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班杜拉将强化分为直接强化、()和自我强化。
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中学教育知识与能力(统考)《填空》真题及答案
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班杜拉将强化分为三种类型直接强化__________和__________
将强化分为直接强化替代强化和自我强化的心理学家是
罗杰斯
斯纳金
班杜拉
桑代克
将强化分为直接强化替代强化和自我强化的心理学家是
罗杰斯
斯纳金
班杜拉
桑代克
班杜拉将强化分为直接强化替代性强化和__________三种
美国心理学家班杜拉将强化分为
正强化
精神强化
自我强化
替代性强化
直接强化
班杜拉把强化分为三种直接强化强化和自我强化
班杜拉将强化分为直接强化__________强化和__________强化三种
班杜拉把强化分为三种一是直接强化二是三是自我强化
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教学计划是课程文件的重要内容之一其应解决的中心问题是
劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能形成劳动观点和____的教育
在以下的表述中错误的一项是
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运用奖励与处分的德育方法时应注意以下几点要求一是公平正确合情合理二是发扬民主获得群众支持三是
按一定标准以等级和评语等形式定期对学生各方面表现作出的评价是
信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念
战国后期礼记中的学记从正反两方面总结了的教育理论和经验系统地阐发了教育的作用和任务以及教育教学的制度原则和方法等内容
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夸美纽斯是捷克教育家他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中
在现代社会决定教育发展规模和速度的因素是
新课程理论影响比较大的有建构学习理论和
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学校教育是有计划有目的有组织地培养人的社会活动它对学生的成长具有作用
前苏联维果茨基认为教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用但需要确定儿童发展的两种水平即儿童的发展水平
德国教育家凯兴斯泰纳认为国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国家公民这一教育目的观属于
教学工作的中心环节是
阅读以下材料说说如何通过课程教学改革改变教师在教学中关注不均衡的情况某学校组织公开课在老师上课的过程中有时会向学生提问去听课的家长发现老师每次提问时自己的孩子都把手举起但老师每次都是请学习成绩好的学生回答而不会叫自己的孩子
我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆年清政府颁布钦定学堂章程后班级授课制在全国广泛流行
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青年期是个体内在力量充实的时期但高中学生在认识方面可能出现两类极端问题一是过分欣赏自我和二是心理失衡
为什么说经济发展水平决定着人才的规格和教育的结构
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根据教学过程中学生认识的一般程序教学的中心环节是
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