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人的高级心理机能是在一定的社会历史文化背景下,借助语言,通过人与人的社会交往而形成的。持这种观点的心理学家是()。
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中小学班主任考试《单项选择题》真题及答案
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剪纸中的形象比原型更突出更引人注目这是由大的历史文化背景和生存环境所决定的源于充实丰富的人生生活同时
刻画
临摹
基础
想象
18-19世纪的西欧在社会政治经济发展及特定历史文化背景下逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制其双轨
公立学校系统与私立学校系统
职业学校系统与普通学校系统
大学一中学系统与小学一初等职业学校系统
义务教育系统与非义务教育系统
按照维果斯基的社会历史文化理论下列属于高级心理机能范畴的是
感知觉
逻辑记忆
情绪
随意注意
中外国情不同历史文化背景不同政治见解不同在旅游途中游客可能对同一个问题形成不同的观点有的甚至分歧甚大
民族
中立
个人
国家
确定自然保护区的范围和界线.应当兼顾
保护对象的完整性和适度性
当地经济建设发展状况
历史文化背景
居民生产.生活的需要
元杂剧形成的历史文化背景
当今世界有220多个国家和地区2500多个民族6000多种语言不同民族不同历史文化背景的人们共同创造
①②
③④
①③
②④
人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下借助语言通过人与人的社会交往而形成的持这种观点的心理学家是
维果斯基
乔姆斯基
巴甫洛夫
弗洛伊德
我国近代美术是在什么样的历史文化背景下展开的.其发展有何特点
现代舞产生的历史文化背景
在封建社会里清官作为一种文化现象是有着很深的历史文化背景的下面所说正确的是
封建社会里清官是一种普遍现象
封建社会里清官是压迫者的心愿
封建法制不健全
封建法制十分健全
中国近代建筑和中国现代建筑都是以的发展为基础融入新的历史文化背景而形成的
中国文化艺术
中国古代建筑
西方建筑
世界三大建筑
当今世界有220多个国家和地区2500多个民族6000多种语言不同民族不同历史文化背景的人民共同创造
①③
②③
①④
②④
社区诊断要求掌握的基础资料有
社区的人口结构
社区职业结构
人们的健康意识、行为方式
社区地理位置、气候条件、历史文化背景
以上都是
人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下借助语言通过人与人的社会交往而形成的持这种观点的心理学家是
维果斯基
乔姆斯基
巴普洛夫
弗洛伊德
当今世界有200多个国家和地区2500多个民族6000多种语言正是这些不同民族不同肤色不同历史文化背
①
①②
①②③
①②③④
当今世界有200多个国家和地区2500多个民族6000多种语言正是这些不同民族不同肤色不同历史文化背
①②③
②③④
①②④
①③④
当今世界有200多个国家和地区2500多个民族6000多种语言正是这些不同民族不同肤色不同历史文化背
①
①②
①②③
①②③④
论述中国园林发展经历的几个历史阶段及其历史文化背景
当今世界有220多个国家和地区2500多个民族6000多种语言不同民族不同历史文化背景的人民共同创造
①②
②③
①④
③④
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黄老师根据高中生的特点开设微电影课程让学生组成摄制小组合理分工创作出一批富有校园生活特色的微电影作品这种学习方式主要是
目前我国普通高中教育不属于基础教育
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简述教科书编写的基本原则
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按照所提供的教材设计1课时的教学简案也可以是单元中的一课要求 1做到文本格式规范具备基本要素 2恰当设定本课的教学目标教学重点和难点 3合理设计学习活动和作业要求 4设计三个课堂提问四装饰画的设计与制作装饰画的主要特点装饰画是绘画门类中的一种也是一种最早出现的绘画样式装饰画多利用平面化秩序化理想化的方式通过概括简化夸张变形寓意象征添加突出等手法构成具有装饰美感的画面使绘画主题得到更鲜明的表现装饰画具有与一般架上绘画不同的特点它是从画面构成入手将装饰画的构成元素按一定的形式美法则结合个人的风格特点和创意组合成的一个新的视觉形式它充分运用点线画形色等基本元素并且遵守对称与均衡调和与对比节奏与韵律比例与权衡这些原则以保持画面的统一与变化有机结合相得益彰的关系装饰画需用响亮明快的装饰色彩根据内容的需要综合考虑色彩的色相明度纯度等因素在色彩配置时应注意色调的选择色彩的均衡色彩的呼应色彩的主从等问题形成和谐的色彩整体在绘制方法上可以相互借鉴也可独创新法不拘一格装饰画同时具有审美性和实用性随着社会经济文化的发展和生活方式的变化装饰画越来越广泛地应用于我们的日常生活中如壁画壁挂瓶画漆画画盘和部分商品包装书籍装帧视觉传达艺术和建筑装饰等 1.根据风景图形创作的装饰画摘自郜恺刘桦编著高考装饰画图典 2.根据中国民间纹样创作的装饰画同上书 3.根据生活场景创作的装饰画同上书 4.装饰画局部丁绍光五实践与--彩绘或剪贴彩色装饰画通过以上讲解我们对有关材料与技法装饰绘画与色彩的知识有了初步了解我们可以结合所掌握的知识和现有的条件进行一些实践和体验利用综合技法或单一技法绘制一幅装饰画彩绘装饰画的设计制作过程 1.选材与立意现以选材秋为例表现“秋”的意境可以从以下几方面构思如秋的景色金色的树与蓝色的天秋的果实丰收的季节或秋天的故事等经过思考作者对秋天的景色兴趣浓厚 2.设计与构图按秋的题目画出三幅构图形式画面的形状分别是正方形圆形和长方形在画面的内容安排上树形可占主要面积并表现出秋天树的特点大地树舍小路也是构成画面的主要内容并以小鸟白云为点缀丰富完善画面图123 3.勾画正稿在以上三幅构图中选长方形构图作为完成正稿的基础在勾画正稿时对一些构图布局和形象造型要进一步完善勾画线稿时注意保持画面整洁图4 4.确定色彩关系抓着“秋”的意境色调可以采用金黄色其中大地为蓝紫色与大面积的树色形成一定的对比再加上黑色房顶与白色屋墙这样就可以组成一幅反映秋天意境的装饰画图5 5.深入刻画调整完成进一步深入描绘形象可画出合形象的细部关系在色彩表现方面可适用平涂晕染勾线与各种画法要注意色彩的呼应主从及层次关系全面考虑画面效果把一些不是很协调的色彩调整过来准确勾画形象视画面需要可对一些局部做出调整直至完成整幅作品学习活动或建议请以“青春”或梦为主题创作一幅手绘或拼贴装饰画的草图
依据普通高中美术课程标准实验中绘画模块学习活动建议从美术鉴赏美术知识材料工具创作实践等方面谈谈你对开展绘画教学活动的想法
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教学过程是一种特殊的认识过程它区别于一般认识过程的显著特点是
王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时从历史事实出发高度赞扬了岳飞的爱国主义精神使同学们受到了感染王老师的教学主要体现了哪一教学原则
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小伟为获得老师和同学的关注在课堂上总扮鬼脸老师和同学都不予理睬于是他扮鬼脸的行为逐渐减少这体现了哪种强化原理
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范老师在高中美术鉴赏课中让学生当小老师在让学生完成自主选题备课和教学后要求小老师写出个人的教学感言总结得失这种评价方法是
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