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学习者的需要 当代社会生活的需求 学科的发展 教师的教学水平
教科书是教师教学活动的主要依据,教师要忠于教材,不能对其内容进行修改和调整 教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求 教科书是学生学习的工具 教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书