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培养学生的学习动机,首先应激发学生学习的求知欲 兴趣是最好的老师 用物质奖励激发学生学习的作用是短暂的 用金钱维持学生的学习动机,是“治标不治本”
内部学习动机 外部学习动机 自我提高内驱力 附属内驱力
初中一年级 初中二年级 初中三年级 高中一、二年级
新生儿初种,小学一年级、初中一年级复种 新生儿初种,小学一年级复种 小学一年级或初中一年级普种 以新生儿接种为主,取消复种 以上都不对