由实际工作者和专业研究人员共同参与以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法是-X题卡

是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考以解决现实教育实践问题的教育思想

理论型教育思想实践型教育思想政策型教育思想操作型教育思想

行动研究的主要特点包括

目的在于揭示普遍规律而促进理论的发展以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的强调研究与活动的一体化使实际工作者从工作过程中思考和解决问题利用已有的研究成果，为实际问题的解决提供可行的方案

由研究人员和教育实际工作者共同参与谋求在工作环境中对当前问题解决评价和改正过程的研究方法称为

实验研究法经验总结法行动研究法调查研究法

社会工作者在实际工作中往往会遇到多重的伦理难题社会工作者小王归纳说情理法问题经常碰到而且相互融合在一

道理伦理个人伦理社会工作专业伦理

对于教育研究教育实际工作者与教育专业研究这同样都是教育研究的主体二者研究的重点和任务上有所不同

研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题研究主体是实际工作者主要是教师而不是外来的专家学者研究的过程

行动研究法案例研究法叙事研究法调查研究法

由实际工作者和专业研究人员共同参与以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的研究方法是

调查法观察法行动研究法个案分析法

由实际工作者和专业研究人员共同参与以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫

行动研究法个案分析法调查法观察法

在我国实际社会工作者与专业社会工作者的区别除了实际社会工作者没有受过系统的社会服务方面的专业训练之外

实际社会工作者一般是行政或事业干部而不是专业人员实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩实际社会工作者一般是业余从事社会工作服务，专业社会工作者是职业从事社会工作服务实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业权威

实际社会工作者与专业社会工作者的区别有.

实际社会工作者一般是行政或事业“干部”，而不是专业人员实际社会工作者受过系统的社会服务方面的专业训练实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业

研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是

行动研究实验研究院校研究叙事研究

按照研究侧重点行动研究可以分为

行动者为解决自己实践中的问题而进行研究行动者用科学方法对自己的行动进行研究研究者与实际工作者合作，共同进行研究行动者对自己的实践进行批判性反思实际工作者独立研究

有实际工作者和专业研究人员共同参与以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是

调查法观察法行动研究法个案分析法

对于大多数研究工作者和实际工作者来说第二手统计数据的主要来源有

专业调查公司的数据公开的出版物政府统计报告未公开的内部调查电话访问的信息

从实际工作需要中寻找课题在实际工作过程中进行研究由实际工作者与研究者共同参与使研究成果为实际工作者理

实验研究调查研究叙事研究行动研究