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巴洛克时期荷兰最伟大的天才画家是()。
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亨德尔属于巴洛克时期的代表人物
华多和布歇被誉为风格的画家
写实
巴洛克
新古典
罗可可
亨德尔是巴洛克后期最伟大的作曲家
歌剧
管风琴音乐
协奏曲
清唱剧
弥撒曲
巴洛克出现在形体解放的时期
巴洛克时期女装特点
下列艺术作品不属于巴洛克时期代表画家卡拉瓦乔的是
《女占卜者》
《弹曼陀铃的少女》
《召唤圣马太》
《夜巡图》
西方音乐史中的巴洛克时期通常指年至年之间的历史阶段前者是音乐新体裁的诞生之年后者是巴洛克音乐巨匠的逝
巴洛克时期法国风时代以女装变化最为显著
对比分析荷兰式服饰风格与巴洛克服饰风格
下列画家中哪一位是荷兰历史上最伟大的画家
哈尔斯
维米尔
伦勃朗
霍赫
伦勃朗是欧洲17世纪最伟大的画家之一也是荷兰历史上最伟大的画家下列哪部作品是他的顶峰之作
《杜普教授的解剖学课》
《夜巡》
《倒牛奶的女仆》
《拾穗者》
巴洛克时期成为世界服装舞台的中心成为时尚的发源地
荷兰
法国
西班牙
意大利
作曲家是巴洛克晚期的代表人物他的去世标志着巴洛克音乐时期的终结
贝多芬
巴赫
莫扎特
肖邦
下列作品中属于巴洛克时期荷兰画家维米尔的是
纸牌作弊老手
秋千
戴珍珠耳环的少女
浴后的狄安娜
欧洲男子最华丽最繁杂的现象出现在哪一时期
巴洛克
洛可可
罗马式
哥特式
文艺复兴是之间的桥梁
中世纪时期与巴洛克时期
巴洛克时期与古典主义时期 古艺术与新艺术
教会音乐与世俗音乐
巴洛克时期的服饰文化是如何分期的
17世纪佛兰德斯的巴洛克风格的画家鲁本斯的代表作有等
什么是巴洛克时期的音乐1600——1750
简述巴洛克时期意大利歌剧的发展
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遗忘规律是先慢后快这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习
幼儿园小朋友不爱吃肥肉把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的课桌下的行为是
教师在教学过程中应当与学生积极互动共同发展要处理好传授知识和培养能力的关系注重培养学生的独立性和自主性
教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动
资料二某小学学生学习时在教材上划线描点老师在班上批评他不爱教材习惯不好 是否正确
学习动机程度与学习效率成正比学习动机越强效率越高
智力与创造性成正比一个人有高的智商就会有高的创造性
科尔伯格认为认知是发展的前提即道德水平随着认知能力的发展而提高
心理健康的重要表现是能够很好地适应学习生活和人际交往
资料四初二10班班主任郑老师为了发挥学生干部管理班集体的作用十分重视维护班干部的威信一天班长与班上同学发生冲突并动手打了对方一耳光班会上郑老师说“某同学平时就学习不好不遵守班规班约班长之所以与他发生冲突时为了让他更好的学习如果换做事我我也会这么做的” 郑老师的这样说是否正确
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教师职业遒德是教师专业发展的重要内容
当代教学从重视发展向重视认知转变
以下说法正确的是
资料三杨老师是一名女老师与丈夫离婚跟一个5岁的女儿一起生活一天杨老师送女儿上学但是她上课却迟到了碰见校长校长很生气不容老师解释“不想教书教不了书我们厕所正没人扫!”杨老师很伤心在办公室哭 校长的做法是否正确
我国古代最早的成体系的教育学作品是师说
班级中的正式组织和非正式组织相互影响班主任不仅要重视班级正式组织还要重视班级非正式组织
在同一社会中教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向反映的利益关系一致
德智体美劳是受教育者全面发展的基本构成
因材施教的根本目的在于消除个别差异最终让每个学生都达到同样水平
在教育领域内有两类特殊的法律救济制度分别是教师申述制度和学生申诉制度
资料一基于当代社会的经济学的人力资本理论教育应无条件地优先于经济的发展 这个说法是否正确
教师职业道德就是组织教师学习法律法规
教学是在教师与学生的交往和对话过程中使每一个学生都达到最佳发展水平的活动
资料一语文课上新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树可笑不自量”这一句时一向调皮的青青插嘴了“老师这句诗我以前听爸爸说过这个蚍蜉是蚂蚁大蚂蚁很小但是如果满树都是大蚂蚁也有可能摇动一棵树啊!”旁边的同学笑了有几个男生也跟着附和王老师先是愣了一下立马笑着说“这样吧这个词确实很生僻我就先跳过这一句把它留给大家当课外作业看看到底什么是蚍蜉下一次课我们对讨论者青青同学的设想是否有道理好吧等第二次课准备充分的同学们积极讨论迸发出奇思妙想 关于王老师的做法以下观点正确的是
资料二雯雯一向成绩平平一次数学考了全班第一这大大提升了她学习数学的信心进入高三以后数学老师更加严格了特别强调细心老师经常批评同学说“不细心即使很聪明也会把题做错那样一切都玩完了”每次听了向雯雯这样的“马大哈”就非常害怕特别是每次考试时老师的话一直萦绕在雯雯耳边使雯雯每次考试都非常紧张担心自己考不好可是越担心就越考不好雯雯的成绩直线下滑 造成雯雯学习效果不好的原因是
材料三一天某老师怀疑班上平时比较调皮的某学生给自己取了外号于是就叫该同学赔礼道歉该同学不承认于是老师与该同学发生争执并抓扯老师一起之下就打了该学生致使该学生全身性软组织受损 根据上面资料回答问题 对以上事件的处理错误的是
资料四三年级4班的课堂上佳佳突然大哭起来谢老师赶忙询问原来佳佳正在给每位老师写新年贺卡而同桌亮亮也想要一张遭到佳佳拒绝后将他所有的贺卡都用彩色笔画花了谢老师问清情况后让亮亮赔礼道歉平时一向很倔强的亮亮就是不道歉谢老师将亮亮拉到教室外给亮亮爸爸打电话让他立刻买贺卡送到学校来并当着爸爸的面批评了亮亮 关于谢老师的做法以下观点正确的是
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法律制裁只有民事和刑事两种
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