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简述教学设计的基本要素。
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中学教育学(省考)《教育与教育学》真题及答案
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教学设计中目标控制原理的基本要素有教学目标教师学生媒体反馈以及教学评价
学习者教学目标和教学评价构成一般教学设计模式的教学设计的四大基本要素A教学者
教学策略
教学资源
教学设计中教师主要对等基本要素进行系统科学的分析
教学对象
教学内容
教学目标
教学媒体
论述教学设计工作的基本要素及组成部分
教学设计的基本要素是什么
教学设计的基本要素主要有【】
教学目标
教学内容
教学策略
教学经验
教学评价
简述体育教学过程的基本要素
教学设计的基本要素不包括
教学目标
教学内容
教学场所
教学评价
进行教学设计时教学设计者应综合考虑的基本要素主要有
教学目标
教学内容
教学策略和媒体
教学评价
教学设计的基本要素包括
教学目标
教学内容
教学策略
教学媒体
教学评价
教学设计的基本要素
教学设计的基本要素有哪些
下列选项中不是教学设计基本要素的是
学生学习情况分析
设计思想和教学内容
教学重点和难点
教师专业特长
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简述中学常用的教学原则
通常课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态是指
制度化教育阶段开始于
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是
六艺不包括
教师成长中当把关注的焦点投向提高学生成绩时即进入
论语中记述孔子教育思想观点的有
20世纪50年代以前苏联主要的马克思主义教育家及论著有
皮亚杰认为7-12岁儿童其认识发展处于
杜威实用主义所提倡的主要教育观点有
第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有
古埃及设置最多的学校是文士学校
骑士教育是设在宫廷内专门为王族子弟提供教育的形式
教育要适应人的发展的顺序性规律应做到
20世纪以后.教育的改革和发展呈现出的新特点是什么?
规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是
大学提出道德教育的三纲领是明明德亲民止于至善
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思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的阶段表现得最为明显
场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高
所有的行为变化都是由于学习引起的
中国的科举制度开始于
教育以创造社会物资财富为直接目的.为经济服务是其本质的功能
教育学作为一门独立的学科萌芽于
简述影响问题解决的因素
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