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如何提高知识直观的效果?
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中学教育知识与能力(统考)《简答题》真题及答案
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比较三种直观方式的优缺点谈谈如何提高知识直观的效果
教学中应如何提高知识直观的效果
简述如何提高知识直观的效果
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学校文化具有哪些特性
蓬生麻中不扶而直白沙在涅与之俱黑这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响
在教学过程中学生主要是通过学习什么来认识客观世界的
教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念指的是
简述影响无意注意的主要因素
用实证的方法来研究知识的价值问题重视实科教育的教育家是
教育史上最早正式使用班级一词的教育家是
科学知识再生产的最主要途径是
教师教学工作的起始环节是
简述新课程改革的基本内容
提出教育具有相对独立性主要是强调教育
1966年联合国教科文组织在关于教师地位的建议中提出应该把教师工作视为
提出给我一打健康的婴儿一个由我支配的特殊环境让我在这个环境里养育他们我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物的学者是
教师通过展示实物直观教具或实验使的学生获得知识或巩固知识的方法是
德育是教育者依据特定社会要求和对受教育者实施有目的有计划的影响培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动
根据基础教育课程改革与发展纲要试行教材编写教学评估和考试命题的依据是
第一个提出要使教育学成为科学并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是
马克思主义认为人的全面发展的重要前提是
教学计划的核心是
把课程分为基础型课程拓展型课程研究型课程是从哪一个角度进行分类的
制定课程目标的依据主要是对的研究对社会的研究和对学科的研究
身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为
简述班级管理的功能
请从教学效能感分析小王教学欠佳的原因并说出该如何改进
在我国未成年学生享有的权利主要是人身权和
在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和:
简述奥苏泊尔学习情境中的学习动机理论
教育者运用模范典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是
在欧洲奴隶社会中斯巴达教育特别重视
我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的
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