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阅读下面的文言文，完成1—4题。 （公元458年）春，正月，丙辰，魏高宗还平城，起太华殿。是时，给事中郭善明，性倾巧，说帝大起宫室，中书侍郎高允谏曰：“太祖始建都邑，其所营立，必因农隙。况建国已...
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高中语文《2010届湖北省黄冈中学第一学期高三年级9月考试》真题及答案
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阅读下面的文言文完成1-4题张雄飞字鹏举琅琊临沂人至元二年廉希宪荐之于世祖召见陈当世之务世祖大说授同知平阳路转运司事搜挟蠹弊悉除之帝问处士罗英谁可大用者对曰张雄飞真公辅器帝然之命驿召雄飞至十六年拜御史中丞行御史台事阿合马以子忽辛为中书右丞行省江淮恐不为所容改陕西汉中道提刑按察使未行阿合马死朝臣皆以罪去拜参知政事阿合马用事日久卖官鬻狱纪纲大坏雄飞乃先自降一阶于是侥幸超躐者皆降之忽辛有罪敕中贵人及中书杂问忽辛历指宰执曰汝曾使我家钱物何得问我!雄飞曰我曾受汝家钱物否?曰惟公独否雄飞曰如是则我当问汝矣忽辛遂伏辜二十一年春上与朝臣议大赦天下雄飞谏曰古人言无赦之国其刑必平故赦者不平之政也圣明在上岂宜数赦!帝嘉纳之语雄飞曰大猎而后见善射集议而后知能言汝所言者是朕今从汝遂降轻刑之诏雄飞刚直廉慎始终不易其节帝尝诏趣召之见于便殿谓雄飞曰若卿可谓真廉者矣闻卿贫甚今特赐卿银二千五百两钞二千五百贯雄飞拜谢将出又诏加赐金五十两及金酒器雄飞受赐封识藏于家后阿合马之党以雄飞罢政诣省乞追夺赐物裕宗在东宫闻之命参政温迪罕谕丞相安童曰上所以赐张雄飞者旌其廉也毋为小人所诈塔即古阿散请检核前省钱谷复用阿合马之党矫诏追夺之塔即古阿散等俄以罪诛帝虑校核失当命近臣伯颜阅之中书左丞耶律老哥劝雄飞诣伯颜自辨雄飞曰上以老臣廉故赐臣然臣未尝敢轻用而封识以俟者正虞今日耳又可自辨乎?二十三年起为燕南河北道宣慰使决壅滞黜奸贪政化大行卒于官选自元史·张雄飞传有删节1.对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是A.十六年拜御史中丞拜拜见B.雄飞受赐封识藏于家识作标记C.雄飞乃先自降一阶乃于是就D.塔即古阿散等俄以罪诛以因为2.下列四组中能直接表现张雄飞清廉能干的一组是①搜挟蠹弊悉除之②张雄飞真公辅器③惟公独否④雄飞受赐封识藏于家⑤决壅滞黜奸贪⑥汝所言者是朕今从汝A.①③⑥B.②③⑤C.①④⑤D.②④⑥3.下列对原文有关内容的理解不正确的一项是A.张雄飞受廉希宪推荐世祖召见他他陈述了当时国家要做的最重要的事情世祖很高兴授予他同知平阳路转运司的职务B.阿合马让自己的儿子忽辛担任中书右丞巡视管理江淮一带的事务阿合马担心儿子不被张雄飞容纳就让儿子改任陕西汉中道提刑按察使C.忽辛犯罪世祖下令中贵人和中书省官员一起审问忽辛说审问的官员都曾经收受过忽辛家的钱物只有张雄飞没有收过D.塔即古阿散等人因犯罪被杀后皇帝考虑到阿合马的余党检查核实有误命令温迪罕和丞相安童复查张雄飞没有听从耶律老哥的建议为自己辩白4.将下面的文言文翻译成现代汉语①故赦者不平之政也圣明在上岂宜数赦!译文②上所以赐张雄飞者旌其廉也毋为小人所诈译文
阅读下面文字完成1---5题别弟文清施补华光绪八年十月施子之弟自喀什噶尔还湖州施子饮之以酒告之曰吾家故寒敝也今之所有已为异数矣夫巨富中落而余千金之产湫然不可为生贫人得十金以为资本则左宜右有[1]所处之势异所操之术殊也此行归资之外赢数百金岂非贫人之雄乎以此坐市上权量百货贱入贵出逐什一之利终岁之所获足以赡妻子营心与力非所耻也贤于为官者夺民以肥己吾忆道光二十又九年吾父弃养吾年十五岁尔年九岁家无一笥衣一贯泉[2]租屋而居月偿其值岁又大凶米价十倍吾母晨起坐络丝率至夜半得泉一百籴米作粥杂以菜根豆屑母子乃得半饱一日不络丝即忍饥清坐人有问之则曰已食毕矣吾痛母氏之勤涕泣自奋读书不熟至啮其指血斑斑洒书本尔亦拾薪担水任炊爨暇坐母侧亦学络丝姻连族党恐其开口假贷不敢至吾门母氏亦戒勿往来虑为所厌甚者议先大夫好施与勿为子孙计至有今日尤笑吾读书谓渠谋食不暇尚想作秀才取饿之道也当是时视邻里之有父而温饱者如天上人尔年虽小不应忘之其后门户稍立咸丰十年寇乱又作吾随赵忠节公守城之同治元年城中粮尽全家啖马肉并煮牛羊之革左之五月城破吾负母而逃圣野菜充饥母子十月身亡寸棉尔为贼掠几死脱去至家形色非人疾病疮痏相替而作其饥寒视道光之末而颇危忧困过之管仲告齐桓公曰愿君勿忘在莒[3]臣亦念堂阜之囚[4]故而与他人校则诚不足以一身先后自校尔亦苦尽之甘否极之泰矣老氏有言知足不辱以今日为过望则乐犹有奢望则辱在其后吾在军中不无多费然每对盛馔念先人未及食也每御华服念先人未及衣也甘在口适在体而痛在心禄养既不逮得立功名天壤间使姓氏不朽先人而有知含笑地下矣蹉跎中岁此志不衰至于富贵之乐不能享亦不忍享也原文有删节注释[1]左宜右有干什么都得心应手顺利犹言左右逢源[2]泉钱[3]莒jǔ西周时诸侯国之一其地在今山东莒县[4]堂阜齐国地名其地在今山东蒙阴县西北1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.赢数百金赢背着B.岁又大凶凶谷物不收年成坏C.禄养既不逮逮及D.适在体适舒适2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.母子乃得半饱今其智乃反不能及B.恐其开口假贷臣从其计大王亦幸赦臣C.以今日为过望则乐慎勿为妇死D.则左宜右有向吾不为斯役则久已病矣3.下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.作者主张弟弟贱入贵出逐什一之利来养活自己和妻儿觉得这样比做剥削百姓的官员要强B.作者认为自己之所以家道中落是因为他的先辈不为子孙考虑计划他们好施与勿为子孙计C.作者举管仲跟齐桓公说的话愿君勿忘在莒臣亦念堂阜之囚是为了告诫弟弟不要忘记过去的困苦生活要知道满足D.文末作者满怀深情地写到父亲想到父亲未及食未及衣没来得及孝顺父亲便立志建立功名光宗耀祖4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语①吾痛母氏之勤涕泣自奋读书不熟至啮其指血斑斑洒书本译:________________________________________________________②故而与他人校则诚不足以一身先后自校尔亦苦尽之甘否极之泰矣译:________________________________________________________③以今日为过望则乐犹有奢望则辱在其后译:________________________________________________________5.作者在文章中告劝弟弟要知足他是从哪几个方面来阐述理由的请分条作答答_________________________________________________________.
阅读下面的文言文完成1-5题桓公自莒反于齐使鲍叔牙为宰鲍叔辞曰臣君之庸臣也君有加惠于其臣使臣不冻饥则是君之赐也若必治国家则非臣之所能也其唯管夷吾乎！臣之所不如管夷吾者五宽惠爱民臣不如也治国不失秉臣不如也忠信可结于诸侯臣不如也制礼义可法于四方臣不如也介胃执枹立于军门使百姓皆加勇臣不如也夫管仲民之父母也将欲治其子不可弃其父母公曰管夷吾亲射寡人中钩殆于死今乃用之可乎鲍叔曰彼为其君动也君若宥而反之其为君亦犹是也公曰然则为之奈何鲍叔曰君使人请之鲁公曰施伯鲁之谋臣也彼知吾将用之必不吾予也鲍叔曰君诏使者曰‘寡君有不令之臣在君之国愿请之以戮群臣’鲁君必诺且施伯之知夷吾之才必将致鲁之政夷吾受之则鲁能弱齐矣夷吾不受彼知其将反于齐必杀之公曰然则夷吾受乎鲍叔曰不受也夷吾事君无二心公曰其于寡人犹如是乎对曰非为君也为先君与社稷之故君若欲定宗庙则亟请之不然无及也公乃使鲍叔行成曰公子纠亲也请君讨之鲁人为杀公子纠又曰管仲仇也请受而甘心焉鲁君许诺施伯谓鲁侯曰勿予非戮之也将用其政也管仲者天下之贤人也大器也在楚则楚得意于天下在晋则晋得意于天下在狄则狄得意于天下今齐求而得之则必长为鲁国忧君何不杀而受之其尸鲁君曰诺将杀管仲鲍叔进曰杀之齐是戮齐也杀之鲁是戮鲁也弊邑寡君愿生得之以徇于国为群臣僇若不生得是君与寡君贼比也非弊邑之君所谓也使臣不能受命于是鲁君乃不杀遂生束缚而柙xiá木笼以予齐节选自管子•小匡【注】管夷吾字仲初事公子纠齐国内乱公子小白桓公奔菖管夷吾随公子纠奔鲁1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.君有加惠于其臣加增加B.治国不失秉秉同柄权柄C.君若宥而反之宥宽恕D.是君与寡君贼比也比并列2.下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.今乃用之可乎精思傅会十年乃成B.其为君亦犹是也以故其后名之曰褒禅C.彼知其将反于齐赵尝五战于秦D.君何不杀而授之其尸卒廷见相如毕礼而归之3.下列各项中每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是①夫管仲民之父母也②将欲治其子不可弃其父母③夷吾受之则鲁能弱齐矣④夷吾事君无二心⑤君若欲定宗庙则亟请之⑥在楚则楚得意于天下在晋则晋得意于天下A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑥4.下列对本文的理解和分析不正确的一项是A.鲍叔牙深知管仲才能出众劝说齐桓公予以任用并设巧计使管仲回到齐国B.鲁国的施伯识破了齐国的计谋劝鲁侯杀掉管仲以绝后患说明施伯很有远见C.鲍叔牙认为如果齐桓公不及时迎回管仲管仲必将为鲁国所重用会削弱齐国的力量D.本文表现了鲍叔牙知人能让举贤荐能的品德同时也反映了齐桓公重视人才善于纳谏5.把阅读材料中划横线的句子翻译成现代文1若必治国家则非臣之所能也其唯管夷吾乎！译文____________________________________________2彼知吾将用之必不吾予也译文____________________________________________3于是鲁君乃不杀遂生束缚而柙以予齐译文____________________________________________
阅读下面文言文完成1—5题黄甘陆吉传①宋苏轼黄甘陆吉者楚之二高士也黄隐于泥山陆隐于萧山楚王闻其名遣使召之陆吉先至赐爵左庶长封洞庭君尊宠在群臣右久之黄甘始来拜温尹平阳侯班视令尹20090407吉起隐士与甘齐名入朝久尊贵用事一旦甘位居上吉心衔之群臣皆疑之会秦遣苏轸钟离意使楚楚召燕章华台群臣皆与甘坐上坐吉咈然②谓之曰请与子论事甘曰唯唯吉曰齐楚约西击秦吾引兵逾关身犯霜露与枳棘最下者同甘苦率家奴千人战季洲之上拓地至汉南而归子功孰与甘曰不如也曰神农氏之有天下也吾剥肤剖肝怡颜下气以固蒂之术献上上喜之命注记官陶弘景状其方略以付国史出为九江守宣上德泽命童儿亦怀之子才孰与甘曰不如也吉曰是二者皆出吾下而位吾上何也甘徐应之曰君何见之晚也每岁太守劝驾乘传入金门上玉堂与虞荔申梠梅福枣嵩之徒列侍上前使数子者口呿③舌缩不复上齿牙间当此之时属之于子乎属之于我乎吉默然良久曰属之于子矣甘曰此吾之所以居子之上也于是群臣皆服岁终吉以疾免更封甘子为穰侯吉之子为下邳侯穰侯遂废不显下邳以美汤药官至陈州治平太史公曰田文论相吴起说相如回车廉颇屈侄欲弊衣尹姬悔甘吉亦然传曰女无好丑入宫见妒士无贤不肖入朝见嫉此之谓也虽美恶之相辽嗜好之不齐亦焉可胜道哉！【注】①本篇系寓言②咈fú然不悦貌咈通怫③呿qū口张开1.下列语句中加点的词语的解释不正确的一项是A.一旦甘位居上吉心衔之怀恨B.身犯霜露与枳棘最下者同甘苦冒着C.吾剥肤剖肝怡颜下气和颜悦色D.命注记官陶弘景其方略大概的形状2.下列各组语句中加点的词语意义和用法相同的一组是A.黄隐于泥山不拘于时学于余B.吉起隐士与甘齐名与嬴而不助五国也C.君何见之晚也隐隐何甸甸俱会大道口D.是二者皆出吾下而位吾上顺风而呼声非加疾也而闻者彰3.下列对文中语句的理解不符合文意的一项是A.封洞庭君尊宠在君臣右理解封为洞庭君尊敬宠爱他的程度在群臣之上B.下邳以美汤药官至陈州治中理解下邳侯凭借汤药制得好官位升至陈州治中C.士无贤不肖入朝见嫉理解士人无论有才没才一旦入了朝廷就会看到嫉妒的场面D.虽美恶之相辽嗜好之不齐亦焉可胜道哉！理解虽然美和恶相差很远嗜好有所不同又怎么可以说尽呢！4.下列语句编为四组全部表现陆吉嫉妒心理的一组是①入朝久尊贵用事②一旦甘位居上吉心衔之③君臣皆与甘坐上坐④吉咈然谓之曰请与子论事⑤是二者皆出吾下而位吾上何也⑥此吾之所以居了之上也A.①③⑥B.②④⑤C.①②④D.③⑤⑥5.下列理解和分析不符合文意的一项是A.陆吉认为自己劳苦功高所以地位也理应高于黄甘但听过黄甘的解释后承认了他的功劳B.黄某作为侍卫之臣服侍宫内让君王勤政阻止小人得势默默奉献可谓不懈于内C.文章引用太史公的话把田文蔺相如陆吉的做法和吴起廉颇黄某的做法对比来写进一步引起人们对为官之道的思考D.本文以寓言的手法通过黄某和陆吉的故事揭示了当时人际交往的现状阐明了人不要争功邀宠不要枉生嫉妒的道理
翻译下面句子①会事发觉汉下诏捕赵王及群臣反者②赵有敢随王者罪三族③公何以言孟舒为长者也?
下列各组中不全都含有通假字的一项是
阅读下面的文言文回答1—4题唐震字景实会稽人少居乡介然不苟交有言其过者辄喜既登第为小官有权贵以牒荐之者震内牒篷中已而干政震取牒还之封题未启其人大愧后为他官所至以公廉称咸淳中由大理司直通判临安府时潜说友尹京①恃贾似道势甚骄蹇政事一切无顾让会府有具狱将置辟②震力辨其非说友争之不得上其事刑部卒是震议六年江__旱擢知信州震奏减纲运米蠲③其租赋令坊置一吏籍其户劝富人分粟使坊吏主给之州有民庸童牧牛童逸而牧舍火其父讼庸者杀其子投火中民不胜掠自诬服震视牍疑之密色物之得童傍郡以诘其父对如初震出其子示之狱遂直擢浙西提刑赵氏有守阡僧甚暴横震遣吏捕治似道以书营救震不省卒按以法似道怒使侍御史陈坚劾去之咸淳十年起震知饶州时兴国南康江州诸郡皆已归附大兵略饶饶兵止千八百人震发州民城守昧爽出治兵至夜中始寐上书求援未果元兵使人入饶取降款通判万道同阴使于所间敛白金牛酒备降礼饶富士皆从之道同讽震降震叱之曰我忍偷生负国邪城中少年感震言杀使者民有__圣者谋出降械置狱中明年二月元兵大至都大提举邓益遁去震尽出府中金钱募有能出战者赏之众惧不能战北兵登陴众遂溃震入府中玉芝堂其仆前请曰事急矣番江门兵未合亟出犹可免震骂曰城中民命皆系于我我若从尔言得不死城中民死我何面目生邪左右不敢言皆出有顷兵入执牍铺案上使震署降震掷笔于地不屈遂死之节选自宋史·唐震传【注】①尹京做京官②置辟定罪量刑③蠲juān免除1.下列句子中加点的词解释不正确的一项是A.卒是震议认为正确肯定B.擢知信州做知府C.震不省卒按以法知道D.震内牒篷中通纳纳入放进2.以下六句话分别编为四组全部表现唐震为官清正或不畏强权的一组是①有言其过者辄喜②震取牒还之封题未启③会府有具狱将置辟震力辨其非说友争之不得④震出其子示之狱遂直⑤吏捕治卒按以法⑥震掷笔于地不屈遂死A.①②⑤B.②④⑤C.②③⑤D.②③⑥3.对原文有关内容的赏析不正确的一项是A.文章叙写了唐震作官清正不畏强权的事迹他的一生中先后多次顶着压力办案甚至曾因之丢官B.后为他官所至以公廉称是叙事的总纲下文选取的材料都围绕这一总纲从而使文章结构严谨而且叙事也有条不紊中心突出C.这篇文章选材角度有特色抓住唐震处理政务抗击元兵的个性化言行塑造了一个公正为民恪民职守至死不渝的忠臣形象D.以事写人是史传类文章常用的手法这篇文章也是如此通过唐震退荐牍屈说友减纲运直诬案治暴僧守饶州等事突出他的性格特征与精神品质4.翻译文中画横线的两个句子1少居乡介然不苟交有言其过者辄喜2其父讼庸者杀其子投火中民不胜掠自诬服
阅读下面的文言文完成1－3题青霞先生文集序茅坤青霞沈君由锦衣经历上书诋宰执宰执深疾之方力构其罪赖天子仁圣特薄其谴徙之塞上当是时君之直谏之名满天下已而君累然携妻子出家塞上会北敌数内犯而帅府以下束手闭垒以恣敌之出没不及飞一镞以相抗甚且及敌之退则割中土之战没者与野行者之馘①以为功而父之哭其子妻之哭其夫兄之哭其弟者往往而是无所控吁君既上愤疆埸之日弛而又下痛诸将士日菅刈我人民以蒙国家也数呜咽欷歔而以其所忧郁发之于诗歌文章以泄其怀即集中所载诸什是也君故以直谏为重于时而其所著为诗歌文章又多所讥刺稍稍传播上下震恐始出死力相煽构而君之祸作矣君既没而一时阃寄②所相与谗君者寻且坐罪罢去又未几故宰执之仇君者亦报罢而君之门人给谏俞君于是裒辑其生平所著若干卷刻而传之而其子以敬来请予序之首简茅子受读而题之曰若君者非古之志士之遗乎哉！孔子删诗自小弁之怨亲巷伯之刺谗以下其忠臣寡妇幽人怼士之什并列之为风疏之为雅不可胜数岂皆古之中声也哉然孔子不遽遗之者特悯其人矜其志犹曰发乎情止乎礼义言之者无罪闻之者足以为戒焉耳予尝按次春秋以来屈原之骚疑于怨伍胥之谏疑于胁贾谊之疏疑于激叔夜之诗疑于愤刘蕡之对疑于亢然推孔子删诗之旨而裒次之当亦未必无录之者君既没而海内之荐绅③大夫至今言及君无不酸鼻而流涕呜呼！集中所载鸣剑筹边诸什试令后之人读之其足以寒贼臣之胆而跃塞垣战士之马而作之忾也固矣他日国家采风者之使出而览观焉其能遗之乎予谨识之至于文词之工不工及当古作者之旨与否非所以论君之大者也予故不著【注】①馘guó指古代战争中为献功而割的敌人的左耳②阃kǔn寄统兵在外的人阃郭门的门槛寄托付意即郭门以外的事委托全权处理所以用来专指在外负责军事专职的人③荐绅士大夫1.下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.由锦衣经历上书诋宰执诋诋毁B.特薄其谴徙之塞上薄减轻C.予谨识之识记述D.特悯其人矜其志矜敬重2.下列对这篇文章的分析和鉴赏不正确的一项是A.文章开篇交代了沈君与宰执之间势不两立的关系接下来不直接写沈君与宰执的正面冲突而是将笔墨转到写塞外集中抒发沈君无辜陷罪流放的悲愤B.文章揭露了当时官员玩忽职守边塞军备松弛将士畏敌渎职甚至残害百姓以冒功的种种现象从而揭示出沈君文章广阔的社会背景和反映现实揭露现实的积极意义C.文章全篇行文跌宕寄慨深沉既突出了沈君的忠烈刚直也突出了沈君诗文的战斗精神和重要价值洋溢着对沈君人格的高度敬仰之情D.本文是为沈君的文集而作却从沈君其人写起表现其古之志士之遗的风范突破了一般序文拘于篇章结构遣词造句艺术特点等评介的窠臼具有强烈的感染力3.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语①稍稍传播上下震恐始出死力相煽构而君之祸作矣_____________________________________________________________________②其足以寒贼臣之胆而跃塞垣战士之马而作之忾也固矣他日国家采风者之使出而览观焉其能遗之乎_____________________________________________________________________
阅读下面的文言文完成1～4题朱昭字彦明府谷人以效用进累官乘义郎浮湛班行不自表异宣和末为震威城兵马监押摄知城事金兵内侵夏人乘虚尽取河外诸城镇震威距府州三百里最为孤独昭率老幼婴城敌攻之力照募骁锐兵卒千余人与约曰贼知城中虚实有轻我心若出不意攻之可一鼓而溃于是夜缒兵出薄其营果惊乱城上鼓噪乘之杀获甚众夏人设木鹅梯冲以临城飞矢雨激卒不能施然昼夜进攻不止其酋悟儿思齐介胄来以毡盾自蔽邀昭计事昭常服登陴披襟问曰彼何人乃尔不武！欲见我我在此将有何事思齐却盾而前数宋朝失信曰大金约我夹攻京师为城下之盟画河为界太原旦暮且下麟府诸垒悉已归我公何恃而不降昭曰上皇知奸邪误国改过不吝己行内禅今天子圣政一新矣汝独未知邪乃取传禅诏赦宣读之众愕眙服其勇辩是时诸城降者多昭故人从旁语曰天下事已矣忠安所施昭叱曰汝辈背义偷生不异犬彘尚敢以言诱我乎我唯有死耳！因大骂引弓射之众走凡被围四日城多圮坏昭以智补御皆合法然不可复支昭退坐厅事召诸校谓曰城且破妻子不可为贼污幸先戕我家而背城死战胜则东向图大功不胜则暴骨境内大丈夫一生之事毕矣部落子有阴与贼通者告之曰朱昭与其徒将出战人虽少皆死士也贼大惧以利啖守兵得登城昭勒众于通衢接战自暮达旦尸填街不可行昭跃马从缺城出马蹶坠堑贼欢曰得朱将军矣！欲生致之昭瞋目仗剑无一敢前旋中矢而死年四十六节选自宋史·朱昭传1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.为震威城兵马监押摄知城事摄代理B.昭率老幼婴城敌攻之力婴环绕C.于是夜缒兵出薄其营薄削弱D.城上鼓噪乘之杀获甚众乘追逐2.以下句子中全都表明朱昭坚决主张抗敌的一组是①今天子圣政一新矣②取传禅诏赦宣读之③汝辈义偷生不异犬彘④妻子不可为贼污⑤大丈夫一生之事毕矣⑥昭跃马从缺城出A.①②④B.①③⑥C.②⑤⑥D.③④⑤3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.朱昭凭着功绩官至秉义郎他顺从时俗不刻意地表现自己在震威期间夏人乘虚入侵他招募千余勇猛精锐士卒夜缒出城乘势杀敌获得胜利B.夏人__昼夜进攻其首领悟儿思齐邀请朱昭议事数落宋朝失信企图招降宋军朱昭反驳说宋朝国君内部禅让新君政令一新坚决拒绝投降C.在众多城池投降后朱昭旧友也暗示他投降朱昭厉声斥骂张弓要射他不久又表示只要背城死战获胜可再图功业失败陈尸境内也问心无愧D.朱昭方面有人暗中与敌人串通透露了朱昭准备突围的消息敌人害死守兵得到城池朱昭不幸坠入沟堑他怒目提剑无人敢前最后中箭而死4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1凡被围四日城多圮坏昭以智补御皆合法然不可复支2昭勒众于通衙接战自暮达旦尸填街不可行
阅读下面的文言文完成1—5题史万岁京兆杜陵人也父静周沧州刺史万岁少英武善骑射骁捷若飞好读兵书兼精占候年十五值周齐战于芒山万岁时从父入军旗鼓正相望万岁令左右趣治装急去俄而周师大败其父由是奇之尉迟迥之乱也万岁从梁士彦击之军次冯翊见群雁飞来万岁谓士彦曰请射行中第三者旣射之应弦而落三军莫不悦服及与迥军相遇每战先登邺城之阵官军稍却万岁谓左右曰事急矣吾当破之于是驰马奋击杀数十人众亦齐力官军乃振及迥平以功拜上大将军尔硃绩以谋反伏诛万岁颇相关涉坐除名配敦煌为戍卒其戍主甚骁武每单骑深入突厥中掠取羊马辄大克获突厥无众寡莫之敢当其人深自矜负数骂辱万岁万岁患之自言亦有武用戍主试令驰射而工戍主笑曰小人定可万岁请弓马复掠突厥中大得六畜而归戍主始善之每与同行辄入突厥数百里名詟北夷窦荣定之击突厥也万岁诣辕门请自効荣定数闻其名见而大悦因遣人谓突厥曰士卒何罪过令杀之但当各遣一壮士决胜负耳突厥许诺因遣一骑挑战荣定遣万岁出应之万岁驰斩其首而还突厥大惊不敢复战遂引军而去由是拜上仪同领车骑将军平陈之役又以功加上开府及高智慧等作乱江南以行军总管从杨素击之万岁率众二千自东阳别道而进踰岭越海攻陷溪洞不可胜数前后七百余战转斗千余里寂无声问者十旬远近皆以万岁为没万岁以水陆阻绝信使不通乃置书竹筒中浮之于水汲者得之以言于素素大悦上其事高祖嗟叹赐其家钱十万还拜左领军将军开皇末突厥达头可汗犯塞上令晋王广及杨素出灵武道汉王谅与万岁出马邑道万岁率柱国张定和大将军李药王杨义臣等出塞至大斤山与虏相遇达头遣使问曰隋将为谁候骑报史万岁也突厥复问曰得非敦煌戍卒乎候骑曰是也达头闻之惧而引去节选自隋史·史万岁传1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.值周齐战于芒山值恰逢B.军次冯翊见群雁飞来次驻扎C.坐除名配敦煌为戍卒坐定罪或因犯罪D.万岁诣辕门请自效诣拜见200904172.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①尉迟迥之乱也②戍主始善之每与同行B.①万岁以水陆阻绝②尔硃绩以谋反伏诛C.①乃置书竹筒中浮之于水②汲者得之以言于素D.①其戍主甚骁武②素大悦上其事3.以下六句话分别编为四组全都表现史万岁骁勇的一组是①万岁令左右趣治装急去②及与迥军相遇每战先登③每单骑深入突厥中掠取羊马④突厥无众寡莫之敢当⑤逾岭越海攻陷溪洞不可胜数⑥达头闻之惧而引去A.②⑤⑥B.①④⑥C.①③④D.②③⑤4.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.史万岁十五岁时北周和北齐交战双方旗鼓正相望时史万岁就预见北周要失败B.史万岁随梁士彦前往征讨尉迟迥在冯翊驻军弯弓射雁让三军无不心悦诚服C.史万岁以配敦煌勇武的敦煌戍主令其骑马射箭见果有功底开始对史万岁友善D.突厥达头可汗侵犯边塞听说对方隋朝将领是原来的敦煌戍卒史万岁害怕而领兵退去5.把阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1俄而周师大败其父由是奇之2每单骑深入突厥中掠取羊马辄大克获3士卒何罪过令杀之但当各遣一壮士决胜负耳
阅读下面的文言文完成1～4题王方翼并州祁人也高宗王庶人从祖兄也祖裕武德初隋州刺史父仁表贞观中为岐州刺史友人赵持满犯罪被诛暴尸于城西亲戚莫敢收视方翼叹日栾布之哭彭越大义也周文之掩朽骼至仁也绝友之义蔽主之仁何以事君?乃收其尸具礼葬之高宗闻而嘉叹由是知名永徽中累授安定令诛大姓皇甫氏盗贼止息号为善政迁肃州刺史时州城荒毁又无壕堑数为寇贼所乘方翼发卒浚筑引多乐水环城为壕又出私财造水碾硙税其利以养饥馁宅侧起舍十余行以居之属蝗俭诸州贫人死于道路而肃州全活者甚众州人为立碑颂美会吏部侍郎裴行俭西讨遮匐奏方翼为副兼检校安西都护又筑碎叶镇城立四面十二门皆屈曲作隐伏出没之状五旬而毕西域诸胡竞来观之因献方物永隆中车簿反叛围弓月城方翼引兵救之至伊丽河贼前来拒因纵击大破之斩首千余级俄而咽曲悉发众十万与车簿合势以拒方翼屯兵热海与贼连战流矢贯臂徐以佩刀截之左右莫有觉者遣裨将分道讨袭咽曲等贼既无备蹋是大溃擒首领突骑施等三百人西域遂定以功迁夏州都督属①牛疫无以营农方翼造人耕之法施关键使人推之百姓赖焉永淳二年诏征方翼将议西域之事于奉天宫谒见赐食与语方翼衣有旧时血渍之处高宗问其故方翼具对热海苦战之状高宗使袒视其疮叹日吾亲也赏赐甚厚俄属绥州白铁余举兵反乃诏方翼副程务挺讨之贼平封太原郡公武则天临朝以方翼是庶人近属阴欲除之及程务挺被诛以方翼与务挺连职素善追赴都下狱遂流于崖州而死节选自旧唐书·列传第一百三十五上.良吏上【注】属副词恰好正值1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.友人赵持满犯罪被诛暴尸于城西亲戚莫敢收视亲戚内外亲属B.时州城荒毁又无壕堑数为寇贼所乘乘登C.俄而咽曲悉发众十万与车簿合势以拒方翼悉全都D.高宗问其故方翼具对热海苦战之状具准备2.以下各组句子中分别体现王方翼的仁和智’’的一组是①乃收其尸具礼葬之②又出私财造水碾硙税其利以养饥馁宅③又筑碎叶镇城立四面十二门皆屈曲作隐伏出没之状④贼前来拒因纵击大破之斩首千余级⑤属牛疫无以营农方翼造人耕之法施关键使人推之⑥高宗问其故方翼具对热海苦战之状A.②／⑤B.③／⑥C.③／⑤D.①／④3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.王方翼曾为犯罪被诛的友人赵持满收尸送葬他认为这样做既可彰显朋友义气也可维护了国君的仁慈形象为此他得到唐高宗的赞赏并从此扬名B.王方翼在担任肃州刺史和夏州都督时都遭遇了严重的灾害但他也都能找到应付灾害保障民生的办法这不仅需要智慧更需要高度的责任心C.由于在平定车簿咽曲反叛的热海战役中表现勇毅王方翼深得高宗信赖当绥州白铁余叛乱时高宗诏令王方翼挂帅让程务挺担任其副手前往讨伐D.武则天临朝后想除掉王方翼后来程务挺获罪被杀武则天也就有了借口因曾与程务挺一起任职且两人关系一向很好王方翼难脱干系方翼先被收监后被流放崖州最终死在那里4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语①属蝗俭诸州贫人死于道路而肃州全活者甚众州人为立碑颂美②屯兵热海与贼连战流矢贯臂徐以佩刀截之左右奠有觉者
阅读下面的文字完成1—4题方其系燕父子以组函梁君臣之首入于太庙还矢先王而告以成功其意气之盛可谓壮哉！及仇雠已灭天下已定一夫夜呼乱者四应仓皇东出未及见贼而士卒离散君臣相顾不知所归至于誓天断发泣下沾襟何其衰也！岂得之难而失之易欤抑本其成败之迹而皆自于人欤书曰满招损谦得益忧劳可以兴国逸豫可以亡身自然之理也故方其盛也举天下之豪杰莫能与之争及其衰也数十伶人困之而身死国灭为天下笑夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺岂独伶人也哉！1.下列句中加点字不是词类活用的一项A.泣下沾襟B.函梁君臣之首C.仓皇东出D.忧劳可以兴国2.下列句子与而智勇多困于所溺句式相同的一句是A.方其系燕父子以组B.入于太庙还矢先王C.而身死国灭为天下笑D.莫能与之争3.根据文意下列分析有误的一项是A.文章以庄宗意气之盛可谓壮哉的极盛与誓天断发泣下沾襟的极衰进行对比鲜明地推导出成败由人的道理B.岂得之难而失之易欤抑本其成败之迹而皆自于人欤前句以反问的形式肯定得天下难失天下易后句则强调成败在于人事C.忧劳可以兴国逸豫可以亡身句式对称词语简练意义深刻既是格言式的警句又是全文的归结揭示了人事的具体含义强化了文章的观点D.夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺岂独伶人也哉！说明庄宗溺于伶人因而身死国灭的教训具有普遍意义警告北宋统治者如果一如既往地沉溺于声色犬马也会重蹈后唐灭亡的覆辙为天下所笑4.翻译①一夫夜呼乱者四应②夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺岂独伶人也哉！
阅读下面的文言文完成1—5题韦叔裕字孝宽京兆杜陵人也少以字行父旭武威郡守永安二年拜右将军南幽州刺史时氐贼数为抄窃旭随机招抚并即归附寻卒官孝宽沉敏和正涉猎经史弱冠属萧宝夤作乱关右乃诣阙请为军前驱朝廷嘉之即拜统军随冯翊公长孙承业西征每战有功拜国子博士行华阴郡事属侍中杨侃为大都督出镇潼关引孝宽为司马侃奇其才以女妻之永安中授宣威将军给事中寻赐爵山北县男孝武初以都督镇城文帝自原州赴雍州命孝宽随军及克潼关即授弘农郡守从擒窦泰兼左丞节度宜阳兵马事时边境骚然乃令孝宽以大将军行宜阳郡事寻迁南兖州刺史是岁东魏将段琛尧杰复据宜阳遣其扬州刺史牛道恒扇诱边民孝宽深患之乃遣谍人访获道恒手迹令善学书者伪作道恒与孝宽书论归款意又为落烬烧迹若火下书者还令谍人送于琛营琛得书果疑道恒其所欲经略皆不见用孝宽知其离阻日出奇兵掩袭擒道恒及琛等崤渑遂清北周大象六月诏发关中兵以孝宽为元帅东伐七月军次河阳尉迟迥所署仪同薛公礼等围逼怀州孝宽遣兵击破之进次怀县永城桥之东南其城既在要冲雉堞牢固迥已遣兵据之诸将士以此城当路请先攻取孝宽曰城小而固若攻而不拔损我兵威今破其大军此亦何能为也于是引军次于武陟大破迥子惇惇轻骑奔邺迥自出战又破之迥穷迫自杀兵士在小城中者尽坑于游豫园诸有未服皆随机讨之关东悉平十月凯还京师十一月薨时年七十二孝宽善于抚御能得人心所遣间谍入齐者皆为尽力亦有齐人得孝宽金货遥通书疏故齐动静朝廷皆先知时有主帅许盆孝宽托以心膂令守一戍盆乃以城东入孝宽怒遣谍取之俄而斩首而还其能致物情如此节选自周书·韦孝宽列传1.下列加点的实词解释有误的一项是A.寻赐爵山北县男寻不久B.孝宽托以心膂令守一戍戍城池C.北周大象六月诏发关中兵发传达D.进次怀县永城桥之东南次驻扎2.下列加点的虚词意义和用法相同的一项是A.①于是引军次于武陟②尽坑于游豫园B.①诸将士以此城当路请先攻取②孝武初以都督镇城C.①盆乃以城东入②乃令孝宽以大将军行宜阳郡事D.①孝宽知其离阻②其城既在要冲雉堞牢固3.文中下列句子没有倒装句式的一项是A.所遣间谍入齐者皆为尽力B.侃奇其才以女妻之C.兵士在小城中者尽坑于游豫园D.孝宽托以心膂4.下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.韦叔裕是京兆杜陵人在他任右将军南幽州刺史期间氐族多次抢掠财物他根据情况加以安抚氐人都迅速地降附他B.韦叔裕跟随文帝攻克潼关后立即担任了弘农郡守并独立带兵俘虏了大将窦泰并兼任左丞统辖宜阳郡兵马C.韦叔裕善于抚慰部下而且深得人心有齐人得到他的财物与他遥通书信所以北齐的一举一动都为北周所掌握D.韦叔裕任元帅带兵东伐先后打败了薛公礼尉迟惇的军队并且迫使尉迟迥自杀至此整个关东地区被平定5.断句和翻译⑴用|给下面的句子断句孝宽深患之乃遣谍人访获道恒手迹令善学书者伪作道恒与孝宽书论归款意又为落烬烧迹若火下书者还令谍人送于琛营⑵把文言文语段中划横线的句子翻译成现代汉语①弱冠属萧宝夤作乱关右乃诣阙请为军前驱②琛得书果疑道恒其所欲经略皆不见用
阅读下面文字完成1—5题甘茂亡秦且之齐出关遇苏子曰君闻夫江上之处女乎苏子曰不闻曰夫江上之处女有家贫而无烛者处女相与语欲去之家贫无烛者将去矣谓处女曰‘妾以无烛故常先至扫室布席何爱余明之照四壁者?幸以赐妾何妨于处女?妾自以有益于处女何为去我?’处女相语以为然而留之今臣不肖弃逐于秦而出关愿为足下扫室布席幸无我逐也苏子曰善请重公于齐乃西说秦王曰甘茂贤人非恒士也其居秦累世重矣自崤塞纑谷地形险易尽知之彼若以齐约韩魏反以谋秦是非秦之利也秦王曰然则奈何?苏代曰不如重其贽厚其禄以迎之彼来则置之槐谷终身勿出天下何从图秦秦王曰善与之上卿以相迎之齐甘茂辞不往苏代伪谓王曰甘茂贤人也今秦与之上卿以相迎之茂德王之赐故不往愿为王臣今王何以礼之?王若不留必不德王彼以甘茂之贤得擅用强秦之众则难图也!齐王曰善赐之上卿命而处之——战国策·秦策1.下列语句中加点词语的解释错误的一项是A.非恒士也恒一般普通B.彼若以齐约韩魏约约束节制C.苏代伪谓齐王曰伪假不真实D.茂德王之赐德感激2.下列各组语句中加点的词语意义和用法都相同的一项是A.何爱余明之照四壁者?吾又何怨乎今之人?B.甘茂亡秦且之齐吾今且报府C.弃逐于秦而出关是何异于刺人而杀之D.彼来则置之槐谷于其身也则耻师焉3.下列对句子成分省略的补充不正确的一项是20090408A.幸以余光赐妾B.此何妨于处女?C.吾请重公于齐D.秦王以相迎之齐4.下列是对文中句子的翻译最准确的一项是①何爱余明之照四壁者?幸以赐妾②妾自以有益于处女何为去我?A.①你们何必珍爱照在四壁上的那一点余光呢?幸而你们将那一点余光赐给了我②我自认为我对你们还是有用的为什么一定要赶我走呢?B.①你们为何心痛那一点余光照在四壁上呢?希望把那一点余光赐给我吧②从以前到现在我一直给你们很多好处为什么一定要离开我呢?C.①你们何必吝惜照在四壁上的那一点余光呢?希望将那一点余光赐给我②我自认为我对你们还是有用的为什么一定要赶我走呢?D.①你们何必吝惜照在四壁上的那一点余光呢?希望将那一点余光赐给我②自以前到如今我一直对你们有好处何必要离开我呢?5.下列对短文的理解和分析不符合文意的一项是A.一代名将甘茂在准备逃亡齐国的路上恰好遇到了苏代他抓住机会通过一个故向苏代表达了自己愿意依附的愿望由此从人生的低谷中走了出来B.苏代答应帮助落魄的甘茂后奔走于秦国与齐国之间先后游说了秦王和齐王巧利用各种利害关系使两个国家都重视甘茂终使甘茂重新获得了官位C.苏代游说秦王与齐王基本上用了相同的策略一是直言甘茂贤能极力推荐二施以心理恐吓极力威胁苏代以三寸不烂之舌成功说服了两位国王D.尽管秦王悬以重礼厚禄和上卿的高位并派苏代以宰相的身份前往齐国迎聘甘茂秦但甘茂为了感激齐王的赏赐之恩拒绝回秦最终留在齐国任上卿
阅读下面文言文回答1—4题郭原平字长泰禀至行养亲必己力性闲木功佣赁以给供养性谦虚每为人作匠取散夫价主人设食原平自以家贫父母不办有肴味唯餐盐饭而已若家或无食则虚中竟日义不独饱要须日暮作毕受直归家于里中买籴然后举爨父抱笃疾弥年原平衣不解带口不尝盐菜者跨积寒暑父丧既终自起两间小屋以为祠堂每至节岁烝尝于此数日中哀思绝饮粥父服除后不复食鱼肉于母前示有所啖在私室未曾妄尝自此迄终三十余载高阳许瑶之居在永兴罢建安郡丞还家以绵一斤遗原平原平不受送而复反者前后数十瑶之乃自往曰今岁过寒而建安绵好以此奉尊上下耳原平乃拜而受之每出市卖物人问几钱裁言其半如此积时邑人皆共识悉辄加本价与之彼此相让欲买者稍稍减价要使微贱然后取直居宅下湿绕宅为沟以通淤水宅上种少竹春月夜有盗其笋者原平偶起见之盗者奔走坠沟原平自以不能广施至使此人颠沛乃于所植竹处沟上立小桥令足通行又采笋置篱外邻曲惭愧无复取者世祖大明七年大旱瓜渎不复通船县官刘僧秀愍其穷老下渎水与之原平曰普天大旱百姓俱困岂可减溉田之水以通运瓜之船乃步从他道往钱唐货卖每行来见人牵埭未过辄迅楫助之己自引船不假旁力若自船已渡后人未及常停住须待以此为常太守王僧郎察教廉不就太守蔡兴宗临郡深加贵异以私米馈原平及山阴朱百年妻原平固让频烦誓死不受人或问曰府君嘉君淳行愍君贫老故加此赡岂宜必辞原平曰府君若以吾义行邪则无一介之善不可滥荷此赐若以其贫老邪耋齿甚多屡空比室非吾一人而已终不肯纳百年妻亦辞不受节选自宋书·郭原平传1.对下列句子中加点的词的解释不正确的是A.禀至行养亲必己力禀赐与B.性闲木功佣赁以给供养闲熟习C.日暮作毕受直归家直报酬D.于里中买籴然后举爨爨做饭2.以下各组句子中分别表明郭原平孝顺父母和仗义助人的一组是A.唯餐盐饭而已后人未及常停住须待B.父抱病笃疾弥年要使微贱然后取直C.于母前示有所啖岂可减溉田之水D.原平乃拜而受之己自引船不假旁力3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.郭原平品德高尚竭尽全力赡养双亲他外出做工赚钱养家家中断炊从不独自饱食照顾病父积年累月始终不懈父亲去世后他三十多年不吃鱼肉B.郭原平为人宽厚常常顾及他人感受出市卖物只收半价以致买者加价付钱他家种竹有人偷笋他掘出竹笋放在篱外盗者感到惭愧不在偷盗C.郭原平以种瓜为业曾遇大旱运瓜的沟渠不能通船县官刘僧秀要引农田中水注入瓜渠让他运瓜他不肯接受运瓜时他见有人遇到困难却能迅速相助D.太守王僧郎举察郭原平为孝廉他不愿接受太守蔡兴宗私人送米给他他坚决推辞有人劝他别拒绝原平谦虚地说他自己没有一点善行不当受到赏赐4把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1自以为不能广施至使此人颠沛乃于所植竹处沟上立小桥令足通行2若依其贫老邪耄齿甚多屡空比室非吾一人而已
下列各项加点词意义和用法相同的一项是
对下列句子中之字用法分类正确的一项是1古人之观于天地山川鱼虫鸟兽往往有得2不知东方之既白3至于幽暗昏惑无物以相之4耳得之而成色目遇之而成色5及其所之既倦情随事迁6不能喻之于怀
阅读下面的文言文完成1～4题孙谦字长逊东莞莒人也少为亲人赵伯符所知谦年十七伯符为豫州刺史引为左军行参军以治干称父忧去职客居历阳躬耕以养弟妹乡里称其敦睦出为句容令清慎强记县人号为神明泰始初事建安王休仁休仁以为司徒参军言之明帝擢为明威将军巴东建平二郡太守郡居三峡恒以威力镇之谦将述职敕募千人自随谦曰蛮夷不宾盖待之失节耳何烦兵役以为国费固辞不受至郡布恩惠之化蛮獠怀之竞饷金宝谦慰喻而遣一无所纳及掠得生口皆放还家俸秩出吏民者悉原除之郡境翕然威信大著齐初为宁朔将军钱唐令治烦以简狱无系囚及去官百姓以谦在职不受饷遣追载缣帛以送之谦却不受每去官辄无私宅常借官空车厩居焉明帝将废立欲引谦为心膂使兼卫尉给甲杖百人谦不愿处际会辄散甲士帝虽不罪而弗复任焉天监六年出为辅国将军零陵太守已衰老犹强力为政吏民安之先是郡多虎暴谦至绝迹及去官之夜虎即害居民谦为郡县常勤劝课农桑务尽地利收入常多于邻境九年以年老征为光禄大夫既至高祖嘉其清洁甚礼异焉每朝见犹请剧职自效高祖笑曰朕使卿智不使卿力谦自少及老历二县五郡所在廉洁居身俭素床施蘧屏风冬则布被莞席夏日无帱帐而夜卧未尝有蚊蚋人多异焉年逾九十强壮如五十者每朝会辄先众到公门力于仁义行己过人甚远从兄灵庆常病寄于谦谦出行还问起居灵庆曰向饮冷热不调即时犹渴谦退遣其妻有彭城刘融者行乞疾笃无所归友人舆送谦舍谦开厅事以待之及融死以礼殡葬之众咸服其行义十五年卒官时年九十二节选自梁书·孙谦传1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.引为左军行参军以治干称干才能B.躬耕以养弟妹躬亲自C.蛮夷不宾盖待之失节耳宾归顺D.至郡布恩惠之化布宣告2.以下句子中全部表明孙谦为政清廉的一组是①谦慰喻而遣一无所纳②俸秩出吏民者稀原除之③治烦以简狱无系囚④每去官辄无私宅⑤已衰老犹强力为政⑥居身检素夏日无帱帐A.①②④B.①④⑤C.②③⑥D.③⑤⑥3.下列对原文有关的内容的分析和概括不正确的一项是A.孙谦十七岁开始任职离任后客居历阳从事耕作来供养弟妹乡里称赞他淳厚友爱后升任二郡太守他对待蛮夷采用安抚政策境内安定威信卓著.B.孙谦任钱唐令时操守廉洁不受馈赠由于没有私人住宅离任时只能借住在官府空车库里明帝想将他引为亲信因为他不愿意而被迫放弃这一想法C.孙谦任零陵太守时虽然年纪已老仍勤于职守受到官员民众欢迎.在担任郡守县令期间常鼓励督责蚕桑养殖努力发展农业生产收入多于邻境D.孙谦一生.历任二县五郡长官处处廉洁奉公以身作则九十岁后每次朝见聚会他总是先于别人到达遵奉仁义之道身体力行也远远超过别人4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.1既至高祖嘉其清洁甚礼异焉每朝见犹请剧职自效2有彭城刘融者行乞疾笃无所归友人舆送谦寺谦开厅事以待之
阅读下面的文言文完成1～5题于慎行字无垢东阿人年十七举于乡御史欲即鹿鸣宴①冠之以未奉父命辞隆庆二年成进士授编修万历初穆宗实录成进修撰充日讲官故事率以翰林大僚直日讲无及史官者慎行与张位及王家屏沈一贯陈于陛成以史官得之异数也尝讲罢帝出御府图画令讲官分题慎行不善书诗成属人书之具以实对帝悦尝大书责难陈善四字赐之词林传为盛事御史刘台以劾张居正被逮僚友悉避匿慎行独往视之及居正夺情②偕同官具疏谏吕调阳格之不得上居正闻而怒他日谓慎行日子吾所厚亦为此耶?慎行从容对日正以公见厚故耳居正怫然慎行寻以痰归居正卒起故官时居正已败侍郎丘往籍其家慎行遗书言居正母老诸子覆巢之下颠沛可伤宜推明主帷盖③恩全大臣簪履之谊词极恳挚时论韪之慎行明习典制诸大礼多所裁定先是嘉靖中孝烈后升祔④祧⑤仁宗万历改元穆宗升祔复祧宣宗慎行谓非礼作太庙祧迁考引晋唐宋故事为据其言辨而核事虽不行识者服其知礼又言南昌寿春等十六王世次既远宜别祭陵园不宜拊享太庙亦寝不行十八年正月疏请早建东宫出阁讲读及冬又请帝怒再严旨诘责慎行不为慑明日复言册立巨部职掌臣等不言罪有所归幸速决大计放归田里帝益不悦责以要君疑上淆乱国本及僚属皆夺俸山东乡试预传典试者名已而果然言者遂劾礼官皆停俸慎行引罪乞休章累上乃许家居十余年中外屡荐率报寝三十三年始起掌詹事府疏辞复留不下居二年廷推阁臣七人首慎行诏加太子少保兼东阁大学士入参机务再辞不允乃就道时慎行已得疾及廷谢拜起不如仪上疏请罪归卧于家遂草遗疏请帝亲大臣录遗逸补言官数日卒年六十三——明史·于慎行传【注】①鹿鸣宴乡试放榜次日按例举行乡饮之礼欢宴考官和中试举人②夺情古礼官员遭父母丧应弃官家居守制服满再行补职张居正父亲病故他不想遵制守丧授意门生提出夺情③帷盖受恩乞恩之典④升祔升入祖庙附祭于先祖⑤祧tiáo迁庙1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.年十七举于乡举举荐B.属人书之具以实对属委托C.偕同官具疏谏疏给皇帝的奏章D.亦寝不行寝废止2.下列各组语句中加点的词语意义和用法都相同的一组是A.居正闻而怒与赢而不助五国也B.正以公见厚故耳臣以险衅夙遭闵凶C.引晋唐宋故事为据谁为大王为此计者D.章累上乃许乃令张仪佯去秦3.以下各组句子中分别表明于慎行厚道和耿直的一组是A.侍郎丘往籍其家慎行遗书B.御史欲即鹿鸣宴冠之以未奉父命辞居二年廷推阁臣七人首慎行十八年正月疏请早建东宫出阁讲读C.属人书之具以实对D.词极恳挚时论韪之及居正夺情偕同官具疏谏再辞不允乃就道4.下列对原文的有关内容的分析和概括不正确的一项是A.于慎行充当日讲官后皇上曾经让日讲官分别在图画上赋诗题字于慎行写成诗后委托人书写并把实情告诉了皇上B.于慎行为人正直坦荡对因得罪张居正而被捕的刘台他仍去探视对张居正不合礼制的做法不因为张居正对自己的厚爱而放弃原则C.直到万历年间明朝的宗族祠庙祭祖礼制存在不合理的地方于慎行熟悉历代典章制度引古代有关的事例来论说令有见识的人敬佩D.万历十八年于慎行上书建议早立太子皇上两次降职责备于慎行以辞官归乡再次劝谏万历皇上很不高兴停了他的薪俸于慎行引咎辞职5.把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语1故事率以翰林大僚直日讲无及史官者2词极恳挚时论韪之3帝益不悦责以要君疑上淆乱国本及僚属皆夺俸
下列各项中句式特点与其他不同的一项是
阅读下面文言文完成1—5题先是落车①以为汉兵不出遂降于龟兹而疏勒都土尉番辰亦复反叛会徐干②适至超即班超遂与干击番辰大破之超既破番辰欲进攻龟兹以乌孙兵强宜因其力乃上言乌孙大国控弦十万故武帝妻以公主卒得其用今可遣使招慰与共合力帝纳之八年拜超为将兵长史假鼓吹幢麾以徐干为军司马别遣卫侯李邑护送乌孙使者李邑始到于阗而值龟兹攻疏勒恐惧不敢前因上书陈西域之功不可成又盛毁超拥爱妻抱爱子安乐外国无内顾心超闻之叹曰身非曾参③而有三至之谗恐见疑于当时矣遂去其妻帝知超忠令邑诣超受节度超即遣邑将乌孙侍子还京师徐干谓超曰邑前亲毁君欲败西域今何不缘诏书留之更遣他吏送侍子乎！超曰是何言之陋也！以邑毁超故今遣之内省不疚何恤人言超因发疏勒于阐兵击落车落车阴通使疏勒王忠啖以重利忠遂反超乃更立其府丞成大为疏勒王悉发其不反者以攻忠积半岁而康居遣精兵救之超不能下是时月氏新与康居婚相亲超乃使使多赍金帛遗月氏王令晓示康居王康居王乃罢兵执忠以归其国后三年忠说康居王借兵密与龟兹谋遣使诈降于超超内知其奸而外伪许之忠大喜即从轻骑诣超超密勒兵待之为供张投乐酒行乃叱吏缚忠斩之明年超发于阗诸国兵二万五千人复击沙车而龟兹王遣左将军温宿姑墨尉头合五万人救之超召将校及于阗王议曰今兵少不敌其计莫若各散去于阗从是而东长史亦于此西归可须夜鼓声而发阴缓所得生口龟兹王闻之大喜自以万骑于西界遮超温宿王将八千骑于东界徼于阗超知二虏已出密召诸部勒兵驰赴落车营胡大惊乱奔走追斩五千余级大获其马畜财物莎车遂降龟兹等因各退散自是威震西域取材于后汉书·班超传[注释]①莎车与下文的龟兹疏勒乌孙于阗月氏康居等都是国名②徐干与下文的班超李邑等都是汉朝将领③曾参孔子弟子曾被诬杀人1.下列语句中加点的词的解释不正确的一项是A.内省不疚何恤人言恤体恤同情B.莎车阴通使疏勒王忠啖以重利啖利诱__C.超乃使使多赍金帛遗月氏王赍携带D.温宿王将八千骑于东界徼于阗徼拦截2.下列各组词语中加点的词意义用法都相同的一组是A.以乌孙兵强宜因其力超因发疏勒于阗兵击莎车B.而有三至之谗恐见疑于当时矣众人皆醉我独醒是以见放也C.悉发其不反者以攻忠大喜自以万骑于西界遮超D.忠大喜即从轻骑诣超即捕得三两头又劣弱不中于款3.下列对文中语句的理解不符合文意的一项是A.故武帝妻以公主卒得其用理解先前武帝时将公主远嫁和亲最终得到乌孙的援助B.帝知超忠令邑诣超受节度理解皇帝知道班超忠诚命令李邑到班超下属听从指挥调遣C.是时月氏新与康居婚相亲理解这时候月氏王与康居刚结婚不久相互之间很亲密D.超密勒兵待之为供张设乐理解班超暗中埋伏军队等候叛王忠设下营帐奏乐接待4.下列语句编为四组全部反映班超非凡的政治和军事才能的一组是①今可遣使招慰与共合力②别遣卫侯李邑护送乌孙使者③因上书陈西域之功不可成④超乃使使多赍金帛遗月氏王⑤今兵少不敌其计莫若各散去⑥密召诸勒兵驰赴莎车营A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.①④⑥5.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.李邑诽谤班超在西域享乐无意为国效忠班超便迫使李邑的妻子离去B.叛王忠秘密勾结龟兹派人向班超诈降班超识破阴谋设计将其斩首C.大敌当前班超明里分头撤兵暗中调集兵力一举打败莎车吓退龟兹D.面对匈奴势力班超或争取或分化或瓦解或驱逐威名震撼西域
阅读下面文言文完成1—4题张雄飞字鹏举琅琊临沂人至元二年廉希宪荐之于世祖召见陈当世之务世祖大说授同知平阳路转运司事搜挟蠹①弊悉除之帝问处士罗英谁可大用者对曰张雄飞真公辅器帝然之命驿召雄飞至十六年拜御史中丞行御史台事阿合马以子忽辛为中书右丞行省江淮恐不为所容改陕西汉中道提刑按察使未行阿合马死朝臣皆以罪去拜参知政事阿合马用事日久卖官鬻狱②纪纲大坏雄飞乃先自降一阶于是侥幸超躐者③皆降之忽辛有罪敕中贵人及中书杂问忽辛历指宰执曰汝曾使我家钱物何得问我！雄飞曰我曾受汝家钱物否曰惟公独否雄飞曰如是则我当问汝矣忽辛遂伏辜二十一年春上与朝臣议大赦天下雄飞谏曰古人言无赦之国其刑必平故赦者不平之政也圣明在上岂宜数赦！帝嘉纳之语雄飞日大④猎而后见善射集议而后知能言汝所言者是朕今从汝遂降轻刑之诏雄飞刚直廉慎始终不易其节尝坐省中诏趣召之见于便殿谓雄飞日若卿可谓真廉者矣闻卿贫甚今特赐卿银二千五百两钞二千五百贯雄飞拜谢将出又诏加赐金五十两及金酒器雄飞受赐封识藏于家后阿合马之党以雄飞罢政诣中书省乞追夺赐物裕宗在东宫闻之命参政温迪罕谕丞相安童曰上所以赐张雄飞者旌其廉也毋为小人所诈塔即古阿散请检核前省钱谷复用阿合马之党竟矫诏追夺之塔即古阿散等俄以罪诛帝虑校核失当命近臣伯颜阅之中书左丞耶律老哥劝雄飞诣伯颜自辨雄飞曰上以老臣廉故赐臣然臣未尝敢轻用而封识以俟者正虞今日耳又何自辨乎二十一年卢世荣以言利进用雄飞与诸执政同日皆罢二十三年起为燕南河北道宣慰使决壅滞黜奸贪政化大行卒于官选自元史·张雄飞传有删节注释①蠹蛀虫②卖官鬻狱收受贿赂出卖官爵枉法断案③侥幸超躐者不按规定被提拔起来的官员④大多1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.帝然之然认为是对的B.朝臣皆以罪去以因为C.忽辛遂伏辜辜罪D.诏趣召之趣高兴地2.下列四组中能直接表现张雄飞清廉能干的一组是①搜挟蠹敝悉除之②张雄飞真公辅器③阿合马恐不为所容④圣明在上岂宜数赦⑤雄飞受赐封识藏于家⑥决壅滞默奸贪A.①⑤⑥B.②③⑤C.①④⑥D.②③④3.下列对原文有关内容的理解不正确的一项是A.张雄飞受廉希宪推荐世祖召见并任用了他他任职期间出色地完成了使命后又得到了皇帝的重用B.阿合马让自己的儿子忽辛担任中书右丞巡视管理江淮一带的事务阿合马担心儿子不被张雄飞容纳就让儿子改任陕西汉中道提刑按察使C.忽辛犯罪皇帝令中贵人和中书省官员一起审问忽辛说审问的官员都曾经收受过自家的钱物没有资格审问自己而唯独张雄飞没有接受过拉拢D.塔即古阿散等人因犯罪被杀后皇帝考虑到阿合马的余党检查核实可能有误命令温迪罕和丞相安童复查张雄飞没有听从耶律老哥的建议辩白4.把阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1大猎而后见善射集议而后知能言汝所言者是朕今从汝译文2塔即古阿散等俄以罪诛帝虑校核失当命近臣伯颜阅之译文
阅读下面文言文完成1－5题叔孙通者薛人也及项梁之薛叔孙通从之败于定陶从怀王怀王为义帝徒长沙叔孙通留事项王汉二年汉王从五诸侯入彭城叔孙通降汉王汉王败而西因竟从汉汉五年已并天下诸侯共尊汉王为皇帝于定陶高帝悉去秦苛仪法为简易群臣钦酒争功醉或妄呼拔剑击柱高帝患之叔孙通知上益厌之也说上曰夫儒者难与进取可与守成臣愿征鲁诸生与臣弟子共起朝仪高帝曰得无难乎叔孙通曰臣愿颇采古礼与秦仪杂就之上曰可试为之令易知度吾所能行为之于是叔孙通使征鲁诸生鲁有两生不肯行曰公所事者且十主皆面谀以得亲贵吾不忍为公所为吾不行公往矣无污我叔孙通笑曰若真鄙儒也不知时变遂与所征三十人西及上左右为学者与其弟子百馀人习之月馀叔孙曰上可试观上既观使行孔曰吾能为此乃令群臣习肆①汉七年长乐宫成诸侯群臣皆朝仪先平明谒者②治礼引以次入殿门廷中陈车骑步卒卫宫设兵张旗帜传言趋殿下郎中夹陛陛数百人功臣列侯诸将军军吏以次陈西方东乡文官丞相以下陈东方西乡于是皇帝辇出房百官执职传警引诸侯王以下至吏六百石以次率贺自诸侯王以下莫不振恐肃静至礼毕复置法酒诸侍坐殿上皆伏抑首以尊卑次起上寿觞九行谒者言罢酒御史执法举不如仪者辄引去竟朝置酒无敢喧哗失礼者于是高帝曰吾乃今日知为皇帝之贵也乃拜叔孙通为太常赐金五百斤叔孙通出皆以五百斤金赐诸生诸生乃皆喜曰叔孙生诚圣人也知当世之要务取材于史记·叔孙通列传注①肆学习练习②谒者官名掌接待宾客及赞礼1.下列语句中加点的词的解释不正确的一项是A.叔孙通知上益厌之也益渐渐B.度吾所能行为之度估量C.若真鄙儒也鄙品德低下D.竟朝置酒竟真至终于2.下列各组语句中加点的词意义用法都相同的一组是A.汉王败而西因竟从汉项王即日因留沛公与饮B.及项梁之薛吾乃今日知为皇帝之贵也C.谒者治礼引以次入殿门文官丞相以下陈东方D.度吾所能行为之数十年竟为秦所灭3.下列对文中语句的解释不符合文章的一项是A.诸侯共尊汉王为皇帝于定胸诸侯一起拥戴汉王在定陶即位为皇帝B.公所事者且十主皆面谀以得亲贵您所侍奉过的人主将近十位了您都是赁当面阿谀得到信任和富贵C.陈车骑步卒卫宫设兵张旗帜摆开战车骑兵步兵以拱卫皇宫设置士兵的队列并竖起旗帜D.以尊卑次起上寿按照地位高低次序起身上前为皇帝祝寿4.下列语句编为四组全部表现叔孙通有眼光识时务的一组是①汉王败而西因竟从汉②高帝悉去秦苛仪法为简易③夫儒者难与进取可与守成④若真鄙儒也不知时变⑤御史执法举不如仪者辄引去⑥叔孙生诚圣人也知当世之要务A.①②⑥B.①③④C.②⑤⑥D.③④⑤5.下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.刘邦初即帝位不喜欢繁文缛节崇尚简易B.跟随刘邦征战的将军们不懂礼仪表现粗鲁C.叔孙通帮助朝迁建立了一套庄重威严的礼仪D.鲁地儒生皆固守气节坚决不与叔孙通合作
阅读下面的文言文完成1—5题晏殊字同叔抚州临川人七岁能属文景德初张知白安抚江南以神童荐之帝召殊与进士千余人并试廷中殊神气不慑援笔立成帝嘉赏赐同进士出身宰相寇准曰殊江外人帝顾曰张九龄非江外人邪后二日复试诗赋论殊奏巨尝私习此赋请试他题帝爱其不欺既成数称善擢秘书省正字秘阁读书命直史馆①陈彭年察其所与游处者每称许之久之为翰林学士迁左庶子帝每访殊以事率以方寸小纸细书已答奏辄并稿封上帝重其慎密仁宗即位章献明肃太后奉遗诏权听政宰相丁谓枢密使曹利用各欲独见奏事无敢决其议者殊建言群臣奏事太后者垂帘听之皆毋得见议遂定坐从幸玉清昭应宫从者持笏后至殊怒以笏撞之折齿御史弹奏罢知宣州数月改应天府延范仲淹以教生徒自五代以来天下学校废兴学自殊始殊平居好贤当世知名之士如范仲淹孔道辅皆出其门及为相益务进贤材而仲淹与韩琦富弼皆进用至于台阁多一时之贤帝亦奋然有意欲因群材以更治而小人权幸皆不便殊出欧阳修为河北都转运谏官奏留不许孙甫蔡襄上言宸妃生圣躬为天下主而殊尝被诏志宸妃墓没而不言又奏论殊役官兵治僦②舍以规利坐是降工部尚书知颖州然殊以章献太后方临朝故志不敢斥言而所役兵乃辅臣例宣借者时以谓非殊罪殊性刚简累典州吏民颇畏其狷急善知人富弼杨察皆其婿也殊为宰相兼枢密使而弼为副使辞所兼诏不许其信遇如此文章赡丽应用不穷尤工诗闲雅有情思晚岁笃学不倦文集二百四十卷及删次梁陈以后名臣述作为集选一百卷节选自宋史·晏殊传有删改【注】①直史馆官职名称②僦jiù租赁1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.七岁能属文属写作B.殊建言建提出C.坐从幸玉清昭应宫坐因犯罪定罪D.被诏志宸妃墓没而不言志写墓志铭2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.帝爱其不欺既成数称善吾其还也B.改应天府延范仲淹以教生徒则请立太子为王以绝秦望C.帝亦奋然有意欲因群材以更治因拔刀斫前奏案D.而所役兵乃辅臣例宣借者今其智乃反不能及3.下列六句话分别编为四组全都说明晏殊刚简无私的一组是①殊神气不慑援笔立成②殊奏臣尝私习此赋请试他题③已答奏辄并稿封上④垂帘听之皆毋得见⑤殊怒以笏撞之折齿⑥谏官奏留不许A.①③⑤B.②④⑤C.②④⑥D.③⑤⑥4.下列对文章有关内容分析和概括正确的一项是A.皇帝赐晏殊同进士出身寇准反对是因为晏殊是江南人皇帝用张九龄的例子加以反驳B.晏殊兴办学校可以说他是我国创建学校的鼻祖他善于发现人才其中很多都成为国家栋梁C.有人告发晏殊役使士兵建造房屋为自己谋求利益当时的人们认为应该责备他的过错作者不以为然D.晏殊不仅政绩卓著而且文采飞扬最擅长诗词著作丰厚创作并流传后世的文集共三百四十卷5.把阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语1命直史馆陈彭年察其所与游处者每称许之2益务进贤材而仲淹与韩琦富弼皆进用至于台阁多一时之贤3殊为宰相兼枢密使而弼为副使辞所兼诏不许其信遇如此
阅读下面的文言文完成1～4题书沈通明事汪琬淮安沈通明尝为前明总兵官任侠轻财士大夫皆称之顺治二年先是有巡抚田仰者素习通明之为人加礼遇焉至是见明将亡遂属其家通明而身自浮海去通明匿仰妻子他所会清军渡淮购仰妻子急踪迹至通明家是时通明杜门久矣捕者围其居通明走入寝门饮酒数斗裂束帛缚其爱妾负之背牵骑手弓矢以出大呼曰若辈亦知沈将军耶!遂注矢拟捕者皆逡巡引却通明疾驰与爱妾俱得脱赁居苏州变姓名卖卜以自活未几爱妾死意不自聊祝发为浮屠已复弃浮屠服北访故人于邓州通明故魁垒丈夫也美须髯以饮酒自豪每醉辄歌呼邓州市上一市皆以为狂彭公子篯其州人也素有声望于江淮间方罢巡抚家居独闻而异之侦得通明所在徒步往与之语通明默不应已询知为彭巡抚乃大喜吐实公捉其手曰君状貌稍畀必将有物色之者非我其孰为鲁朱家耶?引与俱归日夜与通明纵酒甚欢居久之遇赦始得出通明少以勇力闻尝与贼战贼射之洞胸通明即拔矢裂甲裳裹其创往逐射者竞杀其人而还一军皆壮之今且年八十余膂力稍衰矣饮酒犹不减少时任侠自喜亦如故也夫明季战争之际四方奇才辈出如通明之属率倜傥非常之人此皆予之所习闻也其他流落湮没为余所不及闻而不得载笔以纪者又不知几何人然而卒无补于明之亡也何与?当此之时或有其人而不用或用之而不尽至于庙堂秉事之臣非淫邪朋比即怀禄耽宠之流当其有事不独掣若人之肘也必从而加媒孽焉及一旦偾决溃裂束手无策则概诬天下以乏才呜呼!其真乏才也耶?1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.遂属其家通明属托付B.皆逡巡引却引却后退C.通明故魁垒丈夫也魁垒高大D.率倜傥非常之人率率领2.下列句子中表现沈通明有情有义的一组是①通明匿仰妻子他所②裂束帛缚其爱妾负之背③若辈亦知沈将军耶④意不自聊祝发为浮屠⑤每醉辄歌呼邓州市上⑥已询知为彭巡抚乃大喜吐实A.①②④B.②③⑤C.①⑤⑥D.③④⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.沈通明原为明末军官为人仗义轻财年轻时以勇猛闻名八十多岁时酒量仍不减当年还像过去一样以行侠自豪B.入清以后沈通明闭门不出后来移居苏州改名换姓靠给人算命维持生活后出家为僧不久还俗北上邓州寻访故人C.彭子篯注意到沈通明在邓州的异常行为前去察看但两人一见如故相处很好于是彭子篯免除了他的罪责将他释放D.作者认为明末像沈通明那样的人才得不到重用而朝廷中掌权的大臣都是些心术不正结党营私追名逐利的小人4.把阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语1购仰妻子急踪迹至通明家2方罢巡抚家居独闻而异之3然而卒无补于明之亡也何与?
阅读下文完成第1－6题沈周⑴沈周字启南长洲人祖澄永乐间举人材不就所居曰西庄日置酒款宾人拟之顾仲瑛伯父贞吉父恒吉并抗隐构有竹居兄弟读书其中工诗善画臧获亦解文墨邑人陈孟贤者陈五经继之子也周少从之游得其指授年十一游南都作百韵诗上巡抚侍郎崔恭面试凤凰台赋援笔立就恭大嗟异及长书无所不览文摹左氏诗拟白居易苏轼陆游字仿黄庭坚并为世所爱重尤工于画评者谓为明世第一⑵郡守欲荐周贤良周筮易得遁之九五遂决意隐遁所居有水竹亭馆之胜图书鼎彝充牣①错列四方名士过从无虚日风流文彩照映一时奉亲至孝父殁或劝之仕对曰若不知母氏以我为命耶奈何离膝下居恒厌入城市于郭外置行窝有事一造之晚年匿迹惟恐不深先后巡抚王恕彭礼咸礼敬之欲留幕下并以母老辞⑶有郡守征画工绘屋壁里人疾周者入其姓名遂被摄或劝周谒贵游以免周曰往役义也谒贵游不更辱乎！卒供役而还已而守入觐铨曹②问曰沈先生无恙乎守不知所对漫应曰无恙见内阁李东阳曰沈先生有牍乎守益愕复漫应曰有而未至守出仓皇谒侍郎吴宽问沈先生何人宽备言其状询左右乃画壁生也比还谒周舍再拜引咎索饭饭之而去周以母故终身不远游母年九十九而终周亦八十矣又三年以正德四年卒【注】①牣满②铨曹吏部官员1.写出下列加点词在句中的意思1漫应曰2宽备言其状2.下列句中加点字不属于通假字的一项是A.父没或劝之仕B.卒供役而还C.故患有所不辟也D.万钟则下辩礼义而受之3.下列各组中加点词的用法和意义相同的—项是A.①周以母故②而告以成功B.①饭之而去②涵淡澎湃而为此也C.①评者谓为明世第一②如今人方为刀俎我为鱼肉D.①人其姓名②今其智乃反不能及4.把下列句子解释成现代汉汉语1里人疾周者人其姓名遂被摄2比还谒周舍再拜引咎5.第③段详写了郡守对沈周态度的变化其主要作用是__________________6.联系全文简析沈周隐逸的原因
阅读下面的文言文完成1—5题人君之欲平治天下而垂荣名者必尊贤而下士夫朝无贤人犹鸿鹄之无羽翼也虽有千里之望犹不能致其意之所欲至矣故绝江海者托于船致远道者托于乘欲霸王者托于贤是故吕尚聘而天下知商将亡而周之王也管夷吾百里奚任而天下知齐秦之必霸也纣用恶来齐用苏秦秦用赵高而天下知其亡也齐景公伐宋至于岐堤之上登高以望太息而叹曰昔我先君桓公长毂八百乘以霸诸侯今我长毂三千乘而不敢久处于此者岂其无管仲欤!弦章对曰臣闻之水广则鱼大君明则臣忠昔有桓公故有管仲今桓公在此则车下之臣尽管仲也杨因见赵简主曰臣居乡三逐事君五去闻君好士故走来见简主闻之__而叹跽而行左右进谏曰居乡三逐是不容众也事君五去是不忠上也今君有士见过八矣简主曰子不知也夫美女者丑妇之仇也盛德之士乱世所疏也正直之行邪枉所憎也遂出见之因授以为相而国大治子路问于孔子曰治国何如?孔子曰在于尊贤而贱不肖子路曰中行氏尊贤而贱不肖其亡何也?曰中行氏尊贤而不能用也贱不肖而不能去也贤者知其不己用而怨之不肖者知其贱己而雠之贤者怨之不肖者雠之怨雠并前中行氏虽欲无亡得乎?节选自刘向说苑•卷八•尊贤有改动1.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.犹不能致其意之所欲至矣致达到B.故绝江海者托于船绝横渡C.贱不肖而不能去也贱地位低下D.怨雠并前中行氏虽欲无亡得乎?雠同仇仇恨2.下列各组句子加点的词的意义和用法相同的一组是A.长毂八百乘以霸诸侯而此独以钟名何哉B.中行氏尊贤而贱不肖其亡何也?其孰能讥之乎?C.水广则鱼大君明则臣忠竭诚则吴越为一体D.遂出见之因授以为相因宾客至蔺相如门谢罪3.下列句子分别编为四组全都阐述尊贤兴国道理的一组是①致远道者托于乘欲霸王者托于贤②管夷吾百里奚任而天下知齐秦之必霸也③昔有桓公故有管仲④简主闻之__而叹⑤因授以为相而国大治⑥中行氏尊贤而贱不肖其亡何也A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑥4.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是A.作者认为人君树立功名成就霸业抑或破家__身败名裂根本的原因在于能否尊贤而下士B.齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留弦章告诉他要多有几个管仲一样的贤臣就好了C.杨因是一个有争议的人而赵简主用鞭辟入里的分析力排众议委以重任表明赵简主能够尊贤用贤D.孔子认为尊贤与贱不肖是治国的重要方略中行氏因为尊贤而不能用贱不肖而不能去而导致灭亡5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语①人君之欲平治天下而垂荣名者必尊贤而下士答②臣居乡三逐事君五去闻君好士故走来见答③贤者知其不己用而怨之不肖者知其贱己而雠之答
下列各组中加点词的活用情况相同的一组是①群贤毕至少长咸集②尘泥渗漉雨泽下注③然皆祖屈原之从容辞令④博闻强识明于治乱⑤一觞一咏亦足以畅叙幽情⑥古人云死生亦大矣⑦是以区区不能废远⑧外无期功强近之亲⑨猥以微贱当侍东宫
阅读下面的文言文完成1—5题袁随园君墓志铭君钱塘袁氏讳枚字子才其仕在官有名绩矣解官后作园江宁西城居之曰随园世称随园先生乃尤著云祖讳锜考讳滨叔父鸿皆以贫游幕四方君之少也为学自成年二十一自钱塘至广西省叔父于巡抚幕中巡抚金公鉷一见异之试以铜鼓赋[4]立就甚瑰丽会开博学鸿词科即举君时举二百馀人惟君最少及试报罢中乾隆戊午科顺天乡试[7]次年成进士改庶吉士散馆又改发江南为知县最后调江宁知县江宁故巨邑难治时尹文端公为总督最知君才君亦遇事尽其能无所回避事无不举矣既而去职家居再起发陕西甫及陕遭父丧归终居江宁君本以文章入翰林有声而忽摈外及为知县著才矣而仕卒不进自陕归年甫四十遂绝意仕宦尽其才以为文辞歌诗足迹造东南山水佳处皆遍其瑰奇幽邈一发于文章以自喜其意四方士至江南必造随园投诗文几无虚日君园馆花竹水石幽深静丽至棂槛器具皆精好所以待宾客者甚盛与人留连不倦见人善称之不容口后进少年诗文一言之美君必能举其词为人诵焉君古文四六体皆能自发其思通乎古法于为诗尤纵才力所至世人心所欲出不能达者悉为达之士多仿其体故随园诗文集上自朝廷公卿下至市井负贩皆知贵重之海外琉球有来求其书者君仕虽不显而世谓百馀年来极山林之乐获文章之名盖未有及君也君始出试为溧水令其考自远来县治疑子年少无吏能试匿名访诸野皆曰吾邑有少年袁知县乃大好官也考乃喜入官舍在江宁尝朝治事夜召士饮酒赋诗而尤多名迹江宁市中以所判事作歌曲刻行四方君以为不足道后绝不欲人述其吏治云君卒于嘉庆二年十一月十七日年八十二1.下列各组中加点字含义不同的一组是A.会开博学鸿词科即举君事无不举矣B.祖讳笱考讳滨其考自远来县治C.甫及陕遭父丧归年甫四十遂绝意仕宦D.足迹造东南山水佳处皆遍必造随园投诗文2.下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是A.皆以贫游幕四方试以铜鼓赋B.考乃喜人官舍乃大好官也C.著才矣而仕卒不进君仕虽不显而世谓百余年来D.后进少年诗文一言之美见人善称之不容口3.下列句子中没有词类活用现象的一项是A.巡抚金公敛一见异之B.以自喜其意C.皆知贵重之D.试匿名访诸野4.下列对原文有关内容的理解概括赏析不正确的一项是A.本文主要记述清朝文学家袁枚的才学品德及政绩行文中虽有作者对墓主敬仰之情的流露但全文基本上保持着史传文字的客观冷静风格B.袁枚虽然仕宦不显但政绩不俗作者对其政绩的记述既有简笔点染也有工笔细描是全文写作的着力之处C.文章首段不避繁琐列述袁枚被举应博学鸿词科试中顺天乡试成进士主要用意在于借其科举表现侧面衬托袁枚的才具不凡D.受传统科举仕宦思想影响作者和当时的人都为袁枚身兼德才而仕途不进这一事实表示遗憾甚至为袁枚抱屈但从今天看来这未始不是成就袁枚文学地位的幸事5.翻译文中划线句子1君园馆花竹水石幽深静丽至棂槛器具皆精好所以待宾客者甚盛2于为诗尤纵才力所至世人心所欲出不能达者悉为达之
阅读陈情表一文回答1—5题臣密言臣以险衅夙遭闵凶生孩六月慈父见背行年四岁舅夺母志祖母刘悯臣孤弱躬亲抚养臣少多疾病九岁不行零丁孤苦至于成立既无伯叔终鲜兄弟门衰祚薄晚有儿息外无期功强近之亲内无应门五尺之僮茕茕孑立形影相吊而刘夙婴疾病常在床蓐臣侍汤药未曾废离逮奉圣朝沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才臣以供养无主辞不赴命诏书将下拜臣郎中寻蒙国恩除臣冼马猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报臣具以表闻辞不就职诏书切峻责臣逋慢郡县逼迫催臣上道州司临门急于星火臣欲奉诏奔驰则刘病日笃欲苟顺私情则告诉不许臣之进退实为狼狈伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚且臣少仕伪朝历职郎署本图宦达不矜名节今臣__贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年母孙二人更相为命是以区区不能废远臣密今年四十有四祖母刘今年九十有六是臣尽节于陛下之日长报刘之日短也乌鸟私情愿乞终养臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见明知皇天后土实所共鉴愿陛下矜悯愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年臣生当陨首死当结草臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻1.下列各句中没有通假字的一项是A.而刘夙婴疾病常在床蓐B.伏惟圣朝以孝治天下C.臣密今年四十有四D.臣以险衅夙遭闵凶2.表是古代奏章的一种多用于本文的写作目的是3.根据文章的思路简析李密行文中陈情与明理的关系4.在忠孝不能两全的情况下李密请求其理由是5.本文以四字句为主而又穿插运用了各种修辞手法请举例分析它们在表达情感方面所起的作用
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