营养教育主要指人们营养健康状况和生活质量的变化-X题卡

计划是否完善、合理、可行项目活动的数量、质量、效率目标人群知识、态度、信念的变化目标人群健康状况生活质量的变化健康政策和环境条件的变化

营养教育健康教育健康传播社区营养教育

提高各类人群对营养健康的认识消除或减少不利于健康的膳食因素改善营养状况预防营养不良性疾病发生提高人们健康水平和生活质量提高全民的素质

目标人群知识、态度的变化行为和相关危险因素的变化目标人群营养健康状况和生活质量的变化目标人群信息、服务的变化

知识、态度、信息、服务的变化行为和相关危险因素的变化营养健康状况和生活质量的变化精神面貌改善保健、医疗费用的降低

生活方式管理、行为干预的效果项目是否按计划的数量和质量执行目标人群健康相关行为及其影响因素的变化目标人群的参与情况目标人群健康状况乃至生活质量的变化

目标人群的知识、态度、信息、服务的变化行为和相关危险因素的变化营养健康状况和生活质量的变化精神面貌改善保健、医疗费用的降低

使人们有效地利用现有卫生资源了解疾病的发展规律使人们自愿地采取健康生活方式增进人们的健康知识改善人们的健康状况，提高人们的生活质量

知识、态度、信息、服务的变化营养健康状况和生活质量的变化行为和相关危险因素的变化目标人群根据食品营养来选择食物目标人群比接受营养教育前注重体育锻炼

了解疾病的发展规律增进人们的健康知识使人们自愿地采取健康生活方式使人们有效地利用现有卫生资源改善人们的健康状况，提高人们的生活质量

生活习惯相关危险膳食习惯生活质量

知识、态度、信息、服务的变化营养健康状况和生活质量的变化行为和相关危险因素的变化目标人群根据食品营养来选择食物

了解疾病的发展规律增进人们的健康知识使人们自愿地采取健康生活方式改善人们的健康状况，提高人们的生活质量

营养健康状况的变化知识和态度的变化信息和服务的变化行为的变化危险因素的变化

知识、态度、信息、服务的变化行为和相关危险因素的变化营养健康状况和生活质量的变化精神面貌改善保健、医疗费用的降低

提高各类人群对营养与健康的认识消除或减少不利于健康的膳食营养因素改善营养状况预防营养性疾病的发生提高人们的健康水平和生活质量

近期效果即目标人群的知识、态度变化早期效果即行为和危险目标因素的变化远期效果即人们营养健康状况和生活质量的变化以上都不是

营养教育（）主要指人们营养健康状况和生活质量的变化。