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以下不属于“非指导性”教学模式操作程序的是()。
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高级企业培训师(一级)《单项选择题》真题及答案
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以下不属于劳动法基本原则特点的是
指导性
稳定性
权威性
唯一性
属于社会类的教学模式包括
直率性训练模式
角色扮演模式
非指导性教学模式
课堂会议模式
群辩法模式
以下不属于危险与可操作性研究方法中使用的指导语句是
反向
不同于,非
也,又
完全替代
美国学者罗杰斯认为人皆具有先天的优良潜能教育的作用在于使之实现由此他 提出了以学生为中心让学生自发
指导性教学
情景教学
非指导性教学
程序教学
教学的基本操作程序为说明内容-朗读-播放音乐边朗读-角色表演-伸展活动的教学模式是
发现教学模式
非指导性教学模式
暗示教学模式
情境—陶冶式教学模式
以下不属于基本面分析优点的是
可靠性较高
指导性较强
结论明确
不用收集资料
以下不属于基本教学策略的是
替代性策略
指导性策略
生成性策略
引导性策略
罗杰斯的以学生为本让学生自发学习的教学原则属于
非指导性教学模式
结构主义课程模式
发展性教学模式
最优教学模式
只要提供了足够的时间和帮助每一个学生都能达成学习目标.依据这种思想构建的教学模式是
程序教学模式
发现教学模式
掌握学习教学模式
非指导性教学模式
以下不属于施工成本支配的分类的是
竞争性成本支配
指导性成本支配
实施性成本支配
实施性支配成本
非指导性教学模式的操作程序包括
创设情境
提出假设
带着问题观察具体事务
开放性探索
个人或小组鉴别
只要提供了足够的时间和帮助每一个学生都能达成学习目标依据这种思想建构的教学模式是
程序教学模式
掌握学习教学模式
发现教学模式
非指导性教学模式
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在企业培训的活动中培训师的决定了工作的质量和效果
笔试测验根据题目的难易程度分类可分为
是指在自然失业率范围之内的就业水平其内涵包括数量和质量
教育培训统计大体上可以分为描述统计和
进行人力资源管理一般需要熟悉并做好以下哪些具体工作
不属于人力资源开发的基本工作程序
以下不属于企业培训师的主要职责是
培训师评估范围包括互为因果关心的三方面一是工作态度二是三是培训效果
进行岗位在设置的原因有
请根据所在企业的实际情况拟定一份培训质量管理工作方案并说明在培训质量管理工作方案中应对哪些关键内容进行控制
制定培训项目实施计划的一般步骤包括
审定培训项目开发方案的一般步骤有
等属于课时环节教学模式
是评估培训师培训效果的一个重要方面
培训课程内容的编排主要有等做法
在ISO10015培训质量管理体系中属于确定培训需要阶段的是
一般来讲扩展培训在实施过程中都是由项目操作和总结三部分组成
教学模式的结构一般有等要素
企业培训师在设计教学过程中需要注意
决定培训质量的工作内容包括
可采用对教学工作监督检查
控制培训质量可将培训工作流程分成若干控制环节试结合企业实际讨论在培训实施与培训模块设计这一控制环节实施质量控制的工作内容15分
在职业教育法的保障条件中明确了职业教育培训的
培训评估的组织机构一般有
企业班组建设的基本内容是
就某一培训项目举例说明作为一名高级企业培训师一般要进行哪些方面的培训教学督导采取什么方法对教学工作进行监督检查
案例内容简介 以下是某企业人力资源部2008年培训师管理能力提升培训项目开发的确定过程 1背景 某企业生产技术设备科技含量高操作技术作业程序管理标准随着企业的发展也发生了重大的变化要求职工队伍素质专业技能素质职业道德水平全面提升而提高培训师的业务能力保证科学准确地确定培训项目实施培训是实现企业职工队伍素质提升的关键为此该企业拟开展培训师能力提升的培训 2培训项目开发的确定过程 第一步拟就职工培训需求调查问卷经下属各级单位的培训主管发放至每个培训师的手中请他们填写要求他们根据自身实际情况着重对以下问题做出回答 1您希望2008年培训师能力提升方面开设什么培训项目 2就现在的培训状况请您针对本企业培训提出自己的看法和建议如培训重点培训方式培训课时培训环境等 第二步同时向专业指导小组的各位专家们发放了一份培训需求征询表 第三步对上述培训需求调查问卷和征询表及时收回从收回问卷和征询表情况看绝大部分培训师在能力提升方面提出了自己的培训意愿专家们通过对企业生产及发展的把脉分析也对培训师能力提升应开设的培训项目及培训方向提出各自的看法 经过统计分析人力资源部部门整理出了两份培训项目汇总表一是培训师为提升自己能力想参加的培训项目表二是专家们认为培训师能力提升必须参加的培训项目表从这两份汇总表中我们掌握了以下培训需求信息并解决了如下问题 1培训师在管理方面的能力有待急需提升 2对培训师能力提升的培训采用全脱产方式方法比较好 3为提高企业的管理培训效果我们还需做哪些工作 第四步培训项目开发小组适时地召开了一次全体成员会议对下一步的培训项目开发工作做了认真充分的探讨和研究最终确定了培训师能力提升的培训项目如培训师管理能力提升其中有相当一部分培训师既是培训师自己想要参加的培训项目也是专家们认为他们必须参加培训的培训项目即专家与学员的共识部分这部分培训项目无疑将会收到良好的培训效果 请结合案例说明该企业的培训项目开发过程体现了培训项目开发的哪些要求15分
一个培训质量管理工作方案一般应涉及的内容有培训项目简介质量管理的目的质量管理的部门人员以及分工
请结合上述案例自己拟定一份培训师教学管理能力课程的评估方案25分
课程设计是整个教学活动的关键所在具体要把握好等关键点
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