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提出“师者,人之模范”的教育家是()。
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教师职业技能考试《单项选择题》真题及答案
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提出教育在使人的各项能力得到自然的进步的与均衡的发展的教育家是〔〕
提出师者人之模范的教育家是.
孟子
荀子
扬雄
老子
有一句格言说得好假如你厌恶学生那么当你工作开始时就已经结束了这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育
提出才智之民多则国强才智之民少则国弱观点的教育家是
康有为
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中国伟大的教育家孔子根据自己的教育实践经验提出了人格分类方法从智力上把人分为下愚三种从性格上把人分为
提出师者人之模范的教育家是
孟子
荀子
扬雄
老子
研究与教学统一原则的提出者是
德国教育家威廉洪堡
美国教育家杜威
英国教育家斯宾塞
苏联教育家赞可夫
师者人之模范体现了教师劳动的长期性
有一句格言说得好假如你厌恶学生那么当你工作开始时就已经结束了这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育
在教学问题上我国古代最著名的教育家孔子提出了一个非常重要的观点即
“有教无类”
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”
“性相近也,习相远也”
“……三十而立,四十而不惑……”
提出敏而好学思想的教育家是
孔子
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古今中外的思想家教育家曾经对老师下过许多不同的定义例如智如泉源行可以为仪表者人之师电韩诗外传师者人之
教师的工作主要是传授知识
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教师的巨大力量在于作出榜样
有一句格言说得好假如你厌恶学生那么当你工作开始时就已经结束了这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育
我国教育家在师说中提出师者所以传道授业解惑也
孔子
荀子
扬雄
韩愈
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一彭老师在给学生上阅读课时突然有学生兴奋地喊起来“哇好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外好奇地问“在哪儿啊”显然他们的注意力转到教室外那只大鸟上彭老师灵机一动也表现出强烈的好奇心急切地问“在哪里”彭老师顺着孩子们手指的方向望去果然有一只漂亮的大鸟大鸟受了惊飞走了同学们只好回到座位上意犹未尽彭老师见状打开了话题“同学们你们为什么喜欢这只鸟啊”“因为很好看因为它长得很大很美丽……”学生们争先恐后说个不停顿时又变得兴趣盎然下课铃响了彭老师笑眯眯地对学生们说“今天晚上的抄写作业取消了回家后每人写一篇短文描述你们看到的那只大鸟并把自己看鸟的心情写进去有兴趣的同学可以去查相关资料明天在课上我们一起交流” 彭老师的这种教学方法有何积极意义
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