道杜周费无忌这些官场小人呼应得起来并能产生深刻对位的是社会下层的那样一些低劣群落恶奴乞丐流氓文痞⑧除了他们官场小人再也找不到其它更贴心的社会心理基础了而恶奴乞丐流氓文痞一旦窥知堂堂朝廷要员也与自己一般行事处世也便获得了巨大的鼓舞成了中国封建社会中最有资格自称朝中有人的皇亲国戚⑨这种遥相对应产生了一个辽阔的中间地带就象电磁的两极之间所形成的磁场一种巨大的小人化卑劣化的心理效应强劲地在中国大地上出现了上有朝廷楷模下有社会根基那就滋生蔓延吧有什么力量能够阻挡呢人们后来处处遇到的小人大多不是朝廷命官也不是职业性的恶奴乞丐流氓文痞而是中间地带非职业意义上的存在人数多范围广渗透力强几乎无所不在上层的社会制度可以改变下层的社会渣滓可以清除而这种中间地带的存在将会是一种幅员辽阔的恶性遗传难以阻遏16.作者在文中谈及封建王朝对忠臣义士的态度时说后世的王朝也会表扬这些忠臣义士但这只是对封建政治生活的一个追认性的微小补充为什么这种表扬是微小的补充作者又说这种自由人在中国下层社会的某些群落获得了呼应这里呼应的意思是什么参考答案1参考对封建王朝来说小人更有存在的价值他们才是封建政治生活的正常需要而忠臣义士只是一个微不足道的道义上的补充应抓住两类人差异进行解释突出忠臣义士2抓住第七节的深刻对位或者第八节的找到社会心理基础以及巨大鼓舞作答1请借助文章第五节的信息为文中的自由人下定义2.这种中间地带的存在将会是一种幅员辽阔的恶性遗传难以阻遏有何含义谈谈你的理解3.下列说法不正确的两项是A.忠臣义士虽彰显于后世但活在世上似乎总不得志而小人行径虽历来为人不齿但小人横行官场似乎并不是一朝一日的偶然现象作者以理性的分析独到的眼光探究了这一现象的深层原因B.本文以冯道等人为例提出了官场小人与低劣群落遥相对应而产生的社会恶果难以阻遏的看法发人深思耐人寻味C.作者举下层社会的群落与官场小人作比时先提到了三个群落在作者看来这三个群落固然可憎但官场小人在许多方面都不如他们末两句有误D.本文意境深邃融文化意识历史意识忧患意识及灵心慧悟于一文其任务不仅是探求真理更是抒发感性生活更是抒发感性生活有误E.本文虽是学者散文但作者倾向于使用浅显的语言来表达文化意味与道德概念把深奥之伦理繁复之考据转化为生动之述说
不要脚的朋友老皮匠的眼皮垂下来了一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来它想找一个新主人不像老皮匠那样总是把它关在鞋子里要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的它看见一条蛇睡在草堆里木头脚在它的周围走了两圈看了又看这家伙的身体倒是挺长的可惜没有脚木头脚可乐了它想请它做我的主人吧等蛇醒来它就问没有脚的朋友你要不要脚?脚?蛇说我从来没有想到要脚难道你不想走路吗?木头脚很失望蛇把它的长身子向左右摆动长肚子一伸一缩身子就向前走了木头脚很奇怪地问没有脚你怎么能走路的?因为我有着比脚更好的‘脚’哩!在我的肚子底下有许许多多鳞片它们会动会像小脚一样地推着我在地上爬蛇说时很快地又在草地上爬了一圈然后向着正在发呆的木头脚说木先生谢谢你的好意我不想要什么脚了因为我的鳞片能够帮助我走路的你们要不要脚?木头脚一边继续向前走一边高叫着它很像一个贩子小鸡从鸡棚里走出来看它黄狗从狗窝里奔出来看它它们都是有脚的要木头脚做什么呢?木头脚很失望地看了它们一眼再向前走高叫着你们要不要脚?它看见泥土上有一条蚯蚓躺着可怜的东西!木头脚想它是多么需要两只脚啊!木头脚很快地走过去说蚯蚓弟弟!我给你送脚来了木头脚再喊得响一点蚯蚓弟弟你要不要脚?木头脚为了想使它听见自己的话就更走近一步哪知它仍是理也不理原来蚯蚓不但是个聋子而且是个瞎子哩!木头脚于是踢踢蚯蚓的头又是一件奇怪的事情发生了没有脚的蚯蚓在泥土上爬动了而且爬得很快像溜冰一样木头脚想看看它是不是穿着溜冰鞋?就把蚯蚓夹住仔细地看它贴在地面上的肚子没有脚没有溜冰鞋只看见几丛硬毛算了吧!用硬毛当作脚的朋友!我才不希罕你呢!木头脚恨恨地朝前走又高叫着谁要脚啊?是什么脚呀?一个细小的声音在河里响木头脚立刻有了新的希望它要去碰碰运气走近河边去哦!你是一双木头脚!小鱼浮起在水面上说是的我是一对可怜的木头脚你愿意做我的主人吗?哦!小鱼吐了两个水泡说我是用不到脚的呀又是一个不要脚的朋友!倒霉——那么你是怎么走路的?小鱼摇动着肚子旁边的鳍摆摆尾巴在水里兜了一个圈子说我不是像一只小船吗?尾巴是我的舵鳍是我的桨划着划着小船开了你想小船要不要脚呢?木头脚懂得小鱼的意思了它又难过又疲倦走到大树底下哭得很伤心世界上为什么有那么多不要脚的朋友啊这样看来我永远找不到一个好主人了!它的话被正在晒太阳的乌龟听见了它抬起了头爬到大树底下把头和脚缩进壳里说道你想找一个主人那么容易!木头脚几乎不敢相信自己的耳朵它惊奇地问你要脚?乌龟从壳里伸出脚来使木头脚抽了一口冷气乌龟接下去说有一个木头人他烤火的时候不留心把两只脚烧掉了他很悲哀地呆在家里不能走路他多么希望有一双新的木头脚呀希望你去因为你们都姓木还是自家人哩!天哪!我的运气来了木头脚实在很疲倦好心的乌龟就驮着它去一路走去木头脚想当我遇见可爱的新主人时第一要讲故事给他听我的故事是这样开始的老皮匠的眼皮垂下来了1这段文字的体裁是其主要特点2这篇知识性的故事告诉你哪几点知识轻用简洁的语言概括出来答3故事的最后乌龟为木头脚介绍了个新主人并且说你们都姓木还是自家人哩!这句话的潜在意思是什么答4读完此文后你得到哪些启示答
请举例说明葛朗台狡猾的特点
阅读下面的内容完成下面4题耽于美丽张丽钧1那天去晨练发现公园里的芍药开了原本设计的跑步线路是经芍药园穿竹林绕烟雨湖跑两圈但是一颗心硬是让那盛开的芍药给黏住了便跟自己谈判围芍药园跑十圈差不多也抵了绕烟雨湖跑两圈了就这么着吧!可是跑起来的时候却一眼一眼的看着那灼灼的芍药心竟落英般飘飞着诸如庭前芍药妖无格芍药承春宠何曾羡牡丹之类的诗句意乱情迷得再也顾不得去记取究竟跑到第几圈了2差不多总是这样的耽于途中的美丽听任这颗心一次次用路过的潮水跋扈地漫过了到达的堤岸那一年游长白山在去往天池的路上为了拍张理想的不畏寒苦的牛皮杜鹃我掉了队颇费了一番周折才与导游联系上见面后那女孩劈头就冲我嚷道破牛皮杜鹃有啥好照的!天池才是今天的精华景点知道不3也想过不由分说地舍弃了这途中无谓的盘桓毕竟心已然暗许给了远方但是当我被无意中击中我的箭簇猝然击中倾倒成了我唯一的选择4说起来我应该算是个目的地的信徒吧并且我一心向往着过极度理性的生活特别欣赏自己目视前方心无旁骛昂首前行的样子然而我身体里隐匿着另一个可怕的我这个我的拿手好戏就是纵宠那颗抛弃了目的违逆了理性执拗的耽于美丽的心啊!5美丽呀倒影在心房美丽呀泪珠挂腮上美丽呀花儿吐芬芳美丽呀你让我慌张真喜欢陈数演唱的这首美丽沉溺的心有时竟会莫名地跟着那慌张慌张起来6美是邂逅所得这话是川端康成说的我曾经诵经般一遍遍地默诵这个句子喜欢到心痛那天走进一个语文老师的课堂恰好讲到了这个句子我突然脸热心跳仿佛被教室里所有的人倏然窥破了心底的秘密语文老师引导学生赏析这个句子只见他循循善诱地向大家发问道同学们你们有没有过美是邂逅所得的人生体验呢大家面面相觑没有一个人举手回答我坐在这些阅历尚浅的孩子中间无意去怨责他们对美的盲视只是在心中悄然回答了老师提出的问题7一样的东西只有入了心才能真正入眼要不怎会有视而不见熟视无睹这样的说法呢而能入心入眼的东西一定是因为那心与眼虚位以待良久了吧邂逅美丽其实是邂逅了热爱美丽的自己8不期然的美丽最容易攫住倾慕美的心明白了这一点你就不会怪我何以屡屡被目的地以外的美丽羁绊住了前行的脚步人生在世目的固然重要但有暇分心旁顾且于这分心旁顾中更爱了这不断给予我们苦痛给予我们惊喜的人间这也算得上是不浅的福分了吧作者在开头详细地描述了自己去晨练偶遇芍药开了的经历这样写有什么好处作者说邂逅美丽其实是邂逅了热爱美丽的自己请分析这句话的含义作者说人生在世目的固然重要但有暇分心旁顾且于这分心旁顾中更爱了这不断给予我们苦痛给予我们惊喜的人间你怎样看待这种人生态度联系全文概括写出本文的主旨
阅读下面的文章完成下面试题古希腊的石头冯骥才①每到一个新地方首先要去当地的博物馆只要在那里边呆上半天或一天很快就会与这个地方神交上了故此在到达雅典的第二天一早我便一头扎进举世闻名的希腊国家考古博物馆我在那些欧洲史上最伟大的雕像中间走来走去只觉得我的眼睛——被那个比传说还神奇的英雄时代所特有的光芒照得发亮②我承认希腊人的文化很对我的胃口我喜欢他们这些刻在石头上的历史与艺术由于石头上的文化保留得最久所以无论是希腊人还是埃及人玛雅人巴比伦人以及我们中国人在初始时期都把文化刻在坚硬的石头上这些深深刻进石头里的文字与图像顽强又坚韧地表达着人类对生命永恒的追求以及把自己的一切传之后世的渴望③然而永恒是达不到的石头并非坚不可摧世界上没有任何东西可以把人带到永远在岁月的翻滚中古希腊人的石头已经满是裂痕与缺口有的只剩下一些残块和断片④在博物馆的一个展厅我看到一截石雕的男子的左臂虽然只是这么一段残臂却依然紧握拳头昂然地向上弯曲着皮肤下面的血管鼓胀脉搏在这石臂中有力地跳动我们无法看见这手臂连接着的雄伟的身躯但完全可以想见这位男子英雄般的形象一件古物背后是一片广阔的历史风景历史并不因为它的残缺而缺少什么残缺却表现着它的经历它的命运它的年龄还有一种岁月感岁月感就是时间感当事物在无形的时间历史中穿过它便被一点点地消损与改造因而便变得古旧龟裂剥落与含混同时也就沉静苍劲深厚斑驳和朦胧起来⑤于是一种美出现凡是懂得这一层美感的就绝不会去将古物翻新甚至做更愚蠢的事——复原⑥在一座名叫阿雷奥斯·帕果斯的小山上有一座高大的雕着神像的纪念碑由于历时久远一半已然缺失石碑上层的三尊神像只剩下两尊都已经失去了头颅可是他们依然气宇轩昂地坐在深凹的洞窟里这时使我惊讶的是它竟像是两尊fó xiàng 与敦煌和云岗中那些北魏与西魏的fó xiàng 酷似!如果我们将两个佛头安装上去也会十分和谐的!于是它叫我神驰万里一下子感到世纪前丝绸之路上那段早已逝去的令人神往的历史——从亚历山大东征到希腊人在犍陀罗为原本没有偶像崇拜的印度人雕刻fó xiàng 再到fó jiāo 东渐与中国化的历史——陡然地掉转过头五彩缤纷地扑面而来⑦原来时间隧道就在希腊人的石头中间!由此我找到了逼真地进入希腊历史的秘密⑧我便到处去寻访古老的文化的石头从那一片片石头的遗址中找到时光隧道的入口钻进去⑨然而我发现希腊到处全是这种石头从德尔菲的太阳神庙到苏纽的海神庙从埃皮达洛夫洛斯的露天剧场到迈锡尼的损毁的城堡它们简直全是巨大的石头的世界可是这些石头早已经老了它们残缺和发黑成片地散布在宽展的山坡或起伏的丘陵上数千年前它们曾是堆满财富的王城聆听神谕的圣坛或人间英雄们竞技的场所⑩尽管无情的历史遗弃它有心的希腊人却无比珍惜它他们保护这些遗址的方式在我们看来十分奇特他们绝不去动一动历史遁去之后的现场一棵石柱在一千年前倒在哪里今天绝不去把它扶立起来因为这是历史的本来面目尊重历史就是不更改历史当然他们又不是对这些先人的创造不理不管常常会有一些文物医生拿着针管来为一些正在开裂的石头注射加固剂或者定期清洗现代工业造成的酸雨给这些石头带来的污迹他们做得小心翼翼好像这些石头在他们手中依然是活着的需要呵护的生命11他们使我们认识到每一块看似冰冷的古老的石头其实并没有死亡它们犹然带着昔时的气息它们各自不同的形态都是历史的表情石头上的残痕则是它们命运的印记与年龄的刻度认识到这些便会感到我们已身在历史中间如果你从中发现到一个非同寻常的细节那就极有可能是神奇的时间隧道的洞口了12迈锡尼遗址给人的感受真是一种震撼这座三千多年前用巨石砌成的城堡如今已是坍塌在山野上的一片废墟被时光磨砺得分外粗糙的巨大的石块与齐腰的荒草混在一起然而正是这种历史的原生态才确切地保留着它最后毁灭于战火时惊人的景象13今天入夜后如果我们在遗址点上篝火我们的想象还会进入那场以情杀为背景的毁灭性的内战中去于是我想如果把迈锡尼交给我们——我们是不是要把迈锡尼散乱的石头好好整顿一番摆放得整整齐齐再将倾毁的城墙重新砌起来甚至突发奇想像大声呼喊着修复圆明园一样把迈锡尼复原一新如若这样历史的魂灵就会一下子逃离而去14这是希腊人给我们的启示选自新世纪文学选刊2008年第9期有删改解释下列加点词语或句子在文中的含意1它们各自不同的形态都是历史的表情答历史的表情____________________________________________________________2原来时间隧道就在希腊人的石头中间!答_________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者在第11自然段说如果你从中发现到一个非同寻常的细节那就极有可能是神奇的时间隧道的洞口了阅读第⑥到13自然段说说作者发现了哪些非同寻常的细节感受到了哪些历史答__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________根据下面的要求回答问题1作者在文中第13自然段设想了我们保护迈锡尼遗址的做法这样写有什么用意答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2联系全文在第14自然段空格内填写一句话要求与上下文衔接能概括启示不超过20字
阅读下面文章完成下面试题时光村落里的往事人分两种一种人有往事另一种人没有往事有往事的人爱生命对时光流逝无比痛惜因而怀着一种特别的爱意把自己所经历的一切珍藏在心灵的谷仓里世上什么不是往事呢此刻我所看到听到经历到的一切无不转瞬即逝成为往事所以珍惜往事的人便满怀爱怜地注视一切注视即将被收割的麦田正在落叶的树最后开放的花朵大路上边走边衰老的行人这种对万物的依依惜别之情是爱的至深源泉由于这爱一个人才会真正用心在看在听在生活是的只有珍惜往事的人才真正在生活没有往事的人对时光流逝毫不在乎这种麻木使他轻慢万物凡经历的一切都如过眼烟云随风飘散什么也留不下他根本没有想到要留下他只是貌似在看在听在生活罢了实际上早已是一具没有灵魂的空壳珍惜往事的人也一定有一颗温柔爱人的心当我们的亲人远行或故世之后我们会不由自主地百般追念他们的好处悔恨自己的疏忽和过错然而事实上即使尚未生离死别我们所爱的人何尝不是在时时刻刻离我们而去呢浩渺宇宙间任何一个生灵的降生都是偶然的离去却是必然的一个生灵与另一个生灵的相遇总是千载一瞬分别却是万劫不复说到底谁和谁不同是这空空世界里的天涯沦落人在平凡的日常生活中你已经习惯了和你所爱的人的相处仿佛日子会这样无限延续下去忽然有一天你心头一惊想起时光在飞快流逝正无可挽回地把你你所爱的人以及你们共同拥有的一切带走于是你心中升起一股柔情想要保护你的爱人免遭时光劫掠你还深切感到平凡生活中这些最简单的幸福也是多么宝贵有着稍纵即逝的惊人的美人是怎样获得一个灵魂的通过往事正是被亲切爱抚着的无数往事使灵魂有了深度和广度造就了一个丰满的灵魂在这样一个灵魂中一切往事都继续活着从前的露珠在继续闪光某个黑夜里飘来的歌声在继续回荡曾经醉过的酒在继续芳香早已死去的亲人在继续对你说话你透过活着的往事看世界世界别具魅力活着的往事——这是灵魂之所以具有孕育力和创造力的秘密所在在一切往事中童年占据着最重要的篇章童年是灵魂生长的源头我甚至要说灵魂无非就是一颗成熟了的童心因为成熟而不会再失去圣埃克苏佩里创作的童话中的小王子说得好使沙漠显得美丽的是它在什么地方藏着一口水井我相信童年就是人生沙漠中的这样一口水井始终携带着童年走人生之路的人是幸福的由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉最荒凉的沙漠也化作了美丽的风景上帝创造了乡村人类创造了城市这是英国诗人库柏的诗句我要补充说在乡村中时间保持着上帝创造时的形态它是岁月和光阴在城市里时间却被抽象成了日历和数字在城市里光阴是停滞的城市没有季节它的春天没有融雪和归来的候鸟秋天没有落叶和收割的庄稼只有敏感到时光流逝的人才有往事可是城里人整年被各种建筑物包围着他对季节变化和岁月交替会有什么敏锐的感觉呢何况在现代商业社会中人们活得愈来愈匆忙哪里有工夫去注意草木发芽树叶飘落这种小事!哪里有闲心用眼睛看用耳朵听用心灵感受!时间就是金钱生活被简化为尽快地赚钱和花钱沉思未免奢侈回味往事简直是浪费一个古怪的矛盾生活节奏加快了然而没有生活天天争分夺秒岁岁年华虚度到头来发现一辈子真短怎么会不短呢?没有值得回忆的往事一眼就望到了头取材于周国平的同名散文下列对文章的理解和分析不正确的两项是A.作者开篇使用对比手法叙述了对往事的两种不同态度突出了珍惜往事才是真正在生活的观点B.在对生命的感叹中作者用时光劫掠这个词语来表达对时光流逝生命短促的无奈悲观和绝望C.第四部分引用库柏的诗句是为了说明人类在创造城市文明的同时也消磨掉了对往事的敏锐感觉D.作者在文中大量运用了比喻想象夸张等多种表现手法语言生动形象意蕴深刻丰富富有感染力E.文章结构清晰逐层递进层层深化的文意中蕴含了作者对人生意义和生命价值的深层思考第三部分画线的你透过活着的往事看世界一句中活着的往事指的什么简析第三部分画线的童年就是人生沙漠中的这样一口水井一句的表达效果文章最后作者抒发的现代社会生活中人们天天争分夺秒岁岁年华虚度的感慨你是否认同为什么200字左右
阅读下面甲乙两部分文字完成下题[甲]时间永是流驶街市依旧太平有限的几个生命在中国是不算什么的至多不过供无恶意的闲人以饭后的谈资或者给有恶意的闲人作流言的种子至于此外的深的意义我总觉得很寥寥因为这实在不过是徒手的请愿人类的血战前行的历史正如煤的形成当时用大量的木材结果却只是一小块但请愿是不在其中的更何况是徒手然而既然有了血痕了当然不觉要扩大至少也当浸渍了亲族师友爱人的心纵使时光流驶洗成绯红也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影陶潜说过亲戚或余悲他人亦已歌死去何所道托体同山阿倘能如此这也就够了[乙]改革自然常不免于流血但流血非即等于改革血的应用正如金钱一般吝啬固然是不行的浪费也大大的失算我对于这回的牺牲者非常觉得哀伤但愿这样的请愿从此停止就好请愿虽然是无论那一国度里常有的事不至于死的事但我们已经知道中国是例外除非你能将枪林弹雨消除正规的战法也必须对手是英雄才适用汉末总算还是人类很古的时候罢恕我引一个小说上的典故许褚赤体上阵也就很中了好几箭而金圣叹还笑他道谁叫你赤膊至于现在似的发明了许多火器的时代交兵就都用壕堑战____________________因为战士的生命是宝贵的在战士不多的地方这生命就愈宝贵所谓宝贵者并非珍藏于家乃是要以小本钱换得极大的利息至少也必须卖买相当以血的洪流淹死一个敌人以同胞的尸体填满一个缺陷已经是陈腐的话了从最新的战术的眼光看起来这是多么大的损失这回死者遗给后来的功德是在撕去了许多东西的人相露出那出乎意料之外的阴毒的心;教给继续战斗者以别种方法的战斗横线处词的解释正确的一项是A.‘流言’的种子指别有用心的人造遥生事罗织罪名的借口B.流血非即等于改革意为改革虽难免流血但其实不应流血C.许褚赤体上阵也就很中了好几箭是说交战要选英雄为对手D.许多东西是指凶残杀害青年却又掩盖狠毒之心的反动派[乙]文第3段中横线上应该填入的句子是A.这并非吝惜生命乃有避免失算的浪费B.这就是吝惜生命亦即不肯虚掷生命C.这并非吝惜生命乃是不肯虚掷生命D.这就是吝惜生命亦即避免失算的浪费[甲]文第1段最后一句话说人类血战前行的历史正如煤的形成当时用大量的木材结果却只是一小块但请愿是不在其中的更何况是徒手下列[乙]文中的4句话与其意思不相类的一句是A.血的应用正如金钱一般吝啬固然是不行的浪费也大大的失算B.这回死者遗给后来的功德是在撕去了许多东西的人相露出那出乎意外的阴毒的心C.请愿虽然是无论那一国度里常有的事不至于死的事但我们已经知道中国是例外除非你能将枪林弹雨消除D.以血的洪流淹死一个敌人以同胞的尸体填满一个缺陷已经是陈腐的话了下面对[甲]或[乙]两部分有关内容理解不当的一项是A.刘和珍等先烈是真正的战士他们将被人们铭记心中与青山同在B.战士们生命宝贵敌人惨无人道战斗者应选择更有效的斗争方式C.应好好地总结历史经验与教训既要有斗争勇气更要有斗争策略D.革命者应既敢于斗争又善于斗争因为国民党反动派残暴而狡诈
下列对于哈姆雷特的介绍评价说法不恰当的两项是
真正的逍遥我始终觉得庄子是孤独的是一个寂寞的游吟诗人他笔下的那些生物也是孤独的无敌最是寂寞亦最痛苦试想一下在遥远的北海之湾有条叫鲲的大鱼鲲体形之大足足有几千里恐怕寰宇之内都难以找到匹配的对手然而在那个漆黑而深邃的洞里鲲却是不快乐的面对__它的心早就被挖空了于是为寻找更好的风景它化身为鹏鲲的骤变无论是因为被迫还是自省都是伟大的而这只不过是它的第一次解脱接着鹏飞往南海激起千层浪这便是第二次解脱了鹏在高空飞行乘风借云俯视苍天之下的芸芸众生没人听到它笑没人看到它哭它在沉默中越飞越高离我们越来越远你有没有试过一个人的旅行?整个过程中表演是你观众是你你唯一的敌人也是你鹏的这个寂寞旅程是复杂盼在庄子笔下更是充满了隐喻鹏所要面对的水气阻力云层无疑暗示着世间的复杂纷扰人际关系等级观念繁文缛节等等有心人只要稍微斟酌一下鲲的所有变化以及鹏的前进步骤就不难发现其中包括了几个过程而每个过程都蕴涵了丰富而深厚的道理在鲲变为鹏之前它需要耐心等待万事俱备只欠东风孤独的鲲在忍耐中煎熬着一直到六月时值盛夏此刻天地都晴朗了热气环旋大鱼把头探出了水面它要启动了接着鲲感觉到了扑面而来的风只需等风稍微大一点它就能乘风了顺着风的趋势鲲一次又一次跃出水面鲲很明白自己要做什么它不是鲤鱼跳龙门乍起便落一条鱼要想飞并且要飞得更远更持久就必须先要飞得高一点再高一点而要想上升就必须最大限度地利用风鲲是冷静的经历了漫长的等待它没有自乱阵脚风来了绝不能见风就上要进行精确的判断分析鲲测试了很多次终于找到最理想的大风了于是它拼命一搏双鳍一展宽大的翅膀就出现了鲲终于成为了鹏虽然鲲变身成功但此时它的羽翼还不够强壮还需要一步一步熟悉飞行慢慢地它发现自己在飞的过程中长大了羽毛丰满了身体也有力量了于是它一个侧身飞到了风之上驾御着天地之气试图控制风从这一点看鹏是聪明的虽然一开始是风解放了鲲让这只死守在黑海里的巨兽飞起但鹏不可能永远被风牵着鼻子走所以它跃到了风之上当它发现自己离南海越来越近身后风景人是物非再也无法回头时它也自由了于是进行到最后一个过程鹏丢弃了风不再依恋外物而只凭自己它甚至听不到风声了这也正是最成功的飞行独自的飞行看过逍遥游我们发现任何一个有上进心的人都会孤独因为自身孤独所以奋发突破现状因为突破过程荆棘满地伤痕累累所以更加孤独悲凉这看起来似乎是个恶性循环而在庄子辽阔的思维里孤独的过程却成了脱胎换骨的必经之路没有任何人能拒绝孤独我们在人生旅途当中难免会迷失方向我们的事业会有遇到瓶颈的时候此刻成与败就只看你自己的挟择了当身边没有一个能真正帮得上忙的朋友的时候你会孤独吗此时的你一定要明白孤独并不可耻只有耐得住寂寞苦心修炼不时突破自己才有可能成功当你重新找到方向突破了事业的瓶颈那么你就拥有幸福不再孤独了如果不能改变环境就试着改变一下自己.好事或坏事换个角度如同乾坤相互转换就会大不一样.或喜或悲是福是祸全看你自己了想想看一旦你突破成功到那个时候宇宙中的大气风火泥土水生灵都成为你身体的一部分呼之即来挥之即去人际关系等级制度繁文缛节都已经不是阻碍了鹏拍打翅膀一般人看来它只是在利用风其实换个角度来看它也是在养风培育更强的风这是很多人读逍遥游时忽略了的地方逍遥除了自己的进步还包括了对环境的尽可能利用就像鹏弃风之前首先要利用风一样与鹏相比我们对未来的定位可以稍微低一点更实际一点每天进步一小点只要坚持下去绝对会有意想不到的收获没有人能怀疑你的实力别忘了在我们坚强的小宇宙里住着惊艳的凤凰她在孤独的烈火中骤然泯灭却又迅速逍遥重生1.解释下列句子在文中的含意6分1整个过程中表演是你观众是你你唯一的敌人也是你2分2在我们坚强的小宇宙里住着惊艳的凤凰她在孤独的烈火中骤然泯灭却又迅速逍遥重生42.简要概括鲲鹏的前进过程每个过程必须含有一个风字4分3.综观全文本文在表达方式上有什么特点?举例分析6分4.结合原文谈谈你对真正的逍遥的理解6分
阅读下面的文字完成下列各题船魂王海群夕阳西下晚风渐起鸟蟒河缓缓地流半江瑟瑟半江红河对岸静泊着水泥船岸上还是低矮的小茅棚它们的主人还是艄公何大伯吗?何大伯是给了我第二次生命的人当年我和母亲去外婆家搭的就是他的船我和同船玩闹的另一个孩子都落水了何大伯跳下水救起了我另一个孩子却让激流永远地卷走了那是他自己的孩子小驹儿呀何大伯今天我看你来了可是我却怕何大伯认出我来一个老者走出了小茅棚望望对岸船过来了是何大伯!我的心突突地跳起来他老了背弯了头发胡子全白了两只眼睛失去了神采表情是那样的漠然深深的愧疚压着我的心假如他的驹儿不被激流卷走假如他的第二个儿子还在他身边何大伯看了我一眼扭过头说了声上船吧同志难道他真不认识我了?我工作了成了一名年轻的法官已有9年没来看他了不认识也好哦不也许怪我没先叫他可是上了船他只是摇桨默不作声我打破了宁静说今天没什么风浪嘛老人家有风浪也不怕撑船的怕什么风浪?声音沙哑却带着当年的豪气船到河心夕阳已落河水一片混沌这水比以前浑多了我说清水也好浑水也好只要有船就能渡人何大伯接过我的话眼睛却不看我只是摇桨还要有像你这样的老艄公才行啊我说不行老喽再干6年我小儿子白龙回来啦就交给他他说得那样平静我的心却提上嗓子眼不敢看他船到岸边我身上没零钱只好掏出一张百元钞给他怎么用大票子吓我?他露出一丝笑意他边点钱边说现在我烟酒都断了等儿子回来我想买条新船买条新船好啊我说只是我看光靠我这条船不行啊大伯叹了口气别看我老了但还看得清你看有些伢整天不务正业偷吃扒拿就是不上过日子这条船有的当干部不但不吃苦在前还多吃多拿坑害百姓不给政府撑好船最叫我憋气的是政府要法办让他们吃点苦受点教育家里还护着请客送礼替他们开脱要我说没有政府这条大船老百姓的一河清水就让他们搅浑了迟早他们把自己给呛死我边听边点头赞许何大伯你或许不知道你的小儿子白龙的案子就是我判的啊20年前你为了救我失去了大儿子驹儿可是后来我却没给你的小儿子白龙留一点情面你看天不早了快回去吧我这人瞎罗嗦我百感交集下了船回望对岸又有人朝河边走来突然有了一个想法复又上船老人家我想帮你摆一次渡老人疑惑地看了我一畦我抓过竹篙一头抵向岸边一双手一双厚实温暖的手死死地捂住了我拿竹篙的手我扭头看他他却侧脸目光投向了远方浩渺苍茫的水面嘴中嗫嚅着什么下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的两项是A.小说运用第一人称写法讲述主人公我在乘老艄公何大伯的船渡乌蟒河过程中和何大伯多次交往的故事B.写老艄公两只眼睛失去了神采表情是那样的漠然作者运用外貌描写不仅写出了他失去孩子驹儿后的沉痛心情也表现了年老二儿子犯罪入狱对世事的忧虑等给他带来的影响变化C.何大伯对我有救命之恩可我却没有因此而宽容他犯罪的小儿子这说明我是一个秉公执法的法官D.我提出摆渡这一请求是希望我与老人相互谅解而老人疑惑地看了我一眼是对我的要求一时的不理解E.半江瑟瑟半江红这一句景物描写展示了一幅十分美丽的夕阳西下时的河景同时也起到了烘托人物的作用小说从我不主动介绍自己自认为何大伯没有认出我写起其实从小说的叙述和描写上可以看出何大伯已经认出我来了哪些地方看出何大伯已经认出我了?请结合原文作简要分析小说的题目船魂含意丰富请结合全文从一个方面谈谈你的理解和看法
阅读下面的文章完成下面题目八月葡萄着色别以为我这里是把画家的术语借用来了不是的这是果农的语言他们就叫着着色下过大雨你来看看葡萄园吧那叫好看!白的像白玛瑙红的像红宝石紫的像紫水晶黑的像黑玉一串一串饱满磁棒挺括璀璨琳琅你就把说文解字里的玉字偏旁的字都搬了来吧那也不够用呀!可是你得快来!明天对不起你全看不到了我们要喷波尔多液了一喷波尔多液它们的晶莹鲜艳全都没有了它们蒙上一层蓝分分白糊糊的东西成了磨砂玻璃我们不得不这样干葡萄是吃的不是看的我们得保护它过不两天就下葡萄了一串一串剪下来把病果瘪果去掉妥妥地放在果筐里果筐满了盖上盖要一个棒小伙子跳上去蹦两下用麻筋缝的筐盖——新下的果子不怕压它很结实压不坏倒怕是装不紧逛里逛荡的那来回一晃悠全得烂!葡萄装上车走了去吧葡萄让人们吃去吧!1.选文中主要运用了哪些表现手法有何表达效果2.请结合语境说说以下句子的含义你就把说文解字里的玉字偏旁的字都搬了来吧那也不够用呀!3.葡萄是如何着色的为何要着色4.作者对葡萄的情感态度怎样请简要分析
读一颗图钉回答问题一颗图钉叶大春小米在总经理办公室外等待应聘接谈的时候忐忑不安就用硬币占过卦徽面受聘字面不聘三次都是抛的徽面小米心存一份侥幸和欣慰轮到小米接谈时阴差阳错小米一走进总经理办公室突然打了一个大喷嚏总经理皱了皱眉头脸色险沉起来小米心慌意乱想好的谈话内容忘到爪哇国去了结结巴巴地谈了一通她看见总经理已对她的谈话不感兴趣在自顾自地揉着太阳穴小米心更慌了语无伦次总经理委婉地下了逐客令小米的泪水在眼眶里打着转转儿该死的喷嚏!小米恨得牙痒痒的眼看有些希望的受聘机会被喷嚏搅黄了小米到深圳闯世界的三个多月里已是第四十九次求职受挫了她疲惫不堪精神沮丧连下楼梯的劲都没有了小米真想站在楼梯间里嚎啕大哭一场但深圳不相信眼泪哭也白搭只会让人瞧不起你真是鬼迷心窍小米在内地一家市直机关里吃皇粮挺安逸的忽然心血来潮想跳出人浮于事臃肿不堪的机关破釜沉舟到南方去闯荡一番小米的父母苦劝小米的男朋友力阻都没能动摇小米南徙的决心别看小米是个妩媚温柔的女孩倔起来却如犟牛父母无奈只得串通小米的男朋友将小米反锁在房间里软禁起来想让小米冷静下来打消南徙的念头小米去意如磐心已展翅翻窗跳楼背起简单的行囊一瘸一瘸地乘上了夜行列车小米到深圳后才发现这儿美女如云人才如林求职者更是摩肩接踵熙熙攘攘小米貌不惊人才不出众在深圳的硕士博士多如牛毛哪还轮得上她这样的夜大结业生她屡碰钉子吃闭门羹把身上的盘缠几乎都花光了眼看要沦落到盲流乞丐的窘境被送到收容遣返所去了小米一阵晕眩急忙扶住楼梯扶手才没跌倒她想起来了昨晚失眠了天快亮时才睡着早晨醒来时间不早了顾不得吃早餐就往应聘的单位匆匆赶又饿又急自然晕眩小米在低头的瞬间看见了一颗图钉她怕这颗图钉扎了行人的脚就把它拾起来扔进了垃圾箱就在小米转身要离去时总经理办公室的门开了秘书小姐喜吟吟地跑出来喊住小米米小姐请留步!总经理叫你!小米一愣疑惑地随着秘书小姐进了总经理办公室总经理说恭喜你米小姐你被聘用了!小米简直不相信自己的耳朵以为是幻觉总经理说你一定感到奇怪我为什么突然改变了主意吧不瞒你说你已经通过了我的特殊考试!小米如坠五里云雾什么特殊考试总经理叫秘书小姐放一段录像带小米看到了自己拾图钉扔进垃圾箱的镜头小米倍感蹊跷这算什么特殊考试一件小事嘛总经理喟然慨叹唉如今的年轻人越来越不注意这种小事了!我年轻的时候也曾八方求职四处碰壁一次我去一家银行求职时受挫下楼时我看见了一颗图钉就拾起来扔进了垃圾箱这一小事恰好被行长撞上了大受感动就聘用了我这次招聘我叫人在办公室周围放了十颗图钉暗地里用录像机监视几天来只有你细心地拾起了它我的公司里就是需要你这样细心的人!21小米原在内地一家市直机关工作为什么她要只身到深圳打工22小米到深圳闯世界的三个多月里四十九次求职受挫说明小米是怎样一个人23小米一走进总经理办公室突然打了一个大喷嚏总经理皱了皱眉头脸色24小米落聘后因又饿又急一阵晕眩但在低头的瞬间却看见了一颗图钉就把它拾起来扔进了垃圾箱在求职无望时小米为什么还能这样做这件事说明小米具有一种什么样的品质25插叙在文中起什么作用如果删去文中的插叙行不行为什么
阅读下面的内容完成下面3题东坡突围语堂先生酷爱苏东坡的黄州诗文因此由诗文渲染开去由酷爱渲染开去渲染得通体风雅圣洁其实就我所知苏东坡在黄州还是很凄苦的优美的诗文是对凄苦的挣扎和超越苏东坡在黄州的生活状态已被他自己写给李端叔的一封信描述得非常清楚信中说得罪以来深自闭塞扁舟草履放浪山水间与樵渔杂处往往为醉人所推骂辄自喜渐不为人识平生亲友无一字见及有书与之亦不答自幸庶几免矣苏东坡那一封封用美妙绝伦光照中国书法史的笔墨写成的信千辛万苦地从黄州带出去却换不回一丁点儿友谊的信息日常生活在家人接来之前大多是白天睡觉晚上一个人出去溜达见到淡淡的土酒也喝一杯但绝不喝多怕醉后失言他经过乌台诗案已经明白一个人蒙受了诬陷即便是死也死不出一个道理来你找不到慷慨陈词的目标你抓不住从容赴死的理由你想做个义无反顾的英雄不知怎么一来把你打扮成了小丑你想做个坚贞不屈的烈士闹来闹去却成了一个深深忏悔的俘虏无法洗刷无处辩解更不知如何来提出自己的抗议发表自己的宣言这是一种真正精神上的孤独无告对于一个文化人没有比这更痛苦的了正是这种难言的孤独使他彻底洗去了人生的喧闹去寻找无言的山水去寻找远逝的古人在无法对话的地方寻找对话于是对话也一定会变得异乎寻常像苏东坡这样的灵魂竟然寂然无声那么迟早总会突然冒出一种宏大的奇迹让这个世界大吃一惊然而现在他即便写诗作文也不会追求社会轰动了他在寂寞中反省过去觉得自己以前最大的毛病是才华外露缺少自知之明一段树木靠着瘦瘤取悦于人一块石头靠着晕纹取悦于人其实能拿来取悦于人的地方恰恰正是它们的毛病所在它们的正当用途绝不在这里这是一种极其诚恳的自我剖析目的是想找回一个真正的自己他在无情地剥除自己身上每一点异己的成分哪怕这些成分曾为他带来过官职荣誉和名声他渐渐回归于清纯和空灵在这一过程中fó jiāo 帮了他大忙使他习惯于淡泊和静定艰苦的物质生活又使他不得不亲自垦荒种地体味着自然和生命的原始意味这一切使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华他真正地成熟了——与古往今来许多大家一样成熟于一场灾难之后成熟于灭寂后的再生成熟于穷乡僻壤成熟于几乎没有人在他身边的时刻成熟是一种明亮而不刺眼的光辉一种圆润而不腻耳的音响一种不再需要别人察颜观色的从容一种终于停止向周围申诉求告的大气一种不理会哄闹的微笑一种洗刷了偏激的淡漠一种无须声张的厚实一种并不陡峭的高度勃郁的豪情发过了酵尖利的山风收住了劲湍急的细流汇成了湖结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响一道神秘的天光射向黄州念奴娇??赤壁怀古和前后赤壁赋马上就要产生摘自余秋雨东坡突围有删改从全文角度分条概括还是很凄苦的的具体表现根据学习过的苏轼的诗词文简析在无法对话的地方寻找对话于是对话也一定会变得异乎寻常的内涵作者在苏轼身上倾注了深挚的情感请从语言或者艺术技巧角度谈谈语言或艺术技巧对情感抒发的作用
阅读下面的内容完成下面3题江水悠悠千古诗魂江水悠悠千古诗魂枝迎南北鸟叶送往来风当她吟出这两句千古绝响时似乎便注定了她坎坷的一生心情凝重而崇敬我缓缓的步入了那片茂竹修林⑴不像预料的那般阳光明媚艳阳和煦或许这才是适合去拜望薛涛的天气天空飘着些许细丝飘然落地滋润着万物生怕惊扰了安然长眠的江畔诗魂望江楼一座建于清代纪念女诗人的建筑既丽且崇又名崇丽阁望江楼望江流望江楼上望江流江楼千古江流千古这千古绝对的上联正如我们对这位女诗人的理解一样永远道不清说不明也许只有这座楼只有这副联才能与伟大的女诗人完美地融合在一起不知当初他们修建这座楼时可曾想到会有一幅木匾与它一起见证着这座城市古老的沧桑薛涛是被父亲温暖的手牵着入川的她看见了满山的苍翠高兴得手舞足蹈但这一切很快便在她年幼的岁月中消逝不见父亲的撒手西去让她幼小的心灵感受到了生活的艰辛不得不开始了自己飘摇的生活当她撩开门旁如玉的珠帘时便被眼前的男人所吸引一名浓眉大眼的英俊男子一种前所未有的震撼与激情在谈话声中刹时传遍了全身少女般的怦然心动在心底萌芽她将自己毫无保留地献给了这位小自己十一岁名满天下的男人元稹双栖绿池上朝暮共飞还更忙将趋日同心莲叶间从此薛涛的生活充满了欢声笑语整个小屋周围的竹林在春风中摇曳着曼妙的身姿我走到了竹林深处一股清幽的竹香扑鼻而来薛涛与元稹两人的缠绵爱情终于在一纸公文中断开了月色皎洁江水悠悠水国蒹葭夜有霜月寒山色共苍苍谁言千里自今夕离梦杳如关塞长执手相看泪眼的等待最终化作了花开不同赏花落不同悲的四首春望春去秋来苦苦的相盼已经使她太过麻木忧伤已经占据了她心里的所有空间她拖着疲惫的身子回到屋内回想着曾经欢声笑语窗外的夜已经很深了她漫步到屋外牡丹花旁伸手拂了拂盛开的花儿张口吟道夜深同花说相思我的脚步沉重了许多地上的青石板路已经有了些许水渍我顺着林间小道来到墓旁静静的伫立久久的盯着不远处掩映着的石像前女诗人手执书卷身体略为前倾若有所思的步伐显得轻盈而坚定她也许已经走出了那段感情的阴影她已经看透了一切二月杨花轻复微春风摇荡惹人衣他家本是无情物一向南飞又北飞时光逆转我仿佛踏在了一千多年前的黄土上面薛涛正缓步从林间经过径直向江边走去我移动了脚步紧随而去她那一袭白衣在翠绿的竹间显得婀娜多姿她静静的站在江畔看着江上嬉戏的几只白鹅脸上露出一阵笑容一阵风吹过身上带着点点寒意低头理了理衣服再次投过目光时女诗人已不知所踪眼前又出现了钢筋混泥土的现代化建筑不远处两只白鹭在从江面上轻轻略过不时在江面上轻轻一点便泛起阵阵微波薛涛应该是瘦削的即使在那个以胖为美的年代太多的伤心已使她失去了丰满的身体回头看了看她仍旧在那片葱郁的竹丛之间沉思嘴角泛起一丝安然的笑意众类亦去茂虚心能自持这便是诗人的爱物我漫步其间细细的搜寻着它们之中可曾有着当年女诗人亲手种下的爱物的子子孙孙天渐渐放晴了许多雨丝也慢慢消失不见躲雨的人群三三两两的从屋内走出整个林间充满了欢声笑语不远处一群小学生模样的人打着红红绿绿的雨伞站在诗人像前摇头晃脑的听着老师的讲解我看了看四周刚才怎么没看见呢薛涛您看见了吗您感到欣慰吗作者写望江楼上的对联作用是什么文中多次写到竹有什么目的文章末尾关于一群小学生模样的人听老师的讲解的部分是否多余为什么
阅读下面的内容完成下面3题草色叶延滨春天该是什么样子呢窗外的小雪又变成小雨小雨极细尤如雾丝让人想起韩愈的名句天街小雨润如酥草色遥看近却无多好的春意啊官高位显的韩愈能给后人留下这样美妙的春景朦胧飘逸最巧在草色遥看已有一层青色近看却无新草这比春风吹又生映阶碧草自春色还要早的春之色大概只能叫眼明又有慧心的诗人捕获了诗意是会消失的遥看近却无就是消失的诗意我不是一个鼓吹怀旧的诗人农耕文明的诗意背后也有绝无诗意的生活与艰辛劳作草色是富有者的奢侈品在农耕时代一个荷锄求食者的眼中草色也许有另一种涵义今夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱这是唐代诗人刘方平的七绝月色中的后半联他把春气中的草色写出声来了当是漂亮的名句也是让诗人欣喜的草色可惜这两行诗给我留下的是另一种草色没有诗意的疲惫的草色那是在农村插队当知识青年的时候我在陕北插队春天到了春气暖了满山遍野的野草也精神十足地长出来了于是漫长的锄草农活开始了清早在虫声新透绿窗纱时队长出工的哨声比曙光更早地破门而进惊醒了春梦上山锄草吧你见过陕北的山峁吧像馒头似的像波浪似的也像一个个光脑袋我们从春锄到夏一条垅一条垅地锄一块地一块地地锄一面坡一面坡地锄一架山一架山地锄!山岗上没有树光秃秃但没有锄过草的山峁有青青的一片草色锄过的则黄黄的露出土色来我们就用这五寸宽的锄头勾刨锄铲像剃头匠一样精心地剃光这一座座山峁那时我的心情如何收工后坐在窑洞前的土台上让山沟里的风吹干身上的汗水抬头望去看到又有一架山变成了土黄色而草色青青的山峁越来越少了心里就感到爽快快了晒太阳的日子快过去了当然这与真正农民的想法还有差别农民是这样说的今年的草锄得干净秋天也许收成会好点也许当我们在怀念草色的时候这种诗意发出的另一个信号很好又有一些中国人成了不为吃饱饭发愁的人了在肚子的事情不再占据脑袋的主要位置脑袋里的草色就会悄悄地漫延开来白昼绿成芳草梦起来幽兴有新诗北宋政治家寇准的诗钻进了我的心田是因为我听到了这样的消息陕北地区将大面积实行退耕还林啊我的父老乡亲他们将不再年复一年用铁锄剃去满山遍野的草色那些山坡上的小草会让空气也变得清晰春气正暖草色更翠草尖上挂着的露珠有一滴是我噙在眼中的泪节选自2001年4月7日解放日报有删改在农耕时代一个荷锄求食者的眼中草色也许有另一种涵义这里另一种涵义指的是什么作者在第三段中插叙自己在农村插队当知青锄草的经历这有何作用从全文看作者在写草色的时候多处援引诗家的名句请列举出来并说说这样写有何好处
阅读下面的文字完成下列各题秋苇于增会暮秋的芦苇荡是最令人感怀的一束束顶在枝头的芦花汇成一片银色的世界绵延起伏簇拥着涌向天际漫天飞舞的花絮更像纷纷扬扬的雪花飘到哪里哪里就蒙上一层薄薄轻纱如血的残阳投下万道金光染得苇海红彤彤的就像青春之火在燃烧如此的凄美谁能感觉到芦苇已垂垂老矣!环顾四周却是满目萧条一片凋零野草闲花衰败了腐烂了有的还在冷风面前蜷缩着身子瑟瑟地发抖苇梢上日夜厮守着的小鸟也拍打着翅膀鸣叫着远去了回头再看芦苇却依然顶天立地地挺立着不屈不挠宁折不弯俨然向严寒挑战的斗士我默默面对芦苇芦苇无言我亦无言这时我才领悟到这无言是一种精神一种境界一种美德一种理解是呀芦苇该说些什么呢当初尖尖的芦芽破土而生红中透粉紫里藏青那婀娜的身姿是何等风光!枝叶舒展开来绿浪涌动流碧滴翠那绿色的辉煌又是何等壮美!而今令人陶醉的绿色消逝了观者如云好评如潮的热闹场面不见了一时间成了被人遗忘的一隅或许还招来误解甚至投以鄙视的目光如此大的反差在一般人看来该是怎样的孤寂与迷茫呀!芦苇呢容颜的衰老并没有改变它顽强不屈的本性没有了鲜花与掌声的沉寂并没有摧毁它矢志不渝的信念如此的平淡如此的宠辱不惊何等可贵啊!那么垂暮之年的芦苇除了刚毅不屈还能做些什么呢我站在苇岸默默地想着一阵冷风吹来透过浓密的芦林缝隙我看到干枯的叶片不时沙沙飘落下来轻轻堆在自己的根基这分明是在为后代的蓄势待发培植着沃土脚下松软土层下裸露的根盘根错节牢牢拥抱着大地好像还在顽强地拓展着延伸着再看原野路旁溪边湖畔那些随风送去的芦花紧紧依附着泥土似乎还听到嗞嗞吸吮着大地母亲的乳汁呵这不是新的生命旅程即将扬帆了吗!我蓦然发现这一切都是在轻盈与愉悦中进行的在一声不响地完成了这些越冬的准备之后苍老的芦苇便静悄悄倒伏下去或被人割了去给后代留下一片广阔的生存发展空间此时我忽地想起不知谁说的一句话稚子之心美在无邪少女之心美在无瑕志士之心美在无私壮士之心美在无畏这四美可以说芦苇全占尽了这美是崇高的壮丽的撼人心魄的风越来越大了带着几分依恋我匆匆离去渐渐的随风俯仰的万千枝干模糊起来可它的身影却永远摇曳在我的心头文章的第2自然段运用了什么表现手法写芦苇的不寻常请作具体分析答文中说芦苇有矢志不渝的信念这信念指什么答作者赞美芦苇如此的平淡如此的宠辱不惊何等可贵啊!如果联系到人请问什么样的人才能做到宠辱不惊答作者对秋苇的叙写及抒情寄托了作者什么样的思想感情请简要分析答
阅读下面的文章完成下面题目温一壶月光下酒林清玄煮雪如果真有其事别的东西也可以留下我们可以用一个空瓶把今夜的桂花香装起来等桂花谢了秋天过去再打开瓶盖细细品尝把初恋的温馨用一个精致的琉璃盒子盛装等到青春过尽垂垂老矣的时候掀开盒盖扑面一股热流足以使我们老怀堪慰这其中还有许多意想不到的情趣譬如将月光装在酒壶里用文火一起温来喝此中有真意乃是酒仙的境界有一次与朋友住在狮头山每天黄昏时候在刻着即心是佛的大石头下开怀痛饮常喝到月色满布才回到和尚庙睡觉过着神仙一样的生活最后一天我们都喝得有点醉了携着酒壶下山走到山下时顿觉胸中都是山香云气酒气不知道跑到何方才知道喝酒原有这样的境界有时候抽象的事物也可以让我们感知有时候实体的事物也能转眼化为无形岁月当是明证我们活的时候真正感觉到自已是存在的岁月的脚步一走过转眼便如云烟无形但是这些消逝于无形的往事却可以拿来下酒酒后便会浮现出来喝酒是有哲学的准备许多下酒菜喝得杯盘狼藉是下乘的喝法几粒花生米一盘豆腐干和三五好友天南地北是中乘的喝法一个人独斟自酌举杯邀明月对影成三人是上乘的喝法关于上乘的喝法春天的时候可以面对满园怒放的杜鹃细饮五加皮夏天的时候在满树狂花中痛饮啤酒秋日薄暮用菊花煮竹叶青人与海棠俱醉冬寒时节则面对篱笆间的忍冬花用腊梅温一壶大曲这种种就到了无物不可下酒的境界当然诗词也可以下酒俞文豹在历代诗余引吹剑录谈到一个故事提到苏东坡有一次在玉堂日有一幕士善歌东坡因问曰我词何如柳七即柳永幕士对曰柳郎中词只合十七八女郎执红牙板歌‘杨柳岸晓风残月’学士词须关西大汉铜琵琶铁绰板唱‘大江东去’东坡为之绝倒这个故事也能引用到饮酒上来喝淡酒的时候宜读李清照喝甜酒时宜读柳永喝烈酒则大歌东坡词其他如辛弃疾应饮高梁小口读放翁应大口喝大曲读李后主要用马祖老酒煮姜汁到出怨苦味时最好至于陶渊明李太白则浓淡皆宜狂饮细品皆可喝纯酒自然有真味但酒中别掺物事也自有情趣我有一位朋友善做葡萄酒酿酒时以秋天桂花围塞酒成之际桂香袅袅直似天品我们读唐宋诗词乃知饮酒不是容易的事遥想李白当年斗酒诗百篇气势如奔雷做诗则如长鲸吸百川可以知道这年头饮酒的人实在没有气魄现代人饮酒讲格调不讲诗酒袁枚在随园诗话里提过杨诚斋的话从来天分低拙之人好谈格调而不解风趣何也格调是空架子有腔口易描风趣专写性灵非天才不辨在秦楼酒馆饮酒作乐这是格调能把去年的月光温到今年才下酒这是风趣也是性灵其中是有几分天分的维摩经里有一段天女散花的记载正在pú sà 为弟子讲经的时候天女出现了在pú sà 与弟子之间遍洒鲜花散布在pú sà 身上的花全落在地上散布在弟子身上的花却像粘黐那样粘在他们身上弟子们不好意思用神力想使它掉落也不掉落仙女说观诸pú sà 花不着者已断一切分别想故譬如人畏时非人得其便如是弟子畏生死故色声香味触得其便也已离畏者一切五欲皆无能为也结习未尽花着身耳结习尽者花不着也这也是非关格调而是性灵佛家讲究酒色财气四大皆空我觉得渴酒到极处几可达佛家境界试问若能忍把浮名换作浅酌低唱即使天女来散花也不能着身荣辱皆忘前尘往事化成一缕轻烟尽成因果不正是佛家所谓苦修深修的境界吗设计/唐惠忠1.简要说明前三段在文中的作用答____________________________________________2.作者写自己与朋友在狮头山喝酒有什么目的答____________________________________________3.从第六至十一段看作者认为上乘的喝法有哪三类其中最后一类尤其具有怎样的特点答____________________________________________4.依据原文回答问题1作者说喝淡酒的时候宜读李清照喝烈酒则大歌东坡词至于陶渊明李太白则浓淡皆宜狂饮细品皆可据此请你概括地谈谈四位诗人的诗词风格答____________________________________________2这篇文章反映了作者怎样的审美理想答____________________________________________
阅读田其中的病室幽兰下文回答文后问题107病室的人走马灯似地换但靠窗的1床始终是同一个人没有人知道他是干啥的因为他从不介入大家的交谈他也无法交谈因为他得了喉癌他人很瘦脸很黄看上去至多三十四五岁长长的头发下面架着一副高度的近视眼镜他虽知道自己的结局但并不悲观每天所能做的便是接受一位清秀女子的服侍还有每天从她手里接过半杯水并把它倒在窗台上一盆兰花里他们之间没有语言有的只是默契和协调女的每天都要来三次还给他带很多书晚上还陪他看书两人的交流只用眼神病人发现他们的目光特别迷人那是平静中的温柔那是纯真中蕴有至深情感的沟通每当那女子走后他总是凝望着那盘兰花出神当熹微的晨光再次降临那扇小窗静谧的楼道里传来那熟悉而又富有节奏声的高跟鞋声他便会转过头来以一脸平静的微笑迎着她走进病室他先接受她周到而小心的服侍尔后接过她递来的半杯水再仄身倒进那盆兰花里兰花开着素淡雅致的白花幽幽的香气便蕴在清晨的空气里他们四目相对目光里流溢出幸福而会心的微笑后来那男子去了那位清秀的女子再也没来过而那盆兰花却永久地留在病室里后来病室的人主动担当了兰花浇水的任务并把兰花的故事讲给后来的病人听大家听后都很感动于是便有了种种猜测2床说那定是一对热恋的男女那女的知道男的是不治之症还一天天来照顾他给了他余生中最真挚的爱可叹!可叹!3床说恋人不会有那么深的感情和那么周到的服侍仅凭着一种恋爱关系不可能保持对一个绝症病人恒温的爱也不必履行那么久的爱的责任我看他们像一对久经磨难并最终结合的笃爱夫妻4床说从他们的年龄和从不握手亲昵的举动中我看他们不是恋人也不是夫妻而是相依为命的兄妹众说纷坛两人到底是什么关系谁也说不清1文中第四段说他虽知道自己的结局但并不悲观理由是什么2病室的人主动担当了为兰花浇水的任务并把兰花的故事讲给后来的病人听其目的是什么3文章最后一段与哪一段照应删去行不行为什么4下列对本文的赏析不正确的两项是A.文章细腻地描写了一位清秀女子对男病人无微不至的服侍说明他们二人是或亲或友的关系B.文章着力刻画了人物的眼睛因为刻画人物眼睛最能表现出人物的内心感情C.第四段在情节上起了上勾下连的作用病人得的是喉癌言谈不便所以只能用眼睛与人交谈因为关怀无微不至所以就有了对二人关系的种种猜测D.尽管人们对那两人的关系进行的种种猜测各有其合理性但毕竟不能知道确切答案文章这样安排主要是为了给读者留下想像的空间E.小说以病室幽兰为题象征着神圣高洁的人间真情
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