首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学教育知识与能力(统考)《中学教育知识与能力(综合练习)》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是
保证学生身心正常发展
保证学生素质的和谐发展
教育与生产劳动相结合
教育理论与实践相结合
马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是
马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是
保证学生身心的正常发展
保证学生素质的和谐发展
教育与生产劳动相结合
教育理论与实践相结合
热门试题
更多
在情绪和认知的区别中下列说法错误的是
学生的学习是人类学习的一种特殊形式它的特殊性表现在哪些方面
教育现代化就是指学校设施的现代化
杜威的课程设计教学模式的结构是
简述学科中心论的主要观点
成功解决一道难题后产生的自豪愉快感属于
没有查出病就是健康实质上忽视了人的
认为教学的主要任务在于通过开设希腊文拉丁文逻辑文法和数学等学科发展学生的智力至于学科内容的实用意义则是无关紧要的这是
将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为
阐述规则的时候新教师往往是简单明了的
下列不是学习心理学所界定的现象是
决定教育永恒性的是教育的
教育主体确定教育对象相对稳定形成一系列的文化传播活动有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着
使用谈话法进行教学应注意什么
我国古代思想家管仲说过一年之计莫如树谷十年之计莫如树木终生之计莫如树人这反映了教师劳动特点中的
把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性称为知觉的选择性
学习策略是学习者指定的学习计划由
儿童看到天上的白云一会儿看它是大帽子一会儿看它是飘动的小船这种想象属于
根据已知的信息利用熟悉的规则解决问题从给予的信息中产生逻辑的结论是
人伤感时会见花落泪对月伤怀这表现出哪种情绪状态
奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是
当一个人的思维发展处于每个人对问题的看法都是不一样的时其思维发展处于
完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论其主要代表人物是
发现学习一定优于接受学习
阅读下面材料回答问题小明上小学时因经常把麻雀青蛙蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚上初中后仍然经常把小动物带进教室班主任发现后没有批评他还在班里成立了动物兴趣小组他非常激动向班主任表示了好好学习的决心半年后小明在班主任的引导下通过对动物的探索活动懂得了学好各门功课的重要性并对学习产生了浓厚的兴趣也逐渐改掉了散漫的习惯学习有了很大进步他完成并发表了蚯蚓在农业生产中的作用的小论文还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖问题请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价
苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究从而提出了完形一顿悟说与这个理论相对立的是
自信坚强勤奋描写的是人的哪种心理特征
阅读下面材料回答问题某中学新生开学时没有编快慢班但经过第一学期期末考试后第二学期编了快慢班问题你对该中学的做法有何看法
其身正不令而行其身不正虽令不从这句话反映了教师工作的特点
人在认识周围世界的过程中形成自己独特的认知结构叫作
热门题库
更多
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)
中学数学(统考)
中小学美术教师考试
中小学班主任考试