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有位史学家在评论古希腊城邦的成就时说“不应看它没能做到什么,而应看它做到了什么。”从这一观点出发,你对雅典民主的认识应是( ) ①雅典民主重视公民的民主权利和责任感,创造了辉煌的文明成就...
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高中历史《2012届高考历史三轮复习:古代希腊罗马政治思想专题单元测试》真题及答案
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有位史学家在评论古希腊城邦的成就说不应看它没能做到什么而应看它做到了什么从这一观点出发你对雅典民主的
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有位史学家在评论古希腊城邦的成就时说不应看它没能做到什么而应看它做到了什么从这一观点出发你对雅典民主
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毕达哥拉斯是古希腊的什么学家
法学家
社会学家
哲学家
历史学家
有位史学家在评论古希腊城邦的成就时说不应看它没能做到什么而应看它做到了什么从这一观点出发你对雅典民主
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辉煌属于雅典!宏伟属于罗马!曾经在地中海世界各领风骚交相辉映的希腊和罗马两大古代文明为西方文明乃至世
阅读下列材料材料一雅典最高权力机构是公民大会每十天左右召开一次审议内政外交军事防务官员选举任免等事项
古希腊历史学家修昔底德曾在伯罗奔尼撒战争中说男人就是城邦对这句话的理解是
希腊男人是城邦政治的核心力量
希腊公民珍视个人自由
希腊公民具有强烈的集体荣誉感
古希腊小国寡民的特性
有位史学家在评论古希腊城邦的成就说不应看它没能做到什么而应看它做到了么从这一观点出发你对雅典民主的认
①②④
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美国史学家伊迪丝·汉弥尔顿说古希腊人走在人类的前面那时人们可以自由地进行思考并发表见识于是世界第一次
激发了人们的创造力
使人类第一次摆脱了zōng jiāo 神学束缚
使人们可以直接参与城邦政治
是“成年男性公民当家作主”的政治制度
一位历史学家曾说如今有个趋势人们怀念她的民主思想并将其视为西方民主的开端这里所说的她是指
古埃及
古罗马
古希腊
古巴比伦
有位史学家在评论古希腊城邦的成就说不应看它没能做到什么而应看它做到了什么从这一观点出发你对雅典民主的
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有位史学家在评论古希腊城邦的成就说不应看它没能做到什么而应看它做到了什么从这一观点出发你对雅典民主的
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亚里士多德曾经说过城邦之外非神即兽历史学家修昔底德也曾经在伯罗奔尼撒战争史中写下男人就是城邦的名句对
积极投身于城邦的公共生活是古希腊民主时代的风尚
希腊所有成年男性必须参加军队、抵御侵略
成年男性公民是古希腊城邦生存和发展的决定性力量
城邦是全体公民的联合体,公民享有权利,又必须担负责任
古希腊历史学家13.所有合法公民均可参加的公民大会是雅典实行民主的具体体现它每年要召开40次他能运行
雅典是城邦小国
雅典高涨的参政热情
国家发放参政津贴
必须参政的法律强制
古希腊历史学家希罗多德将称为尼罗河的赠礼
古希腊三大史学家是修昔底德色诺芬.
有位史学家在评论古希腊城邦的成就说不应看它没能做到什么而应看它做到了什么从这一观点出发你对雅典民主的
①②④
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阅读下列材料请回答材料二众多古希腊城邦的形成与材料一所反映的地理环境有何关系2材料一所反映的地理环境
阅读下列材料材料一雅典最高权力机构是公民大会每十天左右召开一次处理内政外交军事防务官员选举任免等事项
古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯所讲的话希腊人虽然是自由的但他们并不是任何事情上
有着统一的民主法律制度
各城邦都实行民主自由制度
所有希腊人都是自由的
公民尊崇各自城邦的法律
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公元前5世纪中叶以后人逐渐成为古希腊哲学家研究的中心其主要原因是
古希腊哲学家亚里士多德有一句名言人是天生的政治动物以下对此的理解正确的是①揭示了人的本性②表达了作者的民主意识③反映了古希腊的社会环境④体现了公民的政治理念
从右图所示报纸的命名我们可以联想的古代政治制度是
智者学派是公元前5世纪出现在希腊的一个新的思想流派下列表述正确的是
与智者学派相比苏格拉底对人的研究进一步深化主要体现在
与智者学派相比苏格拉底对人的研究进一步深化这主要体现在
古希腊一位哲人说在这个世界上除了阳光空气水和笑容我们还需要什么呢!智慧意味着自知无知知道得越多才知知道得越少这位哲人是
古希腊一位哲人说:在这个世界上除了阳光空气水和笑容我们还需要什么呢!智慧意味着自知无知知道的越多才知知道的越少.有关这位哲人的说法正确的是
某位同学打算写一篇关于古希腊罗马的研究性学习论文他根据史论结合论从史出的研究方法得出了一些结论你认为这位同学所得出的结论与他所掌握的史料之间逻辑关系最为严谨的是史实结论
公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为一个人应该以他最有利的方式对待法律在众目睽睽之下他应非常尊重法律但当可以自主而又无人在场的情况下他可以随本性驱动行事这表明
西方学者麦马虹在总结西方从古希腊至今两千多年来的幸福观时指出荷马时期幸福就是幸运公元前五世纪的古希腊幸福等同于_______启蒙时期幸福就是及时行乐文中的空白处是
司马迁说欲以究天人之际通古今之变究天人之际意思是追求认识天和人的关系这是思想家们永恒的追求尤其是古代史上的几位著名思想家他们表现得更为突出下面关于他们的说法错误的是
.美国学者达林·麦马虹在总结两千多年的幸福观时说在荷马时期幸福就是幸运在古希腊哲学家所处的时期幸福等同于在启蒙时期幸福就是及时行乐材料空白处应是
司马迁说欲以究天人之际通古今之变究天人之际意思是追求认识天和人的关系这是思想家们永恒的追求尤其是古代史上的几位著名思想家他们表现得更为突出下面关于他们的说法错误的是
柏拉图在得知恩师苏格拉底被判有罪时提出民主制使智慧边际化此语体现了柏拉图的政治观点是
智者学派的苏格拉底重视道德提出美德及知识的思想
阅读下列材料回答问题材料一论语记载马棚失火孔子问伤人了吗不问马材料二普罗塔哥拉留传下来的最主要的哲学名言就是在论真理中说的人是万物的尺度存在时万物存在不存在时万物不存在他这里说的人就是指人的感觉事物是什么要以人的感觉为标准一个事物对你来说就是它呈现在你的感官面前的样子对我来说它就是呈现在我的感官面前的样子一阵风吹来你觉得冷它就是冷的我觉得热它就是热的风本身无所谓冷热同样地一个人的行为是好的还是坏的也是以人的感觉为标准你觉得好它就是好的我觉得坏它就是坏的行为本身无所谓好坏材料三上帝赋予了人按自己的意志塑自身的能力也可以下降为动物也可以上升为与上帝相似的——皮阿论人的尊严材料四人生下来就是自由的人可以说是自由的动物那么人民的自由虽可用法律加以保障但它原是天所赐予的为任何人所必不可少如果有人不取天所赐予的自由那就是对天犯了大罪对自己又是莫大的耻辱——卢梭1结合材料一和材料二分析中国历史上的人本思想与西方早期的人本思想有何主要不同2分2材料二中人是万物的尺度有的人认为它在当时具有反传统的意义但在我们今天看来这句话是不正确的请你分析他这样认为的原因2分3根据材料三分析人文主义者极为反对什么提倡什么4分4材料四是如何发展人文主义思想的2分指出其对近代社会发展的影响4分
观察下图如果周王去世按照西周宗法制的规定有资格继承王位的是
古希腊智者学派提出人是万物的尺度的思想是人类自我意识的第一次觉醒因为
.封建亲戚以藩屏周这句话指的是
历史典故烽火戏诸侯讲述了诸侯国因信守义务蜂拥而至勤王的故事这一典故所反映的政治制度是
某天上学路上下雨了同学甲说今天真倒霉偏偏这时候下雨!同学乙说太好了今天不会热了!他们看法的差异与下列谁的观点相类似
史记记载周武王分封诸侯而师尚父姜尚为首封封尚父于营丘日齐封弟周公旦于曲阜日鲁据此判断材料所反映的西周分封的对象有①功臣②殷商降族③同姓亲族④帝王后代
下图为凤舞九天’展览中出土于湖北的一套东周时期的9鼎8簋按照当时的礼乐制度状况这套文物最有可能出自于
希腊神话故事里有一个叫斯芬克斯的怪兽它有一个谜语询问过路的人谜面是早晨用四只脚走路中午用两只脚走路傍晚用三只脚走路许多人因回答不出来被它吃掉最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——人斯芬克斯听了答案就大叫了一声从悬崖上跳下去摔死了这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想
4.同姓分封是西周分封的核心标准下列西周诸侯国中按照同姓原则分封的是
亚里士多德最大的哲学贡献是
智者学派指出法律正义只是人所约定的习俗为了避免互相伤害人们相互约定不伤害别人这是政府创立的基础正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定该观点被称之为人类最早的社会契约论对此理解正确的是
莫格在他说的仍在实行一文中指出:和柏拉图一样孔子认为‘明君’治国可以创造一个好的社会他们都是成功的教育家但在推行自己的政冶理想上也都是失败的政治家柏拉图和孔子成为失败的政治家的报本原因在于二人的思想
阅读下列材料回答问题材料一要想成为有教养的人就应当应用自然的秉赋和实践此外还要从少年时就开始学习——古希腊某哲学家材料二你我的朋友伟大强盛而且智慧的雅典城市的一个公民像你这样只注意金钱名位而不注意智慧真理和改进你的心灵你不觉得羞耻吗材料三美德即知识美德不是孤立存在的一些观念和准则任何美德都须具备相应的知识无知的人不会真正有美德每一种美德都离不开知识知识是美德的本质1材料一体现了古希腊哪一学派的思想这一思想出现的背景是什么2材料一中所涉及的学派的代表人物是谁结合所学知识说说这一学派的主张有何局限性3材料二三体现了哪位思想家的思想他的主要思想是什么4在当时思想家的眼中优秀的人具备的必要素质有哪些
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