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阅读下面的作品,完成下面试题。 崖边对话 曾平 认识他,是在国家级森林公园的静思崖。林海茫茫,涛声阵阵,云蒸雾腾,静思崖宛若大海中一叶轻飘飘的小舟。上静思崖得走两个小时的原始栈道。我去的那天...
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阅读下面这首唐诗完成下面试题章台夜思韦庄清瑟怨遥夜绕弦风雨哀孤灯闻楚角残月下章台芳草已云暮故人殊未来
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阅读下面这首诗完成下面试题暮过山村贾岛唐数里闻寒水山家少四邻怪禽啼旷野落日恐行人初月未终夕边烽不过秦
阅读下面这首诗歌完成下面试题清平乐北宋晏殊金风细细叶叶梧桐坠绿酒初尝人易醉一枕小窗浓睡紫薇朱槿花残斜
图17为西欧某地区地质分布图读图完成下面试题从P~Q作一地质剖面可判断此剖面的地质构造是
背斜
向斜
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地堑
阅读下面的唐诗完成下面试题骢马万楚金络青骢白玉鞍长鞭紫陌野游盘朝驱东道尘恒灭暮到沙源日未阑汗血每随边
阅读下面一首古诗完成下面试题共10分同王徵君湘中有怀张谓八月洞庭秋潇湘水北流还家万里梦为客五更愁不用
以下面试类型是根据面试题目的内容来划分的是
结构化面试和经验性面试
小组面试和无领导小组讨论
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读图6完成下面试题该企业最可能从事
汽车生产
电子原件生产
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啤酒生产
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阅读下面的文字完成下面题目宋诗选注序钱钟书宋朝收拾了残唐五代那种乱糟糟的割据局面能够维持比较长时期的统一和稳定所以元代有汉唐宋为后三代的说法不过宋的国势远没有汉唐的强大我们只要看陆游的一个诗题五月十一日夜且半梦从大驾亲征尽复汉唐故地宋太祖知道卧榻之侧岂容他人鼾睡曾把南唐吞并而也只能在他那张卧榻上做陆游的这场仲夏夜梦到了南宋那张卧榻更从八尺方床收缩而为行军帆布床此外又宽又滥的科举制度开放了做官的门路既繁且复的行政机构增添了做官的名额宋代的官僚阶级就比汉唐的来得庞大所谓州县之地不广于前而官五倍于旧北宋的冗官冗费已经不可纪极宋初有人在诗里感慨说年成随你多么丰收大多数人还不免穷饿春秋生成一百倍天下三分二分贫!最高增加到一百倍的收成只是幻想而至少增加了五倍的冗官倒是事实人民负担的重和痛苦的深也可想而知例如所选的唐庚讯囚诗就老实不客气的说大官小吏都是盗窃人民膏血的贼国内统治阶级和人民群众的矛盾因国际的矛盾而抵触得愈加厉害宋人跟辽人和金人打仗老是输的打仗要军费打败仗要赔款买和朝廷只有从人民身上去榨取这些开销北宋中叶以后内忧处患水深火热的情况愈来愈甚也反映在诗人的作品里但是它反映这些情况和表示这个背景的方式可以有各色各样下面选了梅尧臣的田家语和汝坟贫女注释引了司马光的论义勇六札子来印证诗里所写当时抽点弓箭手的惨状这是一种反映方式的例子我们可以参考许多历史资料来证明这一类诗歌的真实性不过那些记载尽管跟这种诗歌在内容上相符到底只是文件不是文学只是诗歌的局部说明不能作为诗歌的惟一衡量也许史料里把一件事情叙述得比较详细但是诗歌里经过一番提炼和剪裁就把它表现得更集中更具体更鲜明产生了又强烈又深永的效果反过来说要是诗歌缺乏这种艺术特性只是枯燥粗糙的平铺直叙那么虽然它在内容上有史实的根据或者竟可以补历史记录的缺漏它也只是押韵的文件例如下面王禹偁对雪的注释里所引的李复兵馈行因此诗史的看法是个一偏之见下面选了范成大的州桥注释引了范成大自己的以及楼钥和韩元吉的记载来说明诗里写的事情在当时并没有发生而且也许不会发生这是另一种反映方式的例子使我们愈加明白文学创作的真实不等于历史考订的事实历史考据只扣住表面的迹象而文学创作可以深挖事物的隐藏的本质曲传人物的未吐露的心理否则它就没有尽它的艺术的责任抛弃了它的创造的职权考订只断定已然而艺术可以想象当然和测度所以然在这个意义上我们不妨说诗歌小说戏剧比史书来得高明下面选了萧立之的送人之常德注释引了方回的逸诗作为参照说明宋末元初有些人的心理是要是不能抵抗蒙古人的侵略就希望找个桃花源去隐居免得受异族的统治这是又一种反映方式的例子一首咏怀古迹的诗虽然跟直接感慨时事的诗两样但是诗里的思想感情还会印上了作者身世的标记恰像一首咏物诗也可以诗中有人因而帮助读者知人论世譬如汪藻有一首桃源行里面说那知平地有青云只属寻常避世人何事区区汉天子种桃辛苦求长年!这首诗是在教主道君皇帝宋徽宗崇dào jiāo 求神仙的时候作的寄托在桃花源上的讽喻就跟萧立之诗里寄托在桃花源上的哀怨不同到了南宋那张卧榻更从八尺方床收缩为行军帆布床表达了哪两层意思4分答作者说诗史的看法是个一偏之见他这样说的理由是什么4分答作者说汪藻和萧立之在桃花源上的寄托不同请分别写他们各自的寄托4分1汪藻寄托的是2萧立之寄托的是1文章说宋的国势远没有汉唐的强大具体表现在那三个方面3分答12文章讲了诗歌反映现实的哪三种方式3分答2
现代文大阅读阅读下面的文字完成1~4题高贵的捐赠方冠晴这是一场惨痛的灾难一场大火夺去了这个家庭女主人的生命吞噬了这个家庭所有的财产男主人和他那个叫翔子的小孩在消防人员的帮助下总算逃生出来电视上那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我我是在灾难后的第二天去看望他们的带去了一点点钱算是对他们的捐赠他们家所有的东西都化成了灰烬已不能再进去居住小区的物业在一楼腾出了一间车库让这对可怜的父子暂时安身我去的时候车库门口已有好些人在这些人中有一对母女引起了我的注意她俩显然也是来捐赠的却呆在人群的外围那个母亲蹲在地上絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么而那小女孩撅着嘴一脸的不情愿在她俩身边的地上堆着好些东西崭新的被褥折叠得方方正正的衣物最上面放着一只开了缝的玩具熊我猜测可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠才引得了小女孩的不高兴我走过去才发现自己的猜测错了那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说话你瞧这被褥是妈妈最好的被褥你再瞧这件衣服这是你爸爸刚买的最好的一件衣服我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家你为什么就不能拿你最好的呢你有那么多玩具你为什么偏偏就拿这个破的小女孩撅着嘴别的我还没玩够呢这个我已经不想要了将自己都不想要的东西拿来捐给别人这样对吗你再好好想想小女孩有些局促不安小声地问难道就要将最好的东西送给别人吗非得最好的吗我想是的见女儿半天不吱声她便问你有最好的东西吗咱们能不能换一下不捐这开了缝的熊捐你最宝贝的小女孩抬起头来有点手足无措但最终还是小声说我舍不得做母亲的有点失望说妈妈不逼你要不你再想想女儿问我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子他还会还给我吗我忍不住就插了嘴因为小女孩提问的样子实在是太可爱了我代她的母亲回答当然不会哪有捐出去的东西又要回来的道理小女孩有些不死心抬头看了看她的妈妈她的妈妈点了点头算是肯定我的回答女孩这才彻底低了头我们一道进了那个车库当我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里说上一两句安慰的话当小女孩的母亲奉上带来的被褥和衣物时小女孩这才开了口她拉过满脸泪痕的翔子的手然后郑重地小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上她的脸色已经苍白咬了咬嘴唇再咬了咬嘴唇然后下了很大决心似的说翔子我将我妈妈捐给你了你以后有妈妈了说完这一句她的眼泪就顺着脸颊淌了下来然后嘤嘤地哭出了声转身跑开了我终于明白了小女孩的意思在她四五岁的天空里最好而又最宝贝的当然是她的妈妈了她将她最宝贝的妈妈捐给了翔子让失去妈妈的翔子有了妈妈而她自己这一捐之后就再也没有妈妈了她怎么能不难过怎么能不哭泣我跑出人群去安慰她她的母亲也追了过来小女孩抬起头来满是泪花的双眼定定地看着她的母亲然后怯怯地说妈妈不翔子的妈妈我不是想将你要回来可是我还是想亲你一下你别告诉翔子偷偷地让我亲一下好吗她的母亲一把抱住她疯狂地吻她我看到这位母亲的眼里噙满了眼泪满脸都是幸福而又骄傲的神情她幸福是因为她的女儿将她当成了这个世界上最宝贵的东西她骄傲是因为她的教育有了成果女儿学会了捐赠我的眼睛也潮湿了为这小女孩更为她的母亲我猜想她要花费很长的时间来解释才能让她的女儿明白她是一个人不是物品是不能捐赠给别人的但是这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠它让所有的大人汗颜面对别人的灾难我们奉上的只是微薄的关爱和同情而这小女孩奉上的是她的整个世界这也是我看到的最为高贵的母亲她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子开出了高贵的花选自微型小说选刊2007年第一期有改动1.文中小女孩一登场就撅着嘴一脸的不情愿而且拿一只开了缝的玩具熊捐给翔子后来又一再强化这一点从小说的整个故事情节来看作者运用的是一种什么样的写作技巧使用这种技巧有何好处答2.根据母亲与女儿的对话请你写出女儿为什么局促不安手足无措和彻底低了头①局促不安是因为②手足无措是因为③彻底低了头是因为3.纵观全文推动这篇小说情节发展的线索是什么请结合作品对其作简要说明答4.小说主要写了一个连捐赠一个漂亮玩具都舍不得的小女孩却最终将自己最宝贝的妈妈捐赠给了一个没有妈妈的孩子你认为这个情节可信吗请联系全文谈谈你的看法答
阅读下面文章完成以下题目坦然看生活邓皓活着真叫累有人这么感喟活着真叫烦更有人这么嘘叹活着真的美丽而我却喜欢这么对生活绾结寻找了千百种理由之后才得以发现生活在我的视野下呈现与人的不同不是生活赐予我有什么不同却仅仅是因为在我的胸襟之中盈盈地盛满这么两个字坦然我坦然于是我心美丽我心美丽于是我的人生跟着美丽曾经看到那些假日垂钓者一大早出门夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候仍是一路欢歌不禁讶然付出了一天的等待却一无所获怎么还可以这般快乐满怀?给我回答却是鱼不咬我的钩那是它的事我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的人来说原来最好的那条鱼便是快乐坦然是一种失意后的乐观曾经看到那些下零点班的纺织女工写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥我便想怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀!给我的回答却是公主永远只有一个但如果没人为她织出那么多彩锦一个公主也没有哇!对织布的人来说原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上!坦然是沮丧时的一种调适曾经看到了一个扫了三十几年大街的老伯每天把一条长长的大街扫得一尘不染让上早班的人灿然走过我便想这么几十年这样平平淡淡地过这老伯可说是小城里生活得最不顺心的一个了?给我的回答却是这条街只有我扫得最干净对扫街的人来说原来扫得清洁的恰恰是自己的心坦然是平淡中的自信忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗天空不留下鸟的痕迹但我已经飞过这不便是对坦然作了最好的诠释?是的许多的事得失成败我们不可预料也承担不起我们只需尽力去做求得一份付出之后的坦然和快乐许多的人我们捉摸不透防不胜防往往是我们想走近人家却早已设起屏障我们不必计较我们惟一能做的是在我们必须面对他们的时候奉上我们的真心然后感铭自己的博大许多的选择如果能让我们抓住有可能抵达我们的成功但我们一次一次失却机会没有关系那只是命运剥夺了你活得高贵的权利却没有剥夺你活得伟大的权利!记住没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸没有大海的壮阔可以有小溪的幽雅没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位我们总能找到自己的位置自己的光源自己的声音!我们有美的胸襟我们才活得坦然我们活得坦然生活才给我们快乐的体验作者在文中举垂钓者纺织女工扫街者的事例要说明的道理是什么?22字内6分答□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□请你说明文中泰戈尔话的含义4分答请从末4段中提炼出4点正确对待生活的态度40字内4分答□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□.下面是对本文的赏析有误的两项是4分A.本文的排比句使句式流畅文气贯通B.本文带有浓郁的抒__彩语言特点优美读来给人美的享受C.本文用垂钓者纺织女扫街者的事例说明一个道理只有劳动才能获得快乐D.这篇叙事散文将感情寓于叙事之中E.作者对生活的态度是积极乐观进取的
阅读下面文章完成以下题目贾平凹书画集自序贾平凹⑴这一本书画集书多画少可以说是本书法集收辑了近几年所写的一部分但我却是从六岁起至现在几乎天天在写字以字活人的人如果在古时一个写字的人是不会出一本书法集的他们的任何一位也比我在这本集中的字写得好然而现在我却是书法家想起来委实可笑苏东坡是我最向往的人物他无所不能能无不精但他已经死在了宋朝我的不幸是活在了把什么都越分越细什么里都有文化都有艺术的年代所以字就不称之为字称书法了食之精细是胃口已经衰弱把字纯粹于书法艺术是我们的学养已经单薄不堪越是单薄不堪越是要故弄玄虚说什么最抽象的艺术呀最能表现人格精神呀焚香沐浴方能提笔呀我总是不大信这个庙里的大和尚总是让乡下的老太太在fó xiàng 前磕头烧香但他们知道佛是什么骂佛是屎瓶子⑵我喜欢写字是我从事着写文章的工作不能不写字没有当兵的不爱武器的我坦白招来我没有临习过碑帖当我用铅笔钢笔写过了数百万字的文章后对汉字的象形来源有所a对汉字的间架结构有所bc万事万物中体会了汉字笔画的趣味如果我真是书法家我的书法的产生是d的无为而为的这犹如我去种麦子获得了麦粒也获得了麦草⑶有人说书法必须是毛笔创造的这话若被肯定那么我的字被书法了是八十年代的中期那时我用毛笔在宣纸上写字有了一种奇异的感觉从此一发不能收拾毛笔和宣纸使我有了自娱的快意我开始读到了许多碑帖已经大致能懂得古人的笔意也大致能感应出古人书写时的心绪从那一阵起有人向我索字了我的字给许多人办过农转非转干调动的好事也给许多人办过贿赂巴结讨官的坏事我把我的字看得烂贱如草谁要就给谁写曾经为吃得三碗搅团写过一大卷纸哩⑷但是被人索字渐渐成了我生活中的灾难我家无宁日无法正常的读书和写作为了拒绝我当庭写了启事谁若要字请拿钱来!我只说我缺钱钱最能吓人的偏偏有人真的就拿钱来天下的事有趣假作真时真亦假既然能以字易钱我也是爱钱的那我就做书法家呀!⑸在我有了做书法家的意识也可以说有了‘书法家的责任我认真地了解了当今的书风当今的书风怎么说呢逸气太重好像从事者已不是生活人而是书法人了象牙塔里个个以不食烟火的高人自尊博大与厚重在愈去愈远我既无夙命能力又简陋但我有我的崇尚便写海风山骨四字激励自己又走了东西两海东边的海我是到了江浙看水之海海阔天空拜谒了翁同龢和沙孟海的故居与展览馆西边的海我是到了新疆看沙之海野旷高风奠祀冰山与大漠我永远也不能忘记在这两个海边的日日夜夜当我每一次徘徊在碑林博物馆和霍去病墓前石雕前我就感念了两海给我的力量感念我生活在了西安⑹我最清楚不过我的书法是缺乏基本训练我也明白我的书法多多少少借助了我在文学上的声名但我想这和那些领导的题字还是两码事吧所以才敢于让出版社出版这本集子⑺但我仍坚持我写的是一些汉字不是书法我也不要书法家1998年3月5日..请从下列词语中选取恰当的词语依次填入文章第二段中abcd四处括号内3分理解了解便在也从附带附属答abcd..本文第一段中写道庙里的大和尚总是让乡下的老太太在fó xiàng 前磕头烧香但他们知道佛是什么骂佛是屎瓶子这句话用了什么手法其含义是什么4分答..第五段中作者为什么说我就感念了两海给我的力量感念我生活在了西安5分答..本文首段说这可以说是本书法集结尾却又坚持说我写的是一些汉字不是书法如何理解这一看似矛盾的表达5分答..从下列题目中任选一个写一篇300字左右的赏析短文16分1请结合文章内容简析自序所体现的一两个艺术观点2试谈谈自序的语言特色
阅读下面的文字完成1—4题买灯又到元宵夜十里长街十里灯对处飞红溅绿流光溢彩人在灯河里游弋却无心观赏只为尽快见到她——一位卖灯女孩去年元宵的晚上我正忙着批阅学生的试卷老伴拖我去看灯说是放松放松这几年是我半生里最艰难的岁月由于连年任教毕业班工作紧张饮食起居没有规律我落下了神经衰弱和消化不良的毛病每当我对着镜子看着自己形销骨立的样子就会心灰意冷我陪老伴在街上逛了一会儿有点累便登上双桥倚栏小憩卖灯罗卖灯——一个卖灯女孩来到老伴跟前大娘买盏灯吧自家做的精工细作价格公道她指着灯架一一介绍红梅报春莲花仙子百年好合国色天香女孩所言不虚地道的手工件件玲珑剔透巧夺天工老伴看中了莲花仙子忙问价钱卖10块图个吉利您给8块吧老伴招呼我给钱我忙掏口袋可翻遍了上上下下的口袋却是空空如也我尴尬地说姑娘真不好意思出来匆忙没带钱她莞尔一笑没关系这灯您先拿着明年再给钱不!这咋行我连连摇手她却硬把挑灯的木棒塞到我手中我被女孩的真情和豪爽打动与她攀谈起来她家在山东潍坊今年18岁艺专毕业找不到工作携一手编扎技艺浪迹天涯说话间桥下又有一群人上来了她转身迎了上去女孩踯躅桥头左右顾盼不断招徕买主可惜看的多买的少她费了许多口舌才卖出一盏看着眼前的情景我不禁心酸起来孩子呀你那瘦削的双肩能找得起这绵长的日子吗叔叔阿姨们多给孩子一些鼓励吧!老伴抹着眼泪看人家孩子多不容易咱不能还是把灯还给她吧我走过去要把灯还给她大伯大娘喜欢您就留下这灯算我赊给您的赊那成!我连忙拿出纸和笔写下自己的姓名和电话她接了过去明年元宵灯会见那瘦削的身影慢慢地消失在桥下的灯河中为了去年的约会我带着那盏灯也带着那份感动伫立桥头苦苦守候然而卖灯人走过一个又一个而她恰似黄鹤一去不复返我举起那盏灯红荷怒放芬芳四溢花中仙子飘然欲飞灯犹存人何在举目十里长街灯火阑珊尘烟茫茫弱女孤身天涯路凄风苦雨堪奈何我步履沉重地走下桥去突然手机响了原来是她!大伯您好吗我想此刻您一定还站在桥头让您久等了真对不起姑娘你在哪儿呀我我刚到羊城我向您和大娘拜晚年啦!那盏灯就算我送给你们的纪念吧也许您到现在还会奇怪我怎么会把灯赊给一个素昧平生的人告诉您是校徽是您胸前佩戴的那枚校徽给了我保证听到这儿我的眼睛湿润了我托起胸前的校徽戴了30年了从未感到如此沉甸甸的分量我把灯贴在心口这是比黄金都贵重的东西呀够我深藏一辈子的!有它相伴后半生里我不会孤独不会彷徨不会懈怠我无怨无悔1.我步履沉重地走下桥去步履因何沉重试归纳两点_____2.如何理解是您胸前佩戴的那枚校徽给了我保证的念义3.文中说感到校徽沉甸甸的分量我真正感受到的是4.为什么作者觉得那盏灯是比黄金都贵重的东西而且要深藏一辈子__________________________________________________________________________
阅读下面文章完成以下题目独坐夕阳里郭枫薄暮时分独坐在学校操场的草地上在空旷静寂之中我感觉今天的黄昏极美天气新晴料峭的春寒抖落在薄暮里仍有沁人的凉意夕阳挂在脱尽了叶子的凤凰树上许是奔波了一整天的缘故光线里已经没有了热和力却充满了梦幻的色彩整个操场黄橙橙亮晶晶像撒上一层金沙似的天上云霞更美空气的每一个粒子都染上了颜色跳跃着流动着分秒之间便有种种奇妙的变化华丽的金鲜明的橙酡醉的红神秘的紫从夕阳的中心向四外荡漾开幻化成一片绚丽的异彩可是每一种颜色都带着黄蒙蒙的底子这种黄像秋叶一般的冷艳也像秋叶一般渲染着浓郁的落寞整个大地整个天空都笼罩在这奇瑰的光之网里夕阳真美!美得多么令人心悸安谧的校园被暮色浸透细柳扁柏小池曲径一切都蒙上凄迷的调子带着些凉薄的意味独有一圃大理菊却盛放着蓊蓊郁郁地开出一片花海在沉沉的夕阳影里鲜明极了那些硕大的花朵每一朵都像一团火球逼近去凝视火球中含蕴着生命的烈焰让人有灼热的感觉花朵的颜色缤纷粉白色的那种固然娇媚深紫色的那种固然艳丽不过有一种橙红色的更让我喜爱这种花也不知道每一朵是由多少花瓣组成的但见一圈一圈的花瓣密密的排列着中心是耀眼的赤红向外层展开去花瓣渐渐变大颜色渐渐变淡最外一层乃变成明亮的橙黄了花瓣毛茸茸的闪着丝绒般的亮芒却又透明得像玻璃似的流转着夺目的晶莹这一圃大理菊怎会开得如此茂美呢也许这就是春花对生命的讴歌吧!散步在花径上的女孩是谁呢十七八岁吧还正是白色小马般的年龄春云初展般的面容却偏爱拢起一绺闲愁轻锁在眉峰上她有时低头寻思有时向天边凝望是在想什么还是在期待什么是要一个多彩的梦还是要一个灿烂的明天她的眼睛闪动着光芒小小的唇紧闭着倔强而高傲绛色的夕阳映照着她红润的面庞夸耀着一个蓬勃的生命晚风吹拂飘动着她的头发也飘动着她的衣裳她轻盈地漫步在花径间好像踏着无声的旋律在舞蹈!她是谁这不必追问她是青春的形象太阳沉得更低了已敛尽了光芒红通通地像一轮又大又圆的月亮它被淡蓝的暮云烘托着庄严而祥和地步向沉静的世界白昼即将尽了a大理菊仍热情的燃烧着b女孩还留连在晚霞中c独在夕阳里在朦胧的光影中我的心灵却被眼前的这三件事物——落日花朵和青春——启发得清朗了你觉察到么在宇宙间一切事物都有其相似的一面伟大如太阳冉冉初升时何等辉煌!日正当中时何其壮烈!可是当它散尽了热力失去光芒之后仍将归于平淡渺小如花草当其默默地钻出地面平凡的样子虽不能邀得人们的一顾但在生命力展开的一刻却灿烂得令人目眩!而后便萎落飘零了人谁没拥有过可傲的青春呢可是谁也不能扭转那自然的大手终将走上衰老的归宿然而我们又何必遗恨不见那落下去的夕阳是多么和平静美么不见那怒放的春花是多么热烈疯狂么我们生活在天地间的人若能献出自己的热力如骄阳之壮烈若能展现自己的热爱如春花之绚丽那么生活过而非白活热爱过而有真爱短暂的一生便不只是一生独在夕阳里昼和夜的羽翼同时覆盖着我我感到昼的光明也感到夜的阴暗感到时间的短促也感到生命的无限恍惚间我已不是我我和那些花草那些树木那流荡的云那吹拂的风是同样的存在紫色的雾升起了包笼了所有的形象一切渐渐地模糊渐渐地不见作者独坐夕阳里看到的三件事物各具有什么特点请简要概括6分123文中abc三个短句分别作为三个自然段有何作用4分文中加线句子说我的心灵被启发得清朗了从文章内容看你认为作者得到了哪些启发和感悟至少答出两点4分答下列对这篇散文的赏析不正确的两项是全文情景交融物我合一写得极富抒__彩写景抒情主旨鲜明突出了作者对人生的理解和感悟文中流露出夕阳无限好只是近黄昏的感叹以独坐夕阳为线索由物及人从所见写到所感思路清晰合理语言风格清新质朴流畅自然含蓄深沉耐人寻味
阅读下面的文章完成文后各题孟庙的树孙继权远远地一片浓重的黛色镶在楼群中像汪在大地上的苔壁深潭那就是孟庙了未见飞檐画栋的建筑群你先看到的是孟庙里的树得了一圈红墙的荫护孟庙的树生长得恣意盎然而且出现了许多罕见的生物奇观藤系银杏是孟庙中的一景一棵高大粗硕身披鳞甲像披挂着铠甲的壮士的银杏周身攀满了柔韧绵长的紫藤可谓你中有我我中有你不分彼此不相上下四五月间紫藤结出一串串花穗使银杏像个菊花插得满头归的佳人而秋冬季节繁叶落尽银杏看去又像一个带着枷锁的无奈的囚徒焚帛池内一株老槐枯朽得只剩下一绺带状的树皮缓慢地向枝头输送着养分高处裂透出一个锅盖大小的树洞某年某月的某一天一个孟子后裔在祭祀完先祖后昂头望天惊喜地从这个树洞中望见了西沉的橘红色的月亮从此孟庙中又添一景———洞槐望月殿前长有两棵古老的桧树其中一棵的树洞里垂挂出两丛旺盛的枸杞这便是孟庙中著名的桧寓枸杞了每年秋末枸杞结出红彤彤的果实摘几粒放入杯中可品咂出枸杞的甘美和桧树的陈香另一处奇景在孟庙东墙外叫古柏抱槐一株经年古柏苍老得树身只剩下一个外圈儿恰巧在这个圈内茁壮地生长着一棵槐树柏和槐紧密得没有一丝缝隙像一对紧紧拥抱长久不分的恋人柏和槐共生共荣又各自葳蕤谁知道这柏中可有槐槐中可有柏孟庙里最多的就是松桧和侧柏这些柏和桧遍植孟庙的各个角落给孟庙带来一派森然气象这些老树有的枝柯干朽只有顶梢一片苍绿像擎着一面旗有的枝叶繁茂而树顶却枯干了像舞着一杆戈再看树身周身的裂纹呈螺旋状盘绕而上可是它猛然用力留下的创伤我去孟庙是一场大雪后的上午庙墙的黑瓦上还残留着没有化掉的雪众多花喜鹊灰喜鹊在树上盘旋鸣叫地上落满柏子潮湿的草皮上钻出几朵黑褐色的野蘑菇阳光透过树隙照射过来给弥漫寒气的孟庙注入几分温暖游人很少在庙中做了多年导游的张慧女士告诉我孟庙中各种树木共四百三十余株这些树的树龄大都在八九百年以上年岁远远大于孟庙内的所有建筑物她还告诉我孟庙中的另一大景观就是这些树上居住着三四千只灰鹭这些鹭在这儿不知生活多少年了它专吃活物以微山湖中的鱼虾为食成鹭每日往返庙与湖之间衔鱼叼虾哺育幼雏繁衍生息夏日游客会不时在柏树下发现一些从树上掉下来的鱼虾那是灰鹭在饲喂幼鹭时不慎落下的在这片树林的中央端坐着孟子孟子彩塑安放在亚圣殿内气宇轩昂双目如炬平缓有力的话语仿佛从飘动的髭须间吐出乐民之乐者民亦乐其乐忧民之忧者民亦忧其忧民为贵社稷次之君为轻民事不可缓也鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈贤者以其昭昭使人昭昭我知言我善养吾浩然之气这时我觉得这片古树是专为穿过时空隧道走来的孟子准备的最好让孟子在一片绿荫下讲出他的话语最好在湿润的土地上播下优良的种子两千年前的齐国宋国滕国魏国都是一片干旱贫瘠的土壤孟子在他年富力强之时率弟子在上述国家之间进行了二十多年的游说活动力图实现仁政治国的政治抱负然而饱满的种子在皴裂的土地上滚动始终没有扎根萌芽六十五岁时孟子退居邹国教学著述终其一生包裹着坚硬外壳的种子还是等来了细雨和风它最终找到了人心这片温厚的佳壤汩汩血脉滋润着它使它慢慢破壳慢慢生长其实孟子就是一棵不老的树这棵树历经两千三百年风雨枝叶繁茂蓊蓊郁郁独木成林荫庇天下选自人民日报2005年1月22日第②段中你中有我我中有你中的你和我代指和文章标题孟庙的树有哪两层含义两者之间有什么关系第⑧段引用了孟子的许多名句请问引用这些名句有什么作用试分析第⑾段话的含义从写作内容看本文是如何安排行文思路的
阅读下面文章完成以下题目冬夜月暖冬令随着秋风中最后的一片落叶落到了大地我没有听到声响许多人也没听到但被那片叶子砸到的草和地听到了而且就这轻轻的一声草惊失色地虚松散一个冬季毫无__地被种到了大地冬一扎根不仅甜住了春夏秋里多话的鸣虫让它们睡在蜜月里还在四处收刮着日下温暖村里第一个醒悟的爷一到重阳就声声告诫说吃了重阳糍破裙破袄发出来就这一句土的丢牙写成文字还押不成韵的俚语成了乡村世代与冬争暖的口令太阳如圆饼式的取暖器高挂在空中她的温暖随光落到大地争暖的万物找着最好的位置接纳着从天而降的温暖乡村向阳的墙脚下村头学校的操场边不管是站着还是坐着都绝对要求全身暴光乡村人在争暖中表现得最为随缘争春时早出晚归说是争播抢种争凉时赤膊上阵说是歇凉争秋时颗粒归仓说是抢收争暖时松散散懒洋洋说是晒太阳这满是随缘的一个晒字把福为天赐的信奉亮在太阳下浸在阳光里他们随日光滔滔把自己当成了要腌制的萝卜芥菜要在太阳下脱去所有的水份抱着一身温暖好好过冬太阳一天释放着热量大概温源渐竭便急匆匆隐入西山给自己加温让月亮接替当值乡村的人凭着被太阳晒黑的教训说月光会把人晒绿若是也象晒太阳一样浸渍在月光下人的眼会同狗眼猫眼山里的狐眼一样会发出绿光会看到阳光下看不见的东西于是村里相传着太阳一落山关门落户保平安的民谣满天的月华就被关在了村弄中多少年来我抱着老屋的那根黑黑的门杠把月亮温暖挡在了门外直到那一年得到月华濯洗才知晒月的温馨那一夜走在沙石公路上声响晒月人彼此听得明白左脚唰右脚簌唰簌唰簌原来只一个人在走左脚是我右脚是她左右右左一直前行月光如水水无边走在这无边的境地也就没有了时间计算一个夜晚是一千年的守候一年年走过都是那一夜的月色我不知晒过了多少个夜晚浸透多少的月色我躺在月下的地上如一棵倒下的大树砸得如水月光的波纹和老树的年轮一样多我那浸渍月温的瞳孔也就随月波弥漫搜索着晒月人的影子我看到了许多月下故事心里流着比太阳还要热的激情成了诗人对月吟诵千古月华/你这才子灵魂/在你的姓氏里/写下的是华章千古月华/铅铸爱的诗篇/在你的铸槽里/流着一条我的心河当我喜欢晒在冬夜的月下时也常会遇到许多的陌生人不论是我从他们身边走过还是他们从我跟前走过都一样掀动过月下的温暖大衣里透出的泥喃细语我听到的是月光暖流在他们血脉里流淌的声响东倒西歪汉子呼出的酒气我嗅到是被月光蒸出一股股豪情我静静地漂流在这暖流中衣冠成了浮云身躯如一艘皮艇载着我的心向暖流源头驰去月亮是归程月亮是心源晒在冬天的日头下会抱得一身温暖好好过的是冬就如村里说仓里有了粮冬天晒太阳晒在冬夜的月光下我营得了透心的温暖好好过着是日子就如我说心中有了月日日月儿圆246
阅读下面语段完成文后各题秋天的音乐冯骥才1你每次上路出远门千万别忘记带上音乐只要耳朵里有音乐你一路上对景物的感受就全然变了在音乐撩拨你心灵的同时也把窗外的景物调弄得易感而动情你被种种旋律和音响唤起的丰富的内心情绪景物也全部神会了它还随着你的情绪奇妙地进行自我再造你振作它雄浑你宁静它温存你伤感它忧患也许同时还给你加上一点人生甜蜜的慰藉它使你一下子看到了久藏心底那些朦胧模糊或被时间湮没了的感受于是你更深深坠入被感动的漩涡里享受这画面音乐和自己灵魂三者融为一体的特殊感受2秋天十月我去往东北最北部的大兴安岭赶往火车站的路上忽然发觉把音乐磁带忘记在家恰巧路过一个朋友的住处他是音乐迷便跑进去向他借他给我一盘说是新翻录的我问他这是什么曲子他看我一眼说秋天的音乐这曲名也许是他看到我被秋风吹得松散飘扬的头发灵机一动得来的3火车一出山海关我便戴上耳机听起这秋天的音乐开端的旋律似乎熟悉没等我怀疑它是不是真正的描述秋天整个身心就进入秋天才有的一种异样的感受里了4我把脸颊贴在窗玻璃上带着享受的渴望往车窗外望去秋天的大自然展开一片辉煌灿烂的景象阳光像钢琴明亮的音色洒在这收割过的田野上整个大地像生过婴儿的母亲幸福地舒展在开阔的晴空下从麦茬里裸露出的浓厚的红褐色是大地母亲健壮的肤色所有树林都在此刻自在自如地伸展它优美的枝条所有金色的叶子都是它的果实一任秋风翻动煌煌夸耀着秋天的富有真正的富有感是属于创造者的真正的创造者才有这种潇洒而悠然的风度一只鸟儿随着一个轻扬的小提琴旋律腾空飞起它把我引向无穷纯净的天空任何情绪一入天空便化做一片博大的安寂连愈看愈大的天空有如伟大哲人恢宏的头颅此时哲人也累了沉浸在秋天的松弛里它高__和神秘无限5接下去的温情和弦带来一片疏淡的田园风景秋天消解了大地的绿用它中性的调子把一切色泽调匀和谐又高贵平稳又舒畅只有收获过了的秋天才‘能这样静谧安详几座闪闪发光的麦秸垛一缕银蓝色半透明的炊烟这儿一棵那儿一棵怡然自得站在平原上的树这儿一只那儿一只慢吞吞吃草的杂色的牛近景从眼前疾掠而过远景跟着我缓缓向前大地像唱片慢慢旋转耳朵里不绝地响着这曲人间牧歌6一株垂死的老树一点点走进这巨大唱片的中间来它的根像唱针在大自然深处划出一支忧伤的曲调心中的光线和风景的光线一同转暗一切阴影都化为行将垂暮的秋天的愁绪萧疏的万物失去往日共荣的激情各自挽着生命的孤单篱笆后一朵迟开的小葵花像你告别时在人群中伸出的最后一次招手跟着被轰隆隆前奔的列车甩到后边春的萌动颤栗骚乱夏的喧闹蓬勃繁华全都销匿而去无可挽回不管它曾经怎样光芒四射怎样自豪地挥霍自己的精力与才华毕竟过往不复人生是一次性的生命以时间为栽体这就决定人类以死亡为结局的必然悲剧谁能把昨天和前天追回来哪怕再经受一次痛苦的诀别也是幸福一种浓重的忧伤混同音乐漫无边际地散开渲染着满目风光我忽然想喊想叫这列车停住倒回去!7突然一条大道纵向冲出去黄昏中它闪闪发光如同一支号角嘹亮吹响声音唤来一大片拔地而起的森林像一支金灿灿的铜管乐队奏着庄严的乐曲走进视野来不及分清这是音乐还是画面变换的缘故心境陡然一变刚才的忧愁一扫而光当浓林深处一棵棵依然葱绿的幼树晃过我忽然醒悟秋天的凋谢全是假象!8它不过在寒飚来临之前把生命掩藏起来把绿意埋在地下在冬日的雪被下积蓄与浓缩等待下一个春天里再一次加倍地挥洒与铺张!远远山坡上坟茔在夕照里像一堆火神奇又神秘它哪里是埋葬的一具尸体或一个孤魂?既然每个生命都在创造了另一个生命后离去什么叫做死亡?死亡不就是一种生命的转换旋律的变化画面的更迭吗?那么世间还有什么比死亡更庄严更神圣更迷人?为了再生而奉献自己的伟大的死亡啊9秋天的音乐已如圣殿的声音把我全部身心都裹住都净化了我惊奇地感觉自己像玻璃一样透明文章有删改1.秋天的音乐在文中的含义是什么?秋天给了作者哪些生命的感悟?结合全文概括作答答含义感悟2.结合文意回答下面两个问题1作者为什么说我忽然想喊想叫这列车停住倒回去?答2理解秋天的凋谢全是假象!一句的含意答3.文中第6段开头写一株垂死的老树有什么作用?答
下面文段回答文后各题妈嫂黄自林嫂子是村里娇小俊秀的妹子我们弟妹几个和积劳成疾的爸妈是一张沉重的铁犁只哥哥一个人拖着嫂子却看上了我哥要嫁到我们这个穷家来村里人劝嫂子说嫂子肯定会被拖累死的嫂子出嫁那天她的哭嫁歌唱得又多又好亲戚大多都被嫂子唱哭了那时候二角钱一碗米粉嫂子竟然挣了三十四元三角哭嫁利市钱村里的哭嫁女没谁能挣到嫂子的一半嫂子嫁来的第三天就是九月开学两个姐姐读初中二哥三哥读小学家里没钱也没值钱的东西嫂子一分不留地拿出她的哭嫁钱又拿出陪嫁的几匹的确良蓝布为我们几个一人缝制了一套新衣裳还差些钱不够哥和嫂子就去担柴卖我们几个也去大大小小七个人排成一长溜儿好多人替嫂子流泪她是才过门三天的媳妇呀!妈妈哭哩把嫂子搂在怀里千言万语一句话我的宝宝哟家乡湄河是一条养人的河嫂子让我哥在河里捕鱼她去圩上卖清早晨雾未散嫂子就在河边望我哥的竹排夜里又挑一盏渔灯坐排尾为我哥壮胆每当捕到一只值钱的鳖或一条河鳗一家人都要高兴许久嫂子出奇的倔强明日分娩今天还挑一担红薯苗上岭种红薯嫂子虽苦虽累却没病祖宗保佑我嫂子不会倒下没几年多病的妈妈就去世了村里有个习俗在妈妈灵前焚一根竹筷竹筷倒向谁妈就最疼谁我们一齐围着竹筷跪结果竹筷旋了一圈儿后倒向了嫂子妈妈心里有杆秤嫂子在妈妈心里的分量比谁都重嫂子哭着向妈妈磕了无数个响头那是一份沉甸甸的承诺冬去春来一晃十年姐姐和哥哥得益于嫂子也得益于苦难上了中专大学嫂子的青春年华也为我们耗尽了嫂子老了我们长大了我们不知怎样称呼我们的嫂子村里所有的嫂子没人能及我嫂子的零头嫂子像妈像姐嫂子的生命和我们的生命融合在一起永远不可能分开姐姐从卫校毕业出来工作的那年有一天姐姐回来一进家门看见嫂子的身影就喊妈——嫂子回头看姐姐才看清是嫂子姐姐又喊嫂——在这一瞬间积聚在姐心头多年的情感如决堤的洪水倾泻而出姐姐紧紧地搂住嫂子叫妈嫂——姐姐一连叫了几声妈嫂姐姐说妈嫂我毕业了我工作了就有钱了您的苦日子也就到头了嫂子笑着哭了说我知道的现在我们一家是村里最幸福的一家我们像敬重我们的父母一样敬重我们的嫂子作为回报我们会使才三十多岁的嫂子不再受苦我们保证村里人现在才说嫂子有眼力嫂子说那时尽管很饿但他们是村里惟一不偷人家东西吃的一家人他们的骨气可贵哩!本来妈与嫂是两个不同的概念小说为何以妈嫂为题小说中同样写人物的哭却带有各自丰富的心理世界体味下面哭所蕴涵的心理活动①妈妈哭哩把嫂子搂在怀里千言万语一句话我的宝宝哟②嫂子笑着哭了说我知道的嫂子却看上了我哥要嫁到我们这个穷家来嫂子做出这样的选择其根本原因是什么她为自己的选择付出了哪些代价现在我们一家是村里最幸福的一家你认为这家人的幸福表现在哪些方面谈谈你的看法
阅读下面的文字完成下面试题雨打杏花落赵佳昌5月1日早6时一行四人驱车从赤峰市区出发披着一身黑云的倒影向城西穿梭一个小时后我们在新绿色的柳浪旁看到了清代蒙古王氏建筑群——喀喇沁旗王爷府朱红色的大门豁然出现在我们的眼前雨水在广场上绽放出一朵朵水花到处都是雨击打的声音我们迈进红色的大门于这场雨中迈进它的年轮里每一处景物都呼吸着那些年代的往事有战功无限也有春风得意亦有励精图治还有变革图强但雨中杏花更能引起我的注意杏花更显柔弱被雨打落下来铺在青石上落在低洼处的雨水上轻语之处在于落花无声但用心寻找撩拨所处又是无尽的伤春情绪比伤春更悲金枝在杏花将落的季节消殒雨打杏花一夜骤薄命金枝终生怜杏花将落的季节和硕端静公主的生命定格在了康熙四十九年三月二十六日气息渗进流动的时光中雨滴敲击花瓣的声音重述着当年的往事落在我的脚下和硕端静公主为康熙皇帝第五女为贵人兆佳氏所生康熙三十一年1692下嫁乌梁罕氏内蒙古喀喇沁郡王札什之子葛尔臧康熙四十九年三月二十六猝死家中时年三十七岁又是一个薄命红颜深闺之中杏花的盛开如同和硕端静公主的笑靥然而某一天她在额娘口中得知了自己的命运背负着沉重的政治使命是她唯一的选择牺牲了自己的青春一生悲惨的命运便因和亲开始康熙的子嗣中有二十位是女儿有十位还没有成年就早夭其余的大部分都没能摆脱和亲的命运她们不能掌握自己的命运一人之下万人之上的金枝玉叶到头来只能从属于政治和亲若是被冠以某某公主封号就意味着远赴他乡的日子不远了和硕端静公主也是如此非但如此因为她为贵人所生所以地位不受重视且出生时正值平定三番康熙根本无暇顾及致使很少受到过问说她生不逢时也不为过她也许曾想象着将来的美好生活甚至会想到自己的如意郎君是个什么样子书生意气才华横溢再加上那么点风流倜傥才好有哪个妙龄女子不这样想过呀但也许她什么都没想没敢想兴许一开始她就知道自己的命运就等着听封远嫁的那一天命运是一个沉重的话题贵为公主的和硕端静怎么会不相信命运呢她的出生就注定成为康熙用以牵制蒙古王爷的砝码逢一个夜晚她淡淡地啜泣声音都不敢放开这一切不能传到她阿玛的耳朵里她生活了十九年的深宫大院即将在她的生命中成为历史她的额娘也即将与她分别庭院深处的繁花绿草也只能种植在记忆里她将被一支送亲队伍抬到一个她不熟悉的地方而这一天就是她悲苦命运的开始政治和亲如飘在她头顶上的阴云结果未知但终究不会太好这一天终于来到了她带着沉重的政治使命远走漠南过了古北口来到了喀喇沁部金黄色的轿子停在王府家朱红色大门的前面公主在搀扶下迈过了这座王府的一道道朱门正门大门二门迈进禁锢的深处葛尔臧是个脾气秉性暴虐的人经常以王府事务繁忙为由不在家住经常口出粗言政治和亲的阴影也很难使二人产生感情喀喇沁王的大片土地不断地被清廷拿走这使得葛尔臧嘴上不说什么但总是有些不舒服的先是承德被占用修建木兰围场而后宁城也被划走看着这位公主他怎么会不想到这些而公主又何尝不知道丈夫心中的所想而且葛尔臧的德行她多多少少是有所知道的阴谋笼罩婚姻何谈真爱何谈真感情根据导游口述民间对和硕端静公主的死因流传着这样一个故事因为葛尔臧与公主感情有阴影且葛尔臧经常以公务繁忙为由不在家住致使红颜寂寞她与一个年轻且才华横溢的男子相识并与其发生肌肤之亲后被葛尔臧察觉在康熙四十九年三月二十六这天葛尔臧在鞋中暗藏一块金锭子在公主为其脱鞋的时候狠命的一脚踢向和硕端静的小腹在为和硕端静公主守孝期间葛尔臧调戏人妻康熙闻后勃然大怒将葛尔臧终身囚禁在北京葛尔臧死后奉皇帝谕旨将公主与葛尔臧合葬新春初开的三月末漠南带着春天的色彩给万物以希望但却没能给和硕端静以春花的灿烂杏花的香气浸润四野也弥漫着一段金枝岁月的凄冷她就是那雨中杏花未等开败已被风雨打落摇摇坠坠地从树梢飞落铺的石阶一片残花落在水中点点花帆那时的未知已经尘埃落定敲在历史的长河中而她的生命之河因为不能自主支配而成为别人的俘虏只能朝头顶那方阴云飘移的方向生活我撷取一朵残花看着它粉白的面庞它分明向我述说着三百年前的那段薄命佳人的悲苦命运的往事还有那个三月的雨打杏花落选自散文2009年第9期16.文章以雨打杏花落为题有什么好处请简要分析17.请简要概括和硕端静公主是怎样的一个悲剧形象18.和硕端静公主的悲剧命运折射出当时那个时代什么特点请结合文本谈谈你的理解
阅读下文完成下题大约是在今年一月中旬我抬起头来第一次看见了墙上的那个斑点为了要确定是在哪一天就得回忆当时我看见了些什么现在我记起了炉子里的火一片黄色的火光一动不动地照射在我的书页上壁炉上圆形玻璃缸里插着三朵菊花对啦一定是冬天我们刚喝完茶因为我记得当时我正在吸烟我抬起头来第一次看见了墙上那个斑点我透过香烟的烟雾望过去眼光在火红的炭块上停留了一下过去关于在城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜的幻觉又浮现在我脑际我想到无数红色骑士潮水般地骑马跃上黑色岩壁的侧坡这个斑点打断了我这个幻觉使我觉得松了一口气因为这是过去的幻觉是一种无意识的幻觉可能是在孩童时期产生的墙上的斑点是一块圆形的小迹印在雪白的墙壁上呈暗黑色在壁炉上方大约六七英寸的地方我们的思绪是多么容易一哄而上簇拥着一件新鲜事物像一群蚂蚁狂热地抬一根稻草一样抬了一会又把它扔在那里如果这个斑点是一只钉子留下的痕迹那一定不是为了挂一幅油画而是为了挂一幅小肖像画——一幅卷发上扑着白粉脸上抹着脂粉嘴唇像红石竹花的贵妇人肖像它当然是一件赝品这所房子以前的房客只会选那一类的画——老房子得有老式画像来配它他们就是这种人家——很有意思的人家我常常想到他们都是在一些奇怪的地方因为谁都不会再见到他们也不会知道他们后来的遭遇了据他说那家人搬出这所房子是因为他们想换一套别种式样的家具他正在说按他的想法艺术品背后应该包含着思想的时候我们两人就一下子分了手这种情形就像坐火车一样我们在火车里看见路旁郊外别墅里有个老太太正准备倒茶有个年轻人正举起球拍打网球火车一晃而过我们就和老太太以及年轻人分了手把他们抛在火车后面我们的思绪是多么容易一哄而上簇拥着一件新鲜事物像一群蚂蚁狂热地抬一根稻草一样抬了一会又把它扔在那里对这句话的理解有误的一项是A.这句话的意思是说一件新鲜事物可以引起人许许多多的联想和想象之后人的思绪又会转移到其他的事物上B.这句话的意思是说一件新鲜事物可以引起人许许多多的联想和想象C.这句话的作用是用比喻的形式形象生动地说明了思绪的特点D.这句话有统领全段的作用如果这个斑点是一只钉子留下的痕迹那一定不是为了挂一幅油画而是为了挂一幅小肖像画作者推断的理由是A.一幅卷发上扑着白粉脸上抹着脂粉嘴唇像红石竹花的贵妇人肖像B.按主人的想法艺术品背后应该包含着丰富的思想C.是那所房子房客的地位及其审美趣味决定的——老房子得有老式画像来配它D.因为是新房子是主人们对新鲜事物的向往对上文的分析理解错误的一项是A.文章第一句带有偶然性和随意性小说就是围绕着这个斑点展开的B.文中用冷暖两种色调交替出现四个红色黄色的火光红色火红的炭块鲜红的旗帜红色骑士两个黑色黑色的岩壁黑色的斑点先后出现的冷暖两色中的极致形成强烈的反差预示着作品中涌动着两种对立的情感C.意识流的幻想不是胡思乱想更不是制幻剂下的怪异现象它在貌似荒唐的连缀中表现出明确的意识指向是作者的注意与选择的结果D.一只钉子一幅小肖像画老房子房客等这几种在意识流中属于任意排列的
遗憾也美丽①微笑很美妙泪光中的微笑呢美丽很动人遗憾中的美丽呢②我轻轻地叩问人生怀着几分迷茫③人从一个未知来到这美丽的星球然后又回归另一个未知人生的短暂与唯一可能是宇宙间最大的遗憾人的一生总是在不停地尝试尝试着去拥有尝试着去放弃人的一生又始终在追求追求自由追求幸福所有的这一切都只是为了当必然的遗憾终于降临时能坦然地画上自己生命之歌的休止符正因为有了这份遗憾正因为我们不能自由决定生命的长度所以我们点燃生命的火把去照亮自己有限的年华于是寻常的生命有了些深邃的美丽④人生苦短风云难测我难以想像海伦??凯勒的世界那是怎样漫长的黑夜我不愿再去试图窥探贝多芬被剥夺聆听权利时最初的心境!病魔束缚了霍金的躯体宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思绪天生智障的舟舟沉浸在音乐的世界里俨然一切生命的主宰在这两个画面叠加的一瞬间我忽然领悟了生命中非凡的意义那就是挫折之后的奋起重创之后的屹立⑤我轻轻地叩问历史怀着几分敬畏⑥1200多年前的一个深秋书生张继陷入了不能自拔的惆怅中十年寒窗功败垂成——他落榜了!钟声绵绵枫叶瑟瑟精灵般的渔火在__中跳跃依偎在寒山寺的落第才子面对此情此景信口吟诵出流传千古的诗篇月落乌啼霜满天/江枫渔火对愁眠/姑苏城外寒山寺/夜半钟声到客船感谢上苍如果不是有落第之痛那么诗的百花园便少了这一缕独特的芳香张继这个普通的名字也不会如此的响亮⑦遗憾包含着苦痛遗憾也孕育着美丽因为浸润了泪水与忧愁这美丽便多了几分慑人的魅力⑧陆游的爱情悲剧铸成了泪痕红浥鲛绡透的柔肠寸断李煜的__之痛化作了故国不堪回首明月中的哀哀深愁泰坦尼克号的故事如果没有冰海沉船的情节它承载的爱情还会如此凄婉动人吗也许遗憾才是它最适宜的归属吧虽然这遗憾大得仍令人心痛⑨我常常仰望星空幻想着彗星在天际款款走动想象自己是其中的一块石头或是一粒尘岩随着庞大的团体在无垠的空间遨游多年的聚集与等待为的就是一瞬间的灿烂因为这份灿烂哈雷慧星寒冷寂寞的旅行才变得温馨浪漫⑩既然遗憾是无法避免的我们就应该以豁达的心胸包容它用自己的智慧驾驭它将遗憾带给我们的痛楚化作舒筋活血的良药用遗憾的丝带编织成庄严夺目的彩虹彰显我们作为万物之灵的理智与笑对坎坷的从容14作者为何而迷茫又为何而敬畏答__________________________________________________________________________15本文在第6段和第8段分别举了张继和陆游等人的事例试分析叙述两个事例的不同特点及其效果答_____________________________________________________________________________________________________________________________________16联系全文内容依照作者思想从文本中提炼出三个关于遗憾的立意答遗憾是_________________________________________________________遗憾是____________________________________________________________________遗憾是____________________________________________________________________17本文语言很有抒情性试结合文章的具体内容选取其中的两点写一段赏析文字答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
现代文阅读伦敦巴黎罗马与堪司坦丁堡曾被称为欧洲的四大历史的都城我知道一些伦敦的情形巴黎与罗马只是到过而已君士坦丁堡根本没有去过就伦敦巴黎罗马来说巴黎更近似北平--虽然近似两字要拉扯得很远--不过假使让我家住巴黎我一定会和没有家一样的感到寂苦巴黎据我看还太热闹自然那里也有空旷静寂的地方可是又未免太旷不象北平那样既复杂而又有个边际使我能摸着--那长着红酸枣的老城墙!面向着积水潭背后是城墙坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓我可以快乐的坐一天心中完全安适无所求也无可怕象小儿安睡在摇篮里是的北平也有热闹的地方但是它和太极拳相似动中有静巴黎有许多地方使人疲乏所以______以便刺激在北平______⒒依次在横线上填上语句最恰当的一项是A.瀑布与大潮是必要的有丁冬的清泉就够了B.摇滚与爵士是必要的有柔曼的圆舞曲就够了C.咖啡与酒是必要的有温和的香片茶就够了D.辣椒与葱是必要的有嫩嫩的豆腐脑就够了12.为什么作者说巴黎更近似北平但是假使让我‘家住巴黎’我一定会和没有家一样的感到寂苦13.这一段主要运用了什么手法表现了北平怎样的特点
阅读下面的文章完成下面题目灵魂的在场周国平人皆有灵魂但灵魂未必总是在场的现代生活的特点之一是灵魂的缺席它表现在各个方面例如使人不得安宁的节奏远离自然传统的失落人与人之间亲密关系的丧失等等因此现代人虽然异常忙碌却仍不免感到空虚一个人无论怎样超凡脱俗总是要过日常生活的而日常生活又总是平凡的所以灵魂的在场未必表现为隐居修道之类的极端形式在绝大多数情形下恰恰是表现为日常生活中的精神追求和精神享受能够真正享受日常生活并不是一件容易的事尤其是在今天日常生活变成了无休止的劳作和消费那本应是享受之主体的灵魂往往被排挤得没有容足之地了日常生活是包罗万象的包括工作与闲暇自然与居住独处与交往等在人生的所有这些场景中生活的质量都取决于灵魂是否在场在时间上一个人的生活可分为两部分即工作与闲暇最理想的工作是那种能够体现一个人的灵魂的独特倾向的工作当然远非所有的人都能从事自己称心的职业的但是一个人只要真正优秀他就多半能够突破职业的约束对于他来说他的心血所倾注的事情才是他的真正的工作哪怕是在业余所为同时我也赞成这样的标准一个人的工作是否值得尊敬取决于他完成工作的精神而非行为本身这就好比造物主在创造万物之时是以同样的关注之心创造一朵野花一只小昆虫或一头巨象的无论做什么事情都力求尽善尽美并从中获得极大的快乐这样的工作态度中的确蕴涵着一种神性不是所谓职业道德或敬业精神所能概括的度闲的质量亦应取决于灵魂所获得的愉悦没有灵魂的参与再高的消费也只是低质量地虚度了宝贵的闲暇时间在空间上可以把环境划分为自然和人工两种类型如果说自然是灵魂的来源和归宿那么人工建筑的屋宇就应该是灵魂在尘世的家园无论是与自然还是与人工的建筑都应该有一种亲密的关系空间具有一种神圣性但现代人对此已经完全陌生了对于过去许多世代的人来说不但人在屋宇之中而且屋宇也在人之中它们是历史和记忆血缘和信念正像有人诗意地表达的那样旧建筑在歌唱可是现在人却迷失在高楼的迷宫之中不管我们为装修付出了多少金钱和力气屋宇仍然是外在于我们的我们仍然是居无定所的流浪者说到人与人的关系则不外是独处和社会交往两种状态交往包括婚姻和家庭也包括友谊邻里以及更广泛的人际关系譬如说论及婚姻问题从前的大师们关注的是灵魂现在的大师们却大谈心理分析和治疗书信日记交谈——这些亲切的表达方式是更适合于灵魂需要的现在也已成为稀有之物而被公关之类的功利行动或上网之类的虚拟社交取代了应该承认现代人是孤独的但是由于灵魂缺席这种孤独就咸了单纯的惩罚相反倘若灵魂在场我们就会体验到独处时的充实从而把孤独也看做人生不可缺少的享受设计/鲍亚民1.第一自然段中作者说道现代人虽然异常忙碌但为什么却仍不免感到空虚?请简要回答答________________________________________________2.第3段说在人生的所有这些场景中生活的质量都取决于灵魂是否在场结合全文说说怎样才算灵魂在场请结合在日常生活各方面的表现加以具体说明答________________________________________________3.第5段引用旧建筑在歌唱请具体说明它在文中有什么作用答________________________________________________4.本文语言的总体特色是什么请作简要分析答________________________________________________
阅读下面的文字完成文后各题达尔文的拖延斯蒂芬??杰??古尔德①没有什么事比一些名人长期而难以解释停滞行为更能引发人们猜测的了罗西尼因威廉??退儿而达到他歌剧创作的辉煌巅峰可是此后的30年他几乎什么也没写多罗西??赛耶斯在名望达到顶点时却背弃了彼得??温姆西勋爵转向笃信上帝查尔斯??达尔文在1838年就得出了全新的进化理论却直到21年后才发表他的观点②通过历时5五年乘坐格尔号与自然的接触达尔文对物种固定不变的信念发生了动摇1837年7月他航海回来后不久便开始记第一本关于递变的笔记这时的达尔文已经确信进化的发生他正在寻找一种理论来解释进化的机制经过最初的猜想和少数不成功的假说他逐渐建立了他的中心观念达尔文在自传中写道1838年10月我为了消遣偶尔翻阅马尔萨斯的人口论当时我根据长期对动植物习性的观察应经可以正确认识生存斗争我马上联想到在这种情况下有利的变异会趋向于保存下来而不利的变异将被淘汰这一结果将导致新物种的形成③达尔文早就认识到动物驯养者所做的人工选择的重要性但是直到马尔萨斯的斗争与拥挤的观点凝练他的思想之后他才确定自然选择是进化的动因达尔文知道得出的是什么理论我们不能将他的拖延归因于他没有认识到自己所取得的成就的重要性到1844年他写出了他的理论的基本纲要他还向妻子作了认真的交代假如他生前不能完成他的主要著作希望她发表这些手稿④他为什么等了21年才发表自己的理论我们可能会把过去正常的时期错误地看作漫长的阶段然而21年仍然是一个人正常事业的一半时间纵然按照生活悠哉游哉的维多利亚时代的标准来看那也是生命中的大部分时间通常的科学传记是有关伟大思想家的明显错误信息的根源这类传记往往将伟大的思想家描绘成简单理性的机器是凭着不懈的努力不受任何其他事情的影响严格按照客观材料寻觅真理的人因此对于达尔文等了21年的通常解释就是他的工作没有完成他满意自己的理论但觉得尚显单薄他的理论只有等到汇集大量的支持材料才能发表这需要时间⑤导致达尔文推迟发表的原因非常复杂不能作简单的解释但是有一件事是确定的恐惧的负面作用于增加材料的正面需要至少同样重要然而达尔文恐惧什么呢他得出进化论的观点时才29岁那时他在专业上还没有地位不可能通过宣扬他所不能证明的结论⑥然而他的异端学说是什么呢信奉进化本身就是一个明确的答案但这还不是问题的主要部分达尔文早年有关递变的笔记中可能含有问题的答案这些笔记中包含了他所赞同但却害怕发表的一些观点即哲学上的唯物主义这远比进化本身更要异端没有哪种观点比认为心灵只不过是大脑的产物更能动摇西方思想中最深刻的传统了⑦达尔文确实进行了一场温和的革命不仅在于他这么久地拖延了自己的工作还在于他理论中哲学含义的注意他在1880年写道我认为直接反对jī dū jiāo 和有神论对公众不会有什么影响而伴随科学的进步逐渐启迪人类的理解力会更好地促进思想的自由因此我一直不写有关zōng jiāo 的文章而且我本人的工作仅仅局限于科学之内⑧然而他的工作内涵与传统的西方思想确是极大的断裂我们很难将其纳入这种传统中例如阿瑟??柯依斯勒之所以反对达尔文也是基于不愿接受达尔文的唯物论而且他还热衷于认为生命物质中含有特殊性我承认对此我不太明白疑惑和知识都应该坚持我们难道因为自然中的和谐不是设计的就会降低对自然美的赞赏吗难道因为有数百亿神经元在我们的颅骨里我们心灵的潜力就激发不了敬畏吗摘编自自达尔文以来1下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.如同罗西尼和多罗西??赛耶斯等名人长期而难以解释的停滞行为一样达尔文在得出进化理论21年后才发表他的观点引发了很多猜测B.在创立进化论之前为了寻找一种理论来解释生物进化的机制达尔文曾有过不少猜想也有过一些假说但是后来这些都被证明不能成立C.由于受到马尔萨斯人口论中斗争与拥挤观点的启发达尔文终于确信进化的发生认识到人工选择的重要性并确定自然选择是进化的动因D.达尔文向他的妻子作了认真的交代假如他生前不能完成他的主要著作就请她帮助发表这些手稿这说明他对自己的进化理论十分看重E.在作者看来达尔文并不是一台简单理性的机器而是一位凭着不懈的努力不受其他任何事情影响严格根据客观材料追求真理的人2在作者看来达尔文21年后才发表他的进化理论原因是什么请简要分析6分3作者说达尔文确实进行了一场温和的革命他的温和具体表现在哪些方面请简要分析6分4文中说疑惑和知识都应该坚持这里的疑惑和知识有哪些含义为什么说都应该坚持请联系全文谈谈你的理解和看法8分
简述一个有关欧也妮的故事
阅读下面的文字完成下面题目陶公祠的菊花①江水是黄菊色的那江里流动着的莫不真是晋朝的菊花②已经不是菊花季节陶公祠院中那两厢曾经盛开的菊花都已凋谢了只偶尔还露出些残存的黄色祠在江边就在这段被称为菊花的长江边这地方真个与菊有缘有菊江菊邑还有个乡叫黄菊乡我依然走在菊花黄的意韵之中初冬那黄菊色的阳光和身边那座被黄菊色的历史装帧的古建筑以及存在于胸臆之中的菊花般的品格以及风中飘荡的大朵大朵菊花般的幻想都让我陶然如醉③陶渊明曾在这里种菊种出了一大片他年认为应该流传后世的文人们的清高之气我知道他其实很想做官少时就有壮志少时壮且厉抚剑独行游谁言行游近张掖至幽州而且也做过官只是受不了官场那种腐气那般骄奢淫逸他的腰椎骨似乎很硬不愿为五斗米而弯他就把大印挂在彭泽县的大堂上然后走出来走到风和阳光之中走到那片贫寒却诚实的土地之上他耕种的姿势或许可笑腰弯躬着整个上身几乎与土地平行人们并不知道他是一边耕种一边在泥土中寻他的诗句④陶公祠中有一尊陶公塑像高丈许鸟石所镌给人一股子凛凛不可侵犯的傲然之气真正的陶渊明当然不会是这个样子他后来穷得没饭吃没酒喝甚至乞讨过那样子一准佝偻哪能有如此威风但我却懂得塑者的匠心他并不仅是雕塑东晋的那个人而是塑他冷傲的气质仰望陶公塑像几分崇敬几缕亲近似乎有话要说却是欲说还休1600年了他要说的话都变成大朵大朵的菊花了吧⑤在史书上他的那个时代官场腐败社会奢靡王恺斗富让奢侈之风登峰造极铁陶公就只好种些菊花很想让菊花的清气影响一下他厌恶至极的世风然而菊花太小那一星半点清菊之气又怎能荡涤一个腐朽王朝的污浊呢出乎陶公意料的是那菊花的清气后老却影响了中国的文学史!⑥苏东坡曰渊明诗初视若散缓熟视有奇趣如曰‘暧暧远人村依依墟里烟狗吠深巷中鸡鸣桑树颠’又曰‘采菊东篱下悠然见南山’大率才高意远则所寓奇妙遂能如此如大匠运斤无斧凿痕东坡大抵是闻过陶渊明的菊花花味的不仅闻过而且深深地闻过我不是苏东坡我闻着的是另一种味儿一个生气老人的味儿这种味儿辛弃疾也曾闻过他在水龙吟中言道须信此翁未死到如今凛然生气吾侪心事古今常在陶公或真未死当在菊花之间以一种孤傲之气面对滔滔菊江和悠悠岁月⑦祠不大却是修葺得好在江边一块高地上祠后有塔曰秀峰塔另有一塔在不远处叫天然塔被称为东流双塔祠与塔构成了一种沉重而肃杀的气氛在江边在永远盛开的菊花之中⑧陶公安在问菊菊却隐去了笑容独向寒风第②段中有一句话说我依然走在菊花黄的意韵之中1这里为什么用依然一词3分2这句话中菊花黄的意韵具体指的是什么3分第④段最末一句说1600年了他要说的话都变成大朵大朵的菊花了吧这句话是什么意思2分第⑤段说陶公菊花的清气影响了中国的文学史根据文意这种影响实际包括两个方面请加以概括6分①②下列对这篇文章的分析不正确的两项是4分A.文章的开头从江水入手不仅揭示出菊花这一线索而且有一种深沉的历史感B.作者说我知道他其实很想做官这样说目的是想借陶公都不能免俗来说明当时社会风气之恶劣C.文章结尾作者问菊陶公安在表达了作者对陶公的追思和哀悼也表达了因陶公精神绵延至今的一丝慰藉D.本文从自己来到陶公祠的感受写起继而介绍陶公种菊的志趣以及对后世的影响最后在回到陶公祠全文既表达了一种崇敬也流露了深深的遗憾E.作者以菊花贯串全文但菊花的含义比尽相同有时它作为一种象征有时它仅指客观实物
下列有关哈姆雷特的解说不正确的两项是
阅读下面文章完成下面试题偎依那座雪峰很可能你没有记住他的名字但是你应该记得他的那句名言因为山在那里1924年他带着这句名言辞别英国不远万里来攀登那足以煮沸每一个登山者的热血的珠穆朗玛峰那一双脚或许就是为亲近珠峰而生的啊它走了那么多年的路每一步都是为了缩短和珠峰的距离当眼睛带着十二万分的景仰热吻那座神奇的雪峰时那冲天的豪情甚至远远超越了8848米!陪同他前往的是一个不会讲话的美丽影像——他妻子的照片他有一个无比浪漫的计划将她的玉照置于峰顶他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱然而他却在雪雾中失踪了1999年美国的埃里克??西蒙森率领一个探险队来攀登珠峰在距顶峰仅600米远的地方他们发现了他冰冻了75年的遗体所有的人都在默默揣测他究竟有没有登上峰顶在这个一伸手就可以轻易摘到的美梦面前他是微笑着化做冰雕的还是忧伤地把一颗夙愿未了的心不情愿地交给了骤然降临的死神西蒙森他们都记得那个无比浪漫的计划他们开始竭力的找那张照片但是令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是那张照片竟不在他的身上!谁都不愿猜想那照片有被弄丢的可能大家宁愿相信他已经把照片放置到了他打算放置的地方——他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂他怎么舍得眼睁睁看着一个允诺给爱妻的誓言在即将兑现的时刻玉碎石飞他不能啊就算是化做了冰雕他也要设法爬到顶峰去拥抱那亿万年的灼热的冰雪就算是死神攫住了他的肢体他也要委派灵魂把那照片护送到离星月最近的地方就这样他那个浪漫的计划有一个超越浪漫的结局——他本是想用妻子的玉照给珠峰增色的想不到他竟把自己也留下了一个美丽的影像一个真实的生命他送给珠峰的这两样礼物是太贵重太贵重了啊!即便他是抱憾而终我们也有足够的理由相信他的雄姿将永矗峰巅!让我们再次重温他的那句名言因为山在那里让我们永远记住他不朽的名字——乔治??马洛里1.文章第3段他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱这句话中一个挚爱指什么另一个挚爱指什么一个挚爱另一挚爱2.文章第7段但是令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是那张照片竟不在他的身上!这句话画线部分字面不合逻辑细想又并不矛盾请对此加以解释①万分失望的原因是照片没在他身上可能是照片被弄丢了乔治??马洛里没有实现自己美好的愿望②万分惊喜的原因是照片没在他身上也可能是照片已被乔治??马洛里安放在了珠峰之颠他实现了自己美好的愿望3.文章开头不提乔治??马洛里的名字而放在结尾交待这样写有什么好处①不提他的名字倒是让人想知道他的名字结尾道出给读者留下更深的印象②开篇不提他的名字通过但是转引导读者关注乔治??马洛里的精神境界或者引导读者去关注乔治??马4.文章倒数第3段说我们也有足够的理由相信他的雄姿将永矗峰巅!他永矗峰巅的雄姿应具有怎样的内涵请有条理作陈述
阅读下面的文字完成1—4题农家【德国】赫·黑塞①当我重新见到阿尔卑斯山南麓这块福地时我仿佛总觉得自己从流亡中回到了故乡仿佛终于又站在我理应站的山的那一边这里太阳更亲切群山更红这里生长栗子葡萄杏仁无花果人们善良友好彬彬有礼虽说他们都很贫穷他们所建造的一切看来是那么好那么恰当而可爱仿佛都是自然生成的房屋围墙石级道路种植地和梯田这一切既不新也不旧这一切仿佛不是靠劳动建造的不是用脑筋想出来的不是巧夺天工的而是像岩石树木苔藓一样自然形成的葡萄山的围墙房屋屋顶这一切都是由同样的褐色片麻岩石砌成的这一切相辅相成像弟兄手足一般没有一样看来是陌生的怀有敌意的和粗暴无情的一切都显得亲切欢畅和睦邻友好②你愿坐哪里就坐在哪里围墙上岩石上树桩上草地上或者土地上全都可以不论你坐在哪里你周围都是一幅画和一首诗你周围的世界汇成优美而幸福的清音③这里是贫穷农民居住的一个田庄他们没有牛只有猪羊和鸡他们种植葡萄玉米果树和蔬菜这所房屋全部是石头砌成的连地板和楼梯也是两根石柱间一道凿成的石级通往场院不论在哪里植物和山头之间都浮现出蓝色的湖光④忧虑仿佛已留在雪山那边了处在受折磨的人和可憎的事情之间人们的忧虑实在太多了!在那里要找到生存的理由是那么困难又是那么至关重要不然的话人该怎么生活呢?面对真正的不幸人们煞费苦心郁郁寡欢——在这里不存在难办的问题生存无需辩护思索变成了游戏人们感觉到世界是美丽的生命是短暂的但不是万念皆灭我想再增一对眼睛一叶肺我把双腿伸进草丛里并希望它们变得更长一些⑤我愿成为一个巨人那样我就可以把头枕在积雪旁一处高山牧场上的羊群中间我的脚趾则伸进山下深深的湖中去戏水我就可以这样躺着永远不站起来在我的手指间长出灌木丛在我的头发里开出杜鹃花我的双膝变成前山我的躯体上将建起葡萄山房屋和小教堂我就这样躺上千万年对着天空眨眨眼睛对着湖水眨眨眼睛我一打喷嚏便是一阵雷雨我呵上一口气积雪融化瀑布舞蹈我死了整个世界也死了随后我在宇宙中飘洋过海去取一个新的太阳⑥这一夜我将睡在哪里?反正都一样!世界在做什么?创造出了新的神新的法律新的自由?反正都一样!但是这儿山上还开着一朵樱草花叶子上银珠点点那儿山下的白杨树间甜蜜的微风在歌唱在我的眼睛和天空之间有一只深金色的蜜蜂在嗡嗡乱飞——这可不是一回事它哼着幸福的歌它哼着永恒的歌它的歌是我的世界史选自林中水滴1.作者重新见到阿尔卑斯山南麓这块土地时为什么感到自己仿佛从流亡中回到了故乡4分2.①第四段中作者为什么说我想再增一对眼睛一叶肺2分②作者写雪山那边有什么作用4分3.蜜蜂的歌有什么思想内涵为什么说它的歌是我的世界4分4.作者笔下的农家与陶渊明笔下的桃花源有什么异同谈谈你的看法4分
阅读下文完成1—4题郁孤台之魂徐南铁我与辛弃疾在郁孤台上相会八百年的时光衔枚疾走郁孤台几番修修废废辛弃疾凭栏远眺的凝重身影却仍在台上徘徊你还在俯望着江水吗这江当然不是八百年前的江八百年前金兵入侵生灵涂炭你叹息那清清的江水中有多少行人泪如今废城墙外建起了一座华丽的人行桥桥上行人不断桥下木船相连你还在倾听对岸山中的鹧鸪声吗对岸的鹧鸪曾为你的壮志抱屈与你天凉好个秋的心曲唱和今天你的鹧鸪已飞入历史深处对岸陈列的是工厂居民鹧鸪的子孙们只在更远的山林中吟哦古调幼时就读过你的郁孤台下清江水那时住在赣州却不知这郁孤台就在赣州的西北角及至知道了城内田螺岭的高阜就是你西北望长安的高台我急匆匆兴冲冲地骑着车奔向那里想依着你的英魂去领略青山遮不住毕竟东流去的沉郁苍凉以及辽邈的历史感没想到红漆剥落的院门被一把铁锁紧扣抬眼望去郁孤台一派败落不堪风雨之貌灰冷凋敝连板壁也不全只有晾在台上的几件艳丽的衣服才见出一分亮色但是在蓝色天幕的衬托下郁孤台的飞檐高高翘起依然孤傲挺拔风骨凛然今天我们终于在郁孤台上相会了!今天的郁孤台披红点翠焕然一新好一副古装的雍容贵态我相信作为一个横绝六台扫空万里的词人你不会有一座郁孤台的兴衰慨叹你的身影不是因台的兴衰而兴衰的三层的郁孤台高不过15米但因建在高处赣州尽收眼底赣州不居交通要冲除了当地的文人墨客偶尔雅集郁孤台游人不多这更好我可以静心同钟爱的词人一起面对这无限关山无限江天让无限思绪扑面而来我问辛弃疾在郁孤台一千多年的历史中它接受过那样多的咏唱苏东坡文天祥戴复古李梦阳都是文坛巨子为什么只有你的一首pú sà 蛮成为千古绝唱辛弃疾不语我久久凝望着他极目天外的侧影那非常熟稔的神情渐次幻化为屈原杜甫白居易陆游龚自珍我猛然明白了!可怜无数山的襟怀江晚正愁予的情愫不就是中华文化脉搏上激越的音符以天下为己任的精神在江风中猎猎作响人去这种精神不去台颓这种精神不颓即使滔滔江水干了这种精神也将奔流不息地传衍辛弃疾依然徘徊在郁孤台上我走下台来久久地回望郁孤台也许历史上人民屡屡修复它正是为了辛词中的一片丹红郁孤台郁结着民族魂!1.本文第五自然段先说郁孤台一派败落不堪风雨之貌后来又说郁孤台依然孤傲挺拔风骨凛然作者这样写是为了说明什么4分答2.倒数第五自然段中作者写了我猛然明白了根据文意说说作者明白了什么4分答3.文章第一自然段写我与相会结尾二段写辛弃疾依然回望郁孤台郁孤台郁结着民族魂分析作者这样写的意图和好处6分答4.下列对这篇散文的赏析不正确的两项是4分A.本文以辛弃疾的pú sà 蛮的词句郁孤台下清江水贯穿全文不仅起到组材的作用更起到凝结悠悠历史所沉淀的民族之魂与彰显文意的作用B.第四自然段写鹧鸪已飞人历史深处鹧鸪的子孙们只在更远的山林中吟哦古调形象地写出了八百年前的那一段民族屈辱史已经成为过去C.作者用披红点翠焕然一新来形容今日的郁孤台和过去灰冷凋敝败落不堪的郁孤台相对比突出了国盛则台兴的道理D.倒数第二段写历史上人民屡屡修复它正是为了辛词中的一片丹红前加也许有推测的语气这比不用也许的肯定语气更恰当些E.本文选取的角度十分新颖把八百年的历史人物拉到眼前与之对话更能表达作者因仰慕辛弃疾而抒发自己的怀古幽思这一旨意
阅读下面一篇文章完成文后各题20世纪高等教育面临挑战高等教育无论从政府个人还是各种资源的综合配置来说都是一项非常昂贵的投资因此在美国和其他的地方目前有一种日渐增加的压力即要求大学的教育和研究必须证明其直接的实质的经济效益大学的研究固然应该为经济发展作出重要的贡献大学的教育也应该帮助学生从事有益并令人满意的工作然而对于一种最好的教育来说还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面它不仅应有助于我们的专业领域内更具创造性还应该使我们变得更善于深思熟虑更有追求的理想和洞察力成为更完美更成功的人因此在哈佛我们正在复杂的情况下竭尽全力保持我们称之为开化教育的传统哈佛本科生在校4年中一定要在一个主要的领域学习但我们也希望他们进行跨学科专业的学习根据同样的观点请让我强调基础研究的重要性我所说的基础研究指的是一种并未考虑其实际应用性而是源于我们深入自然和人类的激情的科学研究本世纪的许多最有实际意义的发现之所以能够实现是因为学者们不是出于追求发明创造的实用性而是在探索自然界的基础知识今天人类在遗传基因领域内的进步可以追溯到半个世纪以前DNA的发现当时却很少有人能够预见到这一发现的巨大作用强大工具如激光硅能超导卫星光学纤维核磁共振成像的发现都可以直接或间接地追溯到最初并未考虑它的实用性而只是在最基本的层次上对于知识的探索这就是我们引入需要强调的另一个重要挑战即如何使我们的大学适应一个有众多领域的世界在这个世界中每一点新鲜见识的增长均得益于全球知识渊博者之间的合作我们希望召集来自不同社会背景的人们在兼容不同的观念看法的前提下高瞻远瞩考察我们共同关心的问题新华文摘1998年第8期有删节1.作者认为最好的教育应该是怎样的一种教育答最好的教育是一种_____________________________的教育2.复杂的情况是指_________________________3.同样的观点是指什么观点答指的是_________________________4.基础研究是怎样的一种研究答5.作者在提出另一个重要挑战之前所阐述的那个挑战指的是什么答
阅读下面一篇散文完成下题雨伞俞贤富我的一幅国画雨伞竟在一家有名的博物馆的画展里展出了人们的评论是构思新颖线条勾勒有力描写细腻人物栩栩如生场景十分逼真作为一个业余美术爱好者我也为自己的崭露头角而欣喜我这幅画的主题是母爱画面是一个雨天天黑沉沉的墨云翻滚向大地压下来雨脚如麻倾盆滂沱地上坑坑洼洼注满了雨水水面溅起了无数水泡在这灰暗的背景下浮动着彩色明丽的雨伞如花团锦簇鲜艳夺目在这浮动着的黄绿相间的雨伞丛里画面近处一个中年妇女撑着一柄红色的雨伞遮着一个稚气未脱花枝招展的十一二岁俊秀姑娘母亲全身都在雨中淋得像个落汤鸡而女孩在母亲的大伞的保护下滴水不沾衣服仍有棱有角小女孩仰头望着母亲一手抚着母亲湿辘的衣服裹着的手臂面部表情激动口角张开像是说妈妈您还在发烧呢你自己为什么不张伞呢母亲病态恹恹却含着笑张着嘴像是在安慰女儿傻孩子妈妈是大人不要紧你人小挡不了这冷雨的浇淋画展的一天我在自己的画前呆了许久许久听着观众的赞誉我眼睛模糊了泪像断了线的珍珠一样顺着面颊滚下来我的心里在呼喊妈妈妈妈我多么希望您现在在我的身边同我一起欣赏这幅画呀!这是一幅我构思了半生的画画中的姑娘便是幼年的我画中的母亲便是我母亲的写照记得当年我带是一个小学生妈妈早晨看到天气预报说可能下雨要我带伞我指指红红的东方哈哈笑着逃走了下午天公竟发起怒来大雨瓢泼放学时下得更起劲铺天盖地从屋檐上从树木上从天空间哗哗哗下个不停这时妈妈像救星一样出现了她原来发烧在床一看天下大雨她支撑着步行两里多路来接我她把家里仅有一顶伞全遮在我的身上而自己却在春寒料峭中淋着雨妈妈回家大病一场在她说胡话的时候她还在叫撑好伞顶住风雨的方向在她的病榻旁边我用了稚气的笔画了一幅母女春雨中当我给她看的时候她绽开了笑容说妈妈盼你早日成才你很有艺术天分将来学画吧!妈妈的期待一直激励着我我大半生辛苦恣睢转辗奔劳但母亲的爱一直是我精神的支柱使我经得起生活的风风雨雨我终于用自己的笔画出了蕴藏在心头的感激然而回忆母亲对我无微不至的关怀我知道一幅画怎能画得尽呢有个唐朝诗人说过谁言寸草心报得三春晖是啊母爱的伟大又怎能用一幅画表述呢更何况我今天虽身处异国他乡可母亲的爱仍像雨伞一样保护着我爸爸爸爸来看中国地图!一个天真幼稚的声音打断了我思绪我看到一个小孩拉着爸爸的手向我的画走来别胡说!作父亲的呵止他大约是怕贬低了我的作品但当他仔细端详了我的画指着由伞组成的中国地图感慨地说您的构思真巧啊!还是孩子懂得您的心呢!望着雨伞我的眼睛模糊了妈妈我思念您!文中既介绍了雨伞的画面又回忆了当年母女春雨中的情景比较这两处文字然后回答问题1两处都描述了自然环境环境的特点是2有人说这两处的文字是不必要的重复有人说这两处的文字有内在联系在文中各有其作用你同意哪种说法简要说明理由这是一幅我构思了半生的画这句话怎么理解您的构思真巧啊!还是孩子懂得您的心呢!这句话中构思真巧指的是您的心应理解为对散文理解不当的两项是A.第1段中的竟指的是没想到自己的作品能获得这样的成功第4段中竟指没想到天会下雨引出了母亲带病冒雨送伞的故事B.本文以雨伞为题介绍一幅雨伞的国画牵出一段雨伞下的故事其主题都是歌颂雨伞一样的母爱C.母爱是全面辐照而无微不至的文中主要通过带病冒雨送伞鼓励孩子学画期望孩子成才等具体内容来表现母亲的爱D.文中前面说画的主题是母爱后面又说母爱的伟大又怎能用一幅画表述呢两者互相矛盾E.两处都从动作肖像心理语言等方面刻画人物既表现了母亲对孩子的关心呵护也表现了孩子的感激敬爱之情
阅读下列文章回答后面问题共20分横渠四句冯友兰张载的四句话我称之为横渠四句为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平这四句话简明地说出了人的特点人之所以为人即人之所以异于禽兽者这四句中的那四个为字的主词可能是张载本人也可能是哲学家也可能是哲学无论如何从一般人的观点看第一句为天地立心很费解其实并不费解宋朝有一个无名诗人在客店的墙上题了两句诗天不生仲尼万古长如夜这是以孔子为人类的代表他应当说天若不生人万古长如夜在一个没有人的世界中如月球虽然也有山河大地但没有人了解没有人赏识这就是长如夜自从人类登上月球它的山河大地方被了解被赏识万古的月球好像开了一盏明灯这就不是长如夜了地球和其他星球的情况也是如此地球上的山河大地是自然的产物历史文化则是人的创造人在创造历史文化的时候他就为天地立心了人所立之心是宇宙底所有格心不是宇宙的形容词心第二句是为生民立命立命二字在儒家经典中初见于孟子孟子说夭寿不二修身以俟之所以立命也尽心上儒家所谓命是指人在宇宙间所遭遇的幸或不幸认为这是人所不能自主的信zōng jiāo 的人于不能自主之中要求一个主信jī dū jiāo 的人遇见不能自决的事就祷告上帝求他的主帮助他决定祈祷以后他自己再作决定即使这个决定还是以前的决定他也认为这是他的主替他作的决定儒家指出不需要这个主人在宇宙间所遇到的幸或不幸是个人的力量所不能控制的既然个人不能控制那就顺其自然而只做个人所应该做的事这就是天寿不二修身以俟之人的精神境界达到这样的高度zōng jiāo 对于他就失去作用了蔡元培提倡以美育代zōng jiāo 其实真能代替zōng jiāo 的是哲学第三四句都是人之所以异于禽兽者的事对于禽兽只有现在没有过去也没有将来也无所谓为往圣继绝学为万世开太平最合于人之所以为人的标准的人儒家称为圣人儒家认为圣人最宜于做社会最高统治者因为他是廓然大公柏拉图认为在他的理想社会中最合适的统治者是哲学家即把哲学与政治实践结合起来的所谓哲学王儒家也认为有圣人之德者才宜于居最高统治者之位这就是所谓圣王庄子·天下认为最高的学问是内圣外王之道用我们现在的话说就是哲学在中国封建社会里封建统治者利用这个传统的说法欺骗人民照他们的解释不是圣人最宜于为王而是为王者必定是圣人所以在中国封建社会中有关统治者的事都称为圣皇帝的名字称为圣讳皇帝的命令称为圣旨甚至于皇帝的身体也称为圣躬欺骗终究是欺骗没有人信以为真在中国哲学史中从孟子起就把政治分为两种一种名为王一种名为霸王者以德服人霸者以力服人中国的历代王朝都是用武力征服来建立和维持其统治的这些都是霸至于以德服人的则还没有宋明以来道学和反道学的王霸之辨其根本的分歧就在于此照我的了解圣人之所以为圣全在于他的最高精神境界中国哲学的传统认为最宜于为王的人是圣人因为有圣人之德的人是大公无私的程颢说天地之常以其心普万物而无心圣人之常以其情顺万事而无情答横渠张子厚先生书程氏文集卷二大公无私只有最高精神境界的人才能如此所以只有圣人才最宜于为王这就是内圣外王之道的真正意义注张载1020-1077北宋哲学家字子厚凤翔郿县属今陕西眉县横渠镇人世称横渠先生1.根据文章内容试各用一句话概述横渠四句中四句话的大意8分每句2分第一句第二句第三句第四句2谈谈对本段中这两句话的理解4分每小题2分①天不生仲尼万古长如夜②人所立之心是宇宙底所有格心不是宇宙的形容词心
阅读下面的文字完成下面题目适意地活着商果清明过后央求兄长驱车带我去玩太湖一路遐想太湖之美乐得像小孩子盼着过年清晨出门中午方到急巴巴跳出车去一下子愣在那里这就是太湖么眼前是许多许多的水泥建筑路标指示这边通什么宫那边通什么乐园太湖自己呢我的好心情一下子解散了眼前的人工旅游花样仿佛把西施硬按住头打扮成了媒婆——那一头恶俗的假花啊那一脸廉价的脂粉啊天生丽质就被浓艳的假花与脂粉糟践得一败涂地我只好剩下点哀愁人为什么要扭曲太湖何止是太湖呢为挣钱为什么非得如此急切地挣钱呢因为别人都富了别人与你有什么相关呢当然有别人都在看着我是啊是啊人不免都活在别人的眼光中于是累死累活地去争去挣为达目的不惜用一切手段给自己装扮成标准的模样——左鬓该插6朵假花决不少插1朵身上该穿体面的三件套决不冒险穿休闲服走路该手背在身后四平八稳下巴稍稍抬起就决不低头匆匆赶路或生动活泼得像匹难以驯服的小野马总之自己是不重要的要得到的位置职称金钱名声别人充满含义的目光这一切才是值得舍命相求的东西!所以太湖必然被扭曲了太湖只能用混浊的眼泪来为人类展示彼此的不自然与不美丽我当天便告别太湖掉头而去一如10年前便告别职称自寻一条只属于我的小路10年前我已是科研界的中级研究员了当我拿起那本枣红色的专业证书里我有一种很奇异的感觉——好像在欣赏别人的东西这一瞬间我明白了我不再属于高级职称的世界虽然按部就班走进那个世界是我最省心的最正常的最容易的一条光明大道但我不属于那里我有我的另一小片世界非常非常的小犹如一丛地丁香但那微小而芳香的世界它适合我它适宜我这个小小的生物天然自在地活在这个阔大的世界上它使我可以不施粉黛随意而安适地生活为此我常感谢上苍的厚爱这小片世界是存在于我心里的从小父亲大书柜中的世界文库就是这片世界的第一把土壤第一朵淡紫色的地丁香地丁香是北京寒春时最早开放的小野花在河畔路边向阳的小土坡上自在地开着直开到夏天它高不过两寸一小丛一小丛的和野草为伍它谈紫色的花瓣总像是兴高采烈地笑着一点没有骄矜之气和求人呵护的娇柔之态它高高兴兴地东张西望乐呵呵地欣赏着迎春的热闹桃李的繁华和牡丹的富贵好奇地看着满天星斗和大路上的车水马龙累了它就随意地呆着管自做自己小小的有趣的浪漫或稀奇的梦我喜欢地丁香极喜欢它的神态也极喜欢它的活法儿它只需要一点点土壤不需要别人专门的养护同时也就避免了别人的修枝与当然的期望与要求它不必在一条花畦中与别的花统一规划整齐开放也不必接受人们的赞赏或指责移栽或出卖它只需要简单地活着在太阳下玩或笑在月亮下梦或睡青年时我插队去了在内蒙古辽阔的田野上苦当然苦但有很多的意料不及的喜乐像在公路和田野拼命飞跑身后一道雨幕齐刷刷地追赶着我们大太阳仍留在当头热烈地当裁判这种游戏游戏机怎么比如大雨过后拎着脸盆到小草滩上去拣大坝里冲出来的鱼一大盆一大盆的拣不完还可以尽情地看大鱼小鱼在草地上银光翻舞这可是钓鱼俱乐部望尘莫及的大手笔再到丘陵上去采回大把大把的繁星一样的干花插满整条大柁屋顶上像一条倒着的花路粉白相同如今的哪一家豪华商场也没有这样的天然大气到荠麦花开起来那几百亩一整片的花海更是公园里装不下的美丽总之田野中那种辽阔而自由的美那种美的开阔和自由给我心里的小地丁香以足够的滋养使它越发地扎了根若干年后我拐了个弯到了社科界这是可能容纳我的好地方呀不坐班整日里自由得像一阵风只要不像改造太湖一般地刻意修理自己且能够放得下不适合自己的鬓边之花以及一篮子别人的闲碎话语那么就好啦!我留在了自己小小的世界里开着自己的淡紫色的三两朵地丁香我极其奢侈地享受着闲暇与适意自由自在地沉思着生命与生活我为这个世界散发着我真实的一点芳香同时我适意地活着并且因为适意而感到了生命的快乐结合全文说说我心里的犹如一丛地丁香般的一小片世界有怎样的特点地丁香的活法与扭曲太湖们的人们的活法有什么区别4分我心中的地丁香得以茂盛地生长主要得益于什么3分仔细品读文章第2段的划线句子以及倒数第3段描写地丁香活法儿的文字说说这样的文字的表达效果4分
阅读下面的文字完成下面试题静寂的园子巴金1没有听见房东家的狗的声音现在园子里非常静那棵不知名的五瓣的白色小花仍然寂寞地开着阳光照在松枝和盆中的花树上给那些绿叶涂上金黄色天是晴朗的我不用抬起眼睛就知道头上是晴空万里2忽然我听见洋铁瓦沟上有铃子响声抬起头看见两只松鼠正从瓦上溜下来这两只小生物在松枝上互相追逐取乐它们的绒线球似的大尾巴它们的可爱的小黑眼睛它们颈项上的小铃子吸引了我的注意我索性不转睛地望着窗外但是它们跑了两三转又从藤萝架回到屋瓦上一瞬间就消失了依旧把这个静寂的园子留给我3我刚刚埋下头又听见小鸟的叫声我再看桂树枝上立着一只青灰色的白头小鸟昂起头得意地歌唱屋顶的电灯线上还有一对麻雀在吱吱喳喳地讲话我不了解这样的语言但是我在鸟声里听出了一种安闲的快乐它们要告诉我的一定是它们的喜悦的感情可惜我不能回答它们我把手一挥它们就飞走了.留给我一个园子的静寂不过我知道它们过一阵又会回来的4现在我觉得我是这个园子里唯一的生物了我坐在书桌前俯下头写字没有一点声音来打扰我我正可以把整个心放在纸上但是我渐渐地烦躁起来这静寂像一只手慢慢地挨近我的咽喉我感到呼吸不畅快了这是不自然的静寂这是一种灾祸的预兆就像暴雨到来前那种沉闷静止的空气一样5我似乎在等待什么东西我有一种不安定的感觉我不能够静下心来我一定是在等待什么东西我在等待空袭警报或者我在等待房东家的狗吠声这就是说预行警报已经解除不会有空袭警报响起来我用不着准备听见凄厉的汽笛声空袭警报就锁门出去近半月来晴天有警报差不多成了常例6可是我的等待并没有结果小鸟回来后又走了松鼠们也来过一次但又追逐地跑上屋顶我不知道它们消失在什么地方从我看不见的正面楼房屋顶上送过来一阵咶咶的乌鸦叫7我写到上面的一段空袭警报就响了我的等待果然没有落空这时我觉得空气在动了我听见巷外大街上汽车的叫声我又听见飞机的发动机声这大概是民航机飞出去躲警报有时我们的驱逐机也会在这种时候排队飞出等着攻击敌机我不能写了便锁上园门匆匆地走到外面去8在城门口经过一阵可怕的拥挤后我终于到了郊外在那里耽搁了两个多钟头警报解除后我回来打开锁推开园门迎面扑来的仍然是一个园子的静寂9我回到书桌前面在继续执笔前看看窗外树上地上满个园子都是阳光墙角一丛guān yīn 竹微微地飘动它们的尖叶一只大苍蝇带着嗡嗡声从开着的窗飞进房来在我的头上盘旋一两只乌鸦在我看不见的地方叫一只黄色小蝴蝶在白色小花间飞舞忽然一阵奇怪的声音在对面屋瓦上响起来又是那两只松鼠从高墙沿着洋铁滴水管溜下来它们跑到那个支持松树的木架上又跑到架子脚边有假山的水池的石栏杆下在那里追逐了一回又沿着木架跑上松枝隐在松叶后面了10狗的声音还是听不见我向右侧着身子去看那条没有阳光的窄小过道房东家的小门紧紧地闭着大概这家人大清早就到城外躲警报去了现在还不曾回来那条肥壮的黄狗一定也跟着他们疏散了否则会有狗抓门的声音送进我的耳里来11我又坐在窗前写了这许多字还是只有乌鸦和小鸟的叫声陪伴我苍蝇的嗡嗡声早已寂灭了现在在屋角又响起了老鼠啃东西的声音都是响一回又静一回的在这个受着轰炸威胁的城市里我感到了寂寞12然而像一把刀要划破万里晴空似的嘹亮的机声突然响起来这是我们自己的飞机声音多么雄壮它扫除了这个园子的静寂我要到庭院中去看天空看那些背负着金色阳光在蓝空里闪耀的灰色大蜻蜓那是多么美丽的景象1940年10月11日在昆明选自龙??虎??狗有删节1在这个受着轰炸威胁的城市里我感到了寂寞作者为什么会感到寂寞?2.文章以细腻的笔触描写园子的静寂表达了作者怎样的感情?结尾处赞美扫除了这个园子的静寂的机声多么雄壮这样写是否矛盾?为什么?3.文章反复描写松鼠小鸟等有什么作用?试作简要分析4.下列对这篇文章的赏析不正确的两项是A.与其说本文写的是我居住的园子不如说是我内心的园子我内心情感的变化既是园子带给我的又反映了我对战争的关切和思考B.文章先后几处写到房东家的狗作者以此作为贯穿全篇的一条线索我在等待房东家的狗吠声是希望狗吠声能打破眼前的静寂给园子带来一些生气C.第7段中说我的等待果然没有落空一方面是空袭警报的响起在预料之中一方面又表明我欣喜地等到了我们自己的飞机起来攻击敌机D.文章结尾处情绪的突变体现了我对民族对未来的信心激励了作者自己也激励了更多抗战中的国人E.本文以细腻质朴的笔触描写了战乱中最寻常的一段生活充满抒__彩总体给人含不尽之意见于言外的感觉
阅读下面的文字完成下面题目俯向大地的身影许俊文这些年来我的笔下总是很少提到自己的母亲我觉得至今还没有找到可与母亲般配的文字就好比我们已探明脚下是一座丰富的矿藏由于担心技术水平达不到而一直犹豫不决迟迟没有开采那是去年深秋的一个黄昏我从定远县东部的小镇岱山下车去豆村沿途的田野该收割的已经收割了眼前的每一块赤裸的土地就像产后的孕妇似的安安静静地躺在那儿见不到一个来打扰它的人只有田边地角盛开的野菊花静悄悄地陪伴着它一个老妇人的背影出现在我的视野里青衣青裤头上扎着时下很少见到的那种黑色的包巾右手握看一把小锄举起落下举起落下在锄头偶尔停顿的间隙从翻起的泥土里捡起一点什么随手丢进身旁的篮子里再继续翻着泥土当我走近才认出是母亲我小声地叫了一声妈她愣怔了半天才反应过来急忙丢下手里的锄头想立即站起来可是挣扎了几次最后还是在我的协助下才完成了那个简单的动作母亲的两个膝盖处粘满了泥土我不由自主地就跪了下去替母亲轻轻地扑打扑着扑着眼泪就出来了母亲是一个惜粮如命的人她三岁就跟着外婆讨饭至今她的左腿还有当初被恶狗咬伤留下的疤痕七岁下地给东家割麦子饿极了就搓生麦粒吃三年自然灾害时期她的两个女儿相继被饥饿夺去了生命粮食在母亲的眼里比什么都金贵记得小时候我家的粮食总是不够吃为了能够从工分以外多获得一点粮食母亲请铁匠给我打了一把小锄头每到秋天当队里的花生红薯胡萝卜起获之后她就叫我到地里翻找遗落的果实虽然如今的生活早已改变父母的生活费用也由儿女们全包了可母亲依然是一个拾穗的人是如今村里唯一的一个可能也是最后一个了母亲总感叹道人哪最容易忘本只要三顿饱饭一吃就记不得挨饿的滋味了前年秋天父亲打电话说母亲病了我匆匆忙忙赶回到豆村只见瘦弱的母亲睡在床上蜷作一团我上前握住她枯瘦的手粗糙得犹如一截干枯的树干父亲唠叨着他说牛喘气那块水稻田你是知道的烂泥深得连牯牛都拔不动腿.我叫她不要去拾稻穗她非不听母亲微微地睁开眼下意识地剜了父亲一下父亲便不再吱声了这时我发现母亲的床边码放着一堆稻子我一下全明白了母亲托人把拾来的稻麦拿到镇子上去卖再把卖来的钱放在一个小木匣里就等着过年了母亲喜欢过年过年时儿孙们就像归巢的小鸟一个个都从很远的地方飞回来了这时母亲会打开那只木匣子给大家发压岁钱发一个说一句这是地里拾来的当我的儿子接过压岁钱时他扑通一声双膝跪地深深地磕了三个头我想儿子的头既是给母亲磕的也是给土地磕的尽管他离土地已经很远了但他的生命里却流淌看土地的血脉在我写这篇短文的时候母亲的身影总是在我的眼前晃动朦胧中她佝偻的身影离土地似乎更近了选自散文2008年第9期有删改结合文意说说对文中画线句子的理解6分1就好比我们已探明脚下是一座丰富的矿藏3分2是如今村里唯一的一个可能也是最后一个了3分第二段那是去年深秋的一个黄昏只有田边地角盛开的野菊花静悄悄地陪伴着它中的景物体现出怎样的特点?有什么作用?4分文章最后为什么再次写到母亲的身影?6分本文采用多种描写手法刻画母亲试选取其中的一种手法对刻画人物的效果做简单探究6分
阅读下面的文字完成下题鸟是树的花朵吴忌我们穿起了厚厚的棉衣而有些树木落光了叶子!看吧这就冬天了!一棵树落光了叶子不能说丑但缺了枝繁叶茂的风姿裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷总是遗憾我时常冲动希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么我喜欢让一切事物都从无到有这令人激动冬天总是如此疏疏朗朗树木仿佛都停止了生长我们总是怀着一种等待的心理度过冬天只有下雪玉树琼枝以及屋檐吊着冰凌还能令我们开心然而一些鸟落到了树上大大小小五颜六色我仿佛看见满树的花朵!有时候鸟是一群一群地飞来又飞走的黑压压一大片的是八哥或乌鸦冬天的麻雀也喜欢一群一群地落在光秃秃的树上黑色的鸟群会在瞬间装点一丛树林一群白鸽落到树枝上仿佛早春的玉兰花开白得丰腴而优雅鸟儿们叫着喊着吵吵闹闹有时候三只五只它们散落在稀疏的树枝上有时候只有一只孤独地立在细细的树枝上这使人记起树上的花朵也是先开一朵再开一大片的每当看到树上落满鸟的时候我就停下来看有了鸟的树显得格外生动冬天的风因为这些小鸟的跳跃也就显得细微而富有弹性它们在树枝上唱着歌一只鸟的歌唱使得树木上的冬天没有了寒冷的凝滞乌鸦的歌声粗壮而无所顾忌麻雀使得冬天没有了秩序有时一只鸟独自唱出婉转的歌声细细地发颤发亮犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶那是妙不可言的树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机鸟是树的花朵此前肯定有人发现并且说出如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜我站在树木这下我想做的事鸟儿们替我做了它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开花朵排练了舞蹈播放了音乐实际上鸟儿一直都在树上在春天的树上在夏天的树上在秋天的树上只是由于树上有了真正的花朵有了枝繁叶茂的摇动我们看到了更多生命的美丽因此而忽视了树上有小鸟一年四季鸟儿从来就是树上的花朵它们隐藏在树叶之间与绿叶一起舞蹈与春风一起唱歌夏天的蝉鸣由一只鸟定调秋天的月夜被一声鸟鸣切开树木本来就是鸟的家园一只翠鸟就住在池塘边的灌木上它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加艳丽我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花两只黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜我想杜甫当年在美丽的锦城思念家乡一声婉转的鸟鸣就让他想起了江南江南的二月哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈?不管树上有没有花朵黄鹂总会落到二月妁江南喜鹊踏梅如何?乡村的快乐都在一树灿烂的梅花上喜鹊就是开在乡村的花朵我喜欢夏天的白鹭它们整个夏天都住在村头河边的树林里白鹭们从碧绿的水田里归来落到树梢上远远望去就是一树最浪漫的花朵最不能忘怀的是村子里的月夜白鹭们栖宿在那棵枫树上夜风把树叶吹得哗哗地响月光会把枝头的白鹭摇上摇下翻开它们长长的翅膀我有时候回忆童年村头的枫树一定会出现树上的白鸶也一定会出现我想一年四季的树木会感谢一年四季的鸟人也会的真细想起来我记住的人不是很多而我记住的鸟却不少因为我认定鸟是树的花朵千姿万态的花朵常开常新的花朵跳着舞蹈的花朵唱着歌曲的花朵选自散文2004年第3期有删改本文是写鸟的为什么开头却用了三个自然段铺陈描写冬天的树?我记住的人不是很多而我记住的鸟却不少从全文看作者写到了哪些鸟?作者的思路是怎样展开的?鸟是树的花朵本文的标题有什么含义?结合原文回答下面的问题1揣摩第七段的三个问句体会此处的问号表达了作者什么样的情感2第八段中我想做的事指文章中的哪两句话?你怎样理解作者的这种想法?
阅读下面的文字完成下面试题窗外的春光庐隐几天不曾见太阳的影子沉闷包围了她的心今早从梦中醒来睁开眼一线耀眼的阳光已映射在红色的壁上她连忙披衣起来走到窗前把洒着花影的素幔拉开前几天种的素心兰已经开了几朵淡绿色的瓣儿衬了一颗朱红色的花心风致真特别即所谓冰洁花丛艳小莲红心一缕更嫣然了同时一股沁人心脾的幽香喷鼻醒脑平板的周遭立刻涌起波动春神的薄翼似乎已扇动了全世界凝滞的灵魂说不出是喜悦还是惆怅但是一颗心灵涨得满满的她深切地意识到窗外已充满了春光二十年前的一个梦影从那深埋的心底复活了一个仅仅十来岁的孩子为了脾气的古怪不被家人们的了解于是把她送到一所囚牢似的教会学校去寄宿那学校的校长是美国人──一个五十岁的老处女对于孩子们管得异常严厉整月整年不许孩子走出那所筑建庄严的楼房外去四围的环境又是异样的枯燥院子是一片沙土地没有树也没有花所以也永远听不见鸟儿的歌曲春风有时也许可怜孩子们的寂寞吧!在那洒过春雨的土地上吹出一些青草来──有一种名叫辣辣棍棍的那草根有些甜辣的味儿孩子们常常伏在地上寻找这种草根放在口里细细的嚼咀这可算是春给她们特别的恩惠了!那个孤零的孩子处在这种阴森冷漠的环境里更是倔强没有朋友在她那小小的心灵中虽然还不曾认识什么是世界也不会给这个世界一个估价不过她总觉得自己所处的这个世界是有些乏味她追求另一个世界在一个春风吹得最起劲的时候她的心也燃烧着更热烈的希冀但是这所囚牢似的学校那一对黑漆的大门仍然严严的关着就连从门缝看看外面的世界也只是一个梦想于是在下课后她独自跑到地窖里去那是一个更森严可怕的地方四围是石板作的墙房顶也是冷冰冰的大石板走进去便有一股冷气袭上来可是在她的心里.总觉得比那死气沉沉的校舍多少有些神秘性吧最能引诱她的当然还是那几扇矮小的窗子因为窗子外就是一座花园这一天她忽然看见窗前一丛蝴蝶兰和金钟罩已经盛开了这算给了她一个大__自从发现了这窗外的春光后在她生命上也开了一朵光明的花她每天一只猫儿般只要有工夫便蜷伏在那地窖的窗子上默然的幻想着窗外神秘的世界她没有哲学家那种富有根据的想象也没有科学家那种理智的头脑她小小的心只是被一种天所赋与的热情紧咬着她觉得自己所坐着的这个地窖就是所谓人间吧──一切都是冷硬淡漠而那窗子外的世界却不一样了那里一切都是美丽的和谐的自由的吧!她欣羡着那外面的神秘世界于是那小小的灵魂每每跟着春风一同飞翔了她觉得自己变成一只蝴蝶在那盛开着美丽的花丛中翱翔着有时她觉得自己是一只小鸟直扑天空伏在柔软的白云间甜睡着她整日支着颐不动不响地尽量陶醉直到夕阳逃到山背后大地垂下__时她才怏怏地离开那灵魂的休憩地回到陌生的校舍里去她每日每日照例地到地窖里来──一直过完了整个的春天忽然她看见蝴蝶兰残了金钟罩也倒了头只剩下一丛深碧的叶子苍茂的在薰风里撼动着那时她竟莫明其妙地流下眼泪来这孩子真古怪得可以十来岁的孩子前途正远大着呢这春老花残绿肥红瘦怎能惹起她那么深切的悲感呢但是孩子从小就是这样古怪因此她被家人所摒弃同时也被社会所摒弃在她的童年里便只能在梦境里寻求安慰和快乐一直到她否认现实世界的一切她终成了一个疏狂孤介的人在她三十年的岁月里只有这些片段的梦境维系着她的生命阳光渐渐的已移到那素心兰上这目前的窗外春光撩拨起她童年的眷恋她深深地叹息了唉多缺陷的现实的世界呵!在这春神努力创造美丽的刹那间你也想遮饰起你的丑恶吗人类假使连这些梦影般的安慰也没有我真不知道人们怎能延续他们的生命哟!但愿这窗外的春光永驻人间吧!她这样虔诚地默祝着素心兰像是解意般地向她点着头选自人间世杂志1934年第l期有删改17.在作者看来二十年前的一段教会学校的寄宿生活感受到的多是窗外的春光结合文意简要归纳窗内没有春光表现在哪几个方面答18.文中有一处细节描写孩子们常常伏在地上寻找这种草根放在口里细细地嚼咀请稍加分析指出这样写的作用答19.第五段写到小女孩灵魂的休憩地文中灵魂的休憩地指的是哪里为什么它能成为小女孩灵魂的休憩地答20.根据文意说说窗外的春光的多层含意答
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