当前位置: X题卡 > 所有题目 > 题目详情

为了让学生更多的了解“数学史”知识,某班级举办一次“追寻先哲的足迹,倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动。现将初赛答卷成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计,制成如下频率分布表: ...

查看本题答案

你可能感兴趣的试题

德国  法国  英国  美国  
数学教育取向的数学史研究  基于数学史的教学设计  历史相似性研究  数学史融入数学科研的行动研究  
大中学校数学史课程  数学史在数学教学上的运用  各层次数学史与数学教育关系的观点  数学史对数学发展的推动作用  
为了了解学生对所学知识的掌握情况,刘老师在教学结束后进行了一次测验,结果发现80%的学生已经很好地掌握了所学内容  为了对新转来的一批学生进行分班,学校对他们组织了一次摸底测验,主要看他们现在掌握知识的情况,应该进入哪个班级学习  为了对学习有困难的学生更好地因材施教,李老师专门为他们组织了一次测验,测验的题目大都比较容易,以发现他们学习困难的原因,对症下药  某校在选拔参加数学竞赛培训班的学生时,除了看其平时考试的数学成绩以外,又特地实施了一次智力测验,看其智力水平的高低以决定是否有长远发展  

热门试题

更多