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非理性信念是指把那些特定场景中的经验绝对、普遍、抽象化之后与实际情况相符的想法和观点 理性情绪治疗模式以人本主义作为自己理论的基础 间接治疗技巧是指通过辅导第三者或改善环境间接影响服务对象的具体技巧 认知行为治疗模式主张将认知和行为相结合采取综合的方式开展专业服务 理性情绪治疗模式强调无条件地接纳
强调以服务对象认知变更为主.并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变更 依据认知行为治疗模式的原理,干脆支配服务对象的治疗活动 治疗中社会工作者担当主要责任,服务对象只需接受治疗理念 社会工作者设计”生活日程”,让服务对象依照此进行行为矫正
非理性信念是指把那些特定场境中的经验绝对、普遍、抽象化之后与实际情况相符的想法和观点 理性情绪治疗模式以人本主义作为自己理论的基础 间接治疗技巧是指通过辅导第三者或改善环境间接影响服务对象的具体技巧 认知行为治疗模式主张将认知和行为相结合采取综合的方式开展专业服务 理性情绪治疗模式强调无条件地接纳
贝克的认知疗法 贝克的理性情绪疗法 贝克的应对技巧训练 贝克的问题解决技术 贝克的认知行为疗法
认知行为疗法 氟西河+认知行为疗法 苯二氮草类治疗+认知行为疗法 苯二氮草类治疗 氯丙嗪
明确辅导要求 明确界定服务对象 认知和行为因素的结合 巩固辅导效果
行为治疗的三种学习理论 学习中的认知因素和治疗技巧 注重人的内在心理机制 重视治疗中专业关系的运用 注重人的可见的可量度
认知行为疗法 氟西河+认知行为疗法 苯二氮草类治疗+认知行为疗法 苯二氮草类治疗 氯丙嗪
认知行为疗法 氟西河+认知行为疗法 苯二氮草类治疗+认知行为疗法 苯二氮草类治疗 氯丙嗪
强调以服务对象认知改变为主,并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化 依据认知行为治疗模式的原理,直接安排服务对象的治疗活动 治疗中社会工作者承担主要责任,服务对象只需接受治疗理念 社会工作者设计“生活日程”,让服务对象依照此进行行为矫正
提问技巧 行为技巧 非语言传播技巧 反馈技巧 谈话技巧
个案概念化 结构化和心理教育 合作式的治疗关系 认知重塑
非理性信念的检查 直接治疗技巧 重演 集中焦点 代币管理
经典条件反射 操作条件反射 模仿理论 示范作用 示范作用和认知行为学习理论