首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
阅读下文，完成第1～5题。 答王阮亭 尤侗 ①来书谓仆《清平调》①一剧，为吾辈伸眉吐气，第不图肥婢竞远胜冬烘试官，摩诘出公主之门。太白以贵妃上第，乃知世间冬烘试官愧巾帼多矣，读竟太息，又复起...
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中语文《2010-2011学年度上海市浦东新区第一学期高三年级期末质量抽测语文试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
阅读下面这首元曲完成1-2题【双调】水仙子·游越福王①府乔吉笙歌梦断蒺藜②沙罗绮香馀野菜花乱云老树夕
补写出下列名篇名句中的空缺部分甲乙两题任选一题作答如果两题都答则按甲题计分6分甲云销雨霁彩彻区明1_
补充以下哪项可以确定该场比赛中3名选手各自的答题编号
赵义回答的是第1、第7题
陈佳答了4道题
赵义回答的是第3、第5题
陈佳回答的是第2、第4和第6题
阅读下面的文字回答1～5题醉翁亭记节选①环滁皆山也其西南诸峰林壑尤美望之蔚然而深秀者琅琊也山行六七里
王红李铁陈武刘建周彬五个人一起参加公务员录用考试试题中包括十道判断题判断正确得1分判断错误倒扣1分不
×√××√√√×√×
√√√√×××××√
×√××√√√×√√
√√×√√√××√×
阅读下面的元曲完成12题7分【双调】水仙子·游越福王①府乔吉笙歌梦断蒺藜沙①罗绮香馀野菜花乱云老树夕
马丹阳三度任风的作者是
马致远
王朔
尤侗
关汉卿
阅读下面王勃的两首诗回答问题6分江亭夜月送别其一王勃江送巴南水山横塞北云津亭秋月夜谁见泣离群江亭夜月
简答两题可任选一题作答5分1简述马谡失街亭的故事2简述马斯洛娃过失杀人的原委第题答
一旅游团沿京沪铁路从北京到德州最便利的旅游景点是
禹王亭
邢侗纪念馆
颜碑亭
苏禄国东王墓
阅读下面这首诗歌完成8～9题移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭柳条藤蔓系离情黄莺久住浑相识欲别频啼四五声
阅读下面的古诗完成第19～20题溪亭宋·林景熙清秋有馀思日暮尚溪亭高树月初白微风酒半醒独行穿落叶闲坐
王红李铁陈武刘建周彬五个人一起参加公务员录用考试试题中包括十道判断题判断正确得1分判断错误倒扣1分不
×√××√√√×√×
√√√√×××××√
×√××√√√×√√
√√×√√√××√×
填补下列名句的空缺处或按要求填空【1--5题必做6--8题任选一题完成都完成以第6为准6分】1海内存
阅读下面这首清词完成8-9题11分浣溪沙红桥怀古次王阮亭韵王又旦几簇渔航映碧流数星萤火野塘秋繁华犹说
阅读下文完成第20――22题7分魏王欲攻邯郸季梁闻之中道而反衣焦不申头尘不去往见王曰今者臣来见人于大
风筝误的撰写者是
王朔
尤侗
李渔
崔护
阅读下面这首唐诗完成下列问题山中①王勃长江悲已滞万里念将归况属高风晚山山黄叶飞【注】此诗原题思归为作
阅读下面的古诗完成第19～20题溪亭宋·林景熙清秋有馀思日暮尚溪亭高树月初白微风酒半醒独行穿落叶闲坐
阅读下面的诗完成12题江亭夜月送别二首其二王勃乱烟笼碧砌飞月向南端寂寞离亭掩江山此夜寒1黄叔灿在唐诗
热门试题
更多
阅读下面的文言文完成1—3题陈丞相平者阳武户牖乡人也少时家贫好读书从少年往事魏王咎于临济说魏王不听人惑谗之陈平亡去居无何汉王攻下殷项王怒将诛定殷者将吏陈平惧诛乃封其金与印使使归项王而平身间行杖剑亡平遂至修武降汉因魏无知求见汉王汉王召入与语而说之是日乃拜平为都尉诸将尽讙①绛侯灌婴等咸谗陈平曰平虽美丈夫如冠玉耳其中未必有也臣闻平居家时盗其嫂事魏不容亡归楚归楚不中又亡归汉__覆乱臣也愿王察之汉王疑之召让魏无知无知曰臣所言者能也陛下所问者行也今有尾生孝己之行而无益处于胜负之数陛下何暇用之乎?楚汉相距臣进奇谋之十顾其计诚足以利国家不耳汉王召让平曰先生事魏不中遂事楚而去今又从吾游信者固多心乎平曰臣事魏王魏王不能用臣说故去事项王项王不能信人其所任爱非诸项即妻之昆弟虽有奇士不能用平乃去楚闻汉王能用人故归大王汉王乃谢厚赐拜为护军中尉尽护诸将诸将乃不敢复言楚围汉王于荥阳城久之汉王患之请割荥阳以西以和项王不听汉王谓陈平曰天下纷纷何时定乎?陈平曰大王诚能出捐数万斤金行反间间其君臣以疑其心项王为人意忌信谗必内相诛汉因举兵而攻之破楚必矣汉王以为然乃出黄金四万斤与陈平恣所为不问其出入陈平既多以金纵反间于楚军宣言诸将钟离眛等为项王将功多矣然而终不得裂地而王欲与汉为一以灭项氏而分王其地项羽果意不信钟离昧等项王既疑之使使至汉汉王为太牢具②举进见楚使即详惊曰吾以为亚父使乃项王使!复持去更以恶草具进楚使楚使归具以报项王项王果大疑亚父节选自史记·陈丞相世家注①讙huān喧哗②太牢具指规格很高的丰盛酒宴古代帝王诸侯祭祀社稷时牛羊豚牲全备为太牢具饮食酒肴1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.而平身间行杖剑亡间从抄小路B.汉王疑之召让魏无知让责备C.汉王乃谢厚赐谢道歉D.大王诚能出捐数万斤金捐捐献2.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是A.因魏无知求见汉王B.今有尾生孝己之行而无益处于胜负之数因宾客至蔺相如门谢罪青取之于蓝而青于蓝C.请割荥阳以西以和D.吾以为亚父使乃项王使!敛赀财以送其行度我至军__乃入3.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.陈平投靠刘邦前先是在魏王咎手下任职后来又服务于项羽但是均不得志他的建议不被魏王咎采用他也得不到项羽的信任和重用B.陈平归汉后得到了刘邦的赏识但引起了诸将对他的不满和非议然而经过魏无知的调查和陈平的申诉最终刘邦消除了对他的疑虑C.陈平足智多谋刘邦荥阳被围他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素行反间计使得项羽怀疑刚直忠诚之臣成功地分裂了楚军D.陈平施行反间计能够成功的主要原因一是刘邦信任重用贤能不吝重金二是充分利用了项羽猜忌多疑容易听信谗言的性格弱点
阅读下面两篇文言文短文完成1—5题一良尝间从容步游下邳圯上有一老父衣褐至良所直堕其履圯下顾谓良曰孺子下取履！良鄂然欲殴之为其老强忍下取履父曰履我！良业为取履因长跪履之父以足受笑而去良殊大惊随目之父去里所复还曰孺子可教矣后五日平明与我会此良因怪之跪曰诺五日平明良往父已先在怒曰与老人期后何也去曰后五日早会五日鸡鸣良往父又先在复怒曰后何也去曰后五日复早来五日良夜未半往有顷父亦来喜曰当如是出一编书曰读此则为王者师矣后十年兴十三年孺子见我济北谷城山下黄石即我矣遂去无他言不复见旦日视其书乃太公兵法也良因异之常习诵读之子房始所见下邳圯上老父与太公书者后十三年从高帝过济北果见谷城山下黄石取而葆祠之留侯死并葬黄石冢每上冢伏腊祠黄石太史公曰学者多言无鬼神然言有物至如留侯所见老父予书亦可怪矣高祖离困者数矣而留侯常有功力焉岂可谓非天乎上曰夫运筹策帷帐之中决胜千里外吾不如子房余以为其人计魁梧奇伟至见其图状貌如妇人好女盖孔子曰以貌取人失之子羽留侯亦云选自史记·留侯世家二夫子房受书于圯上之老人也其事甚怪然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之观其所以微见其意者皆圣贤相与警戒之义而世不察以为鬼物亦已过矣且其意不在书当韩之亡秦之方盛也以刀锯鼎镬待天下之士其平居无罪夷灭者不可胜数虽有贲育无所复施夫持法太急者其锋不可犯而其末可乘子房不忍忿忿之心以匹夫之力而逞于一击之间当此之时子房之不死者其间不能容发盖亦已危矣千金之子不死于盗贼何者其身之可爱而盗贼之不足以死也子房以盖世之才不为伊尹太公之谋而特出于荆轲聂政之计以侥幸于不死此固圯上老人之所为深惜者也是故倨傲鲜腆而深折之彼其能有所忍也然后可以就大事故曰孺子可教也选自苏轼留侯论1.下列加点的词语解释有误的一项为A.良尝间从容步游下邳圯上间闲暇B.父去里所复还所处所地方C.取而葆祠之葆通宝珍贵D.余以为其人计魁梧奇伟计估计料想2462.下列各组句子中加点的词语意义用法相同的一组是3.下列各组句子全都能表现张良能有所忍品性的一组为①良殊大惊随目之②五日良夜未半住③良业为取履因长跪履之④彼其能有所忍也⑤良因怪之跪曰诺A.①③⑤B.②③⑤C.②④⑤D.③④⑤4.下列对原文的分析和叙述不正确的一项是A.两文都着眼于忍前文主要表现圯上老人对张良忍耐品质的考验后文主要论述圯上老人意不在书在折张良不忍之心的观点B.张良从圯上老人处获得兵书功成不忘本将黄石取回葆祠之每当伏日和腊日都亲自祭祀它C.司马迁记叙张良事迹时加进了传奇性描写增添了神秘色彩或多或少地表达了自己相信鬼神和天命的看法D.苏轼从人事与写实的角度看待史记·留侯世家的传奇情节否认了神怪之谈更令人信服5.把文言文中加横线的①②两句翻译成现代汉语第③句在原句上用/断开①父曰履我！良业为取履因长跪履之②高祖离困者数矣而留侯常有功力焉岂可谓非天乎③子房之不死者其间不能容发盖亦已危矣千金之子不死于盗贼何者其身之可爱而盗贼之不足以死也
阅读下面文言文完成问题某御史家人偶立市间有一人衣冠华好近与攀谈浙问主人姓字官阀家人并告之其人自言王姓责主家之内使也语渐款洽因曰宦途险恶显者皆附贵戚之门尊主人所托何人也?答曰无之王曰此所谓惜小费而忘走祸者也家人曰何托而可王曰公主待人以礼能覆翼人某侍郎系仆阶进倘不惜千金贽见公主当亦不难家人喜问其居止便指其门户曰日同巷不知耶家人归告侍御侍御味道即张盛筵使家人往邀王王欣然来筵间道公主情性及起居琐事甚悉且言非同巷之谊即易百金赏不肯效牛马御史益佩戴之临别订约王曰公但备物仆乘间言之旦晚当有报命越数日始至骑骏马甚都谓侍御曰可速治装行公主事大烦投谒者踵相接自晨及夕不得一间今得少隙宜急往误则相见无期矣侍御乃出兼金重币从之去曲折十余里始至公主第下骑祗候王先持贽入久之出宣言公主召某御史即有数人接递传呼侍御伛偻而入见高堂上坐丽人姿貌如仙服饰炳耀侍姬皆着锦锈罗列成行侍御伏谒尽礼传命赐坐檐下金碗进茗主略致温旨侍御肃而退自内传赐缎靴貂帽既归深德王持刺谒谢则门阖无人疑其侍主未复三日三诣终不复见使人询诸贵主之门则高扉扃锢该之居人并言此间曾无贵主前有数人僦屋而居今去已三日矣主仆丧气而已取材于蒲松龄聊斋志异·局诈1.下列词语中加点词语的解释不正确的一项是A.筵间道公主情性及起居琐事甚悉悉详尽B.自晨及夕不得一间间一会儿的时间C.既归深德王持同学谒谢既以后D.使人询诸贵主之门则高扉扃锢诸众位各位2.下列句组句中加点的词意义用法都相同的一组是A.有一人衣冠华好近与攀谈B.家人曰何托而可唯求则非邦也与此夜曲中闻折柳何人不起故园情C.侍御喜即张盛筵D.宜急往误则相见无期矣即赐百金赏不肯效牛马持刺谒谢则门阖无人3.下列各句括号中是补出的文字补出后句子意思不符合原文的一项是A.某御史家人偶立于市间B.越数日王始至骑骏马甚都C.传命赐坐檐下以金碗进茗D.三日三诣终不复见公主4.下列句子编为四组全部表现行骗者用心险恶设置圈套的一组是①渐问主人姓字官阀②某侍郎系仆阶进③家人喜问其居止④今得少隙宜急往误则相见无期矣⑤前有数人僦屋而居今去已三日矣⑥主仆丧气而已A.①②⑤B.②③⑤C.①④⑥D.③④⑥2465.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.骗子租来豪宅设计多种角色相配合迷局环环相扣终于得计B.设局者先后蒙骗了御史侍御公主三人可谓一箭三雕C.御史企图谋求靠山的覆翼利令智昏以至于损失白银千两D.骗子得逞与仕途险恶显者皆附贵戚之门的政治环境有关
阅读下面文言文完成问题种世衡初营清涧城有紫山寺僧法崧刚果有谋以义烈自名世衡厚遗遣之以军机密事数条与崧曰可以此藉手仍伪报西羌临行世衡解所服絮袍赠之曰胡地苦寒以此为别至彼须万计求见遇乞非此人无以得其心腹遇乞虏人之谋臣也崧如所教间关求通遇乞虏人觉而疑之执于有司数日或发袍领中得世衡与遇乞书词甚款密崧初不知领中书虏人苦之备至终不言情虏人因疑遇乞舍崧迁于北境久之遇乞终以疑死宝元中党项犯边有明珠族首领骁悍最为边患种世衡为将欲以计擒之闻其好击鼓乃造一马持战鼓以银裹之极华焕密使谍者阳卖之入明珠族后乃择骁卒数百人戒之曰凡见负银鼓自随者并力擒之一日羌酋负鼓而出遂为世衡所擒又元昊之臣野利常为谋主守天都山号天都大王与元昊乳母白姥有隙岁除日野利引兵巡边深涉汉境数宿白姥乘间乃谮其欲叛元昊疑之世衡尝得蕃酋之子苏吃曩厚遇之闻元昊尝赐野利宝刀而吃曩之父得幸于野利世衡因使吃曩窃野利刀许之以缘边职任锦袍真金带吃曩得刀以还世衡乃唱言野利已为白姥谮死设祭境上为祭文叙岁除日相见之欢入夜乃火烧纸钱川中尽明虏见火光引骑近边窥觇乃佯委祭具而银器凡千余两悉弃之虏人争取器皿得元昊所赐刀及火炉中见祭文已烧尽但存数十字元昊得之又识其所赐刀遂赐野利死野利有大功死不认罪自此君臣猜贰以至不能军平夏之功世衡计谋居多当时人未甚知之世衡卒乃录其功赠观察使取材于沈括梦溪笔谈1.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.可以此藉手籍手当作凭借B.虏人苦之备至苦痛苦C.白姥乘间乃谮其欲叛谮诬陷D.以至不能军军指挥作战2.下列各组语句中加点的词意义用法都相同的一组是A.B.C.D.3.下列各句括号中是补出的文字补出后句子意思不符合原文的一项是A.崧如世衡所教B.虏人终不言情C.虏见火光于是引骑近边窥觇D.世衡乃佯委祭具4.下列句子编为四组全部直接表现世衡巧施反间计的一组是①世衡解所服絮袍赠之②密使谍者阳卖之③白姥乘间乃谮其欲叛④世衡因使吃曩窃野利刀⑤设祭境上为祭文⑥自此君臣猜贰以至不能军A.①②⑥B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑥5.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.为保证计谋成功世衡对间谍法崧面授机宜交代得一清二楚B.世衡投其所好致使明珠族首领自暴身份乘机将其一举抓获C.世衡巧妙利用激化敌人内部矛盾大大削弱了元昊的战斗力D.平定西夏世衡屡设奇计功不可没但生前却不太为人了解
阅读下面的文言文完成1～4题安重荣小字铁胡朔州人也重荣有力善骑射为振武巡边指挥使虽武夫而晓吏事其下不能欺有夫妇讼其子不孝者重荣拔剑授其父使自杀之其父泣曰不忍也！其母从旁诟骂夺其剑而逐之问之乃继母也重荣叱其母出重荣起于军卒暴至富贵而见晋高祖自藩侯得国尝谓人曰天子宁有种邪兵强马壮者为之尔！虽怀异志而未有以发也是时高祖与契丹约为父子契丹骄甚高祖奉之愈谨重荣愤然以谓屈中国以尊夷狄困已敝之民而充无厌之欲此晋万世耻也！数以此非诮高祖契丹使者往来过镇州重荣箕踞慢骂不为之礼或执杀之是时吐浑白氏役属契丹苦其暴虐重荣诱之入塞契丹数遣使责高祖并求使者高祖对使者鞠躬俯首受责愈谨多为好辞以自解而姑息重荣不能诘天福六年夏契丹使者拽剌过镇重荣侵辱之拽剌言不逊重荣怒执拽剌又为书以遗朝廷大臣.四方藩镇①皆以契丹可取为言高祖患之为之幸邺报重荣曰前世与虏和亲皆所以为天下计今吾以天下臣之尔以一镇抗之大小不等无自辱焉！重荣谓晋无如我何反意乃决重荣虽以契丹为言反阴遣人与幽州节度使刘晞相结契丹亦利晋多事幸重荣之乱期两敝之欲因以窥中国故不加怒于重荣其冬安从进反襄阳重荣闻之乃亦举兵是岁镇州大旱.蝗重荣聚饥民数万驱以向邺声言入觐高祖遣杜重威逆之兵已交其将赵彦之与重荣有隙临阵卷旗以奔晋军重荣闻彦之降晋大惧以吐浑数百骑守牙城重威使人擒之斩首以献高祖御楼受馘命漆其首送于契丹节选自新五代史·安重荣传①藩镇指总领一万的军府1.对下列句子中加点词的解释不正确的一组是A.有夫妇讼其子不孝者讼控告B.重荣起于军卒暴至富贵暴突然C.契丹骄甚高祖奉之愈谨谨严格D.姑息重荣不能诘诘追问2.下列各组句子中分别表明安重荣怀异志和非诮高祖的一组是A.天子宁有种邪B.兵强骊壮者为之尔重荣箕踞慢骂屈中国以尊夷狄C.重荣诱之入塞D.重荣怒执拽剌而充无厌之欲此晋万世耻也！3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一顶是A.安重荣虽为武官但也通晓文吏事务在处理一起家庭纠纷时生父不忍杀其子继母则提剑追逐重荣不满继母的行径厉声将她斥退B.安重荣愤然于高祖屈尊事夷每遇契丹使者均极力轻慢侮辱对方甚至抓捕杀死他们高祖屈已礼待契丹而对重荣的一系列做法坚决反对C.契丹一直伺机图谋晋朝本应引起晋朝君臣高度警惕高祖却表示前朝与虏和亲和做法都是为国家考虑现今重荣对抗契丹只能是自取其辱D.安重荣举兵起事借口朝见聚集数万饥民前往邺地高祖派遣__阻击在双方交战中重荣被俘遇害高祖令人漆其首级后将它送给契丹4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语1又为书以遗朝廷大臣.四方藩镇皆以契丹可取为言2契丹亦利晋多事幸重荣之乱期两敝之
阅读下面的文言文完成1—6题魏文侯卜相魏文侯谓李克曰先生尝教寡人曰‘家贫则思良妻国乱则思良相’今所置非成则璜二子何如①李克对曰臣闻之卑不谋尊疏不谋戚臣在阙②门之外不敢当命文侯曰先生临事勿让李克曰君不察故也居视其所亲富视其所与达视其所举穷视其所不为贫视其所不取五者足以定之矣何待克哉！文侯曰先生就舍寡人之相定矣李克趋而出过翟璜之家翟璜曰今者闻君召先生而卜相果谁为之李克曰魏成子为相矣翟璜忿然作色曰以耳目之所睹记臣何负于魏成子西河之守臣之所进也君内以邺为忧臣进西门豹君谋欲伐中山臣进乐羊中山以拔无使守之臣进先生君之子无傅臣进屈侯鲋臣何以负于魏成子！李克曰且子之言克于子之君者岂将比周以求大官哉且子安得与魏成子比乎魏成子以食禄千钟③什九在外什一在内是以东得卜子夏田子方段干木此三人者君皆师之子之所进五人者君皆臣之子恶得与魏成子比也翟璜逡巡再拜曰璜鄙人也失对愿卒为弟子节选自史记·魏世家【注】①成魏成子璜翟璜相辅助君主掌握国事的最高官吏后来称作宰相丞相相国②阙宫殿引申为朝廷③钟量器六斛四斗为一钟1.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语不同的一项是A.先生尝教寡人曰B.五者足以定之矣C.翟璜逡巡再拜曰D.璜鄙人也失对愿卒为弟子2.下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是臣何以负于魏成子无以则王乎A.居视其所亲其孰能讥之乎B.子之所进五人者君皆臣之北山愚公者年且九十C.寡人之相定矣毛先生以三寸之舌强于百万之师D.3.下列句中加点词的用法与例句中加点词的用法相同的一项是例穷视其所不为A.此非不足君所乎B.梁以此奇籍C.世之所高莫若黄帝D.将军披坚执锐4.以下句子分别编为四组全部指出魏成子可做相的一组是①魏文侯谓李克曰今所置非成则璜二子何如②文侯曰先生就舍寡人之相定矣③李克曰君不察故也居视其所亲富视其所与达视其所举穷视其所不为贫视其所不取五者足以定之矣何待克哉！④魏成子以食禄千种什九在外什一在内是以东得卜子夏田子方段干木此三人者君皆师之⑤子之所进五人者君皆臣之⑥子恶得与魏成子比也A.①②④⑤B.②③④⑤C.②③④⑥D.③④⑤⑥5.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.魏文侯牢记国乱则思良相的训诲非常重视择相之事并能听取李克的意见虚心纳谏确定魏成子为相这是值得称道的B.魏文侯平时对大臣疏于考察不明实情故面临择相心中无数一筹莫展只得听取李克的意见致使翟璜有功而落选这是不足为训的C.李克不徇私情以国家利益为重突破了卑不谋尊疏不谋戚的古语提出了五个方面的择相标准关键是察其行这是难能可贵的D.翟璜在李克的启迪下能够正确对待魏成子任相而自己落选之事并且自责见识浅陋答话失当愿做李克的弟子也是受人欢迎的6.把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语1卑不谋尊疏不谋戚臣在阙门之外不敢当命2此三人者君皆师之
阅读下面文言文完成1—5题得道之士外化而内不化外化所以入人①也内不化所以全其身也故内有一定之操而外能诎伸赢缩卷舒与物推移故万举而不陷所以贵圣人者以其能龙变也今捲捲然②守一节推一行虽以毁碎灭沉犹且弗易者此察于小好而塞于大道也赵宣孟活饥人于委桑之下而天下称仁焉荆佽非③犯河中之难不失其守而天下称勇焉是故见小行则可以论大体矣田子方见老马于道喟然有志焉以问其御曰此何马也?其御曰此故公家畜也老罢④而不为用出而鬻之田子方曰少而贪其力老而弃其身仁者弗为也束帛以赎之罢武闻之知所归心矣齐庄公出猎有一虫举足将搏其轮问其御曰此何虫也?对曰此所谓螳螂者也其为虫也知进而不知却不量力而轻敌庄公曰此为人而必为天下勇武矣回车而避之勇武闻之知所尽死矣故田子方隐一老马而魏国载之齐庄公避一螳螂而勇武归之汤教祝网者而四十国朝文王葬死人之骸而九夷归之武王荫暍人⑤于樾下左拥而右扇之而天下怀其德越王勾践一决狱无辜援龙渊⑥而切其股血流至足以自罚也而战武士必其死故圣人行之于小则可以覆大矣审之于近则可以怀远矣节选自淮南子·人间训[注释]①入人与世人和谐②捲捲quán然勤苦貌③佽cì非人名④罢pí通疲疲劳减弱下同⑤暍人yē中暑的人⑥龙渊宝剑名1.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.故内有一定之操而外能诎伸诎同屈B.故田子方隐一老马而魏国载之载拥戴C.武王荫暍人于樾下荫树阴D.越王勾践一决狱无辜狱案件2.下列各组语句中加点的词意义用法都相同的一组是3.下列语句括号中是补出的文字补出后语句的意思不符合文意的一项是A.不失其守而天下称之勇焉B.罢武间之知田子方所归心矣C.齐庄公回车而避之D.汤教祝网者而四十国朝焉4.下列句子编为四组全能具体表现行小覆大审近怀远的一组是①捲捲然守一节推一行虽以毁碎灭沉犹且弗易者②赵宣孟活饥人于委桑之下而天下称仁焉③是故见小行则可以论大体矣④田子方见老马于道喟然有志焉⑤齐庄公避一螳螂而勇武归之⑥武王荫暍人于樾下而天下怀其德A.①②③B.④⑤⑥C.①③④D.②⑤⑥200804115.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.圣人内有操守外能与物推移即使处在千变万化的环境中也不会陷于失败的境地B.田子方用丝绸赎回了病弱的老马表现了他的怜悯之心老弱的军人因此归附于他C.作者用螳臂当车的故事表现了齐庄公对知进而不知却不量力而轻敌行为的否定D.文王葬死人之骸勾践自罚等事例表现了圣人慎重对待身边的事可以使远方的人归附
阅读下面的文言文完成1—5题范纯仁字尧夫仲淹没始出仕知襄城县县有牧地卫士牧马以践民稼纯仁捕一人杖之牧地初不隶县主者怒曰天子宿卫令敢尔邪白其事于上劾治甚急纯仁言养兵出于税亩若使暴民田而不得问税安所出诏释之且听牧地隶县凡牧地隶县自纯仁始拜同知谏院奏言王安石变祖宗法度掊[注]克财利民心不宁书曰‘怨岂在明不见是图’愿陛下图不见之怨神宗曰何谓不见之怨对曰杜牧所谓‘天下之人不敢言而敢怒’是也神宗嘉纳之曰卿善论事宜为朕条古今治乱可为鉴戒者富弼在相位称疾家居纯仁言弼受三朝眷倚当自任天下之重而恤己深于恤物忧疾过于忧邦致主处身二者胥失弼与先臣素厚臣在谏省不录私谒以致忠告愿示以此章使之自省知庆州秦中方饥擅发常平粟赈贷僚属请奏而须报纯仁曰报至无及矣吾当独任其责1或谤其所全活不实诏遣使按视会秋大稔民欢曰公实活我忍累公邪2昼夜争输还之使者至已无所负移齐州齐俗凶悍人轻为盗劫或谓此严治之犹不能戢公一以宽恐不胜其治矣纯仁曰宽出于性若强以猛则不能持久猛而不久以治凶民取玩之道也有西司理院系囚常满皆屠贩盗窃而督偿者纯仁曰此何不保外使输纳邪通判曰此释之复紊官司往往待其以疾毙于狱中是与民除害尔纯仁曰法不至死以情杀之岂理也邪尽呼至庭下训使自新即释去期岁盗减比年大半纯仁凡荐引人材必以天下公议其人不知自纯仁所出或曰为宰相岂可不牢笼天下士使知出于门下纯仁曰但朝廷进用不失正人何必知出于我邪纯仁性夷易宽简不以声色加人谊之所在则挺然不少屈自为布衣至宰相廉俭如一尝曰吾平生所学得之忠恕二字一生用不尽以至立朝事君接待僚友亲睦宗族未尝须臾离此也每戒子弟曰人虽至愚责人则明虽有聪明恕己则昏苟能以责人之心责己恕己之心恕人不患不至圣贤地位也弟纯粹在关陕纯仁虑其于西夏有立功意与之书曰大辂与柴车争逐明珠与瓦砾相触君子与小人斗力中国与外邦校胜负非唯不可胜兼亦不足胜不唯足胜虽胜亦非也亲族有请教者纯仁曰惟俭可以助廉惟怒可以成德其人书于坐隅节选自宋史[注]掊póu搜括1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.卿善论事宜为朕条古今治乱可为鉴戒者条分条列举B.致主处身二者胥失致交还官职C.报至无及矣吾当独任其责任担当D.法不至死以情杀之岂理也邪情主观愿望1352.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是A.若使暴民田而不得问今有大功而击之不义也鸿门宴B.神宗嘉纳之阿母得闻之槌床便大怒孔雀东南飞C.而恤已深于恤物是何异于刺人而杀之寡人之于国也D.公一以宽恐不胜其治矣士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下石钟山记3.以下四组句子不全属于表现范纯仁忠恕的一组是A.报至无及矣吾当独任其责尽呼至庭下训使自新即释去B.宜为朕条古今治乱可为鉴戒者纯任性夷易宽简不以声色加人C.宽出于性若强以猛则不能持久此何不保外使输纳邪D.法不至死以情杀之岂理也邪秦中方饥擅发常平粟赈贷4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.范纯仁对不属于自己管辖范围内的宫廷卫士丝毫不姑息迁就严惩了毁损百姓庄稼的卫士由于皇帝认为他的解释合理不仅没有治他的罪还把牧场交给他管理B.范纯仁直言敢谏不惧怕权贵他弹劾宰相富弼身为三朝重臣不顾朝廷眷顾倚重家居养病不主动担当国家重任在报效君主和立身处世两方面都有缺失C.范纯仁为政宽缓对轻罪的囚犯并不像一般官吏那样使他们在狱中疾病而死而是给他们自新的机会这样一年之后被关押的囚犯大半出狱了D.范纯仁担任宰相时一定依据公议荐举人才并不是将人才罗致到自己的门下也不要被举荐的人知晓感恩只求朝廷所任用的是正直的人5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1或谤其所全活不实诏遣使按视2昼夜争输还之使者至已无所负3此释之复紊官司往往待其以疾毙于狱中是与民除害尔
阅读下面的文言文完成1—4题张范字公仪河内修武人也太傅袁隗欲以女妻范范辞不受性恬静乐道忽于荣利征命无所就弟承字公先亦知名以方正征拜议郎迁伊阙都尉董卓作乱承欲合徒众与天下共诛卓承弟昭时为议郎适从长安来谓承曰今欲诛卓众寡不敌且起一朝之谋战阡陌之民士不素抚兵不练习难以成功卓阻兵而无义固不能久不若择所归附待时而动然后可以如志承然之乃解印绶间行归家与范避地扬州袁术备礼招请范称疾不往术不强屈也遣承与相见术问曰昔周室陵迟则有桓文之霸秦失其政汉接而用之今孤以土地之广士民之众欲徼福齐桓拟迹高祖何如?承对曰在德不在强表能用德以同天下之欲虽由匹夫之资而兴霸王之功不足为难若苟僭拟干时而动众之所弃谁能兴之?术不悦是时大祖将征冀州术复问曰今曹公欲以弊兵数千敌十万之众可谓不量力矣!子以为何如?承乃曰汉德虽衰天命未改今曹公挟天子以令天下虽敌百万之众可也术作色不怿承去之太祖平冀州遣使迎范范以疾留彭城遣承诣太祖太祖表以为谏议大夫范子陵及承子戬为山东贼所得范直诣贼请二子贼以陵还范范谢曰诸君相还儿厚矣夫人情虽爱其予然吾怜戬之小请以陵易之贼义其言悉以还范大祖自荆州还范得见于陈以为议郎参丞相军事甚见敬重大祖征伐常令范及邴原留与世子居守太祖谓文帝举动必谘此二人世子执子孙礼救恤穷乏家无所余中外孤寡皆归焉赠遗无所逆亦终不用及去皆以还之建安十七年卒选自三国志·魏书有删节1.对下列句子中加点字的解释不正确的一项是A.以方正征拜议郎以由于B.卓阻兵而无义固不能久固一定C.干时而动众之所弃干通于在D.然吾怜戬之小请以陵易之易交换2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.且起一朝之谋故且从俗浮沉与时俯仰以通其狂惑B.昔周室陵迟则有桓文之霸于其身也则耻师焉C.太祖自荆州还范得见于陈臣诚恐见欺于王而负赵D.虽敌百万之众可也虽与日月争光可也2463.下列对文意的叙述正确的一项是A.每当太祖征伐之时他常让张范和邴原留守许都辅佐太子并要求文帝如有行动一定要向张邴二人咨询太子以子孙之礼相待张范和邴原甚为敬重B.袁术准备了厚礼来招请张范张范推辞有病没有前往但是他派张承前去因此袁术没有敢为难他C.曹操将要征讨冀州袁术就此事征张承的意见张承据实而论说曹操挟天子以令诸侯可敌百万之众若战袁术必败无疑袁术听此大怒D.张昭认为诛灭董卓一事绝难成功不如待机而动张范听从了其弟的建议辞官归4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1承然之乃解印绶间行归家与范避地扬州2范子陵及承子戬为山东贼所得范直诣贼请二子贼以陵还范
阅读下面的文言文完成1—5题陈丞相平者阳武户牖乡人也少时家贫好读书里中社平为宰分肉食甚均父老曰善陈孺子之为宰！平曰嗟乎使平得宰天下亦如是肉矣！陈涉起而王陈立魏咎为魏王陈平从少年往事魏王咎於临济说魏王不听人或谗之陈平亡去平遂至修武降汉其后楚急入围汉王于荥阳城久之汉王患之谓陈平曰天下纷纷何时定乎陈平曰项王为人恭敬爱人士之廉节好礼者多归之至于行功爵邑重之士亦以此不附顾楚有可乱者彼项王骨鲠之臣亚父钟离昧周殷之属不过数人耳大王诚能出捐数万斤金行反间间其君臣以疑其心项王为人意忌信谗必内相诛汉因举兵而攻之破楚必矣汉王以为然乃出黄金四万斤与陈平恣所为不问其出入陈平既多以金纵反间于楚军宣言诸将钟离昧等为项王将功多矣然而终不得裂地而王咸与汉为一以灭项氏而分王其地项羽果意不信钟离昧等项王既疑之使使至汉汉王为太牢具举进见楚使详惊曰吾以为亚父使乃项王使！复持去更以恶草具进楚使楚使归具以报项王项王果大疑亚父亚父欲急攻下荥阳城项王不信不肯听亚父闻项王疑之乃怒曰天下事大定矣君王自为之！愿请骸骨归！未至彭城疽发背而死史记·陈丞相世家2461.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.王诚能出捐数万斤金捐捐献B.久之汉王患之患担忧C.行功爵邑重之爵封爵D.与陈平恣所为与交给2.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是3.下列句子分别编为四组全都属于陈平的离间奇谋的一组是①士之廉节好礼者多归之②行反间间其君臣以疑其心③多以金纵反间于楚军④宣言咸与汉为一以灭项氏而分王其地⑤详惊曰吾以为亚父使乃项王使！⑥未至彭城疽发背而死A.①②④B.①⑤⑥C.②③④D.③⑤⑥4.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.陈平少有大志足智多谋刘邦荥阳被围他利用楚军中存在的可导致混乱的因素行反间计使得项羽怀疑刚直忠诚之臣成功地分裂了楚军B.刘邦能够用贤不疑不吝重金他接受了陈平的反间计让陈平便宜从事又依计而行故意降低规格接待楚使加深了项羽颖心C.项羽听信谗言猜忌多疑这样的性格弱点使得他无法招致天下正直有节的人才也使他生疑中计贻误了战机D.亚父颇有谋略性情刚直他欲急攻荥阳体现了正确的战略主张但他又任气使性面对项羽的生疑他忿而离去最终使敌方的计谋得逞5.把下面的文言文翻译成现代汉语1大王诚能出捐数万斤金行反间间其君臣以疑其心译文2乃怒曰天下事大定矣君王自为之！愿请骸骨归！未至彭城疽发背而死译文
阅读下面文言文完成1—4题方山子传苏轼方山子光黄间隐人也少时慕朱家郭解为人闾里之侠皆宗之稍壮折节读书欲以此驰骋当世然终不遇晚乃遁于光黄间曰歧亭庵居蔬食不与世相闻弃车马毁冠服徒步往来山中人莫识也见其所著帽方屋而高曰此岂古方山冠之遗像乎因谓之方山子余谪居于黄过歧亭适见焉曰呜呼！此吾故人陈慥季常也何为而在此方山子亦矍然问余所以至此者余告之故俯而不答仰而笑呼余宿其家环堵萧然而妻子奴婢皆有自得之意余既耸然异之独念方山子少时使酒好剑用财如粪土前十有九年余在歧下见方山子从两骑挟二矢游西山鹊起于前使骑逐而射之不获方山子怒马独出一发得之因与余马上论用兵及古今成败自谓一世豪士今几日耳！精悍之色犹见于眉间而岂山中之人哉！然方山子世有勋阀当得官使从事于期间今已显闻而其家在洛阳园宅壮丽与公侯等河北有田岁得帛千匹亦足以富乐皆弃不取独来穷山中此岂无得而然哉！余闻光黄间多异人往往阳狂垢污不可得而见方山子傥见之与1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.稍壮折节读书欲以此驰骋当世节志向B.然终不遇晚乃遁于光黄间曰歧亭遁隐居C.余谪居于黄过歧亭适见焉适恰好D.见方山子从两骑挟二矢游西山从跟从2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是3.下列句子中全都是表现陈慥山间隐士性格与行为的一组是1少时慕朱家郭解为人2庵居蔬食不与世相闻3见其所著帽方屋而高4使酒好剑用财如粪土5余告之故俯而不答仰而笑6往往阳狂垢污不可得而见A.236B.145C.235D.1464.下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是A.陈慥少年即有安邦治国的大志但是不被朝廷重用只好隐居光州和黄州的山间B.陈慥在隐居期间住草屋吃素食家里什么都没有清静冷落但却生活得怡然自乐C.陈慥本来有条件做官更有条件过富足享乐的生活但他偏偏隐居山间一般人对此很难理解D.本文为陈慥做传颂扬他任侠隐居不仕也委婉地传递出作者当时的心情和人生态度
阅读下面的文言文完成1—5题景公饮酒陈桓子侍望见晏子而复于公曰请浮晏子公曰何故也对曰晏子衣缁布之衣麋鹿之裘栈轸之车而驾驽马以朝是隐君之赐也公曰诺酌者奉觞而进之曰君命浮子晏子曰何故也陈桓子曰君赐之卿位以尊其身宠之百万以富其家群臣之爵莫尊于子禄莫厚于子今子衣缁布之衣麋鹿之裘栈轸之车而驾驽马以朝则是隐君之赐也故浮子晏子避席曰请饮而后辞乎其辞而后饮乎公曰辞然后饮晏子曰君赐卿位以显其身婴不敢为显受也为行君令也宠之百万以富其家婴不敢为富受也为通君赐也臣闻古之贤君臣有受厚赐而不顾其国族则过之临事守职不胜其任则过之君之内隶臣之父兄若有离散在于野鄙者此臣之罪也君之外隶臣之所职若有播亡在于四方者此臣之罪也兵革不完战车不修此臣之罪也若夫敝车驽马以朝主者非臣之罪也且臣以君之赐臣父之党无不乘车者母之党无不足于衣食者妻之党无冻馁者国之简士待臣而后举火者数百家如此为隐君之赐乎彰君之赐乎公曰善为我浮桓子也说苑·臣术1.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.请浮晏子浮罚酒B.是隐君之赐也隐隐瞒C.辞然后饮辞推辞D.若有播亡在于四方者播流亡2.下列各组词语中加点的词意义用法都相同的一组是3.下列各句括号中是补出的文字补出后句子意思不符合原文的一项是A.何故浮之也B.君赐之以卿位C.为之行君令也D.卿为我浮桓子也4.下列句子编为四组全都能反映晏子彰君之赐的一组是①宠之百万以富其家婴不敢为富受也为通君赐②受厚赐而不顾其国族③兵革不完战车不修④敝车驽马以朝主⑤臣父之党无不乘车⑥国之简士待臣而后举火A.①②④B.①⑤⑥C.②③⑥D.③④⑤200805075.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.晏子穿缁衣驾驽马上朝陈桓子认为他隐君之赐请求景公惩罚他B.面对陈桓子的指责晏子从容不迫援古证今有理有节地阐明为臣之道C.晏子认为彰君之赐不在于自己丽服华车而在于将国君的恩赐传播于天下D.陈桓子本想搬弄是非陷害晏子借机夺其爵位其结果是弄巧成拙自取其辱
阅读下文完成第1～4题李东阳字宾之茶陵人以戍籍居京师四岁能作径尺书景帝召试之甚喜抱置膝上赐果钞后两召讲尚书大义称旨命入京学天顺八年年十八成进士选庶吉士授编修累迁侍讲学士充东宫讲官弘治五年旱灾求言东阳条摘孟子七篇大义附以时政得失累数千言上之帝称善十七年重建阙里庙成奉命往祭还上疏言臣奉使遄行适遇亢旱天津一路夏麦已枯秋禾未种挽舟者无完衣荷锄者有菜色盗贼纵横青州尤甚南来人言江南浙东流亡载道户口消耗军伍空虚库无旬日之储官缺累岁之俸东南财赋所出一岁之饥已至于此;北地篒窳[注]素无积聚今秋再歉何以堪之事变之生恐不可测臣自非经过其地则虽久处官曹日理章疏犹不得其详况陛下高居九重之上耶臣访之道路皆言冗食太众国用无经差役频烦科派重叠京城土木繁兴供役军士财力交殚每遇班操宁死不赴势家巨族田连郡县犹请乞不已亲王之藩供亿至二三十万游手之徒托名皇亲仆从每于关津都会大张市肆网罗商税国家建都于北仰给东南商贾惊散大非细故更有织造内官纵群小掊击闸河官吏莫不奔骇鬻贩穷民所在骚然此又臣所目击者夫闾阎之情郡县不得而知也郡县之情庙堂不得而知也庙堂之情九重亦不得而知也始于容隐成于蒙蔽容隐之端甚小蒙蔽之祸甚深臣在山东伏闻陛下以灾异屡见敕群臣尽言无讳然诏旨频降章疏毕陈而事关内廷贵戚者动为掣肘累岁经时俱见遏罢诚恐今日所言又为虚文乞取从前内外条奏详加采择断在必行帝嘉叹悉付所司是时帝数召阁臣面议政事东阳与首辅刘健等竭心献纳时政阙失必尽言极谏东阳工古文阁中疏草多属之疏出天下传诵节选自明史·李东阳传[注]皆窳zǐyǔ疏懒1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.累迁侍讲学士充东宫讲官充担任B.臣奉使遄行适遇亢旱遄速疾C.江南浙东流亡载道载负载D.始于容隐成于蒙蔽容包庇2.下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是荷锄者有菜色上书谏寡人者受中赏国家建都于北徘徊于斗牛之间伏闻陛下以灾异屡见敕群臣尽言无讳蝉蜕于浊秽以浮游尘埃之外诚恐今日所言又为虚文当其欣于所遇暂得于己3.下列各组句子中分别直接表明民生维艰和吏治混乱的一组是夏麦已枯秋禾未种户口消耗军伍空虚冗食太重国用无经更有织造内官纵群小掊击库无旬日之储官缺累岁之俸差役频烦科派重叠鬻贩穷民所在骚然事关内廷贵戚者动为掣肘4.下列对原文有关内容的分析和概括不准确的一项是A.李东阳幼时聪明颖悟擅书法深得皇上喜爱十八岁中进士后进入仕途不断得到升迁B.弘治十七年李东阳给皇帝上疏描述了奉命往祭途中所见所闻的严重灾情令人触目惊心同时表达了自己的担忧C.李东阳一路上听取了各种意见认为产生灾异的根源在于势家巨族亲王贵戚内廷官员互相勾结危害百姓D.为了革除蒙蔽之祸李东阳请求皇上将以前的各种建议详细地加以整理并择善实施5.把材料中划横线的句子翻译成现代汉语1臣自非经过其地则虽久处官曹日理章疏犹不得其详况陛下高居九重之上耶?2游手之徒托名皇亲仆从每于关津都会大张市肆网罗商税
阅读下面的文言文完成1—5题房彦谦字孝冲本清河人也世为著姓彦谦早孤不识父长兄彦询以彦谦天性颖悟亲教读书年七岁诵数万言为宗党所异十五出后叔父子贞事所继母有逾本生后丁所继母忧勺饮不入口者五日事伯父乐陵太守豹竭尽心力每四时珍果口弗先尝遇期功之戚必蔬食终礼宗从取则焉其后受学于博士尹琳手不释卷遂通涉五经解属文工草隶雅有词辨风概高人年十八属广宁王孝珩为齐州刺史辟为主簿时禁网疏阔州郡之职尤多纵弛及彦谦在职清简守法州境肃然莫不敬惮开皇七年擢授承奉郎俄迁监察御史以秩满迁长葛令仁寿中上令持节使者巡行州县察长吏能不以彦谦为天下第一超授鄀州司马内史侍郎薛道衡一代文宗位望清显所与交结皆海内名贤重彦谦为人深加友敬炀帝嗣位道衡转牧番州路经彦谦所留连数日屑涕而别黄门侍郎张衡亦与彦谦相善于时帝营东都穷极侈丽天下失望又汉王构逆罹罪者多彦谦见衡当途而不能匡救以书谕之衡得书叹息而不敢奏闻彦谦知王纲不振遂去官隐居不仕将结构蒙山之下以求其志会置司隶官盛选天下知名之士朝廷以彦谦公方宿著时望所归征授司隶刺史彦谦亦慨然有澄清天下之志凡所荐举皆人伦表式其有弹射当之者曾无怨言司隶别驾刘灹陵上侮下讦以为直刺史惮之皆为之拜唯彦谦执志不挠亢礼长揖有识嘉之灹亦不敢为恨其后隋政渐乱莫不变节彦谦直道守常介然孤立颇为执政者之所嫉出为泾阳令未几终于官时年六十九家有旧业资产素殷又前后居官所得俸禄皆以周恤亲友家无余财车服器用务存素俭自少及长一言一行未尝涉私虽致屡空怡然自得尝从容独笑顾谓其子玄龄曰人皆因禄富我独以官贫所遗子孙在于清白耳所有文笔恢廓闲雅有古人之深致又善草隶人有得其尺牍者皆宝玩之节选自隋书第六十六卷列传第三十一1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.后丁所继母忧忧忧伤B.又汉王构逆罹罪者多罹遭遇C.彦谦知王纲不振振整治D.有古人之深致致情趣2462.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是C.3.以下六句话分别编为四组全都能表现房彦谦直道守常的一组是①及彦谦在职清简守法②以彦谦为天下第一超授鄀州司马③彦谦见衡当途而不能匡救以书谕之④将结构蒙山之下以求其志⑤唯彦谦执志不挠亢礼长揖⑥虽致屡空怡然自得A.①④⑥B.②③⑥C.②④⑤D.①③⑤4.下列对原文内容理解和分析不正确的一项是A.房彦谦15岁时过继给后叔父房子贞事奉继母超过亲生母亲事奉伯父房豹也竭心尽力因而成为宗族中的人学习的榜样B.房彦谦与内史侍郎薛道衡等人非常友善当他看到薛道衡当权却不能对朝政匡正挽救时就写信劝告他但薛道衡却不敢上奏皇帝C.房彦谦怀有清理世乱的志向在朝廷大选天下知名人士之时慨然接受征召担任了司隶刺史虽然朝纲败坏但他坚持正道遵守常法D.房彦谦担任官职期间所得俸禄都用来周济亲朋好友日常生活保持勤俭朴素的作风虽常常招致贫乏但他始终怡然自得5.把阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1解属文工草隶雅有词辩风概高人2唯彦谦执志不挠亢礼长揖有识嘉之3人有得其尺牍者皆宝玩之
阅读下面文言文完成1—5题盖宽饶字次公魏郡人也明经为郡文学以孝廉为郎举方正对策高第迁谏大夫行郎中户将事劾奏卫将军张安世子彭祖不下殿门并连及安世居位无补彭祖时实下门宽饶坐举奏大臣非是左迁为卫司马先是时卫司马在部见卫尉拜谒常为卫官役使市买宽饶视事卫尉私使宽饶出宽饶以令诣官府门上谒辞尚书责问卫尉出是卫官不复私使司马司马不拜自止正焉宽饶初拜为司马未出殿门断其禅衣令短离地冠大冠带长剑躬案行士卒庐室视其饮食居处有疾病者身自抚循临问加致医药遇之甚有恩及岁尽交代上临飨罢卫卒士卒数千人皆叩头自请愿复留共更①一年以报宽饶厚德宣帝嘉之以宽饶为太中大夫使行风俗多所称举贬黜奉使称意擢为司隶校尉刺举无所回避大小辄举所劾奏众多公卿贵戚及郡国吏繇使至长安皆恐惧莫敢犯禁京师为清宽饶为人刚直高节志在奉公家贫奉钱月数千半以给吏民为耳目言事者身为司隶子常步行自戍北边公廉如此然好言事刺讥奸②犯上意上以其儒者优容之然亦不迁太子庶子王生高宽饶节而非其如此宽饶不纳其言赞曰盖宽饶为司臣正色立于朝虽诗所谓国之司直无以加也若采王先之言而终其身斯近古之贤臣矣汉书卷七十七注①更男子按规定轮换戍边服役②奸同干触犯1.下列句中加点词语的解释不正确的一项是A.宽饶坐举奏大臣非是坐因犯罪B.躬案行士卒庐室躬弯腰C.以宽饶为太中大夫使行风俗行巡视D.太子庶子王生高宽饶节高认为高尚2.下各组词中加点的词意义和用法相同的一组是A.常为卫官役使市买旦日飨士卒为击破沛公军B.太子庶子王生高宽饶节而非其如此余方心动欲还而大声发于水上C.宽饶以令诣官府门上谒辞而蔺相如徒以口舌为劳D.盖宽饶为司臣正色立于朝燕赵韩魏闻之皆朝于齐3.下列语句括号中是补出的文字补出后语句的意思不符合文意的一项是A.彭祖左迁为卫司马B.司马不拜卫尉C.奏使称上意D.然宽饶亦不得迁4.下列句子编为四组全部表现盖宽饶刚直高节志在奉公的一组是①举方正对策高第②宽饶以令诣官府门上谒辞③由是卫官不复私使司马④躬案行士卒庐室⑤以宽饶为太中大夫使行风俗⑥刺举无所回避A.①②⑤B.③⑤⑥C.②④⑥D.①③④1355.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.盖宽饶在担任谏大夫期间曾弹劾卫将军张安世的儿子张彭祖过殿门不下车由于举奏失实被降职为卫司马B.过去卫尉经常支使卫司马替自己去办私事盖宽饶到任后去尚书府委婉地提出意见终于矫正了这样的规矩C.盖宽饶深得士兵的尊敬在年终交接的时候儿千名士兵磕头请求愿意再留下服役一年以报答盖宽饶的厚恩D.虽然盖宽饶为人正直廉治奉公但由他总是在上奏时讥评时政触犯皇上的意旨也一直升不了官
阅读下面的文言文完成1—5题王戎字濬冲琅邪临沂人也父浑凉州刺史戎幼而颖悟神彩秀彻视日不眩裴楷见而目之曰戎眼灿灿如岩下电年六七岁于宣武场观戏猛兽在槛中虓①吼震地众皆奔走戎独立不动神色自若魏明帝于阁上见而奇之又尝与群儿嬉于道侧见李树多实等辈竞趣之戎独不往或问其故戎曰树在道边而多子必苦李也取之信然阮籍与浑为友戎年十五随浑在郎舍戎少籍二十岁而籍与之交籍每适浑俄顷辄去过视戎良久然后出谓浑曰濬冲清赏非卿伦也共卿言不如共阿戎谈及浑卒于凉州故吏赙②赠数百万戎辞而不受由是显名戎尝与阮籍饮时兖州刺史刘昶字公荣在坐籍以酒少酌不及昶昶无恨色戎异之他日问籍曰彼何如人也答曰胜公荣不可不与饮若减公荣则不敢不共饮惟公荣可不与饮戎每与籍为竹林之游戎尝后至籍曰俗物已复来败人意戎笑曰卿辈意亦复易败耳！钟会伐蜀过与戎别问计将安出戎曰道家有言‘为而不恃’非成功难保之难也及会败议者以为知言征为侍中南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端为司隶所纠以知而未纳故得不坐然议者尤之帝谓朝臣曰戎之为行岂怀私苟得正当不欲为异耳！帝虽以是言释之然为清慎者所鄙由是损名戎在职虽无殊能而庶绩修理后迁光禄勋吏部尚书以母忧去职性至孝不拘礼制饮酒食肉或观弈棋而容貌毁悴杖然后起时和峤亦居父丧以礼法自持量米而食哀毁不逾于戎帝谓刘毅曰和峤毁顿过礼使人忧之毅曰峤虽寝苫食粥乃生孝耳至于王戎所谓死孝陛下当先忧之戎先有吐疾居丧增甚帝遣医疗之并赐药物又断宾客永兴二年薨于郏县时年七十二节选自晋书·王戎传[注]①虓xiāo怒吼②赙fù赠送财物助人治丧1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.魏明帝于阁上见而奇之奇认为奇异B.籍每适浑俄顷辄去适往到C.若减公荣则不敢不共饮减不如比不上D.以知而未纳故得不坐坐犯罪2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.树在道边而多子必苦李也君子博学而日参省乎己B.戎尝与阮籍饮备他盗之出入与非常也C.戎每与籍为竹林之游师道之不传也久矣D.以母忧去职不赂者以赂者丧3.以下六句话分别编为四组全都说明王戎聪明睿智的一组是①戎幼而颖悟神彩秀彻②戎独立不动神色自若③等辈竞趣之戎独不往④故吏赙赠数百万戎辞而不受⑤及会败议者以为知言⑥戎在职虽无殊能而庶绩修理A.①②⑥B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑤4.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.王戎小时候视力极佳看太阳时眼睛不花裴楷看见后称先赞说王戎眼睛有光芒就像山崖下的电光B.阮籍与王浑王戎俱为好友阮籍每次拜访王浑时间都很短暂但与王戎交谈的时间却很长主要是阮籍认为王戎比王浑清逸可赏C.王戎不拘礼法在母亲去世后仍然饮酒吃肉经常下棋娱乐以致容貌憔悴拄着拐杖才能站起来D.和峤在服丧期间用礼法约束自己吃饭限量皇帝认为和峤哀伤过度并为此担忧但刘毅认为王戎比和峤更让人感到忧虑5.把材料中加横线的句子翻译成现代汉语1戎异之他日问籍曰彼何如人也2钟会伐蜀过与戎别问计将安出3帝虽以是言释之然为清慎者所鄙由是损名
阅读下面文言文完成1～5题子楚秦诸庶孽孙①质于诸侯车乘进用不饶居处困不得意吕不韦贾邯郸②见而怜之曰此奇货可居乃往见子楚说曰秦王老矣安国君得为太子窃闻安国君受幸华阳夫人华阳夫人无子能立嫡嗣者独华阳夫人耳今子兄弟二十余人子又居中不甚见幸久质诸侯即大王薨安国君立为王则子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为太子矣子楚曰然为之奈何吕不韦曰子贫客于此非有以奉献于亲及结宾客也不韦虽贫请以千金为子西游事安国君及华阳夫人立子为嫡嗣子楚乃顿首曰必如君策请得分秦国与君共之20070331吕不韦乃以五百金与子楚为进用结宾客而复以五百金买奇物玩好自奉而西游秦而皆以其物献华阳夫人因言子楚贤智结诸侯宾客遍天下常曰楚也以夫人为天日夜泣思太子及夫人华阳夫人大喜刻玉符约以为嫡嗣安国君及夫人因厚馈遗子楚而请吕不韦傅之子楚以此名誉盛于诸侯秦昭王五十年子楚与吕不韦谋行金六百斤予守者吏遂以得归秦昭王五十六年薨太子安国君立为王子楚为太子秦王立一年薨太子子楚代立是为庄襄王庄襄王元年以吕不韦为丞相封为文信侯食河南洛阳十万户庄襄王即位三年薨太子政立为王尊吕不韦为相国号称仲父当是时魏有信陵君楚有春申君赵有平原君齐有孟尝君皆下士喜宾客以相倾吕不韦以秦之强羞不如亦招致士厚遇之至食客三千人是时诸侯多辩士如荀卿之徒著书布天下吕不韦乃使其客人人著所闻集论以为八览六论十二纪二十余万言以为备天地万物古今这事号曰吕氏春秋布咸阳市门悬千金其上延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金取材于史记·吕不韦列传注释①秦庶孽孙秦国王室中不是正妻所生而是姬妾所生的子孙②邯郸赵国都城1.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.质于诸侯质到别国作抵押B.因厚馈遗子楚遗遗留使留上C.行金六百斤予守者吏行做这里是使用D.亦招致士致招引使到来2.下列各组句中加点的词意义用法都相同的一组是悬千金其上安国君及夫人因厚馈遗子楚其孰能讥之乎相如因持璧却立非有以奉献于亲及结宾客也请以千金为子西游内惑于郑袖外欺于张仪尊吕不韦为相国3.下列各句括号中是补出的文字补出后句子意思不符合原文的一项是A.与长子及诸子旦暮在王前者争为太子矣B.非有金以奉献于亲及结宾客也C.遂以得归守者吏D.布于咸阳市门4.下列句子编为四组全部表现吕不韦善于投机的一组是①车乘进用不饶②曰此奇货可居③吕不韦乃以五百金与子楚④因言子楚贤智结诸侯宾客遍天下⑤行金六百斤予守者吏⑥延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金A.①③④B.②④⑥C.①⑤⑥D.②③⑤5.下列对原文的理解和分析不正确的一项是20070331A.吕不韦认为处境窘困的子楚若被立为嫡嗣就能彻底改变他们的命运B.价值五百金的珍奇宝物加上种种溢美之间使子楚获得华阳夫人的宠信C.秦昭王安国君在位时间极短客观上使得吕不韦迅速成为秦国的显贵D.吕不韦效法四公子的做法招贤纳士主持门客著书立说以壮秦国的声威
阅读下文完成1～5题晏平仲婴者莱之夷维人也事齐灵公庄公景公以节俭力行重于齐既相齐食不重肉妾不衣帛其在朝君语及之即危言语不及之即危行国有道即顺命无道即衡命以此三世显名于诸侯越石父贤在缧绁中晏子出遭之涂解左骖赎之载归弗谢入闺久之越石父请绝晏子懼然摄衣冠谢曰婴虽不仁免子于厄何子求绝之速也石父曰不然吾闻君子屈于不知己者方吾在缧绁中彼不知我也夫子既已感悟而赎我是知己知己而无礼固不如在缧绁之中晏子于是延入为上客晏子为齐相出其御者之妻从门间而窥其夫其夫为相御拥大盖策驷马意气扬扬甚自得也既而归其妻请去夫问其故妻曰晏子长不满六尺身相齐国名显诸侯今者妾观其出志念深矣常有以自下者今子长八尺乃为人仆御然子之意自以为足妾是以求去也其后夫抑损晏子怪而问之御以实对晏子荐以为大夫太史公曰吾读晏子春秋详哉其言之也既见其著书欲观其行事故次其传至其书世多有之是以不论论其轶事135假令晏子而在余虽为之执鞭所欣慕焉摘自史记·管晏列传1.下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.君语及之即危言危言危险的言论B.晏子出遭之涂涂道路C.其后夫自抑损抑损谦卑不自满D.世有多之是以不论论论说2.下列句组句子中加点的词语意义和用法不相同的一组是A.婴虽不仁免子于厄唐浮图慧褒始舍于其址B.何子求绝之速也齐人未尝赂秦终继五国迁灭何哉C.然子之意自以为足然则诸侯之地有限暴秦之欲无限D.余虽为之执鞭所欣慕焉较秦之所得与战胜而得者3.对下列各句中其字称代内容的说明不正确的一项是A.既而归其妻请去称代前文的御者B.今者妾观其出称代前文的晏子C.其后夫自抑损称代前文的御者之妻D.详哉其言之也称代前文的晏子春秋4.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.晏子是春秋时齐国名相奉事齐灵公等三位国君他节俭力行生活朴素在朝中说危言行危行在诸侯中很有名气B.越石父被抓晏子将他赎出来越石父回来之后不但没有表示感谢还提出要与晏子绝交晏子大惊又感到不理解C.晏子的驾车人驾车时扬扬自得与晏子的神态形成鲜明对比回家遭到妻子的指责有了改变晏子于是推荐他担任大夫D.司马迁推崇晏子表示倘若晏子在世非常乐意做他的驾车人这既表现了他对晏子的无限敬仰也包含着深沉的感慨5.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1知己而无礼固不如在缧绁之中2既见其著书欲观其行事故次其传
阅读下面的文言文完成1—5题丞相公孙弘者齐菑川国薛县人也字季少时为薛狱吏有罪免家贫牧豕海上年四十余乃学春秋杂说养后母孝谨建元元年天子初即位招贤良文学之士是时弘年六十征以贤良为博士使匈奴还报不合上意上怒以为不能弘乃病免归元光五年!有诏征文学菑川国复推上公孙弘弘让谢国人曰臣已尝西应命以不能罢归愿更推选国人固推弘弘至太常太常令所征儒士各对策百余人弘第居下策奏天子擢弘对为第一召入见状貌甚丽拜为博士是时通西南夷道置郡巴蜀民苦之诏使弘视之还奏事盛毁西南夷无所用!上不听弘为人恢奇多闻常称以为人主病不广大人臣病不俭节弘为布被食不重肉后母死服丧三年每朝会议开陈其端令人主自择不肯面折廷争习文法吏事而又缘饰以儒术上大说之二岁中至左内史弘奏事有不可不庭辩之尝与主爵都尉汲黯请间汲黯先发之弘推其后天子常说所言皆听以此日益亲贵尝与公卿约议至上前皆倍其约以顺上旨汲黯庭诘弘曰齐人多诈而无情实始与臣等建此议今皆倍之不忠上问弘弘谢曰夫知臣者以臣为忠不知臣者以臣为不忠上然弘言左右幸臣每毁弘上益厚遇之元朔三年张欧免以弘为御史大夫是时通西南夷东置沧海北筑朔方之郡弘数谏以为罢敝中国以奉无用之地愿罢之于是天子乃使朱买臣等难弘置朔方之便发十策弘不得一弘乃谢曰山东鄙人不知其便若是愿罢西南夷沧海而专奉朔方上乃许之汲黯曰弘位在三公奉禄甚多然为布被此诈也上问弘弘谢曰有之夫九卿与臣善者无过黯然今日庭诘弘诚中弘之病夫以三公为布被诚饰诈欲以钓名且臣闻管仲相齐有三归侈拟于君桓公以霸亦上僭于君晏婴相景公食不重肉妾不衣丝齐国亦治此下比于民今臣弘位为御史大夫而为布被自九卿以下至于小吏无差诚如汲黯言且无汲黯忠陛下安得闻此言！天子愈益厚之卒以弘为丞相封平津侯选自史记·列传第五十二1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.还奏事盛毁西南夷无所用毁毁坏B.始与臣等建此议今皆倍之倍通背违背C.弘谢曰夫知臣者以臣为忠谢道歉135D.且臣闻管仲相齐有三归侈拟于君拟比2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是3.以下六句话分别编为四组全都表现公孙弘城府颇深善用心机的一组是①每朝会议开陈其端令人主自择不肯面折廷争②还奏事盛毁西南夷无所用上不听③山东鄙人不知其便若是④后母死服丧三年⑤尝与公卿约议至上前皆倍其约以顺上旨⑥臣已尝西应命以不能罢归愿更推选A.①②④B.①③⑤C.②④⑥D.③⑤⑥4.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.汉朝开通西南夷的道路皇帝派公孙弘前往视察他了解了巴蜀人民对此感到困苦要求皇帝废置边郡没有得到皇帝批准B.公孙弘生活节俭盖布被少食肉每次在朝廷上商议事情他总是开陈其端让皇帝自己选择决定自己从不当廷争论C.公孙弘曾与大臣们有约但到了皇帝面却背弃先前的约定而顺从皇帝汲黯因此责备公孙多诈而无情实D.元朔年间朝廷开通西南夷东边设置沧海郡北边修建朔方郡公孙弘屡次进谏希望停止做这些事情武帝答应了他5.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语1策奏天子擢弘对为第一2习文法吏事而又缘饰以儒术上大说之3自九卿以下至于小吏无差诚如汲黯言
文言文阅读明主之道如有若之应宓子也人主之听言也美其辩其观行也贤其远故群臣士民之道言者迂弘其行身也离世宓子贱治单父有若见之曰子何臞也宓子曰君不知贱不肖使治单父官事急心忧之故臞也有若曰昔者舜鼓五琴歌南风之诗而天下治今以单父之细也治之而忧治天下将奈何乎故有术而御之身坐于庙堂之上有处女子之色无害于治无术而御之身虽瘁臞犹未有益楚王谓田鸠曰墨子者显学也其身体则可其言多而不辩何也曰昔秦伯嫁其女于晋公子令普为之饰装从衣文之媵七十人至晋晋人爱其妾而贱公女此可谓善嫁妾而未可谓善嫁女也楚人有卖其珠于郑者为木兰之柜薰以桂椒缀以珠玉饰以玫瑰辑以翡翠郑人买其椟而还其珠此可谓善卖椟矣未可谓善鬻珠也今世之谈也皆道辩说文辞之言人主览其文而忘有用墨子之说传先王之道论圣人之言以宣告人若辩其辞则恐人怀其文忘其直以文害用也此与楚人鬻珠秦伯嫁女同类故其言多不辩宋王与齐仇也筑武宫讴癸倡行者止观筑者不倦王闻召而赐之对曰臣师射稽之讴又贤于癸王召射稽使之讴行者不止筑者知倦王曰行者不止筑者知倦其讴不胜如癸美何也对曰王试度其功癸四板②射稽八板擿③其坚癸五寸射稽二寸夫良药苦于口而智者劝而饮之知其入而已己疾也忠言拂于耳而明主听之知其可以致功也节选自陈其猷韩非子新校注上海古籍出版社2000年版第657-671页略有改动注①臞同癯②版筑墙的夹板此处用作计量单位③擿此处指用尖锐之物插入墙中以检测墙的坚实度1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.有处女子之色无害于治害妨害B.其身体则可体实践C.讴癸倡行者止观倡倡导D.王试度其功度衡量2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.人主之听言也美其辩王无异于百姓之以王为爱也B.人主览其文而忘有用与时俯仰以通其狂惑C.则恐人怀其文忘其直于其身也则耻师焉D.臣师射稽之讴又贤于癸故燕王欲结于君3.下列各句对文章的阐述不正确的一项是A.韩非子在本文中阐述了明主之道他指出作为明主一个重要的方面是治国有术而不在于事必躬亲B.在作者看来舜鼓五弦歌南风之诗而天下治以及人主之听言也美其辩都是治国有术的表现C.韩非子认为君主听言观行应注重其功用而不应被事物的种种表象迷惑去追求不切实用的东西D.文中作者连用三个有关进言的事例说理进言者有若的论治田鸠的谈文和讴癸的说讴都极为生动4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1身虽瘁臞犹未有益译文2从衣文之媵七十人译文3知其入而已己疾也译文5.原文说此与楚人鬻珠秦伯嫁女同类此指什么请联系上下文作答答
阅读下面一段文言文完成1-4题黄庭坚字鲁直洪州分宁人幼警悟读书数过辄诵舅李常过其家取架上书问之无不能常惊以为一日千里举进士调叶县尉熙宁初举四京学官第文为优教授北京国子监留守文彦博才之留再任苏轼尝见其诗文以为妙绝当世独立万物之表世久无此作由是声名始震知太和县以平易为治时课颁盐征收分摊盐筴诸县争占多数太和独否吏不悦而民安之哲宗立召为校书郎神宗实录检讨官逾年迁著作佐郎加集贤校理实录成擢起居舍人丁母艰遭母丧庭坚性笃孝母病弥年昼夜视颜色及不解带及亡庐墓下哀毁得疾几殆服除为秘书丞提点明道宫兼国史编修官绍圣初出知宣州改鄂州章敦蔡卞与其党论实录多诬俾前史官分居畿邑以待问摘千余条示之谓为无验证既而院吏考阅悉有据依所余才三十二事庭坚书用铁龙爪治河有同儿戏至是首问焉对曰庭坚时官北都尝亲见之真儿戏耳凡有问皆直辞以对闻者壮之贬涪州别驾黔州安置言者犹以处善地为骫①法以亲嫌遂移戍州庭坚泊然不以迁谪介意蜀士慕从之游讲学不倦凡经指授下笔皆可观徽宗即位起监鄂州税签书宁国军判官知舒州以吏部员外郎召皆辞不行丐郡得知太平州至之九日罢主管玉龙观庭坚在河北与赵挺之有微隙挺之执政转运判官陈举承风旨上其所作荆南承天院记指为幸灾复除名羁管宜州三年徙永州未闻命而卒年六十一庭坚学问文章天成性得陈师道谓其诗得法杜甫学甫而不为者善行草书楷法亦自成一家与张耒晁补之秦观俱游苏轼门下天下称为苏门四学士而庭坚于文章尤长于诗蜀江西君子以庭坚配轼故称苏黄轼为侍从时举以自代其词有环伟之文妙绝当世孝友之行追配古人之语其重之也如此初游灊皖山谷寺石牛洞乐其林泉之胜因自号山谷道人云宋史·黄庭坚传注释①骫歪曲枉曲1.下列句中加点词的解释不正确的一项是A.举进士调叶县尉举推荐B.擢起居舍人丁母艰丁遭逢C.章敦蔡卞与其党论实录多诬诬欺骗言语不真实D.蜀江西君子以庭坚配轼配够得上相当2.下列句中加点虚语的意义和用法相同的一组是1353.下列对原文的分析和概括正确的一项是A.黄庭坚奉命修订神宗实录他据实直书却被章敦蔡卞及其党羽诬陷并盘问面对盘问他照实回答毫无顾忌因此被一再贬官B.黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和赵挺之掌权后挟嫌报复指使心腹抓住黄庭坚荆南承天院记的问题大做文章乘机将他除名管制C.黄庭坚的学问文章天性生成人们的评价很高说他的诗得法于杜甫但又有自己的特点其人其文深受苏轼推重D.该传记前三段按时间顺序介绍人物的生平性格最后一段介绍他的文学成就该传记材料翔实结构清晰全面真实地展示了一代名人的风貌4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1教授北京国子监留守文彦博才之留再任译文2及亡庐墓下哀毁得疾几殆译文
阅读下面的文言文完成1～5题高拱字肃卿新郑人嘉靖二十年进士逾年授编修穆宗居裕邸出阁请读拱与检讨陈以勤并为侍讲世宗讳言立太子而景王未之国中外危疑拱侍裕邸九年启王益敦孝谨敷陈剀切王甚重之手书怀贤忠贞字赐焉累迁侍讲学士严嵩徐阶递当国以拱他日当得重荐之世宗穆宗即位进少保兼太子太保拱练习政体负经济才所建白皆可行其在吏部欲遍识人才授诸司以籍使署贤否志爵里姓氏月要而岁会之仓卒举用皆得其人又以时方忧边事请增置兵部侍郎以储总督之选由侍郎而总督由总督而本兵中外更番边材自裕又以兵者专门之学非素习不可应卒储养本兵当自兵部司属始宜慎选司属多得智谋才力晓畅军旅者久而任之勿迁他曹他日边方兵备督抚之选皆于是取之凡边地有司其责颇重不宜付杂流及迁谪者皆报可著为令拱又奏请科贡与进士并用勿循资格其在部考察多所参伍不尽凭文书为黜陟亦不拘人数多寡黜者必告以故使众咸服古田瑶贼乱用殷正茂总督两广曰是虽贪可以集事贵州抚臣奏土司安国亨将叛命阮文中代为巡抚临行语之曰国亨必不叛若往无激变也即而如其言以广东有司多贪渎特请旌廉能知府侯必登以厉其余拱所经画皆此类焉把汉那吉来降总督王崇古受之请于朝乞授以官朝议多以为不可拱与居正力主之遂排众议请于上而封贡以成拱以边境稍宁恐将士惰玩复请敕边臣及时闲暇严为整顿仍时遣大臣阅视帝皆从之寻考察科道拱请与都察院同事时大学士赵贞吉掌都察院持议稍异同给事中韩楫劾贞吉有所私庇贞吉疑拱嗾之遂抗章劾拱拱亦疏辨帝不直贞吉令致仕去拱既逐贞吉专横益著尚宝卿刘奋庸上疏阴斥之给事中曹大野疏劾其不忠十事皆谪外任拱初持清操后其门生亲串颇以贿闻致物议帝终眷拱不衰也节选自明史·列传第一百一1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.启王益敦孝谨敦督促B.敷陈剀切敷陈奏C.严嵩徐阶递当国递更替D.勿循资格循按照2.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是①手书怀贤忠贞字赐焉①月要而岁会之②拱所经画皆此类焉②而封贡以成①以储总督之选①皆于是取之②又以兵者专门之学②遂排众议请于上3.以下六句话分别编为四组全都说明高拱有政治远见的一组是①以拱他日当得重荐之世宗②请增置兵部侍郎以储总督之选③其在部考察多所参伍不尽凭文书为黜陟④临行语之曰国亨必不叛若往无激变也⑤恐将士惰玩复请敕边臣及时闲暇严为整顿⑥寻考察科道拱请与都察院同事A.①②③B.②④⑤C.①④⑥D.③⑤⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.高拱比较注重用人在吏部时就建立了一系列的人才选拔任用制度为国家储备选用了大量的人才B.在考核官员时高拱注重实际凡是提拔和贬黜的官员必定告知其原因因此众人都非常信服C.高拱在外交和军事方面也很有远见曾力排众议以一己之力促成把汉那吉封贡一事又采取措施整饬守边军队D.高拱当初能够保持清廉但后因门人亲戚受贿而颇受非议招致大臣弹劾但由于皇帝的眷顾弹劾之人反而被贬黜5.把材料中划横线的句子翻译成现代汉语①宜慎选司属多得智谋才力晓畅军旅者久而任之勿迁他曹②凡边地有司其责颇重不宜付杂流及迁谪者③以广东有司多贪渎特请旌廉能知府侯必登以厉其余
阅读下面的文言文完成问题杨洪字季休犍为武阳人也先主定蜀太守李严命为功曹严欲徙郡治舍洪固谏不听遂辞功曹请退严欲荐洪于州为部蜀从事先主争汉中急书发兵军师将军诸葛亮以问洪洪曰汉中则益州咽喉存亡之机会若无汉中则无蜀矣此家门之祸也方今之事男子当战女子当运发兵何疑?时蜀郡太守法正从先主北行亮于是表洪领蜀郡太守众事皆办遂使即真先主既称尊号征吴不克还住永安汉嘉太守黄元素为诸葛亮所不善闻先主疾病惧有后患举郡反烧临邛城时亮东行省疾成都单虚是以元益无所惮洪即启太子遣其亲兵使将军陈曶郑绰讨元众议以为元若不能围成都当由越嶲据南中洪曰元素信凶暴无他恩信何能办此?不过乘水东下冀主上平安面缚归死如其有异奔吴求活耳敕曶绰但于南安峡口遮即便得矣曶绰承洪言果生获元五年丞相亮北往汉中欲用张裔为留府长史问洪何如?洪对曰裔天姿明察长于治剧才诚堪之然性不公平恐不可专任不如留向朗朗情伪差少裔随从目下效其器能于事两善初裔少与洪亲善裔流放在吴洪临裔郡裔子郁给郡吏微过受罚不特原假裔后还闻之深以为恨与洪情好有损及洪见亮出至裔许具说所言裔答洪曰公留我了矣明府不能止时人或疑洪意自欲作长史或疑洪知裔自嫌不愿裔处要职典后事也后裔与司盐校尉岑述①不和至于忿恨亮与裔书曰君昔在陌下营坏吾之用心食不知味后流迸南海相为悲叹寝不安席及其来还委付大任同奖王室自以为与君古之石交也石交之道举仇以相益割骨肉以相明犹不相谢也况吾但委意于元俭而君不能忍邪?论者由是明洪无私选自三国志·蜀书注①岑述字元俭1.下列句子中加点的词解释有误的一项是A.亮于是表洪领蜀郡太守表上表B.才诚堪之堪胜任C.不愿裔处要职典后事也典掌管D.同奖王室自以为与君古之石交也奖获得褒奖2.下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一项是A.汉中则益州咽喉故木受绳则直金就砺则利B.敕曶绰但于南安道口遮不拘于时学于余C.裔后还闻之深以为恨以其求思之深而无不在也D.举仇以相益割骨肉以相明作二京赋因以讽谏3.下列各项分别表现杨洪深谋远虑和不徇私情的一组是A.敕留绰但于南安道口遮即便得矣洪固谏不听遂辞功曹请退B.汉中则益州咽喉存亡之机会若无汉中则无蜀矣洪临裔郡裔子郁给郡吏微过受罚不特原假C.洪即启太子遣其亲兵使将军陈曶郑绰讨元或疑洪知裔自嫌不愿裔处要职典后事也D.亮于是表洪领蜀郡太守众事皆办及洪见亮出至裔许具说所言4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.杨洪竭力劝谏太守李严不要搬迁郡府建制房舍李严不听杨洪于是请求辞职之后李严又想推荐杨洪做蜀郡从事B.汉嘉太守黄元举郡反叛攻成都不克占据南中杨洪启奏太子刘禅派大将在南安峡口设伏生擒黄元C.杨洪少年时与张裔关系亲密但张裔之子犯小错杨洪也并不特别宽容他张裔返蜀后对这件事耿耿于怀D.诸葛亮欲用张裔为长史杨洪表示不赞同别人猜疑是杨洪怕张裔身居要职对己不利最后这些人终于明白杨洪是正直无私的5.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语1先主争汉中急书发兵军师将军诸葛亮以问洪2时亮东行省疾成都单虚是以元益无所惮3及洪见亮出至裔许具说所言裔答洪曰公留我了矣明府不能止
阅读下面文言文完成1—5题刘安世字器之父航终太仆卿安世登进士弟不就选从学于司马光咨尽心行已之要光教之以诚且令自不妄语始光入相荐为秘书省正字光薨宣仁太后问可潍台谏于吕公著公著以安世对擢右正言时执政颇与亲戚官安世言祖宗以来大臣子弟不敢受内外华要之职自王安石秉政务快私意累圣之制扫地不存今庙堂之上犹习故态因历疏文彦博以下七人皆耆德魁旧不少假借迁起居舍人兼左司谏进左谏议大夫安世仪状魁硕音吐如钟初除谏官未拜命入白母曰朝廷不以安世不肖使在言路倘居其官须明目张胆以身任责脱有触忤祸谴立至主上方以孝治天下若以老母辞当可免母曰不然吾闻谏官为天下诤臣汝父平生欲为之而弗得汝幸居此地当捐身以报国恩正得罪流放无问远近吾当从汝所之于是受命在职累岁正色立朝扶持公道其面折廷争或帝盛怒则执简却立伺怒稍解复前抗辞旁侍者远观蓄缩悚汗目之曰殿上虎一时无不敬慑家居未尝有惰容久坐身不倾倚作字不草书不好声色贷利其忠孝正直皆则像司马光年既老群贤调丧略尽岿然独存而名望益重梁师成用事心服其贤求得小吏吴默尝趋走前后者使持书来啖以即大用默因劝为子孙计安世笑谢曰吾若为子孙计不至是矣吾欲为元祐人见司马光于地下还其书不答节选自宋史·刘安世列传【注】元祐宋哲宗年号1.下列语句中加点词语的解释错误的一项是A.皆耆德魁旧不少假借少稍微B.脱有触忤祸谴立至脱轻慢C.吾闻谏官为天子诤臣诤直言规劝D.啖以即大用啖利诱2.下列语句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是A.时执政颇与亲戚官B.初除谏官未拜命C.倘居其官须明目张胆D.群贤调丧略尽岿然独存3.下列各组词语中加点的词语意义和用法相同的一组是4.下列语句编为四组全部反映刘安世为人刚正不阿的一组是①皆耆德魁旧不少假借②安世仪状魁硕音吐如钟③主上方以孝治天下若以老母辞当可免④其面折廷争或帝盛怒则执简却立伺怒稍解复前抗辞⑤家居未尝惰容久坐身不倾倚⑥还其书不答A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤1355.下列的理解和分析不符合文意的一项是A.本文多次提到司马光目的是要说明刘安世深受其影响不忘先生教诲是一个忠君报国的谏臣B.刘安世做右正言时朝廷权贵任人唯亲刘安世刚正直言予头直指王安石并对当朝重臣授予亲戚官职的现象予以揭露C.刘母认为谏官是天子的诤臣其夫生前竭尽全力而没能做好鼓励其子损身以报朝廷大恩刘安世听从母亲劝告打消顾虑接受了任命D.刘安世任谏官多年敢于主持公道朝廷之上人人敬畏到了老年名望更加显赫梁师成掌权之后他保持晚节坚决不与其合作
阅读下面的文言文回答1—6题海瑞字汝贤琼山人举乡试署南平教谕迁淳安知县布袍脱票令老仆艺蔬自给总督胡宗宪尝语人曰昨闻海令为母寿市肉二斤矣都御史鄢懋卿行部过供县甚薄抗言邑小不足容车马懋卿恚甚然素闻瑞名为敛戚去时世宗享国日久不亲朝深居西苑专意斋醮督抚大吏争上符瑞礼官辄表贺廷臣无敢言时政者瑞独上疏帝得疏大怒抵之地顾左右曰趣执之无使得遁！宦官黄锦在侧曰此人素有痴名闻其上疏时自知触忤当死市一棺诀妻子待罪于朝僮仆亦奔散无留者是不遁也帝默然少顷复取读之日再三为感动太息明穆宗隆庆三年夏以右佥都御史巡视抚应天十府属吏惮其戚墨者多自免去有势家殊丹其门闻瑞至黝之中人监织造者为减舆从素疾大户兼并力摧豪强抚穷弱贫民田入于富室者率夺还之下令飚发凌厉所司惴惴奉行豪有力者至窜他郡以避而奸民多乘机告讦故家大姓时有被诬负屈者又裁节邮传冗费士大夫出其境率不得供顿由是怨颇兴都给事中舒化论瑞滞不达政体宜以南京清秩处之帝犹优诏奖瑞已而给事中戴凤翔劾瑞庇奸民鱼肉缙绅沽名乱政逐政督南京粮储将履新任会高拱掌吏部素衔瑞并其职于南京户部瑞遂谢病归帝屡欲召用瑞执政阴沮之乃以为南京右都御史诸司素偷惰瑞以身矫之提学御史房寰恐见纠擿欲先发给事中钟字淳复怂恿寰上再疏丑诋瑞亦屡疏乞休尉留不允十五年卒官赠太子太保简忠介取材自明史·海瑞传1.下列词语中加点词语的解释不正确的一项是A.署南平教谕署委任B.墨者多自免去墨贪污不廉洁C.执政阴沮之阴暗中秘密D.素疾大户兼并疾加快迅速2.下列各组语句中加点的词意义和用法相同的一组是3.下列各句括号中是补出的文字补出后的意思不符合文意的一项是A.海瑞抗言邑小不足容车马B.朝廷又裁节邮传冗费C.有势家殊丹其门闻瑞至则黝之D.十五年卒于官4.下列句子全部直接表现海瑞正直刚毅敢作敢为的一组是①布袍脱粟令老仆艺蔬自给②廷臣无敢言时敢者瑞独上疏③日再三为感动太息④中人监织造者为减舆从⑤为摧豪强抚穷弱⑥诸司素偷惰瑞以身矫之A.②⑤⑥B.①③④C.①②④D.③⑤⑥1355.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.海瑞迁淳安知县时为政清廉洁身自爱平时穿布袍吃粗粮糙米让老仆人种菜自给自足听说他为老母亲祝寿才买了二斤肉B.明世宗在位久了不理政务而斋戒修道无人敢言海瑞独自上疏皇帝读了奏章十分愤怒把奏章扔有地上下令左右把他逮起来C.海瑞推行政令气势过于猛烈有些奸民乘机告状世家大姓有被诬受冤的朝中多名官员上书陈述他的罪状皇上迫于压力让他解职而去D.海瑞再次上任后仍然刚正果敢提学御史房寰害怕被检举揭发恶人先告状上疏诽谤海瑞海瑞也多次上疏请求退休但皇帝没有同意6.①用/给阅读材料中划横线的第一句断句闻其上疏时自知触忤当死市一棺诀妻子待罪于朝僮仆亦奔散无留者是不遁也②把阅读材料中划横线的第二句翻译成现代汉语已而给事中戴凤翔劾瑞庇奸民鱼肉缙绅沽名乱政遂改督南京粮储译文
阅读下面的文字完成1—4题谢德权字士衡福州人咸平二年宜州蛮叛命陈尧叟往经度之德权预其行以单骑入蛮境谕以朝旨众咸听命尧叟以闻加六州都巡检使代归提点京城仓草场先是仓积多患地下湿德权累砖为台以藉之遂无腐败改右侍禁咸阳浮桥坏转运使宋太初命德权规画乃筑土实岸缆以竹索由是无患京城衢巷狭隘命德权广之既受诏则先撤贵要邸舍群议纷然有诏止之德权面请曰臣已受命不可中止今阻事者皆权豪辈吝屋室租资耳非有他也上从之六年命浚北平寨壕茸蒲阴城一日遽诣阙求对且言边民多挈族入城居止前岁契丹入塞王师未有胜捷臣以为今岁契丹必寇内地请急诏治城堑以为豫备臣实虑蒲阴工作未讫寇必暴至上慰遣之既而契丹果围蒲阴未几迁提辖三司衙司上命领护汴河前是岁役浚河夫三十万而主者因循堤防不固但挑沙拥岸址或河流泛滥即中流复填淤矣德权须以沙尽至土为垠弃沙堤外又为大椎以试筑堤之虚实或引椎可入者即坐所辖官吏多被谴免乾会有凶人刘晔讼执政与许州民阴构西夏为叛者诏温仲舒谢泌审问令德权监之既而按验无状翌日对便殿具奏其妄泌独曰追摄大臣狱状乃具德权曰泌欲陷大臣耶若使大臣无罪受辱则人君何以使臣臣不何以事君仲舒曰德权所奏甚善上乃可之大中祥符元年预修玉清昭应宫时累徙民舍以广宫地刘承珪议掘地及丈加筑以壮基址德权患其劳役过甚日与忿争不能夺遂求罢复领京场面仓草场选自宋史列传第六十八有改动1.对下列句子中加点字的词的解释不正确的一项是A.德权预其行以单骑入蛮境谕以朝旨谕告知B.德权累砖为台以藉之遂无败腐藉衬垫C.或引椎可入者即坐所辖官吏坐犯罪D.既而按验无状翌日对便殿按查验2.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是翌日对便殿具奏其妄以乱易整不武吾其还也若使大臣无罪受辱则人君何以使臣羽岂其苗裔邪何兴之暴也！仲舒曰德权所奏甚善上乃可之今其智乃反不能及其可怪也欤！累徙民舍以广宫地想谗邪则思正身以黜恶3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.谢德权任职京城仓草场改善储存条件使草料不会因受潮而腐烂他主管修复咸阳浮桥采取加固措施使浮桥坚固无患B.谢德权认为今年契丹必定会入侵而边民又大多带领族人入城而居所以进言皇上主张迅速整修蒲阴城城墙和护城河以防敌军再次进犯C.谢德权修治汴河一改过去挑沙护岸之法命令挖去浮沙夯筑土提以解决过去治河存在的一旦河流泛滥河道就会淤塞的问题D.谢德权怒斥谢泌拘捕大臣来清查案情的主张认为谢泌明知案件确属虚妄却故意陷害大臣使大臣无罪受辱意在离间君臣关系4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1今阻事者皆权豪辈吝屋室租资耳非有他也译文2臣实虑蒲阴工作未讫寇必暴至译文3谢德权日与忿争不能夺遂求罢译文
阅读下面的文字完成问题赵凤赵凤曲州人也少以儒学知名明宗武君不通文字四方奏请常使安重诲读之重诲亦不知书奏读多不称旨孔循教重诲求儒者置之左右而两人皆不知唐故事于是置端明殿学士以冯道及凤为之凤好直言而性刚强素与任国善自圜为相颇荐进之圜为重诲所杀而诬以谋反是时重诲方用事虽明宗不能诘也凤独号哭呼重诲曰任圜天下义士岂肯谋反！而公杀之何以示天下重诲渐不能对术士周玄豹以相法言人事多中明宗为内衙指挥使重诲欲试玄豹乃使他人与明宗易服而坐明宗于下坐召玄豹相之玄豹曰内衙贵将也此不足当之乃指明宗于下坐曰此是也！因为明宗言其后贵不可言明宗即位思玄豹以为神将召至京师凤谏曰好恶上所慎也今陛下神其术而召之则倾国之人皆将奔走吉凶说转相惑乱为患不细明宗遂不复召其后安重诲为边彦温等告变明宗召彦等廷诘具伏其诈即斩之后数日凤奏事中兴殿启曰臣闻奸人有诬重诲者明宗曰此闲事朕已处置之卿可无问也凤曰臣所闻者系国家利害陛下不可以为闲因指殿屋曰此殿所以尊严宏壮者栋梁柱石之所以扶持也若折其一栋去其一柱则倾危矣大臣国之栋梁柱石也且重诲起微贱历艰危致陛下为中兴主安可使奸人动摇！明宗改容谢之曰卿言是也遂族彦温等三家其后重诲得罪群臣无敢言者独凤数言重诲尽忠明宗以凤为朋党罢为安国军节度使选自新五代史·卷二十八1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.今陛下神其术而召之神认为神奇B.为患不细细小C.明宗召彦温等廷诘诘责问D.独凤数言重诲尽忠数多次2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是明宗为内衙指挥使窃为大王不取也少以儒学知名余与四人拥火以入A.B.乃指明宗于下坐曰设九宾于廷臣乃敢上壁去其一柱于乱石间择其一二扣之C.D.3.以下句子分别编为四组能够表现赵凤直言性刚强特点的一项是①重诲方用事虽明宗不能诘也②任天下义士岂肯谋反③素与任圜善自圜为相颇荐进之④好恶上所慎也⑤数言重诲尽忠⑥罢为安国军节度使A.②④⑤B.①③⑥C.①②⑤D.③④⑤4.下列叙述不符合原文意思的一项是A.赵凤年轻时以儒学出名并受到孔循和安重诲的提拔做了明殿学士为明宗阅读文章B.赵凤认为安重诲是国家的栋梁柱石明宗不该因奸人陷而动摇对他的信任但后来安重诲还是因此被杀C.任圜被当权的安重诲以谋反的罪名杀害只有赵凤敢于质问安重诲并称赞任圜是天下忠义之士D.赵凤认为天下的好恶要慎重如果明宗迷信占吉卜凶之说那么百姓也将效仿造成的祸患会不少这个道理同天下一跬步皆关民命不可忽也是一样的5.把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语1重诲亦不知书奏读多不称旨译文2乃使他人与明宗易服而坐明宗于下坐召玄豹相之译文3因为明宗言其后贵不可言译文
阅读下面的文言文完成1—4题攵束桓伊字叔夏伊有武干频参诸府军事累迁大司马参军时符坚强盛边鄙多虞朝议选能距捍疆埸者乃授伊淮南太守与谢玄共破贼别将王鉴.张蚝等以功封宣尝县子又进都督豫洲军事.豫洲刺史及苻坚南寇伊与冠军将军谢玄.辅国将军谢琰俱破坚于淝水以功封永修县侯伊性谦素虽有大功而始终不替善音乐尽一时之秒为江左第一有蔡邕柯亭笛常自吹之王徽之赴召京师泊舟青溪侧素不与微之相识伊于岸上过船中称伊小字曰此桓野王也徽之便令人谓伊曰闻君善吹笛试为我一奏伊是时已贵显素闻徽之名便下车踞胡床为作三调弄毕便上车去客主不交一言时谢安①女婿王国宝专利无检型安恶其为人每抑制之及孝武末年嗜酒好内于是国宝谄谀之计稍行于主相之间而好利险②之徒以安功名盛极而构会之嫌隙诐逐成帝召伊饮宴安侍坐帝命伊吹笛伊神色无③迕即吹为一弄乃放笛云臣于筝分乃不及笛然自足以韵合歌管请以筝歌并请一吹笛人帝乃下敕御伎奏笛伊又云御府人于臣必自不合臣有一奴善相便串帝乃许召之奴既吹笛伊便抚筝而歌怨诗曰为君既不易为臣良独难忠信事不显乃有见疑患周旦佐文武金藤功不刊推心辅王政二叔反流言声节慷慨俯仰可观安泣下沾矜乃越席而就之捋其须曰使君于此不凡！帝甚有愧色迁江洲刺史伊到镇以边境无虞宜以宽恤为务乃上疏以江洲虚耗加连岁不登今馀户有五万六千宜并合小县除诸郡逋④米移州还镇豫章诏领移州寻阳其余皆听之伊随宜拯抚百姓赖焉在任累年征拜护军将军卒官谥曰烈节选晋书·桓伊传【注】①谢安东晋名士.军事家孝武帝时官拜相位②诐不平正辟邪③迕违背④逋拖欠1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.伊性谦素虽有大功而始终不替素质朴B.便下车踞胡床床坐具C.帝召伊饮宴安侍坐侍陪侍D.在任累年征拜护军将军累劳累2.以下各组句子中分别表明桓伊军事才能和音乐才华的一组是1353.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.桓伊有军事才略入仕后多次被任为定疆大吏历任淮南太守.豫洲刺史.江洲刺史等职他和谢玄.谢琰在淝水大败苻坚之军是指挥淝水之战的重要将领之一B.桓伊擅长吹笛当时的高手他和王徽之素不相识王徽之请他吹奏他演奏了三支曲子吹奏完毕上车走开客主没有交谈一句表现了当时人们的一种特有的自然率真的交往方式C.宰相谢安的女婿王国宝品行不端谢安经常约束他后来王国宝又沉湎酒色并和一些邪僻小人挑拨君相关系恒伊则巧妙的借歌进谏最终君相间嫌隙冰释和好如初D.在任江洲刺史时因江洲人力物力消耗空虚加上连年收成不好恒伊便上奏朝廷建议将小县合并免除所欠的赋税把州治迁回豫章皇帝大多采纳百姓也很信赖他4.把第三题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1时苻坚强盛边鄙多虞朝议选能距捍疆埸者乃授伊淮南太守译文2安泣下沾矜乃越席而就之捋其须曰使君于此不凡！译文
阅读下面的一段文言文完成1-5题王思政字思政太原祁人客貌魁伟有筹策和桥之战思政下马用长矛左右横击一击踣数人时陷阵既深从者死尽思政被重创闷绝会日暮敌将收军思政久经军旅每战唯著破弊甲敌人疑非将帅故免有账下督雷五安于战处哭求思政会其已苏遂相得乃割衣裹创扶思政上马夜久方得还十二年加特进荆州刺史州境卑湿城堑多坏思政方命都督蔺小欢督工匠缮治之掘得黄金三十斤夜中密送之至旦思政召佐吏以金示之日人臣不宜有私悉封金送上东魏太尉高岳行台慕容绍宗仪同刘丰生等率步骑十万来攻颖川城内卧鼓偃旗若无人者岳恃其众谓一战可屠乃四面鼓噪而上思政选城中骁勇开门出突岳众不敢当引军乱退岳知不可卒攻乃多修营垒又随地势高处筑土山以临城中飞梯火车昼夜攻之思政亦作火攒因迅风便投之土山又以火箭射之烧其攻具仍募勇士缒而出战岳众披靡其守土山人亦弃山而走齐文裹更益岳兵堰洧水以灌城慕容绍宗刘丰生及其将慕客永珍共乘楼船以望城内令善射者俯射城中俄而大风暴起船乃飘至城下城上人以长钩牵船日弩乱发绍宗穷急投水而死丰生浮向土山复中矢而毙生擒永珍齐文襄闻之乃率步骑十一万来攻自至堰下督励士卒水壮城北面遂崩水便满溢无措足之地思政知事不济率左右据土山谓之日吾受国重任本望平难立功今力屈道亨计无所出唯当效死以谢朝恩因仰天大哭左右皆号恸思政西向再拜便欲自刎思政初入颍川士卒八千人城既无外援亦无叛者恩政常以勤王为务不营资产尝被赐园地思政出征后家人种桑果及还见而怒曰匈奴未灭去病辞家况大贼未平何事产业！命左右拔而弃之故身陷之后家无畜积选自周书·王思政传1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.用长矛左右横击一击踣数人踣仆倒B.悉封金送上悉全部C.齐文襄更益岳兵益更加D.今力屈道穷穷穷尽1352.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是乃割衣裹创扶思政上马因迅风便投之土山A.B.无伤也是乃仁术也因拔刀斫前奏案今者项庄拔剑舞其意常在沛公也唯当效死以谢朝恩C.D.令善射者俯射城中作师说以贻之3.以下六句话分别编为四组全都说明王思政忠勇的一组是①思政下马用长矛左右横击一击踣数人②思政久经军旅每战唯著破弊甲敌人疑非将帅故免③曰人臣不宜有私悉封金送上④思政选城中骁勇开门出突⑤思政西向再拜便欲自刎⑥思政初人颖川士卒八千人城既无外援亦无叛者A.①②⑥B.①③⑤C.②③④D.④⑤⑥4.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.河桥之战王思政奋勇杀敌身负重伤以至气绝幸运的是老天和他的穿着让他躲过一劫苏醒过来后被帐下督雷五安找到B.高岳等人攻打颖川倚仗人多势众四面围攻王思政选择勇士突袭敌军高岳军队溃散逃窜大将刘丰生也在此时中箭身亡C.齐文襄王亲自率领军队攻打颖川由于水势迅猛颖川北面城墙坍塌堰水漫进城里王思政率军占领土山决心以死殉国D.朝廷赐给王思政一片园地他出征后家里人种上了桑树和果树等到他归来大为生气命身边的人拔出树苗丢弃了5.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语1每战唯著破弊甲敌人疑非将帅故免2仍募勇士缒而出战岳众披靡其守土山人亦弃山而走3及还见而怒曰匈奴未灭去病辞家况大贼未平何事产业!
阅读下面文章回答课后问题蛴对明方孝孺天台生困暑夜卧絺帷中童子持翣①飏于前适甚就睡久之童子亦睡投翣倚床其音如雷生惊寤以为风雨且至也抱膝而坐俄而耳旁有飞鸣声如歌如诉如怨如慕拂肱刺肉扑股面毛发尽竖肌肉欲颤两手交拍掌湿如汗引而嗅之赤__然也大愕不知所为蹴童子呼曰吾为物所苦亟索烛照烛至絺帷尽张蚊数千皆集帷旁见烛乱散如蚊如蝇利嘴饫腹充赤圆红生骂童子曰此非吾血者耶尔不谨蹇帷而放之人且彼异类也防之苟至乌能为人害童子拔蒿束之置火于端其烟勃郁左麾右旋绕床数匝逐蚊出门复于生曰可以寝矣蚊已去矣生乃拂席将寝呼天而叹曰天胡产此微物而毒人乎童子闻之哑而笑曰子何待己之太厚而尤天之太固也！夫覆载之间絪缊二气赋形受质人物是分大之为犀象怪之为蛟龙暴之为虎豹驯之为麋鹿与庸狨羽毛而为禽为兽裸身而为人为虫莫不皆有所养虽巨细修短之不同然寓形于其中则一也自我而观之则人贵而物贱自天地而观之果孰贵而孰贱耶今人乃自贵其贵号为长雄水陆之物有生之类莫不高罗而卑网山贡而海供蛙黾莫逃其命鸿雁莫若其踪其食乎物者可谓泰矣而物独不可食于人耶兹夕蚊一举喙即号天而诉之使物为人所食者亦皆呼号告于天则天之罚人又当可如耶且物之食于人人之食于物异类也犹可言也而蚊且犹畏谨恐惧白昼不敢露其形瞰人之不见乘人之困怠而后有求焉今有同类者啜栗而饮汤同也畜妻而育子同也衣冠仪貌无不同者白昼俨然乘其同类之间而陵之吮其膏而盬其脑使其饿踣于草野流离于道路呼天之声相接也而且无恤之者今子一为蚊所而寝辄不安闻同类之相而若无闻岂君子先人后身之道耶天台生于是投枕于地叩心太息披衣出户坐以终夕本文有删节[注]①翣shà扇子1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.赋形受质质资质B.今人乃自贵其贵贵以为贵C.畜妻而育子同也畜养D.乘其同类之间而陵之陵欺陵2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.生惊寤以为风雨且至也邻之厚君之薄也B.尔不谨蹇帷而放之人宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳C.其食乎物者可谓泰矣其孰能讥之乎D.而物独不可食于人耶臣诚恐见欺于王而负赵3.下列各句括号中补出的省略成分不正确的一项是A.天台生困暑夜卧于絺帷中B.童子拨蒿束之置火于其端C.其烟勃郁烟左麾右旋绕床数匝D.蚊一举喙人即号天而诉之4.下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.对奏对对策原本用于臣子向君主陈述见解提出建议本文借用对形式以小喻大借物讽人言在此而意在彼耐人寻味B.本文由生活小事入笔从闻蚊拍蚊写到照蚊驱蚊然后引发议论逐步推进最后以天台生叩心太息坐以终夕作结照应开篇C.本文描写细致生动颇富情趣议论鞭辟入里启入深思句式长短交错整散结合加之韵脚的巧妙运用读来淋漓酣畅令人击节赞叹D.本文借童子与天台生的对话既揭露了同类相残的__的社会现实又批判了忽视异类生存权利的错误认识阐发了万物平等物我为一的主题5.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1吾为物所苦亟起索烛照2且彼异类也防之苟至乌能为人害3闻同类之相而若无闻岂君子先人后身之道耶
热门题库
更多
高中语文
高中数学
高中物理
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类
国际货运代理师
报关水平测试
湘公网安备 43130202000226号