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（）不属于婴儿认知能力的主要内容。

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不属于婴儿认知能力的主要内容

早期空间概念和空间知觉的发展大小概念、几何图形和颜色的概念自我身体的概念认知生活自理的提高

不属于婴儿认知能力的重要内容

初期空间概念和空间知觉的发展大小概念、几何图形和颜色的概念自我身体的概念认知生活自理的提高

不属于婴儿认知力量的主要内容

早期空间概念和空间知觉的进展大小概念、几何图形和颜色的概念自我身体的概念认知生活自理的提高

不属于婴儿认知能力的主要内容

早期空间概念和空间知觉的发展大小概念、几何图形和颜色的概念自我身体的概念认知生活自理的提高

认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为根据婴幼儿的实际认知能力水平游戏活动内容游戏活动环境和

增加减少调整维持

不属于作业治疗评估内容的是

自我控制力日常生活能力认知能力理解力心肺功能

婴儿认知能力训练游戏的主要内容包括认识数字认识颜色练习画画认识自然现象

以下不属于教师教学能力的是

教学认知能力教学操作能力自我反省能力教学监控能力

婴儿认知能力的主要内容不包括

早期空间概念和空间知觉的发展大小概念、几何图形和颜色的概念自我身体的概念认知生活自理的提高

认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平调整游戏活动内容游戏活

以下不属于教师教学能力的是

教学认知能力教学操作能力自我反省能力教学监控能力

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