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用打点计时器测速度的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A.、B.、C.、D.、E.为相邻的记数点，相邻记数点间的时间间隔T=0.1s （1）由图判断小车做 ...
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高中物理《河南省商丘市一高2015-2016学年高一上学期第一次月考物理试卷 Word版含答案》真题及答案
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在探究速度随时间变化的规律实验中某同学用电火花打点计时器记录了小车及其所拖动的纸带的运动情况从合适位
用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车的运动情况.如图所示是实验得到的纸带.则小车的加速度和打
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小明同学为测得一遥控电动小车的额定功率进行了如下实验①用天平测出电动小车的质量为0.4kg②将电动小
某同学在用打点计时器测速度的实验中用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况在纸带上确定出A.B.
张军在做测定小车匀变速直线运动的加速度的实验中用打点计时器记录了小车的运动情况他挑选出的纸带如图所示
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某同学在用打点计时器测速度的实验中用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况在纸带上确定出A.B.
某同学在用打点计时器测速度的实验中用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况在纸带上确定出A.B.
在用打点计时器测速度的实验中用打点计时器在纸带上打点以记录小车的运动情况在这一实验中操作实验步骤如下
某同学在研究匀变速直线运动的实验中用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况在纸带上确定出A.B.
1在练习使用打点计时器的实验中下列操作正确的是A.打点前小车应靠近打点计时器要先接通电源待计时器开始
如图所示在探究动能定理实验中小车在运动过程中打点计时器在纸带上打出一系列的点打点的时间间隔为0.02
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某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况实验中获得一条纸带如图所示其中两
1电磁打点计时器工作电源是选填直流或交流电源电压为V.电火花打点计时器是工作电压为V.频率为50Hz
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某同学利用打点计时器测量小车做匀变速直线运动的加速度.1电磁打点计时器是一种使用选填交流或直流电源的计时仪器它的工作电压是4～6V当电源的频率为50Hz时它每隔s打一次点.2使用打点计时器时接通电源与让纸带随小车开始运动这两个操作过程的操作顺序应该是A.先接通电源后释放纸带B.先释放纸带后接通电源C.释放纸带的同时接通电源D.哪个先哪个后都可以3实验中该同学从打出的若干纸带中选取一条纸带如图所示纸带上按时间顺序取ABCD四个计数点每两个点之间还有四个点未画出用尺子测得相邻各点间的距离为x1=3.62cmx2=4.75cmx3=5.88cm.根据纸带数据可以判断小车在做匀加速直线运动理由是请用文字描述在计数点C所代表的时刻纸带运动的瞬时速度是m/s小车的加速度是m/s2以上两空小数点后保留两位数字.
某校学习兴趣小组在研究探索小车速度随时间变化的规律的实验图是某次实验得出的纸带所用电源的频率为50Hz舍去前面比较密集的点从0点开始每5个连续点取1个计数点标以123.各计数点与0计数点之间的距离依次为d1=3cmd2=7.5cmd3=13.5cm则1物体做的运动理由是2物体通过1计数点的速度v1=m/s3物体运动的加速度为a=m/s2.
在探究小车速度随时间变化规律的实验中1打点计时器使用的电源为选填交流或直流电源.2下列操作中正确的有填选项代号.A.在释放小车前小车要靠近打点计时器B.打点计时器应放在长木板的有滑轮一端C.应先接通电源后释放小车D.电火花计时器应使用低压6V以下交流电源3实验中把打点计时器接50Hz交流电打出的一条纸带如图.A.B.C.D.E.为我们在纸带上所选的记数点.相邻计数点之间有四个点未画出即相邻两点的时间间隔为0.1s各点间的距离如下图所示则在打D.点时小车的速度为m/s.并可求得小车的加速度大小为m/s2.计算结果都保留两位有效数字
某同学在用电流表和电压表测电池的电动势和内阻的实验中串联了一只2.5Ω的保护电阻R.0实验电路如图所示1连好电路后当该同学闭合电键发现电流表示数为0电压表示数不为0检查各接线柱均未接错接触良好且未发生短路他用多用电表的电压档检查电路把两表笔分别接abbcde时示数均为0把两表笔接cd时示数与电压表示数相同由此可推断故障是2排除故障后该同学顺利完成实验测定下列数据根据数据在下面坐标图中画出U.—I.图由图知电池的电动势为V.内阻为Ω3考虑电表本身电阻对测量结果的影响造成本实验的系统误差的原因是4实验所得的电池的电动势和内阻的测量值与真实值比较E.测E.真r测r真填＜＝或＞
如图1所示是某实验小组用光电计时器来探究加速度与力质量的关系的实验装置图.1有关本实验的说法正确的是.A.砂桶和砂子的总质量不必远远小于小车的质量B.小车的质量必须远远小于砂桶和砂子的总质量C.平衡摩擦力时不能取下细绳和砂桶D.平衡摩擦力时要取下细绳和砂桶.2两个光电门与之连接的两个光电计时器没有画出它们之间的距离为0.50m.在安装好实验装置后将小车放在光电门甲的上方撤去砂和砂桶使它从静止开始沿长木板做匀加速直线运动测得小车通过光电门甲的时间为0.20s通过光电门乙的时间为0.10s.则①如图所示小车上的挡光片的宽度用游标卡尺测得的示意图由图2可知挡光片的宽度为mm.②小车通过光电门乙的速度大小为m/s保留二位有效数字.③小车的加速度大小为m/s2保留二位有效数字.④在该实验中如果小车及车上的砝码的总质量为M砂和砂桶的总质量为m那么图3的图象中不可能出现的是.
美国物理学家密立根通过如图所示的实验装置最先测出了电子的电荷量被称为密立根油滴实验两块水平放置的金属板A.B.分别与电源的正负极相连接板间产生匀强电场方向竖直向下图中油滴由于带负电悬浮在两板间保持静止1若要测出该油滴的电荷量需要测出的物理量有__________A.油滴质量mB.两板间的电压U.C.两板间的距离dD.两板的长度L.2用所选择的物理量表示出该油滴的电荷量q=________已知重力加速度为g
在研究匀变速直线运动的实验中用打点周期为0.02s的计时器记录小车做匀变速直线运动的纸带如图所示在纸带上选择012345共6个计数点相邻两计数点之间还有四个点未画出纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺零刻度线跟0计数点对齐.由图可以读出三个计数点135跟0点的距离d1d2d3.1读出距离d1=1.20cmd2=cmd3=cm2计算小车通过计数点2的瞬时速度为v2=m/s结果保留两位有效数字3小车的加速度大小a=m/s2.结果保留两位有效数字
用打点计时器探究匀变速直线运动速度随时间变化规律的实验中利用实验数据描点作出v-t图象所描的点不完全在同一条直线上原因可能是
如图甲所示是用落体法验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为带铁夹的铁架台电磁打点计时器纸带带铁夹的重物天平.回答下列问题1为完成此实验除以上的器材还需要的器材有A.毫米刻度尺B.秒表C.0～12V的直流电源D.0～12V的交流电源2在实验中打点计时器所接交流电频率为50Hz当地重力加速度g=9.8m/s2实验选用的重物质量m=1kg纸带上打点计时器打下的连续计时点ABC到打下第一点O的距离如图乙所示则从打下O点至B点的过程中重物重力势能的减少量△Ep=J动能的增加量△Ek=J.计算结果均保留3位有效数字3通过计算发现△Ep△Ek选填小于大于或等于这是因为.
1下面列举了该实验的几个操作步骤A.按照图示的装置安装器件B.将打点计时器接到电源的直流输出端上C.用天平测量出重锤的质量D.先释放悬挂纸带的夹子再接通电源开关打出一条纸带E.测量打出的纸带上某些点之间的距离F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能指出其中没有必要进行的或者操作不恰当的步骤将其选项对应的字母填在下面的空行内答________________2利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值如图所示根据打出的纸带选取纸带上打出的连续五个点A.B.C.D.E.测出A.点距起始点O.的距离为点A.C.间的距离为s1点C.E.间的距离为s2使用交流电的频率为f则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式为a=_____________3在验证机械能守恒定律的实验中发现重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加其原因主要是因为在重锤下落过程中存在着阻力的作用可以通过该实验装置测定该阻力的大小若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g使用交流电的频率为f还需要测量的物理量是_____________试用这些物理量和纸带上的测量数据表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小为F.＝_____________
如图甲所示为探究求合力的方法的实验装置.1关于实验中的下列做法正确的是A.两根细绳必须等长B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D.实验中要记录弹簧秤的示数和细绳的方向2实验中两个弹簧秤与一个弹簧秤拉橡皮条的效果相同体现在A.两根弹簧秤的拉力大小之和等于一根弹簧秤拉力大小B.两根弹簧秤的拉力大小之差等于一根弹簧秤拉力大小C.两次都将橡皮条右端结点拉到同一位置D.两次都将橡皮条拉伸相同的长度3实验所用的一只弹簧测力计如图乙所示在用它测力前应对它进行的操作是4在测出F1F2后在纸上画出了F1F2的图示O.点是橡皮条的结点如图丙所示.请在图中作出这两个力的合力F.合保留作图痕迹由此可得合力的大小约为N.图乙图甲
在验证力的平行四边形定则实验中需要将橡皮条的一端固定在水平木板上另一端系上两根细绳细绳的另一端都有绳套如图实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套并互成角度地拉橡皮条某同学认为在此过程中必须注意以下几项A.两根细绳必须等长B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行其中正确的是________填入相应的字母
1实验室进了一批金属电阻丝某同学想通过实验测定该材料的电阻率他设计了如图甲所示的原理图根据图甲将实物图乙连接好.2其主要实验步骤如下①用螺旋测微器测金属丝的直径测量结果如图丙所示则金属丝的直径大小为D.＝________mm.②适当取出一段样品材料然后按原理图甲连接好实验器材.③用毫米刻度尺测量出接入实验电路中的金属丝的长度某次测量中刻度尺的示数如图丁所示则金属丝长度为L.＝________cm.④改变接入实验电路中金属丝的长度重复实验多次.3根据实验中的数据最后得到了如右图所示的R.－L.图象R.为R0与金属丝的总电阻由图象可求得金属丝的电阻率ρ＝________Ω·m.
某课外活动小组用竖直上抛运动验证机械能守恒定律.1某同学用20分度游标卡尺测量小球的直径读数如图甲所示小球直径为mm.2图乙所示弹射装置将小球竖直向上抛出先后通过光电门A.B.计时装置测出小球通过A.的时间为2.5510-3s小球通过B.的时间为5.1510-3s由此可知小球通过光电门A.B.时的速度分别为VAVB其中VA=m/s.保留两位有效数字3用刻度尺测出光电门A.B.间的距离h已知当地的重力加速度为g只需比较和是否相等就可以验证机械能是否守恒用题目中给出的物理量符号表示.
在探究加速度与力质量的关系的实验中某学习小组在实验室组装了如图的装置外还备有下列器材打点计时器所用的学生电源导线复写纸天平细沙测量得滑块的质量为M.沙和小桶的总质量为m1还缺少的实验器材是2实验时为保证滑块受到的合力近似等于沙和小桶的总重力沙和小桶的总质量m与滑块的质量M.应满足的关系是实验时为保证细线的拉力等于滑块所受的合外力首先要做的步骤是3实验中得到一条纸带如图所示从比较清晰的点起每五个打印点取作一个计数点分别标明01234量得12两点间的距离x2=12.0mm23两点间的距离x3=30.0mm34两点间的距离x4=48.0mm由以上信息可以求出滑块运动的加速度大小是m/s2打下计数点2时滑块的速度大小为m/s打点计时器使用的交流电源频率为50Hz结果保留二位有效数字
某同学用下面的实验装置测量小车的质量他的部分实验步骤如下1将轨道倾斜适当角度以平衡摩擦力2将两个光电门G1G2固定在轨道侧面不影响小车在轨道上运行测得两光电门之间的距离为L.3测得遮光条的宽度为d并将遮光条质量不计固定在小车上4将质量未知的钩码用跨过定滑轮的细绳与小车连接将小车从适当位置由静止释放遮光条先后通过两个光电门5计时器记录下遮光条通过G.1G.2时遮光的时间分别为△t1和△t2若L=0.75md=0.5cm△t1=5.0xl0-3s△t2=2.5×10-3s则通过计算可得a1=-m/s2计算结果保留2位有效数字6保持钩码质量不变在小车上加入质量为m的砝码后进行第二次试验并测得小车运动的加速度大小为a27若钩码质量较小可认为两次试验中钩码质量均满足远小于小车质量的条件则小车质量可表示为M=用a1a2m表示若所用钩码质量较大明显不满足远小于小车质量的条件则小车质量可表示为M=____用a1a2m及重力加速度g表示
在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中将弹簧水平放置测出其自然长度然后竖直悬挂让其自然下垂在其下端竖直向下施加外力F实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的.用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F﹣x图线如图所示由图可知弹簧的劲度系数为N/m.如果将实验中两个一模一样的弹簧串接起来做成一个新弹簧其劲度系数为N/m.
探究物体的加速度与力质量的关系实验如下1在探究物体的加速度与力的关系时应保持不变改变施加在物体上的水平拉力F测出相对应的加速度A.2在探究物体的加速度与物体质量的关系时应保持不变改变物体的质量m测出相对应的加速度A.3甲乙两同学用同一装置实验各自得到的a﹣F图线如图所示.说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同并比较其大小.
如下图所示是三个成功的演示实验回答下列问题.1在实验中电流表指针偏转的原因是2电流表指针偏转角跟感应电动势的大小成关系填线性或非线性3第一个成功实验图a中将条形磁铁从同一高度插入到线圈中同一位置快速插入和慢速插入两次磁通量变化量的关系是两次穿过线圈横截面的电量关系是填相同或不同
小明在测小车的平均速度的实验中设计了如图所示的实验装置小车从带刻度分度值为lcm的斜面顶端由静止下滑图中的圆圈是小车到达A.B.C.三处时电子表的显示数字分别表示小时分秒则1该实验是根据公式进行测量的2实验中为了方便计时应使斜面的坡度较填大或小3请根据图中所给信息回答SAB=cm;tBC=s;VAC=m／s.4实验前必须学会熟练使用电子表如果让小车过了A.点后才开始计时则会使所测AC段的平均速度vAC偏填大或小
常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是填直流电交流电正常工作时每隔s打一个点.
用等效替代法验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示其中A.为固定橡皮筋的图钉O.为橡皮筋与细绳的结点OB和OC为细绳图乙是白纸上根据实验结果画出的图.1本实验中等效替代的含义是____________________.A.橡皮筋可以用细绳替代B.左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果C.右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果D.两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代2图乙中的F.与F.′两力中方向一定沿着AO方向的是________.
某实验小组在实验室探究加速度和力质量的关系1甲同学在小车所受合外力不变时改变小车的质量得到数据如下表所示实验次数小车质量m/kg小车加速度a/m/s2小车质量的倒数/kg－110.200.785.0020.400.382.5030.600.251.6740.800.201.2551.000.161.00a.根据表中数据在图4甲的坐标系中描出相应的实验数据点并作出a－图象b.由a－图象可得出的结论为_______________________________________c.小车受到的合力大约为________结果保留两位有效数字2乙同学在保持小车质量不变的情况下通过多次改变对小车的拉力由实验数据作出的a－F.图象如图乙所示图线不过原点的原因是________小车的质量为________kg保留两位有效数字图4
在探究小车速度随时间变化规律的实验中接通电源与让纸带随物体开始运动这两个操作的时间关系应当是
1小明同学到实验室去做验证力的平行四边形定则的实验时看见实验桌上有一把20分度的游标卡尺他立即用游标卡尺测量了钢笔套的长度如图a所示则钢笔套的长度为mm.2随后小明开始做验证力的平行四边形定则的实验在水平放置的木板上垫上一张白纸把橡皮条的一端固定在板上的A点橡皮条的另一端拴上两个细绳套如图b所示.先用两个弹簧秤钩住细绳套互成角度拉橡皮条使之伸长结点到某一位置O此时记下两个弹簧测力计的读数F1和F2和两细绳的方向.请完成下列问题①F1的读数如图c所示只画出了弹簧秤的一部分则F1=N.②小明再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长应该使结点拉到记下弹簧测力计的读数并记下.③在本实验中若保持F1和F2的大小不变则关于这两个力的合力的说法中正确的是A.合力F的大小随F1与F2夹角的增大而增大B.F1和F2的夹角在0°到180°之间时夹角越小合力F越大C.F1或F2的大小总是小于合力F的大小D.合力F的大小不一定大于F1或F2的大小.
我国交流电的频率为50hz使用电火花打点计时器打出了一条纸带研究纸带的运动情况如图所示A.B.C.D.为依次选定的测量点根据标出的数据图中A.～C.点时间内的平均速度为m/sB.～D.点的平均速度为m/s打C.测量点纸带的运动速度为m/s这样计算的依据是纸带从A.～D.点运动情况为.保留俩位小数
为了验证牛顿第二定律现提供如图甲所示的实验装置.请根据实验思路回答下列问题1通过实验得到如图乙所示的a－F.图象造成这一结果的原因是在平衡摩擦力时木板与水平桌面的夹角________填偏大或偏小.2该同学在平衡摩擦力后进行实验为了便于探究减小误差应使小车质量M.与砝码和盘的总质量m满足________的条件.3该同学得到如图丙所示的纸带.已知打点计时器电源频率为50Hz.A.B.C.D.E.F.G.是纸带上7个计数点两计数点之间还有四个点未画出.由此可算出打点计时器打下C.点时小车的瞬时速度大小为m/s.运动过程中小车的加速度为m/s2.结果保留两位有效数字4通过多次实验甲乙两同学利用自己得到的数据得到a－的关系图线如图丁所示该图象说明在甲乙两同学做实验时________填甲或乙同学实验中绳子的拉力更大.
某次实验打点计时器所用交流电的频率为50Hz纸带的记录如图所示图中O.点为纸带的第一个点接下来的前几个点模糊因此从A.点开始每打五个点取一个计数点即图中的A.B.C.D.E.F.G.是计数点图中记录的数据中有误的是两点间的数据B.点的瞬时速度约为VB=m/s保留三位有效数字
测匀变速直线运动加速度的实验中接通电源与让纸带随物体开始运动这两个操作的时间关系应当是
某同学想测出成都本地的重力加速度g.为了减小误差他设计了一个实验如下将一根长直铝棒用细线悬挂在空中如图甲所示在靠近铝棒下端的一侧固定电动机M使电动机转轴处于竖直方向在转轴上水平固定一支特制笔N借助转动时的现象将墨汁甩出形成一条细线.调整笔的位置使墨汁在棒上能清晰地留下墨线.启动电动机待转速稳定后用火烧断悬线让铝棒自由下落笔在铝棒上相应位置留下墨线.图乙是实验时在铝棒上所留下的墨线将某条合适的墨线A作为起始线此后每隔4条墨线取一条计数墨线分别记作BCDE.将最小刻度为毫米的刻度尺的零刻度线对准A此时BCDE对应的刻度依次为14.68cm39.15cm73.41cm117.46cm.已知电动机每分钟转动3000转.求1相邻的两条计数墨线对应的时间间隔为s2由实验测得成都本地的重力加速度为结果保留三位有效数字3本实验中主要系统误差是主要偶然误差是各写出一条即可
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