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阅读下面的文字，完成后面题目。 一条鱼的狂奔 周海亮 ①他的手里提一个沉甸甸的冲击钻，腰间别一个丑陋并陈旧的卷尺。不远处的长椅上，坐着几个等车的人。那里还有一个空位。他需要一个位子，可是...
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高中语文《2015届河北衡水冀中中学高三上学期第一次月考语文试卷》真题及答案
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阅读下面文字完成小题静静的经典袁跃兴①梭罗的瓦尔登湖被论者认为是一本静静的书极静极静的书这实在是一个准确而诗意的赞誉众所周知瓦尔登湖是不朽的经典而我以为这静静的书极静极静的书从本质意义上看应该说是一切经典著作的性格和精神②在我的书案上静静放着三卷我所喜爱阅读的书———蒙田的蒙田随笔尼采的快乐的科学雅斯贝尔斯文集存在与超越阅读这几册书实际代表了我目前的三种阅读方向③蒙田的热爱生命享受人生睿智写意的生活是我所欣赏的一种人生态度这不仅是我的未来人生所准备抱有的一种取向也是我所追求的思想一极尼采的孤独的思想性格和超拔气质充满生命的悲情和激情以及他的理性精神也为我所心仪是我的思想所渴求的另一极还有我思想倾向的一极这就是雅斯贝尔斯在书中所表达的那种对现代物质世界里现代人精神的堕落信仰的缺失的批判精神这个哲学家的批判意识我想它会提醒着任何一个阅读过其著作的人对现实世界尤其是人们的精神世界应该保持一种清醒的理性的批判意识④出于喜爱我想静下心好好阅读一下这几位思想家哲学家的书但是我发现在今天阅读这些经典著作却如此困难大环境的商业文化背景中实在是缺少了适合这种精神生活的氛围或者说阅读的氛围环境的浮躁喧嚣搅扰得人们难以静静地阅读沉思人们的时间精力和注意力大都被一阵阵流行的时尚的娱乐快感的所谓阅读潮流所吸引牵扯我的灵魂也是常常处于这样一种漂移无所皈依的状态苦恼和焦灼不时地吞噬着我的灵魂在这种阅读的苦闷中我想起了曾国藩论读书时所说且苟能发奋自立即旷野之地热闹之地亦可读书苟不能发奋自立即清净之乡神仙之境皆不能读书何必择地何必择时看来无法静静阅读原来是我的心境出了问题灵魂变得不再宁静而漂浮于__的表象的物质世界这样怎能把自己平凡的心灵浅陋的情感带入经典的静静的书的浩瀚深邃宁静的世界中去⑤经典是静静的这是经典的内在本质和灵魂经典是永恒的它静静地存在于漫漫时间之河经典给人的心灵的影响也是静静的每一个阅读者都会幸福地得到它的营养对于一个阅读者来说功利的浮躁的心态根本无法认识和了解经典要阅读经典必须要有思想和心灵的准备心灵是宁静的思想是沉思的这样也许才能感受到经典伟大而神圣的气息⑥我喜欢卡莱尔的这句话特别是在这个喧闹嘈杂的时代我们要永远记住这一点一个在开始说话和行动时机到来之前不能保持自己平静的人不是一个真正的人我想阅读经典也是这样在静静阅读经典之前我们必须首先要做一个保持自己平静的人10.阅读划线句所在的段落解说划线句的含义4分①经典给人的心灵的影响也是静静的每一个阅读者都会幸福地得到它的营养作者说幸福应怎样理解答②卡莱尔的一个在开始说话和行动时机到来之前不能保持自己平静的人不是一个真正的人这句话意思是什么答11.读第一段的句子众所周知瓦尔登湖是不朽的经典而我以为这‘静静的书极静极静的书’从本质意义上看应该说是一切经典著作的性格和精神回答作者为什么说一切经典的性格和精神是静静的不超过40字3分答12.在第四段作者说我发现在今天阅读这些经典著作却如此困难造成这种阅读困难的原因是什么他是如何解决这一问题的4分答13.作者在文中谈了自己目前的三种阅读方向分别指出来每条不超过20字6分答
阅读下面的文字完成后面的题目阳光彭学明①春天的阳光像一河涨起的春水载着桃红水绿满山奔走于是大地暖和了湿漉漉的水气从泥土里蒸发出来睡在泥地的阳光伸出温情蜜意的舌尖在泥土的胸膛舔啊舔呀千次万次阳光把他的爱情和生命全部奉献冻了一冬的泥土因此长出感情的草生命的树和爱情的花朵为阳光回报那些花朵本就是为爱情而来的本就是感情泛滥四处开放的如今有了阳光的温情和抚弄就更是漫山遍野吐露芬芳阳光一个本领高强的摘花手让我们羞愧汗颜②阳光看农人们如何把春天浸泡成一方种子发芽抽苗变成风景等一切都满含春的情意绿成诗的意象时阳光站起身子到夏天去了③夏天的阳光像一匹横空出世的火马总在我们不经意的时候奔突而来坚硬的蹄声左冲右杀踏起一路黄尘青烟这时的阳光最激情澎湃热血沸腾通红的唇指一如炭火搁在哪儿哪儿都疼于是女人穿了裙子让阳光紧抱男人穿了短裤让阳光乱拧诗经里留下的男人女人赤脚穿过雨巷长发湿漉疑是戴望舒身边移动的丁香亲切的阳光与他们并肩行走隔世的话题越拉越长阳光和人来到草地草地的绿不再柔弱而很坚强阳光和人来到河边河边的景致不再新鲜而很老陈夏天的阳光是水中的阳光只有水中浸泡时我们才感到阳光是那样软和湿润与可爱那么就让我们做一回田田的荷叶永居水乡翻动棹歌④可是秋天要来的秋色会愈来愈重地挂在我们的窗棂与屋檐那阳光会依旧照在一把紫砂茶壶上照在几串沿墙挂着的红辣椒上依旧会钻进秋天的林子里又唱又跳把树叶染得红红黄黄阳光走到田里田里的水稻就会成熟阳光走到地头地头的庄稼就会吐香阳光走到树上树上的果实就会流蜜即便是土阳光也会将之踩出芬芳抚摸千年不改的芳醇辛苦一世的人们开始唱歌没有词没有曲就是那么灿烂的几吼就有滋有味无限情思小桥流水红掌清波柴门紫烟都如远行的乡人年年奔跑在秋色民歌那些牛羊猪狗则永远都是一群活活泼泼的动词在民歌下走动民歌下成长⑤当我们把秋天收进仓库以后我们往往来不及给秋天道个好就不知是谁从遥远的西北派出一夜寒流让三九隆冬乘坐一地冰霜抵达民间阳光不再是守家的乡人每天早出晚归而是远行的游子肩扛乡愁留下背影又冷又疲的日子我们围着炭火却总朗不起一颗心事赶走冬天的阴沉总怀念阳光曾经给予的好日子好享受可是阳光你会回来么你是否独上高台一脸泪光地打望着我们⑥阳光来了！阳光穿着布鞋！阳光来到他曾经来过的地方数他熟悉的村庄熟悉的景致！那几堵院墙还在么那几排篱笆还在么那几株柳树还在么在咧！那叫二爷来我身边坐坐吧我想听他的二胡！白胡子二爷就拖把二胡在阳光身上坐了受伤和不受伤的音符在老人和乡间的角角落落走走停停越走越真学校的大草坪里阳光正翻晒着一群看书的孩子和电脑照排的字符整个草地满门书香字符们正排着队教孩子们认识道路和世界认识智慧和思想字符说这个世界不但充满了善良与美丽也充满了邪恶与丑陋那些阳光照射不到的阴沟与角落往往生长着肮脏与丑恶把某些人的良心与道德赶得越来越远我们越来越世俗势利缺乏斗志忘记正义于是我们多么希望有自然的阳光温暖我们皮肉的同时更有精神的阳光照耀我们的骨髓⑦阳光我们一生一世的亲戚我们永远需要与你把酒对歌握手叙情永远需要你的恩赐与抚慰选自2012年第5期文苑•经典美文4.赏析文中画线句子的表达特色4分5.文章对阳光的称呼大多用第三人称而在第五七自然段中却有两处用了第二人称这样写有何作用请赏析4分6.请简要分析本文的行文思路6分7.结合全文探究作者以阳光为题的用意6分
阅读下面的文章完成后面的问题看看花的姿态迟子建①我是白先勇先生的读者他的永远的尹雪艳和金大班的最后一夜在我眼里就像两棵灿烂的花树尹雪艳是株梅花而且是雪光中的极端的娇艳又极端的朴素香气淡淡久经回味金大班呢是一簇夜来香香气扑鼻那在月夜下闪烁的花朵恰如多情的眼在半梦半醒间温暖着迷茫的人②梅花不管多么经得起风霜它终有花容不再的时候夜来香呢它也终归有寂灭的一天可是白先勇先生用那支生花妙笔让尹雪艳和金大班这两个花树般的人物获得了地久天长的绚丽③四月底青岛的春天正热闹着白先勇先生来到了中国海洋大学我刚好在那里给文学院的学生讲额尔古纳河右岸得以相识白先生初来青岛可他似乎并没特别的兴致看风景他喜欢呆在屋子里王蒙先生请他出来参加活动时他才会下楼天凉时他披着一件人字呢大衣天暖时则是一件中式便服他闲闲的淡淡的似乎与春天有着某种隔膜④我曾经看过白先生的树犹如此是怀念他的同性朋友王国祥的写得催人泪下感人至深文章中他多次写到花和树王国祥离去了白先生家花园中的一棵高大的意大利柏树也随之枯死花园荒芜了那株青烟般消失的树在花园中留下一个巨大的缺口这道缺口被白先生形容为一道女娲炼石也无法弥补的天裂其内心的苍凉之情可想而知我想白先生一定是因为看了太多繁华的春胸中弥漫着旧时光中花朵的沉香才会在春光中如此的超然安详⑤但他还是爱花的海大校园中的樱花开得正盛那天我们去报告厅路过一树又一树的樱花他一再驻足观赏叹息着太美了太美了!他看花的眼神是怜惜的三月三大家到崂山的太清官去在一处殿门前逢着一丛朝霞般鲜润的花朵我看了一眼便说这是芍药白先生走过去大叫不是芍药是牡丹啊!芍药和牡丹虽然在花朵上相近但叶片却是不一样的我仔细一看哦确实是牡丹白先勇先生自从将汤显祖的牡丹亭搬上昆曲舞台后对牡丹可谓情有独钟对于即将要去北京参加青春版牡丹亭百场演出的白先生来说这丛牡丹无疑是老天为他写就的福音书啊那丛牡丹姿态灼灼开得恰到好处飘洒浓艳馥郁蓬蓬勃勃的没有一朵呈凋敝之态白先生啧啧惊叹连称不得了不得了!我对他说将来第一百零一场的牡丹亭去哈尔滨演出吧那儿的市民爱好音乐白先生笑着说抗战时他父亲国民党高级将领白崇禧先生打到了东北可是蒋介石不让打!他说自己没有来过哈尔滨当然希望有一天能带着牡丹亭到这里演出⑥今年的哈尔滨酷热难当这个时候我会放下笔来歇伏以读书为主好书是可以带来清凉的⑦我从书架上将郑愁予先生赠送的三本诗集取下去年十一月我在香港浸会大学时郑愁予先生刚好由耶鲁大学到香港大学讲学愁予先生的诗歌韵律优美婉约惆怅在港台影响极大他与白先勇先生一样根扎在台湾后来到美国发展执教于名校愁予先生爱酒我在爱荷华时聂华苓老师就跟我讲过他不少醉酒的趣闻他和他夫人梅芳请我去兰桂坊我感受到他爱酒之切在那家俄罗斯人开的酒吧他先是给我叫了杯鸡尾酒然后又拉我进冰屋子披着大衣在零下三十多度的环境中品尝威士忌梅芳女士悄悄对我说愁予先生几年前做过心脏手术医生建议他少饮酒可他改不了愁予先生喝酒之后谈笑风生出口就是诗他的热情能把一个冰冷的人都点燃有一天晚上他请我和台湾作家刘克襄到港大他暂居的寓所去坐坐一进去他就举着一瓶酒对我说这是金门高粱酒给你准备的你带回哈尔滨吧!我说我从香港出发还要到北京开会托运酒又麻烦不如喝掉愁予先生豪爽地说就听你的梅芳女士早已准备了几样下酒菜我们围聚到桌旁喝酒谈天近午夜时愁予先生举着杯邀我到阳台看海与其说是看海不如说是赏月那晚上的月亮实在太明了海上月光飞舞好像海上生了一片白桦林愁予先生无限感怀轻轻地哼起歌来那低沉而忧郁的歌儿在月色中回旋⑧愁予先生的诗歌意象绮丽比如他写长城长城像一个担夫担着群山从地平线上彳亍走来他写塔塔乃天问的形式吗?他写微醺的状态微醺是枕着山仰卧全身成为瀑布微醺是左手二指拈花右手八指操琴微醺抬头满天的灯低头满座的美人他写花百合花的嘴张得太大像在惊讶他有一首诗的名字就叫寂寞的人坐着看花读这首诗的时候我忽然联想起了白先勇先生想起他看花时那顾眷的神色他们俩虽然年过古稀但他们身上那种美好的情感从他们看花的姿态上可以充分感受得到⑨有一天聂华苓老师来电我跟她聊起白先勇和郑愁予他们都是她的老朋友了我说他们与我们这代人最大的不同就是他们是风雅的人!聂华苓叫道很对很对!⑩是啊我们这一代人传统文化的根基浅缺乏琴棋书画的浸染对西方文化的认识也不够深刻为什么我们可以写出好看的作品却难写出有大品格的作品?我想是因为我们的文化底蕴还不足境界还不够深远所致的我们看花是用眼睛而他们看花用的则是寂寞沧桑的心看花姿态的不同作品所呈现的气象就大不一样了我愿引愁予先生的几句诗来为这篇小文做结我们常常去寺庙常常去无人的海滩常常去上坟献野花给好听的名字9.作者在第④自然段说我想白先生一定是因为看了太多繁华的‘春’胸中弥漫着旧时光中花朵的沉香才会在春光中如此的超然安详你怎样理解这句话4分10.在第⑦段划横线处需要补上一个句子下面这两个句子你认为选哪一个更合适?为什么?4分1宛如山涧中幽咽的泉水2宛如夜鸟的翅膀轻触着花树11.文中说白先勇和郑愁予是风雅的人请结合全文探究风雅的内涵6分
阅读下列文章回答后面问题河滩话赶场注沈从文萝卜溪橘子园主人滕长顺过吕家坪去看商会会长道谢他调解和保安队长官那场小小纠纷到得会长号上时见会长还在和管事商量事情闲谈了一会儿又下河边去看船其时河滩上有只五舱四橹旧油船斜斜搁在一片石子间待修理用许多大小木梁柱撑祝有个老船匠正在用油灰麻头填塞到船身各部分缝罅中去另外还有个工人藏身在船胁下槌子钻子敲打得船身蓬蓬作响长顺背着手走过去看他们修船老船匠认识萝卜溪的头脑见了便打招呼滕老板你好！长顺说好啊！吃得喝得样样来得怎么不好可是你才真好！一年到头有工做有酒喝天塌下来有高个子顶地陷落时有大胖子填什么事都不用担心老船匠似笑似真的回答说一年事情做到头做不完两根老骨头也拉松了好命这碗衣禄饭人家不要的大哥你说得你自己这样苦好象王三箍桶这地方少不了你你是个工程师王三箍桶是戏文上的故事老船匠明白可不明白工程师是什么不过体会得出这称呼必与专业有关如像开机器油坊管理机器黄牛一般于是皱缩个瘪嘴咕咕的笑放下了槌子装了袋草烟敬奉给长顺另外那个年事较轻的船匠也停了敲打工作从船缝中钻出向长顺说老板我听浦市人说你们萝卜溪村子里要唱戏已约好戏班子你做头行人滕老板我说你家发人发橘子多应当唱三大本戏谢神明年包你得个肥团团的孙子长顺说大哥你说得好这年头过日子谁不是混！你们都赶我叫员外哪知道十月天萝卜外面好看中心空今年省里委员来了七次什么都被弄光了只剩个空架子十多口人吃饭这就叫做家发人口旺！前不久溪头开碾房的王氏对我说今年雨水好太阳好霜好雨水好谷米杂粮有收成碾子出米多我要唱本戏敬神霜好就派归你头上你那橘子树亏得好霜颜色一片火一片金你作头行人邀份子请浦市戏班子来唱几天戏好不好‘事情推脱不得只好答应了其实ā mí tuó fó 自己这台戏就唱不了！年青船匠是个唱愿戏时的张骨董最会无中生有因此笑着说喔大老板什么人不知道你是萝卜溪的滕员外钱是长河水流去又流来到处流三十年河东三十年河西你们村子里正旺相远远看树尖子也看得出你家夭夭长得端正乖巧是个一品夫人相黑子的相五岳朝天将来走运会做督抚民国来督抚改了都督又改__他会做__做了__用飞机迎接你去上任十二个盒子炮在前后护卫好不威风！这修船匠冬瓜葫芦一片藤牵来扯去把个长顺笑得要不得一肚子闷气都散了长顺说大哥过年还早咧你这个张骨董就唱起来了民国只有一品锅那有一品夫人三黑子做了都督只怕是水擒杨么你扮岳云他扮牛皋做洞庭湖的水师营都督为的是你们都会划船！船匠说百丈高楼从地起怎么做不到凤凰厅人田兴恕原本卖马草过日子时来运转就做了总督桑植人__二十年前是王正雅的马夫现在做军长八面山高三十里还要从山脚下爬上去人若运气不来麻绳棕绳缚不住运气一来门板铺板挡不祝说到这里那船匠向长顺拍了个掌滕老板你不信我们看吧长顺笑着说好大哥你说的准帐我家三黑子做了官我要他拜你做军师你正好穿起八卦衣拿个鹅毛扇子做诸葛卧龙先生下常德府到德山去唱定军山老船匠搭口说笑话到常德府唱空城计派我去扫城也好今天恰好是长顺三儿子的生日话虽说得十分荒谬依然使得萝卜溪橘子园主人感到喜悦于是他向那两个船匠提议邀他们上边街去喝杯酒本地习惯攀交情话说得投机就相邀吃白烧酒用砂炒的包谷花下酒名包谷子酒两个船匠都欣然放下活计随同长顺上了河街萝卜溪橘子园主人正同两个修船匠在吕家坪河街上长条案边喝酒时家里一方面却发生了一点事情先是长顺上街去时两个女儿都背好竹笼说要去赶青溪坪的场买点麻买点花线并打量把银首饰带去好交把城里来的花银匠洗洗长顺因为前几天地方风声不大好有点心虚恐怕两女儿带了银器到场上招摇不许两人去二姑娘为人忠厚老实肯听话经长顺一说愿心就打消了三姑娘夭夭另外还有点心事她听人说上一场太平溪场上有木傀儡戏看过的人都说一个人躲在布幕里敲锣打鼓文武唱做全是一手办理又热闹又有趣玩傀儡的飘乡做生意这场算来一定在青溪坪她想看看这种古里古怪的木偶戏花银匠是城里人手艺特别好生意也特别兴旺两三个月才来一次洗首饰必须这一场机会一错过就得等到冬腊月去了夭夭平时本来为人乖顺不敢自作主张凡是爹爹的话无不遵守这次愿心大自己有点压伏不住自己了便向爹爹评理夭夭说爹二姐不去我要去我掐手指算准了日子今天出门大吉大利不相信你翻翻历书看是不是个黄道吉日驿马星动宜出行！我镯子戒指围裙上的银链子全都乌漆墨黑真不好看趁花银匠到场上来送去洗洗光彩点十月中村子里张家人嫁女吃戴花酒我要去做客！爹爹当真把挂在板壁上的历书翻了一下说理不过但是依然不许去并说天大事情也不许去夭夭自己转不过口气来因此似笑非笑的说爹你不许我去我就要哭的！长顺知道小题大做认真不来于是逗着夭夭说你要哭一个人走到橘子园当上河坎边去哭好了河边地方空旷不会有人听到笑你不会有人拦你你哭够了再回家夭夭我说你怎么只选好日子出行不记得今天是什么人的生日你三哥这几天船会赶到家的河边看看去！我到镇上望望干爹称点肉回来夭夭不由得笑了起来无话可说放下了背笼赶场事再不提一个字节选沈从文长河枫木坳注长河本意为长长的河流长河是著名作家沈从文的中篇小说也是他文艺术水平代表作之一小说写的是辰河中部吕家坪水码头及其附近小村萝卜溪的人与事时间是在一九三六年秋天从二十世纪初到这个时间中国社会的巨大变动辐射到这偏僻之地居住在湘西辰河两岸的人的哀乐和悲欢就和一个更大世界的变动联系在一起不可能是封闭的时间和空间里的哀乐和悲欢了标题为命题人所加选自百度百科7.下列对小说内容的分析和概况最正确的两项是5分A.萝卜溪橘子园主人滕长顺过吕家坪去看商会会长为引出河滩上的人物做铺垫交代了小说主要人物B.老船家向滕长顺打招呼是为了讨好老板趋炎附势表面上看是简单的打招呼实则富有心机谋划C.长顺其实有3个女儿姑娘为人忠厚老实肯听话经长顺一说去青溪坪愿心就打消了三姑娘夭夭听人说上一场太平溪场上有木傀儡戏心里有些好奇和渴望同时小说描写了从乡村到城市各色人物的生活D.小说主要使用语言描写附有动作神态描写把小说中的人物性格刻画的淋漓尽致E.夭夭平时本来为人乖顺不敢自作主张凡是爹爹的话无不遵守这次愿心大自己有点压伏不住自己了便向爹爹评理无奈之下她爹只好答应了她的请求8.年轻的船匠老船匠分别具有什么性格特点请简要分析6分9.夭夭不由得笑了起来无话可说放下了背笼赶场事再不提一个字夭夭为何不再提起赶场之事简要分析6分10.有人认为该小说主要人物是年轻船匠有人认为是滕长顺你认为是谁结合全文说明理由8分
阅读下面的文字完成后面题盲厨师［俄国］巴乌斯托夫斯基冬天的傍晚维也纳近郊一间小木屋里一个盲眼的老人——杜恩伯爵夫人从前的厨师快要死了花园里堆满了被风吹落的腐朽的树枝一条带链的狗像主人一样奄奄一息衰老得不能吠叫了几年前厨师被炉子的热气熏瞎眼睛后和18岁的女儿玛利亚住到这里小屋里只有一张床几条跛脚板凳一张粗笨的桌子一个布满裂缝的洋瓷罐还有一架非常古旧的翼琴玛丽亚替父亲擦洗身子穿上干净的衬衫老人说我不能叫牧师但死前我要洗净自己的灵魂那怎样办呢玛丽亚问到街上去老人说请求你碰到的第一个人来听临终者忏悔他不会拒绝我们这条街这样荒凉玛丽亚喃喃地说披上头巾出去了街上空旷无人风把落叶吹刮得满街跑阴霾的天空下着冰冷的雨点玛丽亚长久地等待着有人沿着围墙走来她走上去把父亲的请求说出来好吧那人说我不是牧师但是也一样他们进了屋子身材瘦削矮小的陌生人把淋湿的斗篷放在凳子上烛光把他的黑坎肩透明的钮扣和饰有花边的衣领照得闪闪发亮陌生人很年轻顽皮地摇晃着脑袋很快把凳子移近床边您说吧！他说我不借上帝的权力用我从事的艺术的力量使你在生命最后获得轻松并卸下心灵重负我干了一辈子活直到眼瞎老人喃喃地说妻子玛尔达得了肺病医师开了各种贵重的药我没钱就偷了伯爵夫人一个小小的金盘子卖了现在回想起心里很难受我向女儿隐瞒着教她不要动别人桌上一点点小东西伯爵夫人的仆人中有谁为这件事吃过苦头吗陌生人问没有老头哭了起来如果知道黄金对玛尔达没有帮助我何必偷呢！你叫什么名字陌生人问约翰•梅叶尔先生约翰•梅叶尔陌生人说你做的这件事不是罪过不算是偷窃相反算是你对爱情的功劳阿门！老头喃喃道阿门！陌生人重复道现在告诉我你最后的心愿吧！我希望有人能照顾玛丽亚我来照顾你还希望什么我想再一次看到玛尔达就像年轻时遇见她的样子想看见太阳看见花园百花齐放的春天好吧陌生人站起来走近翼琴突然间急速的声响在小屋内散开仿佛千百颗玉珠被抛到地板上听吧陌生人说听吧看吧！他弹起来了烛火的光焰在他发黑的眼睛里摇晃翼琴多年来第一次放声歌唱声音充满了小屋响彻整个花园那只老狗从窝里爬出来轻轻地摇着尾巴我看见了先生！老人欠起身我看见和玛尔达相会的那天她因为慌乱打翻了一罐牛奶这是冬天在山上天空像深蓝色玻璃般透明玛尔达笑了她笑了你看见了吧陌生人边弹边说黑色的夜变成蓝色又成了蔚蓝温暖的阳光射下来古树已开放白花苹果树的花像大朵的郁金香阳光射在石头院墙上把墙烤暖了冒着热气天空更高更蓝更加壮丽一群群鸟儿从维也纳上空飞向北方这些我统统看见了老人喊了一声翼琴更庄严地歌唱着好像千百个人在欢呼先生玛丽亚说这些花不像郁金香是苹果树今夜才开了花打开窗户吧玛丽亚老人请求道玛丽亚打开窗户冷空气冲进来陌生人弹奏得轻柔而缓慢老人倒在枕头上贪婪地呼吸着手在被子上摸索着玛丽亚向他扑去陌生人停止了弹奏他凝然不动地坐在翼琴旁好像被自己的音乐迷住了玛丽亚大叫一声陌生站人了起来走到床前老人喘息着说道我像许多年以前那样清楚地看到了一切但我不愿意不知道你的名字就死去！我叫沃尔夫冈•阿玛迪乌斯•莫扎特陌生人回答道玛丽亚离开床边双膝几乎着地深深地向这位伟大的音乐家行礼当她直起身子时老人已经去世了朝霞在窗外显得通红红光下呈现出铺满了雪花的花园有删改7.下列对这篇小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说十分擅长人物性格描写尤其重视通过动作来刻画人物并能在人与人人与景的对比中凸显人物丰富复杂的内心世界B.盲厨师为了给妻子治疗肺病偷了伯爵夫人一个小小的金盘他一直对女儿隐瞒着这件事担心因为这件事让女儿看不起自己C.小说文字简洁翼琴更庄严地歌唱着好像千百个人在欢呼看似简单的两句话却运用比喻手法表达出莫扎特琴技的高超D.小说描写了一则感人的故事伟大的音乐家莫扎特倾听了即将辞世的盲厨师的心灵忏悔并用音乐帮助他实现了最终的愿望E.小说注重细节描写比如第一段就写到狗写狗的奄奄一息写狗衰老得不能叫了用以衬托其主人生命垂危即将逝去8.小说开头和结尾的景物描写对表达主题有什么作用请简要分析6分9.小说中的莫扎特这一形象具有哪些特点请简要分析6分10.有人说盲厨师灵魂上有瑕疵但最终获得了真善美的回归请结合全文谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成后面的问题可以预约的雪林清玄⑴东部的朋友来约我到阳明山往金山的阳金公路看秋天的菅芒花说是在他生命的印象中春天东部山谷的野百合与秋季阳金公路的菅芒花是台湾最美丽的风景⑵如今东部山谷的野百合因为山地的开发与环境的破坏已经不可再得只剩下北台湾的菅芒花是惟一可以预约的美景⑶他说就像住在北国的人预约雪景一样秋天的菅芒花是可以预约的雪呀！⑷我答应了朋友的邀约想到两年前我们也曾经在凉风初起的秋天与一些朋友到阳明山看菅芒花⑸经过了两年菅芒花有如预约又与我们来人间会面可是同看菅芒花的人因为因缘的变迁离散早就面目全非了⑹一个朋友远离乡土去到下雪的国度安居⑺一个朋友患了幻听经常在耳边听到幼年的驼铃⑻一个朋友竟被稀有的百步蛇咬到在鬼门关来回走了三趟⑼约我看菅芒花的朋友结束了二十年的婚姻重过单身汉无拘无束的生活⑽我呢！最慈爱的妈妈病故经历了离婚再婚又在45岁有了第二个孩子⑾才短短的两年如果我们转头一看回顾四周两年是足以让所有的人都天旋地转的时间了即使过着最平凡安稳生活的人也不可能两年里都没有因缘的离散呀！即使是最无感冷漠的心也不可能在两年里没有哭笑和波涛呀！⑿在我们的生命里到底变是正常的或者不变是正常的⒀那围绕在窗前的溪水是每一个刹那都在变化的即使看起来不动的青山也是随着季节在流变的我们在心灵深处明知道生命不可能不变可是在生活中又习惯于安逸不变这就造成了人生的困局⒁我们谁不是在少年时代就渴望这样的人生爱情圆满维持恒久事业成功平步青云父母康健天伦永在妻贤子孝家庭和乐兄弟朋友义薄云天这是对于生命常的向往但是在岁月的拖磨里我们逐渐看见隐藏在常的面具中那闪烁不定的变的眼睛我们仿佛纵身于大浪虽然紧紧抱住生命的浮木却一点也没有能力抵挡巨浪只是随__浮沉也才逐渐了解到因缘的不可思议生命的大部分都是不可预约的⒂我们可以预约明年秋天山上的菅芒花开但我们怎能预约菅芒花开时我们的人生有什么变化呢⒃我们也许可以预约得更远例rú lái 生的会面但我们如何确知在三生石上的真是前世相约的精魂呢?⒄在我们的生命旅途都曾有过开同学会的经验也曾有过与十年二十年不见的朋友不期而遇的经验当我们在两相凝望之时常会大为震惊因为变化之大往往超过我们的预期我每次在开同学会或与旧友重逢之后心总会陷入一种可畏惧的茫然我畏惧于生之流变巨大也茫然于人之渺小无奈⒅思绪随着茫然跌落想着如果能回到三十年前多好生命没有考验情爱没有__生活没有苦难婚姻没有折磨只有欢笑狂歌顾盼舞踊⒆可是我也随之转念真能回到三十年前又走过三十年不也是一样的变化一样的苦难吗除非我们让时空停格岁月定影然而这是完全不可能的⒇深深去认识生命里的常与变并因而生起悯恕之心对生命的恒常有祝福之念对生命的变化有宽容之心进而对自身因缘的变化不悔不忧对别人因素的变化无怨无尤这才是我们人生的课题吧！21当然因缘的常不见得是好的因缘的变也不全是坏的春日温暖的风使野百合绽放秋天萧飒的风使菅芒花展颜同是时空流变中美丽的定影动人的停格只看站在山头的人能不能全心投入懂不懂得欣赏了22在岁月我们走过了许多春夏秋冬在人生我们走过了许多冷暖炎凉我总相信在更深更广处我们一定要维持着美好的心欣赏的心就像是春天想到百合秋天想到芒花永远保持着预约的希望23尚未看到菅芒花的此时想到车子在米色苍茫的山径蜿蜒而上菅芒花与从前的记忆美丽相迭我的心也随着山路而蜿蜒了[注]林清玄台湾作家菅芒花一种草本植物5.下列对文章的理解和分析不正确的两项是5分A.本文由花及人引发对人生的感悟行文的过程也是作者的心路历程B.作者写本文时感情经历了期待→伤感→困惑→无奈→欣慰的变化C.第⑾段从生活状态内心情感两个方面强调了所有的人都会变D.第⒅⒆段写自己渴望常逃避变虽然懂得变的无可逃避E.本文富有诗意多用排比反复的句式酣畅淋漓地叙事说理抒情6.文末芒花与从前的记忆美丽相叠我的心也随着山路而蜿蜒了这句话如何理解4分7.如何看待生活中的变和常联系文本谈谈自己的理解6分
阅读下面一篇小说完成后面题目巴彼家的老门铃成蓉老巴彼相貌十分讨人喜欢灰白的头发总是梳理得一丝不苟他有双蓝色的眼睛瞳孔里总是散发出一股深深的暖意他的脸皮已经耷拉下来了但脸上皱纹很柔和挂满了笑容他口哨吹得棒极了每天早上他都会快乐地吹着口哨给当铺掸灰扫地当然老巴彼内心里也有一个隐痛但这并不妨碍人们对他的尊敬和崇拜巴彼的当铺收益并不是很好但他一点也不介意对他而言当铺的消遣意义远大于谋生当铺后面有个小房间巴彼称它叫记忆馆里面摆满了他收罗来的各种宝贝如旧怀表电动小车微型蒸汽发动机等巴彼常待在里面摆弄这些旧玩意儿一天巴彼一边吹着一支和铁路有关的曲子一边组装一盏古老的铁路油灯思绪仿佛又回到了做扳道工的时代这天外面阳光格外灿烂天空非常晴朗偶尔还有一阵微风从前门的纱窗吹进来每当遇上这样的好天气巴彼都会让里面的那扇门开着——对他来说不论是古董还是新鲜空气它们都是一样的可爱正当巴彼小心地擦拭着油灯的时候铺子的门铃突然响了这个门铃在巴彼家已有超过一百年的历史了声音特别迷人巴彼非常珍爱它也喜欢和每个进当铺的人分享这美妙的铃声进来的是一个披着一头鬈曲金发的小女孩踮着脚尖才能从柜台外伸出头来你想要什么小姑娘巴彼慈爱地问您好先生小姑娘十分秀气神情羞涩声音轻柔她望了一下巴彼然后四处张望似乎在找什么东西我想买一份礼物先生小姑娘害羞地说好巴彼说礼物是给谁的是给我外公的但我不知道买什么好这块怀表怎么样好着呢！巴彼建议说小姑娘没有回答却径直走到门边轻轻地摇响了门铃就是它了妈妈说外公喜欢音乐小姑娘兴奋地嚷了起来巴彼脸上的笑容凝固了他实在不愿意令这小女孩伤心可是对不起小姑娘这门铃不卖你再看看别的吧也许你外公会喜欢这台小收音机巴彼小心翼翼地说小姑娘看了一眼收音机叹了口气说不我想外公不会喜欢的为了安慰小姑娘让她理解自己为什么不愿卖那门铃巴彼就把这个门铃的来历一五一十地告诉了这个失望的小顾客小姑娘抬头望着巴彼眼里闪动着晶莹的泪珠我想我懂了谢谢您先生！就在小姑娘转身要走的时候巴彼突然想自己除了一个离家出走至今已有十年没有见过面的女儿其他的亲人都已经不在了为什么不把这个门铃传给一个喜欢它会和自己所爱的人分享美妙铃声的人呢等等小姑娘巴彼叫住了小姑娘我决定把这门铃卖了给看你伤心的快拿手帕擦擦眼泪吧谢谢您先生！外公一定会很高兴的好了小姑娘别哭了能帮这孩子一把巴彼感到很高兴但是他将多么怀念这个门铃啊！他小心地用纸袋把门铃装好叮嘱道你一定要答应我帮你外公——也帮我——保管好这门铃知道吗我保证！小姑娘说突然变得十分安静她紧张地望着巴彼轻声问多少钱嗯我看看你有多少钱巴彼笑道小姑娘掏出一个装硬币的小钱包把里面所有的东西都倒了出来总共2.47美元小姑娘你今天运气真好这门铃正好是2.47美元巴彼说——尽管有那么一瞬间他怀疑自己是不是疯了只收这么一点钱就把传__给卖了晚上要打烊的时候巴彼还在想着门铃的事就在这时他却分明听到了门铃的声音他朝着门口走去却见那个小姑娘站在门外手摇门铃冲着他微笑着怎么了我的小姑娘你不要这个门铃了吗巴彼大惑不解地问道不小女孩冲巴彼眨眨眼睛妈妈说这是送给您的巴彼正要问为什么女孩的妈妈走了进来她拼命忍住眼泪柔声对巴彼说爸爸是我这时小女孩也走到巴彼身边拽着他的衣角轻声说给外公快拿手帕擦擦鼻子吧9.结合全文试分析巴彼这一人物形象6分_______________________________________________________________________10.从全文来看小姑娘到店里给外公买礼物这一情节在结构上有什么作用4分_______________________________________________________________________11.文章第三段画线句子有什么作用4分_______________________________________________________________________12.小说题为巴彼家的老门铃请结合全文探究这门铃寄托了哪些意蕴6分_______________________________________________________________________
阅读下面的文字完成后面题18分目送台湾龙应台有些路啊只能一个人走——题记①华安上小学第一天我和他手牵着手穿过好几条街到维多利亚小学九月初家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子枝丫因为负重而沉沉下垂越出了树篱钩到过路行人的头发②很多很多的孩子在操场上等候上课的第一声铃响小小的手圈在爸爸的妈妈的手心里怯怯的眼神打量着周遭他们是幼儿园的毕业生但是他们还不知道一个定律一件事情的毕业永远是另一件事情的开启③铃声一响顿时人影错杂奔往不同方向但是在那么多穿梭纷乱的人群里我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时你仍旧能够准确听出自己那一个的位置华安背着一个五颜六色的书包往前走但是他不断地回头[1]好像穿越一条无边无际的时空长河他的视线和我凝望的眼光隔空交会④我看着他瘦小的背影消失在门里⑤十六岁他到美国做交换生一年我送他到机场告别时照例拥抱我的头只能贴到他的胸口好像抱住了长颈鹿的脚他很明显地在勉强忍受母亲的深情⑥他在长长的行列里等候护照检验我就站在外面用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪终于轮到他在海关窗口停留片刻然后拿回护照闪入一扇门倏忽不见⑦我一直在等候等候他消失前的回头一瞥但是他没有一次都没有⑧现在他二十一岁上的大学正好是我教课的大学但即使是同路他也不愿搭我的车即使同车他戴上耳机——只有一个人能听的音乐是一扇紧闭的门有时他在对街等候公交车我从高楼的窗口往下看一个高高瘦瘦的青年眼睛望向灰色的海我只能想象他的内在世界和我的一样波涛深邃但是我进不去一会儿公交车来了挡住了他的身影车子开走一条空荡荡的街只立着一只邮筒⑨我慢慢地慢慢地了解到所谓父女母子一场只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端看着他逐渐消失在小路转弯的地方而且他用背影默默告诉你不必追⑩我慢慢地慢慢地意识到我的落寞仿佛和另一个背影有关⑪博士学位读完之后我回台湾教书到大学报到第一天父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我到了我才发觉他没开到大学正门口而是停在侧门的窄巷边卸下行李之后他爬回车内准备回去明明启动了引擎却又摇下车窗头伸出来说女儿爸爸觉得很对不起你这种车子实在不是送大学教授的车子⑫我看着他的小货车小心地倒车然后噗噗驶出巷口留下一团黑烟直到车子转弯看不见了我还站在那里一口皮箱旁⑬每个礼拜到医院去看他是十几年后的时光了推着他的轮椅散步他的头低垂到胸口有一次发现排泄物淋满了他的裤腿我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭裙子也沾上了粪便但是我必须就这样赶回台北上班护士接过他的轮椅我拎起皮包看着轮椅的背影在自动玻璃门前稍停然后没入门后⑭我总是在暮色沉沉中奔向机场⑮火葬场的炉门前棺木是一只巨大而沉重的抽屉缓缓往前滑行没有想到可以站得那么近距离炉门也不过五米雨丝被风吹斜飘进长廊内我掠开雨湿了前额的头发深深深深地凝望希望记得这最后一次的目送⑯我慢慢地慢慢地了解到所谓父女母子一场只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端看着他逐渐消失在小路转弯的地方而且他用背影默默告诉你不必追10.作者以目送为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送分别表达了自己怎样的情感4分11.结合上下语境理解下列句子中加点部分的含义4分1好像穿越一条无边无际的时空长河他的视线和我凝望的眼光隔空交会2分2车子开走一条空荡荡的街直立着一只邮筒2分12.有些路啊只能一个人走这是本文的题记请你结合全文内容说说作者意在告诉我们什么4分13.龙应台是当今华语世界最具国际影响的作家之一据说目送一文红遍东南亚网络在美国影响也很大请结合你的阅读体会谈谈它流行的原因可能有哪些6分
赏析祖国啊我亲爱的祖国然后回答问题5分我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国呵！我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望呵是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵——祖国呵！我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑涡我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄——祖国呵！我是你的十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我深思的我沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶你的荣光你的自由——祖国呵我亲爱的祖国！19.痛苦的希望具体含义是什么2分20.作者将陈旧的与新生的对比将痛苦的与欢乐的对比旨在表达什么3分
阅读下面的文字完成后面的题目20分杨公堤随想张抗抗⑴刚听说杨公堤这个名字不由心生疑窦——苏堤白堤已占尽西湖风光天上何以掉下一条杨堤烟波浩淼的外湖里湖哪里还有杨堤的位置⑵车至杨堤入口处不由哑然——这不是我们小时候熟知的西山路么很多年来它都是一条路一条与苏堤平行一侧临水两侧的法国梧桐树森然夹道的林荫路它何时摇身一变变成了一条湖堤呢⑶然而脚下踩的果真是一条长堤⑷路既成堤桥也有了——盈盈湖水在桥洞下穿过来流过去与里西湖汇合交融①这亦新亦旧的杨公堤在岁月掩埋了几百年之后终于被粼粼水波托举着似那条从雷峰塔下逃逸后归来的青蛇从此定心驻守西湖的碧水蓝天之下⑸下车从金沙堤也叫赵公堤步行进入湖西景区隔水遥望赏菊听曲的清雅之地小隐园顺着乡间小路前行路边一座新修缮的江南民居很是醒目粉墙黛瓦质朴幽静此屋名燕南寄庐是著名京剧表演艺术家盖叫天的故居⑹忽而想起__中几个中学同学在山里闲逛偶然撞到这里当时黑色的大门紧闭一片萧瑟阴森之气几人绕着围墙转了几圈不得进入悻悻离去想不到几十年后这位耿直执着的戏曲艺术大师的故居修复并对外开放成为湖西一景算是个小型戏曲艺术博物馆了⑺然后穿过杭州花圃北侧的花丛树林眼前又是一大片悠悠水域②湖荡中长桥连廊桥长亭接短亭水回路转总是百步可歇只见远处青山逶迤雾霭沉浮视野慢慢伸展开去水色缥缈一时深远了许多再沿着水边从容前行欣赏过岩芳水秀五峰草堂醉白楼天泽楼等一座座有着曲折来历和文化内涵的楼台亭阁雅屋精舍可达新近落成的于谦墓整座祠堂建筑群体气势宏大肃穆庄严可见杭州人民对清廉正直的才子好官于谦真切的怀念之情⑻那些故居旧屋原本就是西湖历史不可缺少的组成只是被岁月的泥沙年复一年地遮没了静默地蛰伏于湖山深处难得一见只因这条杨堤的恢复而终于被拂去尘埃重见天日了从这个意义上说杨公堤仍是一条路一条融贯文史的通衢大道以杨堤为轴线放射开去即是一条湖西的黄金漫行线⑼走过厚重的木桥眼前便是开阔荡逸的茅家埠水面这就是几百年前香客由湖东乘船过湖经由杨堤孔道去灵隐上香的水上必经之路③湖水坦坦荡荡地延伸至远山薄云遮日波平如镜湖中近岸处随意地生长着一丛丛茂密的芦苇几只白色的水鸟贴着水面掠过又翩然飞去几条小船正从堤上的桥洞里悄然探头朝着湖湾里缠绕的水巷向另一座石拱桥划过去欢声笑语就像水珠子一样一滴滴洒落在湖上那单孔石桥古朴而精巧残破的石缝里浓密的青苔记录着风雨的道道斑痕⑽远眺湖面隐隐可见对岸一幢幢素墙青瓦的农舍民居参差毗接错落有致黑白色的剪影沉落在湖水里一阵微风吹过房屋都模糊了只一歇功夫又从水里清晰地显现出来湖面水色清澈再一阵风过天上闲云游弋湖中芦苇飘摇远处的草堂茅屋都浸在朦胧的水雾里了⑾恍惚间觉西湖变得陌生变得遥远了西湖在很久以前就应该是眼前这个样子吧这不是新西湖而是一个具有乡村风情比老西湖更老的西湖这些星星点点的湖塘港潭原本就在那里散落着只是被日月存积的腐叶淤泥覆盖了终于有这样一日深受西湖恩惠的杭州人要把西湖的原貌还给西湖了果然挖着挖着清水就涌出来了水漫湖西之时杨公堤就在湖中游动起来了如今因着这一条杨公堤的修复竟把湖西的自然风光人文风貌都一一激活西湖是天下人共享的西湖无论是乡民市民草民可随时随意漫步杨公堤⑿杨公堤是由明代杭州知府杨孟瑛力排众议重新疏浚西湖后凌波倚山自北而南贯穿整个湖西水域而修筑的长堤杨孟瑛当年在开湖告谕中说性知执法心在利民如今我幼时所知的西山旱路已变为湖中长堤西湖的几百年兴衰都在这长堤间了如此说来杨公堤已不仅仅是一条路有删改9.开头⑴⑵两节的四个问句对文章内容的表达有什么作用3分10.文中为什么要写著名京剧表演艺术家盖叫天的故居燕南寄庐3分11.作者为什么说杨公堤仍是一条路最后为什么又说不仅仅是一条路5分12.从文中划线句子中任选一句欣赏其妙处4分13.探究作者在杨公堤上随想了哪些内容5分
阅读下列文段回答后面题17分珍惜愤怒毕淑敏小时候看电影虎门销烟的英雄林则徐在官邸里贴一条幅制怒由此知愤怒是一种凶恶而丑陋的东西需要时时去制服它长大后当了医生更视怒为健康的大敌师传我我授人怒而伤肝怒较之烟对人为害更烈人怒时可使心跳加快血压升高曈孔放大寒毛竖紧一如人们猝然间遇到老虎时的反应怒与长寿好像是一架跷跷板的两端非此即彼人们渴望强健人们于是憎恶愤怒我愿以我生命的的一部分为代价换取永远珍惜愤怒的权利愤怒是人的正常情感之一没有愤怒的人生是一种残缺当你的尊严被践踏当你的信仰被玷污当你的家园被侵占当你的亲人被残害你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗当你面对丑恶面对污秽面对人类品质中最阴暗的角落面对黑夜里横行的鬼魅你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗愤怒是我们生活中的盐当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥我们的时候现代人的意志被泡酸了的牙一般软弱小悲小喜缠绕着我们我们便有了太多的忧郁城市人的意志脱了钙越来越少倒拔垂杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒越来越少的幽深似海水波不兴却蕴育极大张力的愤怒没有愤怒的生活是一种悲哀犹如跳跃的的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须当人对一切都无动于衷当人首先戒掉了愤怒随后再戒掉属于正常人的所有情感之后人就在活着的时候走向永恒——那就是死亡我常常冷静地观察他人的愤怒我常常无情地剖析自己的愤怒愤怒给我最切的感受是真实它赤裸而新鲜仿佛那颗勃然跳动的心脏喜可以伪装愁可以伪装快乐可以加以粉饰孤独忧郁能够掺进水分惟有愤怒是十足成色的赤金它是石与铁撞一瞬痛苦的火花是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑喜更像是一种获得一种他人的馈赠愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄苦涩之外别有滋味惟有愤怒那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡的付出在你极度愤怒的刹那犹如裂空而出横无际涯的闪电赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心于是你想认识一个人你就去看他的愤怒吧!愤怒出诗人愤怒也出统帅出伟人出大师愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩只要不丧失理智愤怒便充满活力怒是制不服的犹如那些最优秀的野马迄今没有任何骑手可以驾驭它们愤怒是人生情感之河奔泻而下的壮丽瀑布愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符珍惜愤怒保持愤怒吧!愤怒可以使我们年轻纵使在愤怒中猝然倒下也是一种生命的壮美10.作者主张珍惜愤怒其理由是6分11.林则徐主张制怒作者则主张珍惜愤怒二者是否矛盾为什么4分12.文中愤怒是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑使用的修辞方法是什么含义是什么3分13.文章开头写林则徐和医生的事例有何作用?4分
阅读下面的文章完成后面题目今夜的泪水李汉荣①那个星期天我在山上漫步沿着野草缠绕的小径随意走着我不想寻找确凿的目的地我把双脚交给这些古藤般时隐时现的小道就由它们把我带到哪里算哪里即便被带进密不透风难辨方向的林莽我也不会埋怨就迷一次路吧这么多年周而复始地走着明白无误的路想迷一次路都没有机会一切都设计好了规定好了人只要一动身就进入了固定的程序就踏上了锁定的路线红灯停绿灯行就这么笔直地走来走去直至终点一条路走到黑这使我们失去了对路的感激这就如同把一个无味的梦做到天亮而且夜夜重复那个梦早就不是梦了全然没有了梦的神奇浪漫被同一个梦占据的睡眠与无梦的睡眠并没有什么两样都是对死亡的提前预演②我就在野草杂树中胡乱走着天渐渐黑了我正可以在夜色里迷一次路对黑夜的到来我有了一种隐隐的快感一条野径把我带入一片竹林早听人说过南山上有一个竹海与更南的四川相连在南山的海域也有近千亩那么我是下海了至少已来到浅海湾我折了一根干瘦的竹竿作为探路的拐杖边走边敲敲这根竹子敲敲那根竹子既是为自己壮胆也顺便对寂寞中坚守的竹子们表示敬意和问候天似乎完全黑下来了在林子里行走更能真切地看到夜晚是怎样一笔一笔很快涂染了它漆黑的形象然而林中似乎又有了亮色竹子与竹子之间断续传递着神秘的光线我仰头一看竹叶交叠的高处分布着星星点点的小孔光正是从那里漏下来的此时我体验到自然界那些生灵们有限的幸福比如野猪松鼠刺猬山羊兔子猫头鹰虽然在这严酷的世界上没有谁帮助它们同情它们在自生自灭的命运里它们是何等孤独悲苦天敌的伤害饥饿的打击病痛的折磨它们每时每刻都在提心吊胆地活着然而我似乎夸大了它们的痛苦至少阳光雨水对它们是免费供应的还有在黑夜降临的时刻天上那些伟大的星星绝不因为它们卑微就不关照它们相反与它们的实际需求相比大自然把大额度的光亮赐给它们③走了大约两个小时我折回身向来时的方向走我没有迷路星星们不让我迷路莫名其妙地我竟流出了眼泪我觉得这伟大的宇宙固然充满莫测的危险和深奥的玄机但壮阔的宇宙毕竟对人对生命体现了无微不至的仁慈此时已是深夜这寂寞的山野也许只有我一人独行当然也许还有一些保持着夜游习惯的伙计比如猫狗松鼠也在夜的某个角落散步或恋爱但是毕竟此地就我一人呀宇宙却为我准备了一万盏一千万盏一千亿盏华灯！整整一条银河都陪着我漫游天国里全部的照明设施都归我——一个凡夫俗子使用！这是怎样的大恩大德啊我就想在如此壮丽无比的夜色下谁能忍心辜负这皎皎明月盈盈星空这伟大深邃的星空正是神的无边胸怀在这神圣星光的映照下人只能去热爱去歌唱去进行美好的创造和劳动去沉思沉思存在的源头沉思无限时间和空间向我们暗示的神秘寓意或者怀着感恩的心情进入睡眠我想历史上那些道德高尚智慧卓越心灵伟大的人除了特殊的禀赋和所传承的高深优美文化影响了他们他们更重要的道德和心灵源头当是这伟大不朽的宇宙星空——这浩瀚无涯的时空之海光芒之海召唤和启示了他们心灵里潜藏的浩瀚崇高的道德冲动必须熔铸一颗崇高清澈的大心才配面对这星空经过虔诚的磨砺修养吐纳他们终于有了一颗与宇宙对称的伟大灵魂④可是曾几何时这崇高的精神的星空渐渐成了物理学的星空化学的星空气象学的星空商业的星空间谍卫星的星空它渐渐从心灵的天幕暗淡下来古典的天真的激情退潮了人类的目光更多地锁定在自己制造的符号网络里人类的心灵更多地沉溺于物质福利的狭小池塘里星空依旧如公元前一样浩瀚壮美星空下却少有与之对称的伟大激情和壮美灵魂星空徒然地照着失去神性失去信仰的现代的荒滩⑤我在竹林里借着朦胧而亲切的光线一边走着一边想着一次次流出了眼泪9.下列对文章内容的赏析不正确的两项是4分[][]A.作者对红灯停绿灯行笔直地走来走去的生活方式是不满的他追求的是一种自由自在不受世俗约束的生活B.作者认为壮阔的宇宙星空对人对生命是仁慈的具有着崇高的精神作为人就应该具有与之对称的伟大激情和壮美灵魂C.物理学的星空化学的星空一句点明了现代文明在一定程度上影响破坏了星空的环境表达出作者对这一现象的不满D.一万盏一千万盏一千亿盏整整一条银河一组数量词连用加强了语气深切地表达出作者对仁慈宇宙的感激之情E.文章语言流畅联想丰富由眼前之路联想到生活之路由平常人联想到智慧卓越的人意味深长给人启迪10.第一段中作者为什么说就迷一次路吧第三段星星没有让我迷路我为什么流出了眼泪6分答11.文章第二段写野猪松鼠刺猬等小生灵的意图是什么6分答12.作者认为历史上出现那些道德高尚智慧卓越心灵伟大的人的条件有哪些6分答
阅读下面的文字完成后面题九公凡夫你要是到村子里去打听九公无论大人小孩几乎没有不知道的九公是全村年龄最长辈分最高的老人是远近有名的有趣人他的趣事就如同他的胡须多得数也数不清九公九岁的时候被送去读私塾九公对那些摇头晃脑的之乎者也十分反感先生也不喜欢这个调皮的学生时不时出一些难题难为他一天在讲曹植七步成诗时九公却和周公秘密会谈去了先生十分生气就让九公当场作诗一首不然就挨板子九公望着窗外的瓢泼大雨歪着头略作思索遂以雨成诗盆泼也瓢倒也一滴雨一个大豆也全班同学笑成一团先生气得差点背过气去九公的学业也就到此结束了扫盲的那几年九公也和大伙一起去村小学学习那节语文课老师教学人字九公再次拜会周公呼呼大睡老师辈分低既要严肃课堂纪律又要给爷爷辈的九公脸面便耐心地开导他其实汉字很容易学一人为‘人’二人为‘从’是说两人在一起三人为‘众’是说很多人的意思——多形象！多生动！九公走上讲台边说边在黑板上写如果人上边有人人下边也有人人左边也有人人右边也有人人加人人叠人人连人念什么字九公在黑板上写了密密麻麻歪歪扭扭七八个人字老师有点生气这不是字！不是字九公面向大伙手一挥如同一位镇定自若的将军这个字念——一堆人！从去年入冬以天气持续干旱许多地方遭遇五十年一遇的干旱袭击大片大片的庄稼开始枯黄我们这里也不例外大伙开始忙着抗旱保收但是由于基础设施匮乏加之抗旱又是个费时费力的活儿所以效果不明显人人都是看在眼里急在心里这时九公做了一件惊天动地的大事那天九公带领四个六七十岁的老伙计到河边求雨九公说河中心有个千年鳖精呼风唤雨无所不能他年轻时曾见过有人在这里求雨当天就电闪雷鸣大雨倾盆方圆几里四面八方的人都赶看热闹九公在河边支起一个供案上面摆着供品然后点燃三炷香双手捧着擎过头顶对着上天三叩九拜口中还念念有词不知说些什么之后真正的求雨过程开始了九公身背一个簸箕——此时他就是千年鳖精的化身四个帮手分列东南西北围成一个圈每人手中还提着一壶水九公就在中间爬爬去爬到东面就抬头问东海龙王下不下雨帮手忙说有雨！提起壶在九公身上浇一阵爬到西面九公又问西海龙王下不下雨西面的帮手忙说有雨！提起壶在九公身上又浇了一阵子南海龙王北海龙王也都声称有雨！九公就这样爬爬去衣服渐渐湿透了说也怪天真是渐渐地阴沉下起风了甚至还滴下几滴雨轰隆隆轰隆隆！一阵响过一阵一阵急过一阵的巨响在天空回荡打雷了！要下雨了！老天爷显灵啦！九公激动得老泪纵横都别傻站了快跪下求老天爷吧！九公向周围的人群喊去有两个老太太当即就跪下了就在众人不知所措的时候村支书刘义气喘吁吁地跑过别瞎闹啦！__趁着今天的有利天气正在人工降雨呢炮弹已经打过了马上就要下雨谁要是不想饿肚子就赶快去地里挖沟引水我只通知这一次啊！刘义说完又转头跑掉了人群一哄而散九公慌忙喊哎！别走！哎！九公的四个帮手最后也随着人流不见了九公一下子瘫坐地上雨足足下了一天一夜雨过天晴天空升起一道美丽的彩虹从此九公就常常坐在村头的那棵大柳树下对着那些背着书包上学的小学生不厌其烦地说娃呀好好读书将有知识才能长本事！7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.九公不识字从小对之乎者也之类的私塾教育就非常反感这说明九公的性格中具有一定的叛逆性和反封建性B.参加扫盲学习时九公不但再次拜会周公而且还倚仗辈分当堂捣乱这样描写既照应了上文也突出了九公不尊重知识的思想根深蒂固C.这篇小说主要是通过语言描写和动作描写刻画人物形象语言生动诙谐洋溢着浓郁的生活气息D.九公求雨之后天色的确变得阴沉继而雷声轰隆说明九公求雨还是有一定效果的但最后－天一夜的降雨靠的还是__利用天气条件进行的人工降雨技术E.接到村支书通知后人们一哄而散纷纷回地里挖沟引水连九公的四个帮手也随着人流不见了小说这样描写隐含着对人们势利自私的委婉批评8.小说中的九公是一个什么样的形象请简要分析6分9.小说详细描写了九公求雨的过程请分析其作用6分10.有人认为这篇小说的最后一段画蛇添足有人却认为此结尾画龙点睛你怎么看呢结合全文谈谈你的观点和理由8分
阅读下面的文字完成后面题星夜龙应台他把好几幅画在地上摊开小店原本就挤三张画铺在地上我们就不能转身一转身就要踩到画布上了这一幅我指着凡·高的星夜他说一百块我说六十块他做出夸张的痛苦的表情指着地上的星夜说你看看你看看画得多么好画得多么像就是颜料钱也不止六十块呀小姐我说那好我们再逛逛他一把拉住说算了算了就六十块吧油彩很浓他用一张薄薄的塑料膜覆盖在画面上再把画小心地卷起来我走出小店踏入画家村的街一整条街都卖画颜色缤纷琳琅满目气氛像成衣市集只是挂得满坑满谷的不是衣服是画据说是一个奇人在这深圳的边缘荒村专门模仿凡·高的画画得多画得像以至于国际媒体都纷纷来采访这中国深圳的凡·高没几年荒村已经变成画家一条街凡·高的画人人能画从这里批发到香港的小摊上和开衩的旗袍绣着五彩金龙的衬衫缎料的面纸盒等等中国风味礼品混在一起卖给观光客回到家我把星夜摊开仔细端详从色彩和结构来说仿得还真像该有的笔触显然一笔都不少如果──我将窗户打开让海风吹进来因为画的油彩气味还呛鼻──如果用科学的方法鉴定仿画的人功夫确实好到完全逼真好到任何人都看不出破绽来我是否能被这幅星夜感动呢爱上星夜是有过程的住在大海旁每天看日落月出就发现有一颗星总是在黄昏时就早早出场那样大那样亮那样低使我疑惑它是不是渔船顶上的一枚警示灯是不是一架飞机停在空中探测气候的动向是不是隐藏在山头里只有云破时才看得见的一盏隐士读书的火那颗星低到你觉得海面上的船桅一不小心就会钩到它太阳沉下去月亮起来时星还在那里依傍着月亮不管那月亮如何地艳色浓稠这颗星还是堂堂正正地亮着有一天黄昏一个天文学家在我的阳台上我们一同看那轮绯霞绚烂的夕阳在星的陪同下从云到山到海冉冉层层拾级而下他说海面上看金星好亮我吃一惊啊原来它就是金星维纳斯无知的人朝朝暮暮看着它却不知它的身份今天知道了跟它的关系可就不一样了我赶忙上网去看凡·高的星夜因为我记得他画的是金星凡·高在法国南部的精神疗养院里写信给他的兄弟今天早上天还没亮我在窗口看了很久窗外什么都没有唯有一颗金星好大的一颗星夜他说比白天还要活还要热烈如果我失眠披衣起身走进沁凉的夜里如果我凑巧走过一个大门深锁的精神病院那么我一仰脸就会看见在黑沉沉的大楼上有一扇开着的窗窗口坐着一个孤独的人正在注视大地的荒芜和人间的荒凉只有夜空里的星有火他说看星总使我神驰我问自己我们摊开地图指着其上一个小黑点然后就可以搭乘火车到那个点去为什么我们到不了那颗星呢我们难道不可以搭乘‘死亡’到星星那一站三十七岁的凡·高真的买了一张死亡的单程票说走就走了行囊里只有煎熬的痛苦和无可释放的热情星夜在我看来其实是一幅地图──凡·高灵魂出走的地图画出了他神驰的旅行路线从教堂的尖塔到天空里一颗很大很亮很低的星这颗星又活又热烈而且很低低到你觉得教堂的尖塔一不小心就会钩到它我会被深圳画家村的星夜感动吗换一个问法如果科学家能把一滴眼泪里所有的成分都复制了包括水和盐和气味温度──他所复制的请问能不能被称做一滴眼泪呢9.文章开头写买画时和商贩讨价还价的情景有何作用4分10.怎样理解夜比白天还要活还要热烈的含义5分11.我能否被深圳画家村的星夜感动呢结合文章谈谈你的看法6分
阅读下面的文字完成后面题目湿湿的想念七十年前爷爷沿着一条沅水走出山外走进那所无法毕业的人生学校读那本未必都能看懂的大书后来因为肚子的困窘和头脑的困惑他也写了许多本小书和大忆里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想七十年后我第一次跑到湘西山地寻回到沅水上游寻找爷爷一生都离不开的故水故土正值冬季湘西竟还处处葱茏青翠与北方都市的昏灰底色成鲜明对比山还是那座山湾依旧是那道湾但桥已不是那座桥房也不是那幢房人是新人物事是新故事了凤凰城镇里风味独特的吊脚楼也被速生的凤头砖瓦楼渐渐替代这片土地已悄悄变了模样看不到了爷爷你的印象或者只是你的梦想你笔下的那种种传说风情和神奇故事我怎么想像它们曾经在这山地水域中发生过流动过辉煌过闪耀过而眼前这支清流亦负载亦推托一点也不动声色而我回到这里并不是要寻找你七十年前的起点有多少风景将永远不能回来我只想读一读你的天地这里有着必须刻意维护而能留存下去的东西在水边长大水边懂事爷爷的第一所学校就是这条沅水他在自传中说我感情流动而不凝固一派清波给予我的影响实在不小我幼小时较美丽的生活大部分都同水不能分离我的学校可以说是在水边的我认识美学会思索水对我有极大的关系水给爷爷三样东西水给了他想像力和自己的思索方式爷爷认识字是从私塾小学校开始而他认识课本上无从写出的丰富人生却是在校园外老街店铺桥头渡口水上人家没有谁来教他他用眼睛耳朵和机敏的鼻子接受水边的光色声音和气味给予一颗小小心灵的感觉把各种事物的内容和意义在游戏中黏合起来丰富自己的想像最终凝聚为他对生活对世界的独特思索水给了他坚忍柔韧的性格爷爷曾说过水的德性为兼容并包从不排斥拒绝不同方式浸入生命的任何离奇不经事物却也从不受它的玷污影响水的性格似乎特别脆弱且极容易就范其实则柔弱中有强韧如集中一点即涓涓细流滴水穿石却无坚不摧水的性情品格恰好是爷爷一生境遇和面对境遇时处事方式的写照他是那么温和又是那么倔倔得从从容容水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望正如爷爷说过的那样水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐并做横海扬帆的美梦美梦中蕴含着他的人生热望他执著地用自然的美人性的美古代文明的美编织朴实单纯的理想虽然他不奢望以此取代社会理想但是他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆美好的梦想爷爷曾说值得回忆的哀乐人事常是湿的此时我的眼睛也是湿的了谁能体会他那种热情洋溢之中的忧虑幽默后面的隐痛微笑之间的悲凉悲凉之外的深重的爱！很多年我们和他一起生活可是我们不懂水边学校水边书我是否来得太晚尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡但这一片水土上的光辉在爷爷生命中终生不灭我记得爷爷最后的目光默默地停留在窗外的四季中停留在过去的风景里爷爷有一天我要送你回来轻轻地回到你的土地回到你的风景里那风里雨里透明的阳光里透明的流水里有我湿湿的想念永远永远取材于沈红湿湿的想念【注】①本文中的爷爷指作家沈从文1902—19886.下列对文章内容的理解不正确的两项是5分A.沈从文的乡愁静静地流在中国大地流动在他和他的民族记忆的河流中B.水影响了沈从文一生它兼容并包柔弱中有强韧赋予他温和而倔强的性格C.本文侧重描述故乡的风景表达作者希望在爷爷有生之年陪他回故乡的热切和憧憬D.书在文中指爷爷的创作也喻大千世界回到爷爷的故乡作者感到物是人非E.本文简介爷爷一生记叙湘西所见沅水对爷爷的影响及自己愿望思念文脉清晰7.文题为湿湿的想念主旨是湿湿的想念请分析湿湿的想念含义4分8.沈从文二十岁起就离开了家乡有评论家却说沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子文章第一段也指出这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想结合本文谈谈你对这说法的理解6分
阅读下面的文字完成后面问题21分珍惜愤怒毕淑敏小时候看电影虎门硝烟的英雄林则徐在官邸里贴一条幅制怒由此知道怒是一种凶恶而丑陋的东西需要时时去制服它长大后当了医生更视怒为健康的大敌师传我我授人怒而伤肝怒较之烟酒对人为害更烈人怒时可使心跳加快血压升高瞳孔放大寒毛竖紧一如人们猝然间遇到老虎时的反应怒与长寿好像是一架跷跷板的两端非此即彼人们渴望强健人们于是憎恶愤怒我愿以我生命的一部分为代价换取永远珍惜愤怒的权利愤怒是人的正常情感之一没有愤怒的人生是一种残缺当你的尊严被践踏当你的信仰被玷污当你的家园被侵占当你的亲人被残害你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗当你面对丑恶面对污秽面对人类品质中最阴暗的角落面对黑夜里横行的鬼魅你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗?愤怒是我们生活中的盐当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候现代人的意志像被泡酸了的牙一般软弱小悲小喜缠绕着我们我们便有了太多的忧郁城市人的意志脱了钙越来越少倒拔垂杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒越来越少幽深似海水波不兴却蕴育极大张力的愤怒没有愤怒的生活是一种悲哀犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须当人对一切都无动于衷当人首先戒掉了愤怒随后再戒掉属于正常人的所有情感之后人就在活着的时候走向了永恒——那就是死亡我常常冷静地观察他人的愤怒我常常无情地剖析自己的愤怒愤怒给我最深切的感受是真实它赤裸而新鲜仿佛那颗勃然跳动的心脏喜可以伪装愁可以伪装快乐可以加以粉饰孤独忧郁能够掺进水分惟有愤怒是十足成色的赤金它是石与铁撞击一瞬痛苦的火花是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑喜更像是一种获得一种他人的馈赠愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄苦涩之外别有滋味惟有愤怒那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡的付出在你极度愤怒的刹那犹如裂空而出横无际涯的闪电赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心于是你想认识一个人你就去看他的愤怒吧!愤怒出诗人愤怒也出统帅出伟人出大师愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩只要不丧失理智愤怒便充满活力怒是制不服的犹如那些最优秀的野马迄今没有任何骑手可以驾驭它们愤怒是人生情感之河奔泻而下的壮丽瀑布愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符珍惜愤怒保持愤怒吧!愤怒可以使我们年轻纵使在愤怒中猝然倒下也是一种生命的壮美8.对文章赏析不正确的两项是4分A.文章以林则徐和医生为例说明愤怒一则妨碍处世二则有害健康然后笔锋一转做出永远珍惜愤怒的宣示令人为之一震具有极强的震撼力B.愤怒的消极作用早已人所共知作者发人所未发言人所未言专讲愤怒的积极作用切中时弊让人耳目一新颇受启发C.作者论及何以要珍惜愤怒时激情喷涌语言犀利且善用比喻妙语连珠警句迭出读来颇有痛快淋漓之感D.作者主张珍惜愤怒持之有故也言之成理不过结尾处说纵使在愤怒中猝然倒下也是一种生命的壮美有失分寸且与前面称愤怒为双刃利剑相左E.文章热情讴歌了愤怒的积极意义字里行间溢满阳刚之气语言含蓄慰藉令人回味不尽9.作者主张珍惜愤怒其理由是什么请列出要点6分10.林则徐主张制怒作者则主张珍惜愤怒二者是否矛盾?为什么?5分11.愤怒是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑使用的修辞方法是什么?含义是什么?6分
阅读下面的文字完成后面题星夜龙应台他把好几幅画在地上摊开小店原本就挤三张画铺在地上我们就不能转身一转身就要踩到画布上了这一幅我指着凡·高的星夜他说一百块我说六十块他做出夸张的痛苦的表情指着地上的星夜说你看看你看看画得多么好画得多么像就是颜料钱也不止六十块呀小姐我说那好我们再逛逛他一把拉住说算了算了就六十块吧油彩很浓他用一张薄薄的塑料膜覆盖在画面上再把画小心地卷起来我走出小店踏入画家村的街一整条街都卖画颜色缤纷琳琅满目气氛像成衣市集只是挂得满坑满谷的不是衣服是画据说是一个奇人在这深圳的边缘荒村专门模仿凡·高的画画得多画得像以至于国际媒体都纷纷来采访这中国深圳的凡·高没几年荒村已经变成画家一条街凡·高的画人人能画从这里批发到香港的小摊上和开衩的旗袍绣着五彩金龙的衬衫缎料的面纸盒等等中国风味礼品混在一起卖给观光客回到家我把星夜摊开仔细端详从色彩和结构来说仿得还真像该有的笔触显然一笔都不少如果──我将窗户打开让海风吹进来因为画的油彩气味还呛鼻──如果用科学的方法鉴定仿画的人功夫确实好到完全逼真好到任何人都看不出破绽来我是否能被这幅星夜感动呢爱上星夜是有过程的住在大海旁每天看日落月出就发现有一颗星总是在黄昏时就早早出场那样大那样亮那样低使我疑惑它是不是渔船顶上的一枚警示灯是不是一架飞机停在空中探测气候的动向是不是隐藏在山头里只有云破时才看得见的一盏隐士读书的火那颗星低到你觉得海面上的船桅一不小心就会钩到它太阳沉下去月亮起来时星还在那里依傍着月亮不管那月亮如何地艳色浓稠这颗星还是堂堂正正地亮着有一天黄昏一个天文学家在我的阳台上我们一同看那轮绯霞绚烂的夕阳在星的陪同下从云到山到海冉冉层层拾级而下他说海面上看金星好亮我吃一惊啊原来它就是金星维纳斯无知的人朝朝暮暮看着它却不知它的身份今天知道了跟它的关系可就不一样了我赶忙上网去看凡·高的星夜因为我记得他画的是金星凡·高在法国南部的精神疗养院里写信给他的兄弟今天早上天还没亮我在窗口看了很久窗外什么都没有唯有一颗金星好大的一颗星夜他说比白天还要活还要热烈如果我失眠披衣起身走进沁凉的夜里如果我凑巧走过一个大门深锁的精神病院那么我一仰脸就会看见在黑沉沉的大楼上有一扇开着的窗窗口坐着一个孤独的人正在注视大地的荒芜和人间的荒凉只有夜空里的星有火他说看星总使我神驰我问自己我们摊开地图指着其上一个小黑点然后就可以搭乘火车到那个点去为什么我们到不了那颗星呢我们难道不可以搭乘‘死亡’到星星那一站三十七岁的凡·高真的买了一张死亡的单程票说走就走了行囊里只有煎熬的痛苦和无可释放的热情星夜在我看来其实是一幅地图──凡·高灵魂出走的地图画出了他神驰的旅行路线从教堂的尖塔到天空里一颗很大很亮很低的星这颗星又活又热烈而且很低低到你觉得教堂的尖塔一不小心就会钩到它我会被深圳画家村的星夜感动吗换一个问法如果科学家能把一滴眼泪里所有的成分都复制了包括水和盐和气味温度──他所复制的请问能不能被称做一滴眼泪呢9.文章开头写买画时和商贩讨价还价的情景有何作用4分10.怎样理解夜比白天还要活还要热烈的含义5分11.我能否被深圳画家村的星夜感动呢结合文章谈谈你的看法6分
现代文文学类阅读26分布拉格的歌声[俄]彼特洛·洛斯基行动之前杰夫卡夫斯基就有一种强烈的预感这绝不是一次例行演习那么简单果然短短三个小时之后装甲车队便开入布拉格而天空的广播也同时传来讯息这次行动绝不是针对捷克斯洛伐克人民而是逮捕杜布切克分子见背景资料守护在布拉格边缘的一条要道杰夫卡夫斯基和战友一样他心里非常焦虑这次取名为尤里复仇的行动到底要持续多久?街对面不远处是一个教堂悠扬的钢琴声隐隐约约地从里面传出来杰夫卡夫斯基情不自禁地侧耳细听曲子有点像伏尔加母亲那是他最喜爱的一首曲子如果不是德军突然入侵杰夫卡夫斯基想自己现在一定是一名钢琴师至少不会手里拿着枪杰夫卡夫斯基无奈地笑笑抬起头看看天空只见晴空万里太阳直直地照着脚下的城市连影子都不见一点这是个好兆头久经战场的他可以肯定战争已经结束或者根本就没有发生因为天空连一架飞机都没有这就说明伟大的莫斯科再次取得了绝对性的胜利这样想着杰夫卡夫斯基便觉全身轻松起来反复观察了下周边没什么异动便向远处的战友打了声招呼自己一个人慢慢朝教堂走去琴声已经停止但教堂却并没有静下来透过门缝杰夫卡夫斯基看见一群孩子正整齐地唱着歌什么曲子他听不出来只觉得歌声在教堂里显得特别响亮杰夫卡夫斯基喜欢这种感觉便不由自主地走进去他想问问这首歌的名字甚至还想跟他们一起学习歌唱然而当他出现在那群孩子面前歌声却突然停止他们一个个惊恐万分稍小一点的女孩甚至在往后躲杰夫卡夫斯基抱歉地笑笑刚想说自己的来意一个男孩却突然朝自己奔来这是一个勇敢的男孩杰夫卡夫斯基在心里默默赞许可男孩大概跑得大急竟然在阶梯处绊倒遇到这种情况杰夫卡夫斯基当然是豪不犹豫地向前搀扶意外就发生在搀扶的那一刻男孩拼命甩开他的手大声哭诉坏人你还我爸妈来你们都是坏人!与此同时男孩竟然掏出一支手枪对准杰夫卡夫斯基的胸口啪的一声枪声在教堂里格外清脆杰夫卡夫斯基显得特别沉重他真的不希望发生这种事但当他发现男孩拿出手枪那一刻还是习惯性地先下了手教官曾无数次地训练他应对类似的情况所以枪杀男孩的事情完全可以算得上一次对敌作战杰夫卡夫斯基甚至还可以把战绩上报但是在枪声之后他却只觉天旋地转怎么也站不起来他看见男孩的脸竟然带着微笑一种解脱的微笑战友冲进教堂一支支枪口对准教堂里的孩子时杰夫卡夫斯基终于挣扎着站起来他告诉战友这里没有杜布切克分子男孩完全是自己一时冲动而错杀回去后他会主动接受军法处置教堂里所有的人都默不作声无论是小孩又或者大人他们脸上都有种奇怪的表情因为就在刚才他们亲眼看见杰夫卡夫斯基把男孩手里的枪塞在自己怀里一个军人竟然保护敌人的伙伴这简直就是奇迹当杰夫卡夫斯基与战友跨出教堂的大门外面阳光依旧明媚整个布拉格宁静得像莫斯科的早晨而就在杰夫卡夫斯基回头那一刻透过教堂的大门他看见那群孩子紧紧地靠在一起悠扬的歌声再次响起越唱越响歌声从门口飘出来弥漫在布拉格的天空选自意林2011年04期有删改【背景资料】1968年捷__第一书记杜布切克发起布拉格之春改革希望借此摆脱苏联8月20日苏军以军事演习的名义突袭机场并占领布拉格逮捕了杜布切克控制了捷克全境10.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是6分A.杰夫卡夫斯基守护在布拉格边缘的一条要道和战友一样心里非常焦虑他们厌恶战争想尽快结束B.主人公听到教堂传出像伏尔加母亲的钢琴声那是他最喜爱的一首曲子所以后来他去教堂询问其名字C.小男孩脸带微笑是一种解脱的微笑是对坏人的抗议是想到死后会在天堂看到父母的幸福D.杰夫卡夫斯基告诉战发自己一时冲动错杀男孩教堂里所有的人默不作声因为面对敌人的枪口E.布拉格的歌声是呼唤和平的歌声是人类精神力量的象征代表着捷克斯洛伐克的希望和未来11.小说中多处描写歌声有什么作用请简要分析6分12.杰夫卡夫斯基的性格特点是什么请简要分析6分13.杰夫卡夫斯基是合格的军人吗结合全文谈谈你的观点8分
阅读下面的文章完成后面题淡雅百合枫林①记得小时候母亲在院子里种了很多花卉每到夏季各种鲜花争芳吐艳满院飘香②我喜欢那一簇簇迎风盛开的山百合那时的我经常和小伙伴们躲在花丛下捉迷藏用那些紫色的百合种子穿成珠珠串美美地戴在手上有时在盛开的花朵上还可以捉到漂亮的蜻蜓或者蝴蝶花儿的馨香翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声充盈着院中的每一个角落那份温馨那份快乐幸福着我的童年望着我们沾满花粉的手臂和笑脸母亲总会忍俊不禁并小心拾起那些紫褐色的种子继续种在花圃里因为有母亲的精心培育我家的百合年年花繁叶茂美丽旖旎母亲不仅培育了美丽的百合也把爱花养花惜花的情愫遗传给了我把对花儿的痴情种进了我的灵魂使之成为成年的我生活中唯一的嗜好③百合花又叫夜合花原产于新疆吐鲁番盆地自古以来百合的美常是诗人墨客吟咏的对象一般人对它也喜爱有加无论是栽植于庭园或瓶插于室内它都散发出一股与众不同的清纯高雅的气息至于百合名称的由来则因其根茎由许多白色的鳞片层层环抱状似白莲取其万事随心百年好合之意④我寓所周围的山上生长着许多野生的山百合学染淡黄萱草色几枝带露立风斜每年到了百合的花季你看那红色的花瓣上点缀着颗颗褐色的笑靥紫色的花蕊突出于花瓣之外俏丽的绽放于树下林间与庭院中种植的各色百合遥相辉映芬芳妩媚香馥悠长成为我生活中一道亮丽的风景⑤我爱百合花尤为喜爱白色的百合花也许是它身上美丽纯洁脱俗清馨的气质深深打动着我你看百合花那绿绿的叶片片衬托着花枝上白白的花瓣喇叭形的花朵自然舒展花无异色含露低垂那洁白的百合花像月下的霜雪像无瑕疵的白玉像少女的肌肤像水洗的胭脂清新脱俗的百合花散发淡淡的清香就像婀娜多姿的清秀佳人如梦似幻超然脱俗不染纤尘⑥我对百合花是一往情深的我喜欢她不附庸风雅的品格喜欢她天然淡泊好精神的本色喜欢她超凡脱俗矜持含蓄的气质当你走近百合花丛便不由自主地沉醉于陆游芳兰移取通中林余地何妨种玉簪更乞两丛香百合老翁七十尚童心所描绘的诗意之中⑦百合花尽管羸弱轻柔却拥有顽强的生命力和激进的灵魂无论刮风下雨它都能在墙角一隅淡然的伫立它不比四君子的刚毅但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和脱俗的清雅它不为流俗而动依然保持了原始的简单一色的白一心的坚持一生的自持尽管人们培植了更多眩目的品种但它依然无动于衷地坚持着自己成就了永恒的白色经典保持了永恒的纯净⑧每每在百合盛开的季节采撷一束淡雅秀逸的百合花放置我的桌案上独自欣赏着如此纯净淡雅清馨的花朵自是一种最美的享受在人与花的互相凝视中欣赏着交流着仿佛她就是我的亲人我的朋友我的知己每次面对她一切压力忧郁和不快都会荡然无存她给小屋带来了祥和安宁和温馨她把我带入一个生机勃勃如歌如诗般的境界让我尽享熏风送暖的惬意愿她在我的心谷里永不凋谢让她的清香萦绕着我与我相依相随⑨也许我早已被中国的花文化潜移默化却浑然不知不然我怎么会在万种娇艳中独爱那一种是的花非花人非人花是人人是花百合不仅是一种简单的存在体更是一种心情一种文化一种经典的创造⑩常听人说起花语牡丹象征富贵康乃馨象征温馨祝福玫瑰象征着爱情我喜欢百合希望她成为圣洁和友谊的象征11美丽的花儿只有当她脱离大自然的田野悄然进入人们心田的一瞬间她才会变成一种永恒8.请联系全文简要概述百合花的特点6分9.⑤段划线句子使用的是什么修辞手法请分析其表达效果6分10.请结合全文解析文章最后一段话的深刻含义6分
阅读下面的文字完成后面题25分父亲胡德斌一个老者蹲在阳光里从清早开始他在这儿蹲了整半天了此刻他正清点他半天的收获一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平然后小心翼翼地叠好他是来卖油果儿的自从儿子娶了那个女人回来在家里他日益显得碍手碍脚了然而他总得谋一个生计于是他想出个主意每天到对门店里揽一篮儿油果拿到这儿来卖行人如潮谁也不去注意他一天她背了画夹子偶尔经过这儿目光一下子被他吸引住了她胸前别着枚好看的校徽这些日子她正为毕业作品犯愁她走向他像株小白杨小白杨轻轻叫了一下老人家我给您画张像好吗?画像他瞪起眼脸绷得紧紧的继而他抬起头眯着眼睛打量了她一会儿嘴角狡黠地咧了一下好吧不过这些油果儿你全买了嗯她应着五毛一个十个拿五块吧！他转而一想忽然想敲她几个她踌躇了一会儿掏出钱递过去他犹豫了片刻将五块钱捏在手里他往阳光里挪了挪背靠着一截老树她打开画夹子用恬静温柔的眼睛注视他他让她看得浑身不自在避开她的目光朝远处看去远处有些迷蒙一位年轻的父亲牵着他的儿子一路上蹦过来那顶小花帽真漂亮他叹了口气眼底闪过一丝温情然而温情一瞬间便过去了她合上画夹子将十个油果儿留给老人要了他的地址和姓名像一朵云飘走了两个月后他收到她寄来的信信中还有一张市美术馆画展的参观券展览厅里许多人围着一幅画他也好奇地挤了进去画面上一个苍老寂寞的老人蹲在一株老树下老人的目光阴沉而悲哀一缕阳光留恋地停在他的脸上他的眼里透出一丝慈祥与温情他和他对视着他猛然间发现这个老人正是自己他的脸陡然羞得绯红半天他将目光游移出这幅画在一张小纸片上吃力地读到那两个字父亲父亲这熟悉而遥远的名字有那么好几次他的儿子儿媳带着冬冬经过他这个卖油果儿的老头的身边竟离得远远的像躲瘟神他痛苦地哽咽起来浑浊的老泪像虫一样爬出眼眶好些日子过去了美术馆前有个老者总蹲在那儿手里捏了把皱巴巴的票子说是要给女儿的7.选出对小说理解鉴赏不当的两项5分A.文中的她是一个即将毕业的美院大学生正为作品发愁时热情的父亲主动为她解决了这一难题B.他是一个被儿子及儿媳遗忘了的慈祥温厚孤独苍老的老人展览馆的素描正是他真实形象的写照C.结尾一句手里捏了把皱巴巴的票子与开头一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平相照应形成鲜明对比有力地揭示了呼唤人间亲情的主题D.小说以父亲为题的原因他既是被儿子儿媳厌弃的父亲也是那位大学生追求的理想的父亲E.本文运用了描写映衬对比等手法将父亲形象刻画得栩栩如生感人至深8.第2段中画线的那个女人改为媳妇好不好为什么6分9.第9段画线处的描述语句在全文中起到了什么作用6分10.小说倒数第二段中的父亲这熟悉而遥远的名字中熟悉指什么内容遥远又有什么含义怎样理解父亲这熟悉而遥远的名字请简要回答8分①熟悉2分②遥远2分③分析4分
阅读下面的文字完成后面题目最初的温暖男孩小时候家里很穷买不起新衣服甚至有时连上学的本子也买不起这时他就用完了正面用反面一天班里来了位新生是个漂亮的女孩扎着鲜艳的蝴蝶结背着一个让全班同学都眼红的书包女孩跟他成了同桌她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮还有很多崭新的方格本甚至有精装的笔记本男孩偷眼看心里既嫉妒又眼馋男孩自尊心很强怕女孩笑话本子用完了便不再用反面也就不记笔记只靠脑子记女孩感到奇怪有一天问他他说会了不用记了女孩好像明白了什么主动拿出两个本子给他男孩拒绝了女孩羞红了脸几天不和他说话有一次班里组织看电影每人交5分钱男孩没有钱就没有报名女孩高兴地跑到他跟前说明天下午看电影我替你把钱交了男孩气恼地说我不去用不着你给我交女孩委屈地哭了说你长大后还我还不行吗男孩没有再说话勉强答应了她第二年女孩要搬家了男孩也不知道她要搬的地方在哪个方向只觉得有一种留恋的感觉有一种丢了东西的感觉知道了她走的日期后那一天他没上学而是早早地等候在一个十字路口——县城开往外地的车辆都要经过这里终于一辆大货车开了过来女孩跟他哥哥站在车厢两边的护栏里女孩看见了他高兴地向他挥手男孩想跟她说点什么跟在后边拼命追可车速太快一溜烟就从眼前开过去了第二天上学班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包说是他的同桌留给他的男孩打开是厚厚一摞没有用的各式作业本还有她用过的漂亮的文具盒里面装满了铅笔还有一支能抽水的钢笔笔中间夹着一张纸条上面写着送给我最好的同桌刘兵男孩哭了他突然觉得因为嫉妒他对同桌太不友好了但她没有记恨他也就是从那天起他的心知道了什么叫疼痛那个文具盒他一直保存着有时拿出来看看眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结一跳一跳几十年过去了男孩读完大学又读博士打拼多年后成为一家上市公司的老总阅尽沧桑后他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩于是在报纸上登了寻人启事寻找那个叫王丽晨的女孩电视台的记者闻讯后邀请他做了一次访谈面对现场的许多观众他把掩藏在心底的那段往事说了出来说到动情处他几次哽咽说如果能见一见当年同桌的女孩他死而无憾了主持人问他为什么非要见她呢相见不如怀念保留最初的那份美好为她祝福不是很好吗他摇了摇头主持人说王丽晨现在已经步入中年也许已经发福也许过得很不如意如果是这样你还会执意见她吗他说是的我想当面对她说声谢谢另外如果她有什么难处的话我想尽自己所能帮她一把这么多年来我一直想着她甚至没有一天忘记过她小时候因为贫穷我看过太多的冷眼但她给了我最初的温暖这成了我生命的动力也让我一直洁身自好我经常想如果她也给我冷眼就像压垮骆驼的最后那根稻草也许我的人生就会完全改写他已经泪光莹莹我想看见她还美好地生活着跟我一样呼吸着新鲜的空气沐浴着温暖的阳光节目的最后主持人对观众说那好吧让我们大家一起帮忙让刘总实现这个多年的心愿几天后他收到一封信亲爱的刘同学不瞒你说那天我就坐在观众席上之所以不见你并不是因为你太富有或者我已经老了而是越纯净越美好的记忆越经不起现实的打搅我很赞同主持人的那句话有些美只适合放在心里就像一坛陈酒一旦打开味道就淡了如果你对我心存感激那就在心里保存那份最初的美好吧感谢这么多年来我一直活在你心里并希望我能一直这样活下去这封信是那位主持人所写刘兵所要寻找的王丽晨是她的妹妹已经于3年前因病去世9.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说主要写了两件事一是少年时男孩和女孩同桌以及女孩要离开时发生的事一是几十年之后男孩寻找同桌的女孩而被邀请做访谈的事B.男孩拒绝女孩给他本子和替他交钱看电影而女孩却没有记恨他临走时还留下很多学习用品说明女孩是一个乐于帮困救弱的好学生C.小说中有关女孩头上扎着的鲜艳的蝴蝶结的描写前后出现了两次说明男孩几十年来都没有忘记他的同桌主要因为她是个漂亮的女孩D.男孩希望他的同桌还美好地生活着跟我一样呼吸着新鲜的空气而女孩却死了这给男孩的心理造成了难以弥补的深深的伤痛E.小说在塑造人物时运用了多种描写手法如肖像描写语言描写细节描写等手法在交代同桌的女孩最后的结局时还运用了补叙的手法10.倒数第二段交代了主人公收到的信在小说中有什么作用请简要分析6分11.小说中的刘兵是怎样一个人物请简要分析6分12.对于小说结尾一段的设计有人认为过于哀伤不利于小说主旨的表达你怎么认为请谈谈你的看法6分
阅读下篇小说完成后面题目共16分暗记聂鑫森宽敞的画室里静悄悄的初夏的阳光从窗__进来洒满了摆在窗前的一张宽大的画案画案上平展着一幅装裱好并上了轴的山水中堂右上角上写着五个篆字作画题南岳风雨图年届六十的知名画家石丁手持一柄放大镜极为细致地检查着画的每个细部他不能不认真这幅得意之作是要寄往北京去参展的何况装裱这幅画的胡笛是经友人介绍第一次和他发生业务上的联系画是几天前交给胡笛的胡笛今年四十出头是美院毕业的原在一家幻灯厂当美术师能画能写后来下海了在湘潭城开了一家小小的裱画店既是老板又是装裱工朋友都说胡笛的装裱技艺比不少老一辈强且人品不错何必舍近求远送到省城的老店去装裱呢?画是胡笛刚才亲自送来的石丁热情地把他让进画室并沏上了一杯好茶石丁是素来不让人进画室的之所以破例是要当面检查这幅画的装裱质量如有不妥的地方他好向胡笛提出来甚至要求返工重裱胡笛安闲地坐在画案一侧眼睛微闭也不喝茶也不说话石丁对于衬绫的色调画心的托裱木轴的装置平心而论极为满意更重要的是这幅画没被人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅笔墨技法几可乱真然后把假的装裱出来留下真的转手出卖石丁的画已卖到每平方尺一万元眼红的人多着哩眼下画题款印章都真真切切出自他的手他轻舒了一口气且慢!因为他是第一次和胡笛打交道对其人了解甚少不得不防患于未然故在交画之前特地在右下角一大丛杂树交错的根下做了暗记用篆体写了石丁两个字极小不经意是看不出来的石丁把放大镜移到了这一块地方在杂树根部处细细寻找石丁两个字不翼而飞又来来回回瞄了好几遍依旧没有!石丁的脖子上暴起一根一根的青筋他万万没有想到这居然不是他的原作而是胡笛的仿作这样说来胡笛的笔墨功夫就太好了！他从十几岁就下气力学石涛尔后走山访水参悟出自家的一番面目自谓入乎石涛又能出乎石涛①却能轻易被人仿造那么真该焚笔毁砚金盆洗手了就在这时胡笛猛地睁开了眼睛笑着说石先生可在寻那暗记?石丁的脸忽地红了然后又渐渐变紫说是！这世间小人太多不能不防！胡笛端起茶杯细细啜了一口茶平和地说您设在杂树根部处的暗记实为暗伤是有意设上去的北京城高手如林若有细心人看出则有污这一幅扛鼎之作您说呢?石丁惊愕地跌坐在椅子上问那那暗记呢?胡笛说在右下部第五重石壁的皴纹里！‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道我把它挖补在那里居然浑然一体树根部处空了一块我补接了相同的宣纸再冒昧地涂成几团苔点宣纸的接缝应无痕迹补上的几笔也应不会丢先生的脸石丁又一次站起来拿起放大镜认真地审看这两个地方接缝处平整如原纸这需要理出边沿上的纤维彼此交错而织既费时费力又需要有精到的技艺而补画的苔点鲜活有灵气更是与他的笔墨如出一辙他不能不佩服胡笛的好手段！石丁颓然地搁下了放大镜胡笛站起来说石先生裱画界虽有个别心术不正的人但毕竟不能以偏概全暗记者因对人不信任而设我着力去之一是为了不玷污先生的艺术二是为了我们彼此坦诚相待谢谢我走了胡笛说完很从容地走出了画室石丁发了好一阵呆才记起还没有付装裱费给胡笛正要追出去又停住了脚步家里还有好些画需要装裱明日一起送到胡笛的店里去吧!他决定不将南岳风雨图寄去北京参展他要把它挂在画室的墙上永远铭记那个让他羞愧万分的暗记注①石涛明清时期杰出的画家6.小说后来说胡笛并没有换走石丁的原作在此之前小说在哪些地方作了伏笔暗示4分7.他决定不将南岳风雨图寄去北京参展他要把它挂在画室的墙上永远铭记那个让他羞愧万分的暗记试分析句子中暗记的含义4分8.小说中胡笛这一人物形象有怎样的特点小说是如何刻画这一形象的试作简要分析4分9.联系全文说说作者写作本文的意图并联系现实谈谈你从中得到了什么启示4分
文学类文本阅读20分说梅吴冠中①牡丹和梅花曾是人们印象中的国花牡丹花朵硕大色彩艳丽且高贵荣华之富态梅花的花朵要小多了星星点点或疏或密开满在乌黑而坚硬的干枝上而且干枝往往曲折多姿予人风骨独傲之感更因梅花开于寒冷的季节那时别的花都不敢吐露故而引起诗人们的赞美——梅花香自苦寒来②从造型艺术角度看形成美感的主要因素是整体构成梅花之美主要缘于体态多姿干枝穿插间的粗瘦对比故老梅更独具这般风采梅花盛开或初吐露花蕾时尚无绿叶衬托只由花朵与枝干构成点与线的二重唱删繁就简三秋树郑板桥虽多画兰竹少画梅花其实他已道出了自己对梅花的绘画感受而王冕画梅繁华密枝引人进入梅花的国度陈老莲画梅喜表现一段古怪倔强的干枝上着画三几朵寓秀于拙仿佛是他的自画像梵高的向日葵同样是他的自画像真正杰出的艺术家总是将自己和自然融为一体的正由于敏感的艺术家从不同视角揭示了自然之美人们才更深一层感到自然之美历代有那么多的诗人和画家表现了梅之美梅在中国人心目中早已登上高雅之宝座我在故宫曾见过清代扬州八怪之一金农的一幅册页梅花满纸只是淡墨点其间穿插几笔墨黑的线是干枝予人以月下梅花或雾中观梅之整体感受这与西方印象派的效果异曲同工走完隔膜封闭的漫长世纪地球显然日益缩小东西方文化的碰撞与交融谁也挡不住梅花和腊梅的西行指日可待③我第一次看到的梅园是无锡梅园因当年梅园被许多居民的白墙衬托被明如镜的太湖衬托因而梅之身段和花之色彩分外醒目中国传统绘画不涂背景被绘在白底子上的梅花便尽现体态之美因而梅花在园林中往往依素墙而栽或者反其道而行之种在假山洞口之类的深暗背景前花开时明如观火④中国大地上到处有梅花梅园多少姑娘们的名字爱叫梅我自己嗅觉不灵只看梅赏梅不知闻梅香梅之香更吸引了广大的爱好者暗香浮动月黄昏让人未见花就闻到了香味文人咏梅凡夫俗子也爱梅梅是中国文化不可或缺的标志之一绘画中最通俗的题材梅兰竹菊被誉为四君子缘于她们都象征中国传统中高尚的道德品质梅居其首是梅的荣誉让园林园艺家们深入研究梅的品种及嫁接等科学课题吧！他们研究出来的成果之花将开遍大江南北家家户户今天人们渴望草坪与鲜花了在礼品中鲜花替代了糕点与烟酒我从来不过自己的生日连这个诞生时日也忘了但不意有一回居然邮局送来了一束鲜花是外地有人邮来贺诞辰的花簇大都是月季郁金香之类如果是一簇梅花或腊梅当别有一番风姿了⑤今年五月间我到太湖一个小岛上的园林果木间寻寻觅觅发现梅园已是青绿一片郁郁葱葱细看满树已隐藏着小小的青梅才使我醒悟梅花谢了还有青果子不过青梅很酸涩须加工后才能成美食在一家青梅加工厂的广场上我看到铺满了加工中的梅子是褐色的干果了可能是作陈皮梅之类的佳品吧梅花展示了青春的美丽又奉献了成熟的果实这是梅的品质吧⑥正因着眼于花干枝的点线组合之美我更爱腊梅腊梅洗尽脂粉只剩下并不鲜艳的暗黄之色近乎蜡黄的病色了然而在绘画的寰宇中局部永远臣服于整体在整体中体现价值由于对照的绝妙效果腊梅花朵之蜡黄呈现了无价的特种黄金色三味书屋后园的那株腊梅花给鲁迅的童年留下了深刻的印象这似乎也是令我独钟情于腊梅的因缘6.请分析第一段在文中的作用4分7.作者从不同的角度展现了梅之美请加以概括6分8.简要分析第四段中画线句子的含义4分9.文章以说梅为题请探究作者通过说梅寄托了哪些深刻的意蕴6分
阅读下面的文字完成小题带伤的美丽梁衡如让你欣赏一位带伤流血的美人那是一种怎样尴尬40年后当我重回内蒙古乌梁素海时遇到的就是这种难堪乌梁素海在内蒙古河套地区东边的乌拉山下40年前我大学刚毕业时曾在这里当记者叫海实际上是一个湖当地人称湖为海子乌梁素海是红柳海的意思红柳是当地的一种耐沙耐碱的野生灌木单听这名字就有几分原生态的味道而且这海确实很大历史上最大时有1200多平方公里是地球上同纬度的最大淡水湖每当船行湖上时我最喜欢看深不可测的碧绿碧绿的水面看船尾激起的雪白浪花还有贴着船帮游戏的鲤鱼而黄昏降临远处的乌拉山就会勾出一条暗黑色的曲线如油画上见过的奔突的海岸当时我真觉得这就是大海了那时市场上物质供应还比较匮乏城里人一年也尝不到几次鱼但这海子边的人吃鱼就如吃米饭一样平常赶上冬天凿开冰洞捕鱼鱼闻声而来密聚不散插进一根木竿都不会倒那时每当外地人一来到河套主人就说去看看我们的乌梁素海！眼里放着亮光脸上掩饰不住的骄傲这次我们真的又来看乌梁素海了7月的阳光一片灿烂我们乘一条小船驶入湖面为了能更有效地翻动历史的篇章主人还请了一些已退休的老海民与我们同游同忆船中间的小桌上摆着河套西瓜葵花籽还有油炸的小鱼只有寸许来长主人说实在对不起现在海子里最大的鱼也不过如此了我顿觉心情沉重40年前打鱼是用麻绳结的大眼网三斤以下的都不要开着70吨的三桅大帆船进海子一网10万斤最多时年产500万吨打上鱼就用这湖水直接煮那才叫鲜呢现在这水你喝一口准拉肚子海上泛轻舟本来是轻松惬意的事可是今天我们却无论如何也轻松不起来这应了女词人的那句词只恐双溪舴艋舟载不动许多愁我们今天坐的船真的由过去的70吨三桅大船退化成像一只蚱蜢似的舴艋小舟河套灌区是我国三大自流灌区之一黄河自宁夏一入内蒙古境便开始滋润这800里土地经过总干干分干支斗农毛七级灌水渠道流入田间又再依次经总排干排干等七级排水沟将水退到乌梁素海在这里沉淀缓冲后再退入黄河所以这海子是河套平原的肾首先起储水排水的作用同时又是河套的肺它云蒸雾霭吐纳水汽调节气候所以才有800里平原的旱涝保收才有和北面乌拉山著名的国家级森林保护区的美景但是近几十年来人口增加工厂增多农田里化肥农药增施而进入湖中的水量却急剧减少水质下滑你想排进湖里的这些水是什么水啊就是将800里平原浇了一遍的脏水河套农田每年施用农药1500万吨化肥50万吨进入乌梁素海的工业及生活污水3500万吨这些都要洗到湖里来啊所以当地人说乌梁素海已经由河套平原的肾和肺退化为一个尿盆子了抚今追昔虽清风拂面还是拂不去心头的一怀愁绪我便到后甲板散步只见偌大的湖面上用竹竿标出二三十米宽的一条水道我们的这个舴艋小舟只能在两竿之间小心地穿行原来湖面的水深已由当年的平均40米降为不足一米要行船就只好单挖一条行船沟我再看船尾翻起的浪已不是雪白的浪花而是黄中带黑像一条刚翻起的犁沟半腐半活的水草如一团团乱麻在水面上荡来荡去再也找不见往日的碧绿更不用说什么清澈见鱼了乌海难道真的应了它的名字成了乌黑的海污浊的海只有芦苇地发疯似地长重重叠叠吞食着水面主管农水的领导说这不是好现象典型的水质富营养化草盛无鱼恶性循环现在如果你不知内情远眺水面芦苇还是一样地绿天空还是一样地蓝水鸟还是一样地飞猛一看好像无多变化可有谁知道这乌梁素海内心的伤痛她是林黛玉两颊微红弱不禁风已经是一个病美人了也是在强装笑颜强支病体迎远客我举目望去远处的岸边有些红绿房子泊了些小游船在兜揽游客船边地摊上叫卖着油炸小鱼船上高声放着流行歌曲不知为什么我一下想起那句古诗商女不知__恨隔墙犹唱后庭花受伤的海子焦渴的大地我为你祈祷祝你早日康复找回昨日的美丽9.文章第5段所写的词人是1分10.本文一开头就写了欣赏流血美人的尴尬这样写有什么作用4分11.请从修辞手法和表达效果两个方面分析文中划线句子的深刻内涵6分1而是黄中带黑像一条刚翻起的犁沟2她是在强装笑颜强支病体迎远客12.联系上下文请概括作者海上泛轻舟却无论如何也轻松不起来的原因4分13.文章最后一段说受伤的海子焦渴的大地我为你祈祷祝你早日康复找回昨日的美丽综观全文请探究焦渴在这里有什么深刻意义6分
阅读下面的文字完成后面题古镇静气正是吹面不寒杨柳风的春三月车行往西不出百里就是朱家角再过去三十里是周庄模糊觉得这些古镇的存在是上海的福分啊不然老在城市里人不是会枯萎吗不然当春天在心里萌动的时候到哪里去找江南呢江南不是一个地理更是一种记忆一种气韵生动的生活一种乡愁一般年年会发作的病是不是像我这样有病的人越来越多了周庄这样的古镇是一日比一日嘈杂起来小河被拥挤的游船划出一道道互相打架的水纹尽管春风中的人流动在古桥旁也当得起游人如织这个好词人流有织锦一般轻盈的美感但还是略微有些让人烦闷没想到烦闷的一群人在聚宾楼突然老实了哑巴了眼睛直了一个操三弦的修长小生一个捧琵琶的年轻姑娘在台上说书呢一上来没听懂内容可是那调儿入耳动心那旁若无人的两个人——太抓人了！谁见过这样的艺术家吗这是星期天的周庄啊虽然说不上人山人海可是天南地北的人都有聚宾楼不过是巷边的一座五六张桌面的茶楼哪里的人都可以闹哄哄地进来坐下吆喝着要茶喝的不坐下来只是站着看两眼的给客人上茶上油炸臭豆腐的可这两个年轻人就在一边的小台子上宛转曲折地唱着他们的苏州评弹玉蜻蜓·庵堂认母一是年轻抓人一是这么年轻却这么有定力更抓人弹三弦的小伙子着暗赤长衫虽然是一张娃娃脸可是目中一点漆有股同龄人身上罕见的俊朗硬气三尺长的琴操在手里像一把有声音的剑捧琵琶的姑娘着宝蓝色长旗袍外套一件黑色披衫脚上踩的是麂皮靴子雪白肌肤头发染成浅浅的黄卡通得很可是一对眼睛读过中学的人立刻能想起来的就是老残游记里的那句就像白水银里养着两丸黑水银清而不寒秀而不媚又岂止是那双眼睛像周围的一切都有种神似嘈杂的环境两个说书的艺人把嘈杂与人心一一收拾！又唱起了杜十娘一阵弦子过后秋风落叶江中急流般的唱段出来了风华绝代杜十娘身子还是一副闲散的样子坐在台下可是心里已经恭敬了喝茶的时候眼睛也只敢望着鼻子尖禁不住的浮想联翩这是怎样的一所学校里教出来的学生这么高傲！这是怎样的一门艺术这么高傲！他们的师傅是怎么训练他们的要教他们媚还是教他们不媚教他们怎么对待观众面对各色人等怎么样若即若离怎么样不卑不亢怎么样静如处子这两个人通身的气度竟只有在史铁生命若琴弦里依稀见过那个瞎子老琴人说天底下好东西多啦跟咱们有什么关系待他们休息时我们一群原本烦闷的人都活了过来像追星族一样眼睛亮亮地凑上去仗着比他们虚长几岁问他们话儿原来他们是苏州评弹团的专业演员周庄与他们团签了长期合约这次轮到他们在这里要演出一个月这里并不是最理想的演出环境可是磨炼人男生说他工作五年了姑娘工作了两年从评弹学院毕业的三分之二都改了行他们属于那三分之一喜欢那些长篇说唱一部要说半个月男生说觉得过瘾长知识长知识！听到没有相信是书中的知识带给他们那种境界其中的悲欢离合振作与沉沦忍耐与企盼在历史的长河里淘洗了多少遍清亮了稳定了唱这些本子天长日久不比流行歌曲长人的底气我问他们成角儿了没有他们不好意思地笑笑摇头在周庄是碰得到角儿的周庄与好多著名戏团都签了约除了这处聚宾楼还有个古戏台一年三百六十五天都有演出但我相信这两个不是角儿的人将来也会闯出一方天地其实更重要的应该是由他们启示给我们的那方天地吧那种艺人的修炼静水流深的滋养不自傲不自弃不是一切人生的宝贝吗那天离开周庄的时候周庄还是喧哗的可是心里已经有了一股静气回想起周庄好像它也有些不一样了它静静地蛰伏在江南水草中不卑不亢任人来人往即使人流如潮又怎么样9.简要分析第三段在全文中的作用6分10.文章运用了多种方法描写了两位年轻的艺人请举出两种并简要分析其作用6分11.结合文章分析文中画线的句子5分这是怎样的一所学校里教出来的学生这么高傲！这是怎样的一门艺术这么高傲！12.文章结尾写道那天离开周庄的时候周庄还是喧哗的可是心里已经有了一股静气请结合全文探究作者心里已有一股静气的原因6分
阅读下面文段完成后面题目8分霞冰心霞是我的老朋友了！我童年在海边在山上她是我最熟悉最美丽的小伙伴她每早每晚都在光明中和我说早上好或明天见但我直到几十年以后才体会到云彩更多霞光才愈美丽从云翳中外露的霞光才是璀璨多彩的生命中不是只有快乐也不是只有痛苦快乐和痛苦是相生相成相互衬托的快乐是一抹微云痛苦是压城的乌云这不同的云彩在你生命的天边重叠着在夕阳无限好的时候就给你造成一个美丽的黄昏一个生命到了只是近黄昏的时节落霞也许会使人留恋惆怅但人类的生命是永不止息的地球不停地绕着太阳公转东方不亮西方亮我窗前的晚霞正向美国东岸的慰冰湖上走去6.文章的第一自然段在全文中有何作用3分7.生命中不是只有快乐也不是只有痛苦快乐和痛苦是相生相成相互衬托的这一句文中的作用是什么3分8.请分析一下这不同的云彩在你生命的天际重叠着一句中的生命的天际的象征意义2分
阅读下面文字完成第后面问题心与手[美]欧·亨利在丹佛车站一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的快车车厢在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女子她身边摆满了有经验的旅行者才会携带的豪华物品在新上车的旅客中走来了两个人一位年轻英俊神态举止显得果敢而又坦率另一位则脸色阴沉行动拖沓他们被手铐铐在一起两个人穿过车厢过道一张背向的位子是唯一空着的而且正对着那位迷人的女人他们就在这张空位子上坐了下来年轻的女子看到他们脸上即刻浮现出妩媚的笑容圆润的双颊也有些发红接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客握手她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓让人感到她是一位爱好交谈的人她说道噢埃斯顿先生怎么他乡异地连老朋友也不认识了?年轻英俊的那位听到她的声音立刻强烈地一怔显得局促不安起来然后他用左手握住了她的手费尔吉德小姐他笑着说我请求您原谅我不能用另一只手来握手因为它现在正派用场呢他微微地提起右手只见一副闪亮的手镯正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧脸颊上的红色也消退了她不解地张开双唇力图缓解难过的心情埃斯顿微微一笑好像是这位小姐的样子使他发笑一样他刚要开口解释他的同伴抢先说话了这位脸色阴沉的人一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情请允许我说话小姐我看得出您和这位警长一定很熟悉如果您让他在判罪的时候替我说几句好话那我的处境一定会好多了他正送我去内森维茨监狱我将因伪造罪在那儿被判处7年徒刑噢姑娘舒了口气脸色恢复了自然那么这就是你现在做的差事当个警长亲爱的费尔吉德小姐埃斯顿平静地说道我不得不找个差事来做钱总是生翅而飞的你也清楚在华盛顿要有钱才能和别人一样地生活我发现西部是赚钱的好去处所以——姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮闪闪的手铐上她睁大了眼睛请别在意小姐另外那位来客又说道为了不让犯人逃跑所有的警长都把自己和犯人铐在一起埃斯顿先生是懂得这一点的要过多久我们才能在华盛顿见面?姑娘问我想不会是马上埃斯顿回答我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了我喜爱西部姑娘不在意地说着眼光温柔地闪动着看着车窗外她坦率自然毫不掩饰地告诉他说妈妈和我在西部度过了整个夏天因为父亲生病她一星期前回去了我在西部过得很愉快金钱可代表不了一切但人们常在这点上出差错并执迷不悟地——我说警长先生脸色阴沉的那位粗声地说道这太不公平了我需要喝点酒我一天没抽烟了你们谈够了吗?现在带我去抽烟室好吗?我真想过过瘾这两位系在一起的旅行者站起身来埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑我可不能拒绝一个抽烟的请求他轻声说这是一位不走运的朋友再见费尔吉德小姐工作需要你能理解他伸手来握别两位来客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室另外两个坐在一旁的旅客几乎听到他们的全部谈话其中一个说道那个警长真是条好汉很多西部人都这样棒如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务是吗?另一个问道年轻!第一个人大叫道为什么——噢!你真的看准了吗?我是说——你见过把犯人铐在自己右手上的警官吗?7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说开头男女主人公依次出场只介绍人物的外貌神态并不点明人物的具体身份目的是设置悬念推动情节发展B.这篇小说讲述的故事情节曲折离奇读后给人带来一种悬疑得到解决的刺激这也是这篇小说最大的魅力C.欧·亨利的小说一般具有讽刺的味道这篇小说实际上是在嘲笑这个罪犯装得像真警察一样讽刺了装腔作势的人D.欧·亨利的这篇小说技巧性很强埋下伏笔作好铺垫勾勒矛盾而情节的设置显得有些逊色缺乏戏剧性E.本文的结尾显示了欧·亨利的小说独特的艺术魅力让读者感到出乎意料却又在情理之中8.请根据小说内容简要概括费尔吉德小姐的形象特点6分9.这篇小说的结尾暗示了什么哪些地方对这一结尾做了铺垫6分10.小说的题目是心与手请从情节和主题的角度探究以此为题的理由8分
现代文阅读文学类文本20分早餐【美】约翰·斯坦贝克我每想起这件事心中总有一种愉快满足之感因它有着无与伦比的美那是凌晨时分东边的山峦仍是一片令人生厌的蓝黑色但山背后却已晨曦微露一抹淡红渲染着山峦的边缘当这缕红光婀娜升空时色泽越变越冷越淡越暗当她接近无边天际时就逐渐和漆黑夜空水__融了天很冷虽未刺骨严寒但也冻得我拱背缩肩两手插兜我拖曳双足沿着山谷乡间的土路前行突然看见前方有一座帐篷橘红色的火苗在一只生锈的小铁炉的缝隙中闪烁烟筒喷出的灰色浓烟直直升起好一会才在空中飘散火炉旁有位青年妇女不是位姑娘她身穿褪色的布衣裙外面罩着背心走近后才发现她那只弯曲着的胳膊正搂抱着一个婴儿他被暖暖和和地包在背心里面吮奶这位母亲不停地转来转去干活而婴儿一直在吮奶这既不影响她干活也没影响她转动时轻捷优美的姿态她每个动作都准确娴熟我走近时一股煎咸肉和烤面包的香味——世界上最令人感到愉快和温暖的气味——扑面而来东边的天空这时已亮起来我走近火炉伸出手去烤火一触到暖气全身立刻震颤一下突然帐篷的门帘向上一掀走出个青年后面跟着一位长者他俩都穿着崭新的粗蓝布裤和钉着闪亮铜钮扣的粗蓝布外套两人长得十分相像青年蓄着乌黑短髭长者蓄着花白短髭他俩默默地站在一起望着逐渐亮起的东方一同打了个哈欠一同看着山边的亮处他们一回身看见了我就一同向我问好两人一同来到火炉边烤手姑娘不停手地聚精会神地干活她那梳得平平整整的长发扎成一束垂在背后干活时发束随着她的动作甩来甩去她把几只马口铁水杯几只铁盘和几份刀叉放在一只大包装箱上然后从油锅里捞出煎好的咸肉片放在一只平底大铁盘上卷曲起来沙沙作响的咸肉片看上去又松又脆她打开生锈的铁烤箱取出一只摆满用发酵粉发得松松的大面包的正方形盘子热面包香气扑鼻两位男人深深地吸了口气长者回头对我说你吃过早饭吗?没有那就跟我们一起吃吧！这就是邀请了我同他们一块走到包装箱旁围着箱子蹲在地上青年问你也去摘棉花吗?不我们已经摘了十二天了姑娘从火炉那边说还领到了新衣服呢！两个男人低头瞧着新衣裤一同笑了姑娘摆上那盘咸肉大个的黑面包一碗咸肉汁和一壶咖啡然后自己也蹲在纸箱旁婴儿的头部暖暖和和地包在背心里面还在吮奶我听见小嘴吮奶时的咂咂声那位长者把嘴填得满满的细细咀嚼了很久才咽下去真好吃!接着他又把嘴填满青年说我们吃了十二天好的了！这时每个人都在狼吞虎咽都把再次放在自己盘上的面包和咸肉又一下子吃得精光一直吃得肚里饱饱的身上暖暖的阳光现在有了色彩那两个男人坚毅地面对东方晨曦把他们的脸照得闪闪发亮两位男人一同站起身长者说该走了青年转向我你要是愿意摘棉花我们可以帮个忙不啦我还得赶路谢谢你们的早餐！长者摆了摆手不用谢你来我们很高兴！他俩一同走了东方的天际这时正燃起一片火红的朝霞我独自顺着那条乡间土路坚毅地向前走去选自世界经典微型小说有删改13.文中画线部分描写了独特的山区晨景请分析其表现特色4分14.统观全文简要分析女人形象6分15.小说在结构安排上很有特色请作简要说明4分16.小说中的我认为这件事具有无与伦比的美请探究文中美的内涵6分
现代文文学类阅读21分读张爱玲作者贾平凹选自朋友先读的散文一本流言一本张看书名就劈面惊艳天下的文章谁敢这样起名又能起出这样的名恐怕只有个张爱玲女人的散文现在是极其的多细细密密的碎步儿如戏台上的旦角性急的人看不得喜欢的又有一班只看颜色的看客噢儿噢儿叫好且不论了那些油头粉面单是正经的角儿秦香莲白素贞七仙女哪一个又能比得崔莺莺张的散文短可以不足几百字长则万言你难以揣度她的那些怪念头从哪儿来的连续性的感觉不停地闪组成了石片在水面的一连串的漂过去溅一连串的水花一些很著名的散文家也是这般贯通了天地看似胡乱说其实骨子里是dào jiāo 的写法———散文家到了大家往往文体不纯而类如杂说———但大多如在晴朗的日子窗明几净一边茗茶—边瞧着外边总是隔了一层有学者气或佛道气张是个俗女人的心性和口气嘟嘟嘟地唠叨不已又风趣又刻薄要离开又想听是会说是非的女狐子看了张的散文就寻张的小说但到处寻不着那一年到香港什么书也没买只买了她的几本先看过一个长篇有些失望待看到倾城之恋金锁记沉香屑那一系列中她的毒已经日深———世上的毒品不一定就是鸦片茶是毒品酒是毒品大凡嗜好上瘾的东西都是毒品张的性情和素质离我很远明明知道读她只乱我心但偏是要读使我常常想起画家石鲁的故事石鲁脑子病了的时候几天里拒绝吃食说门前的树只喝水我也喝水！古今中外的一些大作家有的人的作品读得多了可以探出其思维规律循法可学有的则不能这就是真正的天才张的天才是发展得最好者之一洛水上的神女回眸一望再看则是水波浩淼鹤在云中就是鹤在云中沈三白如何在烟雾里看蚊飞那神气毕竟不同我往往读她的一部书读完了如逛大的园子弄不清了从哪儿进门的又如何穿径过桥走到这里又像是醒来回忆梦一部分清楚—部分无法理会恍恍惚惚她明显地有曹霑的才情又有现今人的思考就和曹氏有了距离她没有曹氏的气势浑淳也不及沈从文但她的作品的切入角度行文的诡谲以及弥漫的一层神气又是旁人无以类比天才的长处特长短处极短孔雀开屏最美丽的时候也暴露了屁股何况张又是个执拗的人时下的人尤其是也稍要弄些文的人已经有了毛病读作品不是浸淫作品不是学人家的精华启迪自家的智慧而是卖石灰就见不得卖面粉还没看原著只听别人说着好了就来气带气入读就只有横挑鼻子竖挑眼这无损于天才却害了自家张的书是可以收藏了常读的与许多人来谈张的作品都感觉离我们很远这不指所描叙的内容而是那种才分如云以为她是很古的人当知道张现在还活着还和我们同在一个时候这多少让我们感到形秽和丧气西厢记上说不会相思学会相思就害相思！西厢记上又说好思量不思量怎不思量嗨与张爱玲同活在一个世上也是幸运有她的书读这就够了！11.理解文中划线的句子回答下面的问题5分1张是个俗女人的心性和口气嘟嘟嘟地唠叨不已又风趣又刻薄要离开又想听是会说是非的女狐子这一句话在第一段中的含义和作用是什么3分2作者在文章的最后一段谈到读张爱玲作品的感受时写到读西厢记上说不会相思学会相思就害相思！西厢记上又说好思量不思量怎不思量请你试着把这句转换为通俗易懂的话2分12.作者认为张的散文和小说各有什么特点简析作者在评述张的作品特点时用的最主要的手法是什么6分13.联系课文谈谈作者是对张爱玲作品的整体评价及读后感受是怎样的4分14.作者在评论张爱玲作品的同时也对当下一些读者作家及文艺评论家进行了批评请简要谈谈你如何看待作者的这些批评6分
文学类文本阅读18分大义生死安巧林中华民族世世代代活在那些杰出的生里亦活在那些杰出的死里五千年积淀的绝非只是出土的竹简而是这中国式的生命同是中华留取丹心照汗青的杰出人物为什么屈原与司马迁一个要死一个却不惜带辱而活后世一直将屈原定位为爱国诗人我以为这忽视了他作为政治家的一面后人出于不平以为楚国那样的昏君不值得屈原去尽忠和报效焉知政治也是一种理想政治家与政客的不同正是由于前者是别无选择地献身后者却是投机的身为楚臣他不能承受楚国__的事实仅作为一个诗人即令国破山河在亦不必去死诗人以诗爱国和救国他可以行吟可以留作薪火传人但三闾大夫必须沉江屈原的这种相始终的精神是他作为政治家面对失败时唯一的选择他把政治的责任放在诗人之上这才是屈原对自己的定位冯友兰先生说过中国文化中有一种西方没有的精神这就是当一个人认为他不能拯救国家时为了不在内疚中偷生便选择赴死这就是为什么在抗日战争中在寡不敌众的时刻会有那么多的中国将士以卵击石的壮烈行为屈原是不会等到敌国军队侵入受辱而死的羞辱他就是羞辱楚国他要选择死一种自由的高尚的独立的死高余冠之岌岌兮长余佩之陆离他悲吟着高歌着在汨罗江畔饱览他所挚爱的山河大地从容如归地赴死屈原是在他的政治理想破灭后紧紧地拥抱着诗的理想而去的这死亦是一种决裂与以往从事的政治决裂与终生所爱的诗章同归这是历史美的理想之追求者的最好结局死可以明志生却可以践志当死降临到司马迁的头上时他选择生一种令肉体与精神令自己与亲友都极度痛苦的生——接受宫刑司马迁身为史官只因他出于公正之心为李陵辨护开罪于皇帝假如就为此而死亦不失为一位直谏烈臣但司马迁为自己规定的人生使命却不是仅此而已他要完成千古史记司马迁此举引起了当朝的监视和怀恨这明明是一种冲破思想牢笼与真相禁锢的叛逆之举！史记史家之绝唱无韵之离骚它是以正义与善恶观来创作的它是充满人性及文化激情的作品因而能超越政治变迁虽物换星移却与天地同在与日月同光史记之功可谓再造了中华民族有时中国人甚至将生看作是比死更难的事情有一个退麝投岩的故事麝鹿被猎人追杀无计时会跑到岩边将自己身上的麝香掏出搓入泥土归还大地不令猎人所得然后投岩而亡这是对文化人的生命与使命的庄严比喻抗日战争时期日本人欲__尤其要扑杀我民族的精英西南联大的诸教授们跑到了云南这正是一个民族存亡的岩边他们将自己的麝香掏出哺育后生还给中华以雪国耻好一个退麝投岩！在此一部西南联大的历史已将择生与择死糅在了一起这是司马迁与屈原的统一择生与择死的思考构成一个人一个民族隆起的脊骨没有这伟大的设计是没有伟大的人和伟大的民族的选自云南日报有删改8.解释下列划线词语在文中的含义4分⑴中华民族世世代代活在那些杰出的生里亦活在那些杰出的死里2分⑵这正是一个民族存亡的时刻他们将自己的麝香掏出哺育后生2分9.作者讲述退麝投岩的故事有什么作用4分10.结合全文谈谈你对中国式的生命的理解4分11.文章最后一段说择生与择死的思考构成一个人一个民族隆起的脊骨没有这伟大的设计是没有伟大的人和伟大的民族的请结合全文联系所学课文或所知道的人和事谈谈这句话对你的启发6分
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