学习者教学目标和教学评价构成一般教学设计模式的教学设计的四大基本要素A教学者-X题卡

前端分析是教学设计的一个重要步骤教师考虑教学设计步骤时要注意哪四个方面

学习者分析.学习内容分析.学习目标分析.学习效果评价学习者分析.教学媒体选择.学习内容分析.教学策略设计学习环境分析.学习需要分析.学习内容分析.学习者分析学习媒体选择.教学策略设计.学习目标设计.学习内容分析

教学设计的四个要素包括学习者教学目标教学策略和

教学设计的出发点应是

对学习者的分析教学目标教学评价教学理论

前端分析是教学设计的一重要步骤教师考虑步骤时要注意哪四个方面

学习者分、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析

在众多的教学设计模式中先分析教学目标再分析学习者特征然后确定教学起点最后判断是否采用传递一一接受教

基于“教师为主导一一学生为主体”的教学设计基于“学”的教学设计基于“教”的教学设计以上都不是

在众多的教学设计模式中先分析教学目标再分析学习者特征然后确定教学的起点最后判断是否采用传递—接受教学

基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计基于“学”的教学设计基于“教”的教学设计以上都不是

学习者分析属于下列哪个部分

阐明教学目标教学设计成果的评价与修改制定教学策略教学设计的前期分析

教学设计一般主要包括等步骤

设置教学目标；确定教学内容；选择学习资源、学习材料和教学媒体；设置教学环境设置教学目标；确定评价内容；学者学习资源、学习材料和多媒体；设置教学环境设置教学目标；确定评价程序；学者教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体；设置学习环境设置教学目标；确定学习内容；学者教学形式、学习资源和教学媒体；设置学习环境

下列哪一种模式属于理想的教学模式

以学习者为主的教学模式以个别指导为主的教学模式以集体指导为主的教学模式教育者与学习者共同参与的教学模式以教育者为主的教学模式

教学设计一般主要包括设置教学目标确定评价程序选择教学形式学习内容学习材料和教学媒体设置学习环境等步骤

教学设计的出发点是

对学习者的分析教学目标教学评价教学理论

教学目标的功能包括

提供分析教材和设计教学活动的依据为教学评价提供科学依据激发学习者的学习动机帮助教师评鉴和改进教学

下列关于教学设计的论述错误的是

教学设计具有灵活性的特点教学设计的方案一般不能修改在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价教学设计需要用系统的方法进行设计

肯普模式1977这一教学设计模式强调四个基本要素分别为

教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析学习者特征、灵活性、适应性和教学目标

下列关于教学设计的论述错误的是______

教学设计具有灵活性的特点教学设计的方案一般不能修改在教学设计过程的模式中包括学习目标、学习内容、学生特征、教学策略、教学评价教学设计需要用系统的方法进行设计

教学设计一般主要包括等步骤

设置教学目标；确定教学内容；选择学习资源、学习材料和教学媒体；设置教学环境设置教学目标；确定评价内容；选择学习资源、学习材料和多媒体；设置教学环境设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境设置教学目标；确定学习内容；选择教学形式、学习资源和教学媒体；设置学习环境

教学设计的优越性教学设计比较充分地注意到学习者的特点教学设计有利于教学目标教学过程教学评价的一致性教

前期分析是教学设计的一重要步骤教师考虑步骤时要注意哪四个方面

学习者分析、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析

是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述

教学大纲教学计划教学目标学习效果

前端分析是教学设计的一重要步骤教师考虑步骤时要注意哪四个方面

学习者分、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析

学习者、教学目标、（）和教学评价构成一般教学设计模式的教学设计的四大基本要素。A、教学者

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