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施行各种方案时家长应注意的一些原则中,正确的是()。

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多给婴儿留一些时间,发明他们与同伴在一起的机会  让婴儿在安全的地万独自玩玩具  要多多和婴儿熟悉的小朋友一起玩  要多给他们留一些时间,发明与家长在一起的机会  
吹开风时, 缆绳与码头交角宜大一些; 顶流较强时, 缆绳与码头交角也宜大一些  吹开风时, 缆绳与码头交角宜小一些; 顶流较强时, 缆绳与码头交角也宜大一些  吹开风时, 缆绳与码头交角宜大一些; 顶流较强时, 缆绳与码头交角也宜小一些  吹开风时, 缆绳与码头交角宜小一些; 顶流较强时, 缆绳与码头交角也宜小一些  
指导员确定的议题范围不宜过窄  制作个人亲历案例时的注意事项  记录个案发生的背景时应依据5W2H原则  各组讨论时的注意事项  在讨论“学到什么”时需要多花费一些时间  
及时吸纳有益信息,完善设计方案  强调团队合作精神  追求结果的一致性  主动创设一些设计交流的机会  
尺码要大一些  尺码要小一些  只要是名牌大小均可  尺码不能过大或过小  
设计的压料面应使拉深深度趋向均匀;  压料面尽量减少急剧过渡;  以上均不正确。  
吹开风大时,首、尾缆与码头夹角应大一些  顶流强时,首、尾缆与码头夹角应大一些  系浮筒时,要求各缆受力均匀,但回头缆不宜吃力  吹开风强时,一般先带着横缆,并尽快收紧  
情节严重时,教师可以任意责备家长管教无方  重大处分时,教师应事先与家长做好沟通  在不违反法律的情况下,教师可以要求家长为其办一些私事  对经济贫困的学生,教师要尽可能地避免家访  
吹拢风比吹开风船尾摆出角度应大一些  顶流时比顺流时船尾摆出角度应小一些  吹拢风比吹开风船尾摆出角度应小一些  顺流时比顶流时船尾摆出角度应大一些  
多给婴儿留一些时间,创造他们与同伴在一起的机会  让婴儿在安全的地方独自玩玩具  要多多和婴儿熟悉的小朋友一起玩  要多给他们留一些时间,创造与家长在一起的机会  
吹开风时,缆绳与码头交角宜大一些;顶流较强时,缆绳与码头交角也宜大一些  吹开风时,缆绳与码头交角宜小一些;顶流较强时,缆绳与码头交角宜大一些  吹开风时,缆绳与码头交角宜大一些;顶流较强时,缆绳与码头交角宜小一些  吹开风时,缆绳与码头交角宜小一些;顶流较强时,缆绳与码头交角也宜小一些  
真诚地帮助顾客解决问题  要强调一些客观理由  如有理由可与顾客争辩  意见不符合实际情况可以不接受  
多给婴儿留一些时间,创造他们与同伴在一起的机会  让婴儿在安全的地方独自玩玩具  要多多和婴儿熟悉的小朋友一起玩  要多给他们留一些时间,创造与家长在一起的机会  

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