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小班教学体现教育公平,保证教学质量,在实施中应注意( )。
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中学教育知识与能力(统考)《多项选择》真题及答案
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与封建社会教育特征不符的是
美国心理学家奥苏伯尔提出有意义学习的实质是学习者在新旧知识之间建立起和实质性的联系
一般而言无论对优等生还是差生归因于的方面均是有利的
对残疾儿童的教育要依据的特征进行
心理学里通常把教师期望的预言效应称作
下列哪一观点是亚里士多德的思想
联系实际谈谈在新课程实施教师专业化要求的背景下教师应具备怎样的职业素质
教学机器的发明人是普莱西但对程序教学贡献最大的是
福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存关注情境和关注等三个阶段
研究表明要使记忆的效果最好学习的熟练程度应达到 .
通常在一门课程或教学活动结束后所作的对一个完整的教学过程进行测定的评价是
一般认为操作技能的形成可以分为操作操作模仿操作整合与操作熟练四个阶段
下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标的是
学习的实质是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性
确定教育目的的客观依据是
教育心理学正式诞生于
个体对学习活动所要达到目标的主观估计被称为
我国第一个正式实施的学制是
进行识记时要学会同时运用多种感官心理学证明人的学习通过视觉占
有的人判断客观事物时不易受外来因素的影响和干扰这种认知方式是
简述在学习策略的精细加工策略里常用哪些
综合有关研究可以将问题解决的过程分为发现问题理解问题提出假设和四个阶段
定向与定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种状态
试述创造性的含义及其培养
标准化成溯验的优越性在于
如何提高知识直观的效果
在学生心理健康教育中依据用心理学方法和技术搜集得到的资料对学生的心理特征与行为表现进行评鉴以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为
以持久性的心境低落为特征的神经症称为
能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件的刺激物称为
简述中学生伦理道德发展自律性的表现
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