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由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。

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有的放矢因材施教等都是指要根据学生身心发展规律中的进行教育

顺序性阶段性不均衡性个别差异性

从人的总体发展上看幼儿期出现第一个加速发展圳然后是童年期的平稳发展青春期出现第二加速发展期然后再是平

要抓住发展的关键期，有的放欠及时地促进学生身心发展要循序渐进地促进学生身心发展从学生的实际出发，尊重不同年龄阶段的学生特点，采用不同的教育内容和方法，进行有针对性的教育要适应人的身心发展的个别差异性，因材施教

学生身心发展具有个别差异性主要是指学生和表现出不同的差异

由于学生身心发展存在着个别差异因此要

坚持以教师为中心实施因材施教坚持以教材为中心实施标准化考试

在一定年龄阶段内年龄特征表现的是学生身心特征的_____性个别差异表现的是学生身心发展的_____性

由于学生身心发展存在着个别差异因此要

坚持以教师为中心因材施教坚持以教材为中心实施标准化考试

教育需要有的放矢因材施教这是因为学生身心发展具有

顺序性阶段性不平衡性个别差异性

由于幼儿身心发展存在着个别差异因此要

因材施教坚持以教师为中心坚持以学生为中心实施标准化考试

学生身心发展速度在其整个发展过程中呈现不是完全与时间一致的匀速运动这体现了学生身心的发展的

个别差异性顺序性阶段性不平衡性

教育工作中要做到因材施教长善救失这说明

教育要适应年青一代身心发展的顺序性教育要适应年青一代身心发展的阶段性教育要适应年青一代身心发展的个别差异性教育要遵循学生身心发展的规律

在一定年龄阶段内年龄特征表现的是学生身心特征的______性个别差异表现的是学生身心发展的_____

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