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营养教育的( )主要指行为和相关危险因素的变化。

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后天良好的保健可以突破遗传因素的制约  遗传因素决定一切  主要受疾病的影响  先天和后天两大类,前者主要指遗传和性别,后者主要指营养和疾病  内因和外因两大类,前者主要指遗传、性别和内分泌,后者包括营养、疾病、生活环境和锻炼等  
目标人群知识、态度的变化   行为和相关危险因素的变化   目标人群营养健康状况和生活质量的变化   目标人群信息、服务的变化  
了解社会问题与健康问题的相关性  确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素  确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素  为确定干预的环境目标奠定基础  组织评估和资源评估  
知识、态度、信息、服务的变化 行为和相关危险因素的变化  营养健康状况和生活质量的变化  精神面貌改善  保健、医疗费用的降低  
后天良好的保健可以突破遗传因素的制约  遗传因素决定一切  主要受疾病的影响  先天和后天两大类,前者主要指遗传和性别,后者主要指营养和疾病  内因和外因两大类,前者主要指遗传、性别和内分泌,后者包括营养、疾病、生活环境和锻炼等  
遗传因素决定一切  后天良好的保健可以突破遗传因素的制约  主要受疾病的影响  先天和后天两大类,前者主要指遗传和性别,后者主要指营养和疾病  内因和外因两大类,前者主要指遗传、性别和内分泌,后者包括营养、疾病、生活环境和锻炼等  
后天良好的保健可以突破遗传因素的制约  遗传因素决定一切  主要受疾病的影响  先天和后天两大类,前者主要指遗传和性别,后者主要指营养和疾病  内因和外因两大类,前者主要指遗传、性别和内分泌,后者包括营养、疾病、生活环境和锻炼等  
目标人群的知识、态度、信息、服务的变化  行为和相关危险因素的变化  营养健康状况和生活质量的变化  精神面貌改善  保健、医疗费用的降低  
近期效果   中期效果   远期效果   短期效果  
知识、态度、信息、服务的变化 营养健康状况和生活质量的变化  行为和相关危险因素的变化  目标人群根据食品营养来选择食物  目标人群比接受营养教育前注重体育锻炼  
生活习惯  相关危险  膳食习惯  饮食行为  
知识、态度、信息、服务的变化  营养健康状况和生活质量的变化  行为和相关危险因素的变化  目标人群根据食品营养来选择食物  
外部因素主要指宏观因素,如经济发展趋势与结构、证券市场发展状况、法律法规及政策预期等  外部因素主要指微观因素,主要分析竞争者及竞争产品、主要的销售渠道和相关代销渠道的潜力等  内部因素主要指微观因素,主要分析竞争者及竞争产品、主要的销售渠道和相关代销渠道的潜力等  内部因素主要指宏观因素,如经济发展趋势与结构、证券市场发展状况、法律法规及政策预期等  
营养健康状况的变化  知识和态度的变化  信息和服务的变化  行为的变化  危险因素的变化  
知识、态度、信息、服务的变化  行为和相关危险因素的变化  营养健康状况和生活质量的变化  精神面貌改善  保健、医疗费用的降低  
近期效果即目标人群的知识、态度变化  早期效果即行为和危险目标因素的变化  远期效果即人们营养健康状况和生活质量的变化  以上都不是  

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