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旷课上网聊天进行宣泄 不上课到操场上去打球 向老师诉说自己的委屈 摔打物品，以泄怨气
优化出分的方法 重视学生的学习 加大惩罚的力度 尊重学生的人格
使用了一种原则上既不能证明为真也不能证明为假的前提 把对一类事物中的个别种类断定为真的结论推广到这类事物的所有种类 使用了一种强词夺理的说法 把所需要做出解释的现象本身作为对那种现象的一种解释
老师对迟到的学生罚款 老师不再批评按时完成作业的小明 感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋 上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
对于所有迟到的同学，老师在未了解迟到原因之前，都不能发表意见 当被老师误解或与老师发生矛盾时，要通过恰当的方式与老师坦诚交流 漫画所描述的正是我们所努力追求的那种新型师生关系 被老师误解时，我们不能做任何解释，否则就是对老师的不尊重
老师恨铁不成钢, 这样做是对学生严格要求 这是对学生的体罚 或变相体罚 , 违反了 <中华人民共和国未成年人保护法> 学生没完成作业或者迟到是错误的, 应该接受惩罚 老师为了 提高学生的学习成绩, 是可以理解的
表扬时飘飘然，批评时垂头丧气 只听表扬，拒绝批评 对批评不抱怨，对表扬不自满 对表扬和批评不要在乎
小赵最近经常上课迟到，受到老师批评，同学们也议论纷纷，小赵感到自己犯了错，于是不再迟到了 小吴认为“吾日三省吾身”这句话很有道理，经常反省自己所犯的错误，尽管有些根本不能算是错误 小李与小王发生了争执，由于小王能说善辩，小李最终没有坚持己见，但后来的事实却证明小李的看法才是正确的 由于小郑忘记锁门，导致公司失窃，小郑却说他事先已经拜托小孙，公司领导和同事都批评小孙，小孙也非常自责，但事实上小郑并未拜托小孙
要教学相长 要多反思自己的行为 要多考虑自己感受 对老师的误解要针锋相对
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