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以下说法中不属于认知治疗流派的“认知”概念的是（）

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在加涅的学习结果分类中不属于认知领域的是

言语信息认知策略智慧技能态度

不属于婴儿认知能力的主要内容

早期空间概念和空间知觉的发展大小概念、几何图形和颜色的概念自我身体的概念认知生活自理的提高

以下说法中不是认知治疗流派的认知概念的是

对未来发生事件的预期对过去事件的评价一个人对某一事件的认识和看法对当前行为的功能分析对事情的印象

不属于婴儿认知能力的重要内容

初期空间概念和空间知觉的发展大小概念、几何图形和颜色的概念自我身体的概念认知生活自理的提高

不属于婴儿认知力量的主要内容

早期空间概念和空间知觉的进展大小概念、几何图形和颜色的概念自我身体的概念认知生活自理的提高

以下不属于认知行为治疗模式的治疗技巧

代币管制模仿放弃自我评价果敢训练

下列不属于认知治疗基本技术的是

识别自动性想法识别认知性错误真实性检验满灌疗法认知自控法

以下不属于认知治疗基本技术的是

识别自动性想法识别认知性错误真实性检验满灌疗法认知自控法

以下不属于创设情境的作用的一项是

营造学习氛围提供认知的背景提供认知的“停靠点” 提供知识本身

不属于婴儿认知能力的主要内容

早期空间概念和空间知觉的发展大小概念、几何图形和颜色的概念自我身体的概念认知生活自理的提高

以下不属于元认知成分的是

元认知知识元认知体验元认知监控元认知结构

下列不属于自我认知组成要素的是

物质自我认知社会自我认知文化自我认知精神自我认知

以下哪个不属于元认知的三个成分

元认知知识元认知体验元认知监控元认知策略

下列各项不属于认知行为治疗技巧的是

合作式的治疗关系结构化和心理教育认知重塑探索—描述—宣泄

认知行为治疗模式是行为治疗流派中的一个重要组成部分下列不属于其思想来源者的是

巴甫洛夫斯金纳班杜拉汉密尔顿贝克

不属于婴儿认知能力的主要内容

早期空间概念和空间知觉的发展大小概念.几何图形和颜色的概念自我身体的概念认知生活自理的提高

以下不属于美国城市规划师凯文·林奇提出的认知地图概念的基本要素

意象道路区域节点

以下不属于认识治疗方法的是

理性情绪疗法系统脱敏法自我指导训练隐匿示范 Beck认知转变法

下列说法中不属于认知心理学观点中认知的概念的是

过去事件的评价当前行为的功能分析对未来发生事件的预期一个人对某一事件的认识和看法

下列不属于影响社会认知的因素的是

认知者的因素认知对象的因素家庭环境认知条件的影响

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