当前中小学教师的知识结构存在哪些问题如何改进-X题卡

1984年颁布的《中小学教师职业道德规范》（试行） 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

幼儿园、普通中小学教师特殊教育机构教师中等职业学校教师少年宫、电化教育等机构的教师

1984年《中小学教师职业道德规范》（试行） 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

1984年《中小学教师职业道德规范》（试行） 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

1984年《中小学教师职业道德规范》（试行） 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

师德问题专业素养问题民办教师问题结构老龄化

现代教育对中小学教师职业道德的高要求与中小学教师对自身职业低认同之间的冲突教师摆脱传统的权威形象的束缚，侵犯学生权利的现象大量存在在教育过程中团结协作的道德要求与教育内部分歧之间的矛盾冲突教师自身利益与学校利益之间的冲突家长渴望与教师沟通和教师无暇与家长交流之间的冲突

1984年颁布的《中小学教师职业道德要求》（试行） 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

当前中小学教师的知识结构存在哪些问题？如何改进？