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部分少年儿童由于家庭背景出身不同,所接触的环境和人群不同,势必在心理、行为表现上和思想道德基础上与其他少年儿童有所区别,对待这部分儿童,教师应该做到()。

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要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童,为少年儿童提供良好社会环境  少先队活动要给孩子们快乐,让孩子们有兴趣、能喜爱,在快乐中培养良好的行为规范  少先队教育要解孩子们疑惑,让孩子能懂、能理解,在解惑中认识人生和世界  要时时处处给孩子做榜样,用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子  
学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师  通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式  学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施  提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向  公共卫生面貌的改变实际上是对学生信念和行为改变的一种直接评价  
人们的精神活动离不开物质活动   文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动   青少年学生要积极参加各种文化活动   文化环境影响自然环境  
随着年龄的增加,总患病率减少  由感染性疾病向与学习、生活习惯有关的疾病转变  青春期心理行为问题比较突出  少年儿童死亡率较高  不同年龄阶段其疾病谱不同  
学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师  通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式  学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施  提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向  公共卫生面貌的改变实际上是对学生信念和行为改变的一种直接评价  

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