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在某学校的物理教学计划中"物态变化"一章的教学含"温度计""温度的测量""熔化和凝固""汽化和液化""升华和凝华"五节新课和一节复习课.针对该教学计划简述"物态变化"复习课的目的,并根据复习课内容举出...
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中学综合素质(统考)《简答题》真题及答案
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化学课程学段教学设计进行的工作中要求编制
课程教学计划
课时教学计划
课题教学计划
学期教学计划
阅读材料根据要求完成教学设计 材料一义务教育物理课程标准2011年版中关于汽化与液化的内容
新课程标准下单元教学计划是指
某一技术动作的教学方案
学期教学计划
是水平教学计划的细化,是一种教学内容集合的表述
课时教学计划
单元教学计划一般以作课题编制计划
一个课题或单元
一章或单元
一个学时或单元
一个项目或单元
目前我国高等学校的教学计划一般是按专业制定的一个完整的教学计划主要应包括内容
专业培养目标
讲课教案
课程设置
主要教学活动
学时安排
小军同学学了物态变化一章的知识后做了如下实验他把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上用扇子去扇他发现温度
以温度物态变化的教学为例简述如何在中学物理教学中贯彻理论联系实际的原则
2014长沙28题4分小军同学学习了物态变化一章的知识后做了如下实验他把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡
体育教学计划是学校体育教学的重要文件是教师进行教学不可缺少的依据包括
教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划
教学工作计划、教案
教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划
教学进度计划、学期教学计划、课时计划
小军同学学了物态变化一章的知识后做了如下实验他把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上用扇子去扇他发现温度计
小军同学学了物态变化一章的知识后做了如下实验他把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上用扇子去扇他发现温度计
教师张某拒不执行学校的教学计划随意安排教学内容和教学进度张某的做法
合法,教师有选择教学内容的权利
合法,教师有安排教学进度的权利
不合法,教师有执行学校教学计划的义务
不合法,教师有提高教学业务水平的义务
小军同学学了物态变化一章的知识后做了如下实验他把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上用扇子去扇他发现温度计
学段教学设计进行的工作中要求编制
课程教学计划
课时教学计划
课题教学计划
学期教学计划
是学期教学计划的细化没事课时教学计划制定的依据具有中介和桥梁的作用
阶段教学计划
年度教学计划
水平教学计划
单元教学计划
体育教学计划是学校体育教学的重要文件是教师进行教学不可缺少的依据包括
教学工作计划、学期教学计划、但愿教学计划、课时计划
教学工作计划、教案
教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划
教学进度计划、学期教学计划、课时计划
在学习温度计时某节课上出现了如下的教学片段师将两支内径粗细不同下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时
单元教学计划一般以作课题编制
一章
一节
单元
课时
小军同学学了物态变化一章的知识后做了如下实验他把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上用扇子去扇他发现温度计
明明同学学了物态变化一章的知识后做了如下实验他把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上用扇子去扇他发现温度计
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初次接触化学的学生容易将食盐称为盐或者将NaCl称为食盐在学习盐的定义时教师首先在黑板上写下盐不等于食盐引发学生的惊讶与好奇教师的这种处理目的是
摄影时_Na2S2O3清洗未曝光的AgBr再用Na2S处理涉及到的两种反应依次是
化学教师在引导学生探究铁生锈的本质时采用了课外实验探究教学方式创设指导→提出问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用其中M是指
下列选项中哪一项是义务教育化学课程标准2011年版课程内容中的一级主题
在一定量的以KCl为稳定剂的AgCl溶胶中加入电解质使其聚沉下列电解质的用量由小到大的顺序为
某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题并对部分同学的解题结果进行了统计和分析 【试题】硫酸锰广泛应用于医药食品造纸等行业硫酸锰的溶解度曲线如图所示下列说法正确的是 A.硫酸锰的溶解度随温度的升高而增大 B.硫酸锰的溶解度随温度的升高而减小 C.100℃的硫酸锰饱和溶液升高温度时有晶体析出 D.硫酸锰饱和溶液的质量分数约为21% 【考试结果】有21.6%的学生提交了错误答案D 根据以上信息回答下列问题 1你认为正确的答案是_______ 2试对学生解题错误形成的原因进行分析和诊断 3某硫酸锰试剂中混入少量氯化钠请设计一个实验方案除去试剂中混有的氯化钠杂质 参考答案
下列是某同学对一些化学实验仪器名称的书写正确的是
下列有关实验操作现象和解释或结论都正确的是
下列表述属于技能性学习目标的是
化学教学媒体选择应遵循的原则下列描述错误的是
阅读下列片段试回答有关问题体态语是人们在交际过程中人体任何一部分辅助言语交流的表情行为或举止化学教师在进行课堂教学时在运用有声语言的同时常常伴随着相应的体态语它正以独特的魅力成为课堂教学中不可忽略的辅助手段也越来越受到人们的广泛关注 根据以上材料回答下列问题 1简述化学教师进行课堂教学时运用体态语有何作用 2在化学课堂教学中化学教师常用的教学体态语有哪些
阅读下列三段材料 材料一义务教育化学课程标准2011年版的课程内容 认识常见酸碱的主要性质和用途认识化学变化的基本特征初步了解化学反应的本质知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响知道利用化学变化可以获得新物质以适应生活和生产的需要 材料二教科书的知识结构体系 第十单元常见的酸和碱 课题1常见的酸和碱 课题2酸和碱之间会发生什么反应 材料三教科书"酸和碱之间发生化学反应第一课时"所呈现的内容 一中和反应 [实验] 如图所示在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液滴入几滴酚酞溶液再用滴管慢慢滴入稀盐酸并不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成无色为止 在上边的实验中发生了如下的反应生成了氯化钠和水 实际上其他的酸和碱也能发生类似的反应例如 可以发现氯化钠氯化钙和硫酸钠都是由金属离子和酸根离子构成这样的化合物我们称为盐盐在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子酸和碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应 二中和反应在实际中的应用 中和反应在日常生活和农业生产中有广泛的应用 1.改变土壤的酸碱性 根据土壤情况可以利用中和反应在土壤中加入酸性或碱性物质以调节土壤的酸碱性利于植物生长例如近年来由于空气污染造成酸雨导致一些地方的土壤变成酸性不利于作物的生长于是人们将适量的熟石灰加入土壤以中和酸性 2.处理工厂的废水 工厂生产过程中的污水需进行一系列的处理例如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质可以用熟石灰进行中和处理你能写出该反应的化学方程式吗 3.用于医药 人的胃液里含有适量盐酸可以帮助消化但是如果饮食过量时胃会分泌出大量胃酸反而造成消化不良在这种情况下可以遵医嘱服用某些含有碱性物质的药物以中和过多的胃酸 我们都可能被蚊虫叮咬过被蚊虫叮咬后叮咬处很快肿成大包这是因为蚊虫能在人的皮肤内分泌出蚁酸从而使皮肤肿痛如果涂一些含有碱性物质如NH3·H2O的药水就可减轻痛痒 摘自某版义务教育课程标准实验教科书化学九年级下第十单元 根据上述材料回答本课题的有关问题 1试对课本内容进行学情分析 2确定本课的三维教学目标 3确定本课的教学重点和难点 4试创设一个问题情境对本课的导入进行设计 5从科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法下列推理得出的相关结论合理的是 A.氧化物中都含有氧元素则含有氧元素的化合物一定都是氧化物 B.酸碱中和反应生成盐和水则生成盐和水的反应一定是酸碱中和反应 C.碳酸盐与盐酸反应放出气体则与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐 D.碱性溶液能使酚酞试液变红则能使酚酞试液变红的溶液呈碱性 6试对本课教学内容进行板书设计
设A是一个m×n矩阵证明矩阵A的行空间维数等于它的列空间维数
案例 某教科书选修4-5不等式的证明有一道例题求证 证明因为都是正数所以要证 只需证展开得 只需证只需证14<18 因为14<18成立所以成立 两位教师基于上述例题在课堂教学中做了教学处理 教师1让学生直接阅读教科书然后问学生是否看懂了在得到一些学生看懂了的反馈后教师又布置了一道练习题求证 教师2让学生用计算器分别计算和并比较大小然后问学生如果不用计算器计算那么如何比较大小让学生独立思考教师巡视后提问没有思路的同学并进一步启发学生为了证明该不等式只需证明什么不等式即可为了广开学生思路教师把学生提出的几种方法都写在黑板上如……通过师生互动合作用几种分析法解决了问题后教师接着问学生是否还有其它不同的解决问题的思路一位同学说到我想到了该不等式问题可以转化为函数问题予以解决教师觉得这位同学的方法独具匠心但是设计教学时没有想到这种解法觉得这是教学中生成的新解法 问题 1教师1主要按照教科书提供的解决问题的方法组织课堂教学教师2没有完全按照教科书组织教学请对两位教师的做法加以评价 2为了引发学生积极思考领悟数学思想从处理好课堂教学中预设与生成关系的视角对两位教师的教学作评析 3给出运用函数证明该不等式的方法并简要说明该方法的数学教学价值
下列选项属于义务教育化学课程标准2011年版内容结构四大部分的是
在解答化学试题的过程中学生对题目浏览测查完成情况的监控及对速度的把握主要采用的是
化学教学目标在教学中主要有导学导教导测等功能我国义务教育化学课程标准2011年版中所列出的教学目标认识到收集证据的重要性中认识属于
通常百分制规定60分以上及格以下则不及格某班化学考试采用百分制如果全班所有学生成绩均在60分及以上则全班及格如果没有人考到60分则全班都不及格这种评价方法属于
已知氨水的密度比纯水小若以W1和W2分别表示amol/L和bmol/L氨水质量分数且2a=b则下列推断正确的是
下列化学用语使用正确的是
义务教育化学课程标准2011年版课程不包括
在化学教学过程中教师指导学生独立运用所学知识技能解决同类问题的教学方法是
普通高中数学课程标准实验提出五种基本能力没有包含在其中的是
袋子中有70个红球30个黑球从袋子中连续摸球两次每次摸一个球而且是不放回的摸球 1求两次摸球均为红球的概率 2若第一次摸到红球求第二次摸到黑球的概率
在下列教学行为中教师使用教学媒体最佳的一组是 ①展示水分子结构的球棍模型 ②播放"2007年无锡蓝藻事件"视频 ③用flash动画演示"镁条在空气中燃烧"实验 ④呈现酸雨造成经济损失的数据及空气污染指数的说明和图示
橙花醇具有玫瑰及苹果香气可作为香料其结构简式如下 关于橙花醇的叙述错误的是
在一个密闭的容器中加入一定量的NH4Is发生如下反应当反应达到平衡时cHI=4mol/LcI2=0.5mol/L下列说法正确的是
案例 在学习CO的性质实验时学生提出"CO是如何制取的发生装置是什么怎样收集"之类的疑惑某老师设置成探究内容并提供阅读材料 CO的制取药品是草酸H2C2O4用浓H2SO4混合脱水制取其反应原理 请你设计一个制取CO的方案并证明生成物中除CO外还有水蒸气和CO气体该方案还要将另外两种气体除去得到较纯净的CO气体 问题 1请选择每一部分的最佳装置并阐述理由 ①发生装置_______②验证水和二氧化碳的装置_______③除去水和二氧化碳的装置_______ 2简要说明该教学过程中体现了哪些教学理念 3对于"CO的利与弊"主题你会利用哪些探究活动方式
请列举数学课堂教学导入的两种方式并举例说明
化学课堂教学是课堂教学活动的基本组织单位下列属于化学课堂教学基本构成要素的是①化学教师②学生③教学内容④教学手段
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