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阅读下面的文字，完成下面试题。 收藏阳光 余继聪 ①深冬的早晨，太阳慢慢升高。收藏了一秋和将近一冬的阳光，漫山遍野的山茶花，路边篱笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天来到，就...
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②④
①②③
①②③④
阅读下面诗歌完成下面试题垂柳唐谚谦绊惹春风别有情世间谁敢斗轻盈楚王江畔无端种饿损纤腰学不成22.诗中
读右图完成下面试题与同纬度我国东部地区相比图示城市附近地区①年太阳辐射总量高②多大风③水能丰富④森林
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①④
阅读下面的文字完成下面试题高原与民歌20090708
7.请欣赏下面这幅漫画完成后面试题1简要说明漫画内容2这幅漫画蕴含了什么样的道理
阅读下面的诗回答下面试题4分赋得自君之出矣张九龄自君之出矣不复理残机①思君如满月夜夜减清辉【注】①残
阅读下面这首元曲完成下面试题卖花声??悟世【元】乔吉肝肠百练炉间铁富贵三更枕上蝶功名两字酒中蛇尖风薄
19.请欣赏下面这幅画完成后面试题1为漫画拟一个恰当的题目不超过10字2概括漫画的深刻寓意
阅读下面这首唐诗完成下面试题章台夜思韦庄清瑟怨遥夜绕弦风雨哀孤灯闻楚角残月下章台芳草已云暮故人殊未来
21.请欣赏下面这幅漫画完成后面试题5分1简要说明漫画内容2这幅漫画蕴含了什么样的道理
阅读下面这首诗完成下面试题暮过山村贾岛唐数里闻寒水山家少四邻怪禽啼旷野落日恐行人初月未终夕边烽不过秦
阅读下面这首诗歌完成下面试题清平乐北宋晏殊金风细细叶叶梧桐坠绿酒初尝人易醉一枕小窗浓睡紫薇朱槿花残斜
图17为西欧某地区地质分布图读图完成下面试题从P～Q作一地质剖面可判断此剖面的地质构造是
背斜
向斜
地垒
地堑
阅读下面的唐诗完成下面试题骢马万楚金络青骢白玉鞍长鞭紫陌野游盘朝驱东道尘恒灭暮到沙源日未阑汗血每随边
读漫画收入完成下面试题漫画的警示意义在于①希望国家加强税收征管②希望国家做好税收使用③要求公民增强纳
①③
②④
①②③
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阅读下面一首古诗完成下面试题共10分同王徵君湘中有怀张谓八月洞庭秋潇湘水北流还家万里梦为客五更愁不用
阅读论语中的两则文字完成下面试题德行颜渊闵子骞冉伯牛仲弓言语宰我子贡政事冉有季路文学子游子夏11.3
以下面试类型是根据面试题目的内容来划分的是
结构化面试和经验性面试
小组面试和无领导小组讨论
经验性面试和情境性面试
阶段面试和单独面试
读图6完成下面试题该企业最可能从事
汽车生产
电子原件生产
钢铁生产
啤酒生产
阅读下面的作品完成下面试题246
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阅读下面文章完成以下题目边城彭学明①是沈从文走时端放着的一颗心脏②河也还是天保兄弟放排下江的那条河船也还是翠翠送人过渡的那条船渡口的石板依然是青青的亮色依然一级一级地沉默着开开阔阔地看一河风景③一根铁丝在河的中央直直地摆着穿过船心横接两岸船盖了乌黑的篷子任艄公拉了铁丝顺着这自然的依托于河的两岸簌簌而荡两岸的目光被这铁索轻轻串起停栖在渡船的顶端来来往往对岸的洪安于河码头竖起了一丈高的语录塔却斑驳脱漆没有语录古朴地显示着那个年月那种忠诚成为一座笔立的风景④一河的水就绿莹莹的一河的阳光就闪射了白光金光温柔而又美丽一群鸭子正沐浴着波光粼粼的水色骄傲地挺起脖子飞起翅膀成一路纵队向前奔跑呜哇——呜哇——呜哇——绿色的白色的蓝色的全都向天高唱着纵情于河水的温存里⑤这说不清年代的吊脚楼便极为自然地立着岸靠着河俯着水檐檐相接错错落落一如一行垂袖而立的老人在暮鼓晨钟里任由河水去旧添新自己却安然本分地过着寂寞凝定的晚年几只船如鸟收了翅膀在岸边恬然栖着晃着想像着一个母亲正在摇着摇窝⑥桃花汛的时候水就黄黄地翻滚汤汤地上涨漫过石堤漫过渡口然后在吊脚楼下懂事地停了拍着石壁抚着屋基勾着伸进水中的吊脚女人就坐在楼上面对河水缝缝补补男人就坐在楼上闭目养神一根几根的渔竿从楼上甩下悠哉乐哉地做了一回姜太公那几棵古老的柳树和那一排小小的柳树都被水淹进了一截枝叶扶疏飘然若仙恰如刚刚出浴的少女水灵灵地于水中站着低下头来让水拨弄着长长的头发⑦可是水清了桃花汛的日子已经过去你看不到这垂钓这水柳看不到泛泛黄雨的迷蒙了里把长的河堤蜿蜒舒缓地从上往下而过河如带子透明清澈抖动流淌然后猛然地几下跳跃卷起白雪白雾和白白的花朵女人们很朴素的影子蹲了河堤洗衣洗被洗碗洗筷子堤的那头又一群年轻的女孩提了桶子背了背笼鱼贯而来也蹲下来也洗衣服也讲男人女人神神秘秘的故事眼睛盯在河中时河中有阿哥的影子打鱼眼睛盯在山上时山上有阿哥的影子放牛眼睛盯在木楼时楼上有阿哥的影子吹木叶眼睛盯在脚边手边时还是有阿哥年少情旺的影子向她挑逗⑧这是茶峒是沈从文点一杆草烟凝望于沉默中感悟所有亲人的茶峒!⑨这里是充满了爱情与诗意的地方这里每年都有那么几个充满爱情的节目专为男女的节目三月三四月八七月七还有一场的赶场天都是青年男女的好日子对歌定情恋爱多是挑这种日子当年的翠翠就是与天保兄弟在月光下对歌的否则就少了一个让世界嫉羡的爱情故事⑩那么在夜晚起风的时候请你邀约了朋友再到这河边上来一河的灯火在水的涌动里明明灭灭变成极美极美的流行色一层层淌潺潺地流往四川洪安流来的一条小溪和湖南茶峒上方流来的一条小溪与大河交汇时围成了一个沙洲银色的月光朗朗照在沙洲有攒动的身影却没有沸扬的声音那些汉子们赤条条的在月光下朦胧地站着洗一天的劳作与疲倦一对对的男人女人就选了这么一个所在你恩我爱那螃蟹脚鱼都耐不住水中的寂寥纷纷爬上岸来懒洋洋的来此歇凉因此有更多的男人女人大人小孩拿了手电一照那小子们精灵们都嘟噜一下闭了眼睛装死你便不费吹灰之力捉了放进铁桶收获了爱情又收获了河水的野味你哪能不满心的喜悦与舒坦你哪能不怀念这个夜晚与城市你又哪能不为此时你的朋友激动与自得⑾只是别忘了这并不是一个城市只是湘西边地一个很美很美的集镇它的名字就叫茶峒选自我的湘西有删改第①段的一颗心脏比喻什么文章为什么以心脏来打比方4分答怎样理解第⑤段中的一如一行垂袖而立的老人在暮鼓晨钟里任由河水去旧添新自己却安然本分地过着寂寞凝定的晚年这句话?4分答第⑧段作者说茶峒是沈从文点一杆草烟凝望于沉默中感悟所有亲人的茶峒为什么这句话在文中起什么作用5分答文章末尾说茶峒是一个很美很美的地方结合文意简要分析茶峒的美主要表现在哪些方面4分答从下列题目中任选一个写一篇300字左右的赏析文章1那水那楼那人――赏析边城的画面美2绘色绘态绘情――赏析边城的写景特色
阅读下文完成下面试题刘翔一句话给了全社会一耳光佚名我已决定不再当众唱歌因为我想告诉大家我是一名运动员不想做一名歌手――在笔者看来刘翔这句话的完美可以和他在雅典奥运会上震撼世界的表现媲美刘翔是在拒绝央视春节晚会卖唱要求时说这番话的据报道按原定计划刘翔将出现在今年的春节联欢晚会上但由于组织者一直要求他届时唱首歌刘翔准备推掉这个约会他和教练都表示作为嘉宾在春节联欢晚会上露面是没有问题的但如果一定要唱歌那么他们将放弃这次机会至于演小品就更不可能了因为刘翔只想以一名运动员的身份让大家记住他好一个我是一名运动员这句洋溢着一种严谨职业精神和高贵气质的话狠狠地抽了社会一记响亮的耳光给弥漫在社会各个角落名利面前的职业软骨病和自我角色认知混乱以公然的蔑视和沉重的鞭挞我是一名运动员――无论过去做过什么但这时能说出这样的话表明脱去浮躁洗尽铅华后的刘翔对自己已经有了清醒的角色定位有了自豪的职业认同和与之对应的职业精神有了不可逾越的职业原则在其位谋其政有所为有所不为作为某项事业的从事者尽可能做自己职业份内的事和与职业精神相吻合的事并把自己的人格融进职业生命对我是一名×××存敬畏之心――当一种行为要求越过这个边界时无论能给自己带来多么绚丽的名带来多么丰厚的利都毫不口软地断然拒绝这种清醒的角色认知和严谨的职业原则是当下我们社会最可贵最缺少的品质很多职业里的人缺少我是一名运动员式的反躬和自省对自己所从事的职业持一种非常轻浮的态度名利的__之下很容易犯职业软骨病放弃职业尊严不顾职业荣耀扔掉职业精神一些官员心中有我是一名公务员的认识吗公务员的职业要求从事者得有公共精神得情为民所系权为民所用利为民所谋――可我们看到不少官员利用权力经商利用权力为子女谋福利把公共权力当成私人的摇钱树用官员身份捞各种好处一些学者心中有我是一名知识分子这根弦吗作为经济学家充当权贵资本的门客满口胡说作为学者为评职称抄袭剽窃不要颜面作为教员醉心于奔小康而扔下学生唯利是图――昔日知识分子的职业荣誉差不多被一些人败光了一些商人敢正视我是一名商人的自我拷问吗假酒假药假奶粉夸大其辞的效果宣传各种对人体有害的添加剂陷阱重重的促销手段无数的商业骗局――诚信的职业品质失却后商人越来越不被社会尊敬还有演艺明星不坚守我是一名演员偏要跑到高校去当教授当院长医生不敬畏我是一名医生收红包开高价药无所不用其极运动员不在乎我是一名运动员整日厮混于演艺界和娱乐圈――毋庸讳言我们的社会弥漫着这种职业错位和角色失范对自己从事的职业缺乏严谨的职业原则更多的是这种轻浮的自暴自弃的自我定位不就是一个当官的嘛不就是一个医生嘛不就是一个商人嘛不就是一个教授嘛――这种软约束基础上社会分工的混乱应运而生当官的不像当官的经商的不像经商的教书的不像教书的从这个角度看刘翔我是一个运动员的严正告白给了社会一记响亮的耳光别不把自己当自己——节选自文汇报20结合原文说明给了全社会一耳光的含义21结合原文谈谈应如何整治职业软骨病现象
简述围城中一个有关方鸿渐的故事
阅读下面的文段完成问题难忘的一躬文章最后一段中那个下午孙老师的鞠躬一直深深地印在我的记忆里成为一名教师以后我一直把孙老师那几个抱歉的鞠躬作为衡量自己对待学生和做人做事的准则并成为我人生中一笔最宝责的财富节选自难忘的一躬那个下午孙老师的鞠躬一直深深地印在我的记忆里将句子中的印换成留好不好为什么
阅读下面的文字完成下面试题八月的故乡---你好郭保林我怎能不怀念呢那里有我的亲朋有我祖先的遗骸有我童年海浪般的憧憬和云霞般的梦幻还有我记忆中多彩的八月一搭上西去的汽车我的心就象出笼的鸟扑扑楞楞飞去了飞到黄河故道的臂弯里飞到杨柳矗翠的小河畔飞到小小四合院衔去一束绻绻的情愫早早地给母亲了汽车奔驰着我伏在窗口贪婪地忘情地阅读着平原的八月------望不尽的莽莽苍苍涌涌荡荡望不尽的千顷秋色万斛秋光-----水稻黄了微风里金浪迭涌棉花炸嘴雪白银亮宛如银河的繁星花生秧儿红薯蔓儿把地皮都盖严了碧绿碧绿如潮似海如果不车儿跑得快说不定还能看到它们根部被饱的果实顶开的裂隙呢！八月的苍穹一天碧落是那样深邃空阔高朗几只大雁横过蓝空而圆圆的麦秸垛下三五只母鸡却悠闲地刨着生活的安逸素素淡淡的鲁西太平原啊浓浓艳艳的鲁西太平原啊你把秋的甘甜秋的色彩秋的芬芳像亮亮的雨丝洒在我干涸的心上了故乡的八月你那烫金的封面彩色插图你那多彩斑斓丰厚而充实的文字曾经给我童年带来多少欢欣多少雅趣吸附了多少时光！故乡啊你记得么还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服扎破手指的小调皮么故乡啊你还记得么孩提时我和小伙伴常乘大人不在意钻进密密实实的庄稼地里躺在垄沟里透过层层叠叠的叶子望着那瓦蓝瓦蓝的天空大人们急了四处寻找满村响起悠长悠长的喊声可晨我们就不答应不出来用小鼻子使劲地吸着吸着庄稼成熟的芬芳吸着大地乳香吸着母亲的慈爱的带着焦急的呼吸故乡啊你还记得么我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上那铁轮大车拉着一车金黄一车喜悦悠悠荡荡摇摇晃晃吱吱嗡嗡唱着欢乐的歌起车的大叔鞭花甩得真响像过年的炮竹车儿摇荡着我微微困倦了很想打个盹儿我愿梦见母亲慈爱的朗笑我愿梦见侄儿甜甜的叫喊我愿梦见挂在老枣树枝上的蝈蝈笼儿我愿见在玉米田咀嚼甜杆的童年车过黄河大桥一阵钢铁的轰鸣把我的疲倦和困意惊飞了我睁开眼淡淡的暮霭已罩了原野哦此时此刻母亲是站在村头大杨树下张望呢还是坐在灶前为她的儿子准备晚餐是晚风吹乱了她满头苍发还是火光映红了她多皱的脸颊啊再过一个时辰我就可以乖乖娇娇地做儿子了尽管我已是两个儿的爸爸了我的心切切的我仿佛听到故乡的呼唤----小河用它欢唱的浪花白杨用朗朗的秋韵藏在枝叶里的红枣用它甜甜的羞涩挂在枝头上的石榴用它迷人的微笑连场院里那座小草屋也在呼唤用谷禾和馨香用慈母的情怀17.汽车奔驰着我伏在窗口贪婪地忘情地阅读着平原的八月------这里阅读的含义是什么表达了什么样的感情18.文章通过回乡写出了故乡的种种趣事请用简洁的语言概括出来请分条列举19.这篇文章的语言很有特色请结合原文作简要的赏析
阅读下面的内容完成下面3题苦雨周作人伏园兄北京近日多雨你在长安道上不知也遇到否想必能增你旅行的许多佳趣雨中旅行不一定是很愉快的我以前在杭沪车上时常遇雨每感困难所以我于火车的雨不能感到什么兴味但卧在乌篷船里静听打篷的雨声加上欸乃的橹声以及靠塘来靠下去的呼声却是一种梦似的诗境倘若更大胆一点仰卧在脚划小船内冒雨夜行更显出水乡住民的风趣虽然较为危险一不小心拙劣地转一个身便要使船底朝天二十多年前往东浦吊先父的保姆之丧归途遇暴风雨一叶扁舟在白鹅似的波浪中间滚过大树港危险极也愉快极了我大约还有好些为鱼时候——至少也是断发文身时候的脾气对于水颇感到亲近不过北京的泥塘似的许多海实在不很满意这样的水没有也并不怎么可惜你往陕半天去似乎要走好两天的准沙漠路在那时候倘若遇见风雨大约是很舒服的遥想你坐骡车中在大漠之上大雨之下喝着四打之内的汽水悠然进行可以算是不亦快哉之一但这只是我的空想如诗人的理想一样的靠不住或者你在骡车中遇雨很感困难正在叫苦连天也未可知这须等你回京后问你再说了我住在北京遇见这几天的雨却叫我十分难过北京向来少雨所以不但雨具不很完全便是家屋构造于防雨亦欠周密除了真正富翁以外很少用实垛砖墙大抵只用泥墙抹灰敷衍了事近来天气转变南方酷寒而北方淫雨因此两方面的建筑上都露出缺陷一星期前的雨把后园的西墙淋坍第二天就有梁上君子来摸索北房的铁丝窗从次日起赶紧邀了七八位匠人费两天工夫从头改筑已经成功十分八九总算可以高枕而卧前夜的雨却又将门口的南墙冲倒二三丈之谱这回受惊的可不是我了乃是川岛君佢们俩因为梁上君子如再见光顾一定是去躲在佢们的窗下窃听的了为消除佢们的不安起见一等天大气晴正急须大举地修筑希望日子不至于很久这几天只好暂时拜托川岛君的老弟费神代为警护罢了前天十足下了一夜的雨使我夜里不知醒了几遍北京除了偶然有人高兴放几个爆仗以外夜里总还安静那样哗喇哗喇的雨声在我的耳朵已经不很听惯所以时常被它惊醒就是睡着也仿佛觉得耳边粘着面条似的东西睡的很不痛快还有一层前天晚间据小孩们报告前面院子里的积水已经离台阶不及一寸夜里听着雨声心里胡里胡涂地总是想水已上了台阶浸入西边的书房里了好容易到了早上五点钟赤脚撑伞跑到西屋一看果然不出所料水浸满了全屋约有一寸深浅这才叹了一口气觉得放心了倘若这样兴高采烈地跑去一看却没有水恐怕那时反觉得失望没有现在那样的满足也说不定幸而书籍都没有湿虽然是没有什么价值的东西但是湿成一饼一饼的纸糕也很是不愉快现今水虽已退还留一种涨过大水后的普通的臭味固然不能留客坐谈就是自己也不能在那里写字所以这封信是在里边炕桌上写的这回的大雨只有两种人最喜欢第一是小孩们他们喜欢水却极不容易得到现在看见院子里成了河便成群结队的去淌河去赤了足伸到水里去实在很有点冷但是他们不怕下到水里还不肯上来大人们见小孩玩的有趣也一个两个地加入但是成绩却不甚佳那一天里滑倒了三个人其中两个都是大人——其一为我的兄弟其一是川岛君第二种喜欢下雨的则为蛤蟆从前同小孩住高亮桥去钓鱼钓不着只捉了好些蛤蟆有绿的有花条的拿回来都放在院子里平常偶叫几声在这几天里便整日叫唤或者是荒年之兆却极有田村的风味有许多耳朵皮嫩的人很恶喧嚣如麻雀蛤蟆或蝉的叫声凡足以妨碍他们的甜睡者无一不痛恶而深绝之大有欲灭此而午睡之意我觉得大可以不必如此随便听听都是很有趣味的不但是这些久成诗料的东西一切鸣声其实都可以听蛤蟆在水田里群叫深夜静听往往变成一种金属音很是特别又有时仿佛是狗叫古人常称蛙蛤为吠大约也是从实验而来我们院子里的蛤蟆现在只见花条的一种它的叫声更不漂亮只是格格格这个叫法可以说是革音平常自一声至三声不会更多唯在下雨的早晨听它一口气叫上十二三声可见它是实在喜欢极了这一场大雨恐怕在乡下的穷朋友是很大的一个不幸但是我不曾亲见单靠想象是不中用的所以我不去虚伪地代为悲叹了倘若有人说这所记的只是个人的事情于人生无益我也承认我本来只想说个人的私事此外别无意思今天太阳已经出来傍晚可以出外去游嬉这封信也就不再写下去了文章以佳趣一词形容雨中旅途之趣具体体现在哪些地方写这些有何作用本文文题为苦雨其中苦表现在哪些方面结合这些方面具体分析作者真正用意何在分析最后一段倘若有人说这所记的只是个人的事情于人生无益我也承认我本来只想说个人的私事此外别无意思说说这句话的真正意思和在文中作用
阅读下文完成文后各题秋天李广田①生活总是这样散文似地过去了虽然在那早春时节有如初恋者的心情一样也曾经有过所谓狂飙突起但过此以往船便永浮在了缓流上夏天是最平常的季候人看了那绿得黝黑的树林甚至那红得像再嫁娘的嘴唇似的花朵不是就要感到了生命之饱满吗这样饱满无异于完结人不会对它默默地凝视也不会对它有所沉思了那好像要烤焦了的大地的日光有如要把人们赶进墙缝里去一般是比冬天还更使人讨厌②而现在是秋天了和春天比较起来春天是走向生的路那个使我感到大大的不安因为我自己是太弱了甚至抵抗不过这自然的季候之变化为什么听了街巷的歌声便停止了工作为什么听到了雨滴便跑出了门外一枝幼芽一朵湿云为什么就要感到了疯狂我自恨不能和它鱼水和谐它鼓作得我太不安定了我爱它然而我也恨它即至到夏天成熟了这才又对它思念起来但是到了现在这秋天我却不记得对于春天是些什么情场了只有看见那枝头的黄叶时也还想这也像那绿柳才黄半未匀的样子但总是另一种意味了我不愿意说秋天是走向死的路——请恕我这样糊涂安排——宁可以把死路加给夏天而秋天甚至连那被人骂为__的冬天又何尝不是走向生的路呢比较起春与夏来我说它更是走向生路的③我将说那落叶是为生而落而且那冰雪之下的枝条里面正在酝酿着生命之液而它们的沉着的力它们的为了将来为了生命而表现出来的这使我感到了什么呢这样的季候是我所最爱的了④是的就是现在我觉得现在正合了我的歌子的节奏我几乎说不出秋比冬为什么更好也许因为那枝头的几片黄叶或是那篱畔的几朵残花在那些上边是比较冬天更显示了生命不然是在那些上面更使我忆起了生命吧一只黄叶一片残英那在联系着过去与将来吧它们将更使人凝视更使人沉思更使人怀想及希冀一些关于生活的事吧这样人曾感到了真实的存在过去现在将来世界是真实的人生是真实的一切都是真实的所有的梦境所有的幻想都是无用的了无用的事物都一幕幕地掣了过去我们要向着人生静默祈祷来打算一些真实的事物了⑤我想该这样说我愿走在道上不愿停在途中所谓人生是走在道上的了前途是有着希望的而且路是永长的希望小的人是有福了因为他们可以早些休息然而他们也最不幸因为他们停在途中了那干脆不如到地下去而希望大的人的呢他们也是有福的吗绝不他们是更不幸的然而人间的幸与不幸却没有什么绝对的意义谁知道幸的不幸与不幸之幸呢路是永长的希望是远大的然而路上的荆棘呀手脚的不利呀这就是所谓人间的苦难了但是这条路是要走的因为人就是走在道上啊真正尝味着人生苦难的人他才真正能知道人生的快乐深切地感到了这样苦难与快乐者是真的意味到了实在的生存者⑥话说得有些远了好在我这篇文章是没有目的的现在再设法拉它回来人生是走在道上希望是道上的灯塔但是在背后推着前进或者说那常常在背后给人以鞭策的是什么呢于此让我们来看看这秋天吧！实在的不知不觉地就来到秋天了红的花已经变成了紫紫的又变了灰而灰的这就要飘零了一只黄叶在枝头摇摆着你会觉到它即刻就有堕下来的危机而当你踽踽地踏着地下的枯叶听到那簌簌的声息忽而又有一只落叶轻轻地滑过你的肩背飞了下来时你将感到了什么呢也许你只会念道落了！等你漫步到旷野看见那连天衰草的时候你也许只会念道衰了！然而朋友们你也许不曾想到西风会来得这样早而且也不该这样凄冷吧然而你的单薄的衣衫已经是很难将息的了全家都在秋风里九月衣裳未剪裁这在我年年是赶不上时令年年是落在了后边的懑怨时光的无情是无用的而更可怕的还是人生这件事故吧到此人不能不用力的翘起了脚跟伸长了颈项去望一望那道上的灯塔⑦我真不愿看见那一只叶子落了下来但又知道这叶落是一回必然的事于是对于那一只黄叶就要更加珍惜了对于秋天也就更感到了亲切当人发现了自己的头发是渐渐地脱落时不也同样地对于头发而感到珍惜吗同样的是在这秋天的时候来意味着我们的生活春天曾给人以希望而秋天所给的希望是更悠远些而且秋天所给与的感应是安定而沉着它又给了人一支__的鞭子因为人看了这位秋先生的面容时也不由得不自已照一照镜子了⑧给了人更远的希望向前的鞭策意识到了生之实在的而且给人以沉着的力量的是这正在凋亡着的秋我爱秋天我对于这荒凉的秋天有如一位多年的朋友写于一九三0年有删改结合全文回答以下问题1文章第6段划线处道上的灯塔指什么答2文章第3段和第8段都提到了沉着试从字义和情感两个方面加以分析文章以秋天为题为什么要写夏天和春天结合全文分条概括作者对秋的感悟
阅读下面文章完成以下题目喜欢芦花陆星儿每个人都有自己的偏爱对人对物对景没有例外而偏爱的产生和形成都不是无缘无故的可以说人的偏爱包含着人的全部性格审美心境以及整个世界观在所有的花花草草中我惟独对野生的芦苇和芦花有一种很特别的感觉我喜欢在我房间的花瓶里永远的插有一大束蓬蓬松松的芦花虽然它们没有香味有彩色也没有盛开时的耀眼它们一旦干枯没有了生命却永不凋谢一年两年十年八年把芦花插在花瓶里它们总是完好如初能够经受住时间的考验并以它永不凋谢的干枯来提示一种生命的原始的状态——苍茫荒凉曾经听说上海附近的崇明岛长兴岛在没有开垦之前便覆盖着一大片一大片萧瑟的芦苇想象这一望无际的芦苇荡不时的被海风侵袭掀起层层狂涛发出阵阵呼啸那情景何等壮观何等苍凉我喜欢壮观的景象更喜欢凉苍给人的启示即使作为装饰把芦花插在花瓶里显然要比那些绽放一时的鲜花有意味得多所以在秋天的一个星期日被朋友约去长兴岛一日游我首先想到能不能采到芦花我问朋友朋友风趣地回答你要多少一车厢两车皮朋友知道了我的心思因此一到长兴岛没有先引导我们参观橘园而是直奔主题把我们带进芦苇荡呵想象中的芦苇荡一旦展现在眼前我真是激动无比这是一片将近一千七百亩的滩土地长满了比人还高的芦苇细高的芦杆顶着丰满的芦花在风中唰唰地摇晃那摇晃的阵势颇有排山倒海似的气概当然我们看到的芦苇荡已经有了些人为的痕迹长兴岛人因地制宜利用资源开发旅游业围起长长的堤在密密的芦苇丛中模仿八卦阵的布局开出一条弯弯曲曲的小河我们坐上小船沿着这条迷途似的小河深入芦苇荡然后停下桨静静地聆听两岸城墙般的芦苇丛发出的哗哗的响声那响声似有千万把古筝在寂静的长空下婉转低吟不凄楚不悲戚只是充满着苍凉感和沧桑感这种让人感慨万千的苍凉及沧桑会引起太多太多的联想对人生对世事对一切的一切在都市拥挤的空间里一些感慨的心绪往往会越积越浓越积越深但是面对着苍天下这样一片广大的芦苇荡我们所有的心绪都不由地被这苍海桑田的变迁所包涵的时间和空间所溶解我们自以为沉重的心绪顿时变得渺小无足轻重心灵反而广大了开阔了洁净了我们的船在芦苇荡里仅仅穿行了半个多小时但这半个多小时留给我的印象很深刻离开长兴岛后的不几天我和一位女导演谈论我的一部电视剧的修改方案时我又情不自禁地想到那片芦苇荡以及那种排山倒海的气势我向导演提议是否将某一场戏放到芦苇荡深处三个都有了一番心理历程的中学生在闯过高考这一关之后他们划着船进入芦荡深处茫茫苍天茫茫芦荡使年轻的心又成熟了一步现在我房间的花瓶里又添了几枝从长兴岛摘回的芦花那长长的花穗足有一尺半弯弯的像颗粒饱满的麦穗但芦花没有尖刺的芒它们显得更平常更朴素更不起眼因此它们的保存更长久更牢固也更加耐看作者认为每个人的偏爱都是有原因的那么作者偏爱芦花的原因是什么文中划线的苍凉感和沧桑感分别指的是什么三个有过一番心理历程的中学生进入茫茫芦荡后年轻的心为什么会成熟一步的
阅读下面文章完成以下题目与书为友［英］塞缪尔·斯迈尔斯一本好书常可视作生命的最佳归宿一生所思所想之精华尽在其中欲知其人常可观其所读之书恰如观其所交之友与书为友如同与人为友都应与其最佳最善者常相伴依好书可引为诤友一如既往永不改变耐心相伴陶陶其乐当我们身陷困境或处于危难好书终不会幡然变脸好书与我们亲善相处年轻时从中吸取乐趣与教诲鬓发染霜则带给我们以亲抚和安慰同好一书之人往往可以发现彼此间习性也有相近恰如二人同好一友彼此间也可引以为友古时有句名谚爱我及犬若谓为爱我及书则更不失为一智语人们交往若以书为纽带则情谊更为真挚高尚对同一作家之钟爱使人们的所思所感欣赏与同情都能交相融会作家与读者读者与作家也能相知相通英国文艺评论家赫兹利特说书籍深透人心诗随血液循环少小所读至老犹记书中所言他人之事却使我们如同身历其境无论何地好书无须倾尽其囊便可得之而我们的呼吸也会充满了书香之气一本好书常可视作生命的最佳归宿一生所思所想之精华尽在其中对大多数学人而言他的一生便是思想的一生因此好书即为金玉良言与思想光华之总成令人感铭于心爱不忍释成为我们相随之伴侣与慰藉菲力浦·西德尼爵士言与高尚思想相伴者永不孤独当__袭来高尚纯美的思想便会像仁慈的天使翩然降临一扫杂念守护心灵高尚行为的愿望随之产生良言善语常会激发出畅举嘉行书籍具有不朽的本质在人类所有的奋斗中惟有书籍最能经受岁月的磨蚀庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了而经典之籍则与世长存伟大的思想能挣脱时光的束缚即使是千百年前的真知灼见时至今日仍新颖如故熠熠生辉只要拂动书页当时所言便历历在目犹如耳闻时间的作用淘汰了粗劣制品就文学而言只有经典名言方能经久传世书籍将我们引入到一个高尚的社会在那里历代圣人贤士群聚仿佛与我们同处一堂让我们亲聆所言亲见所行心心相印欢悦与共悲哀同历我们仿佛也嗅到他们的气息成为与他们同时登台的演员在他们描绘的场景中生活呼吸凡真知灼见决不会消逝于当世书籍记载其精华而远播天下永成佳音至今为有识之士倾耳聆听古时先贤之影响仍融入我们生活的氛围我们仍能时时感受到逝去已久的人杰们一如当年活力永存1.文中引用的书籍深透人心诗随血液循环的含义是什么4分2.为什么说欲知其人常可观其所读之书读好书的具体的感受是什么5分3.统览全文经典之籍与世长存的原因是什么5分4.下列对这篇散文的理解正确的两项是4分书籍最能经受岁月的磨蚀就文学而言只有经典名言方能经久传世作者认为好书可以守护心灵的原因是能产生高尚纯美的思想让人拒绝__人们以书为纽带交友则情谊更为真挚高尚说的是因为喜欢同一个作家所以人们的友谊更纯洁不带有功利性同好一本书的人肯定生活习惯和志趣爱好一样因为他们都喜欢作者本人见解感觉相通E.书籍不朽的本质在于它能长久的保存下来被人们阅读
阅读下面的文字完成下面试题月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上薄薄的青雾浮起在荷塘里叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦虽然是满月天上却有一层淡淡的云所以不能朗照但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少小睡也别有风味的月光是隔了树照过来的高处丛生的灌木落下参差的斑驳的黑影峭楞楞如鬼一般弯弯的杨柳的稀疏的倩影却又像是画在荷叶上塘中的月色并不均匀但光与影有着和谐的旋律如梵婀玲上奏着的名曲
阅读下面的内容完成下面3题黄河意识流洪烛①青海的花儿内蒙古的小调陕北的信天游山西的走西口一类谣曲越是接近黄河的源头和上游歌声越是苍凉浑朴莫非民歌也跟黄河一样越流越混浊了逐渐由纯粹的自然进入世俗烟火之中②若把黄河流域不同省份的民歌逐一收集起来西部歌王王洛宾就做过类似的事本身就是一部编年史般厚重而又有层次感的书！记载黄河的风声雨声涛声桨声也记载黄河之子情不自禁的感叹与倾诉民歌是音乐中最有人情味的③虽然诗经与汉乐府的时代已过去了黄河仍需要新的采诗官手持木铎在纵横阡陌间且走且歌④一条河流或大或小可以为一座村庄命名可以为一个县一个市一个省命名还可以为一个国家命名从甘肃到陕西从河南到河北从山西到山东诸如此类的一些地方河流的影子无所不在饮水思源它使沿岸的居民多多少少拥有某种虚拟而固执的血缘关系黄河流域的古老文明是有代表性的一条河流甚至可以为一个民族的性格命名⑤当然它也可以为一个人命名提到那位叫冼星海的作曲家我首先想到黄河想到风吼马嘶的黄河大合唱他谱写这首曲子无形中成为黄河的代言人山河破碎的危急时刻他于现实的黄河之外创造出一条听觉中的黄河铁流滚滚正如他那个时代的兄弟姐妹在秦砖汉瓦的万里长城之外又携手打造一道血肉筑成的新长城义勇军进行曲听觉中的黄河算得上是这个民族最伟大的护城河——护卫长城的河一条史诗般的河哟流血流汗流泪流火同时留着融化的铁水般的旋律流着钢花四溅的音符哦每一个音符都烫手⑥冼星海的黄河可比斯特劳斯的蓝色多瑙河之流凝重得多悲壮得多河流的心情通过音乐得以表现得以宣泄听觉中的黄河永远是愤怒的⑦李白说黄河之水天上来此言不算彻底的夸张黄河上游海拔高达2000—4000米下游海拔却不足100米回头仰望确实是滔滔洪流从天而降黄河入海会回头望一望吗这是一次隆重的告别为之付出了无数的日日夜夜黄河的起源大抵是冰山上融化的雪水李白说的没错甘肃有个地方叫天水每听到这地名我下意识地联想到黄河⑧冬天的黄河有时会被层冰覆盖即所谓欲渡黄河冰塞川一把透明的锁把黄河锁住了等着吧春风会来的那是另一把透明的钥匙⑨黄河解冻一个病人在苏醒岸边新滋长出的柳条或其他树叶是它惺忪的睡眼所眨动的睫毛黄河苏醒对于守望在岸边的我来说仍像是梦境梦境里的梦境冰块坼裂并且相互碰撞的声音如同忙乱的手指滑过琴弦无秩序地发出梦的画外音冰是水的骨头黄河水也会长出硬骨头⑩一群刚出生不久的鸭子摇摇摆摆冲下堤坝去黄河里试水脚蹼的划动中故乡一点点远了但它们还是体会到某种阻力这是它们第一次看见黄河黄河甚至记得这一群家禽的祖先同样的画面每年都会上演无数遍鸭子当然不了解黄河意味着什么只知道河里的水有点儿冷赶鸭子下河的诗人才会尾随着发一些多余的感慨⑾山东的黄河和山西的黄河有什么区别白天的黄河和夜晚的黄河有什么区别早春二月的黄河和寒冬腊月的黄河有什么区别⑿即使同样作为守望者我眼中的黄河和你眼中的黄河有什么区别黄河在变变得太快了——每当眨一下眼⒀蜜蜂分辨出两朵花的区别我发现黄河每一点细微的变化它的永恒来自于无数的瞬间我的凝视不过使某个瞬间变得具体了作者在第③段中说黄河仍需要新的采诗官这样说的原因是什么解释下列两句话在文中的含意⑴听觉中的黄河算得上是这个民族最伟大的护城河——护卫长城的河⑵冰是水的骨头黄河水也会长出硬骨头文章第⑩段中刻画的鸭子形象具有怎样的特点作者刻画这一形象的用意是什么
阅读下面的文字完成１－４题洞庭一角余秋雨⑴中国文化中极其夺目的一个部位可称之为贬官文化随之而来许多文化遗迹也就是贬官行迹这次去洞庭湖一见岳阳楼心中便想又是它了一零四六年范仲淹倡导变革被贬恰逢另一位贬在岳阳的朋友腾子京重修岳阳楼罢要他写一篇楼记他便借楼写湖凭湖抒怀写出了那篇著名的岳阳楼记直到今天大多数游客都是先从这篇文章中知道有这么一个楼的文章中先天下之忧而忧后天下之乐而乐这句话已成为一般中国人都能随口吐出的熟语⑵不知哪年哪月此景此楼已被这篇文章重新构建文章开头曾称颂此楼北通巫峡南极潇湘于是人们在楼的南北两方各立一个门坊上刻这两句话进得楼内巨幅木刻中堂既是这篇文章书法厚重畅丽洒以绿粉古色古香其他后人题咏心思全围着这篇文章⑶这也算是个有趣的奇事借之现代用语或许可说是文化和自然的互相生成吧在这里中国文学的力量倒显得特别强大⑷范仲淹确实是文章好手他用与洞庭湖波涛差不多的节奏把写景的文势张扬得滚滚滔滔游人仰头读完岳阳楼记的中堂转过身来眼前就会翻卷出两层浪涛耳边的轰鸣也更加响亮范仲淹趁势突进猛地递出一句先忧后乐的哲言让人们在气势的卷带中完全吞纳于是浩淼的洞庭湖一下子成了文人骚客胸襟的替身人们对着它想人生思荣辱知使命游历一次便是一次修身养性⑸胸襟大了洞庭湖小了⑹但是洞庭湖没有这般小⑺范仲淹从洞庭湖讲到天下还小吗比之心胸狭隘的文人学子他的气概确也令人惊叹但他所说的天下毕竟只是他胸中的天下⑻大一统的天下再大也是小的普天之下莫非王土于是忧耶乐耶也是丹墀金銮的有限度延伸大不到哪里去在这里儒家的天下意识比之于中国文化本来具有的宇宙逼仄得多了⑼而洞庭湖则是一个小小的宇宙⑽你看正这么想着呢范仲淹身后就闪出了吕洞宾岳阳楼旁侧躲着一座三醉亭说是这位虑仙人老来这儿弄弄鹤喝喝酒可借人们都不认识他他便写下一首诗在岳阳楼上朝游北海暮苍梧袖里青蛇胆气粗三醉岳阳人不识朗吟飞过洞庭湖他是唐人题诗当然比范仲淹早但范文一出把他的行迹掩盖了后人不平另建三醉亭祭祀这位道家始祖若把范文吕诗放在一起读直是有点秀才遇到兵的味道端庄与顽泼执着与旷达悲壮与滑稽格格不入但是对着这么大个洞庭湖难道就许范仲淹的朗声悲抒就不许吕洞宾的先风道骨中国文化本不只是一种音符！节选自余秋雨散文洞庭一角有删改１第四段中加点的两层浪涛分别指的是什么3分答２第三段中的有趣的奇事具体指的是什么2分答３读第五六段结合上下文分析⑴作者为什么说洞庭湖没有这般小2分答⑵作者先说洞庭湖小了然后又说洞庭湖没有这般小这样说是不是自相矛盾为什么2分答４作者在文章中多次提到范仲淹散文名篇岳阳楼记并给予了很高的评价具体有哪些评价请分条说明3分答
阅读下面的内容完成下面3题读与写的变迁周泽雄有一种智能狂拼的输入法特征是可以整句输入据说句子越长准确率越高据我推测这种输入法的准确率是以语言的平庸化为基础的那些怀揣着语不惊人死不休态度的老派型作者在这种输入法面前必将步步涉险错误百出假如时光可能倒流历史可以虚拟杜甫苏轼张岱等人用上了这种输入法中国文学几将面临灭顶之灾相反那些除了现成滥调就啥也不会的家伙使唤起它来却能尽享春风得意马蹄疾的快感令人不安的当然不是一种输入法而是其中透露出的平庸化倾向以速度谋杀质量虽然一直有人赞颂那些天才的文字快枪手所谓洋洋万言倚马可待但真正的文学大师往往心照不宣地恪守一个道理文学是比慢的艺术艺术的的经营容不得狂拼的蹄子来撒野不扯远近当代的世界文坛也是如此那些写得最快的一般也是通俗程度最高的作家如侦探小说家武侠小说家等而类似乔伊斯普鲁斯特这样的作者写作永远是缓慢的古人写得慢读得也慢今人写得快读得也快举个世俗的例子如果阁下花了钱去按摩房你肯定不愿意对方用过于麻利的手法三下五除二地把你打发既然你是在享受生活不管世道如何推崇速度你都不想减少享受的时间再以围棋为例那些每手棋能够用半小时而不是一分钟来思考的人棋力总是更高一些难道我们可以嘲笑他们的效率低下面对美妙的文学作品读得快不是本事读得慢才是能耐这是一个资讯时代信息强权派生出一种风卷残云的阅读倾向结果越来越多的读者竟至越来越习以为常地用对待信息的态度面对文学这种态度的表象之一就是一种关键词狂潮依我理解对文学作品来说隐匿而不是展示自己的观点常常是一种更可取也更高明的手段寻找观点把骨肉丰满的文学作品浓缩为机械的关键词其实是透露出一种对欣赏之道的不耐烦我知道对于志在寻找观众点的网友他的阅读通常是以飞流直下三千尺为基本特色的把书读薄固然是一种能耐把书读厚何尝不是一种更高明的能耐换个角度说饭要一口一口地吃这话天经地义灌肠法是不可取的同理字要一个个地写按说也顺理成章但智能狂拼的设计者却告诉我们字不必一个一个写而不妨一句一句来这当然无可厚非对于技术进步我得心存感恩才是只是我们还应面对一个事实写字速度的大幅提高属于一桩计划外改良该技术可以大大改善文人的作业条件但对作品的优秀却完全没有提供承诺我们也许没有想到该技术也可能诱人下坠让人误以为输入速度的提高可以起到类似缝纫机的发明对裁缝行业所带来的迷人革新缝纫机的作用原理是你的脚踩得越快那条裤线也就越笔直但是文学语言与裤线总不宜等量齐观吧阅读的最小单位同样呈放大之势古人读书最小单位是一个个文字今人读书最小单位恐怕已有了大幅度提高律师调看卷宗式的阅读法是否正在文学读者面前大肆推广呢当然话得分两头说如古人那样把阅读注意力过于集中在单个文字的审美上也会对阅读视野造成损害不宜培养弘阔的文学气度但眼下这种大而化之的鲸吞式阅读法又绝非培养文学大气度的方便法门弄得不好还可能弄成驼子摔跤两头没着落导致细微处不见了精神宏大处亦如一只断线的纸鸢虽高高在上终不知魂归何处第五段把书读薄固然是一种能耐把书读厚何尝不是一种更高明的能耐中的把书读薄把书读厚在文中的具体含义是什么4分分析下列句子在文中的含义并分别说明这样写的好处6分1文学语言与裤线总不宜等量齐观吧3分2弄得不好还可能弄成驼子摔跤两头没着落3分文章的标题是读与写的变迁在作者来看读与写有着怎样的变迁2分作者的写作意图是什么4分
阅读下面的文字完成下面试题紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步②从未见过开得这样盛的藤萝只见一片辉煌的淡紫色像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极只是深深浅浅的紫仿佛在流动在欢笑在不停地生长紫色的大条幅上泛着点点银光就像迸溅的水花仔细看时才知那是每一朵紫花中最淡的部分在和阳光互相挑逗这里春红已谢没有赏花的人群也没有蜂围蝶阵有的就是这一树闪光的盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串一朵接着一朵彼此推着挤着好不活泼热闹！我在开花！它们在笑我在开花！它们嚷嚷⑥每穗花都是上面的盛开下面的待放颜色便上浅下深好像那紫色沉淀下来了沉淀在最嫩最小的花苞里每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的那里装的是什么仙露琼浆我凑上去想摘一朵⑦但是我没有摘我没有摘花的习惯我只是伫立凝望觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前也在我心中缓缓流过流着流着它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛那是关于生死谜手足情的我浸在这繁密的花朵的光辉中别的一切暂时都不存在有的只是精神的宁静和生的喜悦⑧这里除了光采还有淡淡的芳香香气也似乎是淡紫色的梦幻一般轻轻地笼罩着我忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝它依傍一株古槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好像在察言观色试探什么后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉了改种了果树那时的说法是花和生活腐化有什么必然关系我曾遗憾地想这里再看不见藤萝花了过了这么多年藤萝又开花了而且开得这样盛这样密紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干不断地流着流着流向人的心底花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的我抚摸了一下那小小的紫色的花舱那里装满生命的酒酿它张满了帆在这闪光的花的河流上航行它是万花中的一朵也正是由每一个一朵组成了万花灿烂的流动的瀑布在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中我不觉加快了脚步写于1982年5月57.面对瀑布似的紫藤萝作者产生了怎样的人生感悟筛选原文作答答作者的感悟是____________________________________________________58.简要回答②至⑥段突出了紫藤萝怎样的特点在第⑦段中作者为什么说紫藤萝瀑布也在我心中缓缓流过___________________________________________________________________________59.简要概括第⑧段的内容并指出本段在文中的作用___________________________________________________________________________60.下列对本文的赏析不正确的两项是A.本文开头突出作者惊奇的心情结尾突出作者喜悦的情绪在结构上首尾照应B.②至⑥段从色彩形态情态等角度对紫藤萝进行描绘形象生动C.②至⑥段描绘紫藤萝先写局部后写整体行文顺序清楚D.②至⑥段运用了比喻拟人的修辞手法语言富有文采E.本文借紫藤萝的不幸抒发人生感受构思巧妙寓意深刻
你在大雾里得意忘形铁凝①那时在冀中乡村我常在清晨无边的大地上常看雾的飘游.雾的散落看雾是怎样染白了草垛.屋檐和冻土看由雾而凝成的微小如芥的水珠是怎样湿润着农家的墙头和人的衣着面颊雾使簇簇枯草开放着簇簇霜花只在雾落时桔黄的太阳才从将尽的雾里跳出地面于是大地玲珑剔透起来于是不论你正在做着什么都会情不自禁地感谢你拥有这样一个好的早晨②后来我在新迁入的这座城市度过了第一个冬天这是一个多雾的冬天在城市的雾里我再也看不见雾中的草垛墙头再也想不到雾散后大地会是怎样一派玲珑剔透城市有了雾会即刻不知所措起来路灯不知所措起来天早该大亮了灯还大开着车辆不知所措起来它们不再是往日里神气活现的煞有介事大车小车不分档次都变成了蠕动城市的节奏便因此而减了速人也不知所措起来早晨上班不知该乘车还是该走路此时的乘车大约真不比走路快呢③在一个大雾的早晨我要从这个城市的一端到另一端我选择了一条僻静的小巷一步步走着我的前后左右只有不到一米远的清楚一切杂乱和一切注视都被阻隔在一米之外一米之内有了白茫茫大地真干净的气派④为何不作些腾云驾雾的想象呢假如没有在雾中的行走我便无法体味人何以能驾驭无形的雾一个驾字包含了人类那么多的勇气和主动那么多的浪漫和潇洒原来雾不只染白了草垛冻土不只染湿了衣着肌肤雾还能被你步履轻松地驾驭这时你驾驭的又何止是雾你分明在驾驭着雾里的一个城市雾里的一个世界⑤为何不作些黑白交替的对比呢黑色也能阻隔杂乱和注视但黑夜同时也阻隔了你注视你自己只有大雾之中你才能够在看不见一切的同时清晰无比地看见你的本身你那被雾染着的发梢和围巾你那由腹中升起的温暖的哈气⑥于是这阻隔这驾驭这单对自己的注视就演变出了你的得意忘形你不得不暂时忘掉站有站相坐有坐相走有走相的人间训诫你不得不暂时忘掉脸上的怡人表情你想到的只有走得自在走得稀奇古怪⑦我开始稀奇古怪地走先走一个老太太赶集脚尖向外一撇脚跟狠狠着地臀部撅起来再走他一个老头赶路双膝一弯两手一背——老头走路两条腿是僵硬和平衡的走他一个小姑娘上学单用一只脚着地转着圈儿地走走他一个秧歌步胳膊摆起来和肩一样平进三步退一步嘴里得叨念着呛呛呛七呛七走个跋山涉水走个时装表演走个青衣花衫再走一个肚子疼推车的挑担的背筐的闲逛的都走一遍还走什么何不走个小疯子最后我决定走个醉汉我是武松吧我是鲁智深吧我是李白和刘伶吧原来醉着走才最最飘逸这富有韧性的飘逸使我终于感动了我自己⑧我在大雾里醉着走直到突然碰见迎面而来的一个姑娘——你原来你也正踉跄着自己你是醉着自己还是疯着自己感谢大雾使你和我相互地不加防备感谢大雾使你和我都措手不及只有在雾里你我近在咫尺才发现彼此这突然的发现使你我无法叫自己戛然而止你和我都笑了笑容都湿润都朦胧宛如你与我共享着一个久远的默契从你的笑容里我看见了我从我的笑容里我猜你也看见了你刹那间你和我又同时消失在雾里⑨当大雾终于散尽城市又露出了她本来的面容路灯熄了车辆撒起了欢儿行人又在站牌前排起了队我也该收拾起自己的心思和步态像大街上所有的人那样正确地走着奔向我的目的地⑩但大雾里的我和大雾里的你却给我留下了永远的怀念也许我们终生不会再次相遇我就更加珍视雾中一个突然的非常的我一个突然的非常的你我珍视这样的相遇或许还在于它的毫无意义⑾然而意义又是什么得意忘形就不具意义人生又能有几回忘形的得意⑿你不妨在大雾时分得意一回吧大雾不只会让你悠然地欣赏屋檐冻土和草垛大雾其实会将你挟裹进来与它融为一体当你忘形地驾着大雾冲我踉跄而来大雾里的我会给你最清晰的祝福第①段中画线句运用叠词的表达效果是第⑥段中画线短语的顺序为什么这样安排结合作者在雾中的感悟简析荷塘月色中月夜下的荷塘对朱自清的意义
古诗如酒祝勇关关雎鸠在河之洲一曲关雎就这样出现在我们生命记忆的源头也出现在华夏文明的源头已经很难确认诗经诞生的确切年代了究竟是哪一个不平凡的喉咙最先吟出中国诗歌第一行嘹亮的音符更是无从查考每当读罢诗经我常常要问自己为什么斑驳的岁月并未使诗经里绽亮的意象生出铜绿无涯的空间更未令远古诗歌包含的丰富信息在传递过程中蒙受损失当暗黄的纸页间错落的诗行成为我们灵魂的一部分当代诗歌又为何离我们这般遥远与诗人共同生存在这个世界里应当说是我们的幸运诗使灰暗变得多彩使短暂变得永久使有限成为无限使腐朽化为神奇诗使生命中许多不可能最终成为可能诗使人类充分体验到情感的欢畅与智慧的奇谲无数的新诗正散布在我们周围如星雨如花瓣飘散在我们的日子深处它们与我们相距那么近伸手可及触然而又有多少人注意到它们的存在呢是因为李白李贺李商隐都已在历史的烟尘中隐退浮华的现世不再造就王勃王维王昌龄了吗现在就下这样的结论未免太匆忙了一些惟一的解释就是它们未曾经历过时间的淘洗一首诗若成为绝唱是不能省略这一手续的于是明白了好诗的诞生是天才与时间的共同结果而读诗是需要一个时间的距离的因为有了一个时间的距离古诗里的字句才化成水底的珊瑚美丽而持久所以诗经里的蒹葭白露的痕迹依稀能辨骆宾王的西陆蝉声依然如丝如缕陈子昂的幽州台温庭筠的五丈原慷慨悲凉之气未改而王之涣的黄河远上白云间与王翰的葡萄美酒夜光杯将同一个凉州锁定在心灵的地图上古诗如酒存放得久了便经历了一场美妙的发酵我们要感谢酿酒师同时更应对时间产生由衷的敬意在隔过了久远的时间之后我们再去读它们已不再是普通的阅读这些诗的年龄与生命力使我们升起由衷的敬畏感如同啜饮一杯古酒每一滴不曾挥发的汁液都是与时间抗争的结果令我们不能不感到激动不能不肃然起敬这种先入为主的敬意在阅读同代人的诗作时是不常有的其实既然诗是诗人灵智的闪光留下的痕迹那么构思的机巧应当只有一次效用就像对一悬念小说的欣赏应当是一次性的谜底揭开之后再去重读恐怕就会失去初读的那份奇妙感受按说诗也一样名诗佳句诵过千遍之后熟稔到了不假思索便可脱口而出的程度理应不再有任何新鲜的刺激了吧这似乎应该是旧诗的劣势新诗的优势可事实却不是这样比如李太白的举头望明月低头思故乡比如李商隐的秋阴不散霜飞晚留得枯荷听雨声比如刘禹锡的人世几回伤往事山形依旧枕寒流比如王昌龄的洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶每次品读心灵都如初读一般悸动每次都别有一番滋味在心头这些诗中名句是在诗人高度敏感的情感酒窖里酿制的它们有足够的力量抵御心灵的麻木于是在一次一次反复的呤诵当中我们对世界对生命对完美对缺憾的体察一天一天地深化直到有一天我们发现诗歌最终成为我们精神的源泉与归宿读诗赋予我们的生命以更浓厚的意义同时也使诗歌本身的魅力一次次地深化和升值天荒地老美人迟暮只有诗常读常新诗不会老就更不会死在诗歌的低潮时期我从未对诗失去信念原因也正在这里1.下面两个句子在文中意思是什么⑴绽亮的意象生出铜绿答⑵浮华的现世不再造就王勃王维王昌龄了答2.文中第二段末说作者说而读诗是需要一个时间的距离的无论你是否同意这个观点请列举两条理由来说明1_____________23.文中第五段作者说到重读诗歌和重读悬念小说是有区别的请据文意分析其区别及原因区别原因4.对本文理解与赏析正确的两项是A.作者以生动优美的语言阐述了自己对阅读的独到理解这种理解对当代诗歌的创作者们无疑是一个鼓励B.新诗的存在不为人们所注意除时间的原因外还有诗人们自身的思想底蕴及天赋也不为当代人们所认可C.作者在文中所举的诗例抒发的都是自身的困厄怀才不遇或远在异地思念亲友或征战沙场慷慨激昂的思想感情非常典型自然能引起古往今来读者的强烈共鸣D.作者从时间的淘洗创作状态这两方面来说明自己从未对诗失去信念这也与第二段写的诗的作用与意义构成一种因果上的关系E.文中有三处排比分别表现了诗歌神奇的作用永恒的生命反复的动感紧扣文章标题古诗如酒
阅读下面的文字完成下题纽约鸽子一夜雨疏风骤把纽约积蓄了一年的金黄从树梢刮到地上那遍地的落叶如同碎落的金黄旗子插满这个城市的角角落落让这个城市的色调与季节同步漫步在中央公园的小径上恍若与周围这个世界之都的喧嚣隔着一个时代宁静是公园鲜明的主题一望无边的寂寞让我的思路也飘上了一层清凉的露水热闹着的是那没有季节的鸽子她们是公园活动的标本奔跑飞翔安坐追逐是如此的无忧如此的安详我的脚步播向哪里鸽子的快乐就洒向哪里鸽子是公园真正的阳光她透过思乡的云层照亮我的孤独她让世界在沉寂的时分披上一层灿烂的音乐中央公园很大它几乎占曼哈顿总面积的三分之一曼哈顿是纽约的五个区之一也是最繁华最重要的地区联合国世贸中心帝国大厦一些最重要的建筑和机构都在这里如果说纽约是寸金之地的话曼哈顿则是寸金之中的寸金美国人却在寸金之地的正中央开了这么大的一个公园有了公园就有了鸽子的天堂有了公园就有了我的迷茫潮湿的草地不能留下我的脚印厚厚的草层托住了我对土地的印盖脚印只留在坚实的土地上就是沙地也不行不信步入海边那无际的沙滩上就是多么容易盖上的脚印也不会长久海浪会轻轻擦去你不大深刻的印痕只有鸽子的脚印例外她的脚印播在风里播在目光里播在人们的心里一只鸽子停在了我的肩上我想赶走却又不忍我珍惜这份来之不易的阳光却因惧怕承受不起而轻易失去鸽子全然不顾我的恍惚她在与伙伴们进行着快乐的对话或咏唱数分钟之后她才轻描淡写地飞离了我的肩头一阵轻风刮来我纷乱的头发开始有了形状中央公园的宁静让我逐渐激动起来我真想躺在地上打滚染一身潮湿回家潮湿不是宁静亲密的朋友吗走进喧嚣的大街徜徉在百老汇第五大道时代广场人流如潮各种广告各种叫卖声车流声让这个城市沸腾抬眼望去公园以外的城市没有一丝丝多余的空间令我惊异的是我的两肩各站上了一只鸽子她们全然不顾周围的忙碌奔波景象独自享受着属于自己的宁静我俯首看看脚边我的惊喜更是难以控制成群成群的鸽子散布在这个城市的大街小巷她们昂首阔步同人类竞争着空间人流在让着她们车流在绕着她们她们的悠闲同世界的纷乱形成强烈的反差我清醒地意识到奔走在纽约的人们在照顾着脚边的鸽子我想到了两名留法学生因烹吃两只鸽子而吃官司的事我想到的不是东西方文化的反差而是人类与大自然的关联一片金黄的叶子飘到了我的面前轻轻地提醒了我的情绪我知道我不能深陷这与主旋律不大协调的情调之中一群一群鸽子欢乐地飞起她们是一组一组欢乐的音符跳动在世界这架巨大的钢琴上第5段写潮湿的草地留不下自己的脚印海边的沙地也很难留下脚印这样写有什么作用文章第6段作者写道一只鸽子停在了我的肩上我想赶走却又不忍1为什么想赶走2为什么又不忍联系全文看1我不能深陷这与主旋律不大协调的情调之中的主旋律指什么2与主旋律不大协调的情调是什么情调下边对文章的分析鉴赏正确的两项是A.鸽子给宁静的公园带来热闹给喧闹的街市带来宁静它是大自然的使者人们对鸽子的照顾表现了人类对自然的情感B.有了公园就有了鸽子的天堂有了公园就有了我的迷茫这是因为公园是宁静的但这种宁静只属于鸽子不属于我C.我想到的不是东西方文化的反差而是人类与大自然的关联这一句含蓄地批判了东方文化不注重与大自然和睦相处的弱点D.公园的宁静鸽子的悠闲与喧嚣的大街奔走在纽约大街小巷中的人们形成对比表现出作者对纷乱的世界的不满E.文章运用比喻拟人手法鲜明生动地刻画了鸽子的形象表现了作者对人与自然关系的思考从而深化了文章主旨
阅读下面语段完成文后各题霞是我的老朋友了！我童年在海边在山上她是我的最熟悉最美丽的小伙伴她每早每晚都在光明中和我说早上好或明天见但我直到几十年以后才体会到云彩更多霞光才愈美丽从云翳中外露的霞光才是璀璨多彩的生命中不是只有快乐也不是只有痛苦快乐和痛苦是相生相成互相衬托的快乐是一抹微云痛苦是压城的乌云这不同的云彩在你生命的天边重叠着在夕阳无限好的时候就给你造成一个美丽的黄昏一个生命会到了只是近黄昏的时节落霞也许会使人留恋惆怅但人类的生命是永不止息的地球不停地绕着太阳自转东方不亮西方亮我窗前的晚霞正向美国东岸的慰冰湖上走去1981年4月26日清晨1.在这不同的云彩在你生命的天边重叠着一句中生命的天边指的是什么2一个生命到了‘只是近黄昏'的时节落霞也许会使人留恋惆怅谁会留恋谁会惆怅3.读者文摘上愿你的生命中有够多的云翳来造成一个美丽的黄昏这句话让作者感触颇多你如何理解生命中云翳和美丽的关系4.生命中不是只有快乐也不是只有痛苦快乐和痛苦是相生相成互相衬托的你赞成作者的看法吗请结合生活实际说说自己的看法5.结合全文的主旨.将从云翳中外露的霞光才是璀璨多彩的一句的深刻含义写在下面限20字以内6.郁达夫先生说冰心的散文有意在言外的特点请你将我窗前的晚霞正向美国东岸的慰冰湖上走去一句的言外之意写在下面提示①文末的省略号表示作者没有明说的言外之意②请注意文尾注明的写作时间③冰心写本文时已是81岁高龄1923～1926年她曾赴美国学习英国文学并写下了著名的寄小读者④本题属于读者与作者感情交融揣度性的题目答案可以多样但要符合文理文脉⑤答案以20字左右为宜
阅读下面的文字完成下面试题美生灵张炜①暮色中河湾里落满云霞与天际的颜色混合一起分不清哪是流云哪是水湾一群羊正在低头觅食这些美生灵‘自由自在地享受着这个黄昏这儿水草肥美让它们长得肥滚滚的像些胖娃娃如果走近了会发现它们那可爱的神情洁白的牙齿那丰富而单纯的表情如果稍稍长久一点端详这张张面庞还会生出无限的怜悯②没有比它们更柔情更需要依恋和爱护的动物了它们与人类有着至为紧密的关系它们几乎成为所有食肉动物的腹中之物特别包括了人类它们被豢养被保护却要为之付出生命的代价它们只吃草生成的却是奶最后交出的是肉体它们咩咩的叫声可以呼唤出多少美好的情愫它们那神秘的不可理解的互相倾诉和呼唤那由于呜叫而微微开启的嘴巴上皱的鼻梁都让人感到一个纯洁生命的可爱③它们像玉石一样的灰蓝色眼睛一动不动地看着你直到把你看得茬愧看得不知所措人在这种美生灵面前应该更多地悟想人一生要有多少事情要做要克服多少障碍才能走到完美的彼岸这遥遥无期的旅程折磨的恰是人类自己的灵魂而不仅仅是这一类生灵人类一天不能揩掉手上的血迹就一天不会获得最终的幸福这是人类的全体未曾被告知的一个大限一个可怕的命数在这个命数面前敏慧的心应该有所震栗④温柔和弱小常被欺辱可是生命的无可企及的美却可以摧毁一切它最终仍然具有威慑力和涤荡力⑤三只小羊跟在它们的母亲身边那种稚声稚气的咩咩声至为动人它们的母亲对它们的呼叫几乎充耳不闻它需要抓紧时问摄取更多养料‘以便生成奶水来饲喂它们它知道这些撒娇声这嗲声嗲气的求告呼喊没有多少要紧三个孩子没有使母亲注意它们最后就自觉无聊地在一块儿戏耍起来像赌气似的离母亲尽可能远一点用有些笨拙的粗粗的像木棍一样的前腿去踢踏绿草或者高%考%资%源%网http://www..com是瞅准一个踽踽前行的小甲虫用毛烘烘的嘴巴去触碰打一个不为人知的小喷嚏这样的把戏玩了一会儿重又无趣起来它们就一块向着远方奔跑一蹿一蹿的那是学着大羊们奔跑的样子它们一口气跑到了河边最后它们返回从几只大羊的空隙中站直起来——它们想起了母亲立刻惊慌失措地呼叫起来它们的母亲也在寻找孩子——它一抬头发现孩子们不见了母亲的叫声比小羊的叫声要粗重有力多了这遥遥相对的呼应此起彼伏渐渐惊动了群羊所有的羊都昂头发出了叫声帮一个母亲或三个孩子后来它们三个重新回到母亲身边羊群才叉开始寻找食物⑥羊们几乎毫无侵犯性全身都蓄满了阳光它们把这温暖和热量分赠人类人类却对这宝贵的馈赠毫无感谢之情他们已经习惯于从赢弱的生命里索取和掠夺因为他们自己在同类中也常常这样去做比起很多更弱小的生命来人类几乎不懂得差愧他们更多的时间像羊一样吃草有机会却要放下草吃羊他们常常奢谈自然界的所谓食物链却从来不研究自己与其他动植物所构成的高%考%资%源%网http://www..com食物链在整个神奇宇宙的生命链条中人类构成了多么可怕的一环作为某些个体他们不乏优爱的悟者作为群体他们却是无知的薤汉他们在把整个星球推向毁灭的边缘却又沾沾自喜地夸耀和骄傲⑦暮色苍茫中这一群美生灵被霞光勾勒出一片剪影它们驮着所剩无几的光明踽踽而行它们大概也会有关于黄河岸边这美好一天的记忆吧每一天对它们大约都是珍贵的灿烂的阳光绚丽的黄昏无边的阔水和碧绿的草地——大概它们心中都会留有这美好的印痕和足迹吧⑧从它们灰蓝色的眼睛里从那种默默的注视中似乎可以感受它们那潜在的灵性温柔的本色善良的心情在这生命进化的历史上它们的确是一些跨过了漫长世纪的苍老的生命它们也许懂得太多太多关于这个星球关于漫漫时光关于生命的秘密⑨原来它们颔下垂挂的那一缕胡须远远不是什么滑稽的标志而是深刻的象征它们正因为对这个世界知晓得太多才这样听天由命⑩它们从来都没有停止去做的就是每天用自己弱小的身躯驮回最后一缕阳光16.第一自然段中说如果稍稍长久一点端详这张张面庞还会生出无限的怜悯为什么会有怜悯?17.请分析第⑤段在文中的作用18.文章结尾写道它们从来都没有停止去做的就是用自己弱小的身躯每天驮回最后一缕阳光这样写有什么深刻含义?
阅读下文回答问题粗糙也是一种美海星星某日在一朋友家中听古典名曲化蝶是用那种老式唱机播放的塑胶唱片在金属唱针下面不慌不忙地转溜着如泣如诉的旋律宛如一泓清波一圈一圈地迭漾开来伴着哧哧哧哧的电流声唱片咝咝咝的滑动声显得有些凝滞又有点厚重虽是小提琴独奏却有着交响乐的效果释放出一份古典而又散漫的忧伤这种用老式唱机唱片送出来的音质与高保真CD唱片相比较而言却独具一种粗糙之美是的粗糙也是一种美粗糙有时候能给我们提供更多的营养比如黑面包那种用有麸皮的面粉做成的面包就绝对比那种用抽了筋扒了皮的麦子做成的白面包有着更多的维他命因此小时候母亲常常告诫我别挑嘴多吃点粗粮是好事！相对于做工精细的高脚杯我更钟情于粗瓷大碗前者带来的可能是桨声灯影酒绿唇红后者带给我的却是母亲慈爱的目光父亲祥和的面庞甚至是寒夜里冻得通红的脚趾头被一双老茧丛生的大手塞进热乎乎的被窝平日读书对那些装帧精美的豪华本我有一种天生的排斥感总觉得这种书不是给人读的而是用来装潢门面的心下十分神往这样一个场景在某个寂静的雨夜听着豆大的雨点在窗台上跳来跳去一个人躺在被窝里翻一本毛边的书哧哧哧地掀着那些表面粗糙的书页那该是一种多美的享受啊！作为一个喜欢怀旧的人每当我回想起自己的童年便对乡村生活中的许多旧物心存一份感怀那做工粗糙的木板凳那豁了口的饭勺那缺了把的水瓢那卷了刃的菜刀那断了一条腿的木床那脱了发的扫帚还有那长满苔藓的石阶隔着一层岁月的毛玻璃细细打量这些曾经深深打动过我的旧物叫人禁不住生出诸多感慨眼下已是一个追求细腻和精致的时代一个对蒸馏水太空水纯净水情有独钟的时代而笔者却是一个不合时宜的粗人常年穿一身粗布衣服终日吃的是粗茶淡饭做事毛手毛脚做人也不拘小节与人相处我最讨厌那些八面玲珑者那种滑溜溜的感觉总让人心里玄吊吊的不踏实我坚信相互之间有摩擦才会有更深入的了解有磕碰才会有历尽劫波兄弟在相逢一笑泯恩仇的默契不敢想像假如有一天我们的心也变成了一个精美细致的瓷器处处都需要小心轻放那将是一种多么可怕的情形！那样的人生岂不活得太累１.标题说粗糙也是一种美请体会粗糙之美在文中的含义说说粗糙之美在与人相处上应是一种什么样的表现答粗糙之美在与人相处上的表现是_________________________________２.作者说一个人躺在被窝里翻一本毛边的书哧哧哧地掀着那些表面粗糙的书页那该是一种多美的享受啊！这里所倡导的是一种怎样的学习精神答这里所倡导的学习精神是_____________________________________________３.读了文章最后一句那样的人生岂不活得太累请联系文意简要分析一下活得太累的原因不超过50字答□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□４.下面对这篇散文的赏析不正确的两项是能从老式唱机播放的音乐声中感受到粗糙也是一种美反映出作者对生活的感悟能力非常之强相对于做工精细的高脚杯我更钟情于粗瓷大碗表明作者所喜爱的粗糙之美实际上就是生活中的一种质朴美和自然美作者天生排斥那些装帧精美的豪华本是因为不如翻看那些表面粗糙的毛边的书页更有美的享受眼下已是一个追求细腻和精致的时代而笔者却是一个不合时宜的粗人反映了作者思想观念的守旧这篇散文以叙述开头有感而发以议论结尾意味深长语言平实而不乏幽默行文随意而形散神聚也体现了一种粗糙之美
阅读下面的文字完成后面试题曾经生活和花朵隔开一线杨洋1991年初春丽江玉峰寺山茶如火燃了我眼前的天那一年的我单纯清澈依在树下照羞涩的笑容天空高而蓝在身后在头顶山茶艳得肆无忌惮同样着红衣的我被它衬得失色一步步退后离开被它的奔放和热烈窒息住的空间那时我参加工作不久在一间四合院里上班院里春天有玉兰秋天桂花飘一室幽郁的香冬来腊梅一朵朵如雕出引得我每天都要摘一朵带回家放床头闲时我种扁竹兰或在树边晒太阳办公室很大有许许多多的书这些书是许多年累积的财富几乎每一天的清晨我都要去掸书上的灰尘但灰尘远比我有恒心和阳光空气一道坚持不懈地努力着使一本从没有翻阅过的书也有了岁月的沧桑除了书和书架办公室还有几张桌子几把藤椅藤椅年代久远有的地方一圈圈裹住竹手把的藤已散开来见了这些藤椅我会想到丽江那个年代知识分子是臭老九要把他们送到艰苦的地方去锻炼研究所里的知识分子们就到了丽江住玉峰寺男男女女一大群睡在大庙里晚上风在庙外吹呀吹月光映进来照在天神的脸上在丽江能干什么呢也只是为三餐而忙碌推了小车去买菜买回来做饭人人吃饱已算恩赐但这不是长久之计就想了法到丽江时带去了做实验用的猪打报告说那些非常精贵的猪受不了丽江气候要求派几个人把猪送回昆明报告被批准第一批回昆明的是些女人带着孩子的女人几周过去第二批送猪的人也回来了最后研究所的知识分子们全部回来以猪的名义我的办公室就在园子边上又自成一体是个小小的四合院办公室里的藤椅当年是到过丽江的只是它们被捆着运下去在丽江并没有解开来回来时就免了再捆一次在听前辈讲述研究所的历史时我总有些虚无的感觉好像不真实而阳光则穿过窗棂一束一束地射进来能看见悬浮在阳光中的灰尘那些过往也就如尘埃其实是一直存在的只因没有光的映照而看不到在那些讲述中只有丽江只有玉峰寺而没有雪山没有小桥流水更没有山茶1991年我站在玉峰寺面对那株山茶被它的热度震惊我不知道为什么在那些日复一日的讲述中没有它的踪影但每有人来到四合院会说桂花真香或腊梅又开了还有一位在玉兰花开时节喜欢捡落下来的花瓣泡水喝这些花的颜色如此淡雅他们却能够留意到2001年8月会泽大海草山花开成海美如绣锦我母亲惊叹不已这么漂亮！这并不是她第一次来三十多年前我父母曾在这里蹲点为绵羊改良但他们的叙述里只有大海的烧洋芋和燕麦炒面而没有那广袤的草山和连绵的花海我问母亲那时候没有这些花母亲说有草比这还深我有些明白了艰难和困顿使生活与花朵隔了一线在研究所我特地问那位前辈在玉峰寺你看到那株山茶了吗她想了半晌一无所获告诉我可能那时它没有开花这是不可能的她在玉峰寺住了一年多那株茶树花期三月每天著花万朵而且不仅这棵茶树还有株十里香每到花期就算香不了十里也是一庭芬芳但她不知道母亲在看到大海草山的花时神情间异常欣慰那位前辈当她再度到丽江也许能看到它那日以继夜永不消逝的美然而她们年华已逝这美丽足足迟来了三十年四十年2006年春我再次到丽江知道茶树值花期特意赶了去看十余年了它一如我初见的模样烈如火焰生存的美好它展现在那数百年都不肯示弱的花朵上而且越开越旺于我而言生存的美好则是站在蓝天下仰头去看它时心里无言的惊叹有了曾经所以有了未来我不用再经历父辈的那些岁月虽然此时站在茶树下的我早已不复往昔的清澈但我感恩——我第一次走到它的身边就感觉到了它的美并且这份美丽一直绵延在我岁月的河流中从不消淡这是生活赐予我的全部仁慈也是我幸福的所有根源我为自己汹涌的幸福再次感到幸福此时我已离开那间办公室许多年但行走在花朵渐次开放的旅途中时还是会想到它它阴暗的房间里年轻的我坐在拉到丽江又拉回昆明的旧藤椅里当阳光从窗外映进房时我慢慢从书本中抬起头去看窗外扁竹兰正无忧无虑地开着紫蓝色的花这时一只松鼠已潜进来它圆鼓鼓亮晶晶的眼正悄悄地看向我下一刻我就将回头看到它选自2008年第3期散文百家有删节曾经生活和花朵隔开一线是什么意思请结合文意谈谈你的理解答作者于2006年春再次看到茶花时又惊叹又感恩请问作者惊叹什么为何感恩答文中反复提到阳光这个意象请问它在文中有何深刻的含义答藤椅这个物件在文中起什么作用请简要分析答
阅读下面的文字完成文后各题国语为何不是经书?在众多与经书相关的典籍中国语一直与左传内容相表里且成书年代相近但始终没有成为经周予同先生认为经有三个特点首先经是中国封建__政府法定的古代儒家书籍随着中国封建社会的发展和统治阶级的需要经的领域在逐渐扩张从五经扩大到十三经其次经是以孔子为代表的古代儒家的书籍它不仅为法定而且是从所有合法书籍中挑选出来的后来儒家编著的书籍固然不称为经就是秦汉以前的儒家书籍不是得到孔子真传的也不能称之为经再次经本身就是封建__政府和封建统治阶级用来进行文化教育统一思想的主要工具是封建__政府培养提拔人才的主要准绳被称为中国封建社会中合法的教科书这三个特点.是书籍成为经典的标准在经的领域扩大到十三经的过程中封建__政府的法定始终是第一位的其次是儒家思想第三是孔子至于国语不能成为经书最重要的是它不是解春秋的思想上柳宗元非国语云其说多诬淫不概于圣但国语中包含了儒家思想的很多内容如礼治民本正名忠恕等其他学说在国语中也约略可见驳杂的思想体系使它不可能成为统治者所认可的典型合法的儒家经书另外国语不但不得孔子的真传内容上对孔子事迹的记载也颇与子不语怪力乱神相悖因此经的范围虽在不断扩大国语却不可能为儒者拥护被统治者选中国语的辞采也影响着人们对它的重视程度柳宗元称其令世之学者耽嗜富艳浮夸崔述曰左传一言可毕者国语累章而未足也左传自成一体语言风格一致但国语诸语亦各有千秋或长篇大论侧重理性说教或小巧精致语言隽永或以修辞见长文字流畅而有气势可惜语言上的优点不能令国语一体而诸语风格的差异也使全书有割裂之感多给史家留下批判和质疑的借口哪里还有成为经典的可能呢?基于此国语无缘经书之列进而无缘成为中国封建科举法定的科目失去了广泛流传的机会尽管如此其与左传关系密切颇受达官儒士们日常研读的重视勉强维持着其春秋外传的声誉刘知几史通??六家篇定国语为一家为春秋外传称其六经之流三传之亚是将国语视为准经典清代编修四库全书将国语改隶杂史类其地位下降但仍有人把国语当经典来看希望将之提升到经的地位段玉裁主张于十三经外加国语史记说文解字等成二十一经可惜没有响应者廖平于光绪十二年拟定十八经注疏范例他将大戴礼记和国语升为经合成十八经终未成国语不是经书以下解说不是其原因的一项是A.国语中包含了儒家思想的很多内容但其思想体系驳杂没有得到统治者的认可B.国语没有得到孔子的真传在内容方面对孔子事迹的记载也与孔子的思想不一致C.国语与左传关系密切深受达官儒士的重视从而赢得了春秋外传的声誉D.国语富于辞采但语言风格的差异使全书有割裂之感遭到了史家的批判和质疑下列表述不属于经的特点的一项是A.经必须是封建__政府法定的古代儒家书籍B.经是从合法书籍中挑选出来的以孔子为代表的古代儒家的书籍C.经是封建__政府和封建统治者用来进行文化教育统一人们的思想的工具D.封建__政府以经作为培养提拔人才的唯一标准它是封建社会中合法的教科书下列表述符合原文意思的一项是A.秦汉以前的儒家书籍只要是得到了孔子的真传都被统治者认可确定为经B.国语虽是儒家的经典著作但由于它不是解释春秋的所以没有成为经C.国语语言风格多样或长篇大论或小巧精致或以修辞见长自成一体文字流畅而有气势D.清代编修四库全书国语落到了杂史类的地位而段玉裁谬平等人都试图将国语提升到经的地位但均以失败告终
阅读下面的文字完成下面试题山永远在李国文一群人穿着鲜艳的登山服在皑皑积雪的安第斯山间艰难地行进着很少见到这样大规模的探险队伍后来听解说知道是南美洲委内瑞拉的盲人们希望实现登山的梦想正在崎岖不平的道路上攀登那真是一次悲壮之旅走出每一步路度过每一分钟完全以生命为代价任何人看到这个画面都不由得肃然起敬因为他们活了一辈子这座对他们来讲充满神圣意义的安第斯山从来没有去接触去实地感受过不能不说是一种遗憾于是就有了这次行程盲人们每三个人结成一组一个仍残存些许视力的盲人走在前面两个全盲的在后边他们三人通过手里握着的长木棒联结成为一个整体通过脚和手实实在在地感觉这座大山安第斯山脉平均海拔为3000米最高峰海拔近7000米对正常的登山运动员来说也是一次体能的极限考验虽然有很多志愿者做后援即使在可以使用驴子驮物的山路上盲人们也是步履维艰行进缓慢.那么他们要想攀上最高峰谊是比登天还要难的事情了??据电视台报道这支盲人登山队在短短的行程中已经有好几位上了岁数的盲人在风雪迷漫的夜间宿营一觉睡去再也醒不过来不幸将生命留在了安第斯山.于是组织者便决定后撒将登山计划放置到未来更合适的机会做更充分的准备以后再进行.一些走得兴起的盲人登山队员不免有些失望最后他们还是想开了.无论如何他们开始了行程尽管离峰巅还远但是终究迈出了第一步是结结实实在安第斯山上的一步是纸面上的计划化为现实的一步.他们对记者说山永远在我们还会来的这实在是一句至理名言对于未来有目标和没有目标是艮不一样的有一个奋斗方向努力追求的结果也许离那个目标尚远但稍稍接近了一点的事实使有了落到实处的心理回馈山永远在！这句话很重要有这句话意味着还有登攀没有这句话也就等于说放弃终止也就不会再有奋斗争取了在人的全部生命途程中除先知先觉的大智慧者外都类似这些盲人在安第斯山的登攀目标虽然明确是那天穹里晶莹剔透的积雪笼罩着的最高峰像琼楼玉宇一样茫茫然杳杳然吸引着你的目光但是一步一步走到那里的途程是平坦还是崎岖是幸运还是灾难是障碍重重还是一路顺风是迷失方向还是峰回路转所有这些突如其来措手不及随时发生无法预防的事故变化都有很大的不可知性因为这个世界上能够完全把握自己未来的强者几乎是不存在的.所以仅仅有山永远在这样的信念是远远不够的人需要远大的目标宏伟的理想古人云燕雀安知鸿鹄之志!所以燕雀只能在后院的草堆里蹦蹦跳跳叽叽喳喳觅食一些籽粒而鸿鹄朝发苍梧夕达北海振长翮一鸣而天下闻有大志向立大雄心如果不能伴之以脚踏实地的决心小处做起的耐性水滴石穿的韧劲和沉着冷静的精神山当然永远在那也恐怕永远是可望而不可即的目标了于是想起了苏轼东坡志林里的一段儋耳夜书已卯上元余在儋耳有老书生数人来过曰良月佳辰先生能一出乎?予欣然从之步城西入僧舍历小巷归舍已三鼓矣舍中掩关熟寝已再鼾矣.放杖而笑孰为得失?问先生何笑盖自笑也然亦笑韩退之钓鱼无得更欲远去不知钓者未必得大鱼也东坡先生的悟道倒也给我们一个启发老是抱着一个宏伟的志愿要到远处去钓一条大鱼而未必得真还不如把眼皮子底下可以做到的事做好的事从纸上的计划落实到具体的哪怕是最初步的行动上先切实可行地做起来集腋成裘聚沙成塔抑或只是钓到一条小尾巴鱼而不空钓也比想抱一个金娃娃的奢望而得不着最后竹篮打水一场空要有实效得多如果委内瑞拉的盲人们就抱着山永远在的期望坐在那里干等而不行动我想他们与安第斯山的距离只会越来越远
阅读下面语段完成文后各题二马刘亚洲马玉龙和马占扶是回民马玉龙是排长马占扶是战士我到主攻团采访政委告诉我突击连有‘二马’大马勇敢是尖刀排排长小马胆小是‘夹带人’我要求去突击连当夜我宿在突击连睡觉前忽闻骚动我出去马玉龙阻止我过去对我说下午营教导员带一名通信员来突击连半路被潜伏的敌方特工队袭击打死人还不算还把教导员大卸八块现在教导员被肢解的尸体刚抬回战士们都流泪马占扶率先哭出声来哭声响成一片马玉龙拔出手枪在空场上来回走动在他的房屋的门上一群燕子正筑巢叽叽喳喳叫不停马玉龙被聒噪得烦抬手就是一枪树枝纷落燕子散去深夜我梦正酣忽然一声枪响是那么近犹在耳边我的心怦怦猛跳一声尖叫撕破寂静特工队！屋内顿时陷入可怕的混乱一个黑影兔子似的冲出门去急促的脚步声远去是马占扶大家都起来方闹清是场虚惊哨兵走火那声尖叫是某战士的条件反射第二天马占扶被友邻__送回昨夜他从梦中惊起一口气狂奔二十里鞋也未穿脚板全是血马占扶回排时马玉龙噼噼啪啪地鼓掌一脸鄙夷之色马占扶抬不起头来进攻前一天我又来突击连驻地静如坟墓马玉龙说从前天接到作战命令起全连没一个笑脸！我与马玉龙相顾无语誓师大会后写遗嘱遗嘱多是使用录音机马玉龙给母亲录的话是你曾告诉我打仗时不要想娘一想娘就不勇敢了儿从小就好强到__后领导也老批评我有个人英雄主义倾向我认为个人英雄主义也在英雄主义范畴内马占扶对着录音机啜泣断断续续地讲了半小时他口音重我实在听不懂他讲些什么但我清清楚楚地听见他每讲一句就要喊一声娘就在马占扶声泪俱下录音的当儿马玉龙吩咐一班长战斗打响后一定要盯紧马占扶我猛然感到了一种残酷我的双眼溢满泪水临行前喝壮行酒又是一团死寂只有马玉龙屋檐下传来燕子的呢喃它们又在那儿筑巢呢马玉龙冷冷地望了一会儿捡起块石头掷过去覆巢之下燕子惊飞午夜突击连到山脚下潜伏马玉龙命令一班长紧挨着马占扶趴在草丛中凌晨一发炮弹击中马占扶的隐蔽处马占扶负重伤马占扶痛极了把一颗手榴弹塞进嘴巴里死死咬住他像石头纹丝不动他流了那么多血把趴在周围的战士的衣服都浸湿了发起冲锋时马玉龙第一个跳起来马占扶仍一动不动一班长拎他的背带马占扶竟整个儿被拎起来了原来他下半身被齐齐地切断马玉龙率尖刀排直插主峰战士悲壮到了极点马玉龙在一处秘密掩体前被机枪打断双腿全连被火力压制马玉龙昂起鲜血淋漓的头颅艰难地向掩体爬去连长惊觉他要干什么高叫一排长不要这样！马玉龙在向掩体机枪口扑过去的那一瞬间还回了一下头向着连长灿烂一笑马玉龙身上被机枪穿了170个窟窿战斗结束后马占扶的遗体被抬下来战士们想取出他嘴里的手榴弹却怎么也取不出他咬得是那样紧以至于它成为他身体的一部分了用手术刀切开嘴唇才取出来当战士把这枚染血的手榴弹放在我手上时我看见手榴弹钢铁的弹体上清晰地印着一排牙印马占扶是忍受了多大的痛苦才死去的呀马玉龙的遗体被抬到他住的屋前战士们为他换衣小心翼翼地替他擦拭身体他的无神的眼睛一直凝视着灰暗的天空我站在旁边不忍目睹燕子又一次在屋檐下筑巢燕雀不谙人间事欢叫如常战士用竹竿把刚筑好的窝捅下来噫！奇怪的事情发生了只见一只燕子箭一般地从空中俯冲下来猛撞在屋檐上发出嘭的一声响头溅血死亡大家尚惊愕又有两只燕子用同样的方式撞向大门俱死我恍然燕子三次筑巢不成以自杀抗争燕子的悲哀有谁知人的悲哀又有谁知最壮观的情景出现了不知从何方飞来一群燕在死去的燕子尸体上盘旋当然也在马玉龙的尸体上盘旋是那么多快不见天了叫声凄凉哀婉羽毛在空中飘浮洒向人间都是泪啊！1.小说中三次写到了燕子筑巢被毁简要分析其写作用意2.燕子的悲哀有谁知人的悲哀又有谁知结合全文说说燕子的悲哀和人的悲哀各自的内涵3.下列对文章的赏析不正确的两项是A.马玉龙和马占扶虽同为突击连战士但性格品质却截然不同马玉龙大义凛然勇猛善战马占扶则自私自利贪生怕死B.群燕盘旋不停并发出阵阵哀鸣仿佛在替自杀而死的燕子申诉冤屈这样的典型细节描写很好地起到渲染气氛的作用C.本文运用对比映衬的手法使小说的人物的性格更加鲜明马玉龙和马占扶尽管性格不同但都是战争年代涌现出来的值得敬佩的英雄D.小说借用了通讯报道的写法构思新颖人物事件更加集中还起到了震撼人心的效果E.文章最后一段画线句子以问句的形式引人深思发人深省
阅读槐树花真香下文回答文后题目晚霞在炽烈地燃烧着似乎能听得见被它烤焦的树梢在噼啪作响小山显得更加恬静了村头上有一棵洋槐树槐花开得正盛粉嘟嘟的连晚霞里也溶进了它那淡淡的馨香洋槐树下坐着一位老奶奶她已经很苍老了头发差不多全秃了只有后脑勺处还有一绺乱麻似的白发脸上的皱纹纵在一起眼窝很深颧骨很高像一块褐色的石头她那裸露的瘦胳膊上皮肉松懈地耷拉下来上边沾着一块块栗子皮似的老年斑她手里抚弄着两只毛茸茸的小雏鸡冲着落日安详地坐着一动也不动似乎也得到了一种永恒的满足在她身边是一个十二三岁的女孩这姑娘长得像晚霞一样光彩动人光润润的小脸蛋儿水汪汪的大眼睛还有潮平平的红嘴唇都如含苞未绽的洋槐花一样的鲜嫩她正伏身在一块平展展的大石头上面前放着铅笔盒作业本还有几块口香糖.她那只捏着钢笔的右手支着下巴歪着头向远处凝望着像是看着满天的彩霞又像看着老奶奶在她们的脚下是一条清凌凌的小溪镀了金的溪水静静地流着听不见一点儿声响女孩突然说话了那声音像是从无边的遐想中寻找出来的姥姥您说人为什么活着?这大阳真美槐树花真香老奶奶喃喃地说姥姥您给我说说呀要不我的作文完不成了真是的我活了快八十多岁.怎么就没工夫看看这太阳闻闻这槐花呢?姥姥您快说呀人到底为什么活着?’女孩显得有些焦急了活着就是活着呗还管它为什么?老奶奶漫不经心地说姥姥您是怎么活过来的?’我那会儿也不想活你姥爷死了我本想跟他一块去可放不下你妈你妈才这么大为了你妈我活了下来这不也是一辈子女孩不再发问了她望着山顶的落日又陷入了静静的沉思那大阳很大很红老奶奶又喃喃自语这太阳真美槐花真香忽然女孩那稚气的脸颊上闪过一道霞光她似乎悟出了什么埋下头在作业本上唰唰地写下了两行字落山的太阳真美盛开的槐花真香1文章第一段的景物描写有哪些作用?2文中第二段对老奶奶的肖像描写有什么作用?怎样理解老奶奶似乎得到了一种永恒的满足这句话的含义?每条不能超过30个字3.作者为什么在女孩再度陷入沉思时特意写道那太阳很大很红?不超过30个字4下面对这篇小说的赏析不正确的两项是A.文中老奶奶反复赞叹太阳真美槐树花真香从行文上看它与第二段末冲着落日安祥地坐着一动不动似乎得到一种永恒的满足相照应使文章结构严谨刻画人物集中B.小说刻画人物形象主要采用了肖像描写和语言描写歌颂了老奶奶的母爱和奉献精神C.小说以槐树花真香为标题一是因为槐树花是本文的线索能使作品集中更紧凑二是因为新颖醒目能吸引读者D.文中槐树花代表小女孩或下一代晚霞和落日’代表老奶奶或老一辈采用的是拟人手法使文章显得更加生动活泼充满诗意E.本文描写细腻叙事简约情节简单却内涵丰富结尾语言含蓄意味深长真可谓一切景语皆情语也
阅读下面的文章完成1-4题夜色中的喃喃呓语刘海建夜凉如水很久没有在凌晨还依窗而立这幽暗微冷的静谧中沉睡在心底的夜来香不知何时悄然绽放我找不到什么言语说出她散发了怎样的香气只是那美早已将我的感官击碎我突然想起了那段被叫作童年的岁月它的美丽淳朴常常让我不忍去回忆生怕一不小心就把它给弄坏了真的它是用最简单的游戏法则构筑了美的本然世界以最微不足道的奖励圆满了一个个硕大的梦想——那当真是一段不能复制的奢侈时光那个时候最让伙伴们垂涎三尺的冰棍儿顶多也就一毛钱一根却能把我们小小的心窝塞满大堆大堆的快乐到了冬天落雪的日子大家呼朋引伴地雀跃在茫茫的雪地里比谁堆的雪人最大比谁滚的雪球最结实那个年纪的孩子都还不知道什么叫寒冷春风吹起时那就更妙了最先脱去棉衣的那个人一定是我心目中的英雄而后跑回家中央求着母亲帮自己换上春衣虽然在多数时候都不会得逞秋天我们就去林子里捡树叶或者做成书签或者用胶水在白纸上制作树叶拼图其实伙伴们的手艺都不高明但大家仍然会叽叽喳喳地评出一个最棒的第一名毫无线索地我想起了少年时爱听的那首歌从前有个传说传说里有你有我我们在阳光海岸生活有些梦不做不可有些话一定要说那时我好像还不大知道歌里唱了些什么只是朦胧地感到那歌声中有一片阳光灿烂的海滩那个时候的自己似乎离现在已经过于遥远连记忆都已变得陌生我再想想好好想想想想那个飞扬跋扈的青春还有洒脱不羁的成长懵懂单纯执著狂热无所顾忌爱做多多的梦爱想多多关于未来的事爱扒着地图用手指在上面游来游去告诉自己以后要到这里还要去那里忆起了那个裙裾飘摇的年代我的身边走着一个清瘦的少年他有一张俊朗的脸沉默羞涩那时的我像只闹喳喳的麻雀而他平日里却言语不多我们成了最好的朋友他帮数学老师收作业我帮语文老师收作业他身上常年只有一块钱喜欢在校门口的小摊儿买烤山芋然后就把一个掰成两块儿我一般都会抢到大的他就开心地吃着那个小的我说我高中一定要考到省重点去他说那他也去我说我们还要一起上大学放学一起吃烤山芋他说好永远在一起其实那时我们谁都不懂永远意味着什么我不知道这可不可以算作誓言只是从那以后我再也没有听过比这更让人憧憬的约定后来我如愿考上了省重点他却失约留在了当地的一所普通高中前些日子突然一个陌生的电话打到我的手机一个沉稳厚重的男中音对我说是我我现在是一名军官了这些年里我一直固执地以为只有年少时的情感才值得我们用一生去铭记有些时候那仅仅是一个人偷偷喜欢偷偷为一个身影心跳偷偷为一个微笑沉醉有些时候那仅仅是一个男孩对一个女孩的善待和迁就仅仅是在友谊的名义下给予的温存和暖意但这所有的所有都不带丝毫造作的嫌疑也无关任何欲望或世俗的动机那善待是真的善待那暖意也是真的暖意也正是这些与锦瑟有关的心动感伤幸福羞涩不论岁月把你带去了何处当你回头望时它们却始终诚恳地站在那里站成我们生命中郁郁葱葱的绚烂风景夜色越来越浓似乎是黎明前的__窗外的小虫早已睡下我的思绪却仍然在飘荡我无意于缅怀什么也没有为过往而感伤只是在一片夜色温柔的旷地上我依稀看到了一个渐行渐远的少年的背景清瘦羞涩俊朗落寞来风了它在蹭我脸呢这么晚夜的温柔一定是只为我一个人而敞开的吧1文章题目中有喃喃呓语阅读全文说说呓语的意思并具体阐述6分2第三段这幽暗微冷的静谧中沉睡在心底的夜来香不知何时悄然绽放我找不到什么言语说出她散发了怎样的香气只是那美早已将我的感官击碎说说这个句子的艺术手法和表达效果6分3请概括说说文章的行文思路和结构安排5分4倒数第三段作者说我无意于缅怀什么也没有为过往而感伤请结合全文具体说说作者的真实感受到底是什么6分
阅读下面的内容完成下面4题夜深还照读书窗灯下读书想起宋人刘子军两句诗明月不知君已去夜深还照读书窗不觉怆然现在已经很少有闲人读闲书的闲情了明月知人已去依旧来照已不再是读书窗就是读书也不再有临月漫披卷凭栏且数星的情致都市的灯光早已把明月挤成了昏黄的一片遥遥地挂在天边印刷体加洋装封皮也不像线装书那样可以握成一卷更不像线装书那样容易抚慰焦躁的心境不拿笔记本与卡片纸是不能记忆这纸上意思了陶渊明不求甚解的读书法在今天大概是考不中文凭的换作了今天他一样只能在灯下操起放大镜一字一字地寻章摘句现代人从小读书说来比古人多得多据说孔子学富五车以竹简折成铅字算来他肚子里也不过就是三本两本杜甫所谓读书破万卷万卷其实是夸大而言其多现代人又何止读万卷书可是现代人既成不了哲圣也成不了诗圣本来读书并不在多寡知识未必是智慧但现代人一切都需要折斤掰两拿计算器来估量价值加上书中自有黄金屋的读书观读书已沦落到和木匠磨斧头裁缝理针线没什么不同的境地朱子语类云学须先理会那大底理会那大底将来那里面小底也自然通透今人却是理会那大底不得只去搜寻里面小小节目只这大小之分中便有个读书真意在大不是肚皮里可以车载斗量的知识而是心灵中无可计算的智慧读书在某种意义上说是对心智的润养公正地说读书可分两种伏案苦读细啃书记得公式背得数字每到领悟处不禁长嘘一声是书生苦事这时犹如爬山一山放过一山拦攀时想的是文凭是课题是职称是经世致用学成文武艺货与帝王家和功名如探囊取物耳是一回事书中文字被读成肚里的知识品茗呷酒漫读书心与书通忘却经营生计案牍文字每到会心处不禁抚掌是赏心悦事这时虽人问书中所言何事均浑然忘却但书中意味则如盐化水中时时在心头提撕点拨让人自省催人自觉于是书中文字化为心头素养诚然时代在变社会在变文人那点闲情也许已不合时宜了不过如果能在电话铃声汽车笛声机器轰鸣声中留下一小片安静让人体味闲读书读闲书读书闲的滋味如果能在霓虹灯光白炽灯光探照灯光中给明月留下一点缝隙让它来淡淡地照一照读书人的书案书窗似乎也还能给人一线安慰在连叹息都没工夫的岁月里人怎样才能把知识转为智慧其实读书仿佛旅游人何必处处拍照留影处处题到此一游那山水溪石林壑松风在心头留下些快意残存半分温馨让人回想起来就忘却了尘世的疲惫与困惑这不也就够了么文章第一段中说现在已经很少有闲人读闲书的闲情了请分析作者这样说的原因3分答文章第二段中说只这‘大’‘小’之分便有个读书真意在请根据文意写出大小以及读书真意的含意3分答⑴大是指不超过10字2分⑵小是指不超过10字2分⑶读书真意指不超过10字2分第四段中加横线的句子用了比喻作者运用比喻要阐明的观点是2分答对文意的理解错误的两项是2分A.现代印刷和奢华的装订使书本失去了线装书的温馨注重了形式而忽视了书的内容B.木匠磨斧头裁缝理针线似的读书急功近利搜寻的只是书中的小底C.陶渊明不求甚解的读书方法已不适合现代社会的需要作者认为不值得提倡D.早岁读书无甚解晚年省事有奇功这两句诗对读书的感悟与本文有相通之处E.本文语言典雅隽永而又活泼自然在形象的议论中呈现着思辨的睿智和儒雅的情怀
下面对有关名著名篇的说明不正确的两项是
阅读下面的文章完成下面题目天籁周同宾近些天心情颇不好加之居处临闹市每日车马喧喧人声嚷嚷心中更加烦躁想坐下写点东西可拿起笔文思枯涩连一个恰当的词儿都想不起来了兴许农村好一些田园生活总是恬淡幽静的于是收拾行装我还乡了我坐窗前面对着蓊绿的瓜棚豆架可是鸡啼狗咬蝉鸣牛叫满耳里响东邻的庆二爷来找母亲借簸箕回去簸玉米仁儿西邻的福奶奶来找母亲拉家常一遍又一遍骂她的儿媳妇不孝顺南村上大表舅找我打听城里头北门里的赵瞎子是不是还卖跌打膏药我又烦躁了母亲说你寿生大伯在南山看林子他那里也许清静些向阳坡上绿树丛中两间茅屋i我轻轻推开柴扉见大伯正迎门坐在屋里拣选刚采来的树种每一颗都拿手里端详半天而后决定留下或舍弃门框上靠一柄使得zèng亮的开山镢端起清淡的野菊花茶我问老人为什么入了老境不和儿孙在一起享受天伦之乐却一个人来到这林子里不嫌孤寂吗他自解放后一直当村干部为乡邻父老做过好事也做过错事整过人也挨过整三十年风云变幻人事升沉白了少年头一九七九年后看乡亲们都走上了正道遂萌退志主动要求来看林子他说干了半辈子有功也有过功过相抵不剩什么了死前为大伙儿务弄好一山林木算是对子孙的一份贡献吧!语气虽有点凄然但可以听出内中确实包含着一颗火热的心我一个人走进林中我发现此地无蝇也无蚊却有那么多蝴蝶蜜蜂无论走到哪里它们都在身边飞耳畔叫空气里有松香味有草木的青气闻起来心里麻酥酥的境岩上一挂飞泉下面滴成一个不大的潭潭边流出一股水扯成一条小溪潭水黛青色的溪水豆绿色的鱼儿都露着黑色的脊梁唼喋着小嘴从潭里出来游进小溪玩够了又顺小溪游回潭里我跳到水里濯足洗脸水凉而润顿觉心清神爽又上岸在浓荫里盘桓流连抚摸每一棵树mósuō每一块石最后索性面对小溪靠一棵老松在一块青石上坐下我闭上眼但闻泠泠的水声细细的风声和间或一两声山雀儿的轻悠悠的啼啭还有一些声音琐琐的纤纤的是蝴蝶飞过的翅翼声是小甲虫在树枝上爬行时的足音是枯叶落花掉地时的颤动这些声响融合在一起时断时续似有若无哦这是天籁恐怕自远古的洪荒时代自人类的童年都是这样吧这些声音像一个细眼儿的筛子筛掉了尘嚣嘈杂剩下的只有幽静我自己似乎一下子脱却尘缘倏忽被净化了竟忘掉了人世的纷争个人的烦恼似乎也忘掉了自己的存在忘掉了时间和空间好像我自己物化为一棵树一块石和这山林成了一体我呆呆地坐在山石上不知道什么时候太阳西沉了晚霞消失了暮霭降临了多长时间都在恍惚迷离中过去大伯来喊我回屋吃晚饭我猛一惊觉从树木的枝丫间看见一镜圆月正悬在山顶的碧空不多的星星眨着机灵的小眼睛正调皮地看我呢我们走上一个高坎儿朦胧的月光里我依稀看到大伯鬓边的花发两颊的褶皱佝偻的背他是老了我又想起他的关于死的话是的说不定哪一天他会突然倒在山石上树林里丢下那把开山镢我又想何止他呢我虽然正当盛年面前还有很长的路可同样会走到头说不定哪一天也要倒在写字台前但是即使我们化为青烟化为朽壤被后人彻底遗忘而这青山永不老绿水将长流依然世世代代给人们提供薪柴和栋梁依然朝朝暮暮要鸣奏流韵天成的音乐不管有没人听我进而想到这青山这流水是不会忘记寿生大伯的即使斗转星移千百年后它们也会借自己的风声水声告诉进山的后人曾有一个诚心的老头儿把自己的一腔心血都点点滴在山间林中这么说大伯不也永生了吗夜里在低矮的茅屋里我睡得十分舒贴连梦境也是绿茵茵的中宵醒来我又听到了那微妙的天籁像一只亲切的手轻轻拂着我的面颊像一阵温馨的风缓缓吹过我的心头我还听到了大伯那均匀的呼吸声不疾不徐地似乎和大自然的声响有机地交织在一起了那么和谐那么融洽抬头看窗外山影是暗绿色的一眼望不透流水像一道银线闪着柔和的光蓦地我悟出了个道理人生固然短暂事业正是无穷只要把自己的一切交于人民的事业又何必嗟叹生命的短暂呢?又何必计较个人的名利得失别人的褒贬毁誉呢我似乎一下子彻悟了我盼望快点天亮我有一肚子文章要写呢有删减.根据文中的注音写出正确的汉字2分⑴zèng亮⑵mósuō.作者写天籁为什么要从城市喧嚷俗事烦心写起4分.我呆呆地坐在山石上这里呆呆的含义是什么表达了作者怎样的感受4分.作者的心态从烦躁到彻悟其间令他转变的缘由是什么根据文意用自己的语言概括4分.文章的题目是天籁可文中却插入对寿山老伯的描写这样写有什么效果请简要赏析6分
阅读下面文章完成以下题目给书虫当夫人书虫是我母亲送给我先生的雅号他敬受不辞说他是书虫自然与书有缘先生在高校从事教学与研究逾州五载家中藏书少说也有两万册当我们还住在旧居时已是书满为患但先生视为珍宝待若上宾并且任其喧宾夺主几乎占领了家庭所有领土连电视对面的沙发上也常常堆满了书于是吾家有电而无视久矣好不容易盼到迁移新居分居的书籍终于统一归置天顶天立地的大书架里了我还特意给先生买了一张非常宽大的写字台好让他有个宽松舒适的读书写作之地然而好景不长不知觉之间写字台四周又摞满了书形成高高矮矮的书笋光洁的台面不久也被各种书稿覆盖连喝水杯也没有容身之地对此惨状我实在目不忍睹一日趁他外出我花了两个小时整理写字台自以为替他办成了一件好事殊不知我的整理反面打乱了他的秩序——他按照自己的习惯去找东西可东西已经被我变乱了东西他找不到便自嘲道看来我这是‘意识先于存在’见此问题已上升到哲学的高度我从此不敢再替他整理写字台了先生的藏书不仅耗尽了他大半生的积蓄也耗去了他大半生的时间从日出到日落从周一到周七从春夏到秋冬只要他在家除了吃饭睡觉便可以不挪窝锻造地读他那些永远读不完也永远读不厌的书母亲关于书虫的灵感大抵由此而来即使是旅途中他与书的关系也难以离间记得有一次他与几位同道乘火车去外地开会我特意买了一副扑克给他带上供他们一路消遣出差回来他连声向我道谢原来他一上车便把扑克送给另人玩自己却借此抽射去读书了我曾经问他如今商海大潮汹涌澎湃读书人是否知道钱多的好处生活享受的乐处他抬头望了望我不无歉意的说知道怎么不知道可我们这一代起码被耽误了十年读书和研究的时间只有全力拼命赶才行啊说完仍埋头读书从此我也不好再用这样的问题为难他了有时看到一些商界朋友妇唱夫随双双出入于各种消费与娱乐场所我也不免有点失落但有一点我心里是笃的我的这位仁兄决不会有外遇只要他有书为了节省一切时间来读书研究他甚至不愿装修新居说是装修好了就得打扫维护时间花得太不值末了还引经据典道这就叫做‘不为物役’我只好无可奈何地回他一句但为书痴先生读书破万卷但自己的论著并不很多与那些著作等身的学者相比他不算高产我有时嗔轻他动作太慢可每当我看到他那些写得一丝不苟的手稿读到那些像他的人品一样不容置疑的文字时我不能不心悦诚服说来我的先生既不风流倜傥也非有钱有势当初吸引了我使我心甘情愿以身相许的正是他那些写得工整隽秀而又朴实无华的情书现在我常常是他的文章的第一读者他总是谦虚地说想听听我的意见于是关于他的或者别人的作品的讨论便成了我们之间交流最多的内容有时我也会不经意地把自己工作中的酸甜苦辣说给他听他总是聚精会神地听着很少插嘴只是在重要问题上才发表些意见起初我奇怪他何以那样客于言辞后来才悟出他准是把我念叨的一切也当成书给吃了下去而我则在向他倾诉之中审视了自己赢得了自信取村于肖融给书虫当夫人.下列对文章内容的理解不正确的两项是4分A.所谓惨状是说写字台及其周围又被书籍和文稿占据了显得又乱又挤B.我从此不敢再替他整理写字台了说明妻子对丈夫有点畏惧C.妻子有时不免有点失落这表明她希望丈夫也能和自己一起享受点生活的乐趣D.丈夫说不为物役妻子回他一句但为书痴看来这对夫妇也存在着沟通障碍E.丈夫做事非常认真细心不论是写论文还是写情都一丝不苟答.解释词语并回答问题6分①解释下面加点的词语在本文里的物定含义连电视对面的沙发上也常常堆满了书于是吾家有电而无视久矣答东西已经被我变乱了东西他找不到便自嘲道看来我这是‘意识先于存在’答②结合以上两句话以及文中其他类似的语句简要说明这篇散文的语言特点答.本文生动地刻画了一个书虫形象你认为第一段和第二段对书虫的描写各有什么侧重这两段的内容有什么关系4分答.文的结束句而我则在向他倾诉之中审视了自己赢得了自信深化了作者给书虫当夫人的感受联系最后一段的有关内容谈谈你对这句话的理解4分答
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