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生命常常是如此之美 乔 叶 ⑴每天下午,接上孩子之后,我都要带着他在街上溜达一圈。看着闲景,说着闲话,我觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。每次走到文华路口,我就会停下来,和一个...
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教案备课库《2016 ~ 2017学年度第一学期期末八年级语文试题含答案》真题及答案
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为什么脉冲星旋转的如此之快
以赂秦之地封天下之谋臣礼天下之奇才则吾恐秦人食之不得下咽也悲夫!有如此之势日削月割以趋于亡苏洵六国论
1.下列各选项中与其他三项句式不相同的一项是
而身死国灭,为天下笑
而智勇多困于所溺
有如此之势,而为秦人积威之所劫
赵尝五战于秦
下列各句中以的意义和用法不同的一项是【】秉烛夜游良有以也若以己美于潘安则出无伤否则以如吾之容现于当衢
①连词,相当于而,表并列或递进关系
②连词,相当于而,表承接关系
③连词,相当于而,表修饰关系,连接状语和中心词
④连词,相当于而,表承接关系,译为“就”
古人写文章常常借古讽今贾谊过秦论一夫作难而七庙隳身死人手为天下笑者何也用秦灭亡的教训讽谏当时的统治者
呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才并力西向则吾恐秦人食之不得下咽也悲夫!有如此之势而
对药品养护时库房温湿度的记录要求是
每天上午1次
每天上午2次
每天上、下午定时各1次
每天下午1次
每天下午定时各2次
仔细考究起来形体之美要胜于颜色之美而优雅行为之美又胜于形体之美最高的美是画家所无法表现的因为它是难于
每天下午4时至6时是一天最好的运动时间
在横线上默写原句古人写文章常常借古讽今杜牧阿房宫赋呜呼!非秦也非天下也借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫
选出加点字而不表转折的一项
有如此之势,而为秦人积威之所劫
战败而亡,诚不得已
故不战而强弱胜负已判矣
苟以天下之大,而从六国破亡之故事
古人写文章常常借古讽今杜牧阿房宫赋呜呼!______非秦也______非天下也借秦灭亡的教训批评唐敬
25.请从下列两个题目中任选一题写一篇不少于600字的文章60分生命常常如此之美时间如水
有如此之势而为秦人积威之所劫日削月割以趋于亡!苏洵六国论
对药品养护时库房温湿度的记录要求是
每天上午两次
每天上,下午定时各一次
每天上午一次
每天下午一次
每天下午定时各两次
作文你也许常常感叹自己相貌不够俊美身材不够健美衣着不够华美言谈不够优美歌声不够甜美字体不够秀美反正你
生命常常是如此之美⑴每天下午接上孩子之后我都要带着他在街上溜达一圈闲走的时候看着闲景说着闲话我觉得这
借古讽今.针砭时事常常成为古人写作文章的目的杜牧在阿房宫赋中感叹道呜呼!灭六国者六国也非秦也非天下也
8.下列句子的句式不同于其它三项的是
有如此之势,而为秦人积威之所劫
身死国灭,为天下笑
智勇多困于所溺
不省所怙,惟兄嫂是依
名句默写8分每空1分1昔闻洞庭水今上岳阳楼亲朋无一字老病有孤舟杜甫登岳阳楼2呜呼!以赂秦之地封天下之
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母亲·我·狗小时侯我极怕狗现在想来虽称不上是谈狗色变也确有些说狗心寒对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪每到夜间远处的几声狗叫都能把我的心吊起来好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去到小学三年级的时候学校要求上早自息可整个村子上三年级的就我一个另有几个四五年级的学生在校住宿我作难了学校和我们村子之间正好有一个恶狗云集的大庄子白天和别人一起倒还不怎么怕这早上起来黑咕隆咚的邻居大婶也来劝母亲别让洪水上了吧就弟兄一个他爹又不在家万一有个好歹咋向他爹交代呢母亲笑着谢了大婶摸摸我的头说我送他学不能不上啊大婶瞪了母亲一眼你能行吗母亲顿了一下点点头第二天早上我一觉醒来发现母亲已点着灯在忙碌了五点半了起来吧母亲见我醒了转身为我打来洗脸水待我洗好脸她到院里找了一根木棒拿在手中夹上我的书包然后拉上我走吧摸了摸母亲手中的棍子拉着母亲的手我顿时觉得安全多了到了那个村子我的心也不再那么恐惧了只是紧紧地攥着母亲的手母亲紧张地盯着周围像是怕狗突然从暗处扑上来似的忽然我感到母亲的手湿漉漉的有些发抖我抬头看着母亲母亲赶忙俯下身拍拍我的头洪水别怕!有妈在狗不敢来的我便像置身于一把保护伞下似的心慢慢的安稳下来以后母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校然后再回去做饭几年过去了有一次同大婶闲谈一句话说得我心猛的一颤母亲对狗的怕其实一点也不亚于我!她小时候曾被狗咬得差点丢了命母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪我真想跑到正忙碌的母亲身边抱住她大哭一场----为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心!如今我已不再是那个怕狗的小孩子了而母亲依然很怕狗于是每次外出我总细心的守护在母亲的身旁----因为我忘不了那个怕狗的童年忘不了母亲那只手湿漉漉的有些发抖选自听雨轩——精短美文1用简要的语言概述文章的主要内容2文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的试借用文中的语句进行说明3文章多次写到母亲湿漉漉的手结合文章内容谈谈这样写有什么作用4母亲到底是胆大还是胆小结合文章内容谈谈你的看法
苏州最后的园林1979年夏天我第一次来到苏州那时候苏州看起来很旧千年历史的城市给人的印象当然是旧的我去了几乎所有开放的园林这些园林过去并不是公园而是别人的家这种变化给后来搞建筑的一个错误印象以为园林只是一种国家风景区的概念园林其实就是中国人一生梦想中的家我记得那时候园林里面游客很少很幽静门面混迹于寻常巷陌有些去处不经别人指点还看不出来很不起眼的一道门偶然闯入发现里面居然山光悦鸟性潭影空人心苏州城里那些寻常百姓家里也藏着大大小小的园林哪怕就是一盆假山一笼修竹那些伟大的园林是在苏州的文化气氛和日常生活习俗里生长出来的而不是为附庸风雅进行移植的结果现在旅游团队成天在几个景点对着那些茂林修竹奇石假山指指点点任何一个缝都要说出点文化意思来倒使苏州园林看起来更像与日常生活无关的所谓园林艺术展览了苏州这是最后的园林一个园林要当得起园林这个称号就像贵族一样要三百年一块奇石或者一只水缸的位置在百年间调整多次直到园子主人从看山是山看水是水到看山不是山看水不是水再到看山是山看水是水直看到顺眼这或许要用园主人的一生甚至几代他们信任自然崇尚自然追求自然与人工的浑然天成这也是园林的最高境界在中国园林是一种居住样式俗语说上有天堂下有苏杭中国式的天堂是在大地和人间苏州园林是一个可以安心的地方它是中国古代思想和生活经验工艺传统经济能力的完美结合上有天堂下有苏杭不是随便说的它说的就是昔日中国的生活理想园林就是这种理想的最高体现之一它既暗示了中国哲学最深奥的部分可以修身养性同时它又是一个让人可以过日子的地方可以修身养性就是所谓的安心这是中国建筑与西方建筑最根本的区别西方建筑也许更讲实用心是无所谓的令人提心吊胆的摩天大楼在美国那么流行足见在栖居方式上修身养性安心这些空灵的追求对实用主义的西方来说完全是匪夷所思的苏州园林体现的是所谓诗意的栖居诗意不只是小桥流水也不只是茂林修竹奇石假山画栋雕梁这些所谓借景的艺术而是体现着存在的根本意义是关系到人要活在一个什么样的世界上——这个必须要搞清楚的认识高速公路水泥楼房玻璃钢筋塑料汽油固然不错可以加快我们的生活速度但在加速改造之后的这一切的尽头是什么是新的失眠纪录还是苏州园林是沙尘暴和污水池还是明月松间照清泉石上流现代人被现代化的过程所迷惑中国铺天盖地的马塞克帝国已经使苏州园林成为我们最后的文化遗址之一哦看哪中国人你们曾经有那样美轮美奂的建筑你们本来是指望在那样的地方安你们的心的昆明最近有个热闹的争论就是因为很多小区的楼盘都盖成西式取西方名字有文章的题目叫做这是哪国的昆明可想见当代中国人在文化上的自卑已经到了什么程度中国人真的连如何住在大地上都不会了么我在这个意义上说苏州园林是我们民族的文化圣殿确实像希腊的那些神庙是有悲剧意味的30年前我在苏州最喜欢的是网师园那园林就像已经达到最高境界的散文理趣禅意石头书法匾额荷花修竹暗香屋宇亭台水榭看起来似乎都已经是造化之功浑然一体本来就在那里我的心慢慢安静下来像无家可归的旅游者那样想入非非我的家在这里面就好了节选自祭坛上的苏州作者于坚标题为编者所加1.作者认为园林其实就是中国人一生梦想中的家请联系全文简要说说你对这句话的理解______________________________________________________________2.下面对文中关于苏州园林特点的理解哪一项不恰当A.它是在苏州的文化气氛和日常生活习俗里生长出来的体现了真正的本土特征B.它是几百年来人们崇尚自然追求自然使之达到最高境界的中国式理想的产物C.它可以安心是中国古代思想和生活经验工艺传统经济能力的完美结合D.中国铺天盖地的马塞克帝国已经使苏州园林成为我们最后的文化遗址之一3.作者不厌其烦地写园主人看山是山看水是水的变化过程有什么用意______________________________________________________________4.写苏州园林为什么要提及西方的建筑作者认为中国建筑与西方建筑最根本的区别是什么______________________________________________________________5.结合全文细细品味文中画线的句子说说这句话表达了作者怎样的感情这样结尾有什么好处______________________________________________________________6.作者认为把苏州园林说成是我们民族的文化圣殿这是有悲剧意味的你同意他的观点吗请作简要说明______________________________________________________________
春之怀古张晓风①春天必然曾经是这样的从绿意内敛的山头一把雪再也撑不住了噗嗤的一声将冷面笑成花面一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓从山麓唱到低低的荒村唱入篱落唱入一只小鸭的黄蹼唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥②那样娇那样敏感却又那样混沌无涯一声雷可以无端地惹哭满天的云一阵杜鹃啼可以斗急了一城杜鹃花一阵风起每一棵柳都会吟出一则则白茫茫虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮每一丝飞絮都是一株柳的分号反正春天就是这样不讲理不逻辑而仍可以好得让人心平气和的③春天必然曾经是这样的满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢然后忽然有一天桃花把所有的山村水廓都攻陷了柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来④而关于春天的名字必然曾经有这样的一段故事在诗经之前在尚书之前在仓颉造字之前一只小羊在啮草时猛然感到的多汁一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉当他们惊讶地奔走互告的时候他们决定将嘴噘成吹口哨的形状用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名春⑤鸟又可以开始丈量天空了有的负责丈量天的蓝度有的负责丈量天的透明度有的负责用那双翼丈量天的高度和深度而所有的鸟全不是好的数学家他们吱吱喳喳地算了又算核了又核终于还是不敢宣布统计数字⑥至于所有的花已交给土壤去数所有的蕊交给蜜蜂去编册所有的树交给风去纵宠而风交给檐前的风铃去一一记忆一一垂询⑦春天必然曾经是这样或者在什么地方它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林我想走访那踯躅在湮远年代中的春天选自张晓风散文集【注释】踯躅停留湮远久远1.对于春天的美景作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想像请仿照下面的示例你也写两句示例:一声雷可以无端地惹哭满天的云一阵杜鹃啼可以斗急了一城杜鹃花一阵风起每一棵柳都会吟出一则则白茫茫虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮每一丝飞絮都是一株柳的分号2.文章第⑤节中把鸟比喻为数学家去丈量天空却不敢宣布统计数字这里写出了远古春天的天空哪三个特点请加以概括1_______________2________________3_________________3.按照要求赏析文中画线的句子1忽然有一天桃花把所有的山村水廓都攻陷了从加点词运用的角度赏析2至于所有的花已交给蝴蝶去数所有的蕊交给蜜蜂去编册所有的树交给风去纵宠从修辞手法的角度赏析4.仔细阅读文章第⑦节联系题目和全文说说这节表达了作者怎样的思想感情
感忆恩师蒋建平7岁以前我一直待在乡下的奶奶家奶奶常带我去割猪草我背着小背篓在高低错落的田埂上蹦蹦跳跳那时候我觉得割猪草是最快乐的事这样的经历导致我在上学的第一天被妈妈拿着火钳在后面赶着去学校我一路上都在哭着喊我要回家跟奶奶割猪草!她是我的学前班老师也是我人生中第一位语文老师那时候学校安排班主任在学校门口接低年级的学生我被她拉着走向教室可能是在陌生人面前不敢哭闹我乖乖地跟着她走我一边走一边不时抬头去看她——①她总是笑着剪个女士包头黑发中夹杂着很多白发阳光下白发显得很是耀眼只是右边眼睛上长着一个瘤子比较大了多少遮住了眼睛倒也不令我这个年纪的孩子害怕快进教室吧喜欢割猪草的小朋友她俯下身来看我依旧笑着上课并不是什么难事我最愁的是下午放学前老师总要求我们在下午最后一节课写当天的作业写完给老师批阅过关了才能回家长时间的神游加上7岁前并不像其他大部分同学那样接受了父母的早期教育我比其他同学晚发育很多每次放学都是雷打不动地最后一个回家很多时候因为写不出作业看着身边的同学一个个背着书包回家我就会开始哭越哭越大声老师们大多在我一哭起来时就没了办法只能催着我收拾书包回家以免打扰其他同学写作业②但这在她那里并不奏效那天我照旧不会写作业拼音字母歪歪扭扭地写得乱七八糟擦了又擦纸都被擦破了教室里的同学渐渐少了起来我望了望讲台上的她像前几次写其他作业那样哇哇哭了起来我抬头看了看她她还是翻着手中的作业本我顿了顿鼓足气哭得更加起劲泪眼中她向我走了过来我心中开始窃喜不要哭了你这招对我没有作用你的事其他老师都跟我说了我不会因为怕你哭就让你回家哭是解决不了问题的但是如果你想早点回家你可以叫我教你我用手背抹了抹眼泪小声抽泣着说好心里却是一百个不愿意她在旁边的座位坐了下来拿过我的作业本叫我仔细看着一边写一边跟我说着该如何起笔如何转弯如何结束就这样她在每一行的开头端端正正地写下字母写完后把作业本推过来照着老师写的字母写你在老师写的字母后面跟着写满一行写完咱们就一起回家我接过她手中的笔看着她在前面写的字母又回忆她写时跟我说的话小心翼翼地写下了一个ɑ刚写下就听见她说好很好我抬头看她她正笑着看我她总在我写下一个字母后表扬我我就写得越来越快下笔时也不犹豫了六行字母全部写完后她轻轻地为我鼓掌说你写得比老师还好真棒!我不知道该如何去回应她只是看着她笑她捏了捏我的脸用手背擦了擦我脸上未干的眼泪明天写作业不要哭啦你看你明明会做的现在咱们回家她用手背擦我的脸时我觉得暖暖的却有点疼好像能感觉到她手背上的细纹长大后才知道那些细纹因为总是接触粉笔才会被刻画得那么深那么糙大概我上一年级的时候她离开了学校我之后再也没见过她可是我知道是因为她因为喜欢她我才喜欢上了语文这门课才开始编织起自己的文学梦来1.文章第一段写我喜欢和奶奶割猪草的事有什么作用2.画线句子①运用了什么人物描写方法表现了人物的什么特点3.最愁的是下午放学前的原因是什么4.画线句子②中这具体指代的是什么5.这篇文章表达了作者怎样的感情
我长大了小的时候想长大于是盼着早些进入中学早些成为大人资*源%库终于考进了心目中理想的中学带着一份喜悦对父母说爸妈我长大了我进中学了父母一脸笑意不孩子成为中学生并不代表你成为大人于是我继续等着长大的到来在脸上发现了第一颗青春痘带着一份期盼对父母说爸妈长大了我有青春痘了父母一脸笑意不孩子青春痘并不证明你长大渐渐长大在繁忙的学业中也被淡忘后来搬了家家与车站有一段很长的路于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重路上很滑一不小心邻家孩子的自行车撞倒了人我被重重地摔在地上没有等我反应过来邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭我终于意识到发生了什么事这样的事才是走了为好但是当我要起步时却发现被撞的是位瘦小的老太太许多人围了过来我有些惭愧于是我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光资*源%库我开始害怕今天闯这样的祸回去会怎样呢?我把老太太送回家才发现她的儿女并不孝老太太丝毫没有责备我的意思她只是说她很寂寞于是我说我会常常去看她我并不想敷衍她我决定这么做然而我不知道如何面对父母小心翼翼地回到家准备先做乖宝宝然后再坦白交代想来会少些责骂晚饭桌上气氛并不如想象的恶劣而且桌上也多了几样我爱吃的小菜吃饭时我小心地边吃边看着父亲父亲很和蔼不时夹菜给我我等待着父亲的训斥而父亲却只是询问了老婆婆的情况嘱咐我一定要多陪陪老婆婆依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话孩子你懂得了什么叫责任我终于感觉到父母承认了我的长大我也终于明白长大并不像考上中学那么容易也不像长青春痘那么简单长大意味着承担责任的确并不是所有长大的人都能够承担责任的然而能够承担责任的人却一定是长大了1.第一段小时候想长大中想长大的具体内容是2.文中画线句子是描写作用是3.文中说此时已有很多人围拢来我有些惭愧我为什么会有些惭愧4.家里气氛并不如想象的恶劣而我想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象5.的确并不是所有长大的人都能够承担责任的然而能够承担责任的人却一定是长大了谈谈你对这句话的理解
金石书画漫谈书本是指文字符号现在提到的书不是从文字符号讲也不是从文字学六书来讲而是从书法艺术来讲书法对中华民族有很深远的影响书与金石画并称在中国文化中占有很重要的位置书法是一种艺术而且是广大人民喜闻乐见的艺术中国的汉字刚一出现写字的人就有写得好看的要求和欲望如甲骨文就是如此虽然字形繁难复杂但是不论单个的字还是全篇的字结构章法都要好看可见自从有写字的行动以来就伴随着艺术的要求不论是秦隶还是汉隶都是刚从篆书演变过来的写起来单调而且费事所以到了晋朝后真书又叫楷书正书开始出现并逐渐定型真书虽然各家写法不同风格不同但字形的结构是一致的在历史上篆书隶书等使用的时间都不如真书时间长久真书至今仍在使用就是因为它字形比较固定笔画转折自然并且可以连写多写一笔少写一笔也容易被人发现真书写得萦连便是行书再写得快一点就是草书草书另一个来源是汉朝的章草就是用真书的笔法写草书与用汉隶的笔法写章草不同到东晋以后与真书变来的草书合流真书的书写很方便所以千姿百态的作品不断涌现艺术风格多样出现了各种字体比如颜体柳体欧体褚体等在这以前没有人专门写字并靠书法出名的就连王羲之也不是专门写字的人古代也没有书法家这个称呼当时许多碑都是刻碑的工匠写的到了唐朝开始文人写碑成风唐太宗爱写字写了晋祠铭温泉铭两个碑还把这两个碑的拓本送外国使臣当时的文人和名臣如虞世南欧阳询褚遂良以及后来的颜真卿柳公权等都写碑这样书法的流派也逐渐增多他们的碑帖一直流传至今其实今天看见的敦煌吐鲁番等地出土的文书写经等其水平真有超过传世碑版的唐朝一般人的文书里也有书法比晋祠铭温泉铭好的但是那些皇帝大官写出来的就被人重视许多无名书法家的作品就不为人知了古代称好的书法作品为法书是说这件作品足以为法书法书道书艺是指书写的方法现在合二为一了一律叫作书法书法在人们的生活中发挥着很大的作用从书法作品艺术装饰到书信往来都要用到书法同时书法活动既可以培养艺术情操又可以调心养气收到健身的效果北朝人曾经说过尺牍素书千里面目看到一封书信感到很亲切如见其人书法被人作为人的品格和形象的代言自古以来就是这样摘编自启功金石书画漫谈1.下列对文中书的表述不准确的一项是A.在历史上书与金石画并称它们都因为影响深远而在中国文化中占很重要的位置B.在汉语中书既可以指文字符号也可以指文字学六书本文则是从书法艺术上来讲所谓书就是书法C.在甲骨文中不论是单个的字还是全篇的字结构章法都要好看了可见汉字刚一出现就有了书这一方面的要求D.书法是广大人民喜闻乐见的艺术表达了人们有写得好看的要求和欲望2.下列对书的演变的表述不准确的一项是A.真书写得萦连便是草书行书行书再快一点就是草书这是草书的一个来源草书的另一个来源是章草是用汉隶笔法写章草而形成的B.秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的写起来单调而且费事于是到了晋朝以后真书应运而生并且一直使用到今天C.真书运用较久的原因是它字形比较固定笔画转折自然并且可以连写多写一笔少写一笔也容易被人发现D.真书演变的草书与来源于汉朝的章草在东晋后合流3.下列对书法作品的表述不准确的一项是A.真书书写方便千姿百态的作品不断出现形成颜体柳体等不同的字体这些字体是依据书的风格划分出来的B.古代书法指书写的方法法书指好的作品现在这两者已合二为一C.唐代文人写碑成风包括唐太宗也爱写字还有虞世南欧阳询褚遂良以及后来的颜真卿柳公权等都写碑他们的碑帖水平超过了一般人所以流传至今D.北朝人曾经说过尺牍素书千里面目说明书法作品能代表人的形象
阅读囚绿记选段忽然有一种自私的念头触动了我我从破碎的窗口伸出手去把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来教它伸长到我的书案上让绿色和我更接近更亲密我拿绿色来装饰我这简陋的房间装饰我过于抑郁的心情我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福我要借绿色来比喻猗郁的年华我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟要它为我作无声的歌唱绿的枝条悬垂在我的案前了它依旧伸长依旧攀缘依旧疏放并且比在外边长得更快我好像发现了一种生的欢喜中超过了任何咱的喜悦从前我有个时候住在乡间的一所草屋里地面是新铺的泥土未清除的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗蕈菌在地角上生长我不忍加以剪除后来一个友人一边说一边笑替我拔去这些野草我心里还引为可惜倒怪他多事似的可是每天在早晨我起来观看这被幽囚的绿友时它的尖端总朝着窗外的方向甚至于一枚细叶一茎卷须都朝着的方向植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚我对它的善意我为了这永远向着阳光生长的植物不快因为它损害了我的自尊心可是我囚系住它仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前1作者为什么要把常春藤的柔条牵进自己的屋子里来2选文中作者回忆小时候的一段经历属于哪种记叙顺序回忆这段经历有什么作用3植物是多固执啊!中固执在文中指的是什么这表现了常春藤怎样的精神
生命的囚笼[美]米尔•哈斯恩我去佛罗里达旅行姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区里我决定去看望她我没有在表单上看到您的名字门卫对我说我连忙回答噢我没有告诉姑姑我姑姑叫阿加莎门卫立刻在电脑上找到了姑姑的电话并开始打电话在他拨打电话的时候我注意到已经有好几辆汽车在后面等着电话正忙门卫回答我他看了看越来越多的汽车显得有些焦急了他试着再次拨打可还是没有接通而后面的汽车越来越多最后他问我可不可以等会再过来我同意了我把车开到了不远处然后用手机拨打姑姑的电话也是占线我不可能在佛罗里达炎热的太阳下一直打下去我回头望了一下门卫室两位门卫正忙着检查那些汽车没有时间顾及我我再看了下小区周围的栅栏只有一米多高不知道在什么力量的驱使下我瞟了一眼后快速翻过栅栏社区里分了很多小区我姑姑住在安瑞勒小区里但是我根本找不到一个高尔夫球场在入口处也设置了一个小守卫厅我听到那个守卫说道约尼太太你必须有ID卡才能进去这是我们的规定是为了大家的安全啊如果要是有__分子进来那怎么办老人解释道我只是今天忘带了我可以载你回去取ID卡不过你要记得不管你去哪一个公共场所你都需要ID卡他帮助老人坐上了汽车并开动了突然从车顶上滑下来一个小黑色的对讲机对讲机是守卫在扶老人的时候放上去的我立刻跑过去捡了起来突然我的身很愤怒我抬腿就跑躲进了两栋楼之间的墙角处并伸出头来探探情况一个门卫拿起对讲机讲话我从手中的对讲机中听道有人闯入了社区!最后在佛罗特街看到!片刻间至少十几辆车赶到了那里门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我我有了一个主意我拿起对讲机说闯入者在安瑞勒顿时所有的车涌向了同一个地方我马上知道了安瑞勒的位置噢不闯入者出现在游泳池旁边!我再一次喊道等他们离开后我去了安瑞勒姑姑见到我后非常惊喜她连忙给我准备了冰茶和曲奇饼在我和姑姑聊天时一只小鸟飞到了阳台上当我想上前看看的时候姑姑叫住了我米尔!别过去!可能有危险!我诧异极了姑姑解释道这只鸟我从来没见过可能带有病毒随后她又接着说我的电话坏了你的手机借我用下我给守卫报告一下我慌了连忙冲上前去赶跑了小鸟几个小时后我再一次导演了一群安全守卫在社区追逐闯入者的游戏看到金黄色的阳光照在这片广阔的土地之上我却觉得这像是一个生命的囚笼让人喘不过气来这让我想起我在郊区的别墅突然我觉得它珍贵起来那里有鸟语花香有山有水但没有守卫因为在那片纯净的大自然里根本不需要守卫我是如此地渴望人们心中善良的灯塔再高再亮一点让我们都能够忘我地欣赏这个世界的鸟语花香还每一个灵魂无需防守的安宁自由和谐的美丽世界1文中哪些事情让我产生生命的囚笼的感觉请简要概括另外三件事情3分⑴_______________________________⑵___________________________________⑶__________________________________⑷姑姑怀疑小鸟带有病毒想报告守卫2片刻间至少十几辆车赶到了那里门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我片刻间能否删除并陈述理由3分________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.顿时所有的车涌向了同一个地方我马上知道了安瑞勒的位置涌能否换成驶并陈述理由3分________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.有读者说写姑姑怀疑小鸟有病毒这一情节显得有些多余你赞同这一说法吗结合全文谈谈你的看法3分________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读巍巍中山陵选段自碑亭再往北地势陡然高峻由此上至祭堂前平台全部砌以宽大的石阶石阶分为8段每段30余步至50余步不等共290级石阶尽处就是宽135米深30米的大平台中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿平台是全陵的制高点与入口处石坊的垂直高度差超过70米这里视野辽阔气象万千既便近观又宜远眺当阳光灿烂时远处方山如屏秦淮似带近处村舍相望田圃纵横道路津梁行人车马无不纤细入微仿佛眼前展开了一轴工笔长卷而当日出日没之际在晨烟夕雾的迷蒙中城犹潜蛇山若伏鳖馆阁楼台隐约参错远峰近树依稀可辨人们又好像面对着大幅的泼墨山水无论是春夏秋冬还是风霜雨雪大自然都要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色祭堂是一座宽27米深22米高26米的重檐歇山建筑堂内立有12根黑色花岗石圆柱护壁则采用黑色大理石石上刻着中山先生的告诫党员演说词全文中央偏北处置有这位伟大革命家的白大理石像一尊雕像端坐平视神态安详栩栩如生1.第1自然段大量运用了数字说明有确数也有概数请举例说明它们的表达作用答_________________________________________________________________________2.这段文字写大平台上近观远眺运用了比喻对偶排比等修辞手法描写生动文笔优美读来琅琅上口下面赏析不当的一项是A.这段文字有两层大的比喻一是当阳光灿烂时眼前景色仿佛工笔长卷二是当日出日没之际又像泼墨山水B.两层中又有比喻方山如屏秦淮似带城犹潜蛇山若伏鳖C.这四个比喻又构成两组对偶句城犹潜蛇山若伏鳖是比喻兼拟人D.馆阁楼台隐约参错远峰近树依稀可辨等由四字短语构成排比句读来气势磅礴E.骈句间以散句既有整齐之美又有错综之美在说明文中运用描述性文字是为了使读者有所感3.第2自然段中的加点字分别说明了事物哪些方面的特征答_________________________________________________________________________
向生命鞠躬张强①早就想带儿子爬一次山这和锻炼身体无关而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视高楼以及汽车这些人造的东西构成的只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节②初冬的山上满目萧瑟刈剩的麦茬已经黄中带黑本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单黄土地少了绿色的润泽了无生气因此当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时我也感到十分惊讶我想这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了蚂蚱③我蹑手蹑脚地靠近它发现有人蹦了一下但显然已经很衰老才蹦出去不到一米我张开双手迅疾扑过去将它罩住然后将手指裂开一条缝捏着它的翅膀将它活捉了④我觉得就这样交给儿子会被它挣脱于是拔了一根干草将细而光的草秆从它身体的末端捅进再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱为防止其逃跑都是这样做的有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体那是它的血⑤我将蚂蚱交给儿子告诉他这叫蚂蚱专吃庄稼是害虫儿子似懂非懂地点头握住草秆将蚂蚱盯了半天然后又继续低头用树枝专心致志地刨土儿子还没有益虫害虫的概念在他眼里一切都很新鲜⑥跑了!跑了!儿子忽然急切地叫起来我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆上面的蚂蚱已不翼而飞我连忙跟儿子四处找其实蚂蚱并未逃出多远它只是在地上艰难地爬间或无力地跳一下因此我很轻易就发现了它再—次将它生擒我将蚂蚱重新穿回草秆所不同的是当儿子又开始兴致勃勃地刨土时我没有离开想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草蚂蚱迅速将一根草茎抱住随着儿子手抬高那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形可是蚂蚱死死地抱住草茎难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!⑧儿子的手稍一松它就开始艰难地顺着草茎往上爬穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短退出它身体的草秆已被它的血染得微绿⑨我张大嘴巴看得出了神我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受它的壮举在人世间也不可能发生⑩我相信自己正在目睹一个奇迹我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后反而腿一松从所抱的草茎上滚落到地上它一定是筋疲力尽了11儿子手握着草秆再没有动原来他和我一样在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动并为之震惊12我慢慢站起来随即向前微微弯腰儿子以为我又要抓蚂蚱连忙喊别别别动它!我明白儿子的意思13但是儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思我几乎是在下意识地鞠躬向一个生命一个顽强的生命鞠躬选自微型小说选刊2009年第6期1请用简明的语言概括小说的故事情节2第②段中的自然环境描写有什么作用3这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强文中的哪一个细节可以证明4根据这篇小说的内容依次填写出我对蚂蚱情感态度变化的词语→难以想象→→→鞠躬5在我看来蚂蚱是害虫专吃庄稼因此用草秆穿透它的身体给儿子玩你对我的做法是否赞同为什么
爱有时是一种错误⑴这样开始新的一天已经六年了只是今天略有不同⑵在朝霞甩下的水袖里忽地有了一片晃眼的色彩温柔地旋开细嫩的花瓣在秋天里微微地颤动草地一下子灿烂起来⑶父亲催促我快些我也只好收回眼神奔向学校⑷一天很快地在挂念里过去了再见到它们时太阳已在遥远的地方等待落下而那些花儿褪尽了初绽的青涩在夕阳里灼灼地期盼着高大的棕榈投下灰暗的影子而花儿们却如同太阳一般抵抗__在影子里依旧晃眼⑸父亲笑着问我喜欢么太阳花很漂亮呢!⑹太阳花怪不得让人那样喜欢多可爱啊⑺很快的我的窗台上也有了一盆太阳花茂密的叶子托着玲珑的花蕾隔着玻璃窗冲着我甜甜地笑相信过不了多久我的窗台就会如同清晨一样灿烂而我将拥有一片属于自己的彩霞每天每夜我细心地浇水呵护太阳花在满怀的期待里成长⑻时间就这样一天一天地过去转眼临近期末考以学习为主的我并没有发现遗忘了什么⑼终于考完了我扔下书包亲近久违的蓝天阔别的草地可心里总有块地方空着似乎是我忘记了什么⑽我开始清理房间准备度一个快乐的寒假拉开窗帘的那一刹那我像是忽然清醒起来窗台上本该有一片彩霞我的太阳花!可是一切都不一样了枯黄的枝条在花盆里盘旋有的已经伸出盆外唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋显然是不会不再开放了⑾依旧是秋天依旧是夕阳西下那给我灿烂的太阳花今日却分外凄凉它安静地伏在窗台上定格在枯萎的瞬间世界从此与它不再相关我有了很深重的负罪感是因为我的爱它才来到我家而又是因为我的疏忽它才过早地走了这一切都是我犯下的错误不可挽回了轻轻地把太阳花埋在地里我走了身后是去年同它一起开放的同伴今天它们的绚丽对我来讲似乎是批判我的爱错了⑿转身的瞬间我想起好多过去的事好些东西都像太阳花一样可惜我爱它们便固执地将它们放进自己的空间可到了最后我总是不能很好地继续爱下去以至于对我来说触手难及而别人也无法得到⒀其实很多时候爱是一种错误1.文章多处描写了太阳花分别是草地上的太阳花我照料下窗台上茂盛的太阳花我疏忽后窗台上的太阳花前后形成突出了主题2.解释第⑷段加点词灼灼在文中的意思3.文中第⑺段画线句写得有情趣请你展开想象再续写一个拟人句要求与前面的句子保持连贯情味和谐很快的我的窗台上也有了一盆太阳花茂密的叶子托着玲珑的花蕾隔着玻璃窗冲着我甜甜地笑4.将第⑺段我的窗台就会如同清晨一样灿烂而我将拥有一片属于自己的彩霞每天每夜改为我的窗台就会如同清晨一样灿烂而我将每天每夜拥有一片属于自己的彩霞好不好为什么5第⑾段我反省说我的爱错了用自己的话概括我错在哪里文章最后又说其实很多时候爱是一种错误请联系生活谈谈你的看法
百合花开宓月①小时候跟父亲去山谷一朵白色的花吸引了我②在草丛里它独自开着它几乎和我一样高花朵像喇叭一样大却一点也不张扬白色的花瓣微卷着露出嫩黄的蕊擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲让它看上去那么高贵却又那么地孤寂③我被这朵花迷住了久久不肯挪步④父亲说这是野百合因为我喜欢父亲决定把它带回家我本以为他只是掐了花就走没想到父亲小心翼翼地拨开草丛先清除了周围的一大片杂草很快一株亭亭玉立的野百合出现在我面前它像童话中迷路的小仙子突兀地出现在这片山谷里它纯洁的白让周围的一切黯然失色了可它又是那么无助而脆弱我担心它那瘦长的根茎风一吹就会被折断父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土他掏得很深我全神贯注地守在一旁扶着花朵很快一个乒乓球大小的球茎完整地悬空出来⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎把花朵搁在肩膀上我欢天喜地地跟在父亲身后那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的正冲我笑嘞⑥父亲把它种在屋旁的菜地里用一根小木棒将它固定好经过一番腾挪野百合似乎也累了有些萎靡不振我疑惑地问父亲它还能活么父亲笑笑说你明早来看它第二天一起床我就跑到菜地里只过了一夜野百合似乎适应了新环境精神抖擞地立起来硕大的花瓣上还有几颗露珠在晨光中闪烁我的整个暑假因为它多了许多憧憬和幻想每天我像探望老朋友看它在风中摇曳看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉⑦九月天气逐渐转凉野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎凋零看着凋落的花瓣生命的短暂美的易逝让我第一次感到了忧伤父亲说我们可以把球茎分瓣来年会变成几棵父亲将百合花的球茎挖出来分成七八瓣在菜地的一角重新栽下去⑧八岁那个冬天我每天都要去看看但是野百合的嫩芽迟迟没有冒出来我便等得失去了耐心美丽的雪花春节的喜庆使我几乎忘了野百合的事春天来了太阳的温暖改变了这个世界有一天我突然发现屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗七八棵的样子像一支小队伍我即刻兴奋地跑去告诉父亲我的百合花长出来了!⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的也教会了我认识这个世界热爱这个世界是他给予我的欢乐太多让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光可他又是多么地残酷二十年前就丢下我独自远去让我经常在这一刻谈笑风生下一刻便愁云密布⑩世间美好的事物总是太过匆促短暂仿佛流星在心中留下的刹那光芒要我们用尽一生去寻找捡拾我常常会突然忘却自己身在何处满心满眼都是父亲的影子伸出手却总也触摸不到他那倏然间的惊悚似一个无底的深渊无论我怎么努力世界的一角已无可挽回地沦陷直到今天每当看到百合花我都会伤感和怅惘我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合就像我把爱无限地放大最爱我的父亲也不会再回来可我仍固执地相信还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开它是我孤寂中的念想迷茫时的希望是当我的人生沉入谷底时亮着的最后一束光芒选自文苑·经典美文2016年01期略有删改1.依据提示天空完善文本线索3分百合花初见百合花→移植成功→①→再度生长→又见百合↓↓↓↓我的情感变化②→憧憬和幻想→忧伤→③→惆怅和怀念2.它像童话中迷路的小仙子突兀地出现在这片山谷里这句话中加点的词好在哪里4分3.请赏析第⑧段画线句子4分有一天我突然发现屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗七八棵的样子像一支小队伍4.在我成长路上百合花给了我什么启示6分
一张车票她迈着沉重的步子把头垂得低低的蹒跚地向汽车站走去她没有带一点儿子平日喜欢吃的东西只是带着一个母亲忏悔痛苦而又愧赧的心去看望在少年劳教所劳动教养的儿子她径直走入站口默默地排在长长的队伍后面目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺心顿时颤抖起来那白色的标尺线仿佛是耳边响起杂乱的脚步声喧闹声眼角晃动着急匆匆的人影这是刚刚下车的人出站了妈妈刚才阿姨给我量身高时我把腿弯着没有过线一个稚嫩的童声一个多么熟悉而又可怕的声音!她惶恐地抬起头只见一个年轻的母亲正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来真乖好儿子妈妈把省下来的钱给你买好东西吃!妈妈好!妈妈好!小男孩抱着妈妈的头甜甜地说妈妈不好!她的声音在颤抖嘴唇在嗫嚅双脚不由自主地跨出了长长的队伍一下站到这对陌生的母子身边这突如其来的举动使年轻的母亲有点愕然她用睥睨的目光望着她问道你是说谁呀我是在说我自己也是在说你!她内疚而又真诚地说我有什么值得你说的真是奇怪!年轻的母亲气恼地回答妈妈我们走!小男孩摇着妈妈的头撒着娇催促不能走!她显得十分激动声音都嘶哑了你凭什么不让我走年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道凭一颗忏悔的母亲的心!她眼里闪动着泪花语气是那样凝重什么凭一颗忏悔的母亲的心!年轻的母亲惊诧不已地问道是的!她坚定地说并用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸羞容满面地递给她说请你看看我这篇拙文不尝尝这颗苦果吧!年轻的母亲放下手中的小男孩好奇地接过报纸猛然一个醒目的标题映入眼帘——从一张车票说起——一个母亲的忏悔啊你的孩子就是这样年轻的母亲脸上一阵红一阵白语言也哽塞了妈妈我们快走呀!小男孩摇着妈妈的腿嚷道不不能走我们补票去!年轻的母亲说道1.填在文中横线上最恰当的一句是A.一张巨大的罗网B.一根粗大的绳索C.一条闪光的皮鞭D.一个醒目的感叹号2.为什么她感到陌生的小男孩的声音熟悉而又可怕3.第一段的人物描写在文中什么作用4.当年轻的母亲看了报纸以后脸上一阵红一阵白语言也哽塞了试揣摩一下年轻的母亲此时的心理并把它写出来
母亲讨债那是一个除去精神物质极度匮乏的年代十二块四毛钱全在这儿了昏暗的灯光下妈妈摊开自己的掌心怎么数还差十块可是明天我们就要开学姐妹仨的学费便成为父母的负担尤其大姐那笔不小的开支更令全家焦虑万千全家人能做的只有等待和希望爸眉头紧锁欲言又止这微妙的举止难逃妈犀利的目光她紧紧地逼视着爸有办法吗?爸终于下了很大的决心还记得前年借给陈家的十块钱吗说好过完年就还可是直到现在妈呆楞了片刻突然直立起身咬咬牙说我带小三子去要!陈家满目窘迫凄凉唯一值钱的恐怕就是那张摇摇欲坠的木板床一个骨瘦如柴眼窝深陷的女人头上扎根花布斜躺在上面看到我们女人眼里掠过一阵惊恐男人缩了缩身子怯生生地嗫嚅着那十块钱早就该还了可他妈生下孩子后病倒了几口人吃饭还要看病实在还不出来缓一缓行吗?妈深深地埋下头犹豫片刻还是很艰难地吐出我们如果有办法也不要了可三个娃明天要交学费再穷不能穷孩子呀!女人眼里浮着令人怜悯的微光溢满了忧伤和无助他们太穷了妈也真够狠心的简直是釜底抽薪我对妈产生了一丝怨恨甚至寒心妈——别要了不知什么时候男人不在了当那男人裹着一阵寒风进屋的时候手里攥着不知如何弄来的十块钱母亲和我坐了一阵冷板凳终于捏着钱讪讪地走了妈一路无言临近家门时她沉甸甸地叹了一口气日子一天天过去不知怎的我有点挂念那家人并深怀内疚不知他们过得怎样了一年后的一个傍晚陈家男人突然亲自上门并带来一包水果糖憔悴的脸上露出难得的笑容男人刚坐下就从怀里掏出十块钱妈直推搡埋怨道不是说好送你们吗不用还不欠钱还钱是天经地义的事况且孩子他妈的病已经好了家境已大大改善妈双手颤抖着无语凝噎我拉了拉她的衣襟脸上写满了疑问后来妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话我又有什么法子我只有第二天替你们交了学费后再去想法挣钱等凑齐了十块钱给他们送去看他们那么困难真不忍心否则我一辈子也不安心的那一瞬间我不禁潸然泪下我终于读懂了一颗熠熠生辉美丽如金子般的心那一瞬间我心中充满了对母亲的敬畏她为我拉开了认识善良的帷幕使我终生感念人性的美丽并埋下一颗仁爱的种子1.本文的母亲讨债与一般人的讨债有什么不同请根据全文概括回答2.文中画线句子中母亲为什么要咬咬牙说简要分析3.请找出文中我在母亲讨债一事中对母亲的态度发生变化的词语4.结尾句表达了作者对母亲所作所为的感动和敬意那么你认为母亲是个怎样的人结合全文概述
每一棵草都会开花①回乡下跟母亲一起到地里去惊奇地发现一种叫牛耳朵的草开了细小的黄花那些小小的花羞涩dì zàng 在叶间不细看还真看不出②我问怎么草也开花?③母亲笑着扫过一眼来淡淡说每一棵草都会开花的④我愣住了细想还真是这样蒲公英开花是众所周知的开成白白的绒球球轻轻一吹满天飞花狗尾巴草开的花就像一条狗尾巴若成片是再美不过的风景蒿子开花是大团大团的就没见过不开花的草⑤曾教过一个学生很不出众的一个孩子皮肤黑黑的还有些耳聋因不怎么听见声音他总是竭力张着他的耳朵微向前伸了头作出努力倾听的样子这样的孩子成绩自然好不了所有的学科竞赛譬如物理竞赛化学竞赛他都是被忽略的一个甚至学期大考时他的分数也不被计入班级总分所有人都把他当残疾可有可无⑥他的父亲一个皮肤同样黝黑的中年人常到学校来看他站在教室外他回头看看窗外的父亲也不出去只送出一个笑容A.那笑容真是灿烂盛开的野菊花般的有大把的阳光开在里头我很好奇他绽放出那样的笑问他为什么不出去跟父亲说话?他回我爸爸知道我很努力的我轻轻叹一口气在心里有些感动又有些感伤并不认为他可以改变自己什么⑦学期要结束的时候学校组织学生手工竞赛是要到省里夺奖的这关系到学校的声誉平素的劳技课都被充公上了语文数学学生们的手工水平实在有限收上去的作品很令人失望这时却爆出冷门有孩子送去手工泥娃娃一组十个每个泥娃娃都各具情态或嬉笑或遐想活泼纯真美好让人惊叹作品报上省里去顺利夺得特等奖全省的特等奖只设了一名其轰动效应可想而知⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子热烈的掌声中走上台的竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子或许是第一次站到这样的台上他神情很是局促不安只是低了头羞涩地笑让他谈获奖体验他嗫嚅半天说我想只要我努力我总会做成一件事的⑨B.刹那间台下一片静静得阳光掉落的声音都能听得见⑩从此面对学生我再不敢轻易看轻他们中任何一个他们就如同乡间的那些草们每棵草都有每棵草的花期哪怕是最不起眼的牛耳朵也会把黄的花藏在叶间开得细小而执著选自杂文报1文题每一棵草都会开花与母亲的话每一棵草都会开花的语句相近而含义不同各是什么意思?2结合语境理解第⑧段中加点的嗫嚅一词3从文中A.B.两句中任选一句进行赏析4文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花其作用是什么?5结合全文从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子可以引用原文回答4分6你认为文中那位做出泥娃娃的孩子取得成功的原因是什么
教养真的不是你读过多少书毕淑敏1什么叫教养呢?辞典上说是文化和品德的修养但我更愿意理解为因教育而养成的优良品质和习惯2一个人可以受过教育但他依然是没有教养的就像一个人可以不停地吃东西但他的肠胃不吸收竹篮打水一场空还是骨瘦如柴不过这话似乎不能反过来说一一一个人没有受过系统的教育他却能够很有教养3教养不是天生的一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识他必定是愚昧和粗浅的当然这个教是广义的除了指学校教育也包括家长的言传身教和环境的耳濡目染4教养和财富一样是需要证据的你说你有钱不成得拿出一个资产证明教养的证据不是你读过多少书家庭背景如何显赫也不是你通晓多少礼节规范能够熟练使用刀叉会穿晚礼服5这些仅仅是一些表面的气泡最关键的证据可能有如下若干6热爱大自然把它列为有教养的证据之首是因为一个不懂得敬畏大自然不知道人类渺小的人.必是井底之蛙与教养谬之千里这也许怪不得他因为如果不经教育一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的没有相应的自然科学知识人除了显得蒙昧和狭隘以外注定也是盲目傲慢的之所以从小就教育孩子要爱护花草正是这种伟大感悟的最基本的训练若是看到一个成人野蛮地攀折林木通常人们就会毫不迟疑地评判道一—这个人太没有教养了可见教养和绿色是紧密地联系在一起的懂得与自然协调地相处懂得爱护无言的植物的人推而广之他多半也可能会爱惜更多的动物爱护自己的同类7一个有教养的人应该能够自如地运用公共的语言表达自己的内心和同他人交流并能妥帖地付诸文字我所说的公共语言是指大家一一从普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言而不是某种狭窄的土语俚语或者某特定情境下的专业语言这个要求并非画蛇添足在这个千帆竞发的时代太多的人只会说他那个行业的内部语言只会说机器仪器能听懂的语言却不懂得和人亲密地交流那些虽然拥有一技之长但无法精彩地运用公共语言这种神圣的媒介.来沟通和解读自我心灵的人难以算是一个有教养的人8一个有教养的人对历史有恰如其分的了解知道我们作为人类走过了怎样曲折的道路当然教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今但是教养却能使一个有思考爱好的人知晓我们是从哪里来要到哪里去教养通过历史使我们不单活在此时此刻也活在从前和以后如同生活在一条奔腾的大河里知道泉眼和海洋的方向9一个有教养的人除了眼前的事物和得失以外他还会不由自主地想到他远大的目标教养把人的注意力拓展了变得宏大和光明每一个个体都有沉没在__峡谷的时刻当你在跋涉和攀援中伤痕累累但因为你具有教养确知时间是流动的.明了暂时与永久相信在遥远的地方定有峡谷的出口那里有瀑布在轰鸣10一个有教养的人对人类种种优秀的品质.比如忠诚勇敢信任勤勉互助舍己救人临危不惧吃苦耐劳坚贞不屈充满敬重敬畏敬仰之心不一定每一个人都能够身体力行.但他们懂得爱戴和歌颂人不是不可以怯懦和懒惰.但他不能把这些陋习伪装成高风亮节不能出于自己做不到高尚就诋毁所有做到了这些的人是伪善你可以跪在泥里.但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛并因此煞有介事地说到处都是污垢11教养是不可一蹴而就的教养是细水长流的教养是可以遗失也可以捡拾起来的教养也具有某种坚定的流传和既定的轨道性教养是一些习惯的总和在某种程度上教养不是活在我们的皮肤上是繁衍在我们的骨髓里教养和遗传几乎是不相关的是后天和社会的产物教养必须要有酵母在潜移默化和条件反射的共同烘烤下假以足够的时日才能自然而然地散发出香气教养是衡量一个民族整体素质的一张X.光片子脸面上可以依靠化妆繁花似锦但只有内在的健硕才经得起冲刷和考验才是力量的象征选自你要好好爱自己有删节1.梳理短文内容简要回答一个有教养的人需要具备哪些素质2.本文的中心沦点是什么?3.请简析第7段的论证思路4.结合语境简析文中画横线句子的论证作用5.分析下面句子加点词语的作用懂得与自然协调地相处懂得爱护无言的植物的人推而广之他多半也可能会爱惜更多的动物爱护自己的同类
向生命鞠躬张强①早就想带儿子爬一次山这和锻炼身体无关而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视高楼以及汽车这些人造的东西构成的只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节②初冬的山上满目萧瑟刈剩的麦茬已经黄中带黑本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单黄土地少了绿色的润泽了无生气因此当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时我也感到十分惊讶我想这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了蚂蚱③我蹑手蹑脚地靠近它发现有人蹦了一下但显然已经很衰老才蹦出去不到一米我张开双手迅疾扑过去将它罩住然后将手指裂开一条缝捏着它的翅膀将它活捉了④我觉得就这样交给儿子会被它挣脱于是拔了一根干草将细而光的草秆从它身体的末端捅进再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱为防止其逃跑都是这样做的有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体那是它的血⑤我将蚂蚱交给儿子告诉他这叫蚂蚱专吃庄稼是害虫儿子似懂非懂地点头握住草秆将蚂蚱盯了半天然后又继续低头用树枝专心致志地刨土儿子还没有益虫害虫的概念在他眼里一切都很新鲜⑥跑了!跑了!儿子忽然急切地叫起来我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆上面的蚂蚱已不翼而飞我连忙跟儿子四处找其实蚂蚱并未逃出多远它只是在地上艰难地爬间或无力地跳一下因此我很轻易就发现了它再—次将它生擒我将蚂蚱重新穿回草秆所不同的是当儿子又开始兴致勃勃地刨土时我没有离开想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草蚂蚱迅速将一根草茎抱住随着儿子手抬高那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形可是蚂蚱死死地抱住草茎难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!⑧儿子的手稍一松它就开始艰难地顺着草茎往上爬穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短退出它身体的草秆已被它的血染得微绿⑨我张大嘴巴看得出了神我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受它的壮举在人世间也不可能发生⑩我相信自己正在目睹一个奇迹我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后反而腿一松从所抱的草茎上滚落到地上它一定是筋疲力尽了11儿子手握着草秆再没有动原来他和我一样在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动并为之震惊12我慢慢站起来随即向前微微弯腰儿子以为我又要抓蚂蚱连忙喊别别别动它!我明白儿子的意思13但是儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思我几乎是在下意识地鞠躬向一个生命一个顽强的生命鞠躬选自微型小说选刊2009年第6期1请用简明的语言概括小说的故事情节2第②段中的自然环境描写有什么作用3这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强文中的哪一个细节可以证明4根据这篇小说的内容依次填写出我对蚂蚱情感态度变化的词语→难以想象→→→鞠躬5在我看来蚂蚱是害虫专吃庄稼因此用草秆穿透它的身体给儿子玩你对我的做法是否赞同为什么
冬天的百草园比较的无味雪一下可就两样了拍雪人将自己的全形印在雪上和塑雪罗汉需要人们鉴赏这是荒园人迹罕至所以不相宜只好来捕鸟薄薄的雪是不行的总须积雪盖了地面一两天鸟雀们久已无处觅食的时候才好扫开一块雪露出地面用一支短棒支起一面大的竹筛来下面撒些秕谷棒上系一条长绳人远远地牵着看鸟雀下来啄食走到竹筛底下的时候将绳子一拉便罩住了但所得的是麻雀居多也有白颊的张飞鸟性子很躁养不过夜的1本段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣却写了百草园的无味这是什么写法2如将划线句改成在没有雪的地方用秕谷做诱饵用竹筛子扣鸟好吗
宽容是一轮明月钟芳①作家林清玄写过一个故事一位在山中修行的禅师夜晚散步返回住处时在皎洁的月光下发现自己的茅屋有小偷光顾他知道小偷一定找不到任何值钱的东西就把自己的外衣脱掉拿在手上对小偷说你走老远的山路来探望我总不能让你空手而回吧夜凉了你带着这件衣服走吧!禅师看着小偷的背影消失在夜色中不禁感叹道可怜的人呀!但愿我能送一轮明月给你第二天禅师看到他披在小偷身上的外衣被整齐地叠放好放在门口他非常高兴喃喃地说我终于送了他一轮明月②禅师简单的一个善举感化了小偷的灵魂让他从此走上光明的道路从禅师的身上我们感受到一种气度恢宏的宽恕之美宽容不仅是培养良知和美德的沃土还是一把使人向善的金钥匙能唤回迷失的良知警醒沉睡的爱心③仁慈和宽容是暗夜里的一轮明月不但可以照亮自己也可以牵引别人人非圣贤孰能无过宽恕他人就是善待自己为别人推开一扇窗户自己也就看到了满园的春色④智者是宽容的古语云______________________古今中外凡成大事者皆有包容他人的宽广胸怀画家毕加索对冒充他作品的假画毫不在乎从不追究对此他风趣地说作假画的人不是穷画家就是老朋友那些毕加索假画能使许多人有饭吃而我也没吃亏啊⑤蔺相如礼让廉颇是宽容鲍子牙不计前嫌举荐孙叔敖是宽容诸葛亮七擒七纵孟获更是宽容宽容是一种伟大的选择以人心去打动人心能化腐朽为神奇化干戈为玉帛它看似软弱却蕴含着以柔克刚的坚韧看似退缩却在无形中提升自己的人格魅力俗话说得好__________忍一时风平浪静退一步海阔天空心放宽了眼界自然就宽了学会宽容就会消除冲突和矛盾宽待别人自己便会拥有友谊和幸福⑥雨果说宽容就像清凉的甘露浇灌了干涸的心灵宽容就像温暖的壁炉温暖了冰冷麻木的心宽容就像不熄的火把点燃了冰山下将要熄灭的火种宽容就像一只魔笛把沉睡在__中的人叫醒在日常工作和生活中我们更要用宽容的心去面对一切人生的旅程很难一帆风顺总会有磕磕碰碰朋友间的误会同事间的纠葛邻里间的纷争夫妻间的争吵这样的矛盾无处不在被人误解吃亏受委屈之类不愉快的经历我们也常有过但只要我们用一颗仁慈的心去宽容他人就会与快乐相伴与幸福同行因为宽容是人生最大的美德它宛如你床前的那轮明月在照亮自己的同时也让人间充满温情选自青岛日报有删改1.本文的中心论点是什么2.阅读第②至⑤自然段结合上下文在横线处补充名言作为道理论据3.选文第①自然段叙述了一个什么故事有什么作用4.结合上下文谈谈你对第⑤段画线句的理解学会宽容就会消除冲突和矛盾宽待别人自己便会拥有友谊和幸福
手掌里的清凉树阴下有一大一小两个孩子大的约七岁小的看来不到三岁树下有几个用砖块砌起的墩子大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着他们是兄弟俩大的孩子放了暑假从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来与他们团聚一些时日风就是一个淘气的孩子特别爱恶作剧越是酷热它越是要把自己藏起来弟弟大约是受不了那酷热抓耳挠腮的满脸通红有汗水从腮上掉了下来这时哥哥好像变戏法一样从树桠上拿出一把扇子确切地说那不是扇子只是一小块三夹板拿绳子绑上了一根小木棍做柄哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着哥哥扇起的风将砖墩上的灰尘搅起在树叶缝隙筛落的阳光的照射下就像一绺绺舞动的火热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快这时哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去他渴望有风吹过来可是没有哥哥显得非常失落他下意识地四处瞅着眼光突然就落到了一个地方那多么像一块侧立起来的池子也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡他家门前有一块池塘不管多热的天只要坐在池塘边树下的青石墩上将双脚伸到水里就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶哥哥来到了那侧起的池子前他是认识的那是一块玻璃下面是墙砖玻璃有些高他踮了踮脚仍然够不着那玻璃随之他吭哧吭哧地搬来几块砖头顺着墙根码起来站在砖头上他这下能够着了他将双手贴在玻璃上感觉到了阵阵凉意这时他突然想起什么赶紧将弟弟抱了过来他要抱着弟弟站到那码好的砖头上可就是上不去努力几次后他放弃了——因为他明白凭着自己的力量是不能抱着弟弟上到砖头上去的他想了想将弟弟抱回到树阴下把自己的双手在玻璃上贴了一会儿然后赶紧去握住弟弟的手几乎在两个多小时里哥哥就一直重复着这样的动作直到快中午了在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭哥哥的这一动作才停止妈妈问哥哥孩子你为什么要这样做呢哥哥说我不能让弟弟热着再说弟弟要是热得哭了起来会影响爸爸妈妈工作的妈妈的两眼不禁红了可哥哥似乎没有看到妈妈的表情只顾高兴地说下去妈妈我知道阴处的玻璃会是凉的想不到城里的玻璃会这么凉妈妈本想告诉儿子这玻璃之所以会这样凉是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调可妈妈没有说她相信能将一手清凉传递给弟弟心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子无论将来的日子过得如何他都是人间最富有的段奇清/文选自铜陵日报有删改1.梳理全文内容将横线上的内容填充完整天气酷热哥哥行动哥握弟手①感受清凉②2.按要求品析语言①哥哥扇起的风将砖墩上的灰尘搅起在树叶缝隙筛落的阳光的照射下就像一绺绺舞动的火从修辞角度赏析句子②他吭哧吭哧地搬来几块砖头顺着墙根码起来站在砖头上他这下能够着了品味加点词语3.请结合文章内容从哥哥的性格特点方面说说文章最后一段划线句的含义4.本文标题原为兄弟俩后来改为手掌里的清凉通读全文说说这样改的好处是什么
阅读岳阳天下楼①岳阳楼是我国优秀的古代建筑又因北宋范仲淹的名篇岳阳楼记而名声尤著历来有洞庭天下水岳阳天下楼之称②古老的岳阳楼屹立在岳阳市西门古城楼门上涉洞庭波涛同湖中的君山遥遥相望远远望去霞光楼影金辉翊翊巍峨峥嵘风姿万千登楼凭栏远眺八百里洞庭百舸争流正如李白诗中所写楼观岳阳尽川回洞庭开③岳阳楼始建于唐代它的前身是三国时期东吴将领鲁肃在洞庭湖训练水军的一个阅兵台又名阅军楼唐朝开元四年中书令张说谪守巴陵曾名岳州即今岳阳在鲁肃阅兵台的基础上兴建了岳阳楼宋时范仲淹的朋友滕子京谪守巴陵时重修据说在明代重修岳阳楼挖地基时发现一块石板上有纹络酷似一枝枯梅遂奉为仙迹在左旁建亭以纪名曰仙梅亭又传吕洞宾曾三醉岳阳楼因而楼右又建有三醉亭二亭宛若两位侍女把岳阳楼衬托得更为雄伟壮观④岳阳楼的建筑具有独特的风格可以概括为纯木结构盔式楼顶主楼3层高15米中间以4根楠木柱从地面到楼顶承荷着全楼主力再用12根柱作为内圈支撑二楼周围绕以30根未柱彼此牵制结为整体架稳脚实严整美观重檐飞出巍峨雄壮三楼楼顶外貌恰似古代的将军的头盔在阳光下闪闪发光显得十分威严⑤进入楼内使你如入对联和诗词歌赋的世界木刻的对联悬于四壁各有千秋其中长的有102字短的仅8个字古代很多著名诗人如李白杜甫李商隐等游览岳阳楼时都写了不少诗作范仲淹的岳阳楼记也在这里被刻在12块高大的檀木板上文中先天下之忧而忧后天下之乐而乐的名句更为千古传诵⑥解放后岳阳楼被列为湖南省重点保护文物自1995年以来人民政府曾先后进行4次大的整修连同附近地区辟为公园1962年人民政府为了纪念杜甫诞辰1250周年在岳阳楼下的湖畔建了杜甫亭__委员长来自为它题写了匾额粉碎__后政府又对岳阳楼进行了全面修复整饰一新还新设了出土文物展览中外游客络绎不绝1岳阳楼的建筑的特点是______________________________2.这篇文章运用的表达方式有______________________________3.文中运用的说明方法主要有多项选择A.分类别B.举例子C.打比方D.列数字E.作比较F.下定义G.摹状貌H.作诠释4.用简洁的话概括第③段的内容___________________________________________________________________________5.课文④⑤两段是按由__________到__________的空间顺序来说明的6对全文的结构图示正确的一项是2分
绍兴中考烙印在时光里的生命片刻裴鸽人们常常把一些小事抛在脑后一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里我们可以试着忽略但这些微不足道的事却一点一滴形成一条链子将你与过去连在一起十一岁初冬的早晨屋外还是一片漆黑充溢着暖暖的灯光的厨房便成为世界的中心睡梦中的我隐约听到窗外大扫帚掠过地面的唰唰声接着在屋里往往会有啪的一声因为妈妈常会在经过小仓库时碰掉一两个玩具然后我能想象到腰椎不好的妈妈绝不会弯腰而是蹲下来拾起掉落的玩具摆回原处她会迈着花仙子般轻盈的步伐进入厨房当然不是那种小精灵了应该是睡美人的精灵婶婶水龙头的流水声燃气灶被拧开的声音盖上锅盖的声音水被煮沸的声音掀开锅盖水汽弥漫犹如精灵山谷的密林晨雾水被倒进碗里是山谷绝壁上飞流直下的瀑布蒸腾着白烟激荡着水花然后是磕鸡蛋的声音打蛋时碗筷撞击的声音突然一切声音戛然而止一秒两秒三秒筷子缓慢搅水的声音渐渐传来我松了一口气想象到前几秒鸡蛋沿着碗壁滑入水中像一大束阳光徐徐流下来渗入透明的泉水中鸡蛋几乎是在一瞬间转化成一团团软绵绵的淡黄色云朵飘来飘去我咽下口水半眯眼睛沙发左端的爸爸像一个魁梧版的长妈妈摆个大字睡得正香爸爸的胃病没养好前妈妈每天早晨都会给他冲一碗鸡蛋我想起爸爸的手总会在严冬中被冻出几道小伤口他站在柜台里用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承的画面我永远也不会忘我们的人生路上有对彼此的责任对家庭的责任还有对社会的责任沙发上的那个孩子翻了个身缩回了在爸爸啤酒肚上取暖的脚又酣然入睡十五岁雨又是雨秋夜本该是爽朗惬意的可是今天例外车窗外一棵棵法国梧桐缓慢地向后移动黄绿参半的叶子在冷冷的夜雨中显得格外诡异路灯点点昏黄的光悬浮在空中商场的广告牌在远处发出刺眼的白光和红光我能清楚地看到车前的每一滴雨珠在灯光和__交接的地方凭空射出了一簇簇的白色蛛丝雨声树叶声鸣笛声汽车驶过水层的声音无一例外地从窗外闯进来我躺在妈妈的怀里盖着外套刚脱下来的有点湿妈——我鞋都湿了!我懊恼地抱怨妈妈本能地直起身要帮我脱鞋这一动作让冷空气瞬间侵入我背后刺激得我打了个寒战她刚松开的手又搂紧了我快脱了!脚不能沾凉水的都多大了鞋湿了还不知道自己脱吗我只得磨蹭着双脚将两只鞋踹掉也不知道北京下雨了吗妈妈又开始皱眉了她平常没表情的时候额头两眉中间也会有凹痕现在更深了你哥当时走的时候就没带伞也不知道记不记得买把伞我还没说话爸爸突然回答说你有什么可担心的一个男子汉还怕淋点雨吗说着掏出了手机递过来你要是实在担心就打个电话问问吧我接过手机解开锁屏刚准备按下拨号键突然发现主页面的时间显示栏下面有每日的天气预报多云转晴温度7℃~12℃1~2级西风它显示的所选定预报城市不是我们的城市而是北京——哥哥上学的城市原来每个人的路都承载着他人的期待你走每一步都牵动着爱你的人焦灼的目光一条未查看的短信被我点开上面说爸晚上有雨我有过这样一些记忆故事就从这里开始但有时候开始也是结束而结束恰恰又是开始梭罗说谢天谢地世界并不仅限于这里1.文末说我有过这样一些记忆文章写了哪些记忆中的小事至少三件2.细读文中画线句回答下列问题1妈妈本能地直起身要帮我脱鞋这一动作让冷空气瞬间侵入我背后刺激得我打了个寒战赏析加点词的表达效果2爸晚上有雨这句话在文中有什么作用3.文章写到一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里将你与过去连在一起简要分析十一岁十五岁这两个片段为什么会烙印在时光的尘埃里4.选出与梭罗的谢天谢地世界并不仅限于这里这句话在本文中的意思最接近的一项A.随着时光的流逝许许多多的人和事到最后会让你觉得特别滑稽可笑和微不足道对此你会投去孩子般的目光莫迪亚诺青春咖啡馆B.我们对这个世界知道得还实在太少无数的未知包围着我们才使人生保留迸发的乐趣余秋雨洞庭一角C.孩子们懂得了怀念以往的铃声它到哪儿去了惟有一点是确定的它随着记忆走进了未来史铁生庙的回忆D.一旦作出决定实际上便坠入了一股巨大的洪流之中这洪流会把你带到一个你作决定时从来没想到的地方去保罗柯艾略牧羊少年奇幻之旅
武汉中考老去的舌尖①有一部很红的纪录片舌尖上的中国片子拍得虽然好但是逻辑却弄反了并不是那些美味的食物消逝了而是我们的舌尖不行了②品酒大师的舌头可以品尝出几千种酒的细微差别说明舌头的品味本领可以潜力无限然而我们的舌头却伴随着平日的粗糙咸辣重口味饮食一天天地迟钝了正所谓什么样的食客能造就什么样的厨师什么样的饭菜也造就了什么样的舌尖③在野夫的看不见的江湖中描述了一个细节野夫和黎爷比做拍黄瓜两盘菜不分名姓大家盲吃结果都说其中一盘好吃翻开盘底一看果然写的是黎爷的名号细探究竟黎爷显然比野夫更用心野夫用的是铁刀黄瓜上有铁腥味黎爷是用木片黄瓜的清爽皆还留着④在台湾中部的大山里我吃到过一种烧制的阿东翁仔鸡皮焦脆肉不干柴有一股淡淡的焦香这些鸡在经过几道工序烤制时用的是一种叫龙眼木的木材生的火猛火时要猛文火时要文而且要把木材的香通过火的熏烤一点点传到鸡肉里去热炉膛红火光燃烧着对美味的热情这样烤出来的鸡肉皮脆肉多汁且有异香⑤其实我不大喜欢厨师做的菜并不是说厨师做的不好吃相反厨师做出来的菜精工细雕花样绵密而繁复太有手艺了跟厨师菜相比我更爱吃的是外婆和奶奶做的菜她们因为不是厨师不会觉得是在做给别人吃所以不会去讲究手艺而是融入亲情做出家常却入味入心的饭菜那样的菜印着她们手掌的粗糙和温情⑥这些老去的味道慢慢消散在山野之中炊烟带着她们的精魂越飘越高越飘越淡终于此曲只应天上有人间哪得几回闻我们也只能借着回忆和怀念过一把空瘾唏嘘感慨一下而已事实上长年累月的现代饮食吃下来我们的舌头已经迟钝而麻木了今天我们舌尖的退化似乎是一种必然⑦舌尖退化的一个表现就是我们吃什么都觉得淡都觉得没有味道所以会去嗜辣嗜咸地不分南北人无论老幼重口味已经成了我们舌尖上的普遍口味湖南的辣四川的辣已经北伐南下东征西突麻辣火锅成了时下的最流行⑧随着生活节奏工作节奏的变化我们的舌尖也建立起了一种节奏追求快和饱一桌人吃饭基本上都是在舌头在赛跑没见到谁还能细细品味生物学上有一个现象叫用进废退是说一个人要是不常活动五官四肢或其他部位这个部位的功能就会渐渐减弱在我们舌头不是不用而是没有细致地用你可以检讨一下自己是不是吃东西咀嚼的次数越来越少了吃到嘴里还会不会深入品尝食物恐怕你会大吃一惊不知从何时开始我们自己已经成了吃人参果的猪八戒⑨令人担忧的不只是舌尖的退化更是舌头背后心头的退化李安的电影饮食男女中圆山大饭店的大厨师老朱每天给三个女儿做尽好吃的然而三个女儿却感受不到他的心思和举止面对一桌丰盛的美味她们的舌头忙着数落自己的生活困境和矛盾何尝有闲暇品味他做的美食人家邀他再出山老朱说人心粗了吃又能吃出什么滋味来呢的确当心头被纷繁的欲念占据了舌头又能品出什么滋味呢⑩这就是舌头和心头的通感人心粗了心头最初的单纯和从容便不复存在即使吃得再精致听得再高雅住得再舒适五官再发达失去了心头的敏锐又有什么用呢B.11怎样才能重新拥有那个娇嫩的朴素的舌尖呢1.本文的标题为老去的舌尖第⑥段又写到老去的味道说说这两处老去在文中的含义2.本文③-⑤段中作者认为能做出美食的秘密是什么请用精炼的语言概括3.请用直白的语言表达出下面语句在文中的意思不知从何时开始我们自己已经成了吃人参果的猪八戒4.我们怎样才能重新拥有那个娇嫩的朴素的舌尖呢请结合作者的写作意图简要回答
中国梦具有最大限度为实现国家富强民族复兴人民幸福而凝聚人心的伟力无论面对多少挑战多大困难始终以中华民族深厚的文化积淀和历史智慧为底韵给人以希望给人以信心给人以力量近代以来中华民族曾经有饱受欺凌山河破碎民生凋敝但中国梦在无数矢志于民族复兴的仁人志士心中从未泯灭过梦想不灭希望永在中国梦是中华民族自强不息的不竭动力牵引着中国dǐ砺前行的脚步1给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字矢志dǐ砺2这段文字中有一个错别字请找出来并加以改正应改为3民生凋敝中的敝字用部首检字法以可先查部再查画4这段文字中的画线部分有语病请提出修改意见
烟台中考________的力量①他是个快递小子20岁出头其貌不扬还戴着厚厚的眼镜一看就知道刚做这行竟然穿了西装打着领带皮鞋也擦得很亮说话时脸会微微地红有些羞涩不像他的那些同行穿着休闲装平底鞋方便楼上楼下地跑而且个个能说会道②那次他是第一次来送名片——丁军晖只说了几句话说自己是哪家公司的然后认真地用双手放下名片就走了皮鞋踩在楼道的地板上发出清脆的响声有同事说这个傻小子穿皮鞋送快件也不怕累③几天后又见到他接了他名片的同事有信函要发正好丁军辉的名片在最上面就给他打了电话电话打过去十几分钟的样子他便过来了还是穿了皮鞋说话还是有些紧张单子填完他慎重地看了好几遍才说了谢谢收费找零零钱谨慎地用双手递过去好像完成一个很庄重的交接仪式④因为他的厚眼镜他的西装革履他的沉默和他的谨慎就下意识地记住了他隔了几天给家人寄东西就跟同事要了他的电话他很快过来仔细地把东西收好带走没隔几天又送过几次快件过来⑤刚做不久的缘故他确实要认真许多要确认签收人的身份又等着接收后打开看其中的物品是否有误然后才走所以他接送一个快件花的时间比其他人要多一些由此推算他赚的钱不会太多觉得这个行业真不是他这样的笨小子能做好的⑥转眼到了五一放假前一天快中午的时候听到楼道传来清晰的脚步声随后有人敲门竟然是他——丁军辉他换了件浅颜色的西装皮鞋依旧很亮手里提着一袋红红的橘子进了门没说话脸就红了⑦是你啊同事说有我们的快件吗他摇头把橘子放到茶几上看起来很不好意思说我的第一份业务是在这里拿到的我给大家送点水果谢谢你们照顾我的工作也祝大家劳动节快乐!⑧这是印象中他说得最长的一句话好像事先演练过很流畅⑨我们都有些不好意思起来这么长时间还没有任何有工作关系的人来给我们送礼物呢而他只是一个凭自己努力吃饭的快递小子也只是无意让他接了几次活实在谈不上谁照顾谁他却执意把橘子留下来并很快道别转身就出了门⑩橘子个头都不大味道还有一点儿酸涩可是我们谁也没有说一句挑剔的话B.11也许因为他的橘子他的人情味再有快递的信件和物品整个办公室的人都会打电话找他还顺带着把他推荐给了其他部门丁军辉朝我们这里跑得明显勤了有时一天跑了四趟这样频繁地接触大家也慢慢熟悉起来丁军辉在很热的天气里也要穿着衬衣大多是白色的领口扣得很整齐始终穿皮鞋从来都不随意有次同事跟他开玩笑说你老穿这么规矩一点不像送快递的倒像卖保险的他认真地说卖保险都穿那么认真送快递的怎么就不能我刚培训时领导说去见客户一定要衣衫整洁这是对对方最起码的尊重也是对我们职业的尊重B.12我们都笑这么简单的工作他做得比别人辛苦多了可这样的辛苦最后能得到什么呢他好像做得越来越信心百倍我们的态度却不乐观觉得他这么笨的人想发展不太容易B.13果然丁军辉的快递生涯一干就是两年两年里他除去换了一副眼镜衣着和言行基本上没有变化工作态度依旧认真从来没听到他有什么抱怨B.14那天我打电话让他来取东西我的大学同窗在一所中专学校任教十一结婚我有礼物送她填完单子丁军辉核对时冷不丁地说啊是我念书的学校他的声音很大把我吓了一跳他又说我也是在那里毕业的B.15这次我听明白了不由抬起头来有些吃惊地看着他你也在那里上过学吗B.16可能那个地址让他有些兴奋一连串地说是啊是啊我是学财会的2012年刚毕业B.17天!这个其貌不扬的快递小子竟然是个正规学校的中专生B.18我忍不住问他你有学历也有专业特长做个快递员你当初学的知识不都浪费了我不禁替他感到惋惜B.19不会啊送快递也需要有好的统筹才会提高效率比如把客户根据不同的地域不同的业务类型明细分类业务多的客户一般送什么送到哪里私人的如何送通常看到客户电话就知道他的具体位置大概送什么需要带多大的箱子他嘻嘻地笑知识哪有白学的B.20我真对他有些另眼相看了没想到笨笨的他这么有心而他的话也真有着深刻的道理B.21转眼又到了五一节前总会有往来的物品那天给丁军辉打电话来取东西电话是他接的来的却是另外一个更年轻的男孩说我是快递公司的丁主管要我来拿东西B.22我愣了一下转念明白过来说丁军辉当主管了是啊男孩说年底就去南宁当分公司的经理了都宣布了不等我们问就说上次公司会议上宣布的提升的理由好几条呢他是公司唯一干得最长的快递员是唯一有学历的快递员是唯一坚持穿西装的快递员是唯一建立客户档案的快递员是唯一没有接到客户投诉的快递员因为丁军辉的事那天我由衷感到高兴B.23当天下午丁军辉的快递公司送来同城快件是一箱进口的橙子虽然没有卡片没有留言我们都知道是他送的B.24隔着这些漂亮的橙子我却看到了那些小小的橘子橙子很大色泽鲜艳味道甜美它们不就是那些小橘子开出的花吗1.速读选文概括主要情节送名片→________→赠送橘子→谈衣着→________→________→赠送橙子2.选取最恰当的词语将题目补充完整A.乐观B.认真C.勤奋D.谨慎3.文章多次出现了丁军辉穿西装打领带穿皮鞋的细节描写试分析其作用4.下列表述不恰当的一项是A.第③自然段谨慎地用双手将零钱递过去好像完成一个很庄严的交接仪式一句谨慎庄重等词语的运用表现了丁军辉的拘谨B.第⑨自然段可是我们谁也没有说一句挑剔的话是因为大家被丁军辉的人情味打动了对他有了一些理解亲近和包容C.第B.22自然段快递小伙子的话补充介绍了丁军辉的业绩使其形象更加丰满动人D.文章开头写丁军辉是不被大家看好的傻小子笨小子到后来我对他另眼相看为他由衷高兴这种情感的变化使文章波澜起伏吸引读者5.试理解第B.24自然段画线句子的含义
筷子春秋①我们的祖先何时开始使用筷子已无可考但这两根小玩意一旦能熟练操纵使用起来灵巧无比难怪西方有学者赞扬筷子是古老东方文明的代表②筷子在先秦时称为梜是木字旁不是挟礼记·曲礼上提及羹之有菜者用梜郑玄的注释是梜犹箸也司马迁的史记·宋微子世家谓纣始为象箸箕子叹曰‘彼为象箸必为玉桮’说明箸的称呼始自商代③箸变成今天的筷有个说法是与江南沿海的船民有关因箸与住同音对船民而言有不吉利的意思所以反其意称箸为快儿又因多数快儿是用竹子所做于是在快字上加了竹字头成为筷子虽明代已有人称箸为快或筷但清康熙字典仅收录了箸而并未收录筷④礼记有所谓饭黍毋从箸先秦时人们吃饭用手抓食箸只用于夹菜从饮食进化推想原始社会以手抓食可谓自然不过其后的食器发展为匕曲柄浅斗很像今天的羹匙今天的匙相信是由匕发展而来但总不及用箸夹菜更方便⑤理论上促成箸的诞生契机应是熟食烫手先民发明钻木取火将食物煮熟后随手用树枝捞取是合理推测因为原始人生活在森林和洞穴最方便的材料是树枝从现在筷子的形体来看它还带有原始竹木棍棒的特征⑥筷子虽是餐具却又像微型健身器有学者指出用筷子进食时要牵动人体三十多个关节和五十多条肌肉有助于刺激神经系统的活动⑦筷子不过是小小餐具却魅力十足成为文明进步的标志法国思想家罗兰·巴特谈到筷子时认为筷子不像西方餐具刀叉那样用于切扎截因而食物不再成为人们暴力下的猎物而是和谐传送的物质作者李阳波选自2016年5月6日光明日报有删改16.本文从哪几个方面介绍了有关筷子的知识17.第④段画线部分采用了哪种说明方法作用是什么18.第⑤段加点的理论上能否删去结合文意说明理由19.文中写筷子作为餐具有哪些优势
冬天里的事情许锋那是冬天的事我小时候在东北生活真冷你要是站在雪地里不动骨头都能冻酥了我们生活的__家属院里有一口井不管是冬夏吃水都靠它——一根管子伸到地下上头是一个呆头呆脑的铸铁做的圆家伙一抬一压把下面的水抽上来一到冬天管子就被冻住了要压水先要提一壶开水顺着管子浇把里面的冰烫开才能抽出水有一天早上没人注意我悄悄溜到水井边想舔一舔管子试一试舌头能不能把管子里的冰化开我半蹲在地上张开嘴伸出舌头管子仿佛有强大的吸力把我的舌头粘了个结结实实瞬间一股寒气沁人心脾透心凉我感觉不妙往回扽了扽①舌头可是焊得很死越扽焊得越死很疼我一点办法都没有纹丝不动地蹲在那里挺着脑袋张着嘴吐着舌头像一只仰天长叹的青蛙连哭的可能都没有在零下四十度的天气里如果再冻一会儿我会成为水井边的一尊冰雕那是几十年前的事实际上我很快就解脱了但是我付出了惨重的代价舌头上的一层皮不见了永远留在了管子上当我满嘴血丝呼啦地回到温暖的屋子时一家人吓了一大跳我掩盖不住自己的伤强忍着疼痛诉说了刚才的经历按照父亲的脾气要狠狠地揍我一顿才行可是他是革命军人不能打伤员东北的冬天给我留下了难以磨灭的记忆我的舌头虽然不幸遭受了一场浩劫但是在那一天的前前后后它主要的作用还是用来品尝东北的美食黏豆包冬天的时候家家都做蒸了一锅又一锅放到屋外去冻冻成冰疙瘩吃的时候拿进来几个上火一蒸冰雪很快消融豆包呈黏黏糊糊的形状又不会黏成一团蘸着白糖吃真甜里面的豆沙馅也很甜冻豆腐家家都有小小的圆圆的石磨女人都会做豆腐一盘盘热腾腾的豆腐在风里雪里很快凝固坚硬得像一块块石头颜色也由白变黄冻豆腐是东北人冬天绝妙的美味炖骨头炖白菜炖酸菜炖粉条都可以放冻豆腐咬着很筋道味道很独特百吃不厌东北的冬天里我和小伙伴堆雪人滚雪球打雪仗在冰雪的陪伴下度过了我自由快乐的童年那样的冬天南方人是不敢想象的也想象不来我是见过冬天的大世面的人比如我正在经历的这一年的冬天着实有点北方的特色了有强烈的风街上的树还好但我们阳台上的那些树摇得很来劲在屋子里都能听到树叶摩擦发出的欢快的声音窗外悬着的一股股凉气顺着窗户缝隙一阵阵袭来吹到脸上但不刺骨很清冽让人清醒桌上的一杯热红茶已成冰茶很好喝晚些时我走在路上竟然下雪了不过那是一粒粒的小雪珠是霰②是唐代诗人张若虚春江花月夜里的一句月照花林皆似霰的霰我小心地捻着它富于质感柔韧且倔强我用整个面孔承接了它我整个人从里到外似乎都被漫天蕴蓄的雪珠涤荡得清清澈澈这时我接到母亲的长途电话她说我看天气预报了你们那里很冷我想让母亲来南方过个年父亲已经不在了她很孤独我特别想让她来南方吃几顿我做的饭还是我小时候她做给我们的酸菜炖粉条小鸡炖蘑菇天气好的时候我想陪她到南方的草地上晒太阳只是也许在她抵达南方的时候冬天已经绕走了但冷与暖永远是心里的事情【注释】①扽dèn猛拉使伸直或平整②霰xiàn:在高空中的水蒸气遇到冷空气凝结成的小冰粒多在下雪前或下雪时出现1.东北的冬天里哪些事情给我留下了难以磨灭的记忆根据全文简要概括2.阅读下列句子联系上下文简要分析加点词的表达作用①我一点办法都没有纹丝不动地蹲在那里挺着脑袋张着嘴吐着舌头像一只仰天长叹的青蛙②我用整个面孔承接了它我整个人从里到外似乎都被漫天蕴蓄的雪珠涤荡得清清澈澈3.文章主要写北方的冬天为什么五六两段要写到南方的冬天4.但冷与暖永远是心里的事情结尾这句话蕴含着哪些情感结合文意简要回答
门卫老宋搬来新居快三年了两个门卫中其中的一个门卫换的和走马灯一样勤三天两头都是新面孔只有老宋始终没有挪窝其实叫他老宋是对他的尊称老宋并不老因为他所从事工作的缘故总会让人把他同看门老头画上等号因为小区的另一栋28层的高楼还在建设中物业公司为节约开支只安排两个门卫守着我们这个名称为滨江豪园的小区一早或一晚我上下班经过门岗总能看到身着蓝色保安服的老宋很负责任地守卫在自己的岗位上有时他也会拿着一个红色的探照灯来回在各个楼道巡视今年开春的一个深夜小区顶层18楼的几户人家招了贼第二天整个小区像炸了锅围着老宋说落个不停有的人嘴上没德还恶言恶语地骂起人来老宋蜷缩在厚厚的人群里低着头面有难色像个做错了事情的孩子不争辩也不解释任由失盗户指责其实话又说过来不怕贼偷就怕贼惦记即使是我们入住的是公安局的家属楼贼要是成心想偷了也一定能得逞又过了几天从门岗经过我依然热情地和老宋打着招呼老宋应和着可看他的面容明显地有很多歉意好像一个没有考及格的孩子老宋叫住我善意地提醒说我家门口的鞋子可以拿到屋里去怕被坏人拿走那两双鞋子都是先生不想穿的皮鞋我是有意放到防盗门边做个假象来防贼的又聊起几天前小区失盗的事情我提醒老宋说当晚又不是你值班他们不分青红皂白把你猛批一大餐你怎么不解释一句老宋局促地搓着那双干枯的手声音低低地说不管是谁当班都是我们门卫没做好‘财物连心儿连心’现在公安局又没有破案那几户人家更难过他们说几句难听的发泄一下心里也舒服些家里窗户的两个插销坏了我到建材市场找维修工维修的小师傅一听我入住的小区笑着说他老爸就是在我们小区当保安真是缘分我说你是小宋吧他笑着应允着我有意端详着小宋清秀干练而和善就是老宋年轻时的翻版从小宋嘴里我知道老宋年轻时在厦门当过海军知道了老宋转业分配到外地工作为了生病的老父亲甘心回家务农知道了妻子死后26岁的老宋既当爹又当妈把年幼的一儿一女养大成人一下子我心疼起来三十多年里夜比年长这个男人这个家这串苦日子是怎么走过来的他把寂寞痛苦悲伤都藏在了哪里小宋的五金店开的很大生意也出奇地好妻子贤惠孩子聪慧小宋是幸福的他无奈地说自打懂事后就一直想让老爸享享清福想再给老爸找个伴让他把原来的苦日子补回来可我老爸总是顾及这顾及那怕我和姐姐受委屈怕一家人生分了一直也没有再找老伴当说起老爸现在的工作小宋说现在我和我姐生意都搞的不错我老爸也快六十了都不想让他再去外面守门可他非要去他说有点事情做日子好过些又是一个风和日丽的日子我按部就班地过着我的小日子回味着老宋的故事觉得生活中没有过不去的沟沟坎坎1.文末说回味着老宋的故事觉得生活中没有过不去的沟沟坎坎请你说说文中的老宋遭遇了哪些坎坎坷坷2.文章89两段写小宋的话在写作上运用了什么写法有什么作用3.赏析句子老宋蜷缩在厚厚的人群里低着头面有难色像个做错了事情的孩子不争辩也不解释任由失盗户指责4.本文与阿长与山海经台阶老王等课文中的主人公都属于弱势群体在今后的生活中我们该如何关爱他们请你提两条合理化的建议
目送龙应台①华安上小学第一天我和他手牵着手穿过好几条街到维多利亚小学九月初家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子枝丫因为负重而沉沉下垂越出了树篱钩到过路行人的头发②很多很多的孩子在操场上等候上课的第一声铃响小小的手圈在爸爸的妈妈的手心里怯怯的眼神打量着周遭他们是幼儿园的毕业生但是他们还不知道一个定律一件事情的毕业永远是另一件事情的开启③铃声一响顿时人影错杂奔往不同方向但是在那么多穿梭纷乱的人群里我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时你仍旧能够准确听出自己那一个的位置华安背着一个五颜六色的书包往前走但是他不断地回头;[A]好像穿越一条无边无际的时空长河他的视线和我凝望的眼光隔空交会④我看着他瘦小的背影消失在门里⑤十六岁他到美国做交换生一年我送他到机场告别时照例拥抱我的头只能贴到他的胸口好像抱住了长颈鹿的脚他很明显地在勉强忍受母亲的深情⑥他在长长的行列里等候护照检验;我就站在外面用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪终于轮到他在海关窗口停留片刻然后拿回护照闪入一扇门倏忽不见⑦我一直在等候等候他消失前的回头一瞥但是他没有一次都没有⑧现在他二十一岁上的大学正好是我教课的大学但即使是同路他也不愿搭我的车即使同车他戴上耳机——只有一个人能听的音乐是一扇紧闭的门有时他在对街等候公交车我从高楼的窗口往下看一个高高瘦瘦的青年眼睛望向灰色的海;我只能想象他的内在世界和我的一样波涛深邃但是我进不去一会儿公交车来了挡住了他的身影车子开走一条空荡荡的街只立着一只邮筒⑨我慢慢地慢慢地了解到所谓父女母子一场只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端看着他逐渐消失在小路转弯的地方而且他用背影默默告诉你不必追⑩我慢慢地慢慢地意识到我的落寞仿佛和另一个背影有关⑾博士学位读完之后我回台湾教书到大学报到第一天父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我到了我才发觉他没开到大学正门口而是停在侧门的窄巷边卸下行李之后他爬回车内准备回去明明启动了引擎却又摇下车窗头伸出来说女儿爸爸觉得很对不起你这种车子实在不是送大学教授的车子⑿我看着他的小货车小心地倒车然后噗噗驶出巷口留下一团黑烟直到车子转弯看不见了我还站在那里一口皮箱旁⒀每个礼拜到医院去看他是十几年后的时光了推着他的轮椅散步他的头低垂到胸口有一次发现排泄物淋满了他的裤腿我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭裙子也沾上了粪便但是我必须就这样赶回台北上班护士接过他的轮椅我拎起皮包看着轮椅的背影在自动玻璃门前稍停然后没入门后⒁我总是在暮色沉沉中奔向机场⒂火葬场的炉门前棺木是一只巨大而沉重的抽屉缓缓往前滑行没有想到可以站得那么近距离炉门也不过五米[B]雨丝被风吹斜飘进长廊内我掠开雨湿了前额的头发深深深深地凝望希望记得这最后一次的目送⒃我慢慢地慢慢地了解到所谓父女母子一场只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端看着他逐渐消失在小路转弯的地方而且他用背影默默告诉你不必追1.作者以目送为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送?分别表达了自己怎样的情感?4分2有些路啊只能一个人走这是本文的题记清你结合文章第⑨段和第16段的内容说说作者意在告诉我们什么?3按要求对文中A.B.两处画线句进行鉴赏任选一句1从A.句中任选一个你认为最有表现力的词语进行简要品析2从表达效果的角度简要赏析B.句4目送一文红遍东南亚在美国影响也很大读完此文你能说出它流行的原吗?请结合你的阅读体验谈谈自己的看法
盐城中考酒酿王凌鼎年黄阿二的酒酿在古庙镇上老老少少都翘起大拇指没有不说呱呱叫的古庙镇人黄王不分大伙习惯喊黄阿二为酒酿黄但听起来总像酒酿王其实喊他酒酿王倒也不虚不谬至少在古庙镇上还没有谁做酒酿能做得过黄阿二的黄阿二做酒酿不用大钵头而是用小钵头据说小钵头酒酿比大钵头酒酿难做因此做酒酿小生意的都习惯用大钵头不敢轻易改用小钵头单凭这一点黄阿二就区别其他做酒酿买卖的古庙镇人只要一听那吆喝就知道是酒酿王来了别人喊酒酿——酒酿来——他喊酒酿——小钵头甜酒酿来哉——酒酿王的嗓音很浑厚有一种穿透力能穿过门墙撞入人们的耳膜一年四季春夏秋冬都能听到酒酿王的吆喝他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景古庙镇的人偏好吃酒酿有些年头了来了客端碗酒酿小圆子乃待客的一种既不破费多少也还上得台面那些老吃客十有八九认准酒酿王的酒酿据他们说一上口就能吃出是不是酒酿王做的酒酿每每这时黄阿二脸上就浮现出一种满足一种得意来用他的话说有老吃客的这些评价比吃人参还补酒酿王的酒酿从来只有买不到的日子没有卖不掉的日子但黄阿二坚持每天只做三十小钵头一小钵头也不多做从无例外通常他九点钟骑了黄鱼车笃悠悠地走街串巷一路骑过去一路吆喝过去黄阿二常说他做酒酿买卖一半是为了能吆喝上这几声只要每日里这么吆喝一嗓子通体舒畅若待在家里只吃不做不吆喝不出一个月保管憋出病来黄阿二的酒酿常常是不到吃中饭就卖光了下午他或茶馆里坐坐或澡堂城泡泡天长日久他有了不少茶友浴友每日里聚在一起嚼起来没有啥话题避讳的有位老茶友对他说你的酒酿牌子已做出了生意这么好何不多做点我只一双手黄阿二说了这话再不多言有位浴友替他出主意说那请一两个帮手嘛你还可过过老板瘾呢黄阿二默默半晌后说我这人命贱自己不动手做比死还难受再说了自己做放心做好做坏心里有底黄阿二的酒酿不论斤不论两论钵头的一小钵头一买连钵头买也可用锅用盆来倒回去也行他的酒酿打出牌子不挑不拣顺着摆放的次序拿若要比比看挑挑看他就不卖老主顾都知道黄阿二的酒酿钵钵一样无需挑挑拣拣的否则咋叫酒酿王古庙镇的人都说如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了有次一公司总经理来找他定做五十小钵头酒酿说有批上海客户慕他酒酿王的名点名要吃他酿的小钵头酒酿公司准备连钵头买钱可以预付黄阿二说可以但每天只有三十钵头若要五十钵头只能分两天交货那怎么行公司总经理表示价钱上可以提高点谁知黄阿二说做五十钵头质量上就难保证了只能一天三十钵头要就要不要拉倒没啥商量的经理碰了一鼻子灰一百个想不通有赚不赚猪头三这黄阿二死脑子一个听惯了黄阿二的吆喝几回不听见就有人问酒酿王这两天怎么没来往往这话还在耳边那酒酿——小钵头甜酒酿来哉——的吆喝声就传来了最近连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了生活中仿佛缺了什么一打听原来黄阿二病了大家怪想念黄阿二的几个老茶友老浴友结伴前去看望他进了门大伙儿一起吆喝了一声酒酿——小钵头甜酒酿来哉——黄阿二听后浑身一震他撑起身子说你们这一声吆喝对我来说比吃啥药都强这不毛病好了一半1.小说开头说其实喊他酒酿王倒也不虚不谬请联系全文概括作者这样说的理由2.品读下面两句话说说酒酿王的吆喝在古庙镇有什么特别的意义①他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景②连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了生活中仿佛缺了什么3.请说说文中黄阿二具有什么样的性格特征4.除了黄阿二以外小说还具体写了哪些人写这些人有什么作用5.文中说如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了试联系实际说说酒酿王的形象在当今社会有什么现实意义
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