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如图所示，为在“探究动能定理”的实验中小车在运动过程中打点计时器在纸带上打出的一系列的点，打点的时间间隔为0.02 s，小车运动情况A.、B.之间可描述为________运动，C.、D.之间可描述为...
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高中物理《湖南省湘阴县第一中学2015届高三上学期第五次周考物理试卷 Word版含答案》真题及答案
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某探究学习小组验证动能定理的实验装置如图①实验时首先要平衡摩擦力取下沙桶把木板不带滑轮的一端垫高轻推
用如图所示的装置做探究动能定理的实验时下列说法正确的是A.为了平衡摩擦力实验中可以将长木板的左端适当
在用如图K26－2所示的装置做探究动能定理的实验时下列说法正确的是
通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
通过打点计时器打下的纸速来测定小车加速过程中获得的平均速度
图K26－2
某实验小组采用如图所示的装置探究动能定理图中小车中可放置砝码.1在不挂配重平衡摩擦力过程中打点计时器
某实验小组采用如图所示的装置探究动能定理图中小车中可放置砝码.1在不挂配重平衡摩擦力过程中打点计时器
某探究学习小组验证动能定理的实验装置如图①实验时首先要平衡摩擦力取下沙桶把木板不带滑轮的一端垫高轻推
如图所示为在探究动能定理的实验中小车在运动过程中打点计时器在纸带上打出的一系列的点打点的时间间隔为0
关于力学实验下列说法中正确的是A.利用打点计时器研究匀变速直线运动的实验中应先释放小车后接通电源B.
如图所示在探究动能定理实验中小车在运动过程中打点计时器在纸带上打出一系列的点打点的时间间隔为0.02
在用图所示的装置做探究动能定理的实验时下列说法正确的是填字母代号.A.为了平衡摩擦力实验中可以将长木
如图甲所示的装置进行探究动能定理的实验实验时测得小车的质量为m木板的倾角为θ.实验过程中选出一条比较
在用下图所示的装置做探究动能定理的实验时下列说法正确的是填字母代号.A.为了平衡摩擦力实验中可以将长
如图所示为在探究动能定理的实验中小车在运动过程中打点计时器在纸带上打出的一系列的点打点的时间间隔为0
在用如图所示的装置做探究动能定理的实验时为了计算方便和简化操作下列说法正确的是A.实验中所用橡皮筋的
在探究恒力做功与物体的动能改变量的关系的实验中备有下列器材A.电磁打点计时器B.干电池C.秒表D.低
如图所示为在探究动能定理的实验中小车在运动过程中打点计时器在纸带上打出的一系列的点打点的时间间隔为0
在用图所示装置做探究动能定理的实验时下列说法正确的
通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度
用图所示装置做探究动能定理的实验时下列说法正确的是
通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度
如图甲所示的装置进行探究动能定理的实验实验时测得小车的质量为m木板的倾角为θ.实验过程中选出一条比较
用如图所示的装置做探究动能定理的实验时下列说法正确的是.填字母代号A.为了平衡摩擦力实验中可以将长木
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下列关于功和能的说法正确的是
如图A-1所示质量为m的物体静止在地面上物体上面连一轻弹簧用手拉着弹簧上端将物体缓慢提高h若不计物体动能的改变和弹簧重力则人做的功
有两条滑道平行建造左侧相同而右侧有差异一个滑道的右侧水平另一个的右侧是斜坡.某滑雪者保持一定姿势坐在雪橇上不动从h1高处的
关于人对物体做功下列说法中正确的是
在功与热的转变过程中下列叙述中不正确的是
放在光滑水平面上的静止物体在水平拉力F.1的作用下移动距离s做的功为W.如拉力改为F2与水平方向间夹角为30°使物体移动距离2s时做功也是W.则F.1和F.2的大小之比为【】
两立方体金属块密度之比为1:2体积之比为1:4将它们放在离开地面同样高的地方则所具重力势能大小之比是______.
物体沿直线运动的v－t关系如图K21－2所示已知在第1s内合外力对物体做的功为W.则
在水平地面上平铺了n块砖每块砖的质量为m厚度为h如果将砖一块一块地叠放起来.至少做多少功
如图2所示
两个物体
在探究功与速度变化的关系的实验中①将小车拉至图中C.处使AB和BC间距离大致相等接通打点计时器电源放开小车小车带动纸带运动打下一系列的小点由纸带分析求出小车通过B.位置时的速度v设第1次橡皮筋对小车做的功为W..②作出W.－vW.－v2的图象分析图象的特点得出结论.③如图所示先固定打点计时器在长木板的两侧A.处钉两个小钉小车放在B.处挂上一根橡皮筋即图示情况使橡皮筋处于自由长度.④用2条3条同样的橡皮筋进行第2次第3次实验每次实验保持橡皮筋拉伸的长度不变用同样的方法测出v2v3记下2W.3W.记入表格.1上面是本实验的步骤其合理顺序是________.2小车运动中会受到阻力在实验中应如何操作以消除这种影响.3如果实验中得到一条如图所示的纸带应用________段计算小车获得的速度.
探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系实验装置如图所示以下关于该实验的说法中有一项不正确它是A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为23所采用的方法是选用同样的橡皮筋并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致当用1条橡皮筋进行实验时橡皮筋对小车做的功为用2条3条橡皮筋并在一起进行第2次第3次实验时橡皮筋对小车做的功分别是23B.小车运动中会受到阻力补偿的方法可以使木板适当倾斜C.某同学在一次实验中得到一条记录纸带纸带上打出的点两端密中间疏出现这种情况的原因可能是没有使木板倾斜或倾角太小D.根据记录纸带上打出的点求小车获得的速度的方法是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算
下列各组物理量中全部是矢量的是
质量为m的汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶发动机功率为P.进入高速公路后司机加大油门使汽车功率立即增大一倍并保持该功率继续行驶设运动过程中阻力始终不变则
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一人乘电梯从1楼到30楼在此过程中经历了先加速后匀速再减速的运动过程则电梯支持力对人做功情况是
一颗子弹以400J.的动能射入固定在地面上的厚木板子弹射入木板的深度为0.1m子弹射入木板的过程中受到的平均阻力F.f=N此过程中产生的热量Q.=J
关于弹性势能下列说法中正确的是
如图所示用两块相同的竖直木板夹着两块相同的砖
铁饼运动员奋力将质量为m的铁饼以初速度v0抛出v0与水平面成α角铁饼到达的最大高度为h不计空气阻力和抛出点的高度运动员抛铁饼过程对铁饼做的功可以表示为①mv20②mgh③mgh+mv20cos2α④mgh+mv20sin2α以上4个表达式中正确的有
在探究功与速度变化的关系实验中设计了如图所示的实验方案使小车在橡皮筋的作用下被弹出第二次第三次操作时分别改用2根3根同样的橡皮筋将小车弹出.测出小车被弹出后的速度能够找到牵引力对小车做的功与小车速度的关系.1在本实验中下列做法正确的是_________A.实验中需要平衡阻力B.需要测量小车的质量C.需要测量每根橡皮筋对小车做功的数值D.每次都要从同一位置由静止释放小车2若用W.表示牵引力对小车做的功v表示小车被弹出后所获得的速度则两者间的关系是_________A.W∝vB.W∝v2C.W∝D.W∝3在本实验中打点计时器使用的频率为50Hz某同学打出的一段纸带如下图所示则小车匀速运动时的速度大小为_________m/s.计算结果保留3位有效数字
如图所示为探究功与速度变化的关系的实验装置.图中小车在一条橡皮筋作用下弹出这时橡皮筋对小车做的功记为W.再用2条3条相同的橡皮筋并在一起进行实验.每次实验中小车获得的速度由打出的纸带算出.1为了平衡小车受到的摩擦力木板应________填水平或倾斜放置;2判断摩擦阻力已被平衡的方法是A.释放小车后小车能够运动B.轻推一下小车小车能够匀速运动C.释放小车后拖着纸带的小车能够运动D.轻推一下小车拖着纸带的小车能够匀速运动3实验中______填需要或不需要测出一条橡皮筋对小车做功W.的数值.⑷在正确操作情况下打在纸带上的点并不都是均匀的为了测量小车获得的速度应选用纸带的部分进行测量选填ADDG或GK.
一质量为m的小球用长为L的轻绳悬挂于O点小球在水平拉力F的作用下从平衡位置P点缓慢地移到Q点∠POQ大小为θ则力F所做的功为
同学利用图甲探究力对物体做的功与物体速度的关系得到了下表的数据实验次数12345橡皮筋条数13457小车速度v/m·s－10.711.231.421.581.71注每条橡皮筋拉长的长度都一样1由表可得出定性结论___________________________________________________.2设一条橡皮筋拉长到固定长度所做功为W.0大致画出橡皮筋所做的功W.与小车速度v的图象.画在图乙中3由图大致可判断出W.与v的关系是_________________________________________.4填写下表的空白部分实验次数12345橡皮筋做功W.v/m2·s－2W.与v的关系
水平恒力F.两次作用在同一物体上使物体沿力的方向发生相同位移第一次是在光滑的水平面上第二次是在粗糙的水平面上两次F.做的功和功率的大小关系是
如图A-1所示站在汽车上的人用手推车的力为F脚对车向后的摩擦力为Fμ关于FFμ做功的问题下列说法中正确的有
一个物体静止在升降机的水平地板上在升降机加速上升的过程中地板对物体支持力所做的功等于
一颗子弹以700m/s的速度射入一块木板射穿后的速度为500m/s则这粒子弹还能射穿_________块同样的木板.
如图所示重球m用一条不可伸长的轻质细线拴住后悬于O.点重球置于一个斜面不光滑的斜劈M.上所接触的斜面倾角为α用水平力F.向左推动斜劈M.在光滑水平桌面上由位置乙匀速向左移动到位置甲此时细线与竖直方向的夹角为β且β
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