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阅读下面的文字,完成文后各题。 岁月的诗篇 冯骥才 我喜欢用日历,不用月历。每年元月元日,我都把一本新日历挂墙上。 厚厚一本日历是整整一年的日子。随手一翻,光溜溜的纸页花花绿绿...
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阅读下面的文字完成下列各题高原与民歌20090708
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7.阅读下面的文字完成文后题目阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩并不起始于王维的那首渭城曲而是因为它自
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阅读下面的文字完成文后各题移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭柳条藤蔓系离情黄莺久住浑相识欲别频啼四五声1
3.填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一句是网络阅读远远超越了传统的阅读概念它改变了单一的文字或静
提供读、看、听三方面的内容,对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机合成
不仅有机合成文字、图片、影像、声音等信息形态,而且提供读、看、听三方面的内容
有机合成文字、图片、影像、声音等信息形态,提供读、看、听三方面的内容
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阅读下面这首元曲完成文后各题【双调】清江引咏梅贯云石南枝夜来先破蕊泄漏春消息偏宜雪月交不惹蜂蝶戏有时
阅读下面这首词完成文后各题定西番牛峤紫塞月明千里金甲冷戍楼寒梦长安乡思望中天阔漏残星亦残画角数声呜咽
阅读下面的宋诗完成文后各题共7分昭君怨•咏荷上雨宋•杨万里午梦扁舟花底香满西湖烟水急雨打篷声梦初惊却
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阅读下面的文字完成下面试题因为山在那里冥子弟弟又去登山了这一次是在遥远的阿拉斯加北美大陆的最高峰——麦金利弟弟有两大爱好一是登山二是下围棋他的棋艺很一般然而棋臭瘾大找不到弈者时他便夜夜自己打谱棋慰藉了他许多无眠的夜晚然人终究是要出门的需要与人的交往憋闷久了他便生出些许焦虑与烦躁来这时候他就说我该去登山了然后就是长久地站立在窗前目光穿越都市高耸的建筑停留在某个莫名的远方我常常探究他的两大爱好终而也就释然了我知道他是在逃避人群弟弟是寡言的二十多岁的年轻人少有的寡言他的寡言不在于木讷而出于一种恐惧他的自然率直与他的不谙世事不懂礼仪常会在言谈间伤及某些人有时甚或朋友还是少说为妙多说便要做假而假是违背他为人的品性的他不愿媚俗在喧哗与骚动的人群中被围困久了就得找一个突破口都市里的现代人都有这样的体验他选择了棋和山弟弟爱山他大学毕业后当了体育记者工作给了他登山的机会这一次他便是与三名中国的登山勇士一起去攀登6194米的北美洲最高峰随队采访登山是艰苦的睡无定宿食无定顿终日与危险做伴登山家都是些钻死神空子的人去年初弟弟去滇藏交界处的梅里雪山搜索在此遇难的十七名中日队员回来时的他只剩下九十多斤了皮直接包在骨头上粗大的关节一动就像是要撑破皮肤那些天梅里雪山每天平均有四十八次雪崩雪崩形成雪的瀑布现在想来还有些后怕登山是一种甜美的苦役他这么说这中间有着宿命的味道仿佛这山就是为了等待我而在那里历经沧桑了几千几万年而一位外国登山家是这样回答为什么要登山这个问题的——因为山在那里是啊仅仅因为山在那里它存在着沉默着沉默地呼唤着这是一种无法抗拒的召唤我们没有其他的选择弟弟平素是宽容的为了山他却有时苛求于我他从来不许我对山说征服这个词他说把山峰踩在脚下是人类自诩的勇气山其实就是山即使你登顶了只是山接纳了你人不能改变山一千年一万年山都亘古不变山给弟弟以家园感阳光下人的世界常常显得陌生而月光下山的世界却是友善的柔情的山色苍苍山风猎猎给予我们一种久违了的信念与气度不过我又常恐惧他因过分的执著而易流于自我流放的倾向不免为他的安全忧心帮他收拾好行装抹去眼泪挥一挥手对心爱的人不说再见五月艳阳下的麦金利气温只有零下十五度山势凶险而他们这一次选择的路线是十七条登顶路线中难度最大的我没有如朋友们叮嘱的那样给他挂上一枚护身符只在每一个有月或无月的夜晚多读几页有关山的书世界著名登山家植村的自传就搁在枕边植村君是在麦金利遇难的为了打破该山冬季无人登顶的季节禁区他死在五千多米的一处冰壁上在我看来植村已成了麦金利峰上的一个神读他的书便是我做的一次晚祷——我仿佛听见厚重的钟声在心的深处和谐地振荡
阅读下面的文字完成下题那树王鼎钧那棵树立在那条路边上已经很久很久了那树有一点佝偻露出老态但是坚固稳定树顶像刚炸开的焰火一样繁密认识那棵树的人都说有一年台风连吹两天两夜附近的树被吹断房屋也倒坍了不少只有那棵树屹立不摇而且据说连一片树叶都没有掉下来这真令人难以置信那的确是一株坚固的大树霉黑潮湿的皮层上有隆起的筋和纵裂的纹像生铁铸就的模样几丈以外的泥土下还看出有树根的伏脉在夏天的太阳下挺着颈子急走的人会像猎犬一样奔到树下吸一口浓阴仰脸看千掌千指托住阳光看指缝间漏下来的碎贡有时候的确连树叶也完全静止于是鸟来了鸟叫的时候几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌于是情侣止步夜晚树下有更黑的__于是那树那沉默的树暗中伸展它的根加长它所能荫庇的土地一厘米一厘米地向外但是这世界上还有别的东西别的东西延伸得更快柏油一里一里铺过来__线一千码一千码架过来公寓楼房一排一排挨过来所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除被连根拔起只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围连根须都被压路机碾进灰色之下但树顶仍在雨后滴翠有新的建筑物衬托绿得更深沉公共汽车在树旁插下站牌让下车的人好在树下从容撑伞入夜毛毛细雨比猫步还轻跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴泄漏了秘密很湿也很诗意那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次但它依然绿着计程车像饥蝗拥来为什么这儿有一棵树呢一个司机喃喃而且是这么老这么大的树乘客也喃喃在车轮扬起的滚滚黄尘里在一片焦躁恼怒喇叭声里那一片清阴不再有用处公共汽车站搬了搬进候车亭水果摊搬了搬到行人能悠闲地停住的地方幼稚园也要搬看何处能属于孩子只有那树屹立不动连一片叶子也不落下那一蓬蓬叶子照旧绿绿得很啊啊树是没有脚的树是世袭的土著是春泥的效死者树离根根离土树即毁灭它们的传统是引颈受戮即使是神话作家也不曾说森林逃亡连一片叶也不逃走无论风力多大任凭头上已飘过十万朵云地上叠过二十万个脚印任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙任凭鸟的子孙已栖息每一座青山当幼苗长出来当上帝伸手施洗上帝曾说你绿在这里绿着生绿着死死复绿
阅读下面的内容完成下面3题我的母校我的梦竹林那面镜子我是经常梦见的即使在梦中我也知道这面长方形的镜子镶嵌在教学大楼的入口处它又大又明亮像最忠实的哨兵恭候每个早晨蜂拥而来的莘莘学子老校长说当你们走进校门的时候你们要照一照镜子看看镜子里的你头发乱不乱纽扣系好了没有衣着是不是很整洁脚上的鞋带有松弛吗如果因为匆忙你在某个细节上有所疏忽那么镜子会告诉你你整理好自己带着美的仪表美的心灵走进教室那么你的一天是美好的你的未来也将是美好的老校长穿一件浅色带条纹的薄呢大衣头发一丝不苟地向后梳去有着那个时代罕见的儒雅风度他似乎已经很老了可是他让我们如沐春风镜子里的这个女孩一天天长高她腼腆而羞涩没有什么好衣服穿但无师自通地学会了缝补破洞用装满热水的茶杯熨烫洗过的衣服她永远是干干净净的我看着她有时会有一些疑惑她真的是我吗是的那个目光清澈白皙娇嫩的女孩何以会是我也许她是从别的地方飘来的一朵云因为老校长的召唤她走进镜子做了我的影像既然如此那么我也可能是她的影像霍金先生说我们是生活在一张膜上也许这膜就是一张全息图这样我也许就是另外的宇宙投射在本宇宙的影子了那么镜子呢呵呵镜子也许是一径朦胧的小路一条神秘的时空隧道它维系着现实和梦想过去和未来我们的天空和别人的天空镜子被覆盖无疑是一场大灾难在镜子被覆盖的日子里几乎所有的走廊和墙壁都贴满了大字报所以镜子也不能幸免没有了镜子的警示我们的眼睛受到了蒙蔽我们年轻的心被邪恶的力量__着已经不上课了学生的主业是革命__一天某个__派组织让我们几个无缘戴上红袖章的同学在一张大字报上签名这真让人感到受宠若惊我展开大字报一看是批判教英语的张先生的张先生是解放前的教会学校毕业的一口的英式英语人很洋气说话又嗲声嗲气确实有点资产阶级少奶奶的派头而且张先生并不特别喜欢我她喜欢的是一个工人阶级出身的女孩那女孩口语特别棒上课回答问题镇得我们一愣一愣的可是因为这样我就应该批判她吗我把询问的目光投向了琴她过去是班长虽然现在也落难了可我还是习惯听她的琴说让我回去考虑一下好吗于是我也顺势推舟对对回去考虑一下第二天一早那个组织的头头问我考虑得怎么样我的心怦怦乱跳只见琴从课桌后转过脸来沉稳地说我昨天一夜没睡着觉想了一夜我想我不能签这个名我突然松了一口气赶紧说我也不签就在这个瞬间我突然明白我们的镜子它还在它在我们的心中依然明亮进入市西中学后的第一节作文评讲课先生的脸色十分严肃他说我非常遗憾地告诉大家全班只有三个5分接着他开始讲评我好紧张我全神贯注竖直了耳朵希望能从中得到自己能够胜出的蛛丝马迹可是没有他表扬一篇从缠毛线中得到启示的作文那不是我写的而且先生的脸冷冷的似乎再也没有朝我看一眼我暗暗叫苦惨了惨了!本来这里强手如林别的功课上差一点我是心安理得的可败在作文上打击太大了14岁的孩子不懂得掩饰自己只怕当时的表情比哭还难看作文本从前面的座位依次往下传我的心怦怦乱跳翻开本子的时候心还在跳可突然间我咧开嘴克制不住地笑出了声——我看见一个大大的红红的非常好看的5出现在我写的那篇作文上面还有评语很简单的两个字真挚!我抬起头一脸傻笑地去望先生发现自己刚才纯属多心先生乌黑的眼珠里闪着惯有的微笑跟这样的目光接触心一下子就温暖起来了一种被欣赏被宠爱的快乐会荡漾在心头以致每次看到先生时都忍不住要笑有一次先生批评我笑笑吃饱笑药啦可是暖暖的笑意也在先生的眼眸里闪动回想起来中学那几年是我一生中笑声最多的日子仿佛把一生的笑都挥霍掉了以后就很难得了不过也许正因为有着这样的笑支撑着我使我即使在哭的时候也不会绝望在自己生活中那些最不堪的日子里我总是在现实和梦境间的这一条朦胧小路上徘徊常常分不清哪是梦哪是现实镜子里的世界有别样的朴素别样的恬美因为喜欢它又变得美轮美奂有一首诗我从镜子里寄给了泰戈尔穿过岁月的帷幕/我来到你的面前/在没有我的世界/我与你接吻/吻你的思想/吻你的灵魂/吻你火焰一样/飘动的头发我从不怀疑天堂的邮路有阻因为早在市西的校园里我已经收到了诗人从春天的财富里为我采摘的鲜花从天空的云彩里为我滤下的辉煌金影所以我现在是诗人亲手创办的那所被称为和平之院的学校的女教师我从神圣的恒河里出浴挽起了湿漉漉的长发我在老榕树的浓影下授课我和我的学生们的声音有如天籁来来回回穿越诗人颤动的唇和那神奇妙曼的多维空间最后定格在——我母校的镜子里哦市西中学我的母校我的梦!文章以镜子开篇并贯穿全文下面两句话中镜子的含义有什么不同①老校长说当你们走进校门的时候你们要照一照镜子看看镜子里的你②就在这个瞬间我突然明白我们的镜子它还在它在我们的心中依然明亮请从语言表达的角度对文中那个目光清澈白皙娇嫩的女孩何以会是我也许她是从别的地方飘来的一朵云因为老校长的召唤她走进镜子做了我的影像这段话进行评析作者在文中深情回忆了中学时代的三件往事请用简洁的语言概括这三件事的内容并说明这些事对作者的人生所产生的积极影响
阅读下面的内容完成下面3题梅花几度梦里寻王本道中国人对于梅花普遍怀有一种特殊的爱恋之情应该说没有哪一种花像梅花这样享受着众口一辞的好评其实就梅的形象来看若是在花中选美她是无论如何难当花魁的那薄如蝉翼的花瓣稀疏的花蕊淡淡的清香在众香国里绝对难以招人眼目历览前贤崇尚梅的缘由加之几次充当梅客的感悟我想千百年来梅之所以让人欣赏赞誉咏叹多半是源于她的品格因此品逸如梅常常被用作是对一个人品行的赞誉抑或是自励的标准宋代林和靖老先生生性奇俊超凡脱俗终生不愿做官也不娶妻生子一直在杭州孤山过着隐居生活平生植梅放鹤人称梅妻鹤子也历来被传为佳话梅花在中国文化中得宠说来说去还是文人的笔力所致中国的文人往往自诩以天下为己任而文人们的际遇又千差万别各不相同特别是那些刚正耿直的正人君子和贤达官宦往往怀才不遇或是屡遭贬谪尽尝阶下之苦而梅花的韵致高格清雅幽香便往往被他们寄寓远大的志向比拟自己的意志和胸怀如陆游的诗向来冰雪凝严地力斡春回竟是谁王冕也有诗云不要人夸好颜色只留清气满乾坤正是这些古仁人的生花妙笔给梅赋予了淡泊迷人又孤高桀骜的个性且广为传播从拟人的角度看造物也实在是委屈了梅的二十四番花信风梅信属第一节气恰恰是在苦寒之时尽管生不逢时命运不济而梅却我行我素不屈不挠在苦寒之中寂寞开无主显现着既勇敢叛逆又悲壮凄楚的色彩正是梅的这种秉性才使她在物竞天择优胜劣汰的大千世界中非但未被挤出局反而被文人们升华到岁寒三友花中四君子的位置作为一名忠诚的梅客我委实在梅的品行中汲取了太多太多的教益每次赏梅归来时常夙夜忧叹苦寒之于梅确属命运的不公世道的不公而梅呢却无怨无悔地傲雪凌霜年年岁岁按季奉献出自己的幽香在遇到了挫折遭到了磨难碰到了不公之时我常在梦乡里看到那千树万树的梅花佛家曾有一切有情众生平等之说其实人生一世与世上其它生灵的一生就其过程来讲并无二致人若托生是国色天香魏紫姚黄时时遭人羡慕当然是大好事但世事往往不尽如人意在这个世界之上高官厚禄的幸运者终归是极少数多数人不论从事什么职业努力的结果充其量只是小康而已我当然不喜欢贫穷现今社会一个终身怀有衣食之忧的人是很难成就事业的但是我也从不企盼锦衣玉食大富大贵凭组织的培养个人的努力能有一份自己力所能及又喜欢做的事情并在生活上衣食无忧就已足矣想那冷峻的梅若真的给他换一个温室环境怕还真是难以承受呢梅是在苦寒的背景之下扎根生长开花的也恰恰是这苦寒才使她蓄满了成长的动力苦寒之于梅何尝不是一份财富呢人的一生也同样心想事成万事顺遂只是一种美好的愿望而已苦难同样是人生的必含内容一个人通过承受苦难而获得的精神价值同样是一笔特殊的财富它来之不易自然也不会轻易丧失梅是在病态的环境中在不公正的待遇中散放幽香的是否要改变这种生存环境纠正这种不公讨还个正确的说法呢这也许是永远做不到的事情对此梅采取的是默默承受的态度正是这种承受才使得她在万花丛中始终能独树一帜!人若失去对困难的承受能力和达观的心态还会有生存的信念吗选自人民日报略有改动文章第一段写宋代林和靖老先生的独特个性及其植梅放鹤的情趣其用意是什么作者说梅花在中国文化中得宠说来说去还是文人的笔力所致的依据是什么请根据第二段文意分条列举回答作者引用佛家语一切有情众生平等是为了表达怎样的观点结合本文谈谈自己对这一观点的认识
阅读下面的内容完成下面3题春从心出刘心武愿乘火车喜欢那窗外舒卷的田园画面愿乘轮船喜欢那船头劈开的浪花飞溅愿乘飞机喜欢那舷窗外的云海无边旅行之乐在起点在终点更在那前往中的沿途浏览愿有机会被准允一个人进入没有演出的剧场随便选一个适中的座位静静地坐在那里凝望那垂闭的大幕在万籁俱寂中以回忆以想象以对自己钟爱的编剧导演和演员的深深感激以对艺术的敬畏与对审美的忠贞从心灵里演绎出一幕又一幕的活剧喜怒哀乐悲欢离合情理之中意料之外神秘莫测难以言喻啊啊那是怎样的一种超级享受!当近照堆积如山时我们厌倦了摄影甚至消退了清理回味的兴致可是我们对旧照片的窥视欲久盛不衰难道非得当岁月梳篦过的残照零星如梳齿上的断发时我们才能懂得珍惜生发出琴弦般颤动的情愫么以往害怕走进书店是因为总觉得那陈列出的新书有许许多多都应该抓紧购买而自己囊中羞涩欲壑难填——甚至仅仅是站在书店的橱窗前便有一种受到特殊强刺激的感觉怦然心动难以自持常常是进去时拼命告诫自己不得癫狂而出来时却囊空如洗抱着一大包书踽踽独行在长街之上因为连乘公共汽车的钱也没留下步行抱书回家真乃苦难的历程及至回到家中洗手沏茶仰坐观书那一份悠哉游哉的劲头噫亚赛小神仙!如今呢害怕走进书店是因为那些花花绿绿的出版物虽然呈现着满坑满谷之势不像以往那样隔着柜台大半还得有劳售货员取拿可以随意自选浏览听便可是竟往往很难遇上一两本想买下的书甚至带去打算购书的费用竟有花不出去的苦闷终于淘出购得数种打的回到家中照例洗手沏茶倚在沙发上展读那纸张没得说是雪白挺括的装帧得也颇称雅皮但仅是头一章便几乎每页都有别字蹦出如沙石硌牙好不扫兴!书中毕竟有人生人生毕竟一部书书林杂芜仍要耐心从中淘出善本精品人生诡谲仍要坚韧地追求活着的真谛冬去春来朋友打来电话兴奋地报告他那窗外的晴空中出现了多年不见的南来雁群一会儿呈一字一会儿呈人字跃然翩飞引出他心中酽酽的诗意多年不曾写诗的他一时竟挥就了五首新作!放下电话我也久久不能平静我们的生命都只有一次生命中的青春也只有一回我们生命中最辉煌的时刻也只有那么一段这都很像北国的春天会飘然而至绣出万紫千红却又会匆匆而去甚至伴随着阵阵沙风在你不经意时已经落红满地现代人里谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘无情地在你跟前践着落花去追名逐利于是你惆怅你喟叹但是我鼓励自己也劝告别人像我那朋友一样诗意地看待生命看待青春看待成败得失看待生关死劫需知有一种春天是永存的那便是从心灵滋生出来的大雁跋涉般的豪情作者在开篇强调旅行之乐在起点在终点更在那前往中的沿途浏览文中二三四段的哪些内容具体体现了人生旅途中的浏览4分答结合文章内容简要阐释书中毕竟有人生人生毕竟一部书这句话的深刻含义4分答从全文看第六段朋友打来电话这件事在内容和结构上分别起了什么作用
阅读下面的文字完成下题魔盒英大卫.洛契佛特在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱似乎就像监狱围墙上的雉堞zhìdié又称垛墙从我三楼的窗户鸟瞰景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条死气沉沉的秃树刺破了暮色远处有口钟正在铮铮报时这每一下钟声仿佛都在提醒我我是初次远离家乡这一年我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气眼下一阵乡愁流遍了我全身——这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉这是我一生中最沮丧的时刻接着突然响起敲门声来人是女房东贝格斯太太刚才她带我上楼看房时我们只是匆匆见过一面她身材细小银丝满头——我开门时她举目望了望我又冲没有灯光的房间扫了一眼就坐在这样一片漆黑中是吗我这才想起我居然懒得开灯瞧还套着那件沉甸甸的外衣!她带着母亲的慈爱拉了拉我的衣袖一边嗔怪着你就下楼来喝杯热茶吧噢我看你是喜欢喝茶的贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景她一边准备茶具一边说你进屋时我注意到了你手提箱上的标签我这一辈子都在接待旅客我看你的心境不佳当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献上的热茶所驱散了随后我告诉贝格斯太太我必须告辞了然而她却坚持临走前给我看一样东西她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒——有鞋盒一半那么大小显然十分年迈了还用磨损的麻绳捆着这就是我最宝贵的财产了她一边向我解释一边几乎是带有敬意地抚摸着盒子对我来说它比皇冠上的钻石更为宝贵真的!我估计这破盒里也许装有什么珍贵的纪念品是的连我自己的手提箱里也藏有几件小玩意——它们是感情上的无价之宝这盒子是我亲爱的母亲赠与我的她告诉我那是在1912年的某个早上那天我第一次离家妈妈嘱咐我要永远珍惜它——对我来说它比什么都珍贵这盒子已经历过两次世界大战了贝格斯太太继续说1917年凯撒的空袭后来德国法西斯的轰炸我都把它随身带到防空洞里房屋损失了我并不在乎——我就怕失去这盒子我感到十分好奇而贝格斯太太却显得津津乐道此外我从来没有揭开过盖子她的目光越过镜片好笑地打量着我您能猜出里头有什么吗我困惑地摇了摇头无疑她最珍惜的财产当然是非凡之物她忙着又给我倒了点热气腾腾的茶接着端坐在安乐椅上默默地注视着我——似乎在思索着如何选词来表达自己的意思然而她的回答却简单得令人吃惊——什么也没有她说这里头空空如也什么也没有!一个空盒!天哪究竟为啥将这么一个玩意当作宝贝珍藏而且珍藏达四十年之久呢我隐隐约约地怀疑起来这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪一定感到奇怪是吧贝格斯太太说这么多年来我一直珍藏着这么一个似乎是无用的东西不错这里头的确是空的这时我朗声大笑了起来——我不想再将此事刨根究底地追问个水落石出没错是空的她认真地说40年前我妈将这盒子合上捆紧同时也将世上最甜蜜的地方——家的声响家的气味和家的场景统统关在里头了自此以后我一直没将盒子打开过我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝呢这是一只装满了天伦之乐的盒子!和所有纪念品相比较它无疑既独特又不朽——相片早已褪色鲜花也早已化作尘土只有家却依然如自己的手指那么亲近!贝格斯太太现在不再盯着我了她注视着这陈旧的包裹指头轻抚盒盖陷入沉思之中又过了一会儿——还是在那晚我又一次眺望着伦敦城灯火在神奇地闪烁着——这地方似乎变得亲切得多了我心中的忧郁大多已经消失——我苦笑着想到这是被贝格斯太太那滚烫的茶冲跑的此外我心中又腾起一个更深刻的思想——我明白了每个人离家时总会留下一点属于他的风味同时就像贝格斯太太那样[][][][][][][][][][][][][]这也是完全办得到的本文有删节概括第一段所写景物的特点并简析其作用______________________________________________指出三处画线词语似乎在句中所起的作用似乎______________________________________________似乎______________________________________________似乎;_____________________________________________联系全文在空格内写一句话要求连贯生动能揭示主旨不超过15字[][][][][][][][][][][][][]有人建议把标题魔盒改为贝格斯太太你认为哪一个合适谈谈你的看法赏析文中贝格斯太太的形象不超过100字[][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][][]
阅读下面语段完成文后各题爱在痛的边缘李燕茜妈妈结婚那天沉醉在幸福之中接受着客人的道贺我突然间有种幻觉妈妈很幸福那我也很幸福然而这种幻觉很快就消失了当新爸爸抱着他不满周岁的儿子和妈妈依偎在一起照相时闪光灯不停地闪刺得我眼睛很痛一直痛到心里我赶紧埋头在这种场合哭很丢脸这时外婆走过来拉着我的手看着我外婆没有说话只是抓着我的手不停地摩挲那种粗糙的微痛让我闭上了眼睛我怕外婆看见我眼中打转的泪水那天妈妈和新爸爸很晚才回来看到我为他们早早就准备好的拖鞋和热茶新爸爸有点激动他伸出双臂想抱我一下但又似乎觉得不妥僵在那里我迎上去在他怀里靠一下很轻地叫了一声爸爸这几乎不含任何感情的称呼让他很高兴他重重地应了一声看到妈妈满足的表情我知道了妈妈真的很幸福我应该帮妈妈留住幸福新的生活就这么开始了白天我以灿烂的笑脸对着每一个人让每个人都以为我是快乐的晚上一个人躲在被子里伤心哭泣我不知道这样的生活何时是一个尽头一天放学天气好天很蓝但我抬头仰望天空的时候内心只有忧伤因为我总觉得爸爸就躲在某一朵云后面用慈爱的眼光看着我笑借着温暖的阳光传递他对我的爱我忍不住想朝着天空大喊爸爸我很想你其实新爸爸对我很好他给他儿子买了好吃的总不忘给我带上一份他看见我的时候总是带着笑容只是他不懂得如何表达也不懂如何跟我相处他甚至有点怕我有的星期天妈妈出去了我们之间就无话可说我不停地做作业他怕影响到我就不看电视在房间里轻轻地走来走去偶尔来看一下我做的作业然而他并不翻看只是远远地望着微笑着回到家我看见妈妈高兴地举着小弟弟转来转去新爸爸则坐在沙发上微笑地看着好温馨的一幅画面!我突然觉得自己是多余的妈妈见到我有点尴尬地放下小弟弟静静地看着我我走上去抱起小弟弟继续转我说小弟弟真好然后我放下乐不可支的小弟弟走进房间锁上门趴在床上难过——一种无法言喻的难过妈妈在敲我的门女儿你没事吧我把头埋在枕头里妈我没事真的就是有点儿累然后我听见妈妈在门外徘徊的脚步声我总是装作很坚强因为爸爸在我很小的时候就跟我说乖女儿不要哭要坚强如果实在忍不住想哭的话就想爸爸我一直都很听爸爸的话我很崇拜爸爸很敬重爸爸现在爸爸虽然不在了我也要听他的话要做他的乖女儿相比以前妈妈每天捧着爸爸的遗像以泪洗面的日子我宁愿看到现在这个快乐的妈妈虽然它要以我的痛苦作代价我伪装得太好了以致让妈妈真以为我坚强到可以承受一切可他们都不知道此刻我所谓坚强的心已经破碎寂静的深夜我一个人捡拾那些碎片一块一块地拼好让人看不出一丝痕迹我并不讨厌新爸爸他没有错妈妈也没有错他们追求自己的幸福我没有权力阻拦只是他让我觉得妈妈已经不是原来任我撒娇的妈妈了而是别人的妻子别人小孩的妈我失去了爸爸仿佛也失去了妈妈好些了吗该吃饭了新爸爸很温柔地在门外叫我我打开门同他对视一下两人很不自然地笑着然后开始吃饭妈妈试图打破沉闷她不停地说着有趣的事不停地笑我木然地扒着饭没有听妈妈到底在讲什么只是她和新爸爸笑的时候我也傻傻地跟着笑晚饭后妈妈跟我说你帮我洗碗吧!妈妈以前从不叫我洗的我知道她有话跟我说我走进厨房妈妈背对着我不停地洗我们都不说话厨房里只有哗哗的水声突然我看到妈妈肩膀抽动了一下然后听到妈妈很轻的抽泣声很小声几乎感觉不到我装作没有察觉到——妈妈不想我见到她哭过了一会妈妈平静下来妈妈爱你我说我知道妈妈又说爸爸爱你我知道新爸爸也爱你妈妈依然背对着我我有点不知所措厨房里又静了下来水珠敲打着盘子叮叮当当很动听你新爸爸很爱你从你靠在他怀里叫他‘爸爸’的那天起他就已经把你当亲生女儿了他说你很懂事很孝顺他很高兴能有你这样一个乖女儿他知道他永远都取代不了你爸爸在你心中的地位但他还是很努力地去做他每晚都在跟我商量明天该为你做些什么他极力地为你营造家的气氛你的房间总是干干净净的家中的墙壁上总是挂着你喜欢的图片早上出门前总有一个苹果摆在门边的桌子上你想吃的想用的家里都备得很充分!这些都是他做的他很想扮好父亲的角色可你让他无所适从你心里很痛苦你为什么在妈妈和他面前装作那么快乐呢你不能好好地跟我们谈一谈吗妈妈说了很多我无言以对这时新爸爸进来了他嗔怪地看了一眼妈妈别唠叨那么多晓梨心里有数我有数吗我不知道第二天傍晚我一个人跑到湖边看夕阳一个人就这么静静地坐着看着夕阳一点一点地沉入山后织出绚丽的晚霞很美很美爸爸您此刻在看我吗是您把新爸爸派到我和妈妈身边来照顾我们的吗恍惚间爸爸的笑脸在晚霞中若隐若现今天是父亲节我买了两束花一束放到爸爸坟前另一束我准备捧回家我将自己包裹在痛苦之中而他们在痛苦的边缘撒满了爱的种子等着我勇敢地走过去沐浴爱的芬芳1.作者说闪光灯不停地闪刺得我眼睛很痛一直痛到心里这一句运用了什么修辞手法这种修辞手法有何含义与作用这一句有什么特别的含义2.文章第二段我很轻地叫了一声‘爸爸’中的很轻地能不能改成轻轻地他重重地应了一声中的重重地能不能改成很重地为什么这两个词传达出人物怎么的情感3.文中第五段写妈妈尴尬地放下弟弟后我走上去抱起小弟弟继续转第八段写妈妈让我帮她去洗碗我走进厨房妈妈背对着我不停地洗这两处动作细节分别刻划出人物怎样的内心世界4.文章的结尾含蓄蕴藉而发人深省于父亲节这个特殊的日子买两束花一束祭奠亡父一束献给新爸爸含蓄地表达了我已走出痛苦的阴影决心接受一份新的父爱读完本文后你对再婚家庭成员之间的和谐相处有何新的认识
阅读下面的文章完成文后各题秘密邵昌玺早上七点钟新来的办事员周可就早早地来到工厂因为今天要举行一项同外商洽谈合作项目并引进外资的重要活动他必须赶在八点之前把会场布置妥当昨天下班之前周可就已经把会场布置好了今天需要在一些细节上完善一下周可把会场中间的椭圆形会议桌擦了又擦直到一尘不染才在外商代表方就座的会议桌上面摆上一溜儿水果盘并放上嘉宾席标志牌同样他也在厂方代表就座区域的会议桌上面摆上一溜儿水果盘放上厂方代表席标志牌自然地把会场分成两部分八点钟双方代表准时走进会场周可首先客气地把外商代表杰克一行请到嘉宾席就座然后安排自己人在对面落座他则站在会场一角随时准备为会议服务洽谈进行得很顺利只是快接近尾声的时候会场里变得很嘈杂原来双方因为资金的投放问题意见不一致产生分歧杰克认为把资金投向一项技术还不完全成熟的项目上有风险是在滥用合作资金而厂方代表则想表明他们是决不会滥用这笔资金的因为这个项目他们也是经过反复的调查研究分析论证并进行了初步的试验最终确定下来的双方据理力争僵持不下周可放下的心又悬了起来十点三十分会场休息时间到双方代表都走出会场进行片刻休息不一会儿周可看见杰克低着头若有所思地走进会场并顺便坐到了厂方代表席上还没等他过去提醒竟然拿起眼前果盘里的水果就要吃起来霎时周可的心简直提到了嗓子眼目瞪口呆眼看着杰克把水果慢慢地放进嘴里周可就像一座雕塑完全僵住了虽然厂方代表席上果盘里的水果和嘉宾席上果盘里的水果同样鲜艳欲滴但是嘉宾席上果盘里盛着的是真正散发着清香味的各色水果而厂方代表席果盘里盛着的则是有色无味的水果模型说白了就是各种塑料水果因为做得精致几乎可以以假乱真外人一般是看不出真伪的也只有本厂员工才知道这个秘密所以每次在这种场合之下大家都心照不宣没有人去动面前的水果只有看客人吃的份今天他也是照例行事可万万也没想到却在这上面出了岔子果然不出所料杰克眉头紧锁把已经放到嘴里没有咬动的水果拿在手里反复地看又看看四周当他看到面前会议桌上摆着的厂方代表席标志牌好像也意识到自己坐错了位子他又看了看面前果盘里的水果然后起身回到原来座位重新坐下周可面如死灰这时休息的与会代表陆续走进会场等大家到齐后杰克站起身郑重地说诸位我已在合同书上签了字我宣布我方同意跟贵厂合作并接受你们提出的方案我们会按照合同的约定于近期把第一笔合作资金划入贵厂账户一句话让所有人丈二和尚摸不着头脑一旁的周可也被这突如其来的变化弄得晕头转向杰克接着说一个在小节上都能保持节俭的工厂他们一定不会滥用每一分钱所以我有理由相信我们的合作一定会取得成功杰克边说边指着对面水果盘里的水果外商代表方的其他人员还是一头雾水但是这时周可和厂方代表都反应过来随即会场上响起热烈的掌声请你概括出办事员周可的心理变化过程4分联系文中杰克的话一个在小节上都能保持节俭的工厂一定不会滥用每一分钱所以我有理由相信我们的合作一定取得成功!说说你对这句话的理解5分该小说在情节上你认为最成功的地方是哪个方面请简要概述一下6分
小桥1横在山之陬水之滨卧在江南烟雨里北国迷茫风雪中无论石拱的木架的无论藤编的舟浮的简素玲珑野朴永远是小桥的品格比之现代的长堤大坝小桥没有宏丽的桥头堡没有高大的石墩跨梁甚至连雕龙绘凤的栏杆也常常略去就那么简简单单潇洒出尘的一撇2然而这一撇曾经跨越了多少危崖峭壁急流险滩茫茫岁月给行路人带来希望和信心向着遥远的彼岸不停地追索着3小桥是一道凄美的风景那瘦骨伶仃的支柱那宽宽窄窄的桥板临水兀立幽独而自怜是谁骑驴过小桥独叹梅花瘦又是谁小桥人独立望尽天涯路4自古以来桥头就是折柳头送别的最佳所在在那细雨蒙蒙柳色青青的渭城早春唐代大诗人王摩诘在灞桥与友人依依相别了劝君更尽一杯酒西出阳关无故人这似海的深情不仅让桥下的流水为之动容幽咽以至百代之下依然令我们仰慕不已历尽人生坎坷的南宋诗人姜白石过垂虹桥时诗兴大发自作新词韵最娇小红低喝我吹箫曲终过尽松陵路回首烟波十四桥小桥演绎了几多凄切曲折的人生故事5然而小桥上伫立最多的应是无尽的离愁吧鸡声茅店月人迹板桥霜寒树鸟初动霜桥人未行板桥霜桥不仅是路的延伸也是一种乡愁的具象而马致远的秋思小令更是道尽了天涯游子的凄苦情怀眼前是小桥流水的幽雅环境和安居其间的人家而自己的故乡却还在山重水复的迢迢远方不正衬出旅人的奔波不定以及由此引发的羁旅愁思6当然小桥还是一种闲适与静远你看那位归隐诗人当他带月荷锄归又在桥下清且浅的溪水里灌足洗去躬耕的汗尘与劳累洗出一腔旷达的胸臆然后邀邻呼友或斗酒吟诗或手挥五弦目送归鸿小桥载着他陶然自乐的心境载着他不为五斗米折腰的傲骨与气节7就这样小桥成为人生的各种象征成为一幅幅千古不朽的诗画这里除了小桥本身的古朴空灵的气质还因为小桥总是与流水舟楫渔歌号子以及岸边的草屋农舍牧童短笛紧紧相连拓印出一幅古老凄美宁静闲适的田园风景画那些文人墨客达官显贵在官场失宠情场失意之后拖着疲惫的身心走向荒村野店一座苍古的小桥可以慰籍他们饱经沧桑的心灵又是散怀写意的最美笔触还是寻求哲理禅意的去处张继进京赶考落榜之后驾一叶小船摇到姑苏城外枫桥边停泊在那悔恨煎熬的不眠之夜那秋月那乌啼那红枫那渔火那江桥正与寒山寺钟声撞击在张继的心坎上于是他推枕而起摸黑写下了枫桥夜泊四字成就了一首流传千载的好诗让世世代代的游客有了一方寻梦的去处而当代诗人卞之琳的你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦更是深沉含蓄地道出了人与桥之间乃至宇宙万物之间息息相关互为依存的哲学意蕴8世间有太多的坎坷不平惟质朴的小桥站立在江流天堑用宽容与坦诚支撑起不屈不挠勇往直前的信念引渡一颗颗饱经忧伤的心灵引渡平平凡凡的人生1.摩诘是唐朝诗人__________的字苏轼称赞他的作品□□□□□□□□2.第1段中简简单单潇洒出尘的‘一’撇中一的含义是__________________________________________________3.第4段中百代之下依然令我们仰慕不已的原因是A.灞桥是折柳送别的最佳所在B.诗人与友人在桥头依依惜别C.诗人写下的送别友人的诗篇D.细雨蒙蒙柳色新的渭城春景4.第7段说小桥成了人生的各种象征这里的象征在第56段中具体指第5段________________________________________________________________第6段________________________________________________________________5.以下说法符合文意的一项是A.没有寒山寺的钟声张继就不可能成为诗人B.文中引用卞之琳的诗深情讴歌了小桥的品格C.有关渔歌号子和牧童短笛的生动描写引人入胜D.本文语言流畅视野广阔充满了文化气息6.文意蕴丰富请由桥展开联想谈谈你对桥的感悟80字左右
阅读下面的文字完成下面题目紧挨着我们家的地头有一块怕人的黑黢黢的洼地大家都管它叫地狱它三面由陡坡环绕活像一口深锅只有一个隐没在晦暗神秘的密林里的出口山坡上长满了杂乱的灌木黄檗千金榆幼树乌荆子野樱桃树和一些乱七八糟的玩意儿林丛间荒草蔓生它们只宜于作羊饲料在这里你可以找到扫石南蕨草木贼藜芦和其它一些无用的野草地狱里人迹罕到阴阴森森人们来到这里心都会不由自主地紧缩起来那里惟一有生命的东西是一眼泉水它从洼地底层布满青苔的山岩下涌出来经过一段不长的曲折流程流到外边的广阔天地里然后在那里消失泉水的淙淙声响彻整个洼地这种水流的喧闹声被三面陡坡折回来在森林中回荡变得更响了溪流日夜不息的声响给这个阴森可怖的地方蒙上了更神秘的色彩——铃兰花文章第一段中写到的地狱有什么特点这样写有什么作用
阅读下面的内容完成下面3题罗锅桥吴宏博罗锅拉着他收破烂的车子沿着河岸向村子走来河水不深却淌得很急他听见了孩子们的笑声是对岸孩子放学回来了打闹着笑着河这边有几个家长已早早地站在那儿等他们因为河上没有桥家长们不放心每天接送孩子们过河已成了村里一道不变的风景线罗锅远远地站在那儿静静地看着孩子们一个个被家长背过河来他无儿无女是村里的老光棍整天拉着那辆破车子到周围几个村子收破烂罗锅叫得久了他的真实姓名已慢慢被人忘记该有座桥了!罗锅看着那群可爱的孩子突然就有了这么个想法这时河岸不远处的坟地里响起了一阵鞭炮声过了河的孩子们就飞跑向坟地去捡那些哑炮玩那是村里的石蛋为未过世的父母在砌砖墓今天是竣工的日子村里这几年兴起了砌墓热才四五十岁的人儿女就把墓给砌好了就好象是单等着死了那一大片坟地已快被占完了罗锅向坟地望了望叹了口气拉着那辆破车子一路咯吱着向村子走去以后罗锅每天都要从这河边经过远远地看着孩子们一个个地过了河他才离去嘴里念叨着就在那儿吧河床窄些需要五千块每天拉五十块人们发现罗锅每天回来车子上都拉着五十块砖在那河岸上一步步吃力地向村子走来那背就弓得更高了他毕竟已是六十岁的人了一天两天两个月过去了罗锅的门前已码了一大堆砖人们都说罗锅防老没有儿女就自个儿准备起了砌墓的料有的干脆说一个老光棍的砌啥墓死了随便挖个土坑一埋不就得了真是眼红了人家子孙满堂你有吗罗锅仍然往回拉着砖听说是每天将收的破烂卖了顺路回来在砖瓦厂换成五十块砖再多了他买不起也拉不动一月又过去了罗锅望着家门前那堆砖心里想着那座桥他仿佛看见孩子们唱着歌从上面欢快地走了过去快了再过几天就够了!他笑了脸上那深一道浅一道的分不清哪些是皱纹哪些是笑容那堆砖在夕阳里红得就跟血一样!几天后人们无意间发现罗锅已死在了那间破屋里眼睁得圆圆的人们估计是得了什么急症没有人认为有什么可惜的不就一个罗锅吗!最后村上出面用罗锅的那堆砖为他砌了座墓帮他把眼合上葬了葬埋的那天村长带领村里人在坟前为他点了炉香鞠了三个躬说罗锅你终于如愿以偿睡在了砖砌墓里地下有灵也该瞑目了吧!什么回声也没有只有那风把纸钱吹得四处乱飞人们很快就淡忘了曾经的罗锅村里好象什么也没少十几天后外村一位泥水匠来找罗锅人们告诉他罗锅已死了泥水匠说死了怎么就死了!一月前他在我们村收破烂时告诉我说是等料齐了让我给你们村盖座桥!那时他还好好的嘛!桥!什么桥村人很奇怪怎么你们不知道他说你们村孩子上学不方便便决定用捡破烂的钱给村旁的小河盖座桥!我今天就是来看看料准备得怎么样了村人恍然大悟他们这才想起了曾经的罗锅明白了罗锅曾有的心愿一月后一座桥横在了村旁的小河上桥是拱形的人们说那是罗锅趴着的样子竣工的那天村长重新带领大家到罗锅的坟前深深地鞠了三个躬说罗锅安息吧你的心愿我们替你完成了!噢我们还给它起了个名字叫‘罗锅桥’好吗小河日夜哗哗地从桥下流着桥上那三个罗锅桥的红漆大字在阳光下灿灿生辉下列对小说有关内容的分析概括不恰当的两项是A.小说有关罗锅修筑坟墓的内容与主题有密切关系为后文情节的发展做了很好的铺垫B.是该有座桥了和下文的罗锅向坟地里望了望叹了口气的心理用心理动作描写形象地说明罗锅此时的心理矛盾C.罗锅死后没有人认为有什么可惜的不就一罗锅吗说明世人对老人善举的不理解也为后文蓄势D.泥水匠的出现推动了情节的发展在文中起了承上启下的过渡作用E.小说以罗锅作为重要的线索以罗锅人物开始以罗过桥结束形象的说明了主人公伟大的一生作者以罗锅桥为题作用是什么请分析村长带领全村人两次为罗锅三鞠躬的具体含义
阅读下面的文字完成下面试题笔墨祭余秋雨书法艺术在总体上是一种形式美它与人品的关系曲折错综许多性格柔弱的文人却有一副奇崛的笔墨而沙场猛将的字迹倒未必有杀伐之气中国传统文人面壁十年博览诸子行迹万里宦海浮沉文化人格的吐纳几乎是一个混沌的秘仪不可轻易窥探而当文化人格折射为书法形式时又会增加几层别样的云霭被傅青主所瞧不起的赵孟頫他的书法确有甜媚之弊但甜媚之中却又嶙嶙峋峋地有着许多前人风范的沉淀清代书法理论家包世臣说见到一幅赵孟頫的墨迹乍看全是赵孟頫但仔细一看这个过于纯净的赵孟頫就不可能是赵孟頫赵孟頫学过二王学过李北海学过褚河南没有这些先师们的痕迹赵孟頫只剩下一种字形显然是赝品这个论断着实高妙像赵孟頫这么复杂的文人只能是多重人格结构汇聚和融化的结果已经汇聚融化成了一个卓然独立的大家竟可以一一寻其脉络并在墨迹上指认出来这种现象与人们平时谈艺时津津乐道的融汇百家而了无痕迹正好相悖这里展露了中国文化的一种重要特征融汇百家而了无痕迹的情况也是有的主要出现在早期创业者群体中如王羲之曾悉心学习过卫夫人的书法后来又追慕钟繇和张芝还揣摩过其他许多秦汉以来的碑迹他自称隶胜钟而草逊张终于融会贯通而攀上万世瞩目的书学峰巅要在王羲之行书中一一辨认出他师法过的前代书家的痕迹不太容易但是当高峰树起之后它就成了后世书家不能不继承的遗产继承者又成了高峰遗产也就累聚成一座深幽重叠的迷宫使代代子孙既富足又惶恐即使力求创新也摆脱不了遗传的干系苏东坡算是敢于独立创新的了但清代翁方纲一眼看破说苏字中最好的仍然是带有晋贤风味的那一种二王余绪的远代流注连苏东坡也逃不过这就是可敬可叹的中国文化不能说完全没有独立的人格但传统的磁场紧紧地总摄着全盘再强悍的文化个性也在前后牵连的网络中层层损减本该健全而响亮的文化人格越来越趋于群体性的互渗和耗散互渗于空间便变成一种社会性的认同互渗于时间便变成一种承传性的定势个体人格在这两种力量的拉扯中步履维艰生命的发射多多少少屈从于群体惰性的熏染刚直的灵魂被华丽的重担渐渐压弯请看仅仅是一枚毛笔就负载起了千年文人的如许无奈——节选自余秋雨的文化苦旅有删改12.下列的理解和分析符合原文意思的两项是A.书法艺术体现了美但它与人品的关系曲折错综不一定能反映出书法家的品性B.傅青主认为赵孟頫的书法虽有甜媚之弊却嶙嶙峋峋地有许多前人风范的沉淀C.一幅书法作品如果无法找出师承的痕迹过于纯净那么这幅墨迹显然是赝品D.中国文化既想努力摆脱前人的规范展现个性又不能不模仿前人接受遗产E.本文作者认为中国丰富的传统文化使中国文人完全失去了自己独立的人格13.文中提到的不能融汇百家而了无痕迹的两位书法家是A.赵孟頫王羲之B.王羲之苏东坡C.王羲之卫夫人D.赵孟頫苏东坡14.请根据文本信息概括赵孟頫和王羲之这两位书法大家在书法艺术上的异同15.第⑤段开头说这就是可敬可叹的中国文化为什么说中国文化是可敬可叹的请简要说明
阅读下面的内容完成下面3题老屋楚岩绿锈斑斑的铜制钥匙插进去往上一提然后把门环一拧门就开了推开它门吱呀一声发出沉重的叹息同时门楣上扑簌簌地往下掉落阵阵尘灰我离家已经整整九个年头开始几年老伴依然和这老屋厮守每个星期六下午我如同侯鸟一样飞回乡下与老伴相聚彼时的老屋在我心中如同鸟儿的归巢当我在人生的天空飞累了可以在此睡个甜甜的觉亦可躲避外界的风风雨雨十年以前我拼尽全力把所得一个子儿一个子儿的积攒起来带领妻子和未成年的儿女每天傍晚到水塘里挖沙又一担一担地挑回家准备改造旧屋儿女们累的哭了我就用美丽的语言给他们描述住进新屋那种舒坦和惬意我们的村子原是一个破败落后的小村小山坡下拥挤着几百间各式各样的屋子这些屋子当年都是是低矮的泥砖建筑显得零乱破败萧条和风雨飘摇记不清什么时候起村民省吃俭用累死累活自己用田野的泥巴作成泥砖陆续盖起来了部分泥砖结构的新房子后来有人盖起了红砖的屋子再后来更有人盖水泥的楼房这一切仿佛是悄悄进行的又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的站在高处极目望去在蔚蓝色的天空下水泥结构的楼房红砖的屋子泥砖的屋子与旧时留下来的厕所猪栏杂物间交叉错落黑色的灰色的暗红色的瓦面和新式的水泥银灰色的屋顶相互映衬如同白发苍苍的老人朝气蓬勃的小伙打扮入时的靓女天真烂漫的小孩拥挤在一起年龄老幼不同衣着斑斓各异在一片古老和新潮的交替中我家的老屋显然算不得十分苍老但显然已经宛如我一样成了个年近六旬的初老之人早已失去了往日的风采关上咿呀作响的木门我到一位朋友家去做客我们是同齡人他高我矮他瘦我胖儿时我们一起光着屁股在村前的水塘中戏水后来又一道去放牛在田边戽水[用戽hù斗汲水]捉鱼当晚霞在天边辉映出红色或紫橙色的霞光我们把斗笠挂在身后骑在水牛背上慢悠悠晃悠悠一高一低地回家来如今这位高高瘦瘦的牧童早已发福成了个红光满面的大胖子而他家建筑的气势屋里的摆设更是把我震住了啊!十多米长五层高的新楼琉璃瓦顶外表装修白绿相见的马寨克光彩照人客厅里一色的欧式家具真皮沙发彩电录像机音响一应俱全当年我的老朋友也有一间老屋是泥砖盖的和我的老屋相比显得太破旧而今天他的这间新屋据说是两年前盖起的沧海桑田世间更迭十多年前当我盖新房时啧啧称赞认为我有本事攒钱而历史以一时难测的高速冲向前方面对他的新屋曾经__于自己的新屋在村中还算时髦的我不得不自惭形秽了那么再过若干年老朋友的这幢新楼是否又会变成旧屋而显得落伍呢朋友家里不断有青年男女进进出出汽车摩托车响声不断那是老朋友的儿子和他的朋友们他们都是来探望朋友的小孙孙的年轻人全都衣着新潮说话嗓门高行动快捷偶然我问起他儿子这幢新楼如何刚刚做起了爸爸的小伙子回答说我爸思想太老土简直不可救药当年叫他不要这样盖的至少要留一个停车场他偏不接受你看吧才两年门前的车子拥挤不堪什么新楼现在已经成了历史文物了!看来我刚才的疑问已经有了肯定的回答文中如同鸟儿的归巢和宛如年近六旬的初老之人两处分别体现出作者对自家老屋怎样的情感第五自然段划线部分表现了怎样的生活情趣语言表达有何特点这段文字在全文结构上起什么作用请你结合对文中历史以一时难测的高速冲向前方这句话的理解分析本文主旨为凸显文章主旨作者主要采用了什么表现手法
捡到金子之后王茜在一片峡谷中住着一个牧童和他的妈妈为了生存牧童每天都要上山砍柴放羊日子很苦牧童真希望自己能得到一块金子哪怕很小这天牧童又上了山望着人迹罕至的山脊荒凉而贫瘠的土地颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋他不禁叹了口气一屁股坐在地上哎哟!牧童突然跳了起来地上隐约有一束金光射来——金子!牧童瞪大了眼睛一捋袖子使劲地挖起来好大的一块!牧童兴奋地抱起金子飞一般下山去了我挖到金子了!牧童喊着跑进屋双手把金子捧到妈妈面前妈妈注视着牧童的一举一动没有说一句话轻轻将牧童拉到身边牧童不解地望着妈妈妈妈感叹道那不属于你的金子它没有什么价值相反它也许会给你带来厄运不它能使我们富裕牧童争辩着妈妈摇了摇头牧童感到失望而愤怒他抱紧金子说我要证明给你看然后他跨出了家门牧童来到一个小镇他将金子背在背上手里攥zuàn着敲下的一小块走进一家首饰店老板将这一块金子举到眼前用狐疑的眼光瞟了牧童两眼说你从哪儿弄来的山上捡的牧童随口说了句便赶紧闭了嘴抢过金子快步走出了店铺他走进酒店走进衣店走过大街小巷处处都有人投来狐疑的目光牧童渐渐害怕起来傍晚牧童心惊胆战地走在无人的街上心中涌起不祥的预感把你的包放下突然一个可怕的声音从背后传来牧童猛地一回头那人伸手就抢包牧童赶紧护住几个回合牧童有些不支就在此时只见一位道士一闪而出弹指一击那人立即倒地牧童目瞪口呆赶紧屈膝相谢道士却已渐渐远去只给他留下一句话:只有自己创造的东西才属于你猛然间牧童想起他妈妈的话懊悔万分当晚牧童离开了小镇在一个偏僻的地方将金子埋进深深的地下他不愿再让这金子迷惑他人牧童终于又回到了山沟里他不再企求金子而是开始用自己的双手创造生活植树种草开荒种田放羊养牛还养花种果树凡是能做到的他都尽力去做秋天牧童爬上高高的山顶遥望洒满自己汗水的山谷多美啊!生机盎然的山林处处是鸟语花香绿茵茵的草地上成群的牛羊在悠闲地吃草美丽的果林散发着浓浓的芳香当年山坡上的木屋如今变成了美丽的空中楼阁盛开的花圃把山坡装点得格外迷人一切都变了我的金子牧童自豪地说1.速读全文后回答这篇文章让你明白了什么道理2.作者围绕金子精心安排了文章的思路请再读文章理清作者的思路在括号内填写合适的内容希望得到金子————金子带来厄运3.道士留下的只有自己创造的东西才属于你这句话的言外之意是什么文章结尾处‘我的金子’牧童自豪地说这里的金子指的是什么4.牧童从开始抱着金子到后来将金子深埋地下他前后不同的举动表明了什么____________________________________________________5.在下面的横线上填写相应的内容金子在不同人的眼里有着不同的含义守财奴说金子是我的生命化学家说金子是一种贵重金属创业者说______________________________________________________________我说___________________________________________
阅读小说大师的由来回答13~16题大师的由来〔法〕莫洛亚画家杜什正在收尾就要画完那张药罐里插着花枝的静物写生这时小说家葛雷兹走进画室看他朋友这么画了几分钟大声嚷道不行!那一位惊愕之下抬起头来停下不画了不行!葛雷兹又嚷道不行!这样画法永无出头之日你有技巧有才能为人正派可是你的画风平淡无奇老兄这样轰不开打不响一个画展五千幅画把观众看得迷迷忽忽凭什么可以让他们流连在阁下的大作之前不行的杜什这样永远成不了名为什么正直的杜什叹了口气我看到什么画什么只管把内心的感受表现出来话是不错的可怜的朋友你已有家室之累老兄一个老婆加三个孩子他们每人每天要三千卡路里热量而作品比买主多蠢货比行家多你想想怎样才能出人头地靠苦功靠真诚咱们说正经的那些蠢货想要刺激他们一下杜什非得干些异乎寻常的事宣布你要到北极去作画啦开创一个画派啦诸如此类把体现冲动抽象画等术语一股脑儿搅在一起炮制几篇宣言否认存在什么动态或静态圆形或方形发明只用红黄两色作画或者抛出什么圆锥形绘画四度空间绘画等等这时飘来一缕奇妙幽微的清香宣告高司涅夫斯卡夫人的到来这是一位美艳的波兰女子她订有几份名贵的杂志这些刊物都不惜工本精印三岁孩童的杰作就是找不到老实人杜什的大名她坐下瞅了一眼画布顺便摇晃了一下金黄色的秀发那么娇嗔的一笑昨天我看了个展览她的嗓音珠圆玉润柔婉娇媚那是关于全盛时期的黑人艺术噢!何等的艺术敏感何等的造型美何等的表现力!画家送上一张自己颇感得意的肖像画请她鉴赏满好她用唇尖轻轻吐出两字之后她失望的婉转的娇媚的留下一缕清香走了杜什抄起调色板朝屋角扔去颓然坐倒在沙发上我宁可去当保险公司跑街画画这一行最最要不得帮闲们只知瞎捧走红的全是画匠那些搞批评的不看重大师一味提倡怪诞我领教够了不干了!葛雷兹听毕点上一支烟想了半天临了说道你能不能这样做向大家郑重其事的宣布这十年来你一直着意于革新画法敝人我你听着我写两篇文章登在显著地位告诉知识界的俊彦名流说你开创了一个意识分解画派在你之前所有肖像画家都致力于研究人物的面部表情这真是愚不可及!才不是那么一回事真正能体现一个人的是他在我们心中唤起的意念因此画一位上校就应以天蓝和金黄两色作底打上五道粗杠法国上校军衔的标志这个角上画匹马那个角上画些勋绶实业家的肖像就用工厂的烟囱攥紧的拳头打在桌上来表现杜什就得拿这些去应市懂吗这种肖像分解画一个月里你能不能替我炮制二十幅出来画家惨然一笑答道一小时里都画得出换了别人大可借此发迹呢!但是何妨一试我不会胡说八道那好办老兄有人向你请教你就不慌不忙点上烟斗朝他脸上喷一口烟来上这么一句‘难道你从来没看到过江流水涌吗’这是什么意思什么意思也没有葛雷兹说这样人家会觉得你很高明你等着吧到时候咱们再来谈这桩趣事拿他们取笑一番!两个月后杜什画展在胜利声中结束美丽的高司涅夫斯卡夫人那么柔婉娇媚香气袭人跟着她新进的名人寸步不离噢她一再说何等的艺术敏感何等的造型美何等的表现力!哎亲爱的你是怎么画出来的画家略顿一顿点上烟斗喷出一口浓烟说道难道你夫人从来没看到过江流水涌吗波兰美女感动之下微启朱唇预许着柔媚圆满的幸福这时一位有名的画商抓住画家的袖子把他拉到墙角说道好家伙真有你的!这下可打响了这些作品我统包下了我每年向你买进五十幅画行不行杜什象迷一样不可捉摸只顾抽烟不予理会画室里人慢慢走空等最后一位观众离去葛雷兹把门关上兴冲冲的把手往袋里一插哎老兄他说你信不信他们全给骗了你听到穿兔皮领那小子说什么了吗还有你那位波兰美女那三个俊俏的少女连连说‘崭新的!崭新的!’啊杜什我原以为人类的愚蠢是深不可测的殊不知更在我预料之外!他抑止不住狂笑起来画家皱皱眉头看他笑得呃呃连声突然喝道蠢货!结尾一蠢货小说家莫名其妙我刚开了一个绝妙的玩笑自从皮克西沃之后够了!画家没等他说完一手将烟斗砸在了地上我已经厌倦了这一切!什么‘意识分解’什么‘江流水涌’全是屁话!你才是蠢货!小说家愤愤然了这不正是你所追求的吗功成名就买主上门从今后你什么也不缺啦这不都是我的功劳吗靠你的‘苦功’‘真诚’你一辈子也别想!可是我还是原来的我么画家颓然倒在了椅子上结尾二蠢货小说家愤愤然了我刚开了一个绝妙的玩笑自从皮克西沃之后画家傲然环视那二十幅肖像分解画踌躇满志一字一顿地说是的葛雷兹你是蠢货这种画自有某种新意小说家打量着他的朋友愣住了真高明!他吼道杜什你想想是谁劝你改弦更张新法作画的这时杜什消消停停的从烟斗里吸了一大口烟难道你他答道从来没看到过江流水涌吗1作者为什么给小说题为大师的由来小说表现了什么样的主题4分2画家杜什前后截然不同的表现反差强烈结合全文说说画家转变的原因有哪些4分3除了主人公画家杜什小说中还有两个重要人物——小说家葛雷兹和波兰美女高司涅夫斯卡夫人小说家和波兰美女这两个人物形象各有什么特点他们在作品中起到什么样的作用6分4比较小说的两个结尾哪一个更好结合你对整篇小说的认识说出你的理由6分
阅读下面的文字完成下题花街花街多么撩人情思的所在可是我所说的花街一定不是你想象中的它是路是用乱石卵石碎砖碎瓦碎瓷片和碎缸片为主铺筑的窄窄的路那些用砖瓦构成的席纹人字纹间方斗纹用卵石碎瓷镶嵌出的六角套六角套六方套八方用多种废料装点成的梅花海棠花冰霜花十字灯景甚至还有开屏的孔雀翔飞的仙鹤当图案精美色彩丰富的地纹展现在眼前你会觉得没有比用花街两字来称呼脚下的路更合适的了花街左曲右旋蜿蜒在苏州园林中引你渐入佳境花街为游人铺下一匹素雅的或是华丽的织锦我多次游览过苏州园林被那巧夺天工的空间组合艺术吸引了全部注意力竟不曾留意到脚下的花街当我终于注视到它的时候为自己的疏忽感到吃惊难道不正是它在迂回不尽中引我进入一重又一重美的境界吗?我不由对自己的疏忽抱着一种内疚的心情花街在脚下默默地执著地延伸穿越幽篁茂林绕过假山池沼贯通亭台楼阁仿佛它的存在只是为了把人引入美妙世界去领略其中的无限风光花街铺地的图案与园林建筑中桶扇漏窗挂落地罩的雕刻艺术是可以媲美的它在不引人注目的地方为园林景色作着补充和衬托只要留心观察一下凡是曲径通幽处铺地的花纹多是简练的几何线条增添着幽邃的氛围而在柳暗花明处色彩绚烂的图案似与鲜花斗妍渲染出热烈的景象网师园占地不足一亩是一处具有淡雅明快的明代风格的小园林花街铺地采用了美丽繁复的大花样调谐着游人的美感而以建筑华丽著称的留园则常衬以朴素自然的构图具有独特风格的江南园林艺术体系是因为花街铺地才臻于高度的完美试想一下如果代以石板路水泥路柏油路游园者倒会感到美中不足大为扫兴了花街铺地是造园工匠的创造传说古时一座园林落成后剩下一堆碎砖残瓦在清扫它们的时候有位能工巧匠顿生异想为何不能将它铺成好看的路面呢?于是腐朽化为神奇犹如艺术大师最后不经意的一笔使这座园林达到至美的境界这一无名氏创造的路的艺术从此流传下来直到今天自从认识了花街铺地苏州园林的情致在我心目中更多了一层深意选自文汇报1986年1月14日文章第二段详尽地叙述花街铺地的各种图案这样写有什么作用?答根据原文用最简洁的词语概括花街的特点限20字内文章最后一段自从认识了花街铺地苏州园林的情致在我心目中更多了一层深意这句话有什么含意?从全文看有什么作用?下列对这篇散文的赏析不正确的两项是A.文章在叙述花街所用材料花街所构成的各种图案时笔触细腻让读者眼前似乎出现了一条真切可感的花街B.作者认为花街不仅可以引领人去领略园林的无限风光而且可以为园林景色作着补充和衬托成为园林景色的一部分C.文章只是通过个别举例来阐述和挖掘花街铺地在园林中的各种变化及其在园林中的意义D.曲折宛转是本文布局谋篇上的特色如在文章结尾处追述花街铺地的由来历史使人有一种柳暗花明别有洞天之感E.本文风格细腻曲折语言纯净灵秀反映了作者对园林和建筑艺术的深厚造诣
阅读刘绍棠的一笔圆这篇小小说回答文后问题念完了大学被分配到这个远郊小县坐了22年冷板凳.忽然年龄最重要学历是个宝他一下子就成了热门货从微不足道的广播站编辑旱地拔葱一跃而为新设立的县政府综合管理办公室主任这个综办是个上不着天下不挨地的衙门权宜而设的临时建制不过公安司法工商民政房管环卫教育卫生等等方面的公文都要从这个衙门口穿梭往返他的职权便是将这些公文分门别类审读画圈或呈送上级批示或转交下级处理实际上干的是收发工作案头等候上呈下转的公文一尺多高新到的请示报告还源源不断地送来两名专司递送之职的科员你出我进马不停蹄他必须一目十行手不停画才能避免供不应求葬身文山脚下的命运要想当官儿先学画圈儿画圈儿虽是雕虫小技从中却可以看出功夫的深浅地位的尊卑身份的高低官爵的大小不能掉以轻心不当回事儿!他比阿Q更专心更用力但是画出的圈儿却并不见得比阿Q画的圆多少两位递进公文的科员当场就掩嘴吃吃发笑拿回大办公室更招来一阵哄堂大笑他感到大丢面子羞得无地自容晚上下班他神情沮丧地回到家里喂!吃过晚饭你教我画圈儿妻子是中学教员教几何的精通此道这位几何教师下了班比上班还忙正在厨房里择菜洗菜切菜炒菜淘米做饭像被一条无形的鞭子抽得团团打转的陀螺我哪儿有那个闲工夫?100本作业100份考卷儿够我忙个通宵的!我在公文上画的圈儿不圆有的像龇牙的石榴有的像撅嘴儿的桃子官儿大标准不圆也是圆的!唉!与其低声下气争取外援不如发愤图强自力更生果然天下无难事铁杵磨成针动手而又动脑连画半个来月便功到自然成不但一笔成圆气死圆规就是双管齐下也不差分毫部下们非但不再窃笑讥笑耻笑而且交口称赞如此高深造诣愧然画蛋的达·芬奇堪与西太后的一笔寿媲美圈儿画圆了肚子也圆了发了福才显得官体富态嘛只是官气越来越重回到家里还舍不得放下在办公室里的架子对糟糠之妻也横挑鼻子竖挑眼起来食不厌精脍不厌细阴沉着脸抱怨妻子的烹调是粗制滥造我忙得贼死干这个想那个怎么能精雕细刻?一心不可二用呀?我有几张直观教学的图表你帮我画几个圆我就能全神贯注了那圆圈儿事关重大是随便画的么?他官声官调同时拉长了脸1.文章第三段概述了一种怎样的社会现象?运用了什么手法?有怎样的表达效果?2.要想当官儿先学画圈儿在文中的含义和作用是什么?含义作用3.办公室主任的妻子是个怎样的人?作者为什么要花如此多的笔墨写她?用自己的语言概述每条不超过20个字4.下面对这篇小说的赏析不正确的两项是A.有人批评新上任的官要练好三种基本功一是坐功坐办公室二是会功开会三是圈功画圈本文专门讽刺圈功B.办公室主任经过一番苦练画圈终于得到了如此高深造诣愧然画蛋的达·芬奇堪与西太后的一笔寿媲美的赞誉这是部下们对主任发自内心的赞美和崇拜C.本文抓住当官儿的画圈这一细节特征运用生动形象的语言进行漫画式的描写使作品达到了强烈的讽刺效果D.本文篇幅虽短小仅围绕画圈情节却由两条线展开写了两个画圈的人物主任和主任的妻子E.这篇小说通过写办公室主任苦练画圈的故事它要告诉人们的是天下无难事功到自然成的道理
阅读下面文章完成以下题目我的四季张洁生命如四季春天我在这片土地上用我细瘦的胳膊紧扶着我锈钝的犁深埋在泥土里的树根石块磕绊着我的犁头消耗着我成倍的体力我汗流浃背四肢颤抖恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上可我懂得我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任我无须问为什么也无须想有没有结果我不应白白地耗费时间去无尽地感慨生命的艰辛也不应该自艾自怜命运怎么这样不济偏偏给了我这样一块不毛之地我要做的是咬紧牙关闷着脑袋拼却全身的力气压到我的犁头上去我绝不企望有谁来代替因为在这世界上每人都有一块必得由他自己来耕种的土地我怀着希望播种那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑每天我望着掩盖着我的种子的那片土地想象着它将发芽生长开花结果如一个孕育着生命的母亲期待着自己将要出生的婴儿我知道人要是能够期待就能够奋力以赴夏日我曾因干旱站在地头上焦灼地盼过南来的风吹来载着雨滴的云朵那是怎样地望眼欲穿望眼欲穿呐!盼着盼着有风吹过来了但那阵风强了一点把那片载着雨滴的云朵吹了过去吹到另一片土地上我恨过恨我不能一下子跳到天上死死地揪住那片云求它给我一滴雨那是什么样的痴心妄想!我终于明白这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地于是我不再妄想我只能在我赖以生存的这块土地上寻找泉水没有充分地准备便急促地上路了历过的艰辛自不必说它要说的是找到了水源才发现没有带上盛它的容器仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失——真的那并非不能让人真正痛心的是在这里并非不能我顿足我懊恼我哭泣恨不得把自己撕成碎片有什么用呢?再重新开始吧这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取不应该怨天尤人会有一个时辰留给我检点自己!我眼睁睁地看过在无情的冰雹下我那刚刚灌浆远远没有长成的谷穗在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎却无力挣脱生养它却又牢牢地锁住它的大地永远没有尝受过成熟是怎么一种滋味便夭折了我曾张开我的双臂愿将我全身的皮肉碾成一张大幕为我的青苗遮挡狂风暴雨冰雹善良过分就会变成糊涂和愚昧厄运只能将弱者淘汰即使为它挡过这次灾难它也会在另一次灾难里沉没而强者却会留下继续走完自己的路秋天我和别人一样收获望着我那干瘪的谷粒心里有一种又酸又苦的欢乐但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气我把它们捧在手里紧紧地贴近心窝仿佛那是新诞生的一个自我富有而善良的邻人感叹我收获的微少我却疯人一样地大笑在这笑声里我知道我已成熟我已有了一种特别的量具它不量谷物只量感受我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生我已经爱过恨过欢笑过哭泣过体味过彻悟过细细想来便知晴日多于阴雨收获多于劳作只要我认真地活过无愧地付出过人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得到了冬日那生命的黄昏难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子看飘落的雪花落漠的田野或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?不我还可以在炉子里加上几块木柴使屋子更加温暖我将冷静地检点自己我为什么失败我做错过什么我欠过别人什么但愿只是别人欠我那最后的日子便会心安得多!再没有可能纠正已经成为往事的过错一个生命不可能再有一次四季未来的四季将属于另一个新的生命但我还是有事情好做我将把这一切记录下来人们无聊的时候不妨读来解闷怀恨我的人也可以幸灾乐祸地骂一声活该!聪明的人也许会说这是多余刻薄的人也许会演绎出一把利剑将我一条条地切割但我相信多数人将会理解他们将会公正地判断我曾做过的一切在生命的黄昏里哀叹和寂寞的将不会是我!联系全文谈谈你对生命如四季这句话的理解答作者为我们描绘了怎样的春天和夏日有什么用意?答你对文章最后一句话在生命的黄昏里哀叹和寂寞的将不会是我的含义和作用是如何解读的答本篇在关于人生如四季的构思方面有什么特别之处请谈谈你的看法答
下面对有关名著名篇的说明不正确的两项是
阅读下面的文字完成后面几题最后的沐浴方叶1为母亲洗浴是第一次也是最后一次2母亲躺在木床上眼皮微微闭合着嘴角含着一朵淡淡笑容仿佛刚刚睡去3哦母亲即将远行去那一片永远宁静的净土作为儿女的我们来为她作临行前的梳洗4默默松开蓬松的发髻我的手在颤抖心更无法平静沐浴过多少阳光风雨堆砌过多少羞怯秀丽编织过多少人生梦幻的秀发云鬓全都被漫漫的岁月漂白了5我知道辛劳而省俭的母亲似乎从来都没有善待过自己的头发平日连香皂也舍不得多抹几下今天我们特意煮了一锅清香四溢的檀香木热水掺和着飘柔香波轻轻搓揉着漂洗着涤尽发际间每一颗结垢剔去云鬓上每一粒砂尘让她一尘不染地上路去寻找等待她多时的夫君6骨骼本来就粗壮的手脚因为肌肉萎缩青筋暴涨更峥嵘如古松了渔家女出身的母亲3岁丧父9岁失慈从小跟着叔叔在__浪涛中讨海为生当过童养媳放过牛羊后来又随着逃荒大军躲过日本鬼子的炮火跋涉过万水千山看手掌上的每一朵茧花脚板上的每一道裂痕无不在诉说着生命的艰辛和苦难7倏忽脚踝上一道长长的伤疤如同一团火焰灼亮了我的眼睛记得我考上中学那年大哥正在读大学弟妹又小这对勉强糊口的我们家来说无疑是雪上加霜再苦孩子的书一定要念我们是睁眼瞎可不能误了孩子的前程母亲斩钉截铁地对父亲说于是父亲风雨无阻地奔波在乡间小路上母亲更是起三更睡半夜跑码头摆地摊种菜养猪一有空闲别了柴刀上山砍柴卖一天傍晚刚从溪边码头卸货回来的母亲顾不上满头汗水拿起柴刀又要上山去我忍不住跟了去母亲去砍一棵高大的木荷树那树长得东倒西歪的倒下时一根粗壮的树丫打在她的脚踝上登时鲜血如注8是的这伤疤将永远被母亲带去了轻轻用湿毛巾擦拭着泪水又一次模糊了我的双眼9大姐小心翼翼解开母亲身上的蓝布衫啊母亲裸露在我们的面前蜡黄的肌肤起伏的胸廓那丰满秀美的曲线哪里去了母亲说过我小时像羊羔一样喜欢跪在地上吃奶母亲曾很自豪地向左邻右舍夸我说这孩子将来一定很孝顺作为女儿的我真的懂孝道真的孝敬过父母吗古来父母多痴心!母亲世上所有的母亲都曾经用自己圣洁的乳汁哺育过自己的子女那丰满的乳房却被我们一群兄弟姐妹吸干了变得那么干瘪松散紧紧贴在瘦骨嶙峋的胸脯上我小时候吸奶常常顽皮地用乳牙咬着喷香的奶头让母亲痛得怜爱地拍打着我粉嫩的脸蛋母亲还能让我吸一口那甘甜的乳汁接受一次你怜爱的拍打么10岁月无情人生如露母亲静静躺在灵床上没有花花绿绿的供品没有凄凄惨惨的挽联甚至不敢大放悲声佛云悲啼会使死者的灵魂贪恋尘世进不了圣洁的天国眼前唯三炷清香一缕若有若无的诵经声和着两行无声的心泪但人又怎能不依恋尘世回望生命的轨迹无论甘甜还是艰辛不都值得回味眷恋吗11我慢慢地跪下去跪在母亲身旁泪水滑过她的胸脯母亲即将去那矻矻追求了一生的净土此时此刻我们在为她作最后一次梳洗尽最后一次孝心第2段的描写表现了母亲临终时怎样的心态答1第4第5两段写为母亲洗发其中有个句子运用象征手法概括了母亲生命的历程这个句子是3分答2第6至第8段写为母亲洗手脚重点写了母亲脚上的伤疤其作用是答3第9段写为母亲洗身段末的问句所表达的愿望实际上是答依第10段所说母亲的一生是值得她回味眷恋的为什么这样说答对这篇散文分析理解不正确的两项是A.文章通过记叙为母亲临终时的沐浴表现了母亲苦难而坚强的一生歌颂了母亲对子女伟大广博的爱心B.文章善于组织材料作者围绕最后的沐浴这根主线将能表现母亲品格的有关材料作合理的穿插使之成为一个整体C.文章语言生动流畅活泼轻快但感情真挚深沉字里行间流露出对母亲深深的敬意和诚挚的怀念D.文章所说的母亲矻矻追求了一生的净土指的是不用忙忙碌碌辛勤劳动却能吃饱穿足且平平安安的生活境地E.唐代诗人孟郊诗云谁言寸草心报得三春晖这篇文章所记所叙完全可以看作是对这两句诗的诠释答
阅读下面的文字完成19-21题18分诺曼底号遇难记法·雨果真正的强者是那种具有自制力的人1870年3月17日夜晚哈尔威船长照例走着从南安普敦到格西恩岛这条航线太海上夜色正浓薄雾弥漫船长站在舰桥上小心翼翼地驾驶着他的诺曼底号乘客们都进入了梦乡诺曼底号是一艘大轮船在英伶海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一了它装货容量600吨船体长22CI尺宽25足海员们都说它很年轻因为它才七岁是1863年造的雾愈来愈浓了轮船使出南安普敦河后来到茫茫大海上相距埃居伊山脉估计有十五海里轮船缓缓行驶着这时大约凌晨四点钟周围一片漆黑船桅的梢尖勉强可辩象这类英国船晚上出航是没有什么可怕的突然沉沉夜雾中冒出一枚黑点它好似一个幽灵又仿佛象一座山峰只见一个阴森森的往前翘起的船头穿破__在一片浪花中飞驶过采那是玛丽号一艘装有螺旋推进器的大轮船它从敖德萨启航船上栽着五百吨小麦行驶速度非常快负载又特别大它笔直地朝着诺曼底号逼了过来眼看就要撞船已经没有任何办法避开它了一瞬间大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影人们还没来得及一一看清就要死在临头葬身鱼腹了快速前进的玛丽号向诺曼底号的侧舷撞过去在它的船身上剖开一个大窟窿由于这一猛撞玛丽号自己也受了伤终于停了下来诺曼底号上有28名船员1名女服务女31名乘客其中12名是妇女震荡可怕极了一刹那间男人女人小孩所有的人都奔到甲板上人们半裸着身子奔跑着尖叫着哭泣着惊恐万状一片混乱海水哗哗往里灌汹涌湍急势不可当轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气船上没有封舱用的防漏隔墙.救生圈也不够哈尔威船站在指挥台上大声吼喝全体安静注意听命令!把救生艇放下去妇女先走其他乘客跟上船员断后必须把六十人救出去实际上一共61人.但是他把自己给忘了船员赶紧解开救生艇的绳索大家一窝蜂拥了上去这股你推我搡的势头.险些儿把小艇都弄翻了奥克勒福大副和三名二副拼命想维持秩序但整个人群因为猝然而至的变故简直都象疯了似的乱得不可开交几秒钟前大家还在酣睡蓦地高且立时立刻就要丧命这怎么能不叫人失魂落魄!就在这时船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂__中人们听到这一段简短有力的对话洛克机械师在哪儿?船长叫我吗?炉子怎幺样了?海水淹了火呢灭7机器怎样?停了船长喊了一声奥克勒福大副!大副回答到!船长问道还有多少分钟?二十分钟.够了船长说.让每个人都到小艇上去奥克勒福大副你的手枪在吗?在船长哪个男人胆敢在女人前面你就开枪打死他.大家立时不出声了没有一个人违抗他的意志人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空玛丽号也放下救生艇赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员救援工作进行得井然有序几乎没有发生什么争执或殴斗事情总是这样哪里有可卑的利己主义哪里也会有悲壮的舍己救人哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上指挥着主宰着领导着大家他把每件事和每个人都考虑到了面对惊慌失措的众人他镇定自若仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令就连失事的船舶似乎也听从他的调遣过了一会儿他喊道把克莱芒救出去!克莱芒是见习水手还不过是个孩子轮船在深深的海水中慢慢下沉人们尽力加快速度划着小艇在诺曼底号和玛丽号之间采回穿梭快干!船长又叫道二十分钟到了轮船沉没了船头先下去须臾海水把船尾也浸没了哈尔威船长他屹立在舰桥上一个手势也没有作一句话也没有说犹如铁铸纹丝不动随着轮船一起沉入了深渊人们透过阴惨惨的薄雾凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海哈尔威船长的生命就这样结束了在英伦海峡上没有任何一个海员能与他相提并论他一生都要求自己忠于职守履行做人之道面对死亡他又运用了成为一名英雄的权利19.作家为什么将人物对话写得如此简短而且讲话人的神态动作等均未涉及4分答______________________________________________________________________20.联系人物形象简要说明下面句子的内涵1实际上一共61人但是他把自己给忘了3分答______________________________________________________________________2仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令就连失事的船舶似乎也听从他的调遣3分答______________________________________________________________________2l.从全义看本文成功地运用了什么手法使哈尔威船长的形象深印在读者心中举例说明4分答______________________________________________________________________
阅读下面的文章完成下面题目我们到了湖滨便换登汽车往时这条路线的搭客是相当热闹的现在却很冷落了同车的不到十个人为遨游而来的客人还怕没有一半当车驶过白堤时我们向车外眺望内外湖风景但见一片迷蒙的水气弥漫着对面的山峰只有一个辨不清楚的薄影葛岭宝石山这边因为距离比较密迩的缘故山上的积雪和树木大略可以看得出来但地位较高的保俶塔便陷于朦胧中了到西泠桥近前时再回望湖中见湖心亭四围枯秃的树干好似怯寒般地在那里呆立着我不禁联想起陶庵梦忆中一段情词幽逸的文字来崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鸟声俱绝是日更定矣余一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪雾淞沆砀天与云与山与水上下一白湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸见余大喜曰‘湖中焉得更有此人!’拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏是金陵人客此及下船舟子喃喃曰莫说相公痴更有痴似相公者!湖心亭看雪心想这时不知湖心亭上尚有此种痴人否?车过西泠桥以后渐渐驶行于两边山岭林木连接着的野道中所有的山上都堆积着很厚的雪块虽然不能如瓦屋上那样铺填得均匀普遍那一片片清白的光彩却尽够使我感到宇宙的清寒壮旷与纯洁了1.请概括出选文中作者坐车游西湖的路线2.请你谈谈作者引用湖心亭看雪这段文字的用意3.第1段中说往时这条路线的搭客是相当热闹的现在却很冷落了选文是如何体现冷落一词的作者这样写有什么作用4.作者对西湖的雪景的情感态度怎样请简要分析
阅读下面的文字完成下面题目幸福为何总在遥远的山那边谢鹏雄小时候曾听过一首外国民谣不知何故那头两句就深印在脑子里这两句是在那遥远的山那边人说幸福就住在那里后来年事渐长每想起这两句词就产生疑问但又不敢问人怕问出来人家会讥笑我傻而且我隐隐约约地感觉到即便是拿出来问人大概也得不到什么答案稍稍长大以后我开始偶尔看到并蓄意去注意看起来好像很幸福的人我想幸福的人必是幸福住在他们家他们才会幸福幸福肯住在他们家他们当然是与旁人很不一样看到一些幸福的人果然是很不一样的譬如常看到一对夫妇从一栋白色的花园宅邸走出来衣着华丽面带笑容手牵着手他们的表情是那么自信那么快乐也曾看到一群人结伴在湖上坐船大声嬉闹不时发出阵阵哄笑我想他们都是幸福的当时我们家很穷父亲不在母亲天天以泪洗面我们几个兄弟姐妹都觉得我们是很不幸福的凡是幸福的人都是很陌生的人凡是我比较熟悉的人好像都不怎么幸福我的二姑妈嫁到一家很富有的人家听母亲说二姑妈应当很幸福的但二姑妈每次到我们家就向母亲倾诉婆婆待她不好丈夫欺负她有一次我还看到她悄悄擦眼泪自此在我心目中她那身华丽的衣服不再代表幸福大姐也出嫁了嫁的是很体面的人家她每次回家面带微笑邻居们都对母亲说你女儿嫁得好幸福啊!母亲与大姐都笑笑默认但我好几次看到她们单独相处时默然无言神色悲戚我不敢问但我感觉得出大姐也并不幸福而且非常不快乐于是我开始有了一点了解幸福一定是住在很遥远的地方一定是住在山的那一边因为遥远的人是美丽的陌生的人是很遥远的陌生的人走来走去穿着华丽的衣服微笑结伴游湖谈笑风生你只看见他们的幸福你并不知道他们回家后不微笑不谈笑风生的时间是否擦过眼泪是否神色悲戚母亲生了一场病后脸色苍白身体很弱她要去菜市场我有点不放心我说要陪她去母亲说在家里用功读书但我再坚持母亲便欣然同意了一路上母亲拉着我的手我一手替母亲拿着菜篮子我们买得不多因为我们只有买一点青菜的钱归途上遇到了一位从前的邻居太太邻居太太拉着母亲的手大惊小怪哟你的儿子长了好多了上中学了她问今年刚刚考上初中省立初中母亲微笑着回答啊!好聪明的儿子还会替你拿篮子!你真幸福!母亲没有回答但母亲笑了笑得很开心我从来没看见母亲笑得如此开心我觉得母亲可能在那一刹那是真正幸福的我突然觉得我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方那地方我们从未去过文章开头引用外国民谣这样写有什么作用?从全文看作者最初对幸福的认识是怎样的为什么会有这样的认识和体会请结合文章内容简要作答我突然觉得我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方从这里可以看出母亲和作者都感受到了刹那的幸福从文中看母子一刹那的幸福指什么文章结尾说那地方我们从未去过这句话该怎样理解读了本文也许你对幸福有了新的认识请根据文中作者对幸福的感受结合你的生活体验简要谈谈你对幸福的理解
阅读下面文章完成下列题目燕子席慕蓉初中的时候学会了那一首送别的歌常常爱唱长亭外古道边芳草碧连天有一天下午父亲忽然叫住我要我从头再唱一遍很少被父亲这样注意过的我心里觉得很兴奋赶快从头再来好好地唱了起来长亭外古道边刚开了头就被父亲打断了他问我怎么是长亭外怎么不是长城外呢我一直以为是长城外啊!我把音乐课本拿出来想要向父亲证明他的错误可是父亲并不要看他只是很懊丧地对我说好可惜我一直以为是长城外以为写的是我们老家所以第一次听这首歌时就特别地感动并且一直没有忘记想不到这么多年竟然听错了好可惜!父亲一连说了两个好可惜然后就走开了留我一个人站在空空的屋子里不知道如何是好前几年刚搬到石门乡间的时候我还怀着凯儿听医生的嘱咐一个人常常在田野间散步那个时候山上还种满了相思树苍苍翠翠走在里面可以听到各式各样的小鸟的鸣声田里面也总是绿意盎然好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的在田边的电线杆上在细细的电线上它安静地站在那里黑色的羽毛像剪刀一样的双尾燕子!我心中像触电一样地呆住了可不是吗这不就是燕子吗这就是我从来没有见过的燕子这不就是书里说的外婆歌里唱的那一只燕子吗在南国温热的阳光里我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了燕子啊!燕子啊!你可是我温柔可爱的小小的燕子啊在以后的好几年里我都会常常看到这种相同的小鸟有的时候我是牵着慈儿有的时候我是抱着凯儿每一次我都会兴奋地指给孩子看快看!宝贝快看!那就是燕子那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!怀中的凯儿正咿呀学语香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语天好蓝风好柔我抱着我的孩子站在南国的阡陌上注视着那一只黑色的安静的小鸟心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤一直到了去年的夏天因为一个部门的邀请我和几位画家朋友一起到南部的一个公园去写生在一本报道垦丁附近天然资源的书里我看到了我的燕子图片上的它有着一样的黑色羽毛一样的剪状的双尾然而在图片下的解释和说明里却写着它的名字是乌秋在那个时候我的周围有着好多的朋友我却在忽然之间觉得非常孤单在我朋友里有好多位在这方面很有研究心得的专家我只要提出我的问题一定马上可以得到解答可是我在那个时候惟一的反应却只是把那本书静静地合上然后静静地走了出去在那一刹那我忽然体会出来多年前的那一个下午父亲失望的心情了但是我想虽然有的时候在人生的道??上我们是应该面对所有的真相可是有的时候我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误于人无害与世无争却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊!文章记叙了两个美丽的错误请用自己的语言分别概括4分答①②在作者看来可以保有的美丽的错误应该具有怎样的特点3分答文中画线语段中有一句与另外三句语气不连贯请改写不改变原意2分文中画线的那个时候是指①的时候那一刹那是指②的时候2分在现实生活中与美丽的错误相类似的还有善意的谎言你认为这种谎言可以保有吗说说你的理由3分答
阅读下面的文字完成下面题目丢草绳陈传荣①小时候每年的夏天体弱多病的我总要生上那么几天的疟疾多少年来我对夏天总怀有一种畏惧的情结患了疟疾多半是听之任之家里没钱给我找医生②有一年夏天我病得特别厉害时间又拖得特别长母亲心急如焚人明显地憔悴了眼睛也红红的大约是哭过了③后来母亲不知在何处打听到了一个好办法说是让生疟疾的人找一根草绳系在腰间过上一夜后第二天早上将那根草绳解下丢在路口如果有人从草绳旁经过那么这人就会带走草绳上的疟疾而原来生疟疾的人也就会好了④得到这样的好办法母亲并没有露出喜色反而更加唉声叹气了都是乡里乡亲的让谁带去也不忍心呐!但看到我被疾病折磨得奄奄一息的样子母亲终究还是违着良心按那方法做了⑤记得那天晚上母亲一边给我系着草绳一边还心事重重地说你这个病秧子咋就这般累人!我知道母亲之所以呵斥我其实是因为她的心里很矛盾⑥一个不眠之夜过后天色还没有完全亮母亲就将我腰间的那根草绳解下然后趁着夜色匆匆地丢在了一条并不很远的乡间小路上丢下草绳后母亲便逃似的跑了回来⑦到家后母亲还喘着粗气过了好一会儿母亲才定下神来她轻轻地安抚着我没事了妈已为你丢了草绳⑧然而非常不争气的是虽然母亲为我丢了草绳但我的病却并没有因此好转反倒烧得越来越厉害了这不由得使母亲更加失望和惶恐起来⑨一天在我迷迷糊糊发着烧无力地躺在床上的时候邻居家有位叫三姨的来看望我坐在床沿三姨用手摸了摸我滚烫的额头心疼地说这伢子真是遭罪!母亲也就愈加悲叹了母亲说在往日生上几天也就好了这趟都拖了这么多天还没有见好的样子真不晓得是怎么弄的!然后母亲就开始抹起泪来⑩三姨的眼也红红的她没提看病的事她知道母亲没钱你给他丢过草绳了吗过了一会儿三姨问母亲显得很不好意思说丢过了但是没用你看这伢子还是这样病着三姨问母亲将绳子丢到了什么地方母亲告诉了她三姨拍了一下腿说你怎么将绳子丢在那呢那条小路根本就没人走的没人走怎么能带走伢子的病呢母亲这才恍然大悟起来三姨没有再说什么她与母亲都望望躺着的我三姨从我家离开的时候已近黄昏落日的余晖将乡村照得金黄金黄母亲将三姨送出屋说了些客套话然后返身回到屋里为我敷了湿毛巾倒了一杯开水出去了母亲是打算去菜园掐一些菜回来做饭的但很偶然的一瞥母亲怔住了母亲发现刚刚由我家走出去的三姨正快步朝着母亲丢草绳的那条小路上走去提着空空的竹篮呆呆地立在菜园里母亲的脸上淌出了许多泪花后来母亲就常常对我唠叨起这件丢草绳的事情我也常常想起那个令人难忘的夏天想起那位并不是我嫡亲的三姨选自文汇报2007年10月8日有删节怎样理解难忘在文中的含义答三姨从我家离开的时候已近黄昏落日的余晖将乡村照得金黄金黄这一景物描写在文中起到了怎样的作用答作者刻画三姨这个人物形象有何用意★答文中说母亲这才恍然大悟起来是因为母亲不知道那条小路根本就没人走吗请结合全文作具体探究答
阅读下面的内容完成下面3题海明威的书房海明威的书房是老海为基伟斯特这座美丽岛城留下的最有价值的东西有意思的是这间书房并不在旧居的那座主建筑中而是在房子后面的一个被称作马车库的地方大概在当初建造这座房舍时这里曾被当作马车库但后来便一直用作了储物间海明威一搬进来就把他的书房安在了马车库的二楼一个很大的房间几乎占据了整整一层楼房间四面都有窗户每个角落都是通透并且明亮的我们爬上楼梯在门外眺望老海写作的地方后来知道当初老海并不需要每天爬上这座楼梯而只需走过那道架在主楼和书房之间的狭窄通道这是老海亲自为自己建造的一个从物质通向精神的桥梁透过那扇不能打开的门看清了老海写作的空间圆桌上摆放着一架陈旧的甚至锈迹斑斑的打字机还有书架上那些老海喜欢读的书想不到的是那位为我们讲解的研究员竟破天荒地打开了那扇书房的门让我们进去体验老海的精神领地我站在门外有点迟疑在他的再三邀请下我才诚惶诚恐地走进了老海这间不对外开放的书房然后他开始讲述老海写作的故事说海明威喜欢清晨写作每天早上6点开始工作六个小时后便离开这里或者去海里钓鱼或者和朋友们一道去他喜欢的酒吧就是在这间书房里海明威创作了他一生中最好的作品午后之死非洲青山获而一无所获丧钟为谁而鸣等长篇小说以及乞力马扎罗的雪那样令人震撼的短篇于是那以后漫漫20年的写作生命中就只剩下一部不朽的老人与海了是的有点诚惶诚恐地站在海明威的书房中央面对四壁摆设的每一件物品1他的行囊他的烟斗他的画架他的鹿角他的烛台以及漂亮的顶灯研究员突然把圆桌旁的那个椅子指给我他的意思是问我愿不愿意在海明威曾经写作的这个桌前坐一坐于是坐下不知在亲近着一种怎样的激情紧接着他又问愿不愿意尝试着去敲打那台老掉牙的打字机于是盛情难却地敲击着一个个圆形的字母键这个旧得不能再旧的英文打字机于是跟随着我的手指这是唯有在美国黑白电影中才能看到的景象而我在那一刻竟然就坐在海明威的椅子上敲击着他的键盘但终于那键盘不再能跟随你的思维因为被按下的圆键久久地不肯弹起来于是等待当时的那种感觉简直难以置信还从来没有这么近距离地亲近着一位大师的以往只是坐在那里坐在海明威坐过的椅子上怯怯地敲击着海明威曾敲击出无数杰作的打字机然后起身退出那种神圣的感觉只是觉得太不可思议了2能如此触摸这基伟斯特的美国的也是世界的骄傲然后告别海明威告别这座承载了海明威那么多优秀作品的大房子在二楼的回廊中转身就能看到那座照耀着整个海岛的灯塔海明威的这座房子看不到海但那灯塔却昭示了海就在不远处的地方生生不已地涌动着用了法国作家杜拉的感觉去形容在特鲁维尔那里有海白天黑夜即使你看不到海但那海的意念却始终都在下列对散文的分析和概括不正确的两项是A.见解的研究员不仅为我们打开了老海书房的门更为我们打开了他的精神领地的门文学世界的门B.海明威是一位令人景仰的世界级文学大师而我竟这么轻易地走进了他的精神领地所以感到诚惶诚恐C.海明威清晨写作6小时后便去钓鱼或去酒吧说明他是一个创造很有个性而又深谙一张一弛之道的作家D.因为被按下的圆键久久地不肯弹起来于是等待我等待的过程也是亲近大师感受大师的过程E.海明威一生中最有影响的作品都是在基韦斯特岛的书房里创作的所以它也成了他为岛城留下的最有价值的东西根据上下文分析1句为什么不用顿号点断而2句为什么却要用顿号和逗号点断1他的行囊他的烟斗他的画架他的鹿角他的烛台答2能如此触摸这基伟斯特的美国的也是世界的骄傲答文章最后一段写到的那座照耀整个海岛的灯塔在文章中有何作用答
阅读下面的文字完成3题正像达尔文发现有机界的发展规律一样马克思发现了人类历史的发展规律即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实人们首先必须吃喝住穿然后才能从事政治科学艺术zōng jiāo 等等所以直接的物质的生活资料的生产从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段便构成基础人们的国家设施法的观点艺术以至zōng jiāo 观念就是从这个基础上发展起来的因而也必须由这个基础来解释而不是像过去那样做得相反把马克思发现人类历史的发展规律同达尔文发现有机界的发展规律类比是因为A.它们在科学上具有同等的价值B.它们都是划时代的发现C.它们都是革命性的发现D.它们对人类进步起了同样的作用用一句简要的话10个字以内概括这段话里所说的人类历史的发展规律的核心内容这段里所说的繁芜丛杂的意识形态应该是指
乡村的瓦冯杰乡村的瓦大都呈蓝色那种蓝不是天蓝也不是海蓝是近似土蓝我们乡下有个词说得准确--瓦蓝这个词属于瓦的专利在我的印象里瓦是童年的底片能冲洗出乡村旧事瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮若在雨日来临时刻瓦会更显出自己独到的神韵与魅力雨来了那一颗颗大雨珠子落在片片房屋的羽毛上胆子大的会跳起多情的会悄悄滋润到瓦缝最后才开始从这面蓑衣上滑落从屋脊上再过渡到屋檐浩浩荡荡穿越雨瓦的通道下去回归大地从而完成一方方瓦存在的全部意义瓦有对称之美任何人看到乡村的瓦都会想到一个成语叫鳞次栉比如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦瓦在骨子里是集体主义者它们总是紧紧地扣着肩并肩再冻再冷也不松手在冬天它们能感到彼此的体温像肌肤相亲的爱人贴得密不透风正团结在月亮缓缓上升的乡村里当瓦还没有走上屋顶生命里的籍贯一栏早就填上了是两个粗拙的字叫乡村像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所写是的瓦更是一种对乡村的坚守在瓦的记忆里所有的飞鸟都是浪子与过客都是浮云与苍狗籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市它晕头转向无所事事毫无用途城市里的幻影夜色与镭射霓虹拒绝它有一片瓦迷路了它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物最后被拉向城市当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边城市人就爱过河拆桥瓦看看身上籍贯一栏早已被风的手擦模糊了瓦上的风景只有一种那就是瓦松我们那里叫蓝瓦精这称呼多气派啊!那些一棵棵站在瓦上的小小生灵因为听风观雨的缘故已经一位位聪明成精了且慢它们还是乡间郎中呢乡村药谱如是说瓦松又名天蓬草瓦莲草向天草清热解毒我小时候得过恶性疟疾久不见愈姥姥就从旧屋顶上采到几棵瓦松炖汁连服止住了小时候我常在梦里想到那些瓦松站在我外祖母的屋脊上跷着脚丫在我不知不觉的夜半时刻正一颗颗摘星呢那一柄北斗七星的长勺低低地垂落下来一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠终于一不小心有两颗最大的掉下来缓缓地落在我的眼角当我的灵魂有一天回归大地就请瓦在上面扣上小小的一方有你瓦的余温还有你瓦的纹络这一方故乡的小房子泥与水组合的小房子草气上飘摇的小房子你罩着我像谁夜半耳语睡吧孩子这叫归乡1.文中说在我的印象里瓦是童年的底片能冲洗出乡村旧事请解释这句话的含意2作者从乡村的瓦中感受到了什么结合全文简要回答3.文中第六段写到有一片瓦迷路了为什么瓦会迷路作者这样写有什么意义4.结合原文回答下面的问题1文章是从哪些方面写瓦松的作者为什么要写瓦松2文章最后两段写了我与瓦对语的情景这样写有什么好处
阅读下文回答问题影子[波兰普鲁斯]当夕阳西坠的时候夜大军的前哨——当夕阳西坠的时候夜大军的前哨——薄暮便悄悄地小心翼翼地从各个隐蔽的地方一队队地开出来布满房子走廊门厅和光线微弱的楼梯从橱柜和椅子背后涌到房间中央包围帷幔从明瓦和窗口冲上大街不声不响地袭击墙壁和屋顶占领制高点在那里耐心地等待着空中片片彩云进入黑色的纱帐过了一会儿__突然发起全面攻势从地面直升云天野兽躲进洞穴行人各自回屋生活就像无水的草木蔫枯凋萎奄奄一息景物的颜色和轮廓一齐隐入__之中什么也看不见了这时在华沙的空旷的街道上出现一个奇怪的人形头上举着小小的火种他好像专为驱赶__而来沿着人行道飞速奔跑着一见路灯便停了下来点亮欢悦的灯火然后就像影子一样消失了这样日复一日年复一年不论是百花盛开风和日丽的阳春还是雷雨交加的七月炎夏不论是狂风呼啸尘雾茫茫的深秋还是雪飘万里的严冬——只要黄昏降临人间他就跑遍大街小巷举着火种点亮灯光尔后就像影子那样一晃不见了你从哪儿来?是何处人氏?你为什么这样自隐使人们看不见你的容貌也听不到你的声音?你有妻室和母亲吗?他们是否在时时等待你的归来?你有儿女吗?他们是否常常倚门相待当你把小小的火种放到房角以后就用力爬上你的膝头搂住你的脖子?你有没有一个可以共同欢笑共同悲伤的朋友?你有没有一个哪怕是仅仅可供聊天的相识?你总该有一个栖身之处吧?你总该有个留给人家称呼的名字吧?你总该具备人们共有的需求和感情吧?难道你真是一个无声的看不清的幽灵只在薄暮朦胧中走出来点亮灯火尔后就像影子一样隐去?有人对我说确有这么一个人并把他的住址告诉了我我找到那所房子询问扫院人有一个点灯人住在这儿吗?有他的房间在哪儿?喏就是那间小屋门好像已经上锁我向窗洞里一望只有靠墙铺着一张小床床边有一根长杆子挑着一盏小灯笼——火种点灯人不在家里请简单告诉我他是个什么样子?谁晓得他长得啥模样!扫院人一面回答一面耸耸肩我自己也没能好生看个清楚哩!他补充说他白天从来不蹲在家里半年后我第二次拜访他喂点灯人今天在家吗?唉——唉!扫院人一声长叹说不在永远不在了!他昨天已经入土他死了扫院人默然沉思我打听一些细节以后就赶到墓地去看墓人我想打听一下昨天下葬了一个点灯人他的坟在哪儿?点灯人?他重复一遍谁知他埋在哪块土里!昨天一共来了三十位‘游客’不过他睡得准是白皮棺材睡白皮棺材的‘游客’也来了十六个呢!我到底没能看见他的脸也没弄清他的姓名甚至连埋他的一麭黄土也没能找到他死后给人留下和生前一样的印象只有在黄昏后才能看见的一个无声的不露真相的像影子一样的人形在人生的黄昏时一代不幸的人在摸索徘徊一些人在斗争中死去一些人堕入深渊种种机缘希望和仇恨冲击着那些被偏见束缚着的人在那__泥泞的道路上同样也走着那些给人点亮灯火的人每一个头上举着火种的人每一个在自己的旅途上点燃光明的人尽管没有人承认他的价值但他总是默默地生活着劳动着然后像影子一样消失1.文章开头两段描写了什么这些描写有什么作用4分2.1第五段文字中我为什么连续发问3分2第六段文字继续发问是否赘余为什么2分3.结合全文简要分析文中点灯人这一人物形象6分
简述一个有关聂赫留朵夫反叛性格的故事
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