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多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的（）

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在教学过程中对学生的评价采用了教师评学生之间互评和自我评价三种方式结合的办法这主要体现了

评价方法的多样性评价策略的多样化评价策略的多元化评价主体的多元化

新评价观强调评价主体应具有

单一性多元性动态性

关于教学评价以下说法不正确的一项是

若教学评价的主体是多元的，教学评价的指标就不可能是多元的教学评价的主体是多元的，教学评价的指标也可能是多元的形成性评价可使用评价量表，总结性评价也可使用评价量表定量评价与定性评价的主要区别是对所收集到的评价资料分析方法上不同

新课程评价主要倡导的评价方式是

发展性评价综合性评价多元性评价过程性评价

研究性学习评价有以下特点

评价主体的多元性评价内容的全面性评价手段的多样性以上都是

教学评价的原则是评价指标多元化评价方法多样性评价主体多元化注重

多元性评价要求评价主体评价内容评价方法等都是多元的

评价的基本要求有

明确评价标准具有计划性、及时性和多元性运用多种评价方式评价要公平、公开评价要有的放矢

研究性学习评价的特点有

评价过程全程性评价主体多元性评价内容丰富性评价手段、方法多样性

多元性评价要求评价主体评价内容评价方法等都应是多元化的

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