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阅读下面的文言文，完成第1—5题。 吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子,事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起娶齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破...
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高中语文《2010-2011学年度重庆南开中学第一学期高三年级月考》真题及答案
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阅读下面课外文言文完成问题昔吴起①出遇故人而止之食故人曰诺起曰待公而食故人至暮不来起不食待之明日早令
阅读下面的文言文完成1-5题吴起者卫人也好用兵尝学于曾子吴起为西河守甚有声名魏置相①相田文②吴起不悦
一阅读下面的文言文完成16~20题22分先府君①行实①自拟题目选好角度确定立意②不得脱离材料内容及含
阅读下面的文言文回答第9题10分今有人日攘邻之鸡者或告之曰是非君子之道曰请损之月攘一鸡以待来年而后已
阅读文言文材料完成19~21题10分19.用斜线／给下面的文言文断句限6处6分太史公曰三晋多权变之士
阅读下面的文言文完成下题吴起者卫人也好用兵尝学于曾子事鲁君齐人攻鲁鲁欲将吴起吴起取齐女为妻而鲁疑之吴
阅读下面的文言文回答问题10分附加题1.用斜线/给下面的文言文断句6分君子之学必好问问与学相辅而行者
阅读下面的文言文完成下面5题李斯论清姚鼐苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下是不然秦之乱天下之法无待于李斯斯
阅读文言文回答14～16题新|课|标|第|一|网吴起者卫人也好用兵尝学于曾子吴起为西河守甚有声名魏置
阅读下面一段文言文完成1—5题吴起者卫人也好用兵尝学于曾子事鲁君齐人攻鲁鲁欲将吴起吴起取齐女为妻而鲁
一文言文阅读18分阅读下面的文言文完成4—7题吴起者卫人也好用兵尝学于曾子事鲁君齐人攻鲁鲁欲将吴起吴
阅读下面文言文完成12题孟子曰存乎人者莫良于眸子眸子不能掩其恶胸中正则眸子瞭焉胸中不正则眸子眊焉听其
18.用分隔号/给下面的文言文断句3分卫玠从豫章至下都人闻其名观者如堵墙玠先有羸疾体不堪劳遂成病而死
阅读文言文材料完成19～21题10分19.用斜线／给下面的文言文划横线部分断句限6处6分微之！夫贵耳
阅读下面文言文完成第3—5题12分阅读下面的文言文完成6——8题10分人有负盐负薪者同释重担息于树阴
阅读下面文言文完成1—2题阳子之宋宿于逆旅逆旅人有妾二人其一人美其一人恶恶者贵而美者贱阳子问其故逆旅
阅读下面的文言文完成下题郑人有欲买履者先自度其足而置之其坐至之市而忘操之已得履乃曰吾忘持度反归取之及
阅读下面的文言文完成1－4题吴起者卫人也好用兵尝学于曾子吴起为西河守甚有声名魏置相①相田文②吴起不悦
阅读下面课外文言文做1—3题刘宣苦读成才景泰间吉安刘公宣代戍于京师龙骧卫为卫使畜马昼夜读书厩中使初不
阅读下面文言文回答问题卫公子朝问于子贡曰仲尼焉学?子贡曰文武之道未坠于地在人贤者识其大者不贤者识其小
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阅读下面的文字按要求作答3分每小题1分在先秦主要有这几种人格理想温而厉威而不猛恭而安的孔子人格锋芒必露正义在胸的孟子人格独往独来不lìn去留的庄子人格这些人格是值得后人效尤的1指出文中的错别字并改正2根据拼音在文中画线出应填写的汉字是3文中有一处用词不当请指出并改正
把文言文中画线句子翻译成现代汉语10分1初岳仕后唐尝居内署至是温叟复居斯任时人荣之3分2人主非时登楼则近侍成望恩宥辇下诸军亦希赏给3分3昔日纳之是不欲拒我也今周岁不启封其苦节愈见4分
阅读下面的文言文完成2-5题游丰台记［清］方苞丰台去京城十里而近居民以莳花为业芍药尤盛花时都人士群往游焉余六至京师未得一造观戊戌夏四月将赴塞门而寓安之上党过其寓为别曰盍为丰台之游遂告嘉定张朴村金坛王篛林余宗弟文辀门生刘师向共载以行其地最盛者称王氏园扃闭不得入周览旁舍于篱落间见蓓蕾数畦从者曰止此矣！问之土人始知初植时平原如掌千亩相连五色间厕所以为异观也其后居人渐多各为垣墙篱落以限隔之树木丛生花虽繁隐而不见游者特艳其昔之所闻而纷然来集耳因就道旁老树席地坐久之始得圃者宅后小亭而憩休焉少长不序卧起坐立惟所便人畅所欲言举酒相属向夕犹不能归盖余数年中未有醼①游若此之适者余平生钝直寡谐相知深者二十年来凋零过半其存者诸君子居其半矣诸君子仕隐游学各异趋而次第来会于此多者数年少亦历岁移时岂非事之难期而可幸者乎然寓安之行也以旬日为期矣其官罢而将归者则文辀也事毕而欲归者朴村也守选而将出者刘生也惟篛林当官而行且告归计明年花时滞留于此者惟余独耳岂惟余之衰疾羁孤此乐难再即诸君子踪迹乖分栖托异向虽山川景物之胜什百于斯而耆艾故人天涯群聚欢然握手如兹游者恐亦未可多遘②也因各述以诗而余为之记选自方苞文选有修改［注］①醼同宴②遘遭遇2.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是3分A.未得一造观造到往B.五色间厕厕同侧旁边C.盖余数年中未有醼游若此之适者适适意D.即诸君子踪迹乖分乖分离3.下列句子陈述的内容属于直接表现丰台之游的一组是3分①居民以莳花为业芍药尤盛②扃闭不得入③于篱落间见蓓蕾数畦④平原如掌千亩相连五色间厕⑤因就道旁老树席地坐⑥举酒相属向夕犹不能归A.①②③B.①④⑥C.③⑤⑥D.②④⑤4.下列对文章有关内容的概括与分析不正确的一项是3分A.首段交代丰台地理位置景观特点出游时间与同游者姓名并以寓安之问引出丰台之游B.作者与朋友先是一起赏花然后在道旁老树下饮酒为乐自由自在直至傍晚依然流连忘返C.在写丰台游乐之后第三段表达了人生聚少离多良辰美景难常有的感慨感情真挚动人D.本文语言古雅精炼无秾词俪语句式参差错落叙写真事抒发真情朴质无华5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语6分1游者特艳其昔之所闻而纷然来集耳3分译文2诸君子仕隐游学各异趋而次第来会于此3分译文
将下列文言文句子翻译成现代汉语6分1国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎3分译文2既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之?3分译文
阅读下面论语选段回答问题樊迟问知①子曰务②民之义③敬鬼神而远之可谓知矣问仁曰仁者先难而后获可谓仁矣论语·雍也【注释】①知zhì同智②务从事致力于③义专用力于人道之所宜1对上面这个选段内容理解不正确的一项是3分A.本章提出了智仁等重大问题面对现实以回答现实的社会问题人生问题为中心这是孔子思想的一个突出特点B.孔子提出了敬鬼神而远之的主张表明孔子还是肯定了宗法传统的神权观念承认了鬼神的作用C.对于鬼神心中要有一定的敬畏但应远离它在论语中孔子也很少谈及怪异暴力变乱鬼神等内容D.对难做的事做在人前面有收获的结果他得在人后面这样可称得上仁了2论语·八佾里有这样的记述祭如在祭神如神在子曰‘吾不与祭如不祭’这与孔子的敬鬼神而远之的主张是否矛盾请简要分析3分答
下列选项中不含的通假字的一项
下列各句中加点词的解释全正确的一项是3分
翻译下面的句子12分1项王乃曰吾闻汉购我头千金邑万户吾为汝德4分2然则将军之仇报而燕国见陵之耻除矣4分3所以遣将守关者备他盗之出入与非常也4分
把下面文言文句子中画线的部分翻译成现代汉语8分鸡豚狗彘之畜无失其时七十者可以食肉矣百亩之田勿夺其时八口之家可以无饥矣①谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣②老者衣帛食肉黎民不饥不寒然而不王者未之有也齐桓晋文之事译文①②
阅读下面的文言文完成4—7题张稷字公乔幼有孝性生母刘无宠得疾时稷年十一侍养衣不解带每剧则累夜不寝及终哀恸过人杖而后起见年辈幼童辄哽咽泣泪州里谓之淳孝长兄玮善弹筝稷以刘氏先执此伎闻玮为清调便悲感顿绝遂终身不听性疏率朗悟有才略起家著作佐郎不拜父永及嫡母相继殂六年庐于墓侧齐永明中为豫章王嶷主簿与彭城刘绘俱待以礼未尝被呼名每呼为刘四张五以贫求为剡令略不视事多为小山游会山贼唐宇之作乱稷率部属保全县境生母刘先葬琅邪黄山建武中改葬物资委积于时虽不拒绝事毕随以还之自幼及长数十年中常设刘氏神座出告反面如事生焉永元末为侍中宿卫宫城梁武师至兼卫尉①江淹出奔稷兼卫尉卿都督城内诸军事无恙时东昏②淫虐北徐州刺史王珍国使直阁③张齐行弑于含德殿稷乃召右仆射王亮等列坐殿前西钟下且遣博士范云等诣武帝告之以事梁朝初为散骑常侍中书令及上即位封领军将军武帝尝于乐寿殿内宴稷醉后言多怨辞形于色帝时亦酣谓曰卿兄杀郡守弟杀其君袖提帝首衣染天血如卿兄弟有何名称稷曰臣兄弟无名称至于陛下则不得言无勋东昏暴虐帝率义师来伐臣与之帝捋其须曰张公可畏中丞陆杲弹稷云领军张稷门无忠贞官必险达杀君害主以为常帝留其表竟不问累迁尚书左仆射帝将幸稷宅以盛暑留幸仆射省旧临幸供具皆酬太官馔直帝以稷清贫手诏不受宋时孝武帝经造张永至稷三世并降万乘论者荣之稷性明烈善与人交历官无畜聚奉禄皆颁之亲故家无馀财为吴兴太守下车存问遗老引其子孙置之右职政称宽恕初去郡就仆射征道由吴乡人候稷者满水陆稷单装径还都下人莫之识其率素④如此南史卷三十一·列传第二十一编者有改动【注释】①兼卫尉官职名②东昏侯爵名③直阁官职名④率素朴素4.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是3分A.哀恸过人杖而后起杖拄拐杖B.兼卫尉江淹出奔奔逃亡C.帝将幸稷宅幸宠幸喜爱D.皆酬太官馔直直同值价值价钱5.下列各组句子中表现张稷清廉朴素的一组是3分①侍养衣不解带每剧则累夜不寝②帝以稷清贫手诏不受③臣兄弟无名称至于陛下则不得言无勋④历官无畜聚奉禄皆颁之亲故⑤于时虽不拒绝事毕随以还之⑥稷单装径还都下人莫之识A.①②⑥B.③④⑤C.②④⑥D.③⑤⑥6.下列对文中有关内容的分析和概括错误的一项是3分A.张稷对生母刘氏可谓淳孝生母病时他不辞劳苦的侍奉生母死后他悲痛不已几十年一直供奉着生母刘氏神位B.张稷为官粗中有细他平息唐宇之乱都督城内诸军事协助武帝伐东昏立有不少功劳C.面对武帝酒后严厉的质问作为臣子的张稷不卑不亢据理力争面对陆杲的乘机弹劾武帝却不追究D.张稷家几代人都深得皇帝的信任也深得民心得益于张稷家族世代为官清廉与人为善率素宽厚7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1父永及嫡母相继殂六年庐于墓侧5分2初去郡就仆射征道由吴乡人候稷者满水陆5分
把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分１臣在任已闻警虑夏人必乘间盗边愿选将设备译文２浩招辑流亡开营田以其规置颁示诸路译文
阅读下面的文言文完成9—12题举难以全举人固难物之情也人伤尧以不慈之名舜以卑父之号禹以贪位之意汤武以放弑之谋五伯以侵夺之事由此观之物岂可全哉故君子责人则以人自责则以义责人以人则易足易足则得人自责以义则难为非难为非则行饰故任天地而有馀不肖者则不然责人则以义自责则以人责人以义责难瞻难瞻则失亲自责以人则易为易为则行苟故天下之大而不容也身取危国取亡焉此桀纣幽厉之行也尺之木必有节目寸之玉必有瑕适1先王知物之不可全也故择物而贵取一也魏文侯弟曰季成友曰翟璜文侯欲相之而未能决以问李克李克对曰君欲置相则问乐腾与王孙苟端孰贤文侯曰善以王孙苟端为不肖翟璜进之以乐腾为贤季成进之故相季成凡听於主言人不可不慎季成弟也翟璜友也而犹不能知何由知乐腾与王孙苟端哉疏贱者知亲习者不知理无自然自然而断相过李克之对文侯也亦过虽皆过譬之若金之与木金虽柔犹坚于木2宁戚欲干齐桓公穷困无以自进於是为商旅将任车以至齐暮宿於郭门之外桓公郊迎客夜开门辟任车爝火甚盛从者甚众宁戚饭牛居车下望桓公而悲击牛角疾歌桓公闻之抚其仆之手曰异哉！之歌者非常人也！命后车载之桓公反至从者以请桓公赐之衣冠将见之宁戚见说桓公以治境内明日复见说桓公以为天下桓公大说将任之群臣争之曰客卫人也卫之去齐不远君不若使人问之而固贤者也用之未晚也桓公曰不然问之患其有小恶以人之小恶亡人之大美此人主之所以失天下之士也已凡听必有以矣3今听而不复问合其所以也且人固难全权而用其长者当举也桓公得之矣节选自吕氏春秋·举难9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.人伤尧以不慈之名伤诋毁中伤B.李克之对文侯也亦过过过错C.患其有小恶患祸患灾难D.当举也桓公得之矣得适宜得当10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.金虽柔犹坚于木王如知此则无望民之多于邻国也B.于是为商旅将任车以至齐张胜闻之恐前旅顺发以状语武C.之歌者非人也师道之不传也久矣D.而固贤者也用之未晚也若亡郑而有益于君敢以烦执事11.以下六句话分别编为四组全都能说明举难的一组是①人伤尧以不慈之名舜以卑父之号②故天下之大而不容也③文侯欲相之而未能决以问李克④宁戚见说桓公以治境内⑤以人之小恶亡人之大美此人主之所以失天下之士也已⑥且人固难全权而用其长者A.①②⑥B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑤12.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.用十全十美的标准来要求人是不可能的就连尧舜禹商汤周武王这样的都有受人指责的地方B.君子要求别人的时候是按一般的标准而要求自己的时候则是按照义的标准所以他们可以担任重任而不肖的人正相反C.魏文侯想从乐腾和王孙苟端中选一个做相但不能决断征求了李克的意见之后最后决定选择推荐乐腾的季成为相D.桓公准备任用宁戚时群臣都劝桓公调查了解一下宁戚再任用可桓公认为却询问宁戚的情况会担心他的小毛病而忽视他的大优点没有采纳
李疑者居通济门外闾巷子弟执业造其家得粟以自给故贫甚然独好周人急金华范景淳吏吏部得疾无他子弟人殆之不肯舍杖踵疑门告曰我不幸被疾人莫舍我闻君义甚高愿假榻疑许诺延就坐汛室具床褥炉灶居之征医师视脉躬为煮糜炼药旦暮执手问所苦既而疾滋甚不能起溲矢污衾席臭秽不可近疑日为刮摩浣涤不少见颜面景淳流涕曰我累君矣恐不复生无以报厚德囊有黄白金四十余两在故旅邸原自取之疑曰患难相恤人理宜尔何以报为！景淳曰君脱不取我死恐为他人得何益?疑遂求其里人偕往携而归在见好就收囊志其数而封识之数日景淳竟死疑出私财买棺殡于城南聚宝山举所封囊寄其里人家往书召其二子至及二子至取囊按籍而还之二子以米馈却弗受反赆以货遣归平阳耿子廉械逮至京师其妻孕将育众拒门不纳妻卧草中以号疑问故归谓妇曰人孰无缓解安能以室庐自随哉！且人命至重倘育而为风露所感则母子俱死吾宁舍之而受祸何忍死其母子俾妇邀以归产一男子疑命妇事之如疑事景淳踰月始辞支去不取其报人用是多疑名士大夫咸喜与疑交见疑者皆曰善士善士！疑读数为文亦可观尝以儒举辞不就然其行最著太史氏曰吾与疑往来识其为人非有奇伟壮烈之姿也而其所为事乃有古义勇风语曰举世混浊清士乃见吾伤流俗之嗜利也传其事以劝焉取材于宋濂文宪集~李疑传注①执业指捧书求其犹言受业②汛室汛洒水汛室指打扫房间6.下列词句中加点的词解释不正确的一项是A.闻君义甚高愿假榻假借用B.景淳竟死竟居然C.反赆以货遗归赆赠送D.人用是多疑名多称赞7.下列各组词语句中加点的词意义和用法都不相同的一项是人莫舍我然独好周人急A.B.吾宁舍之而受祸然其行最著恐为他人得何以为报C.D.倘育而为风露所感妻卧草中以号8.下列对文中语句的解释不符合文意的一项是A.仗踵疑门告曰拄杖走到张疑门前对他说B.不少见颜面没有稍微路出一点不情愿的脸色C.志其数而封识之记录了钱财的数量并封起来做了标记D.举所封囊寄其里人家把封起来装有金银的包裹寄送给景淳家9.下列的理解和分析不符合文章的一项是A.李疑教书为业生活清贫却深明大义急人之急却不取回报B.范景淳深受感动并且感恩图报一定要把自己的钱财送给恩人C.李疑不顾自己可能受祸坚持照顾一位孕妇但此人却不知感恩D.文章作者有感于世俗的唯利是图鼓励人们向善因此写了本文
下列各句的句式与其他三句不同的一句是
阅读下面的文言文完成4～7题深虑论[明]方孝孺虑天下者常图其所难而忽其所易备其所可畏而遗其所不疑然而祸常发于所忽之中而乱常起于不足疑之事岂其虑之未周欤盖虑之所能及者人事之宜然而出于智力之所不及者天道也当秦之世而灭诸侯一天下而其心以为用之亡在乎诸侯之强耳变封建而为郡县方以为兵革可不复用天子之住可以世守而不知汉帝起陇亩之中而卒亡秦之社稷汉惩秦之孤立于是大建庶孽而为诸侯以为同姓之亲可以相继而无变而七国萌篡弑之谋武宣以后稍剖析之而分其势以为无事矣而王莽卒移汉祚光武之惩哀平魏之惩汉晋之惩魏各惩其所由亡而为之备而其亡也皆出于所备之外唐太宗闻武氏之杀其子孙求人于疑似之际而除之而武氏日侍其左右而不悟宋太祖见五代方镇之足以制其君尽释其兵权使力弱而易制而不知子孙卒困于夷狄此其人皆有出人之智盖世之才其于治乱存亡之几思之详而备之审矣虑切于此而祸兴于彼终至乱亡者何哉盖智可以谋人而不可以谋天良医之子多死于病}良巫之子多死于鬼岂工于活人而拙于谋子也哉乃工于谋人而拙于谋天也古之圣人知天下后世之变非智虑之所能用非法术乏所能制不敢肆其私谋诡计而唯积至诚用大德以结乎天心使矢眷其德若慈母乏保赤子而不恶释故其子孙虽有至愚不肖者足以__而天卒不忍遽亡之此虑之远者也夫苟不能自结于天而欲以区区之智笼络当世之务而必后世之无危亡此理之所必无者而岂天道哉！4.下列加点词语的解释不正确的一项是3分A.祸常发于所忽之中忽疏忽B.汉惩秦之孤立惩惩罚C.思之详而备之审矣审周密D.岂工于活人工善于5.下列加点词的意义和用法相同的一项是3分A.九常图其所难而忽其所易而卒亡秦之社稷B.其心以为周之亡在乎诸侯之强变封建而为郡县C.足以制其君尽释其兵权D.天卒不忍遽亡之此虑之远者也6.下列对原文的理解与分析不正确的一项是3分A.作者认为灾祸常常在疏忽之际发生变乱常常在不值得疑虑的事上突起B.作者认为大凡智力所能考虑到的都是人事发展理应出现的情况如超出智力所达到的范围那就是上天的安排了C.作者认为智力谋划的只能是人事方面的因素却无法预测天道的安排D.作者认为仅凭个人的智谋来包揽天下的事务可能会使国家陷入危亡7.把文中画线的句子翻译成现代汉语10分1虑天下者常图其所难而忽其所易备其所可畏而遗其所不疑3分译文2盖智可以谋人而不可以谋天3分译文3古之圣人知天下后世之变非智虑之所能周非法术之所能制不敢肆其私谋诡计而唯积至诚用大德以结乎天心4分译文
阅读下面的文言文完成4－7题秦琼传秦琼字叔宝齐州历城人始为隋将来护儿帐内母丧护儿遣使襚①吊之俄从通守张须陀击贼卢明月下邳贼众十余万须陀所统十之一坚壁未敢进粮尽欲引去须陀曰贼见兵却必悉众迫我得锐士袭其营且有利谁为吾行者众莫对惟叔宝与罗士信奋行乃分劲兵千人伏莽间须陀委营遁明月悉兵追蹑叔宝等驰叩贼营门闭不得入乃升楼拔贼旗帜杀数十人营中乱即斩关纳外兵纵火焚三十余屯明月奔还须陀回击大破之又与孙宣雅战海曲先登以前后功擢建节尉从须陀击李密荥阳须陀死率残兵附裴仁基仁基降密密得叔宝大喜以为帐内骠骑待之甚厚密与宇文化及战黎阳中矢堕马滨死追兵至独叔宝捍卫得免后归王世充署龙骧大将军与程咬金计曰世充多诈数与下咒誓乃巫妪非拨乱主也！因约俱西走策其马谢世充曰自顾不能奉事请从此辞贼不敢逼于是来降高祖俾事秦王府从镇长春宫拜马军总管战美良川破尉迟敬德功多帝赐以黄金瓶劳曰卿不恤妻子而来归我且又立功使朕肉可食当割以啖尔况子女玉帛乎！寻授秦王右三统军走宋金刚于介休拜上柱国从讨世充建德黑闼三盗未尝不身先锋鏖阵前无坚对进封翼国公每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者秦王辄命叔宝往取之跃马挺枪刺于万众中莫不如志以是颇自负以平隐巢功拜左武卫大将后上书称疾尝曰吾少长戎马间历二百余战数重创出血且数斛安得不病乎卒赠徐州都督陪葬昭陵选自新唐书·秦琼传有删改【注】①襚送丧服吊丧4.对下列句子中画线词语的解释正确的一项是3分A.粮尽欲引去引撤退B.即斩关纳外兵纳迎接C.当割以啖尔啖吃D.走宋金刚于介休走使走击退5.以下句子中全部表现秦琼勇武过人战功赫赫的一组是3分①密得叔宝人喜以为帐内骠骑待之甚厚②杀数十人营中乱即斩关纳外兵纵火焚三十余屯③从镇长春宫拜马军总管④濒死追兵至独叔宝捍卫得免⑤跃马挺枪刺于万众中莫不如志⑥战美良川破尉迟敬德A.①④⑤B.②④⑥C.①③⑤D.②③⑥6.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是3分A.在攻打卢明月时须陀要派人去偷袭众人没有愿意去的只有秦琼和罗士信自告奋勇前往他们奋勇杀敌最终大败卢明月B.几经辗转秦琼被李密任命为帐内骠骑有一次李密在作战中中箭坠于马下这时追兵又到了幸亏秦琼保护他他才免于一死C.秦琼在军队中长大经历了两百多次战争累官进爵多次受封赏后来秦琼上书称病要求隐退去世后他的灵柩葬在皇帝的陵墓旁D.秦琼英勇善战战功赫赫他所侍奉的主子rú lái 护儿李密唐高祖秦于均十分看重他但王世充却不重用他冈此他才改投在唐高祖门下7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语10分1乃分劲兵千入伏莽间须陀委营遁明月悉兵追蹑5分译文2吾少长戎马间历二百余战数重创出血且数斛安得不病乎5分译文
7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语10分1民咸呼舞以为数十年来所未有因即河漘立石以纪其事译文____________________________________________________________2虽然以君之施设与夫世之贵显而为足有为者较焉岂其有歉于彼邪译文____________________________________________________________
下列各句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语10分1光武所幸之处辄先入清宫甚见亲信4分2帝嘉兴之让不夺其志3分3至诚发中感动左右帝遂听之3分
禹稷当平世三过其门而不入孔子贤之颜子当乱世居于陋巷一箪食一瓢饮人不堪其忧颜子不改其乐孔子贤之孟子曰禹稷颜回同道禹思天下有溺者由己溺之也稷思天下有饥者由己饥之也是以如是其急也禹稷颜子易地则皆然今有同室之人斗者救之虽被发缨冠而救之可也乡邻有斗者被发缨冠而往救之则惑也虽闭户可也选自孟子·离娄下1下列有关选段内容的分析不正确的是3分A.禹稷处于太平之世急民之所苦以拯救天下百姓为己任因而孔子十分赞赏他们B.颜回处于乱世箪食瓢饮安贫乐道而自得其乐孟子认为他和积极救助天下的禹稷在道上没有什么不同C.孟子认为禹稷和颜回处世的具体表现不同但他们遵守的道义是相同的即使他们所处的时空地位互换他们也不会改变他们的行为D.孟子举同室之人或乡邻相斗的情况是为了说明君子治世入世兼达乱世独善其身的原则2孟子以为禹稷颜回同道根据上面文段的内容简要分析孟子这样认为体现了怎样的儒家思想3分
阅读下面的一首唐诗回答后面的问题10分溪居即事崔道融篱外谁家不系船春风吹入钓鱼湾小童疑是有村客急向柴门去却关1诗中的疑急表现了小童怎样的心理状态请简要分析5分答:_____________________________________________________________2本诗运用了怎样的写作手法表现了怎样的意境5分答___________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面论语孟子选段回答问题6分一曾子曰吾日三省吾身——为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎论语学而【我每天多次反省自己——替人家谋虑是否不够尽心和朋友交往是否不够诚信老师传授的学业是否不曾复习】二爱人不亲反其仁治人不治反其智礼人不答反其敬行有不得者皆反求诸已孟子离娄上【我爱别人而别人不亲近我应反问自己的仁爱之心够不够我管理别人而未能管理好应反问自己的知识能力够不够我礼貌地对待人而得不到回应要反问自己态度够不够恭敬任何行为得不到预期效果都应反躬自问好好检查自己】三哀公问弟子孰为好学孔子对曰有颜回者好学不迁怒不贰过不幸短命死矣今也则亡未闻好学者也论语雍也【鲁哀公问孔子你的学生中谁是好学的孔子回答说有一个叫颜回的好学他从不迁怒于人也从不犯同样的过错不幸短命死了现在没有了没听说有好学的了】1请从提高修养的角度谈谈选文中曾子与孟子观点的异同3分2孔子认为颜回的好学表现在不迁怒不贰过结合12段文字谈谈你对不迁怒不贰过的理解3分
下列句子中句式与其他三项不同的一项是
今贤否杂糅风俗浇浮兵未强财未裕宜卧薪尝胆以图内治
阅读下面的文言文完成9-12题桓公问治民于管子①管子对曰凡牧民者必知其疾而忧之以德勿惧以罪勿止以力慎此四者足以治民也桓公曰善勿已如是又何以行之管仲对曰质信极仁严以有礼慎此四者所以行之也桓公曰请闻其说管仲对曰信也者民信之仁也者民怀之严也者民畏之礼也者民美之语曰泽命不渝信也非其所欲勿施于人仁也坚中外正严也质信以让礼也桓公曰善哉！桓公又问曰寡人欲修政以干时②于天下其可平管子对曰可公曰安始而可管子对曰始于爱民公曰爱民之道奈何管子对曰公修公族家修家族使相连以事相及以禄则民相亲矣省刑罚薄赋敛则民富矣乡建贤士使教于国则民有礼矣出令不改则民正矣此爱民之道也桓公在位管仲隰朋见立有间有二鸿飞而过之桓公叹曰仲父今彼鸿鹄有时而南有时而北有时而往有时而来四方无远所欲至而至焉非唯有羽翼之故是以能通其意于天下乎管仲隰朋不对桓公曰二子何故不对管子对曰君有霸王之心而夷吾非霸王之臣也是以不敢对桓公曰仲父胡为然盍不当言寡人其有乡乎寡人之有仲父也犹飞鸿之有羽翼也若济大水有舟楫也仲父不一言教寡人寡人之有耳将安闻道而得度哉管子对曰君若将欲霸王举大事乎则必从其本事矣桓公变躬迁席拱手而问曰敢问何谓其本管子对曰齐国百姓公之本也人甚忧饥而税敛重人甚惧死而刑政险人甚伤劳而上举事不时公轻其税敛则人不忧饥缓其刑政则人不惧死举事以时则人不伤劳桓公曰寡人闻仲父之言此三者闻命矣不敢擅也将荐之先君明日皆朝于太庙之门朝定令于百吏近者未之以忠信远者未之以礼义行此数年而民归之如流水节选自管子四部丛刊本有删改【注】①管子名仲字夷吾齐国国相②干时谋求定时会盟诸侯9.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.勿已如是又何以行之已停止B.泽命不渝信也渝坚持C.公修公族家修家族修治理D.若济大水有舟楫也济渡过10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.是以能通其意于天下乎故燕王欲结于君B.拱手而问曰朝济而夕设版焉C.缓其刑政则人不惧死三人行则必有我师D.寡人闻仲父之言此三者此亡秦之续耳11.以下六句话分别编为四组全部直接体现以民为本思想的一组是①必知其疾而忧之以德②人甚忧饥而税敛重人甚惧死而刑政险③省刑罚薄赋敛④皆朝于太庙之门朝定令于百吏⑤齐国百姓公之本也⑥近者示之以忠信远者示之以礼义A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤12.对原文有关内容的理解和解析下列表述不正确的一项是A.信仁严礼是为政的重要原则也就是国君要对百姓讲究信用施行仁爱严肃法纪提倡礼仪B.齐桓公想通过修明政事提高齐国的政治地位达到会盟诸侯的目的因此他希望得到管仲的认可和辅佐C.对于桓公称霸天下的想法管仲采取以退为进的策略明确表达了反对意见并表明了自己的政治主张D.齐桓公有抱负能纳谏接受了管仲的民本思想并采取相应的措施得到了四方百姓的拥护
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1语舟人曰日且西盍止诸3分2今子父母既死茕茕何依3分3讯之姓氏里居舟人曰四海紊紊安用此乎竟勿言4分
阅读下面的文言文完成2-5题廉耻[清]顾炎武五代史·冯道传·论曰礼义廉耻国之四维四维不张国乃灭亡善乎管生之能言也!礼义治人之大法廉耻立人之大节盖不廉则无所不取不耻则无所不为人而如此则祸败乱亡亦无所不至况为大臣而无所不取无所不为则天下其有不乱国家其有不亡者乎?然而四者之中耻尤为要故夫子之论士曰行己有耻孟子曰耻之于人大矣为机变之巧者无所用耻焉所以然者人之不廉而至于悖礼犯义其原皆生于无耻也故士大夫之无耻是谓国耻【五代史?冯道传?论道礼义廉耻国之四维四维不张国乃灭亡妙啊管子的善于立论！礼义是治理人民的大法廉耻是为人立身的大节大凡不廉便什么都可以拿不耻便什么都可以做人如果到了这种地步那么灾祸失败逆乱死亡也就没有一样不会到来何况身为大臣而什么都拿什么都做那么天下哪有不乱国家哪有不亡的道理呢然而在这四者之间耻尤其重要因此孔子论及怎么才可以称为士说道个人处世必须有耻孟子说耻对于人关系大极了那些搞诡计耍奸巧的人耻对他们是无用的这样说的原因是人若不廉洁直到违犯礼义其根源都产生在无耻上因此士大夫的无耻可谓国耻】吾观三代以下世衰道微弃礼义捐廉耻非一朝一夕之故然而松柏后凋于岁寒鸡鸣不已于风雨彼昏之日固未尝无独醒之人也!顷读颜氏家训有云齐朝一士夫尝谓吾曰‘我有一儿年已十七颇晓书疏教其鲜卑语及弹琵琶稍欲通解以此伏事公卿无不宠爱’吾时俯而不答异哉此人之教子也!若由此业而致卿相亦不愿汝曹为之嗟乎!之推①不得已而仕于乱世犹为此言尚有小宛2诗人之意彼阉然媚于世者能无愧哉!【我考察自三代以后社会和道德日益衰微人们抛弃礼义和廉耻不是一朝一夕形成的但是松柏在寒冬也不会不凋零公鸡也不会在风雨中停止啼鸣那些昏暗的日子中国家也不是没有独见清醒的人啊！不久前读到颜氏家训上说齐朝一个士大夫曾对我说‘我有一个儿子已十七岁颇能写点文书之类教他讲鲜卑话及学弹琵琶渐渐要他通晓用这些来侍候公卿处处受到宠爱’我当时低头不答此人教育儿子的方法真是怪异啊！倘若凭这本领做到卿相我也不希望你们这样做哎！颜之推不得已而在乱世中做官尚且能说这样的话还有小宛诗人的精神那些卑劣地献媚于世俗的人能不感到惭愧吗】罗仲素曰教化者朝廷之先务廉耻者士人之美节风俗者天下之大事朝廷有教化则士人有廉耻士人有廉耻则天下有风俗【罗仲素说教化是朝廷首要的大事廉耻是士人优良的节操风俗是天下的大事朝廷有教化士人便有廉耻士人有廉耻天下才有良好风气习俗】古人治军之道未有不本于廉耻者吴子曰凡制国治军必教之以礼励之以义使有耻也夫人有耻在大足以战在小足以守矣尉缭子言国必有慈孝廉耻之俗则可以死易生而太公对武王将有三胜一曰礼将二曰力将三曰止欲将后汉书张奂为安定属国都尉羌豪帅感奂恩德上马二十匹先零酋长又遗金璩八枚奂并受之而召主簿于诸羌前以酒酹地曰‘使马如羊不以入厩使金如粟不以入怀’悉以金马还之羌性贪而贵吏清前有八都尉率好财货为所患苦及奂正身洁己威化大行呜呼!自古以来边事之败有不始于贪求者哉?选自古文观止有删改【古人治军的原则没有不以廉耻为本的吴子说凡是统治国家和管理军队一定要用礼节教化军民用节义勉励他们让他们懂得羞耻人有了羞耻从大处讲就能攻战从小处讲就能守节了尉缭子说国家一定要有慈孝廉耻的习俗才可以用牺牲去换得生存而太公望对答武王说有三种能取胜的将士一是知礼的将士二是有勇力的将士三是能克制贪欲的将士后汉书记载张奂任安定属国都尉羌族首领感激他的恩德献上二十匹马先零族酋长又赠送他八枚金环张奂一起收下召唤主簿在羌族众人面前把酒洒在地上发誓‘即使送我的马羊群那样多我也不让它们进马厩即使送我的金子多得如粟米我也不放进口袋’把金环和马全部退还羌人性格重视财物而尊重清廉的官吏以前的八个都尉都贪图财物被羌人怨恨直到张奂正直廉洁威望教化盛行唉！自古以来边疆局势败坏有不从贪求财物开始的吗】【注释】①之推即颜之推②诗经·小宛小宛劝导人们:各敬尔仪天命不又表现出的是一种对现实政治的理智反思2.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是3分A.弃礼义捐廉耻捐放弃B.鸡鸣不已于风雨已停止C.国必有慈孝廉耻之俗则可以死易生易改变D.羌性贪而贵吏清贵以为贵敬重3.下列属于直接讨论廉耻问题的一组是3分①人之不廉而至于悖礼犯义其原皆生于无耻也②彼昏之日固未尝无独醒之人也!③士人有廉耻则天下有风俗④彼阉然媚于世者能无愧哉!⑤国必有慈孝廉耻之俗则可以死易生A.①③⑤B.①②④C.②③④D.②④⑤4.下列对文章有关内容的分析或推断不正确的一项是3分A.礼义廉耻四者是维系国家命运的关键但其中最为重要的是要有羞耻之心B.松柏后凋于岁寒鸡鸣不已于风雨文章用比喻的形式十分形象地表现了世道衰微之时仍有坚守礼义之人C.张奂是个廉洁的人他把羌人的财货退还使威望教化得到了发扬D.颜之推否定了齐朝一士夫教育孩子的方法也反对自己的孩子去做官5.把文中划横线的句子翻译成现代汉语6分1所以然者人之不廉而至于悖礼犯义其原皆生于无耻也3分2异哉此人之教子也!若由此业而致卿相亦不愿汝曹为之3分
把上文中画波浪线的句子翻译成现代汉语4分①衣冠笑语无一而非诗也②遂书之以为序
阅读材料完成19—21题10分赞者明也助也昔虞舜之祀乐正重赞盖唱发之辞也及益赞于禹伊陟赞于巫咸并飏言以明事嗟叹以助辞也故汉置鸿胪以唱拜为赞即古之遗语也至相如属笔始赞荆轲及迁史固书托赞褒贬约文以总录颂体以论辞又纪传后评亦同其名选自文心雕龙·颂赞注①益禹伊陟巫咸都是人名②鸿胪是官名19.用/给下列画线的文言文断句限6处6分及益赞于禹伊陟赞于巫咸并飏言以明事嗟叹以助辞也故汉置鸿胪以唱言为赞即古之遗语也20.前四史除文中的司马迁的史记班固的汉书还有哪两部史书2分21.从前的赞是用突出的话语来说明事理加强语气的赞发展至汉代有了怎样的变化请根据文意概述2分
阅读下面的孟子选段回答问题6分孟子谓戴不胜①曰子欲子之王之善与?我明告子有楚大夫于此欲其子之齐语也则使齐人傅诸使楚人傅诸?曰使齐人傅之曰一齐人傅之众楚人咻之虽日挞而求其齐也不可得矣引而置之庄岳②之间数年虽日挞而求其楚亦不可得矣子谓薛居州善士也使之居于王所在于王所者长幼卑尊皆薛居州也王谁与为不善?在王所者长幼卑尊皆非薛居州也王谁与为善?一薛居州独如宋王何?滕文公下6.6【注释】①戴不胜人名宋国大臣②庄岳齐国一个繁盛街道的名称1从一齐人傅之众楚人咻之虽日挞而求其齐也不可得矣一句中可概括出成语孟子运用方法向戴不胜提出了的建议2请概括选段的主旨并简要分析3分
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