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用“／”线在下面文言文上为其断句。 嵇 康 素 与 吕 安 友 每 一 相 思 千 里 命 驾 安 来 值 康 不 在 兄 喜 出迎 安 不 前 题 门 上 作“凰”字 而 去 喜 不...
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高中语文《2010-2011学年度4月北京市丰台区高三第一次模拟》真题及答案
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用斜线/给上面文言文阅读材料末段中④段画波浪线的部分断句限断8处4分蒙闻母言即豁然意释自至宁船笑呼之
16.用斜线/给下面的文言文断句限划9处4分小人闲居为不善无所不至见君子而后厌然掩其不善而著其善人之
用／线给下面文言文划线部分断句子墨子日古之圣王欲传其道于后世是故书之竹帛镂之金石传遗后世子孙欲后世子
用斜线／给下面文言文中划曲线的部分断句3分钟会撰四本论始毕甚欲使嵇公一见置怀中既诣畏其难怀不敢出于户
用/给下面的文言文画横线的部分断句骠骑将军为人少言不泄有气敢任天子尝欲教之孙__法对曰顾方略何如耳不
请用斜线/给下面的文言文短文断句断句不超过6处3分夫视富贵而不动处卑困而浩然其心者真勇者也然则水波之
阅读下面的文言文回答问题10分附加题1.用斜线/给下面的文言文断句6分君子之学必好问问与学相辅而行者
用斜线/给下面的文言文语段断句3分所谓治国必先齐其家者其家不可教而能教人者无之故君子不出家而成教于国
用/给下面一段文言文断句夫天地者万物之逆旅也光阴者百代之过客也而浮生若梦为欢几何古人秉烛夜游良有以也
用斜线/给下面文言文断句是以古之作者寄身于翰墨见意于篇不假良史之辞不托飞驰之势而声名自传于后故西伯幽
用斜线/给下面文言文断句3分国家大策系于安危存亡方变故交切幸而有智者陈至当之谋其听而行之当如捧瓮以沃
1用斜线给下面文言文断句故以孝事君则忠以敬事长则顺忠顺不失以事其上然后能保其禄位而守其祭祀孝经·士章
用斜线/给下面文言文断句曾子曰可以托六尺之孤可以寄百里之命临大节而不可夺也君子人与君子人也论语??泰
用/线给下面文言文划线部分断句3分吾生也有涯而知也无涯以有涯随无涯殆已已而为知者殆而已矣为善无近名为
用分隔号/给下面的文言文断句3分 所憎者有功必赏所爱者有罪必罚存善天下鳏寡孤独振赡祸亡之家其自奉也
用/给下面的文言文画横线的部分断句4分骠骑将军为人少言不泄有气敢任天子尝欲教之孙__法对曰顾方略何如
请用／给下面文言文断句限3处自在萧墙而其欲则在颛臾知忧不在此而曰忧是以为君子之所疾
17.用斜线/给下面的文言文断句3分人之蕴蓄由学而大在多闻前古圣贤之言与行考迹以观其用察言以求其心识
用/给下面文言文断句哀公问曰何为则民服孔子对曰举直错诸枉则民服举枉错诸直则民不服
文言断句及翻译1用斜线／给下面的文言文断句有以弱弓射贼者中其帅坠马死2把文言句子翻译成现代汉语①君县
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下面句子中加点字的读音与意义全都相同的一项是
阅读下文完成第1～5题答王阮亭尤侗①来书谓仆清平调①一剧为吾辈伸眉吐气第不图肥婢竞远胜冬烘试官摩诘出公主之门太白以贵妃上第乃知世间冬烘试官愧巾帼多矣读竟太息又复起舞②仆谓天下试官皆妇人耳若闺阁怜才反过试官十倍太白赋清平调上清调贵妃以玻璃七宣杯酌西凉葡萄酒笑饮敛绣巾再拜不正天子门生真为贵妃弟子矣!③假使太白当年果中状元不过盲宰相作试官耳不幸出林甫国忠②之门耻孰甚焉?何如玉环一顾笑于朱衣万点乎?然仆甫脱稿即有罪我为骂状元者昔王渼陂作杜甫游春剧人谓其骂宰相今仆亦遭此语何李白杜甫之不幸而林甫力士接踵于世也此又仆之助公太息者也【注释】①清平调尤侗所撰杂剧戏说唐代诗人李白等三人参加科举考试的故事剧中唐玄宗让知音懂律的杨贵妃任主考杨贵妃选李白所作清平调一曲为压卷取为状元②林甫国忠指唐玄宗时的奸臣李林甫杨国忠1.解释加点词语1第不图肥婢竟远胜冬烘试官2林甫力士接踵于世2.下列选项最符合乃知世间冬烘试官愧巾帼多矣原意的一项是A.于是知道人世间那些昏聩无能的试官愧对许多女性B.因此知道人世间那些昏聩无能的试官因为女性而惭愧C.才知道人世间那些昏聩无能的试官在女性面前应该感到惭愧D.人世间那些昏聩无能的试官竟然知道女性会因此而惭愧的3.第②段列举李白和杨贵妃的例子是为了证明__________________的观点4.作者认为假使李白当年果真中了状元也是件可耻的事因为_____5.谈谈你对第③段此又仆之助公太息的理解
阅读下面一段文言文完成1-3题涉务①夫君子之处世贵能有益于物耳不徒.高谈虚论左琴右书以费人君禄位也吾见世中文学之士品藻古今若指诸掌及有试用多无所堪.居承平之世不知有丧乱之祸;处庙堂之下不知有战阵之急保俸禄之资不知有耕稼之苦肆吏民之上不知有劳役之勤故难可以应世经务也晋朝南渡优借士族故江南冠带有才干者擢为令仆以下尚书郎中书舍人已上典掌机要其余文义之士多迂诞浮华不涉世务;纤微过失又惜行捶楚所以处于清名盖护其短也至于台阁令史主书监帅诸王笺省并晓习吏用济办时须纵有小人之态皆可鞭杖肃督故多见委使盖用其长也人每不自量举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫此亦眼不能见其睫耳梁世士大夫皆尚褒衣博带大冠高履出则车舆入则扶侍郊郭之内无乘马者周弘正为宣城王所爱给一果下马②常服御之举朝以为放达至乃尚书郎乘马则纠.劾之及侯景之乱肤脆骨柔不堪行步体羸气弱不耐寒暑坐死仓猝者往往而然古人欲知稼穑之艰难斯盖贵谷务本之道也夫食为民天民非食不生矣三日不粒父子不能相存耕种之薅锄之刈获之载积之打拂之簸扬之凡几涉手而入仓廪安可轻农事而贵末业哉!江南朝士因晋中兴而南渡江卒为羁旅..至今八九世未有力田悉资俸禄而食耳假令有者皆信僮仆为之未尝目观起一墢土耘一株苗;不知几月当下几月当收安识世间余务乎故治官则不了营家则不办皆优闲之过也选自颜氏家训有删节【注】①涉务涉及从事实际事务②果下马一种矮小的马可在果树下行走1.对下列句子中加点的词语解释不正确的一项是A.不徒高谈虚论徒只是B.及有试用多无所堪堪胜任C.至乃尚书郎乘马则纠劾之纠纠正D.本为羁旅羁旅寄居2.下列各组句子中分别表明当时士大夫崇尚空谈和养尊处优的不良习气的一组是品藻古今若指导诸掌A.出则车舆入则扶侍肤脆骨柔不堪行步B.至今八九世未有力田治官则不了营家则不办C.晋朝南渡优借士族体羸气弱不耐寒暑D.多迂诞浮华不涉世务3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.作者主张士大夫要应世经务不要白白浪费君王的俸禄B.这些士大夫缺乏自知之明都怨恨梁武帝父子偏爱中下层官吏C.作者以周弘正骑果下马受到朝廷官员的称赞为例来批评时风D.重视农耕是立国的根本士大夫只有了解农民的辛苦才能做好其他事务4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1处庙堂之下不知有战阵之急;保俸禄之资不知有耕稼之苦2纤微过失又惜行捶楚所以处于清名盖护其短也3夫食为民天民非食不生矣三日不粒父子不能相存
阅读下文完成第1—4题查道字湛然歙州休宁人道幼沉嶷不群罕言笑喜亲笔砚未冠以词业称侍母渡江奉养以孝闻母尝病思鳜羹方冬苦寒市之不获道泣祷于河凿冰取之得鳜尺许以馈母疾寻愈端拱初举进士高第寇准荐其才授著作佐郎淳化中蜀寇叛命道通判遂州有使两川者得道公正清洁之状以闻优诏嘉奖迁秘书丞俄徙知果州时寇党尚有伏岩谷依险为栅者其酋何彦忠集其徒二百余止西充之大木槽彀弓露刃诏书招谕之未下咸请发兵殄之道曰彼愚人也以惧罪欲延命须臾尔其党岂无诖误邪遂微服单马数仆不持尺刃间关①林壑百里许直趋贼所初悉惊畏持满外向道神色自若踞胡床而坐谕以诏意或识之曰郡守也尝闻其仁是宁害我者即相率投兵罗拜号呼请罪悉给券归农天禧元年知虢州秋蝗灾民歉道不候报出官廪米赈之又设粥糜以救饥者给州麦四千斛为种于民民赖以济所全活万余人二年五月卒讣闻真宗轸惜之诏其子奉礼郎循之乘传往治丧事道性淳厚有犯不较所至务宽恕胥吏有过未尝笞罚民讼逋负②者或出己钱偿之以是颇不治尝出按部路侧有佳枣从者摘以献道即计直挂钱于树而去儿时尝戏画地为大第曰此当分赡孤遗及居京师家甚贫多聚亲族之茕独者禄赐所得散施随尽不以屑意与人交情分切至废弃孤露者待之愈厚多所周给初赴举贫不能上亲族裒钱三万遗之道出滑台过父友吕翁家翁丧贫窭无以葬其母兄将鬻女以襄事道倾褚中钱与之且为其女择婿别加资遣又故人卒贫甚质女婢于人道为赎之嫁士族搢绅服其履行好学嗜弈棋平居多茹蔬或止一食默坐终日服玩极于卑俭享年六十四[注]①间关辗转②逋负拖欠税赋节选自宋史·查道传1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.得鳜尺许以馈馈进献B.或出己钱偿之以是颇不治治追究C.儿时尝戏画地为大第第住宅D.贫甚质女婢于人质人质2.以下各组句子中分别表现查道对亲友孝义与对老百姓仁厚的一组是A.道泣祷于河凿冰取之得道公正清洁之状以闻B.禄赐所得散施随尽不以屑意道不候报出官癝米赈之C.废弃孤露者待之愈厚所得周给道倾褚中钱与之且为其女择婿D.亲族哀钱三万遗之道即计直挂钱于树而去3.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.查道小时候性格沉稳不苟言笑喜欢写字作文后来以词业著称好学喜欢弈棋因奉养母亲竭尽孝道而闻名当世B.查道举进士高第得道寇准的赏识知果州时候尚有以何彦忠为首的贼党伏岩谷依险为寇查道以仁德感化使他们归顺为农知虢州时遇蝗灾查道千方百计赈灾救活了一万多人C.查道性格淳厚即使有人犯法也能宽恕胥吏有过失的他不笞罚老百姓拖欠税赋的他自己出钱偿还仆从摘枣以献他挂钱于树待废弃孤露者尤其优厚D.查道对亲族朋友有情有义居京师时家里贫穷也要供养亲族之茕独者倾其所有为友人办丧事择婿嫁女自己生活却极为节俭4.将阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语①母尝病思鳜羹方冬苦寒市之不获②遂微服单马数仆不持尺刃间关林壑百里许直趋贼所
阅读下面文言文段完成1～2题臣密言臣以险衅夙遭闵凶生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志祖母刘悯臣孤弱躬亲抚养臣少多疾病九岁不行零丁孤苦至于成立1既无叔伯终鲜兄弟门衰祚薄晚有儿息2外无期功强近之亲内无应门五尺之僮茕茕独立形影相吊而刘夙婴疾病常在床蓐臣侍汤药未曾废离选自陈情表1.下列加点字的意思解释不正确的一项是A.臣以险衅衅罪过B.慈父见背背背离抛弃C.既无叔伯终鲜兄弟终也D.而刘夙婴疾病婴婴儿2.把文段中划线的句子翻译成现代汉语1既无叔伯终鲜兄弟门衰祚薄晚有儿息【翻译】2外无期功强近之亲内无应门五尺之僮【翻译】
阅读下面的文言文完成1—4题游褒禅山记王安石褒禅山亦谓之华山唐浮图慧褒始舍于其址而卒葬之以故其后名之曰褒禅今所谓慧空禅院者褒之庐冢也距其院东五里所谓华山洞者以其乃华山之阳名之也距洞百余步有碑仆道其文漫灭独其为文犹可识曰花山今言华如华实之华者盖音谬也其下平旷有泉侧出而记游者甚众所谓前洞也由山以上五六里有穴窈然入之甚寒问其深则其好游者不能穷也谓之后洞余与四人拥火以入入之愈深其进愈难而其见愈奇有怠而欲出者曰不出火且尽遂与之俱出盖余所至比好游者尚不能十一然视其左右来而记之者已少盖其又深则其至又加少矣方是时余之力尚足以入火尚足以明也既其出则或咎其欲出者而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也于是余有叹焉古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽往往有得以其求思之深而无不在也夫夷以近则游者众险以远则至者少而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远而人之所罕至焉故非有志者不能至也有志矣不随以止也然力不足者亦不能至也有志与力而又不随以怠至于幽暗昏惑而无物以相之亦不能至也然力足以至焉于人为可讥而在己为有悔尽吾志也而不能至者可以无悔矣其孰能讥之乎此余之所得也！余于仆碑又以悲夫古书之不存后世之谬其传而莫能名者何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也1.下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.而卒葬之卒最后B.火尚足以明也明照明C.而又不随以怠怠懈怠D.此所以学者不可以不深思而慎取之也学者求学的人2.下列各组句子中加点的词的意义和用法都相同的一组是ABCD3.下列对原文有关内容和写法的分析和概括不正确的一项是A.这是一篇游记但同一般的游记写法有所不同作者并不侧重于写景而是着重在写景的基础上发表自己的议论B.本文结构严谨叙述和议论前后照应如第一段提到华山的误读为后文论述学者不可以不深思而慎取埋下伏笔C.本文详略处理非常艺术对慧空禅院石碑前洞的描写较少对后洞的奇妙景色则描写较多这样就为下文借事喻理提供了依据D.作者从游洞的亲身经历中感悟到要看到世上奇伟瑰怪非常之观就必须志力物三者兼备其中志最为重要4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1既其出则或咎其欲出者而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也译文__________________________________________________2余于仆碑又以悲夫古书之不存后世之谬其传而莫能名者何可胜道也哉!译文__________________________________________________
阅读下面文言文回答1-4题悠然亭记明归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上表兄淀山公自田野登朝宦游二十馀年归始僦居①县城嘉靖三十年定卜于马鞍山之阳娄水之阴忆余少时尝在外家盖去县三十里遥望山颓然如积灰而烟云杳霭在有无之间今公于此山日亲高楼曲槛几席户牗常见之又于屋后构小园作亭其中取靖节悠然见南山之语以为名靖节之诗类非晋宋雕绘者之所为而悠然之意每见于言外不独一时之所适而中无留滞见天壤间物何往而不自得余尝以为悠然者实与道俱谓靖节不知道不可也公负杰特有为之才所至官多著声绩而为妒媢者所不容然至今朝廷论人才有用者必推公公殆未能以忘于世而公之所以自忘者如此靖节世远吾无从而问也吾将从公问所以悠然者夫山气日夕佳飞鸟相与还此中有真意欲辨已忘言靖节不得而言之公乌得而言之哉公行天下尝登泰山览邹峄历嵩少间涉两海②入闽越之隩阻③兹山何啻泰山之礨石④顾所以悠然者特寄于此！庄子云旧国旧都望之畅然虽使丘陵草木之缗入之者十九犹之畅然况见见闻闻者也予获侍斯亭而僭为之记注释①僦jiù居租房②两海这里指东海与南海③隩ào阻深险难行之地④礨lěi石大石1.下列各句中加点的词语解释不正确的一项是A.自田野登朝田野民间B.定卜于马鞍山之阳娄水之阴定卜定居C.历嵩少间涉两海少间不久D.靖节之诗类非晋宋雕绘者之所为雕绘刻意修饰文字2.下列各组中加点字的意义和用法相同的一项是A.①归始僦居县城②后五年吾妻来归B.①而悠然之意每见于言外②每移案顾视无可置者C.①盖去县三十里②今已亭亭如盖D.①又于屋后构小园②又杂植兰桂竹木于庭3.下列句子分别编为四组全都表现淀山公悠然的一项是①又于屋后构小园作亭其中取靖节悠然见南山之语以为名②余尝以为悠然者实与道俱③所至官多著声绩④公行天下尝登泰山览邹峄⑤历嵩少间涉两海⑥入闽越之隩阻兹山何啻泰山之礨石A.①③④B.②④⑤C.①⑤⑥D.②④⑥4.下列对文章内容的叙述和分析不正确的一项是A.归有光写自己的表兄淀山公罢官随遇而安建庭园修悠然亭广游天下山光水色B.归有光以陶渊明不为五斗折腰而辞官归隐的气节写自己的表兄淀山公归隐田园的事情C.淀山公有才能做官时多有声名和功绩罢官后朝廷还公认他有才有用但是他自己却已忘然纵情于山水D.作者借代写悠然亭记选取日常生活中的小事写自己的表兄淀山公罢官里居悠然自得的生活
阅读下面的文言文完成1—5题上胡不法先王之法非不贤也为其不可得而法先王之法经乎上世而来者也人或益之人或损之胡可得而法虽人弗损益犹若不可得而法凡先王之法有要于时也时不与法俱至法虽今而至犹若不可法故释先王之成法而法其所以为法先王之所以为法者何也先王之所以为法者人也而己亦人也故察己则可以知人察今则可以知古古今一也人与我同耳有道之士贵以近知远以今知古以所见知所不见故审堂下之阴而知日月之行阴阳之变见瓶水之冰而知天下之寒鱼鳖之藏也尝一脟肉而知一镬之味一鼎之调荆人欲袭宋使人先表澭水澭水暴益荆人弗知循表而夜涉溺死者千有余人军惊而坏都舍向其先表之时可导也今水已变而益多矣荆人尚犹循表而导之此其所以败也今世之主法先王之法也有似于此其时已与先王之法亏矣而曰此先王之法也而法之以此为治岂不悲哉故治国无法则乱守法而弗变则悖悖乱不可以持国世易时移变法宜矣譬之若良医病万变药亦万变病变而药不变向之寿民今为殇子矣故凡举事必循法以动变法者因时而化若此论则无过务矣夫不敢议法者众庶也以死守法者有司也因时变法者贤主也是故有天下七十一圣其法皆不同非务相反也时势异也故曰良剑期乎断不期乎镆邪良马期乎千里不期乎骥骜夫成功名者此先王之千里也楚人有涉江者其剑自舟中坠于水遽契其舟曰是吾剑之所从坠舟止从其所契者入水求之舟已行矣而剑不行求剑若此不亦惑乎以此故法为其国与此同时已徙矣而法不徙以此为治岂不难哉有过于江上者见人方引婴儿而欲投之江中婴儿啼人问其故曰此其父善游其父虽善游其子岂遽善游哉以此任物亦必悖矣荆国之为政有似于此选自吕氏春秋·察今1.下列加点字的解释不正确的一项是A.人或益之认为好B.使人先表澭水标志标记C.向之寿民从前D.进契其舟曰用刀刻2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是A.循表而夜涉B.楚人有涉江者是故燕虽小国而后亡古之学者必有师C.求剑若此不亦惑乎D.荆国之为政有似于此以若所为求若所欲师道之不复可知矣3.下列各组句子中能够说明事情法规需要因时变化的一组是①时不与法俱至②故释先王之成法而法其所以为法③故治国无法则乱④病万变药亦万变⑤荆人尚犹循表而导之此其所以败也⑥故凡举事必循法以动A.①②④B.②③⑤C.③④⑥D.①④⑤4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.损益之后的先王之法不可效法没有损益的先王之法也不可以效法因为先王的法令制度是适应当时的需要的B.荆人要去偷袭宋国澭水突然上涨荆人不知道还是顺着原来的标记在夜间渡水结果士兵被淹死的有一千多人士兵惊骇大叫震塌了不少房屋C.作者用大家熟知的医病一事作比喻以病情比时代以药物比法令药用来治病法用来治世病变那么药就要变时代变那么法也就要随之而变D.如果认为先王之法曾有过好效果而硬搬古法就会像引婴投江一样可笑这个故事嘲笑了拘泥古法的幼稚和荒唐5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1故释先王之成法而法其所以为法2其时已与先王之法亏矣而曰此先王之法也而法之以此为治岂不悲哉3故曰良剑期乎断不期乎镆邪良马期乎千里不期乎骥骜________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成1-4题平原君朱建者楚人也故尝为淮南王黥布相有罪去后复事黥布布欲反时问平原君平原君非之布不听而听粱父侯遂反汉已诛布闻平原君谏不与谋得不诛平原君为人辩有口刻廉刚直家于长安行不苟合义不取容辟阳侯行不正.得幸吕太后时辟阳侯欲知平原君平原君不肯见及平原君母死陆生素与平原君善过之平原君家贫未有以发丧方假贷服具陆生令平原君发丧陆生往见辟阳侯贺曰平原露母死辟阳侯曰平原君母死何乃贺我乎?陆贾日前日君侯欲知平原君平原君义不知君以其母故今其母死君诚厚送丧则彼为君死矣辟阳侯乃奉百金往税列侯贵人以辟阳侯故往税凡五百佥辟阳侯幸吕太后人或毁辟阳侯于孝惠帝孝惠帝失怒下吏欲诛之吕太后惭不可以言大臣多害辟阳侯行欲遂诛之辟阳侯急因使人欲见平原君平原君辞曰狱急不敢见君乃求见孝惠幸臣闳籍孺说之曰君所以得幸帝天下莫不闻今辟阳侯幸太后而下吏道路皆言君谗欲杀之今日辟阳侯诛旦日太后含怒亦诛君何不肉袒为辟阳侯言于帝?帝听君出辟阳侯太后大欢两主共幸君君贵富益倍矣于是闳籍孺大恐从其计言帝果出辟阳侯辟阳侯之囚欲见平原君平原君不见辟阳侯辟阳侯以为倍已大怒及其成功出之乃大惊吕太后崩大臣诛诸吕辟阳侯与诸吕至深而卒不诛讨画所以全者皆陆生平原君之力也孝文帝时淮南厉王杀辟阳侯以诸吕故文帝闻其客平原君为计策使吏捕欲治闻吏至门平原君欲自杀诸子及吏皆曰事未可知何早自杀为?平原君曰我死祸绝不及而身矣遂自刭孝文帝闻而惜之曰吾无意杀之乃召其子拜为中大夫使匈奴单于无礼乃骂单于遂死匈奴中节选自史记·郦生陆贾列传1.下列各句中加点的词解释不正确的一项是A.时辟阳侯欲知乎服君知结交B.德税凡五百金税赠送C.大臣多害辟阳侯行害害怕D.狱急不敢见君狱案件2.下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是A.①列侯贵人以辟阳侯故②以郎事孝文帝B.①因使人欲见平原君②因宾客至蔺相如门谢罪C.①辟阳侯之因欲见乎原君②此天之亡我非战之罪也D.①乃召其子拜为中大夫②乃先请为儿所卖3.以下各组句子中全都能够表明平原君刻廉刚直的一项是①布欲反时问平原君平原君非之②行不苟合义不取容③时辟阳侯欲知平原君平原君不肯见④辟阳侯之囚欲见平原君平原君不见辟阳侯⑤我死祸绝不及而身矣⑥乃骂单子遂死匈奴中A.③④⑥B.①②③C.②④⑤D.①③⑥4.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是A.当年黥布欲谋反找朱建商量有关问题朱建却不畏权贵不但不为黥布出谋划策而且还竭力谏止B.辟阳侯因罪下狱从孝惠帝到诸臣皆欲诛之朱建威胁和利诱孝惠帝的宠臣为辟阳侯说情吕氏集团覆灭后朱建又为辟阳侯出谋划策使之得以苟延残喘C.孝文帝时淮南厉王诛杀了辟阳侯孝文帝听说辟阳侯的许多计谋出自朱建便欲逮捕朱建问罪朱建深知罪孽深重而畏罪自杀D.朱建家境贫寒母亲对他管教甚严使朱建形成了行不苟合义不取容的品格朱建拒交辟阳侯就与母亲有一定关系
下面句子中加点词语的含义相同的一项是
阅读下面的文言文完成1—4题甘罗者甘茂孙也茂既死后甘罗年十二事秦相文信侯吕不韦秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕三年而燕王喜使太子丹入质于秦秦使张唐往相燕欲与燕共伐赵以广河间之地张唐谓文信侯曰臣尝为文信侯伐赵赵怨臣曰‘得唐者与百里地’今之燕必经赵臣不可以行文信侯不快未有以强也甘罗曰君侯何不快之甚也文信侯曰吾令刚成君蔡泽事燕三年燕太子丹已入质矣吾自请张卿相秦而不肯行甘罗曰臣请行之文信侯叱曰去！我身自请之而不肯汝焉能行之甘罗曰夫项橐生七岁为孔子师今臣生十二岁于兹矣君其试臣何遽叱乎于是甘罗见张卿曰卿之功孰与武安君卿曰武安君南挫强楚北威燕赵战胜攻取破城堕邑不知其数臣之功不如也甘罗曰应侯之用于秦也孰与文信侯专张卿曰应侯不如文信侯专甘罗曰卿明知其不如文信侯专欤曰知之甘罗曰应侯欲攻赵武安君难之去咸阳七里而立死于杜邮今文信侯自请卿相燕而不肯行臣不知卿所死处矣张唐曰请因孺子行令装治行行有日甘罗谓文信侯曰借臣车五乘请为张唐先报赵文信侯乃入言之于始皇始皇召见使甘罗于赵赵襄王郊迎甘罗甘罗说赵王曰王闻燕太子丹入质秦欤曰闻之曰闻张唐相燕欤曰闻之燕太子丹入秦者燕不欺秦也张唐相燕者秦不欺燕也燕秦不相欺者伐赵危也燕秦不相欺无异故欲攻赵而广河间王不如赍臣五城以广河间请归燕太子与强赵攻弱燕赵王立自割五城以广河间秦归燕太子赵攻燕得上谷三十城令秦有十一甘罗还报秦乃封甘罗以为上卿复以始甘茂田宅赐之节选自史记·甘茂列传①相传项橐七岁时就曾难倒过孔子1.下面加点词不正确的一项是A.君其试臣何遽叱乎遽急忙B.应侯欲攻赵武安君难之难感到为难C.始皇召见使甘罗于赵使派出使D.借臣车五乘请为张唐先报赵报告知2.下面判断正确的一项是①臣尝为文信侯伐赵赵怨臣②夫项橐生七岁为孔子师③燕王喜使太子丹入质于秦④文信侯乃入言之于始皇A.①②中的为字意义与用法相同③④中的于字意义与用法不同B.①②中的为字意义与用法不同③④中的于字意义与用法也不同C.①②中的为字意义与用法相同③④中的于字意义与用法也相同D.①②中的为字意义与用法不同③④中的于字意义与用法相同3.下面对文章内容理解错误的一项的是A.秦始皇派遣张唐到燕国去任相国但张唐曾带兵攻打过赵国他觉得赵国一定会怨恨自己对自己不利所以以此为借口推托B.张唐不敢去吕不韦虽然心里不快但没也没有办法勉强他结果年仅十二岁的甘罗看出了吕不韦的心事主要请求去说服张唐C.甘罗用武安君白起得罪了吕不韦结果被吕不韦逼死的例子警告张唐如果他不听吕不韦的话只能是死路一条D.甘罗在出使赵国时仔细分析了秦赵燕之间的关系成功地劝说赵王割给秦国五座城池后来秦国还不费吹灰之力就又取得了原属燕国的十一座城池4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1今文信侯自请卿相燕而不肯行臣不知卿所死处矣译文________________________________________________________________2王不如赍臣五城以广河间请归燕太子与强赵攻弱燕译文_______________________________________________________________
阅读下面的文言文完成1---5题宋清长安西部药市人也居善药有自山泽来者必归宋清氏清优主之长安医工得清药辅其方辄易雠咸誊清疾病庀疡者亦毕乐就清求药冀速已清皆乐然响应虽不持钱者皆与善药积券如山未尝诣取直或不识遥与券清不为辞岁终度不能报辄焚券终不复言市人以其异皆笑之曰清蚩妄人也或曰清其有道者欤清闻之曰清逐利以活妻子耳非有道也然谓我蚩妄者亦谬清居药四十年所焚券者百数十人或至大官或连数州受俸博其馈遗清者相属于户虽不能立报而以赊死者千百不害清之为富也清之取利远远故大岂若小市人哉！一不得直则怫然怒再则骂而仇耳彼之为利不亦翦翦乎吾见蚩之有在也清诚以是得大利又不为妄执其道不废卒以富求者益众其应益广或斥弃沉废亲与交视之落然者清不以怠遇其人必与善药如故一旦复柄用益厚报清其远取利皆类此吾观今之交乎人者炎而附寒而弃鲜有能类清之为者呜呼！清市人也今之交有能望报如清之远者乎幸而庶几则天下之穷困废辱得不死亡者众矣柳先生曰清居市不为市之道然而居朝廷居官府居庠塾乡党以士大夫自名者反争为之不已悲夫！然则清非独异于市人也选自柳宗元宋清传注①市买卖场所后文也指经商交易②雠这里指售出成交③直价值价钱1.下列语句中加点的词的解释不正确的一项是A.居善药居聚集搜集B.积券如山券借据欠条C.未尝诣取直诣前往D.终不复言复回答2.下列各组词语中加点的词意义和用法都相同的一组是A.B.C.D.3.下列对文中语句的理解不符合文意的一项是A.其馈遗清者相属于户那些等待宋清馈赠的人在门前排成了队B.彼之为利不亦翦翦乎他们的求利不也太短浅了吗C.今之交有能望报如清之远乎现在的交往中有能向宋清那样从长远考虑回报的人吗D.天下之穷困废辱得不死王者众矣天下那些穷困料到的还可以活下去的人就会多起来4.下列的理解和分析不符合文意的一项是A.生意场的交往也不一定都是斤斤计较的宋清就是一个例证B.宋清认为做生意不是为了赚钱而是为了追求高尚的做人的境界C.计较蝇头小利不仅是一般上人的本性也是某些士大夫的通病D.宋清与人交往不仅异于普通商人也高于某些以士大夫自居的人5.文中说清之取利远远故大意思是宋清谋取利益放眼于长远因为考虑到长远索引获得的利益较大这概括了宋清经商的特点请从文中举一例加以说明并结合当下的社会生活谈谈自己对这一概括的领悟不少于200字
阅读下面的文言文完成1～4题盖宽饶字次公魏郡人也明经为郡文学以孝廉为郎举方正对策高第迁谏大夫劾奏卫将军张安世子彭祖不下殿门并连及安世居位无补彭祖时实下门宽饶坐举奏大臣非是左迁为卫司马宽饶初拜为司马躬案行士卒庐室视其饮食有疾病者身自抚循临问加致医药遇之甚有恩及岁尽交代①卫卒数千人皆叩头自请愿复留共更一年以报宽饶厚德宣帝嘉之以宽饶为太中大夫使行风俗多所称举贬黜奉使称意擢为司隶校尉刺举无所回避小大辄举所劾奏众多公卿贵戚及郡国吏使至长安皆恐惧莫敢犯禁京师为清宽饶为人刚直高节志在奉公家贫奉钱月数千半以给吏民为耳目言事者身为司隶子常步行自戍北边公廉如此然深刻喜陷害人在位及贵戚人与为怨又好言事刺讥奸②犯上意同列后进或至九卿宽饶自以行清能高有益于国而为凡庸所越愈失意不快数上疏谏争太子庶子③王生高宽饶节而非其如此予书曰明主知君洁白公正不畏强御故命君以司察之位擅君以奉使之权尊官厚禄已施于君矣君宜夙夜惟思当世之务奉法宣化忧劳天下虽日有益月有功犹未足以称职而报恩也宽饶不纳其言是时上方用刑法信任中尚书宦官宽饶奏封事曰方今圣道浸废儒术不行以刑余为周召④以法律为诗书上以宽饶怨谤终不改下其书中二千石⑤谏大夫郑昌愍伤宽饶忠直忧国以言事不当意而为文吏所诋挫上书颂宽饶上不听遂下宽饶吏宽饶引佩刀自刭北阙下众莫不怜之节选自汉书·盖宽饶传有删节[注]①岁尽交代汉时每岁末更换卫卒②奸同干③太子庶子官职④刑余指宦官周召周公召公西周贤臣⑤中二千石官职1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.躬案行士卒庐室案行巡视察看B.多所称举贬黜称举提拔举荐C.皆恐惧莫敢犯禁犯禁私闯禁地D.然深刻喜陷害人深刻严峻苛刻2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.①以报宽饶厚德②且以一璧之故逆强秦之欢B.①皆恐惧莫敢犯禁京师为清②旦日飨士卒为击破沛公军C.①而为凡庸所越②君子博学而日参省乎已D.①在位及贵戚人与为怨②买五人之脰而函之卒与尸合3.以下六句话分别编为四组全都表现盖宽饶刚直高节志在奉公的一组是①举方正对策高第迁谏大夫②刺举无所回避小大辄举所劾奏众多③奉钱月数千半以给吏民为耳目言事者④身为司隶子常步行自戍北边⑤又好言事刺讥奸犯上意⑥君宜夙夜惟思当世之务奉法宣化忧劳天下A.①⑤⑥B.②③④C.①③⑤D.②④⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.宽饶因通晓儒经被选为郡文学凭孝廉身份做了郎官升任谏议大夫后曾向皇帝检举揭发彭祖过殿门不下车及其父卫将军张安世居高位而无补朝政之事B.宽饶任司马一职时善待士卒年终按例交接更换士卒时数千人叩头自请愿意留下再服役一年宽饶因此受到宣帝嘉奖被升任为太中大夫巡察各地风俗C.宽饶为司隶后刺举无所回避与公卿贵戚结怨甚多又好借事批评朝政冒犯皇上意旨因此他的职位不升反降被同列及后进超越对此他很是失意不快D.当时皇上正用刑法治国重用宦官宽饶却不识时务仍对此上疏奏事触怒皇上虽有郑昌为其求情也无济于事最终宽饶落得个引刀自刭的结局5把文中画横线的句子翻译成现代汉语1宽饶坐举奏大臣非是左迁为卫司马译文________________________________________2太子庶子王生高宽饶节而非其如此译文________________________________________3以言事不当意而为文吏所诋挫上书颂宽饶译文________________________________________
阅读下面的文言文完成1—5题南人相传秦汉前有洞主吴氏土人呼为吴洞娶两妻一妻卒有女名叶限少惠善淘金父爱之末岁父卒为后母所苦常令樵险汲深时尝得一鳞二寸余赪①鬐金目遂潜养于盆水日日长易数器大不能受乃投于后池中女所得余食辄沉以食之女至池鱼必露首枕岸他人至不复出其母知之每伺之鱼未尝见也因诈女曰尔无劳乎吾为尔新其襦乃易其弊衣后令汲于他泉计里数百也母徐衣其女衣袖利刃行向池呼鱼鱼即出首因斫杀之鱼已长丈余膳其肉味倍于常鱼藏其骨于郁栖②之下逾日女至向池不复见鱼矣乃哭于野忽有人被发粗衣自天而降慰女曰尔无哭尔母杀尔鱼矣！骨在粪下尔归可取鱼骨藏于室所须第祈之当随尔也女用其言金玑衣食随欲而具及洞节母往令女守庭果女伺母行远亦往衣翠纺上衣蹑金履母所生女认之谓母曰此甚似姊也母亦疑之女觉遽反遂遗一只履为洞人所得母归但见女抱庭树眠亦不之虑其洞邻海岛岛中有国名陀汗兵强王数十岛水界数千里洞人遂货其履于陀汗国国主得之命其左右履之足小者履减一寸乃令一国妇人履之竟无一人称者其轻如毛履石无声陀汗王意其洞人以非道得之遂禁锢而拷掠之竟不知所从来乃以是履弃之于道旁即遍历人家捕之若有女履者捕之以告得叶限令履之而信叶限因衣翠纺衣蹑履而进色若天人也始具事于王载鱼骨与叶限俱还国其母及女即为飞石击死洞人哀之埋于石坑命曰懊女冢陀汗王至国以叶限为上妇一年王贪求祈于鱼骨宝玉无限逾年不复应王乃葬鱼骨于海岸用珠百斛藏之以金为际至征卒叛时将发以赡军一夕为海潮所沦——选自【唐】段成式酉阳杂俎续集卷一支诺皋上略有删节【注】①赪红色②郁栖粪土堆1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.乃易其弊衣弊破旧B.女觉遽反遽急忙C.始具事于王载鱼骨与叶限俱还国具事陈述事实D.至征卒叛时将发以赡军发发放2.下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.因诈女曰尔无劳乎吾为尔新其襦因泣下霑衿与武决去B.忽有人被发粗衣自天而降臣诚恐见欺于王而负于赵C.乃以是履弃之于道旁斧斤以时入山林D.一夕为海潮所沦朝歌夜弦为秦宫人3.下列各组句子中能分别表现叶限所得鱼乃神奇之物和后面虐待叶限的最恰当的一组是A.B.C.D.4.下列对本文的理解和分析不正确的一项是A.叶限的好运表面看来是鱼给的实际上是她的善良带来的B.叶限暗中去参观洞节是对后母的无声__也侧面反映出洞节的吸引力C.叶限的后母妹妹被飞石击死洞人为她们建懊女冢以示追悔D.这个故事借助神力的不可抗拒警示人们要远离邪恶不要贪得无厌5.把阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语1母徐衣其女衣袖利刃行向池呼鱼2母归但见女抱庭树眠亦不之虑3陀汗王意其洞人以非道得之遂禁锢而拷掠之竟不知所从来
阅读下面的文字完成1~5题申甫传汪琬申甫云南人任侠有口辨为童子时尝系鼠嫛①于途有道人过之教甫为戏遂命拾道旁瓦石四布于地投鼠其中鼠数奔哭不能出已而诱狸至猫欲取鼠亦讫不能入狸鼠相拒者良久道人乃耳语甫曰此所谓八阵图也童子亦欲学之乎甫时沿幼不解其语即应曰不愿也道人遂去明天启初甫方为淳屠往返河南山东间无所得入高山复遇故童子时所见道人乞其术师事之道人行授以一卷书遽别去不知所之启视其书皆古兵法且言车战甚具甫遂留山中习之逾年不复为淳属学矣已而瘘②其书篙山下出游颍州客州人刘翁廷传所刘翁故颍州大侠也门下食客数百人皆好言兵然无一人及甫者刘翁资遣甫之京师甫数以其术干诸公卿常不见听信愍帝即位北兵自大安口入遽薄京师九门皆昼闭于是庶吉士刘公之纶金公声知事急遂言甫于朝愍帝召致便殿劳以温旨甫感泣叩首殿墀下呼曰臣不才愿以死自效遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎金公以御史为参军而甫为京营副总兵然实无兵予甫听其召募越三日募卒稍集率皆市中窭③人子不知操兵者而甫所授术又长于用车卒不能办方择日部署其众未暇战也当是时权贵人俱不习兵与刘公金公数相左又忌甫以白衣超用谋先委之当敌日夜下兵符促甫使战而会武经略满桂败殁于安定门外满桂者故大同总兵管宿将知名者也以赴援至京师愍帝方倚重之既败京师震恐甫不得已痛哭夜引其众缒城出未至芦沟桥众窜亡略尽甫亲搏战中飞矢数十遂见杀于是权贵人争咎甫而讥刘公金公不知人及北兵引归竟无理甫死者距甫死数日刘公复八路出师趋遵化独帅麾下营娘娘山遇伏发督将士殊死战逾一昼夜诸路援兵不至亦死之选自尧峰文钞卷三十四有删改[注]①媐xī:嬉戏②瘗yì:埋葬③窭jǜ:贫穷1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.道人濒行濒临近B.客州人刘翁廷传所客寄居C.遽薄京师薄逼近D.又长于用车卒不能办卒步兵2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.童子亦欲学之乎B.遂言甫于朝不如须臾之所学也当其欣于所遇C.金公以御史为参军D.听其召募以勇气闻于诸侯其皆出于此乎3.以下六句话分别编为四组全部属于申甫失败原因的一组是①甫为京营副总兵然实无兵甫②率皆市中窭人子不知操兵者③甫所授术又长于用车卒不能办④权贵人俱不习兵⑤日夜下兵符促甫使战⑥诸路援兵不至A.①②⑥B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑥4.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.申甫小时候曾路遇一位道人道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇并打算传授给他但由于年幼无知申甫不愿意学习B.申甫学佛不成而改学道人所传兵书颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法却都赶不上申甫申甫因此得到了刘廷传的赏识C.申甫到京师后屡遭挫折后得到刘之纶金声等人的举荐被皇帝召见后授予京营副总兵的官职申甫非常感动表示誓死为国效力D.在满桂兵败朝廷遭遇危难之时申甫亲自带兵上阵杀敌身中数十箭为国捐躯最后却没有得到朝廷公正的待遇令人叹惋5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1入嵩山复遇故童子时所见道人乞其术师事之2甫数以其术干诸公卿常不见听信3于是权贵人争咎甫而讥刘公金公不知人
阅读短文回答问题罢弈文清·俞长城二客弈于庭息机子从旁观焉其始也局既布二客悠然喜怒不形未几争数子皆瞪目凝视惟恐失若强敌在前誓不返顾也已而胜负分胜者喜败者怒如是者再三局乃竟于是计其子而较多寡焉喜者恬然怒者释然明日闲暇客复来局布若畴昔息机子乃谓客日畴昔之局其始也有不患其败而冀其胜者欤?曰然至于今岂非胜负已过而喜怒俱忘者也?曰然当其争也有不嫉之如仇雠①者欤?曰然当其不争也有不相让而不自矜者耶曰然夫弈小数也其胜何益?其败何损?何为始而患?何为终而忘?何为始而争?何为终而让?子能识其所以然乎?曰不知也呜呼!吾告子以故夫天地弈局也万物弈子也在事前则患在事后则忘在事中则争在事外则让人以事后之见处事前则患心泯人以事外之见处事中则争心熄庶人弈于财士大夫弈于富贵帝王弈于天下皆弈也今子不以数子视天下而以天下视数子扰扰者将安所底②乎?语云工画者寿工棋者夭画者生机棋者杀机废其局敛其子全生远杀之术也二客闻之貛然③②深省视局若虚视子若弃于是遂罢弈注①雠同仇②底zhǐ至到达③貛jué然猛然1.对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.如是者再三局乃竟竟终了B.有不患其败而冀其胜者欤冀希望C.夫弈小数也数技艺D.工画者寿工棋者夭夭灾祸2.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是①如是者再三局乃竟①于是计其子而较多寡焉②息机子乃谓客日②今子不以数子视天下而以天下视数子①废其局敛其子全生远杀之术也①二客弈于庭②人以事后之见处事前②帝王弈于天下3.与例句句式相同的一句是例句吾告予以故A.废其局敛其子全生远杀之术也B.其胜何益?其败何损?C.二客弈于庭息机子从旁观焉D.在事前则患在事后则忘4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.息机子旁观二人下棋看到他们彼此仇视互相瞪眼动怒感到很不理解B.息机子循循善诱耐心询问二人下棋时的心态引导二人倾吐内心的想法C.息机子拿二人下棋时的争夺与平民士大夫帝王类比告诫二人要远离杀机保全生命D.作者假托息机子的名义多方劝导促使二人调整心态止息机巧之心从此与棋绝缘5.用/给下面的文字断句未几争数子皆瞪目凝视惟恐失若强敌在前誓不返顾也已而胜负分胜者喜败者怒6.翻译下面的句子当其不争也有不相让而不自矜者耶?
阅读下面的文言文完成1—3题贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立闻河南守吴公治平为天下第一故与李斯同邑而尝学事焉乃征为廷尉廷尉乃言贾生年少颇通诸子百家之书文帝召以为博士是时贾生年二十馀最为少每诏令议下诸老先生不能言贾生尽为之对人人各如其意所欲出诸生于是乃以为能不及也孝文帝说之超迁一岁中至太中大夫贾生以为汉兴至孝文二十馀年天下和洽而固当改正朔易服色法制度定官名兴礼乐乃悉草具其事仪法色尚黄数用五为官名悉更秦之法孝文帝初即位谦让未遑也诸律令所更定及列侯悉就国其说皆自贾生发之于是天子议以为贾生任公卿之位绛灌东阳侯冯敬之属尽害之乃短贾生日洛阳之人年少初学专欲擅权纷乱诸事是天子后亦疏之不用其议乃以贾生为长沙王太傅贾生既辞往行闻长沙卑湿自以寿不得长又以谪去意不自得及渡湘水为赋以吊屈原贾生为长沙王太傅三年后岁馀贾生征见孝文帝方受釐上因感鬼神事而问鬼神之本贾生因具道所以然之状至夜半文帝前席既罢曰吾久不见贾生自以为过之今不及也居顷之拜贾生为梁怀王太傅梁怀王文帝之少子爱而好书故令贾生傅之文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯贾生谏以为患之兴自此起矣a贾生数上疏言诸侯或连数郡非古之制可稍削之文帝不听居数年怀王骑堕马而死无后贾生自伤为傅无状哭泣岁馀亦死贾生之死时年三十三矣史记·屈原贾生列传【注】釐胙肉祭过神的福食受釐一种祈神降福的仪式1.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.以能诵诗属书闻于郡中举酒属客诵明月之诗B.孝文帝说之是说也人常疑之C.贾生尽为之对吾社之行为士先者为之声义D.上因感鬼神事然后践华为城因河为池2.以下六句话分别编为四组全都表现贾谊才华出众的一组是①以能诵诗属书闻于郡中②颇通诸子百家之书③诸老先生不能言贾生尽为之对④其说皆自贾生发之⑤乃以贾生为长沙王太傅⑥为赋以吊屈原A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.贾谊十几岁时就因能诗善文闻名当地为官之初曾得到同僚们的肯定也深得皇上的赏识一度被破格提拔B.贾谊受到皇上的重用奉命制定出许多新的法令制度但遭到朝中绛灌等人的忌妒诽谤他年轻学浅总想着擅权弄事C.贾谊被从长沙召回当时皇上正在虔诚地接受神的降福保佑就向贾谊询问鬼神的本原贾谊便详细地说明鬼神形成的情状D.贾谊多次上奏疏给皇上陈述有的诸侯封地太多甚至多达几郡之地不符合古代的制度应该逐渐削弱他们的势力
下面句子中加点的竟的含义与例句相同的一项是例句秦王竟酒终不能加胜于赵
阅读下面文言文完成1-5题袁聿修字叔德陈郡阳夏人性深沉有鉴识清净寡欲与物无竞深为尚书崔休所赏识年十八领本州中正寻兼尚书度支郎仍历五兵左民郎中天统中出除信州刺史即其本乡也时人荣之为政清靖不言而治长吏以下爰逮鳏寡孤幼皆得其欢心武平初御史普出过诣诸州梁郑兖豫疆境连接州之四面悉有举劾御史竟不到信州其见知如此及解代还京民庶道俗追别满道或将酒脯涕泣留连竞欲远送还京后州民郑播宗等七百余人请为立碑敛缣布数百匹托中书侍郎李德林为文以纪功德府省为奏敕报许之聿修少平和温润素流之中最有规检以名家子历任清华时望多相器待许其风鉴在郎署之日值赵彦深为水部郎中同在一院因成交友彦深后被沙汰停秩门生藜藿聿修独以故情存问来往彦深任用铭戢甚深虽人才无愧盖亦由其接引为吏部尚书以后自以物望得之在官廉谨当时少匹魏齐世台郎多不免交通饷遗聿修在尚书十年未受升酒之馈尚书邢劭与聿修旧款每于省中语戏常呼聿修为清郎大宁初聿修以太常少卿出使巡省仍命考校官人得失经历兖州时邢劭为兖州刺史别后遣送白紬为信聿修退紬不受与邢书云今日仰过有异常行瓜田李下古人所慎多言可畏譬之防川愿得此心不贻厚责邢亦忻然领解报书云一日之赠率而不思老夫忽忽意不及此敬承来旨吾无间然弟昔为清郎今日复作清卿矣北齐书?袁聿修传1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.长吏以下爰逮鳏寡孤幼逮及到B.府省为奏敕报许之报报告C.时望多相器待许其风鉴许称赞D.敬承来旨吾无间然间嫌隙不满2.下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一组是御史竟不到信州A.秦王竟酒终不能加胜于赵州民郑播宗等七百余人请为立碑B.于是为长安君约车百乘质于齐瓜田李下古人所慎C.得无教我猎虫所耶一日之赠率而不思D.一宫之间而气候不齐3下列各句括号中补出的省略成分不正确的一项是A.及聿修解代还京B.聿修在郎署之日C.彦深虽人才无愧D.邢劭遣送白紬为信4.下列句子编为四组全都表现袁聿修为官廉谨的一组是①清净寡欲与物无竞深为尚书崔休所赏识②聿修退紬不受与邢书③及解代还京民庶道俗追别满道④在尚书十年未受升酒之馈⑤御史竟不到信州其见知如此⑥瓜田李下古人所慎A.①③⑤B.①②③C.②④⑥D.④⑤⑥5.下列对原文的叙述分析不正确的一项是A.袁聿修出身于名门自幼清净寡欲与世无争受到赏识十八岁就担任本州中正官后不断升迁在北齐历任清要之职B.在担任信州刺史期间袁聿修为政清靖不言而治深受信任在离职时百姓争相来送挤满道路并立碑以记述他的德政C.袁聿修和水部郎中赵彦深结为朋友赵彦深免职后门前冷落聿修念及旧情仍去看望赵彦深后来复出对袁聿修感念甚深E.袁聿修以太常少卿的身份出使巡察考核官员的得失途径兖州特意拜访旧友邢劭以叙别情但没有接受邢劭所赠的白紬
阅读下面的文言文完成1~4题王祎字子充义乌人幼敏慧及长身长岳立屹有伟度以文章名世睹元政衰敝为书七八千言上时宰危素张起岩并荐不报隐青岩山著书名日盛太祖征江西祎献颂太祖喜曰江南有二儒卿与宋濂耳学问之博卿不如濂才思之雄濂不如卿太祖创礼贤馆召置馆中累迁侍礼郎掌起居注同知南康府事多惠政赐金带宠之太祖将即位召还议礼洪武元年八月上疏言祈天永命之要在忠厚以存心宽大以为政法天道顺人心雷霆霜雪可暂不可常浙西既平科敛当减太祖嘉纳之然不能尽从也明年修元史命祎与濂为总裁祎史事擅长裁烦剔秽力任笔削书成擢翰林待制同知制诰兼国史院编修官奉诏预教大本堂经明理达善开导召对殿廷必赐坐从容宴语五年正月议招谕云南命祎赍诏往至则谕梁王亟宜奉版图归职方不然天讨旦夕至王不听馆别室他日又谕曰朝廷以云南百万生灵不欲歼于锋刃若恃险远抗明命悔无及矣梁王骇服即为改馆会元遣脱脱征饷胁王以危言必欲杀祎王不得已出祎见之脱脱欲屈祎祎叱曰天既讫汝元命我朝实代之汝爝火余烬敢与日月争明邪！且我与汝皆使也岂为汝屈！或劝脱脱曰王公素负重名不可害脱脱攘臂曰今虽孔圣义不得存祎顾王曰汝杀我天兵继至汝祸不旋踵矣遂遇害节选自明史·王祎传1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.危素张起岩并荐不报报答复B.多惠政赐金带宠之宠重用C.祈天永命之要祈恳求D.法天道顺人心法效仿2.以下各组句子中全都表明王祎有非凡胆识的一组是①为书七八千言上时宰②雷霆霜雪可暂不可常③浙西既平科敛当减④裁烦剔秽力任笔削⑤亟宜奉版图归职方⑥天兵继至汝祸不旋踵矣A.①②⑤B.①③⑥C.②③④D.④⑤⑥3.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.王祎兼有堂堂仪表和雄健才思他自幼聪明而有才智成人之后伟岸而有风度明太祖将他与当时的名儒宋濂相提并论还认为他在才思方面胜过宋濂B.王祎凭借自己的才干和政绩受到朝廷礼遇明太祖创建礼贤馆将他招至馆中后又升迁为侍礼郎有时太祖虽不能完全听从他的建议但也会褒奖他C.王祎具备很高的史学素养和教育才能编撰元史时他与宋濂同为总裁书成后任国史院编修官奉命讲授国史能充分说明道理善于开导学生D.王祎出使云南时采用了恩威并施的策略他先是晓谕梁王朝廷怜惜云南百姓不想动用武力继之又警告梁王若倚仗险远抗拒朝廷将后悔无及4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1会元遣脱脱征饷胁王以危言必欲杀祎译文2天既讫汝元命我朝实代之汝爝火余烬敢与日月争明邪！译文
阅读下面的文言文完成1～5题使治乱存亡若高山之与深溪若白垩之与黑漆则无所用智虽愚犹可矣且治乱存亡则不然如可知如可不知如可见如可不见故智士贤者相与积心愁虑以求之犹尚有管叔蔡叔之事与东夷八国不听之谋故治乱存亡其始若秋毫察其秋毫则大物不过矣鲁国之法鲁人为人臣妾①于诸侯有能赎之者取其金于府子贡②赎鲁人于诸侯来而让不取其金孔子曰赐失之矣自今以往鲁人不赎人矣取其金则无损于行不取其金则不复赎人矣子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子曰鲁人必拯溺者矣孔子见之以细观化远也楚之边邑曰卑梁其处女与吴之边邑处女桑于境上戏而伤卑梁之处女卑梁人操其伤子以让吴人吴人应之不恭怒杀而去之吴人往报之尽屠其家卑梁公怒曰吴人焉敢攻吾邑举兵反攻之老弱尽杀之矣吴王夷昧闻之怒使人举兵侵楚之边邑克夷而后去之吴楚以此大隆吴公子光又率师与楚人战于鸡父大败楚人获其帅潘子臣小帷子陈夏啮又反伐郢得荆平王之夫人以归实为鸡父之战凡持国太上知始其次知终其次知中三者不能国必危身必穷孝经曰高而不危所以长守贵也满而不溢所以长守富也富贵不离其身然后能保其社稷而和其民人楚不能之也鲁季氏与郈氏斗鸡季氏之鸡不胜季平子怒因归郈氏之宫而益其宅郈昭伯怒伤之于昭公曰禘③于襄公之庙也舞者二人而已其余尽舞于季氏季氏之舞道无上久矣弗诛必危社稷公怒不审乃使郈昭伯将师徒以攻季氏遂入其宫仲孙氏叔孙氏相与谋曰无季氏则吾族也死亡无日矣遂起甲以往陷西北隅以入之三家为一郈昭伯不胜而死昭公惧遂出奔齐卒于干侯鲁昭听伤而不辩其义惧以鲁国不胜季氏而不知仲叔氏之恐而与季氏同患也是不达乎人心也不达乎人心位虽尊何益于安也以鲁国恐不胜一季氏况于三季同恶固相助权物若此其过也非独仲叔氏也鲁国皆恐鲁国皆恐则是与一国为敌也其得至干侯而卒犹远节选自吕氏春秋·察微注释①臣妾男女仆人②子贡姓端木名赐字子贡③禘dì古代帝王祭祀先祖的一种典礼1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.察其秋毫则大物不过矣过过错B.其人拜之以牛子路受之拜酬谢C.国必危身必穷穷处于困境D.公怒不审审仔细考察2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.B.C.D.3.以下六句话分别编成四组能够体现治乱存亡须察其秋毫的一组是①且治乱存亡则不然如可知如可不知如可见如可不见②自今以往鲁人不赎人矣③鲁人必拯溺者矣④吴人应之不恭怒杀而去之⑤无季氏则吾族也死亡无日矣⑥以鲁国恐不胜一季氏况于三季A.①②③B.②③⑤C.①④⑥D.④⑤⑥4.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.治世乱世生存死亡像可知又像不可知像可见又像不可见所以智士贤者都用尽心思去探求治乱存亡的征兆以期做到明察秋毫B.子贡赎回了一个在诸侯做奴仆的鲁国人但没有从国库中领取赎金子路救了一个溺水的人却收下了人家一头牛孔子肯定了子路的行为否定了子贡的做法C.吴楚两国边境城镇百姓因采桑姑娘游戏中的误伤事件而引起摩擦后来事态逐步恶化引发了两国军事冲突楚国损失惨重连楚平王的夫人都被掳到吴国D.季氏和郈氏因玩斗鸡引起冲突鲁昭公听信了郈昭伯对季氏的中伤后率领军队前去攻打季氏结果被季仲叔三家联合打得大败逃到齐国最终客死于干侯5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1孔子见之以细观化远也2季平子怒因归郈氏之宫而益其宅3不达乎人心位虽尊何益于安也
阅读短文回答问题寇准少英迈年十九举进士太宗取人多临轩顾问年少者往往罢去或教准增年答曰准方进取可欺君耶后中第授大理评事真宗即位迁尚书工部侍郎帝久欲相准患其刚直难独任景德元年准以集贤殿大学士位士安下是时契丹内寇纵游骑掠深祁间小不利辄引去徜徉无斗意准曰是狃我也请练师命将简骁锐据要害以备之是冬契丹果大入急书一夕凡五至准不发饮笑自如明日同列以闻帝大骇以问准准曰陛下欲了此不过五日尔因请帝幸澶州帝难之欲还内准曰陛下入则臣不得见大事去矣请毋还而行帝乃议亲征召群臣问方略参知政事王饮若江南人也请幸金陵陈尧叟蜀人也请幸成都帝问准准心知二人谋乃阳若不知曰谁为陛下画此策者罪可诛也今陛下神武将臣协和若大驾亲征贼自当遁去不然出奇以挠其谋坚守以老其师劳逸之势我得胜算矣奈何弃庙社欲幸楚蜀远地所在人心崩溃贼乘势深入天下可复保耶遂请帝幸澶州及至南城契丹兵方盛众请驻跸以觇军势准固请曰陛下不过河则人心益危敌气未慑非所以取威决胜也且王超领劲兵屯中山以扼其亢李继隆石保吉分大阵以扼其左右肘四方征镇赴援者日至何疑而不进众议皆惧准力争之不决出遇高琼于屏间谓曰太尉受国恩今日有以报乎对曰琼武人愿效死准复入对琼随立庭下准厉声曰陛下不以臣言为然盍试问琼等琼即仰奏曰寇准言是准曰机不可失宜趣驾琼即麾卫士进辇帝遂渡河御北城门楼远近望见御盖踊跃欢呼声闻数十里契丹相视惊愕不能成列节选自宋史·寇准传1.对下列句中加点词语的解释不正确的一项是A.多临轩顾问顾问看望询问B.简骁锐据要害以备之简精简C.召群臣问方略方略策略方法D.请幸成都幸皇帝亲临2.下列各组句中加点的词意义和用法相同的一组是A.B.C.D.3.下列句子编为四组全都表现寇准刚正直率的一项是①准方进取可欺君耶②准不发饮笑自如③陛下入则臣不得见大事去矣请毋还而行④今陛下神武将臣协和若大驾亲征贼自当遁去⑤众议皆惧准力争之⑥出遇高琼于屏间A.②④⑥B.②④⑤C.①③⑤D.①③⑥4.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.寇准在契丹小股入侵时便理智地分析出敌人是在麻痹宋人主张训练军队据守要害B.面对契丹大举入侵有的官员害怕力主皇帝到楚蜀之地寇准劝阻了这种行动C.为了让皇帝亲征寇准审时度势客观地分析敌我形势以证明宋朝有足够的实力取胜D.皇帝在寇准的说服下终于答应渡过黄河亲临澶州的北城门楼指挥作战5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1不然出奇以挠其谋坚守以老其师劳逸之势我得胜算矣2琼即仰奏曰寇准言是准曰机不可失宜趣驾
阅读下文完成第1—4题李白传李白字太白兴圣皇帝九世孙其先隋末以罪徙西域神龙初遁还客巴西白之生母母梦长庚星因以命之十岁通诗书既长隐岷山州举有道不应苏颋为益州长史见白异之曰是子天才英特少益以学可比相如然喜纵横术击剑为任侠轻财重施更客任城与孔巢父韩准裴政张叔明陶沔居徂徕山日沈饮号竹溪六逸天宝初南入会稽与吴筠善筠被召故白亦至长安往见贺知章知章见其文叹曰子谪仙人也！言于玄宗召见金銮殿论当世事奏颂一篇帝赐食亲为调羹有诏供奉翰林白犹与饮徒醉于市帝坐沈香亭子意有所感欲得白为乐章召入而白已醉左右以水靧面稍解援笔成文婉丽精切无留思帝爱其才数宴见白尝侍帝醉使高力士脱靴力士素贵耻之擿其诗以激杨贵妃帝欲官白妃辄沮止白自知不为亲近所容益骜放不自修与知章李适之汝阳王璡崔宗之苏晋张旭焦遂为酒八仙人恳求还山帝赐金放还白浮游四方尝乘舟与崔宗之自采石至金陵著宫锦袍坐舟中旁若无人安禄山反转侧宿松匡庐间永王璘辟为府僚佐璘起兵逃还彭泽璘败当诛初白游并州见郭子仪奇之子仪尝犯法白为救免至是子仪请解官以赎有诏长流夜郎会赦还寻阳坐事下狱时宋若思将__三千赴河南道寻阳释囚辟为参谋未几辞职李阳冰为当涂令白依之代宗立以左拾遗召而白已卒年六十余白晚好黄老度牛渚矶至姑孰悦谢家青山欲终焉及卒葬东麓元和末宣歙观察使范传正祭其冢禁樵采访后裔惟二孙女嫁为民妻进止仍风范因泣曰先祖志在青山顷葬东麓非本意传正为改葬立二碑焉告二女将改妻士族辞以孤穷失身命也不愿更嫁传正嘉叹复其夫徭役选自新唐书1.下列各组句子中加点实词的解说不正确的一项是A.神龙初遁还客巴西客客居B.天宝初南入会稽与吴筠善善友好C.力士素贵耻之耻以为耻D.度牛渚矶至姑孰度估计2.下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一组是A.①帝赐食亲为调羹B.①至是子仪请解官以赎②旦日飨士卒为破击沛公军②徒以有吾二人在也C.①悦谢家青山欲终焉D.①复其夫徭役②皮之不存毛将焉附②于乱石间择其一二扣之3.下列对原文内容的理解和概括不正确的一项是A.李白好酒好诗好剑好纵横天下他与另外五人的组合叫竹溪六逸其后又与贺知章等组成新的组合是醉八仙人B.李白的祖先曾经犯罪充军到西域某地今俄罗斯境内的巴尔喀什湖附近的碎叶城其母生他之前梦见太白金星所以给他取名为太白C.李白醉酒得罪了皇帝宠爱的高力士高力士在杨贵妃面前揭李白之短致使李白终不得重用被玄宗赐金放还D.李白死后并没有归葬家乡他的后代也是人丁单薄只找到两个孙女而这两个孙女也是处境不佳4.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1其先隋末以罪徙西域译文2将改妻士族辞以孤穷失身命也不愿更嫁译文
阅读下面的文言文完成1—4题秦琼字叔宝齐州历城人始为隋将来护儿帐内母丧护儿遣使襚吊之俄从通守张须陀击贼卢明月下邳贼众十余万须陀所统十之一坚壁未敢进粮尽欲引去须陀曰贼见兵却必悉众迫我得锐士袭其营且有利谁为吾行者众莫对惟叔宝与罗士信奋行乃分劲兵千人伏莽间须陀委营遁明月悉兵追蹑叔宝等驰叩贼营门闭不得入乃升楼拔贼旗帜杀数十人营中乱即斩关纳外兵纵火焚三十余屯明月奔还须陀回击大破之又与孙宣雅战海曲先登以前后功擢建节尉从须陀击李密荥阳须陀死率残兵附裴仁基仁基降密密得叔宝大喜以为帐内骠骑待之甚厚密与宇文化及战黎阳中矢堕马濒死追兵至独叔宝捍卫得免后归王世充署龙骧大将军与程咬金计曰世充多诈数与下咒誓乃巫妪非拨乱主也！因约俱西走策其马谢世充曰自顾不能奉事请从此辞贼不敢逼于是来降高祖俾事秦王府从镇长春宫拜马军总管战美良川破尉迟敬德功多帝赐以黄金瓶劳曰卿不恤妻子而来归我且又立功使朕肉可食当割以啖尔况子女玉帛乎！寻授秦王右三统军走宋金刚于介休拜上柱国从讨世充建德黑闼三盗未尝不身先锋鏖阵前无坚对进封翼国公每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者秦王辄命叔宝往取之跃马挺枪刺于万众中莫不如志以是颇自负及平隐巢功拜左武卫大将军后上书称疾尝曰吾少长戎马间历二百余战数重创出血且数斛安得不病乎卒赠徐州都督陪葬昭陵选自新唐书·秦琼传有删改【注】①襚向死者赠衣被1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.须陀委营遁明月悉兵追蹑遁撤军B.即斩关纳外兵纳容纳C.策其马谢世充谢告别D.走宋金刚于介休走使走击退2.以下句子中全部表现秦琼勇武过人战功赫赫的一组是①杀数十人营中乱即斩关纳外兵纵火焚三十余屯②密得叔宝大喜以为帐内骠骑待之甚厚③濒死追兵至独叔宝捍卫得免④从镇长春宫拜马军总管⑤战美良川破尉迟敬德⑥跃马挺枪刺于万众中莫不如志A.①④⑤B.②④⑥C.①③⑤D.②③⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.在攻打卢明月时须陀要派人去偷袭众人没有愿意去的只有秦琼和罗士信自告奋勇前往他们奋勇杀敌最终大败卢明月B.几经辗转秦琼被李密任命为帐内骠骑有一次李密在作战中中箭坠于马下这时追兵又到了幸亏秦琼保护他他才免于一死C.秦琼英勇善战战功赫赫他所侍奉的主子rú lái 护儿李密唐高祖秦王均十分看重他但王世充却不重用他因此他才改投在唐高祖门下D.秦琼在军队中长大经历了两百多次战争累官进爵多次受封赏后来秦琼上书称病要求隐退去世后他的灵柩葬在皇帝的陵墓旁4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1使朕肉可食当割以啖尔况子女玉帛乎！译文2每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者秦王辄命叔宝往取之译文
阅读下文完成1--5题琴谕明宋濂客有为予言楚越之交恒多山山民齐氏者不识琴问人曰何谓琴或答之曰琴之为制广前狭后圆上方下岳首而越底①被之以丝则铿铿然泠泠然可听也齐氏悦曰是知琴也一日至通都大邑见负筑来者亟趋视之惊曰是不类广前狭后圆上方下者耶反侧视之良久又曰是不类岳首而越底者耶以指横度之则亦有声出丝间复曰是又不类铿铿泠泠之可听耶遂力致其人而归师之三年早晚不辍自以为尽其技也向之告者偶过焉闻其声辄瞿然曰子习者筑也非琴也不然何若是嘈杂淫哇也因出琴而鼓齐氏闻之蹙额曰子绐②我矣！子绐我矣！淡乎如大羹③玄酒④朴乎若蒉桴⑤土鼓不足乐也予所嗜者异乎是若鸾凤之鸣若笙箫之间作若燕赵美人之善讴吾不知子琴之为筑吾筑之为琴也请终乐之嗟夫！琴之为器人所易识山民乃筑当之则夫强指乡愿⑥为君子日爱之而不知厌者尚何怪乎感斯言作琴谕[注]①岳首而越底琴头象山琴底有小孔②绐欺骗③大羹未放调味料的肉汤④玄酒兑水的酒⑤蒉桴用土块做成的鼓槌⑥乡愿外貌忠厚老实讨人喜欢实际上却不能明辨是非的老好人1写出下列加点词在句中的意思1亟趋视之2若笙箫之间作3请终乐之4山民乃筑当之2下面句子中之的意义和用法相同的两项是和A.楚越之交恒多山B.师之三年早晚不辍C.若燕赵美人之善讴D.吾不知子琴之为筑E.山民乃筑当之3把下面句子译成现代汉语1齐氏悦曰是知琴也译文__________________________________________2向之告者偶过焉译文__________________________________________4听了齐氏的一番话向之告者会作何感想请展开想象拟写一小段他的心理活动____________________________________________________________5从文中可见作者之所以作此文的目的是______________________
阅读下面一段文言文完成12两题苗刘之乱张魏公在秀州议举勤王之师一夕独坐从者皆寝忽一人持刃立于烛后公知为刺客徐问曰岂非苗傅刘正彦遣汝来杀我乎曰然！公曰若是则取吾首去可也曰我亦知书宁肯为贼用况公忠义如此岂忍害公恐公防闲不严有继至者故来相告尔!公问欲金帛乎笑曰杀公何患无财然则留事我乎曰我有老母在河北未可留也问其姓名俯而不答摄衣跃而登屋屋瓦无声时方月明去如飞宋•罗大经鹤林玉露1给上面文言文中画波浪线的句子断句2把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语①若是则取吾首去可也译文___________________________________②恐公防闲不严有继至者故来相告尔!译文___________________________________③问其姓名俯而不答摄衣跃而登屋屋瓦无声译文___________________________________
下面对加点词语的用法分类正确的一项是①于是乃朝诸县令长七十二人②武安君南挫强楚③齐军既已过而西矣Y.④书数十上孝文不听然奇其材⑤齐将田忌善而客待之⑥左右欲刃相如⑦今遣少子未必能生中子也⑧秦兵围大梁破魏华阳下军走芒卯
选出对加点词依次解释正确的一项元和十年予左迁九江郡司马明年秋送客湓浦口闻舟中夜弹琵琶者听其音铮铮然有京都声因为长句歌以赠之凡六百一十六言命曰琵琶行
阅读下面的文言文完成1-3题原弊[宋]欧阳修农者天下之本也而王政所由起也古之为国者未尝敢忽而今之为吏者不然薄书听断而已矣闻有道农之事则相与笑之曰鄙夫知赋敛移用之为急不知务农为先者是未原为政之本末也知务农而不知节用以爱农是未尽务农之方也古之为政者上下相移用以济下之用力者甚勤上之用物者有节民无遗力国不过费上爱其下下给其上使不相困一夫之力督之必尽其所任一日之用节之必量其所入一岁之耕供公与民食皆出其间而常有余故三年而余一年之备今乃不然耕者不复督其力用者不复计其出入一岁之耕供公仅足而民食不过数月甚者场功甫毕簸糠麸而食秕稗或采橡实畜菜根以延冬春不幸一水旱则相枕为饿殍此甚可叹也！国家罢兵三十三岁矣兵尝经用者老死今尽而后来者未尝闻金鼓识战阵也生于无事而饱于衣食也其势不得不骄惰今卫兵入宿不自持被而使人持之禁兵给粮不自荷而雇人荷之其骄如此况肯冒辛苦以战斗乎就使兵耐辛苦而能斗战虽耗农民为之可也奈何有为兵之虚名而其实骄惰无用之人也古之凡民长大壮健者皆在南亩农隙则教之以战今乃大异一遇凶岁则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者招之去为禁兵其次不及尺度而稍怯弱者籍之以为厢兵吏招人多者有赏而民方穷时争投之故一经凶荒则所留在南亩者惟老弱也而吏方曰不收为兵则恐为盗噫！苟知一时之不为盗而不知终身骄惰而窃食也古之长大壮健者任耕而老弱者游惰今之长大壮健者游惰而老弱者留耕也何相反之甚邪！然民尽力乎南亩者或不免乎狗彘之食而一去为僧兵则终身安佚而享丰腴则南亩之民不得不日减也故曰有诱民之弊者谓此也选自欧阳文忠公集有删改1.对下列语句中加点词的解释不正确的一项是A.则相与笑之曰鄙鄙卑鄙B.场功甫毕甫刚刚C.或采橡实畜菜根以延冬春畜通蓄D.籍之以为厢兵籍登记2.下列各组语句中全都表明不重视农业所造成的恶果的一组是①一岁之耕供公仅足而民食不过数月②不幸一水旱则相枕为饿殍③生于无事而饱于衣食也其势不得不骄惰④一遇凶岁则州郡吏以尺度量民之长大而试其壮健者⑤则南亩之民不得不日减也⑥故曰有诱民之弊者谓此也A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑥D.③④⑤3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.作者认为农业是天下之本当政者只知使用民力而不知爱惜民力是不可取的B.作者通过古今施政的对比揭示了宋朝农民在利益被严重侵害下的悲惨遭遇C.作者认为休战以来的士卒已经老迈因此背军粮的任务只好雇请他人来做D.作者指出高大健壮的不种田年老体弱的却在田地劳作有时吃的是猪狗食4.把阅读材料中划线的语句翻译成现代汉语1而今之为吏者不然簿书听断而已矣2耕者不复督其力用者不复计其出入3苟知一时之不为盗而不知终身骄惰而窃食也
阅读下文完成1—5题子厚少精敏无不通达逮其父时虽年少已自成人能取进士第崭然见头角众谓柳氏有子矣其后以博学宏辞授集贤殿正字蓝田尉俊杰廉悍议论证据古今出入经史百子踔厉风发率常屈其座人名声大振一时皆慕与之交元和中尝例召至京师又偕出为刺史而子厚得柳州既至叹曰是岂不足为政邪因其土俗为设教禁州人顺赖其俗以男女质钱约不时赎子本相侔则没为奴婢子厚与设方计悉令赎归其尤贫力不能者令书其佣足相当则使归其质其召至京师而复为刺史也中山刘梦得禹锡亦在谴中当诣播州子厚泣曰播州非人所居而梦得亲在堂吾不忍梦得之穷无辞以白其大人且万无母子俱往理请于朝将拜疏愿以柳易播虽重得罪死不恨遇有以梦得事白上者梦得于是改刺连州呜呼士穷乃见节义今夫平居里巷相慕悦酒食游戏相征逐诩诩强语以相取下握手出肺肝相示指天日涕泣誓生死不相背负真若可信一旦临小利仅如毛发比反眼若不相识落陷阱不一引手救反挤之又下石焉者皆是也此宜禽兽狄夷所不忍为而其人自视以为得计闻子厚之风亦可少愧矣1.本文第一二段分别叙述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.下列有关柳子厚说法不符文意的一项是A.柳子厚少有才学考取进士常写文章发表见识高远的议论B.在柳州刺史任期根据当地实际情况制定相应政策受到百姓拥戴C.设法改变柳州居民用子女作抵押借钱的做法并被观察史推广实行D.同情刘禹锡处境冒险为他说情愿意自己替他而改任播州3.作者从哪几个方面赞颂了柳子厚的为人风范4.从表达方式看文章的特点是□□□□5.你对文中此宜禽兽狄夷所不忍为而其人自视以为得计闻子厚之风亦可少愧矣这句话的思想意义有何评价
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