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案例教学法的做法是围绕一定的培训目的,把实际工作中的真实情景加以典型化处理,形成供学员思考分析的案例,通过独立研究和()的方式,来提高学员分析问题和解决问题的能力。
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对有一定工作阅历的健康教育者的培训最好采用
专题讲座法
参与式教学法
课堂教学法
示教法
价值澄清法
下面哪种培训方法是普遍受到重视和欢迎的一种教学方法是根据一定的学习要求和培训目标将实际生活中的真实情
角色扮演法
课堂教学法
案例分析法
合作研究法
案例法是一种围绕一定的培训目的把实际生活中真实的情景加以处理 形成供学员思考分析和决断的案例
案例化
应用化
典型化
规范化
某思想品德课教师在祝福青春的教学中组织学生书写并互相赠送青春寄语鼓励学生把自己收到的青春寄语和全班同
案例教学法
活动教学法
探究式教学法
情景教学法
教师提出课题和一定的材料引导学生自己进行分析综合抽象概括等一系列活动最后得到学习结果这是______
发现法
探究______研讨法
暗示教学法
范例教学法
是由美国哈佛大学首创的
多媒体教学法
角色扮演法
成套系统培训法
案例教学法
物业服务企业培训中具有系统性.连贯性特点多用于知识培训的方法是指
案例分析法
课堂教学法
现场教学法
师徒式培训法
教师根据教学需要从教材人手提出一定的问题引导学生对问题进行思考和分析通过寻求问题的解决来激发学生学习
发现教学法
问题教学法
案例教学法
程序教学法
某教师在讲授课文春时用多媒体播放江南水乡的春景为学生创设真实具体生动的场景其使用的教学方法是
演示教学法
实验教学法
示范教学法
情景教学法
张老师在教我爱故乡的杨梅时用多媒体播放江南水乡的美景为学生设计真实具体生动的场景.其采用的教学法是
情景教学法
示范法
演示法
现场教学法
全国中小学教师教育技术能力中级培训网络课程北师大版主要采用案例教学法进行培训案例教学法的学习步骤有
了解每个案例的教学目标
速读案例
再读案例
分析案例
积极参与小组讨论
物业服务企业培训中通过一种情景式和直观式教学多用于能力培训的方法是指
案例分析法
课堂教学法
现场教学法
师徒式培训法
崔老师在教济南的冬天时让学生通过视频观看济南雪前雪后的美景为学生设计真实具体生动的场景其采用的教学法
示范法
演示法
情景教学法
现场教学法
让受训者阅读一则完整的涉及某个重要问题的真实管理情景的描述然后要求受训者找出一个适当的解决方案的人员
视听教学法
案例教学法
专题研究法
讨论教学法
张老师在教我爱故乡的杨梅时用多媒体播放江南水乡的美景为学生设计真实具体生动的场景.其采用的教学法是
情景教学法
示范法
演示法
现场教学法
培训授课的典型培训模式有
讲授法、演讲法;
案例教学法、角色扮演法;
道具教学法、游戏活动法;
小组竞争法、情景训练法、行动学习法。
现代培训常用的培训方法有课堂讲授法案例法头脑风暴法和实践练 习法
演示教学法
模仿教学法
研讨教学法
以上都不是
案例教学法的主要目的是
引发学生听课的兴趣
使学生更好地理解和掌握所学的知识,提高学生解决问题的实际工作能力
传授知识
启发诱导
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要做到培训目标和对象的针对性需要注意问题
培训教材开发的具体流程包含以下环节
培训评估的内容包括培训过程的评估和培训结果的评估具体分为层次
培训基本流程包含环节
业务日志法是训练课程实施期间的业务记录其中包括等项目
通过交谈法收集培训需求分析信息时具体流程包含环节
交谈法培训需求调查分为情况
下列培训项目流程的具体环节中环节属于确定培训需求阶段需要完成的工作
根据学员学习需求可以把培训分为类型
采用交谈法进行培训需求调查的缺点有
会见面谈法的优点在于不仅可以在进行也可在进行
实训项目可行性研究报告前言简要介绍内容
通常对培训教材进行合理选择的方法有
做教研活动记录要
在采用小组讨论法进行培训需求调查时可以采用方法增强培训效果
公司理念中的奉献社会的含义是
坚持以人为本的企业文化建设主旨主要实践路径包括
公司使命的作用是
成套系统培训法教材编辑的工作重心是
西方国家公务员培训常用的培训方法主要有
案例法教材编辑过程主要包括环节
教研活动计划在内容上的要素包括
培训需求调查的基本方法有
培训师的职业修养包括也称作师德师艺师威师风
教研活动记录格式包括
小组讨论法进行培训需求调查适用于方面
培训项目流程实施过程中培训服务环节的工作主要是
履行培训师职业道德规范的基本原则就是要努力做到爱岗敬业恪尽职守
下列是培训项目流程实施过程中培训监控环节需要开展的工作
试题库应综合考虑等因素要覆盖所有核心知识点
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