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教师以"若敌泛舟顺流,舳舻千里,星奔电迈,俄然行至……"一句中的"星""电"为例,引导学生了解词类活用现象,下列加点词用法与其相同的是()。
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中学综合素质(统考)《单项选择题》真题及答案
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古诗文默写1纷吾既有此内美兮又重之以修能屈原离骚2方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空苏轼赤壁
古诗文默写6分1古诗默写必须默写羁鸟恋旧林开荒南野际陶潜归园田居2古文默写共两段任选一段①方其破荆州
2.下列选自课文的文句均有错别字其中错别字最多的一项是2分
故不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。
蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心燥也。
舳舻千里,旌旗敝空,酾酒临江,横槊赋诗。
吾师道也,夫庸之其年之先后生于吾乎?
西望夏口东望武昌山川相缪此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里酾酒临江而今安在哉!
补出下列名篇名句中的空缺部分1曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎传而不习乎论语·学而2方其破荆州下江陵
舳舻千里zhúlúqiünlǐ
古诗文默写6分每空1分1复为慷慨羽声发尽上指冠2以望复关不见复关泣涕涟涟3狗吠深巷中4或取诸怀抱悟言
下列各句中不含通假字的一项是
山川相缪,郁乎苍苍
虽有槁暴,不复挺者
舳舻千里,旌旗蔽空
或师焉,或不焉
舳舻千里苏轼前赤壁赋
舳舻千里旌旗蔽空横槊赋诗赤壁赋
古诗文默写.1纷吾既有此内美兮又重之以修能_____________________________
补写出下列名篇名句的空缺部分任选3题若全做只改前3题6分①荡胸生层云决眦入归鸟杜甫望岳②予谓菊花之隐
下列各项中字形全正确的一项是
按部就班 咀咒 不落窠臼 沸反盈天
笑靥 开诚布公 厮打 狼籍
懵懂 蹂躏 舳舻千里 膏梁子弟
义愤填膺 悚然 寒喧 并行不悖
舳舻千里旌旗蔽空横槊赋诗苏轼赤壁赋
下列对于南海诸岛的名称对应有误的一项是
唐代,“涨海”
明代,“石塘”、“万生(里)石塘屿”、“石星石塘”
南宋,“千里长沙,万里石塘”
清代,“东沙”、“万里长沙”、“千里石塘”
9.下列各句中不含通假字的一项是
山川相缪,郁乎苍苍
虽有槁暴,不复挺者
舳舻千里,旌旗蔽空
或师焉,或不焉
舳舻千里旌旗蔽空固一世之雄也而今安在哉苏轼赤壁赋
补出下列横线上句子1古人写文章常常引用前人诗文或典故苏轼赤壁赋中就有这样的语段方其破荆州下江陵顺流而
舳舻千里旌旗蔽空_____________横槊赋诗苏轼赤壁赋
舳舻千里旌旗蔽空横槊赋诗而今安在哉苏轼赤壁赋
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如图所示一焦距为f的凸透镜主轴和x轴重合x轴上有一光点位于透镜的左侧光点到透镜的距离在f和2f之间若将此透镜沿x轴向右缓慢平移2f的距离则在此过程中光点经透镜所成的像点将
某教师为了解学生对温度热量比热容和热传递等知识的掌握情况设计了如下检测题检测结果是每个选项都有学生选择 题目有质量相同的铁块和铝块它们的初始温度相同若铁块和铝块吸收了相同的热量后再将它们相互接触则 A.热量由铁块传给铝块 B.温度由铁块传给铝块 C.热量由铝块传给铁块 D.铁块和铝块之间不发生热传递指出正确选项针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题
遥感技术主要用于
半径为R的均匀带电球面若其电荷面密度为σ则在距离球面R处的电场强度大小为
在教案备课库实验上李老师用蓝色自来水笔和一杯清水做实验讲授分子运动理论的初步知识李老师同学们这是一支蓝色自来水笔这是一杯清水老师将蓝墨水滴入清水中李老师将蓝墨水滴入清水李老师同学们都观察到了什么现象有谁说说甲同学水的颜色变蓝了李老师很好!水是怎么变蓝的呢同学们你看看我我看看你过了一会乙同学小声说蓝墨水和清水混合了李老师不对上课注意力要集中!水是逐步变蓝的同学们要记住这个实验说明分子在不停息地运动记住了吗同学们记住了!李老师很好接下来我们讲分子之间存在力的作用 指出上面教学片断中教师教学行为存在的问题并说明理由
如图所示一小球分别以不同的初速度从光滑斜面的底端A点沿斜面向上做直线运动所能到达的最高点位置分别为abc它们距离斜面底端A点的距离分别为s1s2s3对应到达最高点的时间分别为t1t2t3以下说法正确的是
案例某同学对一道练习题的解答如下 某薄壁容器重4N其容积为2.5dm3高为30cm底面积为200cm2该容器装满水放在面积为1m2的水平桌面中央求 1水对容器底部的压力 2容器对桌面的压强 解1设水对容器底部的压力为F水压强为p水容器对桌面的压强p压力为F则 p水=p水gh=1×103kg/m3×9.8N/kg×0.3m=2940Pa F水=p水S水=2940Pa×0.02m2=58.8N 2F=G=58.8N+4N=62.8N p=F/S=62.8N/m2=62.8Pa 答水对容器底部的压力为58.8N容器对桌面的压强为62.8Pa 指出该学生答题的错误并分析答错的可能原因
表面粗糙的长直木板上放有一铁块木板的一端不动另一端由水平位置缓慢向上抬起木板与水平面的夹角为α如图所示设最大静摩擦力等于滑动摩擦力则铁块受到的摩擦力f随α的变化图象可能正确的是
某一国家的首都人口为510万第二大城市人口为170万则该国首都的城市首位度为
假设有一颗行星其直径与月球相同密度为月球的2倍若发射一卫星绕该行星运动其轨道半径是嫦娥一号绕月轨道半径的一半其质量与嫦娥一号相同则该卫星
老师同学们上课了将物理书翻到光的折射一节我们一起来朗读 老师和同学为什么装满水的盆看起来比未装水时要浅一些那么光的折射有什么特点呢 老师好就读到这里大家用笔把光的折射的定义划下来现在都知道什么是光的折射了吧.下面我们一起探究光的折射有什么特点 甲同学老师我还是不懂光的折射是什么意思 其他同学用惊奇的眼光看着甲同学 老师乙同学你说说什么是光的折射 乙同学拿起教科书读了起来光从一种物质斜射入另一种物质时传播方向通常会发生偏折.这种现象叫做光的折射 老师对还有哪位同学知道 丙同学水中的铅笔看起来断为两截是光的折射 老师对大家知道了吧下面我们讲光的折射规律针对存在的问题设计一个改进教学的方案形式不限可以是教学思路教学活动等
画出农业区位因素的示意图并说明地理简图在地理教学中的意义
阅读材料根据要求完成教学设计 下面为教案备课库某教材压强一节中探究压力作用的效果跟哪些因素有关的实验 探究影响压力作用效果的因素 如图9.1-3.甲图把小桌放在海绵上乙图在桌面上放一个砝码丙图把小桌翻过来桌面朝下.并在其上放一个砝码注意观察三次实验时海绵被压下的痕迹这显示了压力作用的效果 基于该实验设计一个包含师生交流的教学方案
一道光学题及小萧同学的解答如下所示 指出小萧同学作业中的错误并分析出错的可能原因
简述题目难度的含义结合中学物理教学说明控制题目难度的意义
阅读材料根据要求完成教学设计 材料一义务教育物理课程标准2011年版关于欧姆定律的内容标准为通过实验探究电流与电压电阻的关系理解欧姆定律 材料二某版本教案备课库教材探究电流与哪些因素有关的实验器材定值电阻若干电流表电压表电池组或干电池单刀开关滑动变阻器导线若干 材料三教学对象为初中三年级学生已学过电压电流和电阻的知识 根据上述材料完成下列问题简述欧姆定律
如图所示为电荷量为+Q的小球放在不带电的孤立金属球附近形成的电场线分布ab为电场中的两点下列说法错误的是
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如图所示发光字母F经凸透镜L在毛玻璃光屏M上成一实像观察者处于毛玻璃屏后E处观察则他看到屏M上的像为
下列为4种描述α粒子经金原子核散射的行径示意图正确的是
一定量的理想气体由平衡状态A无论经过什么过程变到另一平衡状态Bp=p则系统必然
下图为丹霞地貌景观图读图回答下列各题 丹霞地貌是一种独特的旅游资源下列名山胜景属于丹霞地貌的是
下面是某教师在"阿基米德原理"一课讲了阿基米德原理后提出的问题以及和同学们的对话 教师水中悬浮着两个直径和质量完全相同的小球其中一个距水面0.2米另一个距水面0.8米同学们思考一下这两个小球所受的浮力大小相同吗 同学甲两个小球受到的浮力相同 教师好那你的依据是什么呢请说说看 同学甲阿基米德原理 教师很好其他同学还有不同意见吗 同学乙距水面0.8米处小球受浮力大 教师为什么有这种想法呢说说你的理由 同学乙小球在水里会受到水的压强小球距水面越深所受压强越大因此受到的浮力大 教师请上来把你的分析写在黑板上同学乙来到黑板前板书如图 同学乙小球受到的压强越大受到的浮力应该越大否则就会下沉 教师甲同学你说说 同学甲乙同学的观点不对因为他的结论与阿基米德原理说的不一样 教师甲同学说的对我们计算物体在水中所受的浮力要利用阿基米德原理才对 请对上述教学片断进行评析
阅读材料根据要求完成教学设计 材料一义务教育物理课程标准2011年版中关于"汽化与液化"的内容要求是"经历物态变化的实验探究过程知道物质的熔点凝固点和沸点了解物态变化过程中的吸热和放热现象用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象" 材料二某教案备课库教材中"汽化和液化"一节为"探究水的沸腾"设计了如下实验 什么是沸点
李老师在教案备课库运动与静止一课的教学中讲述了运动静止和参照物的概念后展示了一幅同学在操场跑步的图片引导学生进行讨论 李老师同学们谁能说出这幅图片描述的是什么场景 小亮接力跑 李老师对如果我们坐看台上观看比赛那我们会说这些运动员在 小鸣运动 李老师对!运动员在运动那运动员看我们他会认为我们也在 小亮运动 李老师很好! 小兰老师我认为不对我们实际上是坐在看台上不运动的怎么能说我们在运动呢 小亮书上说了这种情况在运动员看来我们就是运动的 小兰可我们却是静止的呀针对上述案例指出学生在理解物理概念方面存在的问题
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在某学校的物理教学计划中物态变化一章的教学含温度计温度的测量熔化和凝固汽化和液化升华和凝华五节新课和一节复习课.针对该教学计划简述物态变化复习课的目的并根据复习课内容举出相关实例
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