首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
阅读下面的作品，完成文后各题。 江南无雪 刘长春 ①故乡的冬天留给我童年与少年的，是飘雪的记忆。 ②向暮时节，天阴沉着脸，云被风追着跑得飞快，气温骤降到零下几度的时候，大人们...
查看本题答案
包含此试题的试卷
高中语文《2015-2016学年江苏省南通中学高二上学期开学考试语文试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
阅读下面两首诗完成文后各题暮春[宋]黄庚芳事阑珊三月时春愁惟有落花知柳绵飘白东风老一树斜阳叫子规暮春
阅读下面的文段完成文后问题现在已经记不分明这样地大约有一两月有一天我忽然感到寂寞了真所谓若有所失我的
阅读下面这首宋词完成文后各题瑞鹧鸪辛弃疾期思①溪上日千回樟木桥边酒数杯人影不随流水去醉颜重带少年来疏
12.阅读下面两首唐诗完成文后各题晚归山居刘沧寥落霜空木叶稀初行郊野思依依深秋频忆故乡事日暮独寻荒径
阅读下面的文字完成文后各题塞下曲戎昱北风凋白草胡马日骎骎夜后戍楼月秋来边将心铁衣霜露重战马岁年深自有
阅读下面的文字完成文后各题秋思张籍洛阳城里见秋风欲作家书意万重复恐匆匆说不尽行人临发又开封21.碛砂
阅读下面的诗歌完成文后各题乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花乌衣巷口夕阳斜旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家18.
阅读下面这首诗歌完成文后各题赋得自君之出矣张九龄自君之出矣不复理残机思君如满月夜夜减清辉11.这首诗
阅读下面的文章完成文后各题春生白居易春生何处暗周游海角天涯遍始休先遣和风报消息续教啼鸟说来由展张草色
阅读下面这首词完成文后各题pú sà 蛮黄庭坚半烟半雨溪桥畔渔翁醉着无人唤疏懒意何长春风花草香江山如有待此意
阅读下面的文章完成文后各题浣溪沙朱敦儒宋①雨湿清明香火残碧溪桥外燕泥寒日长独自倚阑干脱箨②修篁初散绿
阅读下面的文字完成文后各题移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭柳条藤蔓系离情黄莺久住浑相识欲别频啼四五声1
阅读下面的诗歌完成文后小题清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠蝙蝠翻灯舞屋上松风吹急雨破纸窗间自语平生
阅读下面这首唐诗完成文后各题子规吴融举国繁华委逝川羽毛飘荡一年年他山叫处花成血旧苑春来草似烟雨暗不离
阅读下面一首诗歌完成文后各题山家刘因·元马蹄踏水乱明霞醉袖迎风受落花怪见溪童出门望鹊声先我到山家14
阅读下面的这首宋词完成后面各题和上官伟长芜城①晚眺【宋】严羽平芜古堞暮萧条归思凭高黯未消京口②寒烟鸦
阅读下面这首诗完成文后题目一鹭图刘羽芳草垂杨荫碧流雪衣公子立芳洲一生清意无人识独向斜阳叹白头你最喜欢
阅读下面的宋诗完成文后各题共7分昭君怨•咏荷上雨宋•杨万里午梦扁舟花底香满西湖烟水急雨打篷声梦初惊却
阅读下面这首诗歌完成文后各题江上王安石江北秋阴一半开晚云含雨却低徊青山缭绕疑无路忽见千帆隐映来13.
阅读下面一首宋词完成文后各题月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行秋边一雁声露从今夜白月是故乡明有弟皆分散无家问死
热门试题
更多
阅读下面的文章完成文后小题.流年节选彭学明①我家的吊脚楼是隐没在一片翠竹丛中的②竹是湘西最常见的植物竹在湘西最受欢迎正像一粒火可以燎原一样一根竹可以发遍千山它预示着兴旺的人丁预示着蓬勃的生命预示着财源的茂盛因此房前养鱼屋后栽竹是湘西人最乐意做的美差③我家的竹是母亲和妹妹在修了小屋后栽的那年母亲从一个亲戚家挖来两根楠竹栽下第二年就变几十根了第三年就变几百根了转眼就是绿蒙蒙的一大片了风一吹绿意一片片招摇一片片倒伏绿色的声音从屋顶上沙沙响过茂密的绿色生长出茂密的诗意温柔而坚挺坚挺的是齐刷刷拔地而起的身姿温柔的是整齐齐俯首而立的头阳光落在翠竹上阳光是绿的鸟翅落在翠竹上鸟翅是绿的母亲和妹妹的歌声落在翠竹上母亲和妹妹的歌声是绿的霞光烧过的时候母亲和妹妹总会坐在吊脚楼的坪院里看绿竹枝头百鸟跳跃听绿竹枝头百鸟和鸣那被霞光和绿色染过了的鸟声一声比一声脆一声比一声甜特别是一场春雨过后当竹笋像诗歌一样从竹林里密密麻麻地冒出来时母亲和妹妹听得到竹笋破土的声音听得到诗歌激动的喘息那诗尖尖的小小的一圈一圈一寸一寸地从地里旋出来带着一点点叶芽含着一点点嫩壳像成千上万只鸟嘴对着蓝天唧唧合唱④我家的吊脚楼建起来很简单也就是在小木屋的两头各接了一排厢房也就是说两头各接了两间悬空和吊脚的楼房小草一样的母亲被生活的大山重压了一辈子她也该在宽敞的吊脚楼里轻松而敞亮地过她的晚年了⑤像一个抱着双手单腿独立靠在墙上望着远方的思想者我家的吊脚楼也正背依青山绿水默默凝望凝望沧桑的岁月凝望新生的希望凝望母亲远去的凤凰是的母亲像凤凰一样远去了母亲的吊脚楼却地久天长地留了下来吊脚楼的一些章节吊脚楼的一些画面吊脚楼的一些质地都带着母亲的体温在民间闪光⑥开始我家的木窗都是简单地把十几根木条一根一根整齐地隔开留出空隙透出光亮母亲从外面请来最好的木匠把窗子和门都重新改成花格的雕上花鸟虫鱼飞禽走兽刻上神话传说民间故事把呆头呆脑的木头硬是变成了一本有生命生活生气及艺术的活画图你看门框上刻着的草地和树丛里有一只鹿有一群蜂有一只猴浑然地连在一起那意思是一路封侯门板上的一株腊梅怒放着有一只喜鹊停在梅梢就是A.而窗格上雕刻的鲤鱼雄鸡牡丹百合蔬菜瓜果等万事万物都栩栩如生地表达着年年有余百年好合等吉祥的愿望母亲真是人间最伟大的写手任何作家艺术家都在母亲富于诗意的想象里B.⑦吊脚楼下悬空的两个厢房里母亲在一个厢房安上了碓磨在一个厢房堆放着杂物和柴火久而久之那里就成了母亲另一个劳作的空间舂碓时一只脚在踏板上使劲一踏一放碓头就高高扬起高高落下人在踏板上起起伏伏谷在碓窝里越舂越烂把舂烂的谷米在筛子里一筛壳是壳米是米干干净净母亲舂碓时还拿着一根长长的竹篙竹篙上装着一把弯弯的棕树叶杆子边春边用竹篙搅拌碓窝里的谷米以便受力均匀把所有的谷米都舂到母亲在踏板上左右摇晃的身影母亲边踩踏板边搅匀谷米的姿势是那么的协调那么的匀称那么的优美简直就像一个天才的舞蹈家在跳一种别开生面的劳动舞是的这是劳动这是舞蹈这是母亲的劳动母亲的舞蹈是母亲奉献给世界的最质朴伟大的舞蹈其实母亲又何止是一个天才的舞蹈家她脚下踩着的那个踏板不是一把琴吗?她手里拿着的那根竹篙不是一张弓吗?她一弹一拨的声响不是世界上最动听的音乐吗?母亲是世界上最伟大的乡村音乐演奏家!⑧母亲就在这样的舞蹈和音乐里变老变瘦我们就在这样的舞蹈和音乐里变美变俊日子就在这样的舞蹈和音乐里变富变好从流浪的屋檐到暂住的油坊从简单的仓库到温馨的小木屋和宽敞的吊脚楼我历经艰辛而终获幸福的家像小小的一滴水反射着时代的光辉我看似奇崛但却快乐的平民生活像淡淡的一点绿映衬着这个时代的底色时代在变家也在变家国和时代是一根血脉上的同一个细胞相亲相爱相生相息正像老母亲说的好的国家社会好的时代年头都被我们赶上了还有什么不满意的?16.赏析第3段划线句的表达效果3分17.第6段两处空格应该填入的成语分别是2分AB.18.吊脚楼是作者描述的重点对此分析不恰当的两项是4分A.第1段独句成段点出了我家的吊脚楼的位置创设意境引起注意B.第2.3段描写我家的竹翠绿而生机勃勃衬托了吊脚楼的美好C.第4段中划线的也就是一词表明我家吊脚楼的搭建十分容易D.第6段详写了门上的雕刻意在突出母亲对儿女封侯的渴望E.第7段描写了母亲在吊脚楼下的厢房里劳作的场景朴素而富有诗意F.第8段表明我家的生活越变越好宽敞的吊脚楼是母亲晚年的安身之所19.在第⑥⑦段中作者都将母亲比作了艺术家在内容和感情上有什么不同吗请对此加以分析4分20.文章题目为流年但是这个词在文中并未出现作者为什么以此为题5分
7.阅读下面的文字完成后面题目25分烈马青鬃姜泽华支左那年__送我们生产队一匹军马那马牙口虽老却形体高大浑身铁青颈上的鬃毛有一尺多长听老人们讲那叫青鬃马青鬃马的性子很烈被牵进牲口棚的第一天就咬伤了那头企图骚扰它的黑叫驴心疼黑叫驴的饲养员上前拉偏架被它一蹄子尥出老远为此青鬃马没少受饲养员的报复头部常有被马勺磕出的累累伤痕青鬃马力气虽大却不会犁地它快捷的步幅总是令那些和它并驾的牲口跟不上趟要它独拉一架犁它又顶不了一个工日对它一动鞭子它就狂跳不已没人能够驾驭得了它因此青鬃马经常被拴到树上挨鞭子特别是生产队长的鞭子队长使得一手好鞭子鞭头硬打得准他运足了劲儿能把马耳朵一鞭打裂青鬃马开始变得郁郁寡欢无精打采它经常趴在粪水坑里把自己弄得满身污秽落魄不堪就像那年代的地富反坏左把它牵出去遛遛吧！实在不行就就怎么样队长没说因为那年月随便杀牲口可不是小事情那可是生产资料啊！时近中午饲养员牵着青鬃马回来了青鬃马身上的泥粪已被洗刷干净浑身油亮虽瘦骨嶙峋却显得精神抖擞饲养员有掩饰不住的喜悦队长这是一匹好马哩！骑上它跑得飞快还特别稳当！真的生产队长在青海当过兵也能骑马他从饲养员手中接过缰绳一翻身跨上马背稍一抖缰绳青鬃马猛地蹿了出去野外的空阔辽远刺激了青鬃马已近僵硬的神经和蛰伏的野性它扬起鬃毛收腰扎背四蹄翻飞跨阡度陌跃丘越壑尽情地奔驰在自由的风里队长满面红光惬意地从马背上跃下把缰绳往饲养员手里一扔好马不犁地哩！找上几个人杀杀它的野性儿绝对是匹好牲口！这次青鬃马被栓到那棵枯槐树上就显得很隆重树周围站满了成圈的看客圈内是轮番抽打的七八个鞭手在鞭梢儿的呼啸里青鬃马悲声长鸣鬃毛纷飞鲜血崩流正当鞭手们打累了队长吩咐把马解开又要满有把握地收获一头驯服的牲畜时突然一声惊天的长啸青鬃马猛地挣断缰绳后蹄一蹬前蹄一扬竟跃上了近三米高的枯树！在落上树叉的瞬间两条插入树枝的前腿骤然折断！白森森的骨茬子都迸出体外！青鬃马发出最后一声长长的哀鸣那天队里每家都分到了一块马肉我记得妈妈用马肉包了饺子却不太好吃因为那肉馅儿不但粗糙不香而且还有股辛酸的味儿我至今还保留着我捡到的那匹青鬃马的一片马蹄铁那马蹄铁已磨得很薄上小学时我曾用它当削笔刀削铅笔很锋利选自文艺生活精选小小说有删改1下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说开头写青鬃马咬伤了黑叫驴又把心疼黑叫驴而上前拉偏架的饲养员尥了一蹄子为下文它遭到报复被打死的情节作了铺垫B.青鬃马虽然力气大但拉犁的时候既无法跟其他牲口同步又没有耐力与人们用它耕田的期待相去甚远C.小说中描写青鬃马跨阡度陌跃丘越壑在野外尽情地奔驰侧面说明了青鬃马年龄虽老瘦骨嶙峋但仍然是一匹好马D.在生产队长试马之后青鬃马遭到所谓的杀牲儿的毒打后选择尽早结束自己的生命只是由于对未来失去希望E.作者描绘了青鬃马的悲惨遭遇揭示了人性的惨烈批判了虐待动物的行为所以保留了青鬃马的马蹄铁表达怀念之情2作品中说青鬃马的性子很烈表现在哪几件事上请简要分析6分3小说中描写青鬃马以悲壮的一跃结束了自己的生命最后发出长长的哀鸣这一情节有何作用请分点简要分析6分4对于青鬃马的死有人认为它错在不能顺应现实需要有人认为错在人们对待青鬃马的观念请结合全文谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成文后各题.倒插门赵新老汉的名字很特别叫凑合女人去世后凑合老汉就跟着大儿子立春一起生活凑合老汉原本打算单打独斗自炊自食这样可以自己做主不用看别人的脸色可是他不会做饭他一做饭就心里发慌手忙脚乱那饭一顿生一顿熟一顿硬一顿软有时候忘了添水把锅烧得通红有时候吃不出味道原来忘了搁油搁盐所以万般无奈还是跟了立春过这天早晨立春把一碗饺子递到凑合手里那饺子一闻就香凑合也饿了吃得津津有味吃得兴致勃勃立春问道爹好吃凑合说傻小子饺子还不好吃常言说饺子香糖瓜甜江米粽子粘又粘立春笑了好吃就好好吃我们还给你包爹我问你一句话咱们村选举村长的事情你听说了没有凑合点了点头凑合觉得村长的事情离自己很远大家选上谁算谁选上谁都好自己保证听从使唤立春却很认真爹咱说好了选举那天你投我一票！凑合的手猛地一抖两只筷子啪啦一声落到了地上凑合心里想我的儿啊就是讨吃的二狗能当村长你立春也不能当村长你做人太自私有什么好处光往自己怀里搂名声也不好凑合捡起地上的筷子说小子这当村长有什么好处呀光开会光动嘴皮子光费脑筋我看还是不当好！立春往他跟前凑了凑爹你知道什么当村长当然有好处有了权什么都有这么大的村子这么多的人咱说了算数！凑合说可是村长得担责任呀你有那个本事么立春说什么责任不责任当上我就有本事了爹你必须投我一票谁叫你是我爹哩！凑合再也吃不下去了村野里桃红柳绿鸟语花香阳光灿烂凑合拿了锄头走到麦田里时二小子立秋忽然从一棵大树后面闪了出来把老汉拉到田埂上坐下挨着他的肩膀说爹我有几句心里话想和爹说一说凑合点了一袋烟让立秋把话说下去立秋开门见山我看爹过得凄惶孤单想给爹找个白天做饭夜里做伴儿的人凑合的心猛地动了一下立秋说爹跟着我哥吃饭寄人篱下可不是长法我嫂子那人阴阳怪气指桑骂槐指鸡说狗爹还得看她的脸色心里憋屈不憋屈凑合悄悄地叹息一声低了头去看地上的蚂蚁立秋说爹我老丈母娘今年才五十六岁听说她愿意再往前走一步找个老实厚道通情达理的庄稼人我看你就很合适凑合激动了那老太太他见过多次长得白白胖胖清清爽爽心眼儿好得光想别人不想自己有她做伴儿当然好可是人家愿意不愿意立秋说爹要同意我就去她家里一趟听听她的口气估计希望很大她在我们跟前老是夸奖你说你人性好身体好是个吃苦耐劳靠得住的人儿凑合激动得坐不住了立起身来红着脸问小子你哪一天去立秋很沉着不着急我准备咱们村选举以后再去爹这次选村长你可要投我一票凑合的心一下子凉了半截立秋爹听说我哥也想当村长你千万不能选他他在村里名声很臭！立秋走了看着那个背影凑合心里很不是滋味凑合想亏你说得出口我给你投票你给我说媒拿着选举做交易这是什么手段这是什么品质凑合又想要不我就投他一票助他一臂之力这样两全其美花好月圆他也高兴我也欢喜凑合又想不行不行立秋当村长绝对不行立秋特别好喝酒而且一喝就醉喝醉了张牙舞爪很张狂舞棍弄棒很吓人只怕闹出大乱子！晌午回家吃饭时立春问他爹好话不背人背人没好话立秋都和你说了一些什么呀你们两个嘀嘀咕咕好半天立春很不满意地说爹你在我们家吃饭呢你不能胳膊肘子往外扭你不能选他而不选我记住啦凑合说记住啦记好啦记牢靠啦！选举那天会场里没有凑合有人给凑合请假说别等他啦他看望立秋的丈母娘去啦可能要在那里住几天有人马上笑了插嘴说哟孤男寡女他这不是倒插门吗有删改6.作品中老汉名为凑合有何含义4分7.赏析文中画横线的句子4分1悄悄地叹息一声低了头去看地上的蚂蚁2记住啦记好啦记牢靠啦！8.小说中凑合老汉的形象有哪些特点请简要概括4分9.小说结尾耐人寻味请简述其作用6分
7.阅读下面的文字完成后面的题邻居吴老先生叶圣陶一天早晨太阳很好可没见同院的邻居吴老先生出来像往常一样晒他的手提皮箱一打听知道他病倒了说是病其实不大贴切胸口有些闷就懒得起来他那儿子任夫先生一个公务员对我解释道只为昨天表兄来了随随便便说了一句话什么话呢家父问他家乡情形怎么样他说秩序还不错地方上跟日本人处得很好日本人常常说你们这儿的人是最出色的中国人就是这么一句话他老先生听了怎么说他听了闭上眼睛皱着眉不说什么半晌才看定了我‘我决意做迁川第一世祖了’他说最出色的中国人日本人口里评定的咱们不能跟他们一伙儿住我是老了无所谓四川也好就住四川吧往后有人问你贵处哪儿你就说鄙籍四川千万不要把家乡的名儿说出来打这会子起我对家乡的名儿感到羞惭我不好意思再说我是某地方人他老人家说了这么些话到夜就没有吃晚饭他老先生原是最巴望回去的听说成渝铁路又将动工他高兴听说盟国在计划发展民航事业他高兴今儿胜利等不到明儿动身似的你看他见着太阳总不忘晒他的手提皮箱只怕动身日子一到为了晒皮箱耽搁他老先生真的就横了心不想回去了吗我想也不过说说罢了昨天他说了我当然顺着他说做四川人也好到那一天把日本人赶了出去我们还不是钻头觅缝想办法最好挤上头一班下水船我们为什么不回去你想人家是动也没动一动死守在本乡本土当顺民当小汉奸到了那个时候你们哪儿还说得嘴响我们可完全不一样我们是吃尽辛苦跑了几千里路跟着政府内迁来的我们是义民——谁说的一下子想不起来了总之没有错我们是义民地方上什么事啊务的还不该由我们来承担就是说两句公众话我们当然也特别有力量我们为什么不回去我虽然跟他们吴氏父子一样家乡还在沦陷中自己是寄寓在四川可没有想到将来回去可以享受特殊权益像任夫先生说的我想这个想头有些妙一时说不下去只见任夫先生嫌他的身材不够高似的狠狠地挺了一挺两天过去吴老先生好了可是从此以后太阳虽好再没见他晒他的手提皮箱廊沿前种着两盆石斛以前几乎见我一回说一回石斛这东西滋阴清内热煎汤喝是最妙的饮料回去的时候一定要带着走哪怕多花些脚力川石斛在下江是太名贵了这些话现在也不再说了他改变了不出门的习惯正月初七游草堂寺春二三月青羊宫赶花会四月初八望江楼看放生有什么应景的名目他都要去看看回来就气吁吁的躺在廊下那张竹榻上见着我或是他儿子往往说成都确也不错成都确也不错有时还加上说只是菜吃不惯吃了足足六个年头还没有惯样样要加上些花椒面和辣子还有葱蒜简直是跟舌头鼻子为难门前有挑着树苗卖的随便讲价讲成了他老先生买了两株橘树苗他叫他儿子种在院子里他在一旁相度两株该距离多少远将来才可以各自发展种停当了他坐下来自言自语道开花总得七八年结果总得十来年吧不过没关系反正有人闻它的香味吃它的橘子就是了从橘子谈到了四川的果子他说除了橘子广柑苹果龙眼以外其他都不好吃尤其是枇杷一层厚皮包着颗核儿单单忘了长肉他说他们家里有两株大枇杷树每年结上五六担红毛白沙个儿有核桃大甜得胜过冰糖冰糖没有它那股鲜味他说现在是采枇杷的时令了他沉默了一会儿突然朝我说叶先生古人说到处为家你看是不是有些道理人不比树木树木生根在地里移动不得人当然可以到哪儿住哪儿我迎合着老先生的意思你看这儿四川这么多的人打听他们的祖先都是旁的地方来的他们来了住下了一样在这儿成立了家室长养了子孙老先生说任夫先生朝我看看同时擦掉他掌心的土吴老先生低下头喃喃地念着不知道哪儿来的文句其俗柔靡人轻节义1下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.因为从家乡来的表兄随便的一句话吴老先生气得大病了一场并由此对家乡的地名感到羞惭表示再也不说回家乡的事儿B.作品前半部分借助我与任夫先生的对话交代了故事发生的背景和起因并巧妙地体现了吴老先生的思想认识和心理活动C.吴老先生融入当地生活决意做迁川第一世祖他的儿子任夫先生虽不赞同这决定但一直不明确表态说明他儿子很孝顺D.作品注重用细节表现人物心理吴老先生买橘树苗叫儿子种在院子里表现出吴老先生从巴望回家乡到要以成都为家的变化E.作品通过人物的言行心理及环境描写形象描绘出抗战时期的社会众生相表明作者对底层人民既同情又批判的态度2作品开头写吴老先生晒他的手提皮箱有什么作用请简要分析6分3作品中的吴老先生是一个什么样的人物形象请简要分析6分4作品为什么以吴老先生喃喃念着文句为结尾结合全文谈谈你的看法8分
7.阅读下面的文字完成后面各题25分两株玉兰树陈忠实清明前一日回到老家到村子背靠的白鹿原北坡上在父母的坟头烧了一堆被视为阴币的黄纸尽管明知这是于逝者没有任何补益的事然而每年此日不仅不能缺少甚至早早就泛溢着一种甚为急切的情绪自己心里明白上坟烧纸和跪拜的行为无非是为消解对父母恩德亏欠太多的负疚心理获得一种安慰天气很好温润的风似有若无西斜的依然明媚的阳光下原坡和河川满眼都是蓬勃的绿色和黄色绿的是返青的麦苗黄的是盛开的油菜花间有零星散落在坡梁上杏花的粉白回到老屋小院便坐在前院闲聊许是那种负疚心绪得到消解许是得了这明媚春色的滋润竟是一种难得的轻松和平静记不得是谁颇为惊诧地叫了一声玉兰树开花了我便朝大门右侧的玉兰树看去在树梢稍下边的一根分枝上有两朵白花我的心微微一颤惊喜得轻叫一声从坐着的小凳上站起来几步走到玉兰树下久久观赏那两朵玉兰花那是两朵刚刚绽放的玉兰花雪白鲜嫩纤尘不染自在而又尽情地展示在细细的一根枝条上洁白如玉便想到玉兰花的名字确属恰切玉兰树尚不见一片叶子叶芽刚刚在枝条上突出一个个小豆般的苞花儿却绽放了我久久地看那两朵花儿竟然不忍离去玉兰花在我其实也算不得稀罕见得也早也多了之所以发生一缕不寻常的惊喜这是开在自家屋院里的玉兰花而且是我栽植的玉兰树苗便有了一种情结还有一种非常因素就是这株玉兰树苗成长过程的障碍性经历曾经让我颇费过一番心思几年前我重回原下小院读书写字一位在灞河滩苗圃打工的乡党闲聊中听说我喜欢玉兰花便给我送来一株不过食指粗的幼苗我便在大门右侧的围墙根下挖坑栽下了为了便于浇水和保护我在玉兰幼苗四周用砖箍了一圈护栏得到我的用心守护和浇灌玉兰树苗日见蹿高分枝加粗蓬蓬勃勃生机盎然我便期待花苞的出现恰好盼到玉兰树应该发苞开花的规定期树龄不仅没有开花失望且不论等到叶子成型我发现了非常的征象本应是深绿色的叶子却呈现着浅黄即使到盛夏烈日暴晒的时候各种树叶都变得深绿近青的颜色我的玉兰树叶反而由浅黄变得几乎透亮了任谁都会看出这是一种病态的表征村里乡党见了有说是蛴螬咬了树根有说是缺肥有说是化肥施多烧了根等等后两种说法不能成立我栽植时填的是农家粪土不缺肥更不会发生烧根的事倒是蛴螬啃食树根有可能发生却也无可奈何我曾扒土寻找蛴螬一只也未见到我就怀疑大约是玉兰根自身发生了什么病患等到第二年玉兰树仍然是满树病态的黄叶自然不会开花了我便有所动摇这株病态的树会不会自愈需得几年才能缓解过来如果等过几年不仅缓解不了反而病情加重以致枯死了那我就会白等了我便想挖掉它重植一株拿着镢头刨挖的一瞬却似乎听到一种凄婉的求生的哀音那一片片透亮的黄叶似乎也幻化成哭相我便举不起镢头来突然想到任它继续存在着如果真的挨过了病患当一树健康墨绿的叶子呈现在小院里的时候我会获得一种别样的欣慰和鼓舞如果万一病患发展到发生枯死再换植一株也无妨这株玉兰树便保存下来约略记得去年夏天回家玉兰树的叶子变绿了尽管仍不像正常的叶子那么深色近青的绿却不是往年那种透亮的黄色了我不由得庆幸它的病情缓解了更庆幸我握在手里的镢头没有举起来今年这株玉兰树开花了尽管只有两朵却是一种美的生命的胜利遭遇过生存劫难之后开放的这两朵洁白如玉的玉兰花就不单是通常对所见的玉兰花的欣赏的愉悦了多了一缕人生况味的感受1下列对散文有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.文章开头写上坟烧纸和跪拜的行为是为了引出下文写我要回到老家小屋表达我对生老病死的思考B.作者突然看见玉兰树开花了内心微颤惊喜得轻叫一声这说明他根本没想到这颗玉兰树还会开花C.文章先写玉兰花开再写玉兰树的遭遇增强了文章的艺术感染力D.玉兰树得以保存下来是因为作者把玉兰树视为一个活生生的生命是对生老病死参悟的结果E.文章以一颗玉兰树为线索通过这颗曾经快要病死今又开花的玉兰树表达了对父母的感恩与思念之情2简述第二段景物描写的作用6分3请概括说明文章中这两朵玉兰花有什么特点描写这两朵玉兰花时作者运用了什么修辞手法6分4结合全文仔细品味文章最后多了一缕人生况味的感受那是一种怎样的感受谈谈你的理解8分
11.阅读下面文字完成后面的题遇见俄罗斯拉丽萨•普罗斯库林娜①地铁猛地停住了②她没来得及抓住扶手如果不是被人扶住她就摔倒了她回过头要感谢及时出手相助的人但看到时她心头一颤感觉这张脸似曾相识③在拥挤的车厢里他微笑着点头她微笑着回应她确定自己认错人了再也不朝他那边看到站后她下了车从容地四处张望一下不再想刚才的事心里盘算着明天要做什么就回家了④每天都是如此⑤晚上她在凉台的茶几上铺好桌布把茶杯斟满就在那里静静地坐着听绿叶簌簌听细雨潇潇忘却了早已凉掉的茶她自己也像杯中的茶一样失去了温度⑥今晚有些不同往常她呷了一口茶走进花园暖湿的夜晚久居花园的夜莺在动听地鸣唱仿佛要把她从多年的噩梦中叫醒⑦她也曾经爱过幸福过后来他参军了就如同所有十八九岁的男孩子他写信她回信他经常来信后来有一天来信忽然中断了她等待着可是再也没有收到一封信她鼓足勇气去了他家⑧他妈妈如此解释他爱上别人了很快就会有孩子⑨回到家她把自己锁在房间哭了很久不理会家人的敲门声⑩很快他的父母搬走了她依然在盼他的来信盼他来解释为何如此她依然不能相信这种无情的背叛重阅以往的信件她始终无法释怀为什么青梅竹马的恋人会移情别恋⑪她终究没有等到他的来信但会永远记得他在一年之内她的父母相继去世她变得更加孤独她刻苦学习全身心投入事业她觉得一切都还在前方她肯定会遇见命中注定的那个他但是时光荏苒⑫清晨伴着屋顶的雨声到来她想起今天是周六无需出行她走到台阶上呼吸着花园里潮湿的新鲜空气然后进屋做早餐这个早晨连花园里的鸟啼也有些不寻常她忽然想歌唱想变得更漂亮久久被遗忘的喜悦感并没有变淡反而使人不安谜底很简单——她在想着昨天在地铁上遇见的那个男人她吃着早餐一边怨恨着自己的过于木讷不会与男人交往一边合计着出去散散心⑬下雨了轻风微拂着湿漉漉的树叶今天她散步的时间比以往要长她贪婪地呼吸着混合杂草清香的空气思考着自己的生活当然许多事情都不如人意但是应该承认生活并没有抛弃她她四处旅行也并不缺乏异性的关注但终究未能成家后来就仅仅是活着不再幻想不再等待奇迹不再期望幸福来敲门⑭散步归来门前站着一对年轻男女他们想在夏天租用她的别墅她觉得男子的样子非常熟悉像是来自她遥远的年轻时代——他现在就站在这里看着她简单的问候之后她不失时机地问了他父亲的名字听到答案之后她跌坐在了门旁的长椅上——腿软了⑮她一反常态生硬地答复他们不租但随即补充了一句谁让你们来的问题一出口她意识到了自己的无礼又问到就你们俩吗有孩子吗感受到了她的敌意年轻男子有些局促但还是礼貌地回答有个儿子才一岁半还有我父亲——他是个残疾人残疾人他怎么了年轻人有些激动地说阿富汗战争在坎大哈负伤了弹片留在身体里医生不敢动手术那你母亲在哪去世很久了⑯她不说话了年轻男子还在讲述父母在战场相识母亲为了救父亲而踩中地雷炸断了脚骨风不停地撩弄纷乱的枝叶年轻人的话像是从很远的地方飘来按照父亲的意愿当年他们就结婚了而母亲已经完全绝望她不适合生育却坚持生下我不久就去世了你父亲后来再婚了吗没有我从小和爷爷奶奶在一起而他经常住院听说父亲有过未婚妻父亲非常爱她她以前住在这一带她艰难地忍住想要夺眶而出的泪水几乎哽咽着问道你爷爷奶奶还好吗年轻男子无奈地苦笑了一下如果他们还活着我们也没有必要找个临时住所了⑰她的心里对眼前这个孤苦伶仃的年轻男子陡然生出些许柔情她故意不看他严肃地说我可以把厢房租给你们就在花园另一头过去看看合不合适年轻男子显然没料到会有这样的转机甚至因为终于找到住处而高兴得脸色微红谢谢您！不然我们还要继续奔波我们这就把父亲和儿子叫过来⑱这时她才发现离大门十米远的地方站着一个老人和一个孩子她的心脏几乎停止跳动了她大声招呼他们喂别站在那儿了过来看看房子吧他们走过来了老人一瘸一拐地领着小孩⑲小孩仰脸看着她伸出手奶声奶气地喊道奶奶奶奶我还没当过母亲就直接成了奶奶——她如此想着抓住了孩子的手她抬起头透过满眼的泪水看到了很久以前抛弃她的人⑳谁是她孤独的源泉谁让她铭记一生爱恋一生！她看着他认出了他就是昨天在地铁上遇见的人转载于2015年第2期读者1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.晚年她的生活就像杯中的凉茶一样没有了温度她对当年的爱情没有了渴望没有了对后来的奇迹与幸福的期盼剩下的就只有活着B.小说中出现了几处简洁的环境描写这几处景物描写都是衬托她因生活的不幸而产生了忧郁的情怀C.小说中她吃早餐散步时的心理描写交代了她在感情受到极大伤害之后变得不会与男人交往所以在多年的生活中四处旅行她始终没能成家D.小说中对他的出场只是寥寥几笔但是通过侧面描写可见他不是因为移情别恋而中断与她的感情而还可见到他的善良E.小说的故事情节在周五和周六两个时间段集中展开又在高潮中收尾短小精悍她的形象刻画得鲜明而他的形象模糊2请指出第7—11段中作者运用的叙述笔法并分析其作用6分3请结合情节简要分析作品中的主人公她是一个怎样的人6分4小说的标题是遇见请指出它都包含哪些层面的含意8分
阅读下面的文字完成后面题爱的契约[美]威尔·斯坦顿我和玛吉结婚的时候经济上很拮据且不说买汽车和房子就连玛吉的结婚戒指还是我分期付款购置的可是如今却大不相同了人们结婚不但讲排场摆阔气而且还聘请婚姻顾问签订夫妇契约听说有些学校还要开设什么婚姻指导课呢!我想签订一份契约也许会使我们的家庭生活走上正轨于是我决定和玛吉谈谈玛吉我说婚姻对人的一生至关重要可是我们结婚的时候你在胡扯些什么?她不由得一愣我说这里有一份夫妇契约的样本是由一对名叫莫里森和罗莎的夫妇签订的它适用于任何夫妻玛吉显然对这话题感兴趣讲下去她催促道我打开书念道第一分析每对夫妇过去的生活——是否有遗传病史是否有__嗜好和犯罪历史是否有别说了我不想再听下去她失望地说只有傻瓜才会和这种人结婚当然我解释说这并不是说莫里森和罗莎也有过这类事情但是了解情人的过去总要比蒙在鼓里一无所知好得多这样蜜月结束后即使碰上令人难堪的事情你也不会感到束手无策了这些对我们来说已经为时过晚了怎么会为时过晚呢?一切可以从头开始要是我们现在也签订一份契约的话......签订什么?玛吉吃惊地问签订契——约我故意拖长了音调为什么?玛吉疑惑地问因为契约有着一种不可抗拒的约束力另外它还能合理地分配我们之间的责任和权力我停顿了一下建议说让我们也签订一份契约吧!比如每逢单年由你决定到哪儿去度假双年则由我说了算要是轮到我做主时正碰上手头没钱那我们不是只有呆在家里了吗?她反问不错但这只不过是一种特殊情况我说另外契约也不是一成不变的我们可以酌情处理嘛如果契约可以随意改变那它还有什么用处呢?玛吉反驳说言之有理我说想不到你还知道这些基本常识如果你也懂得这些常识就不会提出签订什么契约了要知道女人经常喜欢谈论平等和自由一张契约至少可以解决这方面的问题我辩解说你不懂亲爱的玛吉两眼紧盯着我的脸激动地说平等对女人来说无关紧要关键是男人是否值得她们爱要是一个女人真心爱上了一个男人她就会做一切事情来使他快活这绝不是那张该死的契约所起的作用而是她自己情愿这样做说完便转身走进隔壁的厨房没想到玛吉懂得这么多的道理我终于认输了要喝咖啡吗亲爱的?我刚煮了一壶玛吉探出半个身子温柔地问道咖啡?太好了我转过身来看见她嘴里咀嚼着什么你在吃什么?油煎饼想尝尝吗?她笑着问我的天啊!我和玛吉共同生活了十七年难道她还不知道我讨厌油煎饼?她自己也是一看到油煎饼就会呕吐的这到底是怎么回事?玛吉你喜欢吃油煎饼?我不解地问是啊怎么啦?她神秘地眨了眨眼记得我们第一次约会我给你要了杯咖啡问你是否要油煎饼你拒绝了说是你不喜欢是的你记的不错她爽快地说可是当时你口袋里只有五毛钱还是向别人借的可油煎饼只需要一角钱呀!别打肿脸充胖子那样你回家的车钱就没啦说着她忍不住大笑起来我坐在她身边贪婪地吃着热腾腾的油煎饼嘿味道还真不错啊!过了一会儿我也从包里拿出两只油煎饼——早晨我瞒着玛吉买的递给她一只说我以前不吃油煎饼但我可以从头学起!选自感动你一生的微型小说全集有删改9.简要分析第一段在文中的作用4分10.结合全文解释爱的契约的含义4分11.小说中我的形象有何特征?作者刻画这个人物有何作用?4分12.有人认为小说的最后一段是画蛇添足请谈谈你的看法并简要说明理由6分
7.阅读下面的文字完成小题21分石榴川端康成一夜寒风石榴树的叶子全落光了石榴树下残留着一圈泥土叶子散落在它的周围纪美子打开挡雨板看见石榴树变得光秃秃的不由得大吃一惊落叶形成一个漂亮的圆圈这也是不可思议的因为风把叶子吹落以后叶子往往都散到各处树梢上结了好看的石榴妈妈石榴纪美子呼喊母亲真的忘了母亲只瞧了瞧又回到厨房里去了从忘了这句话里纪美子想起自己家中的寂寞生活在这里连檐廊上的石榴也忘了那是仅仅半个月以前的事表亲家的孩子来玩时很快就注意到了石榴7岁的男孩莽莽撞撞地爬上了石榴树纪美子觉得他很生龙活虎便站在廊道上说再往上爬有大个的唔有是有我摘了它就下不来啦的确两手拿着石榴是无法从树上下来的纪美子笑起来了孩子非常可爱孩子到来之前这家人早已把石榴忘了而且直到今早也不曾想起石榴孩子来时石榴还藏在树叶丛里今早却裸露在半空中这些石榴和被落叶围在圈中的泥土都是冷冰冰的纪美子走出屋子用竹竿摘取石榴石榴已经烂熟被丰满的子儿胀裂了放在走廊上一粒粒的子儿在阳光下闪烁着纪美子似乎觉得对不起石榴她上了二楼麻利地做起针线活来约10点传来了启吉的声音大概木门是敞着的他突然绕到庭院精神抖擞地说着话纪美子纪美子阿启来了母亲大声喊道纪美子慌忙把脱了线的针插在针线包上纪美子也说过好多遍她想在你出征之前见你一面不过她又有点不好意思去找你而你又总也不来呀今天母亲说着要留启吉吃午饭可是启吉似乎很忙真不好办啊这是我们家的石榴尝尝吧于是母亲又呼喊纪美子纪美子下楼来了启吉望眼欲穿似的用目光相迎纪美子吓得把脚缩了回去启吉忽然流露出温情脉脉的眼神这时他啊的喊了一声石榴掉落下来了两人面面相觑微微一笑纪美子意识到彼此正相视而笑时脸颊发热了启吉急忙从走廊上站了起来纪美子注意身体啊启吉你更要纪美子话未说完启吉已转过身去背向纪美子同母亲寒暄起来了启吉走出庭院以后纪美子还望着庭院木门那边目送了一会儿阿启也是急性子多可惜啊把这么好吃的石榴母亲说罢把胸贴在走廊上伸手把石榴捡了起来也许是刚才阿启的目光变得温柔的时候他自己不由自主地想把石榴掰成两半一不小心掉落在地上的吧石榴没掰开露子儿的那面朝下掉在地上了母亲在厨房里把这个石榴洗净走出来叫了声纪美子便递给了她我不要太脏了纪美子皱起眉头后退了一步脸颊火辣辣的她有点张皇失措便老老实实地接了过来启吉好像咬过上半边的石榴子儿母亲在场纪美子如果不吃更显得不自然了于是她若无其事地吃了一口石榴的酸味渗到牙齿里仿佛还沁入肺腑纪美子感到一种近似悲哀的喜悦母亲对纪美子向来是不关心的她已经站起来了母亲经过梳妆台前说哎哟哟瞧这头发乱得不像样子以这副模样送阿启这个孩子太不好意思了她说罢就在那里坐下来了纪美子一声不响地听着梳子拢头的声音你父亲死后有一段时间母亲慢条斯理地说我害怕梳头一梳起来就不由得发愣有时忽然觉得你父亲依然等着我梳完头似的待我意识到时不觉吓了一跳纪美子想起母亲经常吃父亲吃剩下的东西纪美子的心头涌上一股说不出的难受那是一种催人落泪的幸福母亲只是觉得可惜而已刚才也许仅仅是因为可惜才把石榴给了纪美子的吧或许是母亲过惯了这样的生活习以为常不知不觉间就流露出来了吧纪美子觉得自己发现了秘密感到一阵喜悦可面对母亲又感到难为情了但是启吉并不知道这些纪美子对这种分别方式似乎也感到满意了她还觉得自己是永远等待着启吉的她偷偷地望了望母亲阳光射在隔着梳妆台的纸拉门上对纪美子来说她再也不敢去吃放在膝上的石榴了有删改1请简要分析小说开头景物描写的作用4分答2简析纪美子的心头涌上一股说不出的难受那是一种催人落泪的幸福表现了人物怎样复杂的心理5分答3小说为什么以石榴为题请简要分析6分答4有人认为小说的主题是爱情也有人认为小说的主题是反战你怎么看请结合全文内容谈谈你的看法6分
7.阅读下面的作品完成文后各题25分午餐[法]毛姆我是在剧场看戏时见到她的她向我招了招手哎呀好多年没见了时间过得真快!你还记得咱们第一次见面的情况吗你请我吃了一次中饭我怎么能不记得！那是二十年之前的事了当时我住在巴黎拉丁区的一间小公寓那里是无名艺术家穷学生流浪汉的栖身之地我的收入刚好够养活自己她曾看过我的一本书并给我来过信我回信谢了她可没多久我就又收到她一封信说她要路经巴黎想同我谈谈并问我是否愿意中午请她在福约特餐厅随便吃点什么福约特是法国议员们经常光顾的一座餐厅我从来不敢问津但我想一顿便餐不会超过十五个法郎如果我后半月不喝咖啡的话完全可以对付过去实际上她已经有四十岁了她那一口为数众多的牙齿又白又大又平整给我印象颇深菜单拿上来的时候我吓了一跳价钱比我预料的要贵得多但她说的话叫我放了心我中午从来不吃什么她说哦可不要这么说！我慷慨地回答我只吃一道菜也许我可以来点鱼我不知道有没有鲑鱼吃鲑鱼的季节还略嫌早了一点菜单上也没有写着这道菜但是我还是问了一下侍者有刚刚进了一条头等鲑鱼！我为我的客人叫了一份侍者问她是否吃点别的不我中饭只吃一道菜除非你们有鱼子酱我的心微微一沉我告诉侍者拿了份鱼子酱我为自己挑了一份菜单上价格最便宜的羊排我认为你吃肉可并不明智她说我不知道你吃完这类油腻的东西以后还怎么能工作我可不能叫我的胃负担过重之后出现了饮料问题她说我的医生绝对禁止我喝酒除了香摈她对我粲然一笑露出雪白的牙齿我想我的脸当时一定变得有些苍白我叫了半瓶香槟她吃掉鱼子酱吃掉鲑鱼愉快地谈论着艺术文学和音乐可我却一直琢磨账单加起来会要我多少钱这时侍者又带着菜单来了我便说我中午只吃一道菜她轻轻递了一个手势让侍者站在一边我中饭从来不多吃吃这点也是为了聊天方便我可再也吃不下什么了------除非那种大芦笋如果不尝尝的话这次到巴黎来可是件憾事我的心沉了下去我在橱窗里见到过芦笋我知道这东西贵得要命可我仍硬着头皮对侍者说这位女士想知道你们有没有那种大芦笋我一点都不饿我的客人叹道但如果你坚持的话我也不介意吃一点我陷入了恐慌现在已经不是我可以剩下几个钱过日子的问题了而是我是否有足够的钱拿出来付账我清楚地知道我有多少钱如果不够付账的话我下决心把手往兜里一伸然后戏剧性地大喊一声跳起来说我钱包被偷了当然如果她也没有足够的钱付账的话就更难堪了要是那样唯一可行的办法就是留下我的表作抵押芦笋上来了水灵灵的让人垂涎我一边望着这个女人一大口一大口地往嗓子眼里塞着芦笋一边彬彬有礼地谈论着巴尔干半岛的戏剧界现状她终于吃完了咖啡?我问道好吧一份冰激凌加咖啡她回答你知道我信奉着这样一个原则她边吃冰激凌边说一个人吃饭时—定只吃八成饱你还饿吗?我有气无力地问道哦不饿了当我们等着咖啡的时候侍者胳膊上挎着一满篮子大桃向我们走来我的客人一边继续谈话一边心不在焉地拿起了一个你看你用肉塞满了肠胃——她指的是我那一块可怜的羊排——你什么也吃不下去了而我只随便象吃点心一样地吃了点儿我还可以享受个桃子付完帐后我的钱已不够付象样的小费了她的目光在我留给侍者的三个法郎上停留了片刻我知道她一定想我很吝啬学我的样子在我们握手道别时她说道中饭顶多吃一道菜我会比那做得还好我大声回答今天晚饭我就什么都不吃了！幽默家！她愉快地喊着跳上了一辆马车你真是一个十足的幽默家！时隔这么多年今天我终于复了仇我不认为我是个睚眦必报的人可是当永恒的上帝插手这件事时我暗自得意地看到了这个让我欣慰的结果——现在她体重已达三百磅1下列对小说内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说善于运用人物言行推动故事情节的发展侍者的言行对情节的展开起到不可或缺的作用B.第4段中她那一口为数众多的牙齿又白又大又平整的描写勾画出了她外在的显著特征给我留下了良好的印象C.小说写她吃名贵佳肴喝香槟并劝我不要吃羊排这种油腻的食物是为了表现她饮食考究D.小说以我的视角展开故事通过描写人物言行心理塑造了人物形象凸显了主题并使作品获得了讽刺幽默的艺术效果E.小说中她多次提到我只吃一道菜这是一种反复的修辞手法突出表现她的真实心境2小说刻画了她怎样的性格特点?请概括并简要分析6分3心理刻画是这篇小说的突出特点我在她用餐时的一惊微微一沉心一沉面色苍白陷入恐慌等心理描写分析这些心理描写的作用6分4有人认为小说的主人公是我有人认为主人公是她你认为是谁请结合全文谈谈你的看法8分
7.阅读下面的文字完成文后各题25分塾师老汪老汪在开封上过七年学也算有学问了老汪瘦留个分头穿上长衫像个读书人但老汪嘴笨又有些结巴并不适合教书也许他肚子里有东西但像茶壶里煮饺子倒不出来头几年教私塾每到一家教不到三个月就被人辞退了人问老汪你有学问吗老汪红着脸拿纸笔来我给你做一篇述论人有咋说不出来呢老汪叹息我跟你说不清楚噪人之辞多吉人之辞寡但不管辞之多寡学堂上论语中四海困穷天禄永终一句哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理自己讲不清楚动不动还跟学生急啥叫朽木不可雕呢圣人指的就是你们四处流落七八年老汪终于在镇上落下了脚老汪的私塾设在东家老范的牛屋老汪亲题了一块匾种桃书屋挂在牛屋的门楣上老范自家设私整允许别家孩子来随听不用交束倚自带干粮就行了十里八乡便有许多孩子来随听由于老汪讲文讲不清楚徒儿们十有八个与他作对何况十有八个本也没想听学只是借此躲开家中活计图个安逸罢了但老汪是个认真的人便平添了许多烦恼往往讲着讲着就不讲了说我讲你们也不懂如讲到有朋自远方来不亦乐乎徒儿们以为远道来了朋友孔子高兴而老汪说高兴个啥呀恰恰是圣人伤了心如果身边有朋友心里的话都说完了远道来个人不是添堵吗恰恰是身边没朋友才把这个远道来的人当朋友呢这个远道来的人是不是朋友还两说着呢只不过借着这话儿拐着弯骂人罢了徒儿们都说孔子不是东西老汪一个人伤心地流下了眼泪老汪教学之余有个癖好每月两次阴历十五和三十中午时分爱一个人四处乱走拽开大步一路走去见人也不打招呼有时顺着大路有时在野地里夏天走出一头汗冬天也走出一头汗大家一开始觉得他是乱走但月月如此年年如此也就不是乱走了十五或三十偶尔刮大风下大雨不能走了老汪会被憋得满头青筋一天中午东家老范从各村起租子回来老汪身披褂子正要出门两人在门口碰上了老范想起今天是阴历十五便拦住老汪问老汪这一年一年的到底走个啥呢老汪东家没法给你说说也说不清这年端午节老范招待老汪吃饭吃着吃着又说到走上老汪喝多了趴到桌角上哭着说总想一个人半个月积得憋得慌走走散散也就好了这下老范明白了怕不是你爹吧当年供你上学不容易老汪哭着摇头不会是他老范如果是活着的人想谁找谁一趟不就完了老汪摇头找不得找不得当年就是因为个找我差点去了命老范心里一惊不再问了只是说大中午的野地里不干净别碰着无常老汪摇头缘溪行忘路之远近又说碰到无常也不怕他要让我走我就跟他走了老汪的老婆叫银瓶银瓶不识字但跟老汪一起张罗私塾老汪嘴笨银瓶嘴却能说但她说的不是学堂的事尽是些东邻西舍的闲话嘴像刮风似的想起什么说什么人劝老汪老汪你是有学问的人你老婆那个嘴你也劝劝老汪一声叹息一个人说正经话说得不对可以劝他一个人胡言乳语何劝之有银瓶除了嘴能说还爱占人便宜不占便宜就觉得吃亏逛一趔集市买人几棵葱非拿人两头蒜买人二尺布非搭两绺线夏秋两季爱到地里拾庄稼碰到谁家还没收的庄稼也顺手牵羊捋上两把从学堂出南门离东家老范的地亩最近所以捋拿老范的庄嫁最多一次老范到后院牲口棚看牲口管家老季跟了过来东家把老汪辞了吧老范为啥老季老汪教书娃儿们都听不懂老范不懂才教懂还教个啥老季不为老汪老范为啥老季为他老婆爱偷庄稼是个贼老范挥择手娘们儿家又说贼就贼吧我五十顷地还养不起一个贼这话被喂牲口的老宋听到了老宋也有一个娃跟着老汪学论语老宋便把这话又学给了老汪没想到老汪潸然泪下啥叫有朋自远方来这就叫有朋自远方来选自刘震云一句顶一万句有删改1下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格如老汪翻来覆去讲不清楚四海困穷天禄永终就说明了作为乡村垫师的他迂腐无能B.文中老汪毎月两次的乱走令人备感困惑直到端午节老汪酒后吐真言暴露内心秘密说出总想一个人时才真相大白C.本文在人物关系的参照之中塑造老汪的形象如他对学生银瓶及老范等不同的人就有不同的言谈态度很好地表现了他的个性D.本文以白话口语为主又掺入了方言和文言读来别有风味同时这样的语言既契合老汪的身份和生活环境也暗合他的尴尬处境E.文虽只是选段但故事情节相对完整作者以简约沉稳的白描手法生动地塑造了人物群像展开了一幅北方村镇的风俗画卷2东家老范是一个什么样的人请结合全文简要分析6分3老汪对论语中有朋自远方来一句的独特理解其实源于自身人际关系的体验请结合全文简要分析6分4老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处但二人精神困境的根源实则不同请简要分析这种相似与不同8分
7.阅读下面文字完成文后题目传奇徐慧芬也不知道这是不是一个传奇两年前的某一天在咳嗽了将近两个月不见好转之后他决定去一家药店买瓶咳嗽药水当他从药店出来后就有一个人奔上来在他背后猛击一掌大吼一声阿贵你要发财了呀！他吓了一跳定睛一看才认出这是前村是垃圾的疯子他哪里叫什么阿贵他的小名其实叫阿土阿土晃了晃手像拨开一团雾气那样转身走了一路还觉得十分好笑然而你要发财了呀！这声音竟象一颗种子种在了他的脑中很快有了发芽的欲望24小时之后他决定去碰碰运气他来到一家销售彩票的小店里掏出两枚一元的硬币买了一张彩票他以前从不相信彩票因为他觉得自己眼下的生活需要一个小钱一个小钱地省着用哪里敢去赌这种容易上瘾的买卖现在他决定去赌一次就这一次！他怀着热望等待了一周开奖的结果是失望阿土嘲笑了自己之后突然发现他选出的号码与中奖号码只差了一个尾数！也就是说如果那天他只要慷慨一点点再买上一张买上紧接着他的彩票号码后面的那张彩票那么这50万元的奖金将属于他这个穷人了那么他做穷人的历史将要抛进垃圾箱了！阿土懊悔呀！失之毫厘差之千里呀！你就要发财了呀！他现在觉得这句话一定是上苍借疯子的嘴巴对他的暗示他如果拒绝上苍的馈赠那一定是个头号傻瓜了觉悟之后的阿土决定再去试试这一次他决定加大赌注试试于是他毫不犹豫省下了一个月买荤菜的钱花了20元买了10张连票又是一个难熬的等待结果出来看到中了大奖的那个号码阿土心疼得傻了一夜原来如果那天再大方一点翻个10倍花上200元买上100张连号的那么这100万元的大奖不就属于他阿土了吗阿土想有了100万元我将舒舒服服的度过我的晚年不我哪用得了这些呢我要把这些钱匀出来给儿子女儿孙子孙女外孙外孙女每人一份儿子见到这些钱一定不会再觉得老爹无用了吧女儿呢也一定会亲亲热热地叫我一声好爸爸那几个孩子呢我将袋里揣着钱领他们去玩想要什么说！爷爷买去阿土又想200元又有什么了不起！我顶多再节约一点吧把烟戒了吧！那蹩脚烟早已损害了我的健康！也许我还可以厚厚脸皮向那几个冤家借一点即使指望不了他们我还可以学学前村那个是垃圾的疯子每天早晨或者晚上趁人不注意的时候淘淘垃圾桶一天弄他个二三块钱关键是要悄悄的我可不想被人发现丢子女的脸！大约两个月后阿土终于凑足了200元买下了连着号码的100张彩票在挨过了心惊肉跳的一个星期的等待后失望再一次迎接了他但是掉过眼泪之后的阿土不到一个星期就调整好了心态因为疯子的你要发财了呀！这句话已在阿土的脑中长成了一棵树此后阿土又开始了新一轮的攒钱和购票两年后的一天晚上手持彩票的阿土倒在了家中那台老掉牙的电视机前电视机的声响改过了他临终前从胸腔里迸发出来的一声大叫三天后闻讯赶来的子女为他举行了隆重的葬礼他们头裹白巾袖配黑纱神色庄重面容悲戚称阿土为亲爱的爸爸他们为阿土从专用商店里采购了那个世界用得着的一切豪华物品琳琅满目铺在屋外走道上眩了众人的眼前村拾垃圾的疯子走过又是一声大叫阿贵你真的发财了呀！那么阿土究竟有没有发财呢有人问过阿土的子女你老爹身前是否中了大奖阿土的子女一致回答不要编传奇有删改1下列对这篇小说内容和表现手法的分析最恰当的两项是A.小说开头交代主人公小名其实叫阿土并不像疯子叫的什么阿贵暗示了阿土的现实处境为后文写其困境伏笔B.阿土第一次买彩票时由于不够慷慨没买上紧接着他的彩票号码后面的那张彩票所以失去了一生中难得的发财机会C.小说写阿土幻想中大奖后要把钱匀出来给子孙们每人一份还想象子女对他的亲热可见作者对阿土既同情又嘲讽D.阿土临死时迸发出的大叫电视机的声响盖过了叫声有人说是发现中奖后的惊叫其实是又一次绝望的哀号E.在阿土的子女为其举行隆重的葬礼上他们身上裹白配黑神情庄重悲戚称阿土为亲爱的爸爸表达了真诚的悲痛2小说中疯子的话你要发财了呀！有什么作用请简要分析3小说中的阿土是一个什么样的人物形象请简要分析4小说的标题是传奇第一段却说也不知道这是不是一个传奇结尾又说不要编传奇这些表述耐人寻味你认为小说的主人公的故事算不算传奇请结合全文谈谈你的观点和理由
阅读下面的文字完成后面题目风把手艺刮进了天堂葛水平①谁把打铁声摁在了文明的喧嚣深处②此时的雨覆盖了这个山村的各个部位那个叫铁匠铺的地方蛛网上粘着许多小虫子我能想象出当年铺子里的热闹所有的人都是顶着雨声到来的铁匠铺永远都是一个动词动在雨声的浸淫之下它的持续时间是那么久红钢从烈火中钳制到铁砧上锤起锤落叮当磅礴小锤点击大锤紧跟铁匠对于铁是一场浩劫般的惊扰③铁匠铺的热闹为什么总是在雨天里因为雨胶住了农人的鞋当然更多的热闹是在冬季真正的冬天开始了北风呜呜吹过一路卷起干枯的树叶和草根农人看在眼里的活计都拾掇完了那么收拾好残缺的农具沿着蜿蜒曲折的路走进铁匠铺一个长长的冬季锄头镢头铁钎镰刀对于敏锐听觉的农人大锤小锤的声音都是奢望都是天籁都是比时间要重要得多的来年春暖河开轧钢淬火好铁匠的声名是一把镢头能刨几亩地钢水好能出活铁匠是农耕文明的先驱也是土地本身的选择④铁匠的另一生活是给马蹄钉蹄铁牵马人站在铁匠铺门前铁匠揽住马腿削平蹄底的老皮只见那铁匠把一排铁钉含在口中肩膀顶紧马后胸抱紧弯曲朝上的马腿把蹄铁合紧马蹄钉子穿入蹄铁的孔眼那一片唾沫湿随蹄铁直接钉入马蹄深处铁匠此时有可能抬头看一下远处廓外斜依的青山风姿万千的杨柳时光无时不在无处不存目无所视手有所触寸寸光阴都只在盈手之间那双手就那么优雅而琐碎地生动着⑤那是一个打铁的镇子每年的农历九月十三一年一度的庙会开始铁匠们聚集在集市上搭起炉灶燃起炭火拉起风箱将烧红的铁块放在砧子上抡起铁锤甩开臂膀叮叮当当各自施展本身的绝艺吸引四外八省的商人前来交易空气里弥漫着烧红的铁锈味这气味又随着热风浸入一切开放的空间热浪一阵紧似一阵像潮汐奔来涌去镇子上因为交易铁货所有的木门木窗户都钉了密麻麻的铁钉嘎吱作响的铁门用劲推开时门头上挂着南瓜大一个铁铃铛如现代人的门铃人勤的时候铁铃铛像一树花开得肆无忌惮随风微颤这家的热闹仿佛要挥霍尽铁匠最后的元气⑥铁门上的铺首给岁月古拙沧桑之感铺首上兽首衔环作为龙的九子之一其形似螺蛳性好闭故立于门上包含在形式里的内容即以螺之闭来强调门之闭守御慎闭塞闭藏周密铺首将一种精神在朱漆的黑漆的门扇上展示了几千年它透露着属于中华门文化精髓的东西由铁匠铺锻打出形⑦铺首造型之精美以庙宇皇宫大门所饰用者为华贵铺首在朱漆宫门上同金色门钉相互映衬显示出皇家建筑的帝王气派汉代司马相如长门赋挤玉户以撼金铺兮声噌吰而似钟音描写了叩响门环时玉户金铺的视觉效果和金属碰撞的听觉效果皇家流落到民间的东西少尤其是金子做的如果不是含了足量的铜那响声能否出得来还是两说我喜欢民间的铁铺首轻叩门环的响在夜静的时候是压得住__的可以使走向村子的东西远远停住也可以让它们悄无声息地融进墙影尘土里不再出现在民间更多的是铁匠铺里的手艺也只有铺首可以抬高铁匠的文化素养⑧我在夜空下看到过最壮丽的铁花化开的铁水由匠人拍打进夜空那是堪与秋日丰收无垠的繁华相媲美的一种壮观一种极为阔大的气象看的人和被看的人嘴都咧开很大铁花承载了他们的笑脸如此夺目⑨我把铁匠铺子想得过于富有了只想用文字的方式去理解他们但毕竟是一个远去了的把文明活在骨子里的年代如今的村子里再没有铁匠铺子里打铁的声音没有了铁匠铺子似乎整个村子里都没有了声音铁铺首全锈烂了铁钉子换成了膨胀螺栓五毛一斤的旧门板买了用去烧木炭当下我们丧失了许多滚滚红尘中大汗淋漓的辉煌恰恰可能是有关生命最高秘密的隐喻和福音我不能知在衰败中唯一不想放弃的是想入非非若干年后我不知道我还有没有能力拥有这个成语9.简要分析第一段在文中的作用4分10.第⑨段中作者说我把铁匠铺子想得过于富有了结合全文说说富有表现在哪些方面4分11.赏析文中的画线句子4分1铁匠铺永远都是一个动词2分2时光无时不在无处不存目无所视手有所触寸寸光阴都只在盈手之间2分12.结合文本谈谈文章以风把手艺刮进了天堂作标题有什么好处6分
7.阅读下面的文字完成后面的题25分窗棂上挂串红辣椒王长元村长带着那拨儿人进屋的时候老太太正在扫地灰尘沸沸扬扬仿佛是鲜活的跳蚤在空气中上下跳动弄得人眼睛迷迷茫茫那啥顶子哪下甸子打草去啦啥时走的小半个月啦回来过没没村长吸溜一下鼻子二婶还不知道吧顶子出事了二婶就一惊出了啥事杀人啦顶子这不官家正寻他哪！啥老太太便呆在那里眼睛就直直地看着炕沿边上的那几个人她这才发现其中一个戴大沿帽的已经带了绑绳和黑亮亮的枪立马她心一颤动眼仁儿就朝上翻过去人便跟着向门框斜过去几个人惊恐地奔了过去将老太太放到炕上一忽儿老太太的鼻翅儿便扇动一下翻转的眸子虽归了原位但依旧是愣愣向上看着二婶你看你啥个身板还不知道上甚火既是杀了人顶子就不是原先的顸子了那便是犯了王法犯了王法的顶子你还伤心个甚！麻溜缓缓人家公安局还有事情跟你说老太太眸子这才转了一轮儿一汪亮亮的湿润便映在里面看着老太太有了活气警察就轻轻一笑说老人家您的心情我们是理解的但是儿子杀了人犯了罪如今又跑掉了这国法是不能容的我们希望您控制住感情配合我们来抓凶犯否则比如说包庇儿子袒护儿子那样您老人家也有罪了按我们的经验您的儿子还会回家来的那时您必须报告我们顶子真若是回家你可得说呀！村长眼睛觑觑着冲着她说要不那叫什么对叫窝藏二婶咱可不能糊涂啊！她痴痴地点着头两行老泪缓缓漫过面颊的褶皱整个面庞已经全是泪水了闪着亮晶晶的光芒村长最费思索的是她儿子若回来她怎么告诉他们哪他猝然发现了粮囤上那串红辣椒眼睛立时闪出光亮便指着红辣椒说对就用它二婶他若是回来您就将这串红辣椒挂到窗户上她又痴痴点点头看了一眼红辣椒顶子伏在高梁地垅沟里已经三天了事情来得太突兀了突兀得他只有逃到高梁地之后才想起后悔悔自己不该为那屁大的事而冲动悔自己冲动时不该抡那镰刀战战兢兢挨了三天吃喝现在全成了问题最讨厌的是那垅上的风哗啦哗啦吹得叶子直响仿佛有无数个脚步向他走来把他弄得一惊一乍的可是一想到出逃他又茫然了天下这么大地面这么广去哪里呢可是不管去哪里在要走之前他一定要回家看一眼老娘老太太送走了那些公家的人之后就把家里仅有的二十几斤白面都烙成饼然后就一张一张地折叠用纸包好一沓一沓塞进帆布口袋里又包了二斤盐巴塞在缝隙处她早已谋算好顸子若回来就让他躲进小南山的石洞里过个十天半月的看看风声她再想办法她相信办法总是有的记得她刚十岁那会儿还扎着羊角辫呢就给八路军伤病员往那山洞里送过饭想想那会儿她都从没断过伤病员的一顿饭如今为了儿子她还会没有办法小风轻轻拍打着窗棂蟋蟀在墙角嘟嘟地叫老太太迷迷怔怔刚要闩门的当儿突然间门吱呀一声开了顶子站在了她的面前老太太眼泪马上就下来了顶子狼吞虎咽地吃着饼眼睛贼溜溜地寻觑着待最后一口食物从喉咙处咕噜一声咽下之后他才急急地说娘我看你一眼就得走了有没有钱啥的给我准备点老太太赶忙把裤腰子拽开从里面掏出厚厚的一沓钱递给顶子说就这些了都拿着吧！顶子你要去哪里娘这您就不要管了顶子你把饼带上到小南山的石洞里躲躲娘您就别管我了我这一走是死是活真的不好说啥年月能见到您也都不敢想娘只求您自己保重啦！顶子老太太整个抖动起来亮亮的泪珠向脸颊处滚动娘还有一事把咱家那把菜刀给我老太太抹了眼泪愣了说干啥顶子咬了下嘴唇说娘我手头怎么也得有个应手的家伙呀啥老太太倒吸了一口冷气.娘我现在已经想好谁真若是抓我逮我我已没有别的路了就得拼了反正我已是有人命的人啦杀一个够本杀俩就赚一个轰地一声老太太就觉得脑袋像被谁猛然击打了一样眼前金光四射她颤颤地向前走了一步娘快快给我取刀来老太太表面应允着他脚步便悄然向窗前靠近趁儿子回身的工夫就把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上选自2006年第7期小说月报有删改1下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.村长在老太太苏醒后劝慰她说犯了王法的顶子你还伤心个甚不能包庇杀人犯这句话为老太太在最后把红辣椒挂在了窗户上作了伏笔B.作品叙述了经历儿子杀人这一生活变故后老太太复杂的情感世界展现了老太太平凡而伟大的形象表达了作者对农民式的质朴而不愚昧的母爱的赞美C.小风轻轻拍打着窗棂蟋蟀在墙角嘟嘟地叫的环境描写不仅渲染了一种静谧的氛围更暗示了老太太苦痛难受的心情也为顶子回家提供背景D.老太太希望顶子躲进小南山的石洞可是顶子不要老太太管他因为顶子觉得那个地方村里人都知道不安全还不如逃到外面更容易活下来E.作品的段落大都很短小甚至大量使用一句一段的结构形式语言朴实简练富于生活化口语化这样写切合表现农民生活的题材内容2小说中的老太太有哪些性格特点请结合文本内容简要分析6分3作者是怎样叙述老太太的故事的这样写有什么好处请简要分析6分4作品以老太太把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上为结尾有何作用请结合全文谈谈你的看法8分
7.阅读下面的文字完成小题25分翻浆毕淑敏那年我五一放假回家搭了一辆运送旧轮胎的货车夜幕降临才进入离家百来里的戈壁正是春天道路翻浆突然一根土柱遮挡了银色的车灯你找死吗?司机大喊我这才看清是个青年穿着黄色旧大衣拎着一个系着鬃绳的袋子我要搭车不搭!哪有地方!司机愤愤地说我蹲大厢板就行司机还是说不搭!想冻死啊!说着准备闪过他往前开那个人抱住车灯说就在那儿我母亲病了我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃让他上车吧!我有些同情地说他立即抱着口袋往车厢上爬夜风在车窗外凄厉地呜叫司机说我觉得他好像要干什么我借着司机身后小窗的一个小洞屏住气向里窥探朦胧的月色中那个青年如一团肮脏的雾龟缩在起伏的轮胎里每一次颠簸他都像遗弃的篮球被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响忽然我看到青年手脚麻利地搬动着我的提包那里装着我带给父母的礼物哎呀他偷我东西呢！司机很冷静地说别担心只见他狠踩一脚油门车就像被横刺了一刀的烈马疯狂地弹射出去我顺着小洞看去那人仿佛被冻僵了弓着腰抱着头企图凭借冰冷的橡胶御寒我的提包虽已被挪了地方但依旧完整司机笑说车速这么快他偷了东西也不敢跳车了路面变得更加难走车速减慢了我紧张地盯着那个小洞青年也不失时机地站起身重新搬动了我的提包我痛苦得几乎大叫就在这时司机趁着车的趔趄索性加大了摇晃的频率车窗几乎吻到路旁的沙砾再看看青年扑倒在地像一团被人践踏的草虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势贪婪地守护着我的提包——他的猎物司机继续做着高难动作我又去看看青年他像夏日里一条疲倦的狗无助地躺在了轮胎中央道路毫无先兆地平滑起来翻浆也消失得无影无踪司机说扶好你的脑袋就在他狠踩刹车之前我双腿紧紧抵地双腕死撑面前的铁板不用看我也知道那个贼娃子可能要被卸成零件我心里安宁了许多看他还有劲偷别人的东西?司机踌躇满志地说只见那个青年不时地用手抹一下脸把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里往手上哈着气摆弄着拉锁上的提梁这时他扎在小米口袋上的骆驼黄的绳子已经解开就等着把我的提包里的东西搬进去呢师傅他就要把我的东西拿走了我惊恐万状地说师傅反倒不慌不忙地说不会出什么事了到了我们到了一个兵站也是离那个贼娃子住的不通车的村子最近的公路他至少还要走10公里那个青年挽着他的口袋像个木偶似地往下爬狼狈地踩着轱辘跌下来跪坐在地上他脸上除了原有的土黄之外还平添了青光额上还有蜿蜒的血迹他的舌头冻僵了把谢说成学学学我知道你们是为我在赶路学学他抹一把下颌擦掉的不知是眼泪鼻涕还是血他恋恋不舍地离开了我们看着他蹒跚的身影我不由自主地喝了一声你停下!我要查查我的东西少了没有司机赞许地冲我眨眨眼睛青年迷惑地面对我们脖子柔软地耷拉下来我敏捷地爬上大厢板不放心地摸索着我的提包每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实突然触到鬃毛样的粗糙我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳它把我的提包牢牢地固定在厢的木条上像焊住一般结实我的心像凌空遭遇寒流冻得皱缩起来我的提包原是用一根旧绷带捆在车上的经过长途跋涉绷带磨断了搭车人发现了这个隐患他解下了扎米口袋的绳子想把我的提包重新固定在寒冷与颠簸之中他操作了一路文章有删改1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说以翻浆为题开篇扣题但在文章中间部分提到翻浆消失得无影无踪可见后文与翻浆无关篇末也未点题B.司机起初不愿让青年搭车主要是因为这个青年在夜晚拦车而且竟然不怕戈壁滩的春寒愿意蹲大厢板司机担心他有不良企图C.文中多次提到鬃绳它是贯穿整个小说的线索出人意表的结局也是由鬃绳来完成的从而完成了小说人物的塑造揭示了主题D.在怀疑青年是要偷我提包的贼后我对青年的态度发生了变化从张牙舞爪贪婪和疲倦的狗等文字可见出我对他的鄙夷和厌恶E.小说故事发生在夜晚的戈壁气氛紧张情节在窥视中展开扣人心弦人物形象塑造得丰满鲜明三个要素的成功使小说格外吸引读者2小说塑造的青年具有怎样的形象请结合文意加以分析6分3请结合作品分析这篇小说在情节安排上的特点6分4小说在人际方面反映了怎样的社会问题?请结合现实谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成后面的题18分老街柳萌①这是一条老街②我这里说的老街其实不见得真的老比起这座城市的年龄这条街还算是年轻的我之所以把它称为老街只是因为这条街与我的往昔经历有关如今已经过去几十年了对于我来说自然是老了就如同每每说起同街居住的人总要加上个老字即老街坊老邻居似乎这样才够亲切才够人情味儿我对于这条街亦是如此③这条街不长最长不过两三百米这条街不宽最宽不过六七米这条街很普通没有豪门重宅这条街的房舍一水儿的灰色砖房这条街的院落都有树木花草这样的街道在这座城市过去有好多好多如今却是很少见了它们正随着城市改造渐渐地被拆除消失这条街的命运也是如此正像人跟人一样相处得久了就有感情老居民们对这条街同样都是难舍难分明知道拆迁后的住房比现在居住的老房子要好可是在搬往周转房时许多人还是一步一回头尤其是那些上点岁数的人走时还悄悄地抹眼泪呢好像这一走就再也不回来似的了人们说故土难离啊走个半年一载心里也还是老想着老惦记着④想着什么惦记着什么呢没有人说不过也无须说因为大家都清楚地知道这里有自己度过的时光这里有自己过去的生活无论是喜是忧是爱是恨都留下过温馨的气氛只要想一想就觉得很舒心老房拆除新房即将建起这就意味着往昔生活从此结束未来日子从此开始想想心里真的不是滋味儿别的什么就不去说了就是那家家的开门关门声今后再也听不到了就很让人有点儿怀念⑤每天早晨谁家去买早点谁家大人去上班谁家孩子去上学开自家大门时若被邻居听到准有人问候一声早啊您哪这时的心情就像清新空气吸进胸腔觉得特别清爽畅快晚上回来开自家大门如果有邻居偶尔碰到同样会有人说声回来啦您哪这一天的劳累就会消解如同刚洗过热水澡别提浑身多么轻松了尤其让人难以忘怀的是早些年购买冬储大白菜的情景只要一想起来就心里热乎几场瑟瑟的秋风过后大白菜成车地拉来了一堆一堆地码放在街上整条街都弥漫着泥土芳香街坊们排队依次购买过完秤就再也不分彼此了他为她送回家她为他抱上车仿佛整个街道就是一家人⑥这就是老街的风情这就是老街的习惯⑦后来一年到头都有新鲜菜蔬上市冬天再无需储存大白菜了人们自然会感到由衷地高兴只是一想到当年一起买菜的快乐总还是多多少少有些眷恋呢老人们回忆说那会儿多热闹啊就像过春节似的全街道的老老少少都走出来买大白菜趁排队时说说话别提多么亲热了孩子们回忆说那会儿真开心啊在白菜堆中间来回窜左邻右舍的小伙伴儿就是这样渐渐窜大的后来有的上学有的工作偶然相遇说起这些往事别提多么惬意了⑧这条老街宛如悠悠水流即使河道被拆除了改向了它依然还会在人们记忆的河上托着思绪的风帆向前流淌⑨然而这条老街对于我恐怕还不止是这些除了人人共有的东西还有我个人的命运跟这条老街也有关联我的最初的欢乐我的后来的厄运这条老街看得清清楚楚只是它沉默不语用最大的克制和忍耐分担我的痛苦和怨愤这时它不再光是一条街道它更是一部厚重的历史书记载着普通人的生死欢忧无论什么时候只要看到它就如同掀翻陈旧的书页过去那段荒唐残酷的岁月就会重新呈现在眼前对于这条老街的感激立刻从我的心底升腾起来化成一柱神圣的香火供奉在崇高的祭坛⑩如今这条老街被拆除了往日的风情往日的情份还会不会保存住呢我不知道但是有一点我还比较清楚那就是我对老街的记忆永远也不会轻易地消失即使它盖成崭新的楼房人们静悄悄地独自上楼下楼再听不到门的开关声再听不到亲切的问候我好像都不会介意和在乎只要老街的位置不被移走它在我的心目中就风采依旧绝不会因模样改变扯断缘分纽带我和老街的情感早就融合在了一起我对老街的思念总是那么刻骨铭心⑪老街啊我的老街选自2004年中国散文精选有删改9.文章回忆了早年购买冬储大白菜的情景这样写有什么作用4分10.请简析划线句子在文中的作用4分11.作者对老街有哪些难忘的怀念请结合全文加以概括4分12.有人说拆迁有太多的记忆被抹去本文我的老街记忆被抹去了吗请结合文本和现实谈谈你对这句话的理解6分
阅读下列文字完成后面题目20分光阴陆蠡①我曾经想过如若人们开始爱惜光阴那么他的生命的积储是有—部分耗蚀的了年青人往往不知珍惜光阴犹如拥资巨万的富家子他可以任意挥霍他的钱财等到黄金垂尽便吝啬起来而懊悔从前的浪费了②怎样我会起了这些古怪的念头呢是最近的一个秋日的傍晚我在近郊散步我迎着苍黄的落日走过去复背着它的光辉走回来足踩着自己的影子我是牵着我的思想在散步我对自己说我是踪蹑着我的影子看我赶不赶得过它我一面走一面自言自语我在看我自己影子的生长看它愈长愈快愈快愈长我独语总之我是在散步罢了我携着我的思想一同散步它羞怯得畏见阳光老躲在我的影子里使得我和它谈话不得不偏过头去伛偻着身子正如一个高大的男子低头和身边的女子说话是那么轻声地絮絮地③我们走着走着不知从哪里来的一枚树叶飘坠在我们的脚前那样轻怕跌碎的样子要不是四周是那么静寂我准不会注意但我注意到了我捡了起来我恍若看到这不是一片树叶分明是一张日历一张被不可见的手扯下来的日历这上面写着的是一个无形的字秋秋！我微喟一声秋秋我的思想躲在我的影子里和答我我感到有点迟暮了好像这个字代表一段逝去的光阴逝去的光阴我的思想如刁钻的精灵摸着了我的心思④光阴要逝去么却借落叶通知我我岂不曾拥有过大量的光阴这年青人唯一的财产一如富贾之子拥有巨资我曾是光阴富有者⑤正是这样秋暖的日子在很早很早以前我坐在一只竹箩里面——我的身子还装不满一只竹箩——我玩着谷堆里捉来的蚱蜢螳螂和甲虫我玩着玩着无意识地玩去我的光阴祖父是爱惜光阴的他匆匆出去匆匆回来复匆匆出去不肯有一刻休息但是他珍惜也没有用他仅有不多的光阴等到他在一个悄然的夜晚撇下我们而去时我还不懂他为什么要离开我们原来他把光阴用尽了⑥还是在不多年以前父亲写信给我说你现在长大了应该知道光阴的可贵听说你在学校里专爱玩功课也不用功父亲也珍惜起光阴来了大概他开始忧光阴之穷匮遂于无意中把忧心吐露给我在当时我不是能领会的我仍是嫌光阴过得太慢今天是星期一呢！便要发愁什么时候是圣诞节呢虽则我并不喜欢这异邦的节日怎样还不放假呢我在打算怎样过那些佳美的日子光阴是推移得太慢了像跛脚的鸭子于是我用欢笑去噪逐它把它赶得快些正如执棰的孩子驱着鸭群唿哨起快活的声音促紧不善于行的水禽的脚步我曾用欢笑驱赶我的光阴⑦你曾用欢笑驱赶你的光阴我的思想象回声的化身复述我的话⑧但是很久不那么做了竟有一次我坐在房里整半天不出去我伏在案前目视着阳光从桌面的一端移到另一端我用一根尺一只表来计算阳光的足在我的桌面移动的速度我观察了计算了好久⑨你也在计算光阴的速度了我的思想像喜灾乐祸似地揶揄我⑩真的我在计算光阴的速度了我想到光阴速度的相对性得到这样的结论感觉上的光阴的速度是年龄的函数想到我自己在人生的象限上转过了几度呢犹如作茧自缚我自己衍出方程式而复把自己嵌在这式子里面我悲哀了⑾你自己衍出方程式而复把自己嵌在里面思想嘤然回答已无尖酸的口吻⑿但是我无法改正这方程式这差不多是正确的啊悲哀的来源我想把这公式从我的脑中擦去已是不可能正如我刚才捡起来的树叶无法把它装回原来的枝上我重新谛视这片叶上面仍依稀显现着无形的字秋选自陆蠡散文选集有删改6.文章第②段写散步的情形运用了哪些手法4分7.文章第⑤段在全文中起什么作用6分8.作者对光阴的认识经历了怎样的发展变化过程4分9.赏析文中画线句结合文本谈谈你的认识6分
7.阅读下面的文字完成文后各题25分一盆兰花季明老安是一个憨厚朴实的山民老安住在大山里几间石墙瓦顶的小屋屋后是绿浪翻滚的千顷竹海屋前是一池水波荡漾的山间湖泊竹海的绿浪跌印在湖泊里把清可见底的湖水染成一池温润的碧玉老安非常爱这峰青水秀的大山老安也爱花每当上山采药时看见喜欢的花草就挖回来栽在自家那用竹篱笆圈成的小院里有杜鹃茶花迎春野玫瑰山百合最多的是兰花老安栽了二十多盆的兰花因此一到春天老安院子里的花就开得姹紫嫣红芳香四溢这年春天省城一位画家到山里写生路过老安的家时眼睛倏地被满院五彩缤纷的花点亮背着画夹推开篱笆门走了进去画家陶醉在花香扑鼻的世界里你也喜欢花正在侍弄花草的老安问是呵尤其喜爱兰花呢！画家在那二十多盆兰花前蹲下来很夸张地吸吸鼻子仿佛要把花香全都吸进腹中兰花有的已经开了有的长满嫩绿的花箭正含苞待放画家忽然问老乡你这花卖不卖老安憨憨地一笑说卖啥卖这些花儿不金贵都是俺在山里挖的你要是喜欢尽管拿去！画家掏出钱说一定得给你钱老安急忙用手挡住说啥钱不钱的你也太小看俺山里人了！俩人拉扯了半天最后画家被老安的朴实所感动从画夹里取出刚画好的画说我用这幅画换你一盆花行吗老安接过画一看画的正是他们山乡的风景画家说我是个画家我叫李致宁画家选了一盆兰花抱在怀里欢喜地走了老安不知道这李致宁是何方神圣把那幅画翻来覆去地看了半天也看不懂它究竟好在哪里便随手扔在桌上没几天画家从老安那儿抱走一盆兰花的事传遍了小山村这天几个外出打工刚回乡的年轻人急匆匆地来找老安一个人说老安叔你被骗啦那盆兰花肯定非常值钱！值啥钱老安不解地问另一个人说我打工的那个城市一盆兰花最贵卖到五千多块钱呢！五千多块老安的手开始抖动起来又一个说五千多块算啥在花卉超市里有一盆兰花竟然卖了三万块！三万块那是啥兰花三万块老安就是卖好些年的草药也挣不到这么多钱呢！老安的手快速抖动起来那人来到院子里仔细地看了看指着其中的一盆说好像就是这样的！画家抱走的正是这种兰花！老安的手剧烈地抖动起来临走时几个年轻人说老安叔你真傻一幅破画就骗了你三万块打水漂啦响都不响呢！老安的手飞快地抖啊抖然后抱起头蹲在地上半响老安从牙缝里挤出一句话这个狗日的画家！站起身冲进屋里找到那幅画咬牙切齿地撕了个粉碎又是一年春天一个来山里游玩的城里人走进老安的院子这个人也非常喜爱兰花城里人指着其中的一盆问老乡这盆兰花卖不卖老安斜着眼睛说你给啥价一百块老安重重地哼了声说你骗不了俺这盆少了三万块钱不卖！那人惊叫一声这不过是普普通通的一盆兰花顶多值一百块真的我不骗你！卖三万你脑子有病啊老安的眼里冒出火星说别以为俺啥都不懂去年一个画家就用一幅画骗走了俺的一盆兰花值三万块哩狗日的！画家叫啥名字那人疑惑地问老安想了想说他叫李致宁！那人睁大了眼睛问李致宁那幅画呢老安愕然地看着他干啥那人急急地说如果真是李致宁的画我给你五万块钱买下它！那人知道李致宁是位著名画家市场上他的一幅画最少也值十万块钱五万块！老安惊叫一声老安的手又剧烈地抖动起来老安的双手剧烈地抖啊抖然后狠狠地抽了自己几个响亮的耳光1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.看到陌生客人被自家的花香深深陶醉了老安热忱地送了李致宁一盆兰花出于酬谢李致宁送了一幅画给老安B.对李致宁送给自己的画老安怎么看也看不出好在哪里后来感觉自己被李致宁骗时咬牙切齿地将画撕成粉碎C.老安送花的消息很快就传遍了全村从外地打工回来的年轻人告诉老安兰花很贵惋惜老安好花没有卖到好价钱D.第二年春天一位城里人也被老安的兰花吸引提出购买老安张口三万块城里人大吃一惊骂老安脑子有病E.小说在构思上颇具匠心先扬后抑情节跌宕起伏兰花是行文线索以老安的前后变化讽刺了他的咎由自取2文中对老安生活环境和生活喜好的描写有什么作用请简要分析6分3小说中的老安是一个怎样的形象请简要分析6分4小说中多次写到老安的手在颤抖作者如此不厌其烦有什么用意请结合文本谈谈你的看法8分
7.阅读下面的文字完成文后小题25分头上是一片宁宁静的蓝天聂鑫森春二月天是蓝的地是绿的风暖暖地吹过来扑得人脸颊痒痒的护城的小河上横着一架古朴的木桥出城进城的人流水般淌来淌去风筝！风筝！每只一角五！那声音又脆又亮带点儿挑逗的味道寻声一看靠着桥栏站着一个胖胖的老头脸上带着讨好的笑额上沁出一层晶亮的油汗他手里提着一串风筝风筝的翅上尾上涂满刺眼的大红大绿在他那得意的神态看他的生意无疑是不错的一只只风筝从他手上递出去一张张角票和零散的分币塞进了口袋当他的眼光落在桥那头的时候便从心底里发出一种真诚的同情那儿也站着一个和他年纪相仿的老头悠闲地靠着桥栏瘦瘦的脸上嵌着双精明的小眼睛下巴上蓄着几根干枯的胡子他也在卖风筝他的风筝是素白的有蜻蜓蝴蝶翅上还装了会转动的风笛朴实得叫人看不上眼他没有着意地叫喊只是沉静地等候着买主偶尔有人问一声喂多少钱一只他伸出五个指头天啊五角！问的人摇摇头他站了多半天了连一只风筝也没有卖出去！胖老头终于忍不住了伙计别傻等了一角一个价太高把人都吓跑了瘦老头转过脸来下巴动了几下想说什么终于没有说他不喜欢对面那张胖得肉往下坠的脸他不喜欢他的那些风筝那也叫风筝那竹骨剖得粗细不匀上面还带着毛刺那纸也糊得太潦草还有那颜色俗！他下意识地低下头望着自己手上这一串风筝那竹骨是耐着性儿剖的然后又用砂纸细细地打磨了几遍闪着柔润的光那素白的纸糊得多贴展兜得住风一放准嗖嗖嗖地往上蹿风笛儿响得欢快真像筝的声音美！他相信自己的手艺那是几代的家传啊！他感到满足但也不无遗憾胖老头的风筝很快就卖完了他狡黠地笑了笑想瞧瞧瘦老头怎样提着卖不掉的风筝垂头丧气地离开桥头他悠闲地点燃一支烟吐出一个又大又圆的烟圈瘦老头的脸色变得难看了连鼻翼都在微微地颤动他从口袋里摸出一轴麻线理出线头接在一只风筝上掂了掂然后顺着风儿一抛那风筝像懂事似地摆了摆兜上一口风憋着劲儿直往上蹿绳轴转动着麻线伸延着绷得那么紧那么直上面的风笛呼啦啦地响响得撩人眨眼间化作一个小小的白点在高远的蓝天上飘闪像一片轻盈的云好风筝！正正经经的货！一时人们都往这边涌喝彩声此起彼落所有的目光都凝聚在那一串素白的风筝上从头看到尾从竹骨看到风笛没一处不顺眼没一处不爽心！我买这一只！五角认了！眼见为实我要这一只！人们边说边把手往风筝上伸生怕被别人抢了去瘦老头用手一挡板紧的脸上没个笑星儿叫人猜不透他又从口袋里摸出把麻线每根麻线丈把长是为买主试飞用的他把麻线小心地接在那一只只风筝上胖老头艰难地挤到他身边焦急地对着他耳朵咕哝着快把货甩出去捞一把别误了这好机会他斜了胖老头一眼依旧没有理他那是一种高傲的不屑他顺着风把接好线的风筝统统放起来刹那间他的手上飘出一簇素白的花响起一片风笛的韵律人们又一次呼喊起来像起了潮汛一般给我一只！我买了！瘦老头忽然仰天打了个哈哈睥睨了一下围在自己身边的人墙矜持地问你们懂得风筝连三岁的小孩也知道风筝怎么不懂一双双眼睛直楞楞地望着他瘦老头自信地摆了摆头摆得很有力他忽然从口袋里掏出把剪刀阳光下显得那么亮亮得扎眼只听见咔嚓一声脆响他手里捏着的那一把麻线齐崭崭地断了所有的风筝摇晃了一下呼地抖着劲向上飞去胖老头使劲地跺了跺脚一扭头走了人群里响起一片啊呀声风筝越飞越高越飞越远无数道目光也被牵引到那很高很远的地方头上是一片宁静的蓝天蓝天是公正的⑴下列对这篇小说想想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.小说通过叙述两位老人卖风筝的故事着力批判了社会上普遍存在的一种现象人们往往过于关注物品价格的高低而忽略其质量的好坏B.文章开篇的环境描写勾画了一幅风和日丽的春天景象营造出车水马龙的热闹氛围为下文的情节发展及人物形象的塑造作了铺垫C.胖老头对瘦老头从心底里发出一种真诚的同倩’是因为他认为瘦老头的风筝做得精致而朴素却无人问津他内心充满了忧虑和遗憾D.小说结尾部分瘦老头以剪断绳线放飞所有风筝来证明自己的高超技艺对人们的世俗行为表示抗议表现出他找不到知音的孤独感E.小说采用细节的对称心理的反差来揭示矛盾将人物置身于同一场景从语言动作神态等多角度进行描写语言轻松而蕴含哲理⑵小说中的瘦老头是一个什么样的人请结合全文简要分析6分⑶简要分析文中三个画线句子在小说情节发展中的作用6分⑷小说以蓝天是公正的一句话单独成段结尾有什么妙处8分
6.阅读下面的文字完成后面的题窗棂上挂串红辣椒王长元村长带着那拨儿人进屋的时候老太太正在扫地灰尘沸沸扬扬仿佛是鲜活的跳蚤在空气中上下跳动弄得人眼睛迷迷茫茫那啥顶子哪下甸子打草去啦啥时走的小半个月啦回来过没没村长吸溜一下鼻子二婶还不知道吧顶子出事了二婶就一惊出了啥事杀人啦顶子这不官家正寻他哪！啥老太太便呆在那里眼睛就直直地看着炕沿边上的那几个人她这才发现其中一个戴大沿帽的已经带了绑绳和黑亮亮的枪立马她心一颤动眼仁儿就朝上翻过去人便跟着向门框斜过去几个人惊恐地奔了过去将老太太放到炕上一忽儿老太太的鼻翅儿便扇动一下翻转的眸子虽归了原位但依旧是愣愣向上看着二婶你看你啥个身板还不知道上甚火既是杀了人顶子就不是原先的顸子了那便是犯了王法犯了王法的顶子你还伤心个甚！麻溜缓缓人家公安局还有事情跟你说老太太眸子这才转了一轮儿一汪亮亮的湿润便映在里面看着老太太有了活气警察就轻轻一笑说老人家您的心情我们是理解的但是儿子杀了人犯了罪如今又跑掉了这国法是不能容的我们希望您控制住感情配合我们来抓凶犯否则比如说包庇儿子袒护儿子那样您老人家也有罪了按我们的经验您的儿子还会回家来的那时您必须报告我们顶子真若是回家你可得说呀！村长眼睛觑觑着冲着她说要不那叫什么对叫窝藏二婶咱可不能糊涂啊！她痴痴地点着头两行老泪缓缓漫过面颊的褶皱整个面庞已经全是泪水了闪着亮晶晶的光芒村长最费思索的是她儿子若回来她怎么告诉他们哪他猝然发现了粮囤上那串红辣椒眼睛立时闪出光亮便指着红辣椒说对就用它二婶他若是回来您就将这串红辣椒挂到窗户上她又痴痴点点头看了一眼红辣椒顶子伏在高梁地垅沟里已经三天了事情来得太突兀了突兀得他只有逃到高梁地之后才想起后悔悔自己不该为那屁大的事而冲动悔自己冲动时不该抡那镰刀战战兢兢挨了三天吃喝现在全成了问题最讨厌的是那垅上的风哗啦哗啦吹得叶子直响仿佛有无数个脚步向他走来把他弄得一惊一乍的可是一想到出逃他又茫然了天下这么大地面这么广去哪里呢可是不管去哪里在要走之前他一定要回家看一眼老娘老太太送走了那些公家的人之后就把家里仅有的二十几斤白面都烙成饼然后就一张一张地折叠用纸包好一沓一沓塞进帆布口袋里又包了二斤盐巴塞在缝隙处她早已谋算好顶子若回来就让他躲进小南山的石洞里过个十天半月的看看风声她再想办法她相信办法总是有的记得她刚十岁那会儿还扎着羊角辫呢就给八路军伤病员往那山洞里送过饭想想那会儿她都从没断过伤病员的一顿饭如今为了儿子她还会没有办法小风轻轻拍打着窗棂蟋蟀在墙角嘟嘟地叫老太太迷迷怔怔刚要闩门的当儿突然间门吱呀一声开了顶子站在了她的面前老太太眼泪马上就下来了顶子狼吞虎咽地吃着饼眼睛贼溜溜地寻觑着待最后一口食物从喉咙处咕噜一声咽下之后他才急急地说娘我看你一眼就得走了有没有钱啥的给我准备点老太太赶忙把裤腰子拽开从里面掏出厚厚的一沓钱递给顶子说就这些了都拿着吧！顶子你要去哪里娘这您就不要管了顶子你把饼带上到小南山的石洞里躲躲娘您就别管我了我这一走是死是活真的不好说啥年月能见到您也都不敢想娘只求您自己保重啦！顶子老太太整个抖动起来亮亮的泪珠向脸颊处滚动娘还有一事把咱家那把菜刀给我老太太抹了眼泪愣了说干啥顶子咬了下嘴唇说娘我手头怎么也得有个应手的家伙呀啥老太太倒吸了一口冷气.娘我现在已经想好谁真若是抓我逮我我已没有别的路了就得拼了反正我已是有人命的人啦杀一个够本杀俩就赚一个轰地一声老太太就觉得脑袋像被谁猛然击打了一样眼前金光四射她颤颤地向前走了一步娘快快给我取刀来老太太表面应允着他脚步便悄然向窗前靠近趁儿子回身的工夫就把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上选自2006年第7期小说月报有删改1下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.老太太希望顶子躲进小南山的石洞可是顶子不要老太太管他因为顶子觉得那个地方村里人都知道不安全还不如逃到外面更容易活下来B.小风轻轻拍打着窗棂蟋蟀在墙角嘟嘟地叫的环境描写不仅渲染了一种静谧的氛围更暗示了老太太苦痛难受的心情也为顶子回家提供背景C.作品叙述了经历儿子杀人这一生活变故后老太太复杂的情感世界展现了老太太平凡而伟大的形象表达了作者对农民式的质朴而不愚昧的母爱的赞美D.村长在老太太苏醒后劝慰她说犯了王法的顶子你还伤心个甚不能包庇杀人犯这句话为老太太在最后把红辣椒挂在了窗户上作了伏笔E.作品的段落大都很短小甚至大量使用一句一段的结构形式语言朴实简练富于生活化口语化这样写切合表现农民生活的题材内容2小说中的老太太有哪些性格特点请结合文本内容简要分析6分3作者是怎样叙述老太太的故事的这样的叙述有什么好处请简要分析6分4作品以老太太把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上为结尾有何作用请结合全文谈谈你的看法8分
阅读下面的文章完成文后小题皮影张宗利华做皮影道具最好的原料是驴皮选料是第一关皮子厚薄要均匀要有韧性选好了开始碾压压得平整光洁这方才去刻刻是要见功底的人物躯干形象应早在你脑子里一刀一笔都要恰到好处刻罢雏形有了这时再压平整一个平面人物形象就出现了但这还不成下个环节是上釉加色人物性格需要用彩来体现最后才设置牵线架杆儿一个道具就算完成了但这仍是死的要让它在幕布上活灵活现还得靠艺人的那双手小镇上的皮影张就有这么一双灵巧的手皮影张也许是真的姓张叫什么却完全没人知道于大家来说这本无所谓大家都知道那有点驼背瘦骨嶙峋一脸严肃的幕后戏子叫皮影张皮影张在小镇一角把行头一摆叮叮当当小锣儿一敲人们就三三两两拢过去了人愈多小锣也愈欢快蓦地一下戛然而止！人物登场了劈山救母哪吒闹海三打白骨精当然也还有现代戏哪一部是不精彩的呢大家仰了头静静去看一瞬就被吸进去了再瞧憨态出来了有人笑出涎来拿手一抹暴叫一声好！演完了皮影张的那张脸才从后面转来手一拱并不多话大家便将手伸进兜里掏钱不掏也不计较其中有个传说未知其真假去问皮影张他也只含笑不语据说当地一帮子土匪烧杀抢掠坏事干尽解放军想一举捣毁他们却苦于其神出鬼没皮影张主动请缨深入匪营表演他的拿手好戏所有土匪都被那皮影戏吸引过去待解放军冲进把他们包围一场戏恰恰演完土匪们正山呼叫好解放军竟没费一枪一弹皮影张再次引起关注就到了__大家突然发现和皮影张一起被斗的竟还有一个奇丑无比的女子而且大家这才得知那皮影幕后的千变万化之声竟只出自这一丑女之口！__过后皮影张就在人们的视线中逐渐消失了他损失惨重右手被小将敲去了四根手指当然于他来说这还不是最惨重的那个丑女人被折腾得受不了自杀了！事情往往如此审视一件自己未曾参与的事不过就像看一场皮影戏看罢了激动一番也就过去了时间把一切都打磨得平平淡淡现在的年轻人谁还记得一个弄皮影的人呢那种节奏于他们来说太遥远也太缓慢他们上网搞网购或者戴着耳机听着迈克尔·杰克逊在熙熙攘攘的人群中快乐地扭动屁股所以当皮影戏和现代歌舞两场表演同时出现在这座小镇一隅时年轻人有理由选择后者但上了年纪的闻讯都背抄马扎涌进那个演皮影戏的帐篷大家都很激动多年前的那个皮影张又回来了！演的是霸王别姬老人们觉得这戏有点凄楚悱恻不似皮影张年轻时的风格虞姬和项羽的伴音分明是出自一人之口而且那声音显然已缺了底气满了沧桑大家都叹息老了老了呵！但大家都被那流淌着的情韵吸引进去了故事的高潮出现在虞姬拔剑自刎的那一瞬宝剑仓朗朗坠地同时又听噗的一声那洁白的幕布上竟洒满了斑斑点点的鲜红血滴！大家伙儿俱是一愣迅即爆出一阵掌声那简直太逼真了！然而掌声很快就歇了幕布后面长久的寂然无声让大家感到了不祥他们纷纷转至幕后都呆住了！只见一个鹤瘦身影颓然地倒在一张轮椅上他的左手和两只脚上依然还绑缚着操纵皮影的架杆儿此时帐外的另一场表演也到了高潮有个嘶哑的声音吼叫着传来荡去我的爱赤裸裸！我的爱——赤裸裸！6.小说开头对皮影道具制作的描写对全文有何作用7.文中画线部分描写了皮影张的表演情形请分析其表现特色8.统观全文简要概括皮影张这一艺术形象9.小说多处运用了对比手法请举两处分析并探究小说所蕴涵的情感取向
文学类文本阅读又见边关芦花翩翩飞闭剑东①伴着习习江风迎着冉冉秋阳伫立于巍峨的中越红河大桥静观桥之下红河畔融融芦花正飞舞飘逸又洒脱甚是壮阔②芦花是秋天的精灵这话不假历经风雨和酷暑洪涝或干旱的考验平日里貌不惊人的芦苇们也迎来了生命中最为期待的时光一团团的芦絮争相抽出一枚枚细腻的芦花随风摇曳誓要将丰收的秋天变成芦苇的盛大节日芦苇不是农作物断然不可能带来五谷丰登的丰收美景但却能给人清爽怡人的美妙感受芦苇不是人类种植的花草树木注定不会轻易屈服于人类的招呼使唤哪怕刀砍火焚乃至挖根芦苇依旧是以倔强到了极点的姿态来回敬人类③又是一年深秋时边关芦花漫天飞飘飘的芦絮摇弋着动感的舞姿放飞憋了一年的心事在飒飒秋风中去追逐那注定要让它们亢奋一生的梦想去寻觅另外的生命芳草地也许待到明年开春时一棵棵柔弱的芦草就顽强地生长开来了慢慢地经受大自然的残酷考验迅速地汲取大地精华不出几年它们也会成长为独霸一方的野草从宽敞的中越红河大桥沿着红河东流的方向一路远眺眼帘中总是会跳跃着红河芦花的英姿总是荡漾着芦苇的轻浪④又是一年深秋时芦花正开得如痴如醉开得如痴如醉的芦花集结了很多羡慕的目光和亮丽的闪光灯在蜗居的边关小城得益于国家改革开放的大政方针小小的边城河口也变成了闻名全国的旅游城市再加上直达昆明的高速公路的通车每年来河口或经河口前往越南观光旅游的旅客不下八十万人次这对于一个常住人口不足十万的边关小城来说是个很了不起的成就尤其是深秋时正是河口一年当中最凉爽怡人的时候当北方已经寒风嗖嗖白雪皑皑时深秋的河口正是养人的时候太阳暖烘烘地照着照着游人的心也暖烘烘的于是沿着红河及南溪河两岸依次开放的芦花也就成了河口的一大美景虽然没有那么波澜壮阔却也是气势逼人的决不轻易服输河口的芦苇因为是沿着界河一线生长所以就成了事实上的边关芦苇边关自古以来就从不缺乏流血和牺牲更不会缺乏刚强和傲骨所以这里的芦苇也就多了军人般的刚强和傲骨每每看到芦苇骄傲无比地开花了我总会给予它们最热烈的歌颂为心中那汩汩而萌的感动⑤我心中关于芦苇的感动是源远流长的很小很小的时候太调皮的我总是难免挨上父亲的芦鞭抽打那鞭子就是一根光滑的芦苇打在身上那是揪心的疼啊稍大就喜欢折腾芦苇了有一种报复的意味喜欢折断它们腰斩它们乃至是焚烧它们只是后来听说芦苇对农民来说是有大用处的我才慢慢停止了对芦苇的暴行慢慢地我也在萌发对芦苇的爱好之情不用说芦苇丛中的鸟窝就够自己乐的了更何况是春天时那鲜嫩的芦笋呢再后来读懂了诗经•蒹葭篇于是独自一人的时候经常会那么吟诵着蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方溯洄从之道阻且长久而久之一种盎然的美一样曼妙的情思便悠然而萌了穗絮飘曳景色迷朦心里则浮起一缕缕情思柔美而又凄楚令人无法抗拒⑥是啊!芦苇真的是一种让人着迷的植物据十七世纪法国最卓越的数理科学家布莱兹•帕斯卡尔的说法人只不过是一根芦苇.是自然间最脆弱的东西但他是一根能思想的芦苇大自然数十万种植物为什么这位伟大的科学家偏偏要把人比喻成一根会思想的芦苇呢为什么不是其它的一种植物而偏偏是大自然中极为平凡普通的芦苇这不得不令人深思也许以我之拙见是难以真正悟透其中的涵义的但是如果能从这句话中悟出一些独特的人生见解我想这样的思想之旅应该是值得称道的⑦是的芦苇的确是一样令人费解并敬佩的植物它们自尊自爱正直不阿一尘不染锲而不舍它们给人展示的是众志成城坚忍不拔所向披靡面对着这大自然中伟大的生命斗士我不得不陷入了持久的感动8.在文章第②段中作者为什么说芦花是秋天的精灵?9.赏析文章第④段中的画线的句子10.文章第⑤段写了什么内容?这样写有什么作用?11.文章第⑥段中作者引述了布莱兹•帕斯卡尔的说法人只不过是一根芦苇是自然间最脆弱的东西但他是一根能思想的芦苇请结合全文谈谈你对这种说法的理解12.结合文本联系实际谈谈你对作者人生态度的感悟
7.阅读下面的文字完成文后各题处分汤其光夏季的雨是头急脾气的驴说下就下这不刘庄村因为背靠河两三场大雨过后便漂了起来整个村泡在了水里把村委会主任张大保忙得够呛又是组织群众清除田里积水又是日夜带领民兵巡视河堤一场雨使他瘦了整整一圈现在天总算有些放晴虽然太阳在暗灰色的云里穿来穿去有点无精打采张大保见了还是高兴得恨不能飞上天亲它一口心里绷紧的弦一松困意便袭来他正恍惚着往家里走准备回去好好睡上一觉时村文书急匆匆找到他说镇政府让赶紧统计下被雨淋塌的房子报上去张大保就冲文书摆摆手有点不耐烦地说咱村倒房的不就张老三的两间吗前天人还是咱俩背到村委会的呢你还请示个啥报上去就是了张大保想起前天转移张老三的事就有点心惊肉跳庆幸自己去得及时避免了一场事故发生张老三是村里没儿没女的五保户当初还不是五保户的时候因为贫穷盖房子时能省就省房子历经这几年的风雨考验后早就和张老三本人一样疾病缠身了前天张大保在组织群众清除田间积水时心里老感到还有一件什么事没有做还是文书无意提醒了他等他跑到张老三家一看房子在大雨中变了形墙体正向一边倾斜摇摇欲坠这个词当时在张大保脑子里一闪而过他和文书二话不说冲进屋里背起张老三就走直到在村委会把他安置好后俩人的心还在狂跳呢见主任不满村文书不知怎么有些委屈哭丧着脸比划着说可是他的房子并没有倒啊还是那要倒不倒的老样子也只能算是危房与这次上报倒房户的条件不符没法上报啊！竟然还没有倒真奇了怪啦！走瞧瞧去张大保惊诧万分一脸不解到地方一看真跟文书说的一样房子还歪歪斜斜地竖在那儿像是正拼尽最后一口力气准备与大雨继续搏斗张大保重重地叹口气问文书这还不算倒房不算这次规定房体被淋受损或倒塌才算这只能算危房标准是不一样的文书斩钉截铁地回答这该死的房子怎么就不倒呢怎么怎么就不倒呢张大保急了自言自语反复地说因为房子不倒就没法上报不上报哪来的补助没有补助房子就不能重新盖张大保越想越急走到房子旁看着欲倒的房子气不打一处来抬脚向房子就是一脚你怎么就不倒呢房子轰地发出声闷响倒了张大保和村文书愣了片刻相互对视一眼不知为什么反而同时长出了一口气过了几天镇倒房验收组来村里验收了张老三的倒房又过了半个来月张老三搬进了新房就在张老三搬进新房的当天镇纪委接到举报下来了调查组说村主任文书在上报倒房时弄虚作假人为地把房子推倒调查组找到张大保张大保承认踢过一脚还说了不关文书事并在询问笔录上签上了自己的名字写了检查既然举报基本属实张大保很快便挨了个党内警告处分处理文件下达后张大保中午一回家便满面笑容地对老婆说给俺炒俩菜俺要喝两杯这回挨处分值恰在这时电话铃响了是镇长打来的镇长说知道你小子有委屈赶紧过来我们喝两杯好好聊聊放心这回我掏钱放下电话张大保突然感到自己好像真有了委屈鼻子酸酸的眼泪最终没有掉下来摘编自天池小小说略有改动1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是A.在乡村背景下这篇小说塑造了村委会主任村文书以及镇长等基层干部形象语言质朴动极具民间性充满浓郁的生活气息B.小说开篇把夏季的雨比作一头急脾气的驴突出了夏雨急迫迅猛的特点点明了张大保受到处分的根源为小说情节的展开作铺垫C.小说旨在通过描写水灾后村委会主任张大保为上报村民危房而引发的一连串事件传达出讽刺意蕴让人感到现实的冰冷与无奈D.张老三是刘庄村的五保户无儿无女疾病缠身水灾中被张大保从摇摇欲坠的危房中救出后又因得到补助搬进新房实属幸运E.文书是镇政府文件内容的了解者他推动了张大保脚踹危房的情节成为张大保行动的见证者和形象的烘托者是作者精心安排的2小说第3段的插叙有什么作用请简要分析3村主任张大保有哪些性格特点请简要分析4小说结尾部分写到张大保坦然接受处分后镇长打来电话表示理解和安慰你认为这样的处理是否画蛇添足请谈谈你的观点和具体理由
13.阅读下面的文本回答文后问题寒冷的味道黄明山①寒冷离我们越来越远了②有人说地球变得越来越热了还说有一种厄尔尼诺现象对此我说不出个子丑寅卯来我只感觉到曾经是多么可怕的寒冷现在似乎变得可爱了起来就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友③也许我对寒冷还只是一知半解是的我仅仅接触过南方的寒冷说得具体一点是在过去是在江汉平原④树是江汉平原不可多得的景致树的旁边有湖或者河流我想起来了冬天的水面结了厚厚的冰我们在河上行走干净的树枝上也结了冰——不是穿上了漂亮的琼衣朔风一吹发出有如碎玉的声响那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响我在冰上伫足仰望在体验寒冷的厚度的同时又领略到了寒冰的高度⑤冷!我的一双手冻成了两个肉包子脚后跟早冻穿了分别有一个洞洞里有凝固的血用棉絮裹着我总是想奔跑疼痛便在后面拼命地拽我糟了好像是哪根筋断了„„我几乎要跌倒下去⑥寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊!⑦冬天也看露天电影通常要到五里以外的地方去看那天晚上雪刚刚停下听说要放冰山上的来客我来不及吃饭就跑了去上身穿的是棉袄下身穿的是绒裤脚上穿的是胶鞋跑了一路身上发热开始人不觉得冷渐渐寒气陡生看到中间便招架不住了肚子饿得咕咕叫浑身冻得打哆嗦那真正是饥寒交迫啊我咬着牙坚持把电影看完脚已没有了知觉就稀里糊涂地往前走一路上我是弹跳着回去的我一下子发现了自己的脆弱又一步步变得坚强起来那天看了冰山对比之下这点寒冷算什么?⑧寒冷每每使我们的精神处于一种亢奋的状态从这一点说寒冷似乎有了酒的成份⑨最幸福的时刻是围着树蔸烤就的一堆火炖着狗獾肉从雪森林的狗獾洞里猎获的战果或者鸡子粉条霉渣巴干豆角大白菜„„端着暖手的碗香喷喷地吃着看那门外的雪轰轰烈烈地下着这时的寒冷又有了一种隽永的滋味⑩而回忆中的寒冷更有着异乎寻常的味道⑪现在不同了风也刮得没有了规律雪也下得没有了条理瞧都立春了雪不知还在哪里开小差冬天失却了原来的寒冷⑫可孩子们却一个劲地喊冷冷从何来?上上下下穿得规规矩矩裹得严严实实帽子围巾耳套手套应有尽有晚上睡觉要么铺好电热毯要么灌上热水袋条件好的空调一开暖气就来本来寒冷就那么一丁点还把它拒之门外这就是我们目前的生活孩子们并不知道什么是真正的寒冷又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会不知冷何识暖?如此下去孩子们生命的潜质何以得到发挥又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的风景?⑬不仅仅是孩子们⑭我们已经有了太多的安逸衣食住行还有我们的思想不让汗水流出来不让寒冷苦心志把自己装在五彩缤纷的温室里然后长成一朵朵精美的花朵我不知道会有什么好结果⑮我真担心随着科学的不断进步我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风⑯寒冷是我们生命所需要的盐啊⑰寒冷还会来的【小题1】第③段中作者说也许我对寒冷还只是一知半解这句话在全文中起什么作用?4分【小题2】第④段说干净的树枝上也结了冰——不是穿上了漂亮的琼衣朔风一吹发出有如碎玉的声响那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响请分析它的表达特色和表达效果4分【小题3】从文中概括作者回忆中的寒冷有哪些异乎寻常的味道6分【小题4】第①段作者说寒冷离我们越来越远了最后一段又说寒冷还会来的请探究作者这样表达的理由6分
7.阅读下面文字完成后面题目25分剃头张邵孤城小鬼子还没从野猫口登陆虞城的时候剃头张担着剃头挑子天天十里八乡地赶场生意十分红火别人请他剃头图的就是他招牌上挂的六个字干净好看舒服干净说的是他剃过的头不会在身上沾一根头发好看换句时髦的话说就是他剃的头有型有款这真工夫还在舒服上刮脸修面掏耳朵老一辈剃头匠人传下的本事剃头张一样也不丢还外加了拿捏的功夫经他的手在你肩膀上一搭能酥到骨头里去剃头张还有一手八音刀的绝活轻易不肯出手就连得了他真传的小剃头张也没能学到皮毛小剃头张是剃头张的儿子子承父业先是跟着剃头张手艺到家后就自立门户自己担着挑子揽生意去了小剃头张人活络常常往城里去朋友面广剃头张也不去管他妻子过世后剃头张很宠溺这个独苗苗手艺压身剃头张不愁儿子将来没饭吃这天剃头张刚把王铁匠的头清理干净中村就带着他的__从野猫口开进了小王庄中村看着剃头张给一脸肥皂沫的王铁匠修面摸摸自己几天没刮的胡子直剌剌跑过去一把把王铁匠从椅子上拉了下来自己一屁股坐了上去剃头张也不说话啪一甩围裙给中村围好剃头剪子利索地在中村头上活动开来一簇簇头发纷纷落到地上也就片刻工夫中村前后就像换了个人剃头张取来一面镜子中村满意地点点头正要站起来剃头张的一双手就搭到肩膀上乍一使劲疼得中村哎哟一声刚想发怒又忽觉从脚底下冒上来一股酸酸的麻麻的感觉只觉得浑身说不出的爽这一路的舟车劳顿顿时烟消云散中村情不自禁闭上了眼睛正享受着的时候只听啪一声剃头张什么时候已经解下围裙正看着一脸不舍的中村示意他已经好了中村这才意犹未尽站起身准备开路剃头张一把把他拉住伸出手来八格！一名荷枪实弹的鬼子兵把枪瞄准了剃头张你的哟西！中村从口袋里掏出一块大洋放到剃头张手里剃头张从鬼子身上讨到一块大洋的新闻转眼就从村头传到了村尾都传他好胆量的时候他却把招牌挂到家门口再也不出门揽生意了这样过了一个月地保找上了门趁剃头张给拿捏的时候地保悄悄说老张人家中村长官看上你的手艺了啊！他托我给你传个话问你愿不愿意到他那里当差这可是份美差啊！剃头张顿时停了下来你代我谢过中村长官的美意我给乡野粗人剃惯了头怕是服侍不了中村长官啊！说完自顾自收拾起剃具来小剃头张不知从哪里冒了出来他热络地一把勾住了正不知怎么下台的地保一边就拉着他往外走剃头张惴惴不安地过了几天鬼子那边却没一点动静奇了怪了剃头张正暗暗思量一个熟客进门就嚷嚷起来老张你儿子现在可不得了成小鬼子身边的红人了啊！剃头张一头雾水地问怎么回事一边就给客人围好围裙你还不知道鬼子这两天清乡你儿子立下大功了游击队那几个据点全给抄了好在游击队机敏好像预先也得到了消息提前就撤离了小鬼子扑了个空啊！剃头张这才恍然大悟送走客人剃头张匆匆下了门板提前打了烊清乡越来越猖獗风声越来越紧外面都在传游击队已经被包围进了芦苇荡里了鬼子兵即将要展开对芦荡的大搜捕剃头张托地保给小剃头张捎个话让他务必回家一趟穿着日本__的小剃头张回家了剃头张怎么看怎么也不像是自己的儿子他冷冷打量着小剃头张你这一向可好好啊挺好啊！小剃头张打着哈哈剃头张叹了口气你不是一直想学八音刀吗我今天就传了你吧！剃头张找出一把锈迹斑斑的剃刀在荡刀片上细细打磨着这就是八音刀小剃头张好奇地问八音刀不是一把刀是一种刀功！你坐下我演示给你看！话说着剃刀已经在小剃头张耳廓上着落化作沙一声响这是雨声！刀尖到了耳坠稍停片刻——唰一声这是风声！刀刃循循向上带出一轮悉声这是穿衣声！突然飞刀至耳丁左右连刮发出吱呀声这是开门声！刀尖猛翻入内耳轮旋旋又旋——哐碰嗡三声盘旋而过这是鸡飞狗跳声小剃头张听着耳边八音响过抑扬顿挫一气呵成人不由一震顿时通体舒泰你知道吗八音刀又叫送别刀那是专门给临终的人用的刀功让那些即将离世的人再次回味人生那些最平凡的况味这些年为了给其他的剃头匠人留口饭吃我立下规矩不再剃送终头三十年了啊这还是第一次！还没等小剃头张会过意来剃头张手中的剃刀以迅雷不及掩耳之势抹向小剃头张的喉间小剃头张三魂已散六魄未去他死死握紧了剃头张的手父亲快去告诉开茶馆的阿庆嫂就说鬼子今晚要扫荡！1下列对作品有关内容的分析最恰当的两项是5分A.作家邵孤城善于吸纳传统营养锻造人文精神小说情节一波三折结局出人意料目的是让人咀嚼隐晦岁月的苦涩B.小说开篇运用细节描写表现剃头张高超的技艺既能引起读者阅读兴趣又为下文故事情节展开作了铺垫C.剃头张为中村剃头并从他那讨到一块大洋说明他对敌人的侵略还没有深刻的认识与后文形成对比D.剃头张为了祖国的利益而误杀了自己的儿子反映了普通人民的爱国不屈的精神和保卫祖国抵抗外来侵略者的坚强意志E.小说展现了抗日战争的复杂性和残酷性剃头张误杀了给地下党传递情报的儿子这一悲剧的情节深深震撼了人们2简要分析剃头张的人物形象6分3小说的结尾出人意料但由于伏笔的运用又在情理之中请结合小说具体分析用了哪些伏笔6分4小说以剃头张为题有什么好处结合文本谈谈你的理由8分
7.阅读下面的文字完成后面的题25分老子的地盘韦如辉同学们聚在一起眉飞色舞地谈起自己的爸爸马小明总是将自己的脑袋弄得一低再低在这个拼爹时代同学们优秀的爸爸无疑幻化成为他们茁壮成长的阳光雨露马小明的爸爸是个摆修鞋摊的自然不是所谓优秀的甚至是十分低下卑贱的可是马小明的爸爸却将自己吹得神乎其神比优秀还无比优秀那一年寒假爸爸带马小明去乡下省亲爸爸掏着上等的香烟见人就前言不搭后语地嚷嚷你知道现在城里的房价涨多少了吗乡亲们猜来猜去眼珠子瞪得快蹦出来了仍然猜不准马小明的爸爸大手一挥满脸得意地说六千每平方米六千块呐！一片唏嘘声之后有人问马小明的爸爸你老在城里有地点马小明的爸爸此时显得极不耐烦反问道你知道百货大楼那地点吗百货大楼那地点市中心黄金地段傻子都知道！马小明的爸爸突然间哈哈大笑那是老子的地盘寸土寸金的地盘乡亲们重新睁大眼睛乖乖得值多少钱马小明的爸爸伸出一双粗糙的大手一反一正再一反一正然后大摇大摆地离去嘴里说无可奉告马小明心想爸爸真能吹马小明心里亮如明镜爸爸所说的地盘是百货大楼对面一棵法国梧桐树下那里有他的修鞋摊那个如巴掌大的地点爸爸每月要向市容局交三百元的占道费外加打折赠送无数个点头哈腰爸爸不着边际的神吹海侃莫名其妙地让马小明的自尊心得到极大的虚荣和满足那一次郑小莉突如其来的恶语相向才让马小明刚刚得到的自尊灰飞烟灭课间休息时一向直言快语的郑小莉像新闻发言人一样对一大堆同学说大家知道百货大楼对面那个修鞋的老头吗同学们说知道知道我们找他修过鞋郑小莉故意压低嗓音绘声绘色地再说小人标准的市侩小人！我去那里修鞋只钉一颗钉就要了十块钱同学们知道郑小莉的鞋很贵不是韩国货就是日本牌照郑小莉这一说一颗钉十块钱的确黑了点马小明恨不得上去扇郑小莉的大嘴巴而马小明没有这个勇气如果马小明真扇郑小莉的大嘴巴马小明爸爸的身份不就暴露了吗所以马小明选择了忍气吞声选择了将自己的脑袋压得一低再低放学回家的路上马小明第一次认真地眺望着自己的爸爸爸爸头秃背驼油黑的光脑袋前倾几乎要爬到眼前臭气熏天的鞋上爸爸嘴里叼着钉子一颗颗生锈或即将生锈的钉子在爸爸丰沛唾液的滋润下变得光滑柔顺吃进鞋底的力度明显加大马小明觉得爸爸真脏马小明生日那天爸爸乐哈哈地弄来一个大蛋糕马小明没吃反胃爸爸一而再再而三地催促马小明一而再再而三地反胃甚至连想一想都觉得十分恶心本来马小明上学放学都要经过百货大楼的之前每次经过马小明都会无比深情地投过去一丝目光打量着自己老子的地盘郑小莉发布新闻之后马小明改道了冬天的第一场雪下得飘飘洒洒就在无比洁白的雪地里一起十年的恶性悬案在一个摆摊老头的协助下成功告破了那一天马小明爸爸的修鞋摊前来了一位头脸捂得十分严实的客人客人将脚上的一双皮棉鞋递过来说地太滑打个掌子在客人掀开面罩一角点烟的时候马小明的爸爸认出了那个人他不慌不忙地取钉拿锤一丝不苟地钉钉那人似乎有点急三番五次地催促马小明的爸爸将一根长钉牢牢地钉进去悄悄拨通了110电话电视台进行了跟踪采访报道十年前马小明的爸爸就将那个穷凶极恶的家伙烙在心里了即便他整了容也能准确认出那双令人发怵的眼睛马小明的爸爸对全市的电视观众说那是老子的地盘休想从老子的地盘上溜走一只蚂蚁马小明的爸爸说得天花乱坠一口气反复将老子的地盘说了十八次同学们口口相传知道老英雄是马小明的爸爸他们轮番跟马小明拥抱轮番替马小明有这样一个优秀的爸爸骄傲高傲的郑小莉正式向马小明鞠躬道歉并通过马小明向英雄的马伯父真诚道歉马小明以百米赛跑的速度奔跑到爸爸的地盘神采飞扬地拥抱着弯曲的爸爸眼睛里噙满幸福的泪花马小明的爸爸擂着马小明的肩头小子这地盘老子先守着将来传给你！马小明郑重地点点头原载山东文学2013年2期1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.文章题为老子的地盘这里的老子是爸爸的习惯用语这种自称与爸爸的职业身份有很大的关系表现了爸爸的低下卑贱B.高傲的郑小莉正式向马小明鞠躬道歉并通过马小明向英雄的马伯父真诚道歉郑小莉对马小明爸爸的态度前后发生了一百八十度转变可见她才是小人标准的市侩小人C.小说的核心要素之一是人物这篇小说抓住爸爸的语言动作神态等方面进行了深入细致的描绘让爸爸的形象变得鲜明丰满D.文章的结构也是一大亮点欲抑先扬悬念四起最后获得情感爆发E.爸爸头秃背驼油黑的光脑袋前倾几乎要爬到眼前臭气熏天的鞋上文章中仅有的外貌描写既刻画了儿子眼中爸爸的真实形象也饱含了儿子对爸爸的情感2马小明的爸爸有哪些性格特点请结合文本简要分析6分3文章的主要人物是马小明和他的爸爸那么同学郑小莉就显得无关紧要了可以删去这个人物吗请结合文本说明理由6分4文章开头写马小明总是将自己的脑袋弄得一低再低文章结尾写马小明郑重地点点头马小明对爸爸的态度是怎样变化的这样的转变是否合情合理请结合文本和现实简要分析8分
6.阅读下面的文章完成文后各题我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世您一定听说过他他也真怪即使在最晴朗的日子里也穿上雨鞋带上雨伞而且一定穿着暖和的棉大衣他总是把雨伞装在套子里把表放在一个灰色的鹿皮套子里就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的他的脸也好像蒙着套子因为他老是把它藏在竖起的衣领里他戴黑眼镜穿羊毛衫用棉花堵住耳朵眼他一坐上马车总要叫马车夫支起车篷总之这人总想把自己包在壳子里仿佛要为自己制造一个套子好隔绝人世不受外界影响现实生活刺激他惊吓他老是闹得他六神不安也许为了替自己的胆怯自己对现实的憎恶辩护吧他老是歌颂过去歌颂那些从没存在过的东西事实上他所教的古代语言对他来说也就是雨吏和雨伞使他借此躲避现实生活胆怯指现实生活刺激他惊吓他老是闹得他六神不安辩护指他老是歌颂过去歌颂那些从没存在过的东西一个极力维护旧制度旧思想的保守的人物形象死了一个极力维护旧制度旧思想的人不等于埋葬了旧制度旧思想和别里科夫式的人的斗争是一个长期的过程1别里科夫老是歌颂过去歌颂那些从没存在过的东西对这句话理解恰当的一项是3分A.别里科夫胆小多疑生活在沙皇__统治之下歌颂过去歌颂那些从没存在过的东西以求保险这既和他的性格有关也和当时的社会背景有关B.别里科夫是教古代语言的教师他歌颂的只能是过去的东西或现实生活中不存在的东西C.别里科夫怀旧封闭胆小多疑害怕社会的发展进步所以用今不如昔来安慰自己D.别里科夫表面上是一个中学教员骨子里是一个十恶不赦的沙皇__制度的维护者他当然歌颂过去歌颂那些从没存在过的东西2作者从哪几个方面描写了别里科夫这个装在套子里的人6分3为什么说别里科夫所教的古代语言对他来说也就是雨鞋和雨伞7分4别里科夫即使在最晴朗的日子也穿上雨鞋带着雨伞而且一定穿着暖和的棉大衣作者在这里运用了什么样的表现手法在表达上收到了什么样的作用8分
7.阅读下面的文字完成后面题完美计划姜钦峰①他站在门外深呼吸然后敲门这是一栋老式居民楼的顶层夏日宁静的午后敲门声显得格外清脆防盗门打开探出一个小脑袋是个梳着羊角辫的小女孩七八岁的样子长得眉清目秀②您好请问是你们家打电话要修洗衣机吗?他的普通话并不标准夹杂着浓重的外地口音脸上带着职业的微笑显得彬彬有礼小女孩扑闪着大眼睛打量眼前的陌生人__头浅蓝色马甲胸前印着专业维修四个字右手提着黑色的工具箱看上去训练有素她疑惑地摇了摇头我不知道得问我的爸爸妈妈才行③请问你家还有大人在家吗他脸带微笑语气更加柔和了④爸爸妈妈都上班去了6点钟下班要不你明天再来吧小女孩如实回答口齿伶俐条理清晰⑤哎呀真是不凑巧他喃喃自语脸上露出失望的表情顺手把工具箱放在地上右手插进了裤兜开始考虑下一步该怎么处理⑥呀！叔叔你手上在流血！小女孩忽然尖叫一声把他吓了一大跳刚插进裤兜的右手像触电般猛地弹了回来他下意识地伸出右手仔细看了看没事再看左手果然手背上有一块殷红的血迹肯定是刚才上楼时太匆忙不小心在扶梯上擦破了自己居然浑然不知真该死！他在心里狠狠地骂了自己一句叔叔你一定很疼吧我家里有创可贴小女孩说完不等他有所回应就转身跑回了房间他站在门外不知道该不该进屋又看了看手上的伤口忽然觉得有点疼⑦小女孩从房间里出来时手里拿着一张创可贴还有一根蘸了紫药水的棉签他接过棉签低头仔细擦拭手上的伤口觉得很凉爽咱们不认识你为什么要帮助我话一出口连他自己都觉得好笑干吗跟一个孩子说这些小女孩骄傲地笑了嘴角上扬露出一对甜甜的小酒窝妈妈告诉我每个人都应该互相帮助不管认识还是不认识说话间伤口已经处理完毕他看了看手背上的创可贴很舒服⑧他蹲下来摸了摸小女孩的脸蛋小朋友你真乖！叔叔明天再来说完他拎起工具箱转身下楼刚走出几步马上又折了回来小朋友以后你一个人在家时千万不能给陌生人开门记住了吗⑨交代清楚他心里卸下一块石头步履轻松地下楼走到一个垃圾筒旁他忽然收住脚步看看四处无人迅速脱下浅蓝色马甲又从右边裤兜掏出一把尖刀塞进垃圾筒⑩他是个心狠手辣的流窜犯精心选择顶层住户作为目标为了实施今天的计划他在院内连续蹲守了两天摸清了小女孩父母的作息时间然后伺机动手一旦作案成功对凡是看清他相貌的人绝不留活口即使小女孩不开门那普通的防盗门也挡不住他⑪这是个完美的计划简直无懈可击没想到最后还是落空了两手空空漫无目的地走在大街上他有点沮丧天色渐晚他必须找个安全的地方过夜经验告诉他住旅馆危险抬腕看表忽然看到手背上的创可贴他乐了今天运气其实不错居然有意想不到的收获⑫半年后他落网了主动交代了这个失败的计划警察觉得意外如此穷凶极恶的人怎么可能自动放弃他说我在外逃了三年捡过垃圾睡过桥洞从来没有人跟我说过一句关心的话警察沉默了知道吗那张创可贴其实应该贴在这儿他用手指了指心窝节选自微型小说选刊有删改1下列关于原文内容的分析和概括正确的两项是5分A.其实小女孩知道这个电器维修工是冒牌的但故意不漏声色给他一个自省改过的机会B.小说两次写歹徒的微笑微笑是一种伪装为下文他的转变作铺垫C.小说通过心理描写把小女孩和罪犯两人的内心的挣扎和变化细致入微表现出来D.第⑤段中今天运气其实不错居然有意想不到的收获意思是尽管计划虽未实现罪犯却收获了别人对他的关心和帮助E.这篇小说的情节跌宕起伏一波三折创可贴无疑成了贯穿故事始终的线索2小说标题为完美计划完美在文中有什么样的含义请作简要分析6分3第⑥自然段中他又看了看手上的伤口忽然觉得有点疼他为什么会忽然觉得有点疼请简要分析6分4小说结尾处那张创可贴其实应该贴在这儿有引人深思之效请从意蕴和艺术手法的层面进行探究8分
阅读下面的文字完成后面题目莲荷图张晓林黄庭坚路过江陵去承天寺谒见住持智珠禅师智珠禅师拈须微笑说山谷果然来了黄庭坚也笑偿债而来二人都还记着那件事绍圣二年黄庭坚被贬谪黔州途经江陵就寄居在承天寺也是那个时候二人结成知音那天清早花香把黄庭坚醺醒他披衣起床去找智珠禅师说禅这天早晨的阳光灿烂无比他见禅师站在院子里正拈着佛珠让人把一座旧塔拆去黄庭坚走过去站在智珠禅师的身边禅师说我要建七级浮屠稍停又说塔建好你可得为塔作篇文章黄庭坚笑起来文章不难作只怕塔不好建智珠往山寺外望去山道崎岖山雾缭绕空中有飞鸟盘旋他弯下腰捡起一片瓦砾拂去灰尘装进口袋六年过去黄庭坚再次走进承天寺七级浮屠已然建好在霏霏的江南细雨中有说不出的壮严智珠禅师绕塔三匝从衣袋里掏出当年的那片瓦砾那片瓦砾看上去竟然温润如玉他把瓦砾递给黄庭坚说难者已经成功接下来看不难的了黄庭坚看着瓦砾似乎想从中看出点什么来智珠禅师让黄庭坚先在山寺住下他说清净两晚再说为塔作记之事过两天智珠禅师在塔下摆下案子备了纸墨和茶水喊来两个小沙弥侍候黄庭坚为寺塔泼墨作记事也凑巧江陵知府马瑊听说黄庭坚住在承天寺这一天率同僚陈举林虞等来拜访他碰上这等雅事他们都很高兴陈举是个掏钱买来的官喝的墨水不多但他最好雅聚黄庭坚这一天灵感涌动他让小沙弥并排铺下十余张宣纸饱醮浓墨文不加点落纸云烟一篇承天院塔记转瞬完成了文辞典雅书法墨气豪迈大家齐击掌天院塔记因要刻碑勒石黄庭坚在文章的后边将智珠马瑊等人的名字都写了进去唯独把陈举的名字给落下了陈举的脸色很难看他走上前朝黄庭坚一揖手恳求道黄公添上陈某的名字也好传之子孙黄庭坚没说话笔交给小沙弥朝寺院后边的茅厕走去陈举脸色愈发的难看他走到无人处抽出佩刀将一棵树上的三根枝条一刀斩断崇宁元年黄庭坚改任领太平州事仅到任数天就有人向朝廷举报说黄庭坚在承天院塔记中幸灾谤国朝廷震怒黄庭坚再遭贬谪朝中佞臣趁机想铲出黄庭坚又进谗言皇上下旨革除了黄庭坚的一切职务和功名流放宜州稀落的鞭炮声响起旧历年快到了黄庭坚在潭州遇到了秦观的儿子秦湛秦湛是扶秦观的灵柩迁葬故里的秦观早几年病逝在了藤州任上黄庭坚见了秦观的画像悲从中来不禁失声痛哭临别黄庭坚掏出二十两银子送给秦湛这几乎是他的全部积蓄了秦湛不收黄庭坚哽咽说我与你父几如骨肉想他死不得预殓葬不能往送你想让我遗恨终老吗秦湛跪倒给黄庭坚磕了三个头黄庭坚原是和家眷一道起程的可到零陵时他忽然改变了注意将家眷安置在零陵他一人前往宜州想等到宜州停当下来再派人来接他们白天在路上行走黄庭坚倒不觉得什么可一到夜间夜深人静草虫相鸣还是感到有几缕说不出的孤独他又想起了智珠禅师智珠禅师除了佛法高深还深谙画理性喜画莲他画莲画出了它们的魂高洁而脱尘酷热的夏日展卷不仅能闻到清幽的荷香还能感到有阵阵凉风吹拂黄庭坚想求老友一幅画时时把玩不但可解寂寥也不愁打发宜州漫长的夏日了他修书一封让人送到承天寺交给智珠禅师智珠禅师接了信沐浴焚香然后关了禅房木门拿出珍藏十余年的澄心堂纸调好颜料对着雪白的纸走进了一个了无纤尘的境界禅房的烛光亮了六个夜晚和六个白天一幅莲荷图画好了智珠禅师把图很小心地叠好装进信囊喊来一个小沙弥打发他尽快把信送出小沙弥走出禅房的木门智珠禅师弹弹袈裟坐上莲花座口里念了一个偈子竟坐化去了黄庭坚收到莲荷图的时候已是黄昏残阳如血他急忙将画幅展开展到一半泪水就模糊了双眼选自领导文萃2015年第1期7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是A.莲荷图是小说的线索小说紧紧围绕莲荷图行文.暗示小说中的人物如黄庭竖秦观智珠禅师等的性格特征表现了黄庭坚与智珠禅师的友谊等B.小说插叙了黄庭坚和智珠禅师六年前的约定交代了故事发生的原因表现了黄庭坚注重承诺的性格引出下文黄庭坚写承天院塔记以及洲此遭受贬谪等事情C.智珠禅师当初随手拾起的一片瓦砾跟随了智珠禅师六年时间后来让黄庭坚看时竟然温润如王这说明几年间智珠禅师经常拿出来摩挲时时想起当初的诺言D.因为黄庭坚讨厌不学无术的陈举所以他在承天院塔记中没有写陈举的名字尽管陈举请求也没有写这为黄庭坚的悲剧命运埋下了伏笔.并因此遭到贬谪E.小说中的智珠禅师是一个智者他用六年时间建成了佛塔又让黄庭坚为佛塔写了纪念的文章也为好朋友画了莲荷图此时他心愿已了于是便坐化了8.小说的环境描写简洁但富有表现力请找出三处并简要赏析其作用6分9.小说在刻画智珠禅师时突出了他的哪些性格特征请结合小说简要分析10.小说写了黄庭坚的两笑和两哭请结合小说简要解说黄庭坚的笑和哭体现的不同心理或情感以及这样写的效果8分
阅读下面的文字完成小题石青嫂子艾芜早上太阳仍像往天一样把晴美的阳光抹上满峡的树林叫带露的树叶草叶都亮得耀人的眼睛只是石青嫂子的心上却阴暗极了阴暗得象夏季乌云满布的天空一样随时都会雨点似的落下泪来看见屋里踢倒的板凳打烂的灯再看见门前地里一片乱踏的脚迹菠菜的叶子踩来变成烂泥番茄踩成一滩一滩的红浆那些红浆很使石青嫂子疑心怕是夜来扭扯的时候石青身上流出来的血有石青的时候她从来没有感到过她这间山峡中唯一的茅屋是孤独的寂寞的可怕的她只觉得面临小河背靠山岭的一片斜坡给予她无限的繁忙和劳碌她终天头上包着一张蓝布帕子不是拿锄头挖地镰刀割草就是手腕上挂个篮子采摘什么东西晚上星子都现在山峡的高空了树林茅屋全隐藏在轻雾里面小的孩子坐在门前哭着喊妈的时候她还在地里摘着苦瓜豇豆或是茄子辣椒准备明天一早挑到五里以外的镇上去卖好换点米回来但自当家人被抓壮丁后的第四个月有一天忽然有三个人大模大样踏进了她的菜地拿一根带子在东量西量的她大声地加以阻止呵呀你们踏着人家的菜地哪那是才撒下种的！一个站在斜坡边上的人穿着长衫悠悠然吸着香烟的露出轻蔑的神色叱责地说你在吵个鬼呀这样叽叽喳喳的！这是我的地呀我不该吵么吸着香烟的人眉头一扬轻蔑地说这是吴老爷的！你们还是搬走的好没有看过你们这里人凶狗也恶的！要我搬走那容易！人家苦了十年不说啥子就是汗水也流了几十百桶去了嘛！你就拿棒棒来赶我都不会搬的！半晌才望下屋后的斜坡恨恨地说三个人走了以后峡谷里又重新平静了风在林间吹过叶子微微作着声响有一天半夜后石青嫂子突然被狗的凶猛叫声弄醒同时又听见什么东西在毕毕啪啪地爆响睁开眼睛一看满屋通明透亮不住地冒进烟子来她明白隔壁灶房起了火了火在茅屋上吼着跳着笑着尽量发挥暴虐的能事不到一顿饭功夫就把屋子和屋里的一切烧成平地了连屋子侧边广柑橘子的树叶都烧得焦黑火光没有了的时候一坪炭屑还在__中发着红焰冒着烟子石青嫂子想着她这年年都在培修的屋子想着慢慢买来的家具想着那条没有跑出的猪便忍不住失声痛哭起来把这半年来所受的冤屈和痛苦都借声音发泄个一干二净第二天早上起来便不管三七二十一一路咒骂直朝吴大老爷住的地方冲去快开开我要去看吴大老爷！石青嫂子一面打栅栏一面乱骂起来你这狗你为啥不开门！骂了好久手也打痛了栅栏门还是紧紧地立在那里石青嫂子累极了便只好坐在那里喘气石青嫂子休息了半天觉得对于栅栏门简直无法可想于是她只得慢慢地走回家去斜坡上的菜一给人扯光踏坏火烧过后的地方就更加显得荒凉了在这里既无房子躲避风雨地上又没出产给她生活上的希望而那恶人暗中还不晓得更要做出什么可怕的事来唯一的法子就只有离开这个地方了到什么地方去呢她不知道单觉得离开好些离开这里孩子们或许不至于饿死她背上背着铺盖卷怀中抱着婴儿他们一家大小顺着小河边直朝镇上走去绕到山半腰上的公路时便又看见峡谷里他们住过的地方了峡谷里蒙着轻微的白雾金灿灿的早上阳光照着岭上的松林小河边的果木树和那片垦过的黑土还阴沉沉的留有夜来的阴影孩子们首先看见了便欢叫起来妈妈我们的家呀你看在那里！妈妈只瞟了一眼不敢多看怕流出眼泪便低头走她的但孩子们却都问了起来妈妈我们啥时候回去哪妈妈忍着眼泪哄他们说等橘子柑红的时候我们就回来！孩子们都感到满意了走了一会他们又问妈妈我们到哪里去呢妈妈怔了一下半晌才想出哄他们的话来我们去找爸爸！孩子们更加快乐了连声发笑地喊着爸爸但作妈妈的却忍不住了眼泪双双地滴落下来她走了一会儿眼泪流够了心里清爽些了还听见孩子们一路满有生气的笑声便又鼓起勇气咬定牙巴地想不论啥子艰难困苦我都要养大他们的！1947年9月有删改7.小说第一段有何作用请简要分析4分8.小说有明暗两条线索分别是什么这样处理有什么好处4分9.小说在刻画石青嫂子这个形象时突出了她的哪些性格特点请简要概括4分10.有人认为小说中的主人公石青嫂子对命运的抗争是软弱的你是否同意请结合文本谈谈你的理由6分
7.阅读下面的文字完成后面题25分生命曹德权血色黄昏硝烟滚滚日军56师团长驱直入已彻底切断滇缅国际通道进占怒江西岸在惠通桥沿岸同中国军队接火中日双方几十万__摆开了决战架势怒江不保昆明危在旦夕整个大后方已感触到战争的迫近距惠通桥不到50公里的泥泞公路上开来5辆重型卡车第一辆车上坐着一个穿着少校制服的大胡子两小时前他接到集团军总部的命令不惜一切代价将弹药及食品送上惠通桥南高地这里国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步一个师打到不到一个团的兵力了全体官兵已有4天没进过一口食物士兵们连枪都端不起来了而他们接到的命令是必须再坚守24小时不惜一兵一卒惠通桥不保怒江防线必毁于一旦后果将不堪设想卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去大胡子少校手提一挺轻机枪两眼血红作为带队长官他明白迟到一个小时的后果是什么不该发生的事发生了第一辆卡车扎进炮弹坑里熄火了随后的4辆卡车也被迫停下来前面的路面都布满炮弹坑押车官兵全部下了车奔跑着搬石头填炮弹坑推车累得气喘吁吁也就是在这个时候四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民怯生生地围着卡车转也不知是谁喊了一声车里有白馍!顿时四野里的饥民打了强心针般振奋起来呼啦啦冲上去钻进车厢抢吃起馒头来!大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前嘴角抽搐着两眼滴血一咬牙将枪端起来对准饥民只听一片哗啦啦的枪栓声全体押车官兵持枪围住了饥民就在这时大胡子少校的双眼直直盯着车尾然后痛苦地闭上了双眼在车尾一个十二三岁的小女孩饿得双眼深陷浑身瘦骨骇人地撑着肉皮一双脏兮兮的手抓住馒头嘴里还咬着一只馒头遮住了半张瘦脸双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校大胡子少校浑身战栗着两幅画面在眼前交替晃过一边是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟一边是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩！他丢下机枪面对饥民跪了下去一拳砸在头上乡亲们哪前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们四野霎时一片寂静所有人如石雕一般小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前将手里的馒头递到大胡子少校手上然后取下嘴里的馒头也递上去叔叔我不知道这些馍馍是送到前线去的这个馍馍我咬了一口请他们别嫌弃请他们吃饱了多杀鬼子好吗?大胡子一下抱起小女孩只一个劲点头他将脸贴着小女孩的脸你叫什么名字?小女孩有气无力地答道我叫尤小翠大胡子颤声说道好妹妹等我们打败了鬼子我一定要让你吃上白馍一定让你吃饱好吗小女孩吃力地点点头脸上露出稚气的笑所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头车队终于怒吼着向怒江方向冲去一周后大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方大胡子少校手里提着一小袋馒头耿师长手里也有一个馒头一个发黄的有一个缺口的白馍他们找一个叫尤小翠的小女孩一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前老大娘说她家7口人她是最后一个死去的她在3天前饿死了!大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前凄厉的枪声伴着一声嚎叫小翠妹所有的中国军人会为你报仇!——小日本中国人是不会死绝的!34年后一位国军起义将军临终前拿出一个有缺口且发黄的馒头说把这馒头的故事讲给小青年们听选自微型小说三百篇1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.田野里聚来不少饿得皮包骨的饥民说他们皮包骨是为下面他们抢馒头做铺垫因为饿所以才抢这是很正常的B.大胡子少校见到百姓抢馒头嘴里抽搐着双眼滴血一咬牙将机关枪用手端起来对准饥民这里运用了肖像动作心理描写C.大胡子少校丢下机枪面对饥民跪了下去一拳砸在头上这些举动表明了他认为自己无能让百姓挨饿从而深感愧疚D.当大胡子少校对小女孩说会让她吃饱时小女孩吃力地点点头露出稚气的笑说明小女孩还小并不知道大胡子是在骗她E.当大胡子少校与耿师长拿着那个缺口的馒头来找小翠时我们可以推想大胡子少校肯定跟前线战士们讲过这个故事2文章前四段的叙述和描写有什么作用6分3文章结尾34年后一位国军起义将军临终前拿出一个有缺口且发黄的馒头说把这馒头的故事讲给小青年们听这个结尾有什么深意6分4文章标题是生命但有人认为以小翠做文章标题更合适请就此问题进行探8分
热门题库
更多
高中语文
高中数学
高中物理
高中信息技术
高中历史
高中生物
高中地理
高中政治思想品德
英语
语文
中石油职称英语
理工类
卫生类
综合类
国际货运代理师
报关水平测试
湘公网安备 43130202000226号