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中学教育心理学(省考)《单项选择》真题及答案
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下列不属于体育学习的资源管理策略的是
心理激活策略
时间管理策略
环境管理策略
寻求他人支持策略
资源管理策略有助于学生适应自己的学习需要是辅助学生管理可用资源的策略对学生的动机有重要的作用以下不属
组内合作
调节环境
勤做笔记
自我奖励
下列属于资源管理策略的是
组织策略
调节策略
监视策略
努力和心境管理策略
调节策略属于学习策略的
认知策略
提问策略
元认知策略
资源管理策略
下列学习策略中属于资源管理策略的是
组织策略
时间管理策略
精加工策略
监视策略
组织策略属于学习策略中的
认知策略
情感管理策略
元认知策略
资源管理策略
组织策略属于学习策略的
记忆策略
认知策略
元认知策略
资源管理策略
下列属于资源管理策略的是
时间管理策略
学习环境管理策略
努力管理策略
社会资源利用策略
调节策略
下列选项不属于体育学习策略的是
元认知策略
运动技能形成策略
资源管理策略
资源收集策略
复述策略属于
元认知策略
资源管理策略
精加工策略
认知策略
对学习时间的管理属于下列哪种学习策略
元认知策略
组织策略
精细加工策略
资源管理策略
对学习时间的管理属于学习策略
元认知策略
组织策略
精细加工策略
资源管理策略
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决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为自我
对学习过程中制定自我学习计划实施自我监督以及自我调控的策略一般称为
论述特殊儿童的含义及其教育方式
在技能形成过程中练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为高原现象
简述安德森的心智技能形成三阶段论
简述有效自编测验的特征
态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的
在教学过程中教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象为学生提供学习的感性材料这称为
概念或规则的正例传递了最有利概括的信息反例则传递了最有利于辨别的信息
操作条件反射学说的提出者是巴甫洛夫
个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为
所谓______就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性即变换同类事物的非本质特征以便突出本质特征
新的学习需要可以通过两条途径来形成直接发生途径和______转化途径
场依存方式的人善于察言观色
同化说认为遗忘就其实质来说是知识的组织和认知结构简化的过程
形成性评价通常发生在
性格不会影响学生的学习速度
简述影响态度与品德学习的外部条件
加涅所说的信号学习相当于经典性条件反射
教学目标是预期学生通过教学活动获得的
埃里克森提出的______指个体组织自己的动机能力信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象
教师的教学策略可以分为以______为主导的教学策略以学生为中心的教学策略和个别化教学等
行为目标的陈述必须具备三个要素具体目标______和行为标准
对于认知和技能领域的学业最常用的教学评价手段是标准化成就测验和
个性中具有核心意义的表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫
创造过程是发散思维和辐合思维二者有机而完善的结合在创造过程中二者总是交互发生作用共同服务于活动的目的
态度是通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部______或反应倾向性
简述学习与教学的要素
奥苏伯尔认为遗忘的性质是积极的
自我意识包括自我认识______自我监控三种主要成分
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