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(三)文学类文本阅读(14分) 阅读下面的文字,完成7~9 题。 透 明 纳兰妙殊 衰老像夜晚一样徐徐降临,光并不是一下子就散尽,死神有惊人的耐心,有时他喜欢一钱一钱地凌迟。...
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高中语文《云南省云天化中学2016-2017学年高二下学期第二次阶段检测语文试题》真题及答案
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二阅读下面的文段完成22~23题共8分一那座店房有某种朴素安静的特色门面上没有注明任何为王室服务的标记只有包含他自己日耳曼姓氏的格斯拉兄弟的招牌橱窗里陈列着几双靴子我还记得要想说明橱窗里那些靴子为什么老不更换我总觉得很为难因为他只承做定货并不出售现成靴子要说那些都是他做得不合脚而被退出来的靴子那似乎是不可想像的是不是他买了那些靴子来做摆设的呢这好像也不可思议把那些不是亲手做的皮靴陈列在自己的店里他是决不能容忍的而且那几双靴子太美观了——有一双轻跳舞靴细长到非言语所能形容的地步那双带布口的漆皮靴叫人看了舍不得离开还有那双褐色长筒马靴闪着怪异的黑而亮的光辉虽然是簇新的看来好像已经穿过一百年了只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子——这些靴子体现了各种靴子的本质确实是模范品我当然在后来才有这种想法不过在我大约十四那年我够格跟他定做成年人靴子的时候对他们两兄弟的品格就有了模糊的印象因为从那时起一直到现在我总觉得做靴子特别是做像他所做的靴子简直是神妙的工艺二后来我再去他那里的时候我很惊奇地发现他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆上了另外一个人的名字——也是个靴匠的名字当然是为王室服务的啦那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派挤缩在单独的橱窗里了在里面现在已缩成了一小间店堂的楼梯井口比以前更__更充满着皮革气味三一个星期以后我走过那条小街我想该进去向他说明他替我做的新靴子是如何的合脚但是当我走近他的店铺所在地时我发现他的姓氏不见了橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴带布口的漆皮靴以及漆亮的长筒马靴我走了进去心里很不舒服在那两间门面的店堂里——现在两间门面又合二为一了——只有一个长着英国人面貌的年轻人22.选文三次写店铺和橱窗陈列的靴子这样写有什么效果3分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.说说我对格斯拉的情感态度与我在小说中的作用5分_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4~6题34个鸡蛋李暖暖从家里跑了李暖暖是跟她爸爸赌气走的原因很简单她已经快混完大学拿到毕业证了理所当然地要求她有着显赫身份的爸爸给她找一份好工作李暖暖的爸爸说你做梦吧李暖暖去的地方是甘肃省和青海省的交界那也不是李暖暖盲目跑去的学校早就动员他们去西部做志愿者李暖暖只是一赌气报了名而已终于在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下我决定趁着出差的机会去看看她可以想象我带的行李有多重大包小包的包裹里竟然还有果冻和巧克力李暖暖的妈说这是暖暖最爱吃的没办法我就拖着几个大袋子上火车下火车转大巴下大巴再转小公共汽车结果还要步行三公里是土路刚刚下过雨泥泞得根本抬不动脚碰到一个赶着毛驴车的男人听到我找李暖暖二话没说就把我的人和袋子全都放在毛驴车上半个小时后他将我带到了那个小镇子很小很小的镇子只有一条街道两旁的房子低低的旧旧的男人指着一个低矮围墙围起的院子说那就是学校下课了孩子们跑出来男人跟一个孩子说了什么那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑向教室拉了一个女孩出来女孩穿着简单的黑色纯棉T恤和黑色牛仔裤乌黑的头发短而整齐她抬起头来看我那个瞬间我心疼了我不到23岁的妹妹李暖暖黑了瘦了她还剪掉了一头自己最喜欢的长头发以前的李暖暖天天穿得怪异而艳丽喜欢那些小首饰曾经在一只耳朵上戴过四个耳饰为此差点儿被她爸赶出家门而现在的她素面朝天极其简约李暖暖呆了片刻后大喊一声一把抱住了我等她终于从我怀里抬起头我看到她哭了那天下午李暖暖在镇子最好的一家饭店招待我还有她的三个学生李暖暖说他们是班里最穷的孩子可能只有春节的时候才能吃上一顿肉那顿饭我几乎吃不下去只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽我说再要两个菜被李暖暖制止了她小声说我不想他们知道别人可以生活得很优越不想让他们早早地为此而自卑吃过饭李暖暖叮嘱几个孩子回家然后我们回了她的宿舍李暖暖说这是全校最好的房子窗子是玻璃的墙壁显然是刚刷过不久不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍暖暖我说反正也快半年了你跟我回去她摇头很坚决地摇头不行我答应了这些孩子一定把他们送到初中原本李暖暖和她爸爸赌气非要去个最穷的地方以折磨自己来惩罚他结果她就来了但她还没放下行李就后悔了她没见过这么穷的地方还有那么破的教室那些教室的窗子竟然冬天全都堵上夏天全部敞开根本没有玻璃还有那些孩子都那么脏兮兮的李暖暖当时就想走了但她没有走掉因为所有孩子的家长竟然都在那里等她那些面容卑微的家长是为了给她一个愿意来教他们孩子的老师鞠躬的当那些乱蓬蓬的脑袋一齐低下去李暖暖的脚就走不动了就被钉在了那里花白头发的校长拿过了她的行李李暖暖的班里有32个学生从她第一天上课的时候第一排的第一个孩子拿了一个鸡蛋给她第二天第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她那是个羞涩的男孩给她鸡蛋时脸红红的不说话结果32个孩子每天都轮流给她拿鸡蛋直到有一天在她收到第34个鸡蛋的那天那个羞涩的不说话的男孩的奶奶找到学校告状说孙子偷拿家里的鸡蛋李暖暖才知道了真相为了留住她那些孩子商定每天送她一个鸡蛋那天在牛奶和巧克力中长大的李暖暖抱着那个羞涩的不说话的男孩放声大哭晚上我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力她分得非常仔细专注的样子很像是一个给孩子分食物的母亲在车站李暖暖一直叮嘱我回去要给她集资没钱东西也行给什么要什么然后她依旧怨怨地说跟我爸要就说我要20万赎身我答应着心里始终酸酸的她爸说等到暖暖回来我要让她去她想去的地方我把这话传给李暖暖她笑呵呵地说这老头我原谅他了有删改4.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析与鉴赏最恰当的两项是4分A.小说以细腻生动的笔触叙述了大学生李暖暖的一段支教经历娓娓道来情节看似简单但蕴含着一种温暖人心的正能量B.李暖暖制止我再点两个菜突出她心思细密的特点表现了她对学生的深远之爱也反映出她对社会存在不公有清醒的认识C.文中用语言肖像动作等描写以及对比手法来刻画李暖暖的形象她要父亲拿20万来为她赎身主要是为了改变当地的教学条件D.文章标题简洁醒目吸引读者34个鸡蛋是文章的线索饱含着孩子们对李暖暖的热爱感动了李暖暖使她决心留下来E.本文立意深刻现实性强谋篇布局主要扣住当前社会青年人心理成长过程中的叛逆问题又涉及父母对孩子如何教育的问题5.小说第5自然段写到了我去看李暖暖时的路途境况这样写有什么作用请简要分析4分_____________________________________________6.关于这篇小说的创作意图有人认为抒写的是师生情的真挚有人认为反映的是青年人的成长请结合全文谈谈你的观点和具体理由6分________________________________________________________________
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烟雨狼渡滩淡墨生长在南高原的我对于北方的草原那该是多么的神往听说要去狼渡草原别提心里有多高兴了!可天公不作美我们还在出发前往狼渡草原的汽车上那雨就淅淅沥沥的不断在下好心情一下子就潮湿了走进狼渡滩就走进了迷迷蒙蒙的烟雨就走进了无边的惘怅狼渡滩的烟雨如梦如纱大地朦朦胧胧的此时放眼狼渡滩倒有雾里看花的朦胧美天公好像是憋足了一口气不吭声不咳嗽只一味地阴沉一味地缄默一味地阴霾烟雨蒙蒙的狼渡滩让人心生许多想象这冷冷清清的狼渡草原倒让我觉得这是一个李清照写声声慢的那种凄凄惨惨戚戚的背景是文人落魄的地方是少女失恋的地方烟雨中我总觉得有忧伤无声地漫过狼渡草原烟雨中的狼渡滩像一幅印象派的画一首朦胧的诗烟雨中狼渡滩的风很柔雨丝很细细得听不见声音细得如烟似雾这时的雨沾衣不湿这时的雨润物细无声杆要何时才能挺起尊严?狼渡滩暗藏着伤却把痛苦紧紧地搂在怀里好像一切都十分正常刻骨铭心的淡定以淤泥的心态去承受__沉默沉默得让人心疼但还好这狼渡草原没有浮躁的尘埃没有粗俗的污浊连牛粪都散发着草原的芬芳狼渡草原一年又一年依旧提起精神顶着寒冷照样在草原上开放羊奶花开放蒲公英花打碗花开放金黄的蕨蔗花和白晶晶的野草莓花在这里柔弱的开放是多么的美丽这些小小的花是述说生命的符号是生命站在高原上的独白是美站在恶的胸脯上庄严的发言!那么浓重的雾都笼罩不住它那么寒冷的凄风苦雨都抹不掉它海水一样漫上来的野草没能淹没它一种嘟嘟嘟地不断冒出来的精神这儿的小草小花活得十分艰辛活得十分仔细是被大自然折磨后的缠绵和坚持在狼渡滩连这草滩沟堑里的流水都像是在踮起脚尖走路屏声静息的它流淌却不张扬自己在流淌它歌唱却把情感憋在自己的心里默默地歌唱从不为了炫耀自己去设置激流险滩狼渡草原积淀着一种平凡的小草精神忍耐卑微倔强!活在被忘却里奉献在被忽略里所有的生命都抢滩最低处狼渡滩柔软狼渡草原是一本打开的书它有一帧永不退色的绿色封面书里的字迹虽然潦草虽然漫漶但它有泥沼晒不干的墨色是荒原狂浪的大手笔书里就用荒草般的草体书写着一个狼的神话据说这里到处都是深深的泥沼到处都是诡秘的草滩多少英雄的意志和勇敢都在这里陷落了羊过不去牛过不去马过不去而据说一匹狼将身子腾的一跃过去了所以这一滩广袤的泥淖才被当地老百姓起了一个阴冷诡秘的名字狼渡滩!但此后那个神话的身后依旧是无边的泥沼依旧是深深的苦难因此狼终究没有成为英雄狼的故事终究没有成为史诗和图腾后来时间的车轮旋转到了1935年9月有一支红军队伍勇敢地队伍里穿过狼渡滩曾经用它全部的阴险和歹毒去阻止这支军队但罪恶的埋伏仅仅抓住了几只穿破了的草鞋仅仅缴获了几根吃剩下来的半截皮带可就是这几只穿破了的草鞋和几根吃剩下来的半截皮带让狼渡滩的灵魂陡然亮了狼渡滩精神陡然博大了起来生命在死亡上书写了一页光荣的历史!狼渡滩从此不再萎靡!狼渡滩一本写着柔弱也写着刚毅的书小草精神和人性光辉在这里同时升起一轮温暖的太阳!顿时一阵风吹散了草原上的阴霾16.赏析文中两处画横线的句子7分1天公好像是憋足了一口气不吭声不咳嗽只一味地阴沉一味地沉默一味地阴霾3分2这些小小的花是述说生命的符号是生命站在高原上的独白是美站在恶的胸脯上庄严的发言!4分17.作者在倒数第三段写到狼的神话主要用意是什么?4分18.文章以顿时一阵风吹散了草原上的阴霾结尾有什么作用?4分19.请结合文章内容探究狼渡滩的美主要表现在哪些方面?6分
三文学类文本阅读7—9题15分高手吴宏庆帅子跟着大师学了几年后自己也成了鉴定古玩的高手帅子出师后大师要留他下来做帮手帅子心不在此婉言谢绝了帅子的家乡是个有两千多年历史的古县几百年前这里商贾云集府宅遍地现在败落了但那些文物却是不会消失的就有人来找他鉴定古玩来人自报姓名叫李土方此人矮壮结实十指粗糙肤色黝黑农民打扮帅子知道这种人手中往往有好货李土方小心翼翼地从怀里掏出一个纸包来恭恭敬敬地交给帅子帅子打开里面是只青铜酒杯帅子没看两眼就顺手扔在桌子上李土方心痛地拿起来埋怨地说我说你干吗用这么大的力帅子冷笑道什么玩意儿!民间仿造的十块钱一个!李土方愣了愣不甘心地又掏出一个纸包来这次是块玉佩帅子眼就亮了连连细看口中赞道好东西!好东西!李土方见他这样欢喜地问值多少钱帅子轻轻地把玉佩放下说这是汉代的蓝田玉上面的八条龙栩栩如生堪称绝品如果我没猜错的话这应该是汉代哪位王公的爱物李土方呼吸也急促起来卖给你怎么样帅子摇头买不起这是无价之宝!我等钱急用亏一点卖给你亏一点也买不起我劝你还是把它收好了不到万不得已千万别卖它李土方感激地说其实我并不知道这东西的价值如果你蒙我随便给两个我也会卖给你的可是你既然说出这样的话就证明你心肠好值得信赖我还有几件东西过几天拿来请你鉴定一下有朋友知道了此事说帅子是在放长线钓大鱼帅子不置可否神秘地笑了几天后李土方又来了他一进门就神神秘秘地将门窗关上帅子知道他等待的东西要出现了李土方哆哆嗦嗦地从包里掏出个东西来帅子一看脑袋嗡一声响开了我的老天爷竟是玉玺!帅子的手不可抑制地哆嗦起来接过玉玺高二十公分长宽各十五公分印面阴文刻着广德王国永享天恩八个字帅子定了定心幸好不是失踪已久的传国玉玺否则心脏怕受不了这么大的刺激玉玺的把手是一条独角龙形态怪异造型古朴隐约可见帝王之气一千三百年前这一带曾出现过一个少数民族国家史称广德王国三代而亡广德国的图腾就是独角龙这个玉玺就是广德国的玉玺这可是一件真正的宝贝帅子也难以鉴定它真正的价值还有什么东西李土方又掏出一件东西是个小小的金鼎看到它帅子证实了自己的猜测李土方一定是找到了广德国王的葬地金鼎上刻着夏王三年也就是这年广德__的这玩意儿你想怎么卖帅子眼盯着金鼎问那这个呢李土方指着玉玺问不管那个我是问这个!这个嘛我用秤称了称有一斤二两重十万元怎么样帅子笑了这是包金而不是赤金哪有用秤称的道理最多两万元!李土方颇难为情地笑了一跺脚好两万就两万吧!这个呢他又指着玉玺帅子不回答从屋里拿出两万元就要送客别别!有话好说价钱可以商量嘛你说清楚这玉玺到底值多少钱帅子重新坐下来吸了根烟说这玩意真是个古董不用我说你也知道但古董就一定值钱吗我看未必实话对你说这玉质不算太好你看上面还有瑕垢疵洼的帅子又对李土方说了一大通专业术语李土方听得头都大了最后帅子伸出手掌晃了晃你要出这个价我就收下了否则另请高明!五十万五万!李土方犹豫起来半天才说你是个公道人不会太骗我这样吧二十万!如果你不答应我只好走了帅子就用二十万买回了玉玺第二天他就带着玉玺赶了几千里路到了大师那里大师用放大镜足足端详了半个小时最后开口说这东西你用多少钱弄来的三十万帅子撒了个谎他想卖给大师大师完全有能力吃下好眼力!大师拍着他的肩膀说你准备卖多少您是我的恩人您看着给!大师伸出一个巴掌晃了晃五十万大师笑了五千元我说的是这假玉玺的手艺而这玉玺本身大约也就两百元左右什么帅子跳了起来大师将他按下说鉴定古玩必先要懂赝品你跟我学了几年只学会了怎样鉴定真品而没有学会怎样鉴别赝品当初我要你留下来为的就是要教你这一招只是你太急于自立门户了学艺不精吃亏上当是迟早的事大师又拿起玉玺感慨地摇摇头玉是老玉字是新刻的这造赝人真是高手想不到现在还有这样的高手!连我也几乎被骗了!李土方高手帅子瘫倒在地7下列对小说内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说的题目很有特点一语双关高手既指小说中的帅子又指李土方而前者在后者面前相形见绌自愧不如B.小说中李土方哆哆嗦嗦地从包里掏出个东西来这里的哆哆嗦嗦运用了细节描写细致地刻画出李士方当时紧张的心理C.帅子故意不买李土方的玉佩是他用的一计他是想让李士方拿出更好的宝物而这也正中李土方的下怀D.小说在刻画人物形象时全部运用了正面描写的方法通过人物的语言神态动作来表现人物的性格特点E.这篇小说情节曲折生动引人入胜通过一个生动的故事表现了比较深刻的意蕴让人读后有所感悟8小说第一段内容有什么作用请简要分析4分9小说中的李土方是怎样的形象请简要分析6分
六18分阅读下面的文字完成19~22题硬打三分焦庄户地道战遗址纪念馆要征集一件抗日战争时期的物件——马凳何谓马凳就是给马匹钉掌时用的矮木凳三个月征期已过马凳尚无音讯馆长马增直摇头认为没戏了这一日一个白胡子干巴瘦老头儿肩背梢马子找上门来对马馆长毛遂自荐说做马凳是我的熟套子活儿马馆长打量眼前这位老爷子青鞋白袜灯笼裤腰背挺直双眼有神说是八十有九但也就像七十出头摸边小八十的样子马馆长心里直打鼓试探着问您带家伙儿来了老人将梢马子从肩上取下兜底往地上一倒好家伙!刀斧刨锯光凿子就有十几把马馆长问您要什么条件一个马凳要做多长时间老人开出条件一个独门独院要什么料得供什么料一个马凳要做七七四十九天马馆长略一思索一拍脑门行马馆长给进了一批枣木老人用眼一瞥说不对我要的是酸枣木这是牛犄角枣木马馆长一摸后脖梗子犯了难我上哪儿淘换酸枣木老人指点山里辛庄北山阴坡有三棵碗口粗的酸枣树其中有一棵树过了火那是被日本鬼子放火烧的酸枣木终于给弄来了是十几根短棒棒老人用手掂掂说不对这是从枣树上半截锯下的下半截还留在山上我要的是坐地棵马馆长很纳闷您怎么知道锯的是树的上半截老人随手将那些木棒棒往水池里一丢只见一头沉下另一头翘起露出水面老人用枯手指着说酸枣木长成这样得千年以上坐地棵下半截扔进水里会全被浸住不会上半截露头七天后马馆长看到他面前摆着十几根短木枋酸枣木黢黑的外皮已经被刮掉露出微红嫩黄如铜质的白茬纹理细如蛛网十四天后老人对马馆长说给我准备一口大锅烧一锅滚开水那又是为何老人颇自豪这你又不明白了酸枣木只有经开水煮过虫不吃蚁不咬二十一天后马馆长再去看时只见老人手中摆弄着几个小物件两头尖中间凸您这是做的什么像枣核老人颇为得意算是让你猜对了这叫枣核钉我做的马凳浑身不见铁我用枣核钉拼接凳面二十八天后马馆长再去探视时只见老人用二分半的凿子在木枋上凿眼凿刃啃咬着矩形小凹槽金黄的木屑被掏出榫眼却没凿透马馆长笑了您这是①这是闷榫不是透眼你当我是糙木匠你别看我是个钉马掌的做马凳——手细三十五天后老人面前的木枋子长出了榫头不过马馆长看了一眼觉得卯眼不对既然是卯榫结构怎么榫头大于卯眼呢走着瞧吧四十二天后马馆长看马凳还未成型凳面与凳腿长牚与短牚牙板与嵌板还在老人面前摊成一片他不由得催道再过七天纪念馆揭幕式就要举行了!满四十九天揭幕式如期召开一块红绸布被揭开原来只是一只马凳高一尺六寸六分六厚墩墩的凳面分出三条粗腿立柱分别往八个方向伸展着上承下托如重檐歇山全身结合无一钉一铁颜色如老榆木擦漆却免漆气味似松香又掺进五月槐花香和紫荆条花香马馆长指着马凳说钉马掌师傅把马腿弯起马蹄垫在上面翻蹄亮掌然后顶住刀铲切下一层烂马蹄剔掉旧马蹄铁换上新马掌战马才能奔跑如飞想当年冀东几百匹战马在东八县的抗日战场上纵横驰骋就是多亏了这样一只小马凳并且无论将马凳怎么扔最后总是三条腿着地不滚不倒有人问现在可以宣布马凳收藏了吧话音刚落老人提着十八磅大锤闪亮登场了说了声慢!还有最后一道活儿没完呢老人左手持二分半凿子右手持斧往那本无缝隙紧致的榫眼正中生生开出一道黑缝然后从口中衔着的三枚木楔取出一枚插立于黑缝之中②抡起十八磅大锤轰然嗨的一声带一股雄风往那楔子上砸去如此三声三锤三楔说来也神了那三枚木楔已分辨不出你我竟然和整个马凳浑然一体了众皆称奇有人问您这一手活儿可有名称老人吐出四个字硬打三分这时坐在前排胸前挂满军功章的老者被人搀扶着颤巍地走上前来拉住老人的双手连说道你就是当年给骑兵营钉马掌的小马哥!多烈性的马到你手里跟猫似的我就是骑兵一连的老连长当年就是你飞出的马凳挡了日本鬼子一军刀我的马刀才劈了下去硬打三分是你的外号你还记得是哪位首长给你起的外号吗我宁可忘了我姓甚名谁也不会忘了给我起外号的那个人谁聂帅聂荣臻!选自2017年第3期小小说选刊作者许福元有删改19.请简要概括老人的形象特点4分20.小说详细展示老人制作马凳的过程有何用意4分21.赏析文中两处画横线的句子4分①这是闷榫不是透眼你当我是糙木匠你别看我是个钉马掌的做马凳——手细2分②抡起十八磅大锤轰然嗨的一声带一股雄风往那楔子上砸去2分22.有人认为题目硬打三分可换为马凳你是否同意请谈谈你的理解6分
三文学文本阅读14分阅读下面的文字完成后面7----9题目苦梅马卫苦梅又叫乌梅个小肉少汁酸如果不是没有吃的孩子们是不会去吃苦梅的一个姑娘却偏偏取了这么个名儿不过也难怪山区农村生活苦嘛苦梅一出生就和饥饿结伴要不是后来包产到户苦梅一家的日子就更难过了苦梅二十岁的时候成了新媳妇儿新媳妇儿憨憨人儿不说话儿给糖走人儿儿歌嘛小孩子嘴甜诳糖吃到了夜深人静客人们离开苦梅才发现进新房的怎么不是先前相亲的那位男人呢男人一脸的木讷呆呆地站着半天才嗫嚅出来以前相亲的是他表哥自已丑所以找表哥代替事已至此多说无益何况男人家拿了钱给家里砌了砖房让哥娶上了嫂子拿妈的话说就是——长得帅能吃么男人没有啥手艺除了干地里的活干不了其它可是粮食价格低除去农药化肥种子赚不到啥钱就这样过了七八年孩子也读小学了家里仍然一贫如洗苦梅对老公说这样下去不是办法一辈子也致不了富男人却安于现状不缺吃不缺穿还要求啥呢可是经不住苦梅天天纠缠最后男人让步了苦梅和她的表姐进城一个去给人帮厨一个当超市营业员苦梅在超市极认真别人忙里偷闲玩手机她没有别人喜欢小喇叭广播讲奇闻怪事苦梅不知道苦梅就像个机器人陀螺似地转特别热心给人介绍商品帮老人购物苦梅的勤奋和本分换来了一个领班的岗位不比不知道一比吓一跳当上了领班工资竟然是营业员的倍数而且轻松多了所以苦梅工作更加认真苦梅出事是在一个周末那天她在商场巡视检查工作发现有一位叫巧芋的营业员偷吃话梅如果偷吃几个谁也不会发现商品有一定的损耗率但是规定是死的营业员绝不能吃和拿商场的商品一旦发现轻则扣工资补损失重则开除或送派出所苦梅没有当场揭露巧芋女人家谁不爱面子呢把巧芋叫到办公室给她倒上水才说了自己看到的事没想到巧芋一百二十个不承认她说提奸捉双拿贼拿赃你既然看到了我偷吃话梅为啥不当场拿住现在你是污蔑我!我和你没完苦梅没想到好心没有好报气得粗气红脸这次就算了如果我再拿住了你你走人!苦梅只能这样说了她知道这些营业员差不多全是乡下来的拿着低薪还要养家糊口难呢只要巧芋改了这事就算了苦梅和表姐合住的出租屋表姐回来一般要一点左右那晚苦梅值晚班回家时快十一点了还在夜摊上吃了碗米粉就在苦梅开门的时候突然蹿出一位蒙面男人把她踹倒在地给她几拳几脚嘴上说臭婆娘懂事点不要管得太宽这次放过你要是你再多嘴把你脸划了!苦梅虽然来自农村有一把力气可是相对于男人那是蚍蜉撼树蒙面人走了半天苦梅才起来回到屋内见腿上身上的瘀痕忍不住哭了起来不用想这事肯定是巧芋干的听说她一人在城里常和些不三不四的男人鬼混所以巧芋特别好打扮身上也不差钱上班极不认真表姐回来的时候见苦梅这副样子问了半天苦梅才嘟哝出来苦梅并不怕巧芋是怕巧芋勾搭上的野男人为了安全苦梅辞职了经理挽留她她坚决回家孩子见她回来高兴地溜到她怀里就不离开老公见她回来嘿嘿直乐伤不重养了一周就复了原苦梅是个闲不住的人经过三年的打工生活她明白一个道理要得富开店铺苦梅开了村里第一家超市当然不能和城里的比不过两间屋大主卖副食和生活必用品不用请人自己和老公亲自干货自己去进晚上做台帐乡里人虽然计较价钱但绝不会偷东西一个月下来挣的比她在城里打工还多一倍苦梅家渐渐富了有了彩电有了冰箱还给老公买了摩托进货也方便至于田和地只种谷子蔬菜剩的种树她家没有种其它树只种苦梅人们不太理解苦梅也不解释乡下人都知道苦梅味酸涩平敛肺润肠生津解酒良药呢村里人常来讨用苦梅一概白送尤其那些爱喝醉酒的男人们他们嘴上还要占便宜苦梅吃你呢!苦梅的脸上全是笑嘴上说吃我酸死人!7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.长得帅能吃么是苦梅的母亲在苦梅婚前对她的告诫这说明她母亲有可能早就知道苦梅的丈夫长得丑但她为了儿子只能委屈女儿B.男人诚实只会干地里的活没有其它手艺又安于现状这一形象与妻子苦梅形成了鲜明对比突出了苦梅的勇于开拓心灵手巧C.巧芋不守本分在城里经常和不三不四的男人鬼混她在超市偷吃话梅被苦梅提醒后指使野男人去殴打苦梅.警告苦梅少管闲事D.本文使用第三人称展开文章的叙述故事娓娓道来对情节的描述客观真实好像读者就是故事发生发展的见证人更易引起共鸣E.文章结尾苦梅说吃我酸死人!使用夸张的手法意在强调自己种的乌梅未到成熟季节果实的酸度比较高又酸又涩非常难吃8.文中主人公苦梅具有怎样的形象特点请结合具体情节进行简要分析4分9.小说题目是苦梅请结合小说内容分析它的妙处5分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4~6题玉碗金莲厉周吉俗话说有钱难买金镶玉纯手工金镶玉制作工艺精细复杂以前会这种技艺的多在宫中乾隆皇帝甚至规定金镶玉为宫中独有清代末期皇族没落金镶玉技艺也近乎失传莒东冯家是一金镶玉制作世家其技艺世代相传至今已有200多年据说冯家祖上曾在宫内制作金镶玉离开皇宫后一直淡泊名利低调处世技艺虽世代相传却鲜为人知至冯淳这一代制作技艺已炉火纯青但对他来说制作金镶玉只能算业余爱好在世人眼里他就是从土里刨食的地道农民冯淳制作金镶玉很用心作品多有一种超凡脱俗的美当地很多名流都渴望拥有冯淳制作的金镶玉无奈他的作品甚少再加上其为人怪异多数人难以如愿以偿冯淳这样世人多有微词然而他照旧我行我素莒地历史悠久民间多有老物件流传这日好友老孙拿来一只玉碗这碗做工精细造型古雅美中不足的是里面有两处碰伤碗口处有一半指甲盖大小的破损下面连着一道差点到达碗底的裂纹冯淳拿到玉碗后先是感慨一番然后慢慢斟酌镶嵌方案冯淳知道修好了玉碗的价值甚至会超过从前修不好这碗就彻底毁掉因为自己对这种玉的硬度把握不准在开槽与嵌入金丝等环节都可能把玉碗弄坏为了修复玉碗冯淳用了一个多月的时间前十多天他一直在把玩琢磨中间十多天又在思考所用图案最后十几天他一直在仔细镶嵌处理当老孙再次见到玉碗后顿时惊呆了碗里有两条栩栩如生的金鱼从碗侧生出一朵莲花花朵含苞欲放正好盖住了玉碗的破损之处因做工精细图案生动逼真一般人难以看出这碗曾是件残品一年后冯淳突然接到了获奖通知他这才知道玉碗金莲获得了市民间艺术大赛手艺类唯一的一等奖这时他才想起来此前老孙和儿子都曾劝其报名参加评选他拒绝了拿这件作品报名是老孙和儿子一起商定的冯淳获奖后声名鹊起前来求他镶嵌玉器的人与日俱增有些人甚至故意把玉器弄坏了来找他修补冯淳哪有这么多的精力他只能拒绝越拒绝人家越求他至于求他的手段可谓无所不用其极有天天呆在他家门口企图让其感动的有从他的家人身上做工作以求曲线救国的有财大气粗表示要多少钱随便的当然也有不少人打算买冯淳已经制好的物品可是除了一些小物件上档次的大作品他一件都不舍得卖这日邻居笑问冯淳面对发财机会他何以能如此淡定冯淳淡淡地说制作金镶玉玩的是金玉最大的忌讳就是掉进钱眼里那样就不是人玩金玉而是人被金玉玩了!其后几件难事让老冯一筹莫展一是近30岁的儿子因为没在城里买房而一直没找到媳妇二是岳父因冠心病住院自己却没钱帮助治疗三是村里就要进行旧村改造冯淳家至少需要投入20万元才能购入改造后的楼房因为一直拒绝沾染铜臭冯淳家有限的收入只能维持日常生计几乎没有盈余面对困境冯淳颇感迷茫有无数人找老孙求购玉碗金莲老孙一开始坚决拒绝最后还是悄悄卖掉了据说卖了30多万元后来冯淳才知道玉碗是老孙花2000元从古玩市场上淘来的要不是经过镶嵌2000元怕已经是最高价位了冯淳心里颇感不平这年下半年冯淳一直深居简出有一个多月时间干脆闭门谢客即便与家人也很少交流多数时间独自呆在制作间谁也不知道他到底在干什么这天冯淳突然向家人宣布了一项重大决定那就是筹钱在县城繁华地段开一家金店经营金玉制品并同时承揽定制各种金镶玉冯家金店开业之际前来祝贺者络绎不绝老孙带来一个神秘的礼盒冯淳打开后顿时惊呆你不是早把这宝贝出手了吗冯淳惊问是有无数人打算买可我能卖吗即便卖那也得你卖呀!买这碗时我就打算送给你!至于以前为什么故意说卖掉了那可得靠你自己琢磨!说这话时老孙笑得高深莫测冯淳定定地看了老孙好一会后脸色大变继而朝老孙深深地作了一个揖老孙也急忙作揖回礼4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.小说开头简要介绍了金镶玉近乎失传的现状既凸显了这门技艺的珍贵也交代了故事发生的背景为下文埋下伏笔B.冯淳身怀绝技却只当做业余爱好世人也把他看做普通农民体现出主人公为人低调也暗含着对漠视传统手艺这一社会现状的批判C.作者运用动作神态心理描写相结合的手法从不同角度描述了玉碗的修复过程让读者领略到民间工艺独特的艺术魅力D.小说以玉碗金莲为线索展开叙事反映了民间手艺传承人的现实困境又展现了社会转型过程中价值观的冲突与融合引人深思5.老孙这个人物在小说中有什么作用请简要分析5分6.冯淳原本只是把金镶玉手艺作为业余爱好后来还是决定开店营业你是否认同他的这个决定请结合全文谈谈你的观点6分
阅读下面的文字完成15—17题14分悔的边缘刘心武从地铁站出来是人流高峰期他被后面疾步往前赶的人从侧面撞了一下他早已习惯社会中人际间的碰撞所以并不在意本能地一停步见是一个年轻人那年轻人的眼光跟他刚一接触就问他三益大厦从哪边走他回答那应该走东出口可是年轻人却马上离开他又去问站台上报摊的售卖员他心想为什么不相信我的回答我指点得很正确很清楚呀个人性格中的执拗使他在短短几秒钟里产生一种冲动就是要以自己的实际行动来使这位年轻人树立起信任陌生人的信心于是他小跑着穿过江鲫般的人流追上了那年轻人呼唤他小伙子!那年轻人听见他的声音回头望着他眼里充满复杂的表情他一时难以破译就说小伙子我带你去三益大厦最近这边修路临时多出许多栅栏如果没人带路那就可能绕来绕去找不着了年轻人瞪圆眼睛嘴唇蠕动着大概是想说不用了不用了他就微笑告之我就住在这边顺路就把你带到他引领着那年轻人去上滚梯那年轻人自觉地站到滚梯右侧他心想这说明小伙子还有点文明习惯大概是个外地考到北京的大学生吧去三益大厦也许是到那里头的公司求职面试那就更不能因为路不熟误过约定的时间自己带他去真是非常应该也算是退休后平淡生活里的一桩小小乐事吧出了地铁站那年轻人就说老先生我自己去吧他笑看见吗两边全是临时栅栏转了两个弯儿出现岔口那年轻人说谢谢啦您自便吧他的笑容更灿烂自便那你可知道该往哪边来来来跟我拐这边就这样终于走出栅阵人流疏散开前面已经显露出了三益大厦年轻人煞住脚这回不知怎么绷紧脸挺不高兴的样子挺生硬地说行啦我看见啦他本想说我回家也得经过三益大厦我把你送到门口吧但望见那年轻人的眼神他想啊如今的年轻人都特别在乎自己的隐私权也许人家到三益大厦办事希望能够保密呢于是他就站住不动指点前面说大厦的门朝西拐往西边的时候留神地下车库里开出来的车上个月就撞倒过一个民工你头回往那儿去要特别小心!阳光下一个矮胖的花甲老人一个身材颀长的年轻人站在那里目光交接着两个人心里都涌动着很多想法却都无法弄明白对方心里究竟在想些什么年轻人朝老人点下头含混地道谢转身往大厦那边走去老人为了不干扰那年轻人就且不回家往另一岔路走去那边有个公共绿地他想去那里散散步也好年轻人还没到三益大厦就停住了脚步他猛地扭回头看那领路的老人还在不在没影儿了年轻人的心先一松接着就越来越紧仿佛被他自己的手狠狠地捏着他是在下地铁车厢后从老人一侧的衣兜里窃走了老人的钱包他向老人问路以及问过老人又去问卖报的人无非都是转移老人的注意力万没想到的是这位老人却向他展示出了十二分的善意他的行窃史还很短暂为使自己的行为跟还没泯灭的良心不至于激烈冲突他总对自己说这世道哪有什么真正的同情善意与信任一种浓酽的悔意涌上心头他想马上找到那不见身影的老人把钱包奉还他朝大厦的反方向快走了几步却又站住了他在悔的边缘徘徊他还是觉得以他个人的遭遇而言像这位老人这样的社会存在还太少他还不能放弃他的报复心理那花甲老人是在绿地长椅上坐下休息时才发现自己丢了钱包的那个声称要去三益大厦的年轻人自然立即成了他心中的疑犯他把整个过程细细回忆了一遍他心中旋出丝丝悔意难道无私助人在眼下的世道里是一种奢侈甚至痴愚难道世道已发展到不可以信任任何一个陌生人他的心思也一直在悔的边缘徘徊当他往家里走去时他这样想没有充分的证据可以断定是那年轻人偷窃了自己的钱包以后把钱包保护得更好就是了他以十二分的善意去帮助陌生人并没有错这样的事情过去倒是做得太少了有删改15.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不恰当的一项是3分A.文中对年轻人的眼睛描写较多如眼里充满复杂的表情复杂是因为他很惊讶很忐忑很惶恐不知老人叫住他是何意图担心偷钱包一事败露B.阳光下老人与年轻人站在那里目光交接着这一处描写犹如特写镜头令人过目难忘年轻人的心仿佛被他自己的手狠狠地捏着妙用比喻形象生动C.小说以老人的心理活动作结含蓄的暗示我们为了让年轻人彻底悔改为了让社会风气得以净化增加社会的人际温暖人们应付出更大的善意做出更多的善行D.小说标题拟得很是精妙既对应情节点明主题又给读者留下想象的空间如果改成悔那就不够妥当且大为逊色了16.小说在刻画人物时除运用神态描写外还采用了哪些描写手法试举例说明5分17.文中年轻人悔的是什么结果如何花甲老人悔的又是什么结果又如何请结合小说内容进行具体分析6分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4~6题秋水田中禾鸡子叫头遍金保就醒了妈起来做饭风箱呼嗒呼嗒的猪在院里哼唧他睡不着可又不想起来麦种完了他早对秋水说过种罢麦一定要找个门儿挣钱可如今啥门儿也没找到冬日的阳光透过窗格子直射在金保的床前他想起从前在学校可没这么笨总在前十几名里下了学庄稼种得也不赖起先他想投稿儿买书订杂志没日没夜地写寄出去十几篇石沉大海的文章一场梦也就结束了后来他想学修收音机钟表谁知那进修班跟哄人差不多白扔了30块学费唉钱难抓呀!他叹了口气开始穿毛衣蹬裤子哪云彩眼里有个挣钱门儿呢他皱皱眉反正今年我的棉花争气一级就卖了400斤还不说加价款玩去!他一脚踏进厨屋喊妈——厨屋里雾腾腾的风箱呼嗒呼嗒没有人应声他又喊妈却听见妈在背后说话你瞧你还不快穿上袜子鞋!真真是妈一手端着糠瓢一手向屋里指着金保听见灶前传来低声的嗤笑他一看原来是秋水在那儿拉风箱他不好意思地笑了哟这么早来了早太阳晒着秋水没把下句话说完咯咯地笑着使劲拉风箱妹妹放早学了秋水把馍饭端上桌妹妹忙忙地喂鸡妈给猪拌食吃!都吃了再弄秋水这么说着夺过妈手里的糠瓢二姨!——没过门她还不便叫妈今年花收得好呀好哩卖了多少一级总有两三百斤吧屋里忽然有些沉默问到花就等于问钱谈到钱大家就未免神经紧张金保我看你别老盘算挣钱倒不如先盘算到手的钱咋花秋水叫着金保的名字眼睛却望着妈秋水的眼睛不大很秀气滴溜溜的很有神儿那还用说先尽你们办事用呗妈款款地说秋水的脸一下子红了——她还和在学校那会儿一样爱红脸我不是说那我刷我刷!金保站起来去拾掇碗筷话头就这样打断了秋水把扯旗一样搭在屋里绳上的脏衣服收下来拿了棒槌和棉油皂去下塘静静的塘边立刻响起嘭嘭的声音银亮亮的水珠迸溅起来清澈的塘水泛起涟漪金保最爱看秋水洗衣服她半蹲着向水里探着身子短发辫一只向前一只向后两只手在石条上来回搓细细的腰肢随着胳膊起伏照往常习惯过了午金保就推出自行车送她回家七里路走一后晌可今天她竟把脸一摆说我不回呢不字咬得挺重连妈都感到诧异了她斜着身子用手指着背后的水塘说你瞧这水多好!清得像水晶样他很有些茫然好像读一首朦胧诗俺姨夫在县鱼苗场我跟他说了这一冬你帮他干义务工去跟他好好学开了春买千把尾鱼苗把这口塘承包了那那靠得住吗我知道你专走保险门儿没听俺爷说喂猪不如喂羊喂羊不如养塘如今鱼价一年年涨街上都卖一块二一斤了!这是过水塘下了雨鱼都跑了!我知道!秋水拿火辣辣的眼睛盯着他你呢要你那手干啥!得一笔本钱你呀那卖花的钱呢!压在箱底能生儿吗秋水声气不高金保却如猛地听了炸雷——天爷那宝贝钱他连摸都怕摸脏呢!妈倒先应了保儿!你这上不得山打不得狼的脾性秋水说了你就试试家里你放心秋水说我住俩月等你过年回来再走金保咧开嘴笑了一头扎进屋去收拾行李他弯着腰忙活着呼啦从他肩膀上摔下来一本书只见那上边有四个字淡水养鱼有删改4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.我看你别老盘算挣钱倒不如先盘算到手的钱咋花秋水说这句话时是想要金保家把卖棉花的钱拿来办婚事这样她就能明正言顺地过来帮助金保家脱贫B.面对婆家并不富裕的现状秋水不嗔不怨面对不思进取胆小无能的未婚夫秋水有批评亦有诱导最终唤醒恋人潜藏心中的斗志也燃起一家人新的希望C.小说选取了一段并不复杂的农村恋曲通过一个个寻常的农村生活场景来一步步诠释贫困的农村生活中的人们抗争的不易读来平淡质朴给人真实之感D.小说地方特色鲜明尤其是哪云彩眼里有个挣钱门儿呢保儿!你这上不得山打不得狼的脾性等日常生活语言的大量使用增添了浓郁的乡土气息5.请简要分析秋水洗衣时环境描写的作用5分6.金保是本文一个重要人物请结合金保这一人物形象和相关情节谈谈作者创作这篇小说的意图6分
11.阅读下面的文字完成1~4题25分小丑的眼泪奥地利约·马-齐默尔圣诞夜的前一天上演的马戏开演了这对孩子们来说是最引人入胜的他们满心喜悦地坐在巨大的帐篷里当黑色的矮马跳舞时他们欣喜若狂当雄狮怒吼时他们毛骨悚然当穿着白色紧身衣的漂亮女郎在半空中荡秋千时他们惊恐得大叫啊小丑出场了!他刚在跑马道上跌跌绊绊地出现孩子们就欢快地扯开他们的嗓门尖叫起来孩子们大笑着帐篷在他们的笑声中颤抖他们笑得那么厉害以至眼泪蒙住了视线这个小丑可真了不起!他的滑稽表演是那样扣人心弦这个小丑根本不说话他用不着说话就妙趣横生他在孩子们面前表演他们想看的哑剧他一会儿装小猪一会儿装鳄鱼一会儿装跳舞的熊装兔子的时候他简直滑稽透了突然这个年迈的小丑紧张起来他发现一个头上扎着红蝴蝶结的小姑娘小姑娘和她的父母坐在跑马道的第一排她是一个长着聪明俊秀的面庞的漂亮姑娘坐在她身旁的父亲在笑母亲也在笑只有这个扎着红蝴蝶结的小姑娘不笑只有她一人不笑于是他又专为这个坐在第一排的小姑娘卖力地表演起来年迈的小丑从来没有表演得如此精彩然而无济于事那姑娘仍然毫无笑意她瞪着滚圆而呆滞的眼睛看着小丑连嘴角都没有动一下年迈的小丑正突然感到一阵不知所措的悲戚和束手无策的恐惧他真想中断表演他觉得如果坐在第一排的那个小姑娘还是那样瞪着他他就无法再继续表演了于是他走到小姑娘面前有礼貌地问告诉我你不喜欢我的表演吗小姑娘友好地回答不我很喜欢那么小丑问你为什么不笑呢请您原谅她回答因为我看不见你我是瞎子当时整个帐篷里就像死一般的寂静母亲解释道爱丽卡从来没有看过马戏!我们给她讲了不少关于马戏表演的情况所以这一次她无论如何要来她想知道马戏究竟怎么回事!小丑郑重地问爱丽卡你现在知道马戏是怎么回事了吗是的爱丽卡高兴地回答我当然已经都知道了爸爸和妈妈给我解释了这里的一切我听到了狮子的怒吼和小马的嘶鸣只有一件事还不清楚为什么大家对你发笑那么好吧如果你的父母方便的话明天下午我到你家里去到我家里爱丽卡激动地问是的我将表演给你看同意吗当夜大雪纷飞第二天仍然下个不停他准时到达她握着他的手激动地结结巴巴地说真真真太好了您真的来了!当然我答应过的小丑说他牵着爱丽卡的手把爱丽卡安顿在圣诞树前的沙发上自己在她的面前跪下那好我们开始吧!小丑说但是请不要让手离开我你要不停地摸着我这样你才能知道我在干什么于是年迈的小丑开始表演他把在马戏团表演的全套节目从头做起现在小熊开始跳舞当他模仿熊跳舞时爱丽卡细嫩的小手抚摩着他但是她的面容仍然呆滞不变虽然这是他毕生最困难的表演但是小丑一点也不畏缩他又开始学鳄鱼然后学小猪渐渐地爱丽卡的手指从他的脸上滑到了肩上她的呼吸急促起来嘴巴也张开了仿佛爱丽卡用她的小手看到了其他孩子用眼睛看到的东西她在小丑装小猪的时候哧哧地笑起来笑得短促而轻柔年迈的小丑更有信心地表演起来爱丽卡开始欢笑了现在是兔子小丑说同时开始表演他的拿手好戏爱丽卡大笑起来声音越来越响她高兴得喘不过气来再来一遍她兴奋地喊请再来一遍!她的父母面面相觑爱丽卡还从来没有这么快活过她笑得气喘吁吁她高喊妈妈!爸爸!现在我知道小丑是怎么回事了!现在我什么都知道了!这真是世界上最美的圣诞节啊!她细小的手指仍在跪在她面前的老人脸上摸来摸去突然爱丽卡吃了一惊她发现这个伟大的小丑哭了!有删减1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.圣诞夜前一天上演的马戏对孩子们来说是非常受欢迎的节目而在整个马戏节目中小丑的表演是最受欢迎和最受期待的B.小丑一会儿装小猪一会儿装鳄鱼一会儿装跳舞的熊一会儿又装兔子他的表演不需要语言他滑稽的模仿就足以让孩子们欢笑C.小姑娘虽然坐在第一排因为自己的眼睛看不到表演所以与听到矮马和雄狮的表演时不同在小丑表演时没有发出笑声D.小丑了解了小姑娘的困惑后就决定到她家里专门为她表演因为他很想让小姑娘知道大家为什么对他的表演发笑E.小说通过一个滑稽演员和一个失明小姑娘的故事以小见大表现了善良美好的人性表达了作者对无私的爱的赞美2小说前半部分着力突出孩子们看到小丑表演时的喜悦和兴奋作者这样安排有什么用意请简要分析6分3小说中的小丑这一形象有哪些特点请简要分析6分4结尾小丑的哭这一情节对小说的艺术表现有什么作用请结合全文谈谈你的看法8分
二文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成4-6题病友石磊第812号病房住着两位病人都是做了摘除胆囊手术的一个不到四十一个五十出头来看望年轻的病人特别多出出入入从他们的交谈中可以得知年轻的病人姓金是县里的一位局长且是一位有一定权力的人年纪大的那位除了儿子和儿媳来看过一次再没有其他人来看过他只有老婆陪着他金局长的妻子送走一位老板刚回来又有一位挺着大肚子的男人手提着水果和鲜花走进了812号病房他肯定又是来看金局长的他一进来就走到金局长的床前叫道金局您好!哎呀黄总你这位大忙人怎么也来了金局长有点惊讶地说黄总把鲜花递给金局长的妻子说您躺在医院我能不来吗再忙也要来看一下黄总这些天我就无法到工地去了你可要保质保量不然别怪我铁面无私!金局长小声地警告他说金局这您就放心吧他说完又接着叹了一声说哎__的干部要是都像您这样黄总看了邻床的病人一眼收住了口说不说了不说了黄总坐了一会就告辞走了黄总临走时用眼睛对金局长的妻子示意了一下他的水果袋金局长的妻子没有反应装出不知道黄总的意图黄总走了金局长的妻子拿起黄总的水果袋一看里面有一个大信封眉开眼笑乐呵呵地说买了这么多水果!她说完拿出两个大苹果递给邻床病友的妻子说大姐你吃苹果吧那位大姐摆着手不好意思地说不要不要老是吃你的水果别客气我们是病友了这是有缘分才在一起啊!金局长接着妻子的话说金局长说完看了一眼病友他微闭着双眼小心地问大哥你贵姓我姓钟病友回答他在什么单位听口音好像不是本地人金局长又问了一句老钟的嘴角笑了一下他本想回答他又有两个人进来看望金局长了于是老钟也就不说了此时老钟的妻子拿来一碗粥给老钟喂粥那两个人走后金局长的妻子趁着老钟吃粥在小心地处理那些水果袋老钟还没有吃完粥又有人敲门了金局长的妻子急忙打开门进来了四五个人老钟夫妇没有理会人家知道不是来看他们的来人对着老钟叫了一声钟市长你好!老钟听到这熟悉的声音急忙抬起头来说陈书记钟市长你怎么到这里的医院来陈书记握着钟市长的手不解地问这里很好这里安静!钟市长微笑着说钟市长的话还没有说完又有人来看望金局长霎时一连来了好几位这回弄得金局长很尴尬市委陈书记跟钟市长聊了一会儿工作告辞走了陈书记他们一走金局长就问钟市长您就是邻市的钟炳生市长钟市长微微地对他点了一下头此时金局长低下了他的头一面愧色不到半个钟头金局长提前出院了4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的两项是4分A.故事发生的地点局限于一个病房时间跨度不到一天就在这小小的空间和短短的时间里带来强烈的戏剧效果B.同为病友同是做了摘除胆囊手术的来看望金局长的人特别多是因为金局长是县里的一位局长权力很大C.作者将两位主要人物的性格特征思想觉悟通过精心设置的矛盾冲突呈现出来不着痕迹可见作者功力之深D.小说描写局长妻子圆滑世故熟练处理受贿物品和局长勤于工作铁面无私的__员干部形象形成鲜明对比E.作者擅长编织小故事精心设计在一系列的铺垫悬念反转之后让__者受到触动让正能量得以传播5.文本短小精悍人物个性化的语言往往蕴含着丰富的潜台词试举两例赏析4分6.小说在构思上具有双线交织的特点请简要分析6分
六18分阅读下面的文字完成19~22题在遇难者和垂死者当中度过的一夜【注】菲尔·戴维森【路透社发自哥伦比亚阿梅罗镇】至少有15000人死亡还有数百人在死亡线上挣扎我极力想在哥伦比亚火山爆发灾难中的幸存者中入睡我恍如置身鬼域甚至感到我自己也是死人我蜷缩在当地一座寒冷光秃的山顶上每当我抬起头来看看那些奄奄一息的人们——老人妇女和儿童只见他们浑身粘满了灰白胶泥毛发僵直只是转动的眼珠在夜色下还隐约可见才知道他们还活着烛光唯一的光源使这儿的气氛变得更加可怕在附近的山顶上闪烁着更多的烛光和几支火炬那里蜷缩着数千名幸存者他们没有饭吃也没有水喝正在等待营救星期四14日天刚黑之前我乘坐一架小型直升飞机赶到现场当时我不知道这是星期四到阿梅罗镇来的最后一架直升飞机当夜幕降临时我便加入了徒步跋涉的受伤者行列向最高的山峰走去新闻记者一般都避免把个人写进消息之中而只是努力报道事实但这次不同多数幸存者不少人几乎都赤裸着身体满身泥浆在打着哆嗦他们被吓坏了谁也帮不了谁每个人只顾设法在山顶上活下来他们有时放声大哭经常喊着要水喝但那儿根本没有水这时我发现自己正在帮助把一个奄奄一息的幸存者从一个陡峭的山坡运送到小山顶上去并不是那儿有什么东西而是因为那儿比阿梅罗镇高出数百英尺饥寒交迫的灾民们害怕鲁伊斯火山的熔岩再次爆发或再次发生滑坡他们感到在小山顶上稍稍安全些天刚黑时我发觉在我们所在山顶下边30米处的空旷地上有两个蜷缩的身躯我在漆黑中匍匐前进顺着泥浆滑了下去找到了一个身缠白布单的老人和一个小女孩这女孩8岁左右像珍珠一样可爱但一老一小都已失去了知觉身上栖满了苍蝇简直是在等死我大声呼救几个神态麻木的年轻幸存者下来了小女孩在咕哝着喊妈咪她的一条腿已经断了右腿上的一处伤口翻露出了肌肉她的脊梁骨也可能断了我们把他俩都抬到山顶上那些吓坏了的幸存伙伴们对他俩的到来漠不关心这场大灾难过去已20个小时了但仍然没有医务人员和官方人员到来在没有水和药物的情况下我们努力护理一些重伤者以便使他们活下来但刚到黎明时分大约已有12个人死去了绵绵的细雨声和被碎石死尸压住的受伤灾民所发出的阵阵呻吟声汇成了哀歌大合唱救救我吧救救我吧我受伤了这喊声响彻了寒冷的夜空天一亮军用直升飞机又飞来恢复营救工作从泥浆堆里救出了一名赤裸的妇女和她的婴儿当星期四晚上救灾飞机暂停工作时幸存者们攀着抢搭最后一批直升飞机有些人被焦急的机务人员推开了有一个人为了营救一位朋友挖了一通宵的土但当星期五早晨他最后把碎石搬干净后他发现他的朋友已经死了躺在血泊中的人尸遍地皆是偶尔还有伸出来求助的人手那个遇救的老人和小女孩仅活到了天明我用我的皮茄克把她盖住我叫她的名字她好像要说什么但她神志昏迷只剩下一口气在风雨交加的山顶上呆了12多个小时后我说服几个幸存者帮助我把她送到一块平地上那儿是星期四首批直升飞机着陆的地方从阿梅罗到下面的另一个村子要跋涉泥泞和布满灌木丛的道路我意识到我将永远也不会知道他们是否能活着得救!摘编自1985年11月14日路透社报道【注】1985年11月13日位于哥伦比亚托利马省的内瓦多德尔鲁伊斯火山两次爆发大量的岩浆和石块吞没了火山周围的几个城镇造成2.5万多人死亡路透社记者菲尔·戴维森在14日傍晚抵达现场他是第一位到达现场的外国记者19.文章第一段属于新闻的哪一部分?有什么作用?4分20.简要赏析下面的句子4分绵绵的细雨声和被碎石死尸压住的受伤灾民所发出的阵阵呻吟声汇成了哀歌大合唱救救我吧救救我吧我受伤了这喊声响彻了寒冷的夜空21.作者说新闻记者一般都避免把个人写进消息之中而只是努力报道事实但这次不同为什么这次不同?请简要回答4分22.作者写这篇报道的经历给我们怎样的启示?请结合文本谈谈你的认识6分
二阅读林黛玉进贾府一文中的语段回答问题计15分①王夫人道:我不放心的最是一件我有一个孽根祸胎是家里的‘混世魔王’你只以后不要睬他你这些姊妹都不敢沾惹他的②无故寻愁觅恨有时似傻如狂纵然生得好皮囊腹内原来草莽潦倒不通世务愚顽怕读文章行为偏僻性乖张那管世人诽谤!③富贵不知乐业贫穷难耐凄凉可怜辜负好韶光于国于家无望天下无能第一古今不肖无双寄言纨袴与膏粱莫效此儿形状!12.这三段文字都是描写宝玉的①是描写用的是的手法②③是模拟的口吻写的突出宝玉的性格这是宝玉的本质特点用的是的手法5分13.潦倒不通世务愚顽怕读文章是说3分A.穷困失意懒惰愚笨B.愚笨顽皮不通人情世故C.厌弃功名否定封建正统D.不学无术不懂儒家经典14.行为偏僻性乖张那管世人诽谤是说3分A.独立不羁要求个性解放B.性格孤僻不肯服从管教C.桀骜不驯追求与众不同D.固执任性我行我素15.通过这三段文字你认为在世人的眼里贾宝玉是个怎样的人物作者为什么要这样写他4分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7—9题小人物契诃夫尊敬的阁下父亲恩人!文官涅维拉齐莫夫在起草一封贺信祝您在这个复活节及未来的岁月中身体健康吉祥如意并祝阖府安康灯里的煤油快要烧干冒着黑烟发出焦臭味桌子上在涅维拉齐莫夫写字的那只手旁边一只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去还得给他那个混蛋再写点什么呢涅维拉齐莫夫这样思忖着抬眼望着被熏黑的天花板这值班室让他感到像沙漠般荒凉他不仅可怜起自己也可怜起那只蟑螂了我值完班还能离开这里可它却要一辈子在这里值班他伸着懒腰想道苦闷啊!看门人巴拉蒙已经不擦皮靴了他一手拿着刷子一手画着十字站在通风小窗前听着打钟了先生他对涅维拉齐莫夫小声说着涅维拉齐莫夫把耳朵凑到小窗窗口也倾听起来复活节的钟声随同春天的清新空气一齐从窗口涌进室内各处的教堂钟声齐鸣大街上来来往往的马车辘辘作响人真多啊!涅维拉齐莫夫看了看下面的街道叹口气说有多少笑声和谈话声!只有我倒霉透了这种日子还得在这里坐着而且每年都是如此!谁叫您拿了人家的钱呢要知道今天不该您值班是扎斯杜波夫雇您当替身别人都去玩乐了您却在这里替人值班这是贪财啊!见鬼这怎么叫贪财呢统共才两个卢布外加一条领带是贫穷而不是贪财!要是能跟大伙儿一道去做晨祷然后开斋那该多好啊喝上那么几杯吃点冷荤菜然后躺下睡他一觉这时你会感到自己是个人唉我这一辈子算完了!你瞧有个骗子坐着四轮马车招摇过市了我却不得不待在这里各人有各人的造化上帝保佑您也会升官晋级日后坐上四轮马车的我嘿不行伙计你开玩笑即使拼了命我这九品文官也上不去了我没有受过教育我们的将军也没有受过教育可是嘿我们的将军他在做将军之前早偷盗了十万公款他那副派头伙计我可比不上凭我这副模样也不会有什么出息!连姓也糟透了涅维拉齐莫夫!总而言之伙计这种处境是没有出路的你愿意就活下去你不愿意那就去上吊涅维拉齐莫夫离开通风小窗苦恼地在各个房间里转来转去钟声变得越来越响要不要从值班室溜走涅维拉齐莫夫想不过这种逃跑不会有什么好结果就算复活节这一天他过得很好很舒服可是往后又怎样呢依旧是阴暗的四壁依旧要受雇于人代人值班依旧要写这种贺信他热切地想突然出现在大街上汇入热闹的人群中参加节日的庆典他想起了刚才一位太太乘坐的四轮马车想起了庶务官穿了就神气活现的那件大衣他想起了勋章新皮靴暖和的床铺和袖子没有磨破的文官制服他之所以想起这些是因为所有这些东西他都没有要不要去偷他又想据说一些人带着赃物都逃往美洲了不过鬼知道这个美洲在什么地方!看来要能偷会盗还得受过教育哩钟声停了此刻只能听到远处的马车声和巴拉蒙的咳嗽声可是涅维拉齐莫夫的满腔愁苦和愤恨却变得越来越强烈越来越难以忍受写告密信呢普罗什金一次告密日后就步步高升涅维拉齐莫夫坐在桌前陷入沉思灯里的煤油已经烧干冒着浓烟眼看就要熄灭迷途的蟑螂还在桌上爬来爬去找不到安身之处告密怎么行!这种东西一写日后我定会受到申斥我这个笨蛋就只能见鬼去了!于是他的目光又落在他起草的那封贺信上这信是写给一个他十分憎恨又惧怕的人的十年他一直向这个人请求把他从十六卢布的职位提升到十八卢布的职位上啊你还在这里跑鬼东西!他愤恨地一巴掌拍在那只不幸又让他看到的蟑螂身上真讨厌!蟑螂仰面躺在那里拼命地蹬着细腿涅维拉齐莫夫捏住它的一条腿把它扔进玻璃灯罩里灯罩里突然起了火发出噼噼啪啪的声响涅维拉齐莫夫这才感到略微轻松些一八八五年三月二十三日7.原创下列对小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏最恰当的一项是3分A.小说以小人物为题表现了这个九品文官社会地位的卑下使这个形象具有了典型性他的遭遇代表了广大劳动人民普遍的悲惨命运B.小说写主人公凑到窗口倾听外面的钟声和车马声这一细节暗示着主人公内心对热闹生活的渴望和向往也揭示了他永无出头之日的悲剧人生C.依旧是阴暗的四壁等三句连用三个依旧突出了主人公的无奈即使逃跑了也照样摆脱不掉当前这种无望而又可怜的生活现状D.小说结构的特点是以人物对话贯穿全篇对话揭示了涅维拉齐莫夫替人值班的因由描绘了人物形象表现了人物的身份地位及性格特征8.请结合文本简要分析小说的主人公涅维拉齐莫夫的性格特征5分答9.请结合文本探究蟑螂在小说中的作用6分答
五文学类文本阅读20分收字纸的老人汪曾祺中国人对于字有一种特殊的崇拜心理认为字是神圣的有字的纸是不能随便抛掷的亵渎了字纸会遭到天谴因此家家都有一个字纸篓这是一个小宽肩的篓子竹蔑为胎外糊白纸正面竖贴着一条二寸来宽的红纸写着四个正楷的黑字敬惜字纸字纸篓都挂在一个尊贵的地方一般都在堂屋里家神pú sà 的神案的一侧隔十天半月字纸篓快满了就由收字纸的收去这个收字纸的姓白大人小孩都叫他老白他上岁数了身体却很好满腮的白胡子茬衬得他的脸色异常红润眼不花耳不聋走起路来腿脚还很轻快他背着一个大竹筐推门走进相熟的人家到堂屋里把字纸倒在竹筐里转身就走并不惊动主人有时遇见主人正在堂屋里也说说话问问老太爷的病好些了没有小少爷快该上学了吧他把这些字纸背到文昌阁去烧掉文昌阁的地点很偏僻在东郊一条小河的旁边一座比较大的灰黑色的四合院正面三间朝北的平房砖墙瓦顶北墙上挂了一幅大立轴上书文昌帝君之神位这文昌帝君不知算是什么神只知道他原先也是人读书人曾经连续做过十七世士大夫不知道怎么又变成了帝君他是司文运的更具体地说是掌握读书人的功名的谁该有什么功名都由他决定因此读书人对他很崇敬过去每逢初一十五总有一些秀才或候补秀才到阁里来磕头要是得了较高的功名中了举中了进士就更得到文昌阁来拈香上供感谢帝君恩德科举时期文昌阁在一县的士人心目中是占据很重要的位置的后来就冷落下来了正房两侧各有两间厢房西厢房是老白住的他是看文昌阁的也可以说是一个庙祝东厢房存着一副文昌帝君阴骘文的书版当中是一个颇大的院子种着两棵柿子树柿树之前有一座一人多高的砖砌的方亭子亭子的四壁各有一个脸盆大的圆洞这便是烧化字纸的化纸炉化纸炉设在文昌阁顺理成章老白收了字纸便投在化纸炉里点火焚烧化纸炉四面通风不大一会就烧尽了老白孤身一人日子好过早先有人拈香上供他可以得到赏钱有时有人家拿几刀纸让老白代印阴骘文印了送人是一种积德的善举也会送老白一点工钱老白印了多次阴骘文几乎能背下来了他是识字的后来也没有人来印阴骘文了这副版子就闲在那里落满了灰尘不过老白还是饿不着的他挨家收字纸逢年过节大家小户都会送他一点钱端午节有人家送他几个粽子八月节几个月饼年下给他二升米一方咸肉老白粗茶淡饭怡然自得化纸之后关门独坐门外长流水日长如小年他有时也会想想县里的几个举人进士到阁里来上供谢神的盛况往事历历如在目前老白收了字纸有时要抹平了看看他怕万一有人家把房地契当字纸扔了这种事曾经发生过近几年他收了一些字纸却一个字都不认得字横行如蚯蚓还有些三角圆圈四方块那是中学生的英文和几何的习题他摇摇头把这些练习本和别的字纸一同填进化纸炉烧了孔夫子和欧几里德纳斯菲尔于是同归于尽老白活到九十七岁无疾而终14.小说前半部分重点描写了中国人对于字的崇拜心理和与文昌阁相关的一些内容请分点概括它们在文中所起的作用4分15.试简要概括老白的形象特征4分16.汪曾祺说他很喜欢论语·子路曾皙冉有公西华待坐中的一段话暮春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归请从文中找出与此相似的描写并说明理由6分相似描写相似理由17.汪曾祺还主张小说意境平淡美这在本文也有鲜明的体现试予以探究6分
五现代文阅读一20分阅读下面的作品完成12~15题隆兴寺铁凝少年时听父亲讲过正定建国前后正定曾是培养革命知识分子的摇篮著名的华大建设学校校址都曾设在那里成年之后每逢我乘火车路过正定望见那一带灰黄的宽厚城墙便立刻想到父亲讲过的那教堂那钟声和月季不知为什么父亲讲正定却很少讲那里的其他那壮观的fó jiāo 建筑群九楼四塔八大寺那俯拾即是的民族文化古迹我认识的第一位正定人是作家贾大山几年前他作了县文化局长曾几次约我去正定走走我只是答应着直到今年夏天大山正式约我我才真的动了心却仍旧想着那教堂但大山约我不是为了这些那座洋寺庙的文化并未在他身上留下什么痕迹相反他那忠厚与温良质朴与幽默并存的北方知识分子气质像是与这座古常山郡的民族文化紧紧联系着一个深秋绵绵细雨的日子我来到正定果然大山陪我走进的首先就是那座始建于隋的隆兴寺人所共知隆兴寺以寺里的大佛而闻名一座大悲阁突立在这片具有北方气质的建筑群中那铜铸的大佛便伫立在阁内同沧州狮子定州塔赵州大石桥被誉河北四宝隆兴寺既是以大佛而闻名游人似乎也皆为那大佛而来大佛高20余米浑身攀错着四十二臂游人在这个只有高度没有纵深的空间里须竭力仰视才可窥见这个大悲pú sà 的全貌而他的面容靠了这仰视的角度则更显出了居高临下悲天悯人既威摄着人心又疏远着人心的气度它是自信的这自信似渗透着它那四十二臂上二百一十根手指的每一根指尖人在它那四十二条手臂的感召之下有时虽然也感到自身一刹那的空洞空洞到你就要拜倒在它的脚下然而一旦压抑感涌上心境距离感便接踵而来人对它还是敬而远之的居多这也许就是大悲pú sà 自身的悲剧距大悲阁不远是摩尼殿在摩尼殿内在shì jiā móu ní 金装坐像的背面泥塑的五彩悬山之中有一躯明代成化年间塑绘的五彩倒坐guān yīn 像和大悲pú sà 比较她虽不具他那悲天悯人的气度却表现出了对人类的亲近她那十足的女相那被人格化了的仪表一扫fó jiāo 殿堂的外在威严因而使殿堂弥漫起温馨的人性精神她那微微俯视的身姿双手扶膝一脚踏莲一脚踞起端庄中又含几分活泼的体态她那安然聪慧的目光生动秀丽的脸庞无不令人感受着母性光辉的照耀松弛而柔韧的手腕给了她娴雅那轻轻翘起的脚趾又给了她些许俏皮她的右眼微微眯起丰满的双唇半启开却形成了一个神秘的有意味的微笑这微笑不能不令人想起达·芬奇的蒙娜丽莎一位意大利的艺术巨匠同我国明代这位无名工匠在艺术上竟是这样的不谋而合他们都刻画了一个宁静的形象然而这种宁静却是寓于不宁静之中的蒙娜丽莎被称作永远的微笑这尊倒坐guān yīn 为什么不能没有人能够窥透她的微笑没有人能够明悉这微笑是苦难之后的平静抑或是平静之后的再生这微笑却浓郁了摩尼殿浓郁了隆兴寺浓郁了人对于人生世界之爱不可窥透的微笑才可称作永远的微笑游人却还是纷纷奔了那著名的大悲阁而去摩尼殿倒像是一条参观者和朝拜者的走廊走出寺门我用心思索着大悲pú sà 和倒坐guān yīn 谁知威严无比的大悲pú sà 我竟无从记起眼前只浮起一个意味无穷的微笑原来神越是被神化则越是容易被人遗忘只有人格化了的神才能给人深切的印象我又想起了那座曾作过革命者摇篮的教堂原来它和隆兴寺仅一墙之隔当年寺内伴着朝霞而起的声声诵经随着晚风而响的阵阵抢铃是怎样与隔壁教堂的悠远钟声在空中交织碰撞正定给予神和人的宽容是那么宏博广大东西方文化滋润了这座古城镇这古城又慷慨地包容了这一切正定的秋雨很细如柳丝一般绿节选自正定三日有删改12.文章插入了贾大山的叙写简析其在文中的作用4分13.大悲pú sà 和倒坐guān yīn 有哪些方面的不同请简要概括4分14.简要分析文中划线句使用的描写方法及其表达效果6分15.正定的秋雨很细如柳丝一般绿探究文章最后一句话的内涵6分
三文学类文本阅读14分阅读下面的文字完成7—9题萨布素的信使安石榴杨阿福接过公文套封上面赫然写着马上飞递600里加急杨阿福从上司的眼睛里读到了不容置疑的肃穆他不由自主的挺直了肩膀这正是北中国最寒冷的时候大烟炮轰隆隆一阵紧似一阵地冲撞着驿站的窗户它们从西伯利亚来裹挟着野蛮霸气的寒流一路横扫贝加尔湖黑龙江乌苏里江可以在不到一个时辰里把人畜冻成冰坨而且这些都不算什么杨阿福两只穿着厚重靰鞡的脚摆成八字皮腰带深深煞进腰间把臃肿的驿服整饬得威武公文套封扎实地捆在背上他目光沉静地望着等待他的马这时候大烟炮骤然停止那是一匹蒙古马通体闪着枣红色缎子般光泽的儿马它鼻孔喷出两股白气忧郁的眸子对视杨阿福黑亮的眼睛杨阿福一边的嘴角挑了一下轻声说伙计这一次是600里加急换马不换人我阿福可是把脑袋别在裤腰上了第一程怎么跑你看着办吧枣红马立刻嘶鸣起来健硕的肌肉水波纹般涌动杨阿福飞身而上高喊一声马像离弦之箭飞出大烟炮重新刮起四只矫健的马蹄在暴虐的疾风中酝酿一股神奇的铁流滚涌着向南一直向南官道上没有人车的影子杨阿福在沉寂的莽林中疾驰孤寂和恐惧随着耳边的风纷纷退去他的心紧跟眼睛死死盯住前方他不断地策马奔向下一个驿站远远的驿站的屋檐在杨阿福的眼睛里起伏摇曳杨阿福吞了一口唾沫把前倾的身子挺直声嘶力竭的喊声震颤着在寒冷的空气里传播600里加急换马不换人!立刻驿站里跑出几个人一名高大的驿卒挺身迎上双手牢牢攥住缰绳整个身体倾斜着向后压下去枣红马蹄下拖起一团雪雾驯服地停下来稳稳站住四名驿卒迅速站到枣红马两侧麻利地解开马鞍的种种绊扣连同杨阿福一起高高举起枣红马立即被牵走一匹驿马随后补上杨阿福重新落座马背此时他刚好吃完驿站送上的两块酱牛肉一壶滚烫的烧酒杨阿福心中的血气重新燃烧起来他紧紧腰带双腿猛的一夹马儿飞奔而去杨阿福继续在沉寂的莽林中险峻的__上疾驰对于他黑夜和白昼没有分别虎狼的吼声和暴躁的风声没有分别他的心紧跟眼睛死死盯住前方过几个驿站喝几壶烧酒杨阿福没有记忆他只牢记他必须在规定的时间内完成任务现在他的眉毛结了厚厚的霜花脸上一层透明的冰晶驿服成了冰雪的铠甲他的双脚铁钎般插在马镫里两条腿没有任何知觉持着缰绳的左手一点一点僵硬右臂却异常灵活他目视前方不断地扬鞭策马第七天天际呈现一片雄伟的红云浩瀚而庄重的紫气弥漫了整个东方杨阿福长叹一声到了!北京城已然在望最后一个驿站映入杨阿福的眼帘他看着驿卒奔向自己在驿卒的眼里杨阿福像一座大理石雕像凝固在高高的马背上顷刻之后又像一座冰山一样轰然倒塌下去史料康熙25年1686年3月6日康熙下旨命萨布素迅速攻取雅克萨城经过三年浴血奋战清朝取得雅克萨之战最后胜利康熙28年1689年萨布素作为清政府谈判代表参加了中俄尼布楚条约签字仪式挫败了沙俄跨越外兴安岭侵略我国黑龙江流域的企图使东北边境在以后一个半世纪里基本上得到安宁他没有留下名字杨阿福是我杜撰的他可能是云南人他一定是吴三桂的兵三藩之乱失败后吴三桂的部下全部流徙到黑龙江驿站充当站人他可能很年轻很强壮他一定思念家乡想念父母和他的细妹子他是萨布素的信使7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是4分A.作者用第三人称的叙述视角以送信这一中心事件为线索向我们讲述萨布素信使的英雄事迹塑造出一个崇高的英雄形象B.面对寒流的肆虐路途的孤寂漫长以及虎狼嚎叫杨阿福毫无畏惧一往无前内心充满着不完成任务誓不罢休的坚定信念C.从结尾作者的猜测来看杨阿福拼死完成送信任务既是出于一名信使的责任感和使命感也是为了将功赎罪希望尽早回到家乡与父母亲人团聚D.作者在小说结尾承认杨阿福是作者杜撰的实际上是在提醒读者小说只是艺术的虚构历史上并无杨阿福其人E.身为站人的杨阿福带着视死如归的信念勇为直前使命完成后轰然倒地其英雄壮举诠释了家国之重不以个人境遇为转移的价值观8.小说开头三次写大烟炮请结合小说内容具体分析每处描写的艺术效果4分9.小说最后插叙史料补叙自己对人物身份的猜测这样写有何作用6分
二文学类文本阅读15分阅读下面的文字完成4~6题没有学生的老师任章早晨太阳刚刚升起他就站在堂屋中间的八仙桌后八仙桌上放着一根枝条他表情严肃两手撑在桌的两角身子微微前倾环顾堂屋里一把把排列整齐的椅子他喊同学们上课了!表叔叹一口气说三儿的课又开始了我没看见过他上课时的情景我好奇地望着他他迎着从门楣里投射进来的一束阳光穿着整齐的中山服很气派很儒雅阳光勾勒出他的身影他开始在八仙桌后踱步我观察了好一会儿他从堂屋的南头走到北头再从北头走回南头沉思的样儿我发现他接近墙根的时候绝不多停留一会儿又折回身继续走他的皮肤很白不是那种没见紫外线的白皙是病态的苍白表叔告诉我他走得那么准确表叔说他的讲坛长度和堂屋宽度差不多表叔叫我不要打扰他太阳在不知不觉中升起有一竿子高了他手里拎着教鞭在巡视他的学生呢表婶从房间里出来身子擦动了堂屋门口的那把椅子他发现了他拎着教鞭走到那把椅子跟前他举起教鞭向下点去教鞭在椅子把手的上边突然停住他说上课时不要捣乱我的教鞭敲在你的脑袋上会疼呢他的表情有些严肃严肃中又带着微微笑意表叔说两年前他师范学校毕业了他坚决回到山村小学去年一场暴雨突如其来他在疏散学生时屋顶一根虫蛀腐蚀了的脊檩断了砸在他的脑袋上他就这样了不知从哪里钻出了乌云发酵似地膨胀遮住了太阳天阴了下来他跑出堂屋抬头仰望旋即又奔了回去看着屋顶他焦躁起来说同学们暴雨要来了赶快出教室!我看见他忙乎起来一把把椅子被他从堂屋搬到院子里他一边忙乎一边喊同学们不要挤!不要怕有我呢我沉不住气了我真想过去帮他一把我瞧了表叔一眼表婶低声说别过去他疯病发了过一阵就会好了我真想过去支援他他需要帮助我看他像热锅上的蚂蚁在堂屋院子间疯狂地穿梭我真不忍心他那么孤独太阳钻出乌云他终于停下来哭腔哭调地说塌了塌了我们的教室塌了你们吃吧喝吧你们不修教室会有人收拾你们的他的声音低下来似乎在念咒语我望着环绕小山村的山岭好似表叔的房子在下沉下沉他的神色开始恢复正常像是经历了一场风暴现在他表情呆滞冷漠他根本不看我们一眼似乎我们不存在他穿过我们中间径直走回他的屋子我走到八仙桌的后面——他的讲坛上我学着他的样子在讲坛上踱步想体验当老师的感受踱步中我无法不想着他——一位没有学生的老师所以我感觉我的步子越来越重!选自文艺生活4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.题目叫没有学生的老师匠心独运在矛盾的词语组合中设置了悬念吸引了读者的注意同时也暗示了小说的内容B.表叔叹一口气说‘三儿的课又开始了’这一声叹气既包含着表叔对三儿病态的无奈也有对三儿这种病态行为的不满C.三儿用教鞭向下点去的动作描写内涵丰富从侧面生动地表现了三儿对学生的严格要求也包含着他对学生的深深爱意D.小说语言简洁而生动人物形象个性鲜明通过对三儿这样普通的乡村教师的叙述表达了一个深刻的现实主题——教育公平5.文中划线处都写到太阳结合小说内容说明其作用6分6.小说结尾说我感觉我的步子越来越重!试分析其原因6分
三文学类文本阅读阅读14分阅读下面的文字完成7~9题找驴记旺财的毛驴丢了天刚蒙蒙亮旺财目光呆滞地看着空荡荡的驴棚心里也一下子空了他以为驴肯定松了缰绳自己到野外溜达去了可是当他找遍了大街小巷驴还是没有找到他的神经顿时紧张起来他又吆喝全家人找遍了村南村北还是无功而返他身上的衣裳被汗水浸透脸也变了色旺财一路小跑把满身酒气的村支书大海从被窝里叫醒大海不耐烦地问这么早你咋呼什么说完像个弹簧似地又缩进了被窝旺财的眼珠子快要瞪出来了大声地说大海我的驴丢了你快去大喇叭广播一下看看有啥线索没大海说现在都是啥年代了哪儿还有贼旺财急得直跺脚你快起来吧真的!大海这才慢腾腾地穿好衣服掏出一支香烟慢腾腾地抽着旺财说那头驴是我花了一千多块买的它这一丢我可怎么过啊!大海说驴肯定去散步了说不定一会儿就回来了旺财依旧让他去给广播一下大海说咱们正申请‘文明村’在大喇叭里找驴这不是往脸上抹黑吗旺财说我不是驴丢了嘛谁愿意没事儿找事儿啊大海说你别急说不定一会儿就有人把驴送来旺财说你去广播一下怕啥大海说我是村支书要站在政治的角度考虑问题一头驴顶多值一两千块可文明村的招牌哪是钱能买来的旺财见说不动村长叹口气走了回到家他顾不上吃饭指挥家人往村外的庄稼地里再找找过了晌午一家人疲惫地聚集在村口旺财一屁股坐在地上眼泪噼里啪啦往下落他骑着摩托急火火地去了乡里旺财刚要进派出所一辆轿车在身边停住了大海满身酒气地从车里晃了出来冲车里说乡长您先回办公室我待会儿再向您汇报轿车走了大海把旺财叫到墙旮旯低声问你来这儿干啥旺财说驴找不着我要报警大海说你咋肯定驴是被人偷了呢派出所的同志都很忙你在没确认驴被偷的事实以前就别去添乱了!旺财听了一脸哭相地说我的驴丢了咋说是添乱呢大海说有了治安案件我们拿啥申请文明村你这不是添乱是添啥旺财委屈地说我的驴再不报案就进汤锅了大海说不就一头驴吗要是能评上县文明村你的驴真丢了我赔你一头旺财说真的大海咬咬牙说真的旺财叹口气转身走了大海进了乡长的办公室乡长问那人是干啥的大海说他的身份证丢了想补一份又忘了带户口本乡长说后天县里去你们村验收你们村是乡里的老典型了要是出了岔子文明村的牌子就黄了大海擦了擦头上的汗说我知道晚上大海找了几个人在村里巡逻他在外边绕了一阵刚回到家里吃饭旺财又来了大海手里的筷子一哆嗦掉在了地上旺财说我又找了半天驴一点影子都没有大海说你再找两天嘛!旺财说我受不了了再不报警我的驴就变成大粪了大海想再往后拖拖旺财忽然气冲冲站起来把屁股下的凳子碰倒了也不去扶反而说我就报警才不管你评不评文明村呢大海说报警就准能找到驴吗派出所案子有的是这事儿放在他们那儿还不如一个芝麻粒旺财说反正我得报警大海想了想说不就是一头小毛驴吗你只要别添乱明天我叫人去大集给你买一头行不旺财知道他平时说话不算话故意说你可不能骗我啊!第二天下午大海真的牵了一头小毛驴走进旺财的家旺财吃了一惊嘴里却说这头驴比我那头瘦多了大海瞪了他一眼你快知足吧!旺财强调说你是村支书今天的事可不能反悔啊!大海把驴缰绳递给旺财说不就几百块钱嘛我当村干部二十多年吐口唾沫就是个钉大海正领着验收组四处巡视公安局的警车突然开进了村子原来大海叫人买来的那头驴是盗贼从邻村偷来的文明村的事黄了大海又被派出所长训了一顿他正委屈地坐在家里喝闷酒见旺财拎着一把铁锹进了前门他吓得一缩头赶紧从后门溜了驴你给我回来!旺财气愤地吼道7.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的一项是3分A.小说通过旺财找驴的故事详细刻画了旺财大海乡长派出所长等一系列人物形象在鞭挞不良风气的同时弘扬了正能量B.旺财作为一个普通农民把直接参加农事劳动的驴看得很重他四处找驴接受大海派人买来的赃驴表现了自私的性格特点C.现在都是啥年代了哪儿还有贼表现了村支书大海创文明村心切只讲光明的一面避而不谈农村治安存在的问题D.我就报警才不管你评不评文明村呢旺财的这句话表现了复杂的性格特点找驴心切报警是我的权利缺乏大局意识8.小说的故事情节是怎样展开的请简要分析5分9.这篇小说反映了哪些社会问题你怎样评价村支书大海阻止旺财报警的做法结合全文谈谈你的看法6分
二文学类文本阅读共14分阅读下面的文字完成4-6题你拨打的电话已关机张尚洁你好你拨打的电话已关机她望着妈妈房里的表时针和分针在凌晨两点的空气中纠缠模糊不清床上没有一丝温度被夜晚的风吹得冰凉她看看空空的床给妈妈打了一个电话却只传来忙音借着手机屏上微弱的光环视房间一周精致的装饰品褪去了白天的招摇隐在__中只剩下一个黑乎乎的影子妈妈又走了还是没有回来工作越来越忙应酬越来越多妈妈已经很少回家剩下她一个人过着三点一线的高中生活她滑坐在地板上眼泪突然就落了下来生活什么时候开始起了变化呢自从爸爸去世妈妈好像突然变了一个人从前温婉的小城姑娘突然变成了叱咤风云的女强人支撑起了只剩两人的家庭让房子越变越大却让温暖越来越少她想起了小时候房子不足五十平方米晚上三个人只能挤在一张床上中间挂着一块软软的棉布她和妈妈睡在这头爸爸睡在那头她躺在妈妈温柔的臂窝里听着棉布那头爸爸讲的故事睡去心里是安稳的而现在妈妈很少回家她们之间好像只是靠着每月信用卡上不断增加的数字来维持关系让她还能感受到妈妈的存在嘭——她望向门口是妈妈进了家门看见她坐在地上妈妈吃了一惊还不睡说着便走到镜子前卸妆一下一下露出了深深的疲惫学校最近还好吗有没有什么费用要交的见她迟迟不出声妈妈回过头来没有我话音刚起镜子前的新款三星手机闪烁起来妈妈神情严肃地接起电话嗯了几声便抓起口红开始补妆她望着妈妈从来没有这么强烈地感觉到距离的存在感我走了你自己好好的妈妈深深地看她一眼拿起衣服匆匆地却又恋恋不舍地走出家门又剩了她一个人凌晨两点又剩了她一个人你好你拨打的电话已关机她望着机场的落地钟时针与分针在下午三点的空气中分离依依不舍一排排金属座椅在午后阳光的照耀下明亮得让人无法直视她低头看看自己的机票给妈妈打了一个电话却只传来忙音她又低头看看自己的机票上面毋庸置疑地印着墨尔本下午两点她闭上眼睛没有记忆中急促的脚步声传来她想起了小时候学校开家长会她孤独地在校门口等着妈妈的到来却只看见一双双高跟鞋从看起来很高档的车上下来从两边走过她始终寻不到属于妈妈的自行车与老布鞋正当她灰心想回教室身后却响起了锁自行车的声音和急促的脚步声转头妈妈已在身前冲她温柔地笑长大以后自行车与老布鞋已经不复存在取而代之的是汽车的鸣笛声与哒哒的高跟鞋的声音没有一丝温暖这时一条新信息传进她的手机妈妈在开会你自己好好的少年时的场景又一次袭来冰冷的门撞上门框的声音似乎还回荡在耳边尽管是午后阳光温暖地洒在每个人的身上但她依然觉得寒冷刺骨的寒冷她猛地站起身撕碎了机票将碎屑狠狠地扔进垃圾桶两点飞往墨尔本的航班马上就要停止登机大厅中传来航班信息却被她抛在脑后从来没有问过妈妈为什么要这么努力地工作努力到连家都不顾生活可以漂泊可以孤独但心灵必须有所归依难道家不是最好的依靠吗明明是最亲的人为什么还会有这么遥远的心的距离呢她冲出机场拦下一辆出租车在后座上泪水决堤又剩了她一个人下午三点又剩了她一个人你好你拨打的电话已关机她望着家门口超市的表时针与分针在傍晚四点的空气中告别清晰可见楼道里安静得很只有她的行李箱行走在地上的声音她看看家门给妈妈打了一个电话却只传来忙音妈妈一定还在工作吧她苦笑了一下良久她掏出钥匙轻轻插进锁眼门咔嗒一声开了她也不知道自己为什么要回来回到这个没有温暖的似乎不值得留恋的家她靠近妈妈的房间房间里没有一丝声音走进去却看见妈妈蜷缩在床头泪水簌簌地落着在被单上印下深色的痕迹远处是被摔碎的手机她蓦地愣了心里竟泛起一丝久违的温暖妈我不走了开口时是微颤的声音妈妈抬起红肿的双眼惊讶又惊喜地望向她她突然懂了妈妈是有多爱她尽管这爱是走的另一条路但她们依然是最亲近的人她们两个人相拥在一起选自当代小说2012年10期4.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的两项是4分A.在机场她闭上眼睛没有记忆中急促的脚步声传来一句中急促表明母亲生活的忙碌和迟到的着急以及她想要远离母亲的急切B.长大以后自行车与老布鞋已经不复存在取而代之的是汽车的鸣笛声与‘哒哒’的高跟鞋的声音没有一丝温暖一句运用对比的手法表明她对过去那种简单却幸福的生活的怀念C.文章插叙了小时候一家三口挤在不足五十平米小房子里的温馨故事和妈妈开家长会时她等待只属于妈妈的自行车和老布鞋的情节极大地丰富了文章的内容凸显了文章的主题D.文章几处环境描写都渲染了温暖的气氛正面烘托了人物形象使得人物形象鲜活跃然纸上E.文章通过三处精细的场景描写和对人物的动作心理神态等的生动描写有力地表现了代沟的普遍与可怕的主题5.标题你拨打的电话已关机在小说中有什么作用请简要分析4分6.文中划线句子生活可以漂泊可以孤独但心灵必须有所归依难道家不是最好的依靠吗明明是最亲的人为什么还会有这么遥远的心的距离呢传达了作者对于亲情的怎样的体验试结合你的成长记忆或阅读过的文学作品谈谈自己对这一亲情体验的感受6分
三文学类文本阅读13分阅读下面的文字完成7-9题闯滩许畅天南走向大河边一条船从对面芦苇丛中荡出八九只鸭子扑打着游向两旁二哥!他朝船上挥手天南是来接外出闯滩的二哥的远处是一个低矮小山坡山坡上是一幢黄泥筑的房子门前光秃秃的长着一些棕黄的草只有一棵歪脖子树立着是好多年前雷打断的资*源%库二哥比七个月前瘦了不少天南很想找些话说二哥一坐下天南就递给二哥他卷的烟尝尝吧二哥很久才注意到天南递过来的烟啊好他的目光仍停留在堂前摆着的大哥和侈的相片二哥天南搓搓手今年我可十六了二哥拍拍天南微微带着笑是天南长大了看上哪家姑娘了吧才不是我想跟你一起去闯滩二哥把烟一抖面容一沉天南站起来他今年长得特别快像春笋一样往上蹿已经和二哥差不多高了天南把手臂举着臂上的肌肉凸出不信你捏我长大了不行二哥把烟在桌角上敲了敲你不行你不知道有多危险大哥已经没了!你不让我去你自己行!天南瞪大眼睛话一出口他就后悔了二哥好不容易回来了自己又和他吵咱们家只剩两个了二哥叹了口气进屋去了晚上天南跟二哥背靠背睡二哥压低嗓音叫他天南睡了吗还没这次去做生意货都被人半路劫走了啊!天南惊呼怎么会这样难怪接二哥时他系船的手有些发抖下午也盯着大哥的相片发呆WWW.ziyuanku.com路上碰着一个奇怪的人说我们家四代以后都不得闯滩天南许久没回话他们家很早就有先辈闯滩至此时正好四代天南一时非常惊悚那人大约是算命先生一类的在途中问我们讨水喝我们家的经历他都算出了这倒没有那一定是胡说骗钱的我才不相信就算人人都不相信我也不会让你去冒这个险天南想这莫不是二哥唬他的吧可万一是真的呢天南有些不敢往下想了他盘算着明早去镇上把烟卖了然后去找人算算天没大亮天南就起床了把上好的烟条放进背篓里二哥不知去哪了烟条没到正午就卖完了他把铜子装袋子扎好他一时不知找谁了他们家的事这镇上谁都知道任谁都能算出来天南一路想一路走路上的人都和天南打招呼他一路走到河边上又白又肥的鸭子在河里游着一只只船泊在岸边也不知以后开向何方他从袋里摸到了昨天二哥搁在桌旁的小老虎模样的口哨然后怕别人听见似的吹起来呜——呜——楼上的人探出头来哪家的我是天南天南没有看楼上的人对着河大声喊我是天南!好像对自己说喂一个人拍拍天南的肩膀是二哥以前的雇工你二哥可是回来了是天南看着他苍老的面孔很亲切回来了就好我现在的主人请你上去坐坐哪个楼上的天南看见是那个先前问他哪家的人现在谁去闯滩可都归他管天南一下子失了兴趣二哥一定欠了那人很大一笔钱吧可是若是二哥不让他去跟楼上的人闯也不是不可以Ziyuanku.com正在天南犹豫不定的时候他听到二哥喊他走了天南!二哥拉着天南说打扰了日后再来拜会!天南刚想说些什么二哥就揪了他一下河边的芦苇丛轻轻晃动二哥拖着他越走越远他频频回头那个人还站在河边脑子里的事不要想了只要我在你就别想去闯滩二哥的手温热天南不答话听到没嗯天南不甘心扭头又往回望天南认为一个男人就应该出去闯一闯但是死他有些不敢往下想他其实信二哥对他说的话但天南就只想去试试他摸摸袋子里的铜子差不多再攒上个一年快的话十个月就够了他就可以撑船去外面了他内心隐隐跃动二哥察觉到什么似的盯着他的眼睛河边好像又有船靠岸了有些喧哗天南抬起头来我是天南我才不怕等人们散去大河又恢复了宁静有些人回来了有些人永远没回来天南在等着这样一个出去的时候多少人等着这样一个回来的时候节选自小小说月刊7.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是3分A.第二段景物描写渲染了孤寂凄凉氛围与后文二哥说的咱们家只剩两个了情节相呼应更见出闯滩给这个家庭带来的深重打击B.侧面描写楼上的人二哥以前的雇工让故事情节有想象空间既照应二哥归来也引出下文与二哥相遇使小说增添悬念C.二哥是天南的佑护者也是天南闯滩路上的阻碍者小说在二哥身上设置了太多的疑问使得整个故事隐含着对天南未来命运的凄凉感D.口哨这看似不经意的事物流露出天南失落害怕心理又由呜呜的哨声自然引出楼上的人及二哥以前的雇工出场推动了情节发展8.如何理解小说结尾天南在等着这样一个出去的时候多少人等着这样一个回来的时候这句话的含义4分9.试探究小说以闯滩为题的妙处6分
四文学类文本阅读阅读下面文字完成10~13题20分人生的波澜欧•亨利治安官贝纳加·威特普坐在办公室门口抽着接骨木烟斗坎伯兰山脉高耸入云在午后的雾霭中呈现一片灰蒙蒙的蓝色一只花斑母鸡高视阔步地走在居留地的大街上咯咯咯地叫个不停路那头出现了一辆牛车车上坐着兰西·比尔布罗和他的老婆阿里艾拉兰西是个六英尺高的瘦长汉子山区的冷峻气氛象一副甲胄似地罩着他全身女人穿花布衣服瘦削的身段神情中透露出淡淡的哀愁治安官为了保持尊严忙把双脚伸进鞋子然后起身让他们进屋我们俩女人说声音仿佛寒风扫过松林要离婚离婚兰西严肃地点点头重复说我们俩怎么也不对劲儿她在家里不是像野猫似的气势汹汹便是像猫头鹰一样阴阴沉沉男人凭什么要跟她一起过日子那是什么话他自己是个没出息的害人虫女人并不十分激动地说老是跟那些无赖和贩私酒的鬼混喝了玉米烧酒就挺尸治安官打开桌上的法令全书擦擦眼镜根据法令本庭可以判决你们离婚发给离婚证书兰西掏出一张五元的钞票这是卖了一张熊皮和两张狐皮换来的他声明说我们的钱全在这儿了本庭办理一件离婚案的费用治安官说正是五块钱治安官装出满不在乎的样子把那张票子塞进粗呢坎肩的口袋里治安官正要把一份离婚证书递给兰西阿里艾拉忽然阻止他法官我得要求我的权利兰西既然有钱离婚就得给我赡养费她接着说我就要五块钱这不算多吧数目不能说不合理治安官说兰西·比尔布罗在发给离婚判决书之前本庭判你付给原告五块钱我再没有钱了兰西沉郁地低声说我把所有的都付给你了你如果不付治安官严肃地望着他就犯了藐视法庭罪我想如果让我延迟到明天丈夫请求说我或许能想办法拼凑起来我从没有料到要什么赡养费治安官说你们两人明天到庭听候宣判那时再发给离婚判决书兰西爬上牛车阿里艾拉从另一边爬了上去治安官回家吃晚饭时要穿过一条树丛掩映的小岔道他正走着一个黑漆漆的人形从树丛中跨出来用枪对着治安官的胸膛那个人帽子拉得很低脸上也用什么东西遮住一大半我要你的钱那个人说别废话我的手指在扳机上扣着呢我只有五——五——五块钱治安官一面说一面把钱从坎肩里掏出来卷起来对方发出命令把钱塞进枪口治安官只能照办第二天治安官知道有人要来早就穿好了鞋子兰西·比尔布罗当着治安官的面把一张五元钞票交给他的老婆治安官盯着那张票子它似乎曾经卷过塞进过枪口因为还有卷曲的痕迹治安官忍住了没有作声把离婚判决书分发给两人两人都尴尬地默默站着慢吞吞地折起那张自由的保证书女人竭力抑制着感情怯生生地瞥了兰西一眼木架上的铁皮盒子里有面包我把咸肉搁在锅里免得狗偷吃今晚别忘了给钟上弦她把那张五元钞票和她的一份判决书小心折好放进怀里治安官伤心的眼光从眼镜后面望着那五块钱到别人的怀里去了今晚老屋里一定很寂寞兰西她说我也知道会寂寞的他说但是人家怒气冲冲一定要离婚你不可能留住人家呀要离婚的是别人阿里艾拉对着木凳子说何况人家又没有让我留下去没有人说过不让呀可是也没有人说过让呀没有人会给那只旧钟上弦要不要我搭车跟你一路回去替你上弦兰西那个山民的面容绝不流露任何情感可是他伸出一只大手抓住了阿里艾拉的褐色的小手她的灵魂在冷淡的脸庞上透露了一下顿时使它闪出了光辉我想以往我确实太没有出息太不上进啦兰西说那只钟还是由你去上弦吧阿里艾拉我的心老是在那座木屋里老是跟你在一起她悄声说我再也不发火了我们动身吧兰西太阳落山前我们可以赶回家治安官看他们走向门口竟忘了他在场便插嘴发话了本庭看到两个相亲相爱的人拨除了误会与不和谐的云雾重归于好十分高兴但是本庭提醒你们你们已经经过正式判决离了婚我不准你们蔑视本州的法律不过本庭治安官接着说可以解除离婚判决所造成的障碍立刻执行结婚的庄重仪式执行这种仪式的手续费是五块钱阿里艾拉的手飞快伸进怀里那张钞票像着陆的鸽子似的自在地飘到治安官的桌子上当她和兰西手挽手站着倾听那些使他们重新结合的词句时她那疲黄的脸颊上有了血色兰西扶她上了车自己也爬上去坐在她身旁他们紧握着手向山中进发了治安官贝纳加·威特普在门口坐下来脱掉鞋子他又一次伸手摸摸坎肩口袋里的钞票又一次抽起那只接骨木烟斗那只花斑母鸡仍旧高视阔步地走在居留地的大街上咯咯咯地叫个不停10.分析概括文中治安官的性格特点4分11.赏析文中画线语句的表达特点和表达效果6分⑴木架上的铁皮盒子里有面包我把咸肉搁在锅里免得狗偷吃今晚别忘了给钟上弦⑵那个山民的面容绝不流露任何情感可是他伸出一只大手抓住了阿里艾拉的褐色的小手12.有人认为将这篇小说的题目人生的波澜改为五块钱会更加贴切你同意这种观点吗请说明理由4分13.这篇小说构思精巧通过多方面内容上的前后照应强化了表达效果请举出两个方面并作具体分析6分
三文学类文本阅读25分11阅读下面文字完成14题程万琦的爱国心①1992年8月28日程万琦创建的世界华人协会在香港成立经过十多年的发展协会会员已逾600万分布在138个国家和地区是迄今为止最大的华人社团②程万琦祖籍广西1940年生于越南家中四个子女名字中间的字分别为世泽万民以表爱国之心程万琦的曾祖父程圆亮是清朝刘永福黑旗军中的得力干将祖父程壁金曾任孙中山秘书中国银行行长父亲程成虹1921年在上海加入中国__是__早期党员百年来民族大义是程家祖上传下来的家规祖训之根本③有国才有家程万琦带着浓重的粤语口音屡次表达着他人生信念的核心创建一个团结世界华人华侨组织的想法也随之在他心中萌生中国本土上有13亿中国人散居于世界各地的华侨华人大约有4干多万如此庞大的群体要成立一个非政治非牟利的团体其难度可想而知但是程万琦清楚天下华人是一家振兴中华必须发动更多的华人参与将华人的力量凝聚在一起形成排山倒海之势为了这个梦想程万琦奔波了10多年跑遍世界200多个国家会晤了无数的华人组织调解了无数组织间的纷争④程万琦将世界华人协会的宗旨定为团结全球华人提高华人在当地社会中之地位和保障华人权益弘扬中华文化和振兴中华多年来世界华人协会正在这个宗旨的指导下为祖国的富强而贡献着力量经世界华人协会牵线搭桥于内地成功兴建的外资合资企业已近5000家⑤1975年程万琦第一次到内地看到百姓生活与世界的距离明显拉大心情沉重1978年程万琦见到__将中国非常有必要引用外资增强国力提高百姓生活水平的想法讲了出来一段时间后中国坚定不移地推行了改革开放政策⑥20多年程万琦将自己的满腔热血都投入到祖国的复兴与富强中而他本人从来没有从中拿过一分钱的报酬也没有赚过国家的一分钱他将自己的主要业务大都集中在海外香港只占小部分他的经商宗旨是不赚同胞的钱所以未到内地投资他说我即使是最初打工也是给外国公司打工赚外国老板的钱⑦程万琦出生在一个祖国积贫积弱的年代华人与狗不得入内的屈辱让程万琦从内心里发誓要挺直腰板在所谓西方人的领域做出中国人自己的一番事业来⑧1980年程万琦在纽约创建了东方银行并任行长同时在世界各大城市开设金融公司从事金融投资业务及国际贸易⑨2002年他以亚洲篮协代表的身份竞选国际篮联__获胜代表13亿中国人走上了有212个国家和地区参加的世界级第一大体育总会__的位置成为亚洲有史以来进入国际篮联第一人此前程万琦曾任亚洲跆拳道协会会长亚洲篮球联会会长等职是第一个身兼两个洲际体育组织会长的华人他代表祖国作为一个体育大国在国际场合发出了自己的声音⑩很多人试图描绘程万琦的一生却因他的经历太丰富而罢手唯有传奇是对程万琦一生最准确的概括而他缔造这个属于中华民族的传奇除了与生俱来的坚韧和豪爽家族的传承与教育赋予他超乎常人的魅力与魄力之外最主要的还是深入骨髓的中华民族传统文化的根基与血脉摘自中华儿女2009年第2期题目有改动内容有删节1下列对文章有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.程万琦的家族有着悠久而优良的爱国传统家族的传承与教育以及与生俱来的坚韧豪爽的性格使他魅力超群魄力非凡这是他事业成功的重要原因B.世界华人协会是程万琦创建的非牟利的政治团体其宗旨是团结全球华人提高华人在当地社会中之地位和保障华人权益弘扬中华文化和振兴中华C.程万琦的经历太丰富使许多试图为他立传的人感到难以下手唯有传奇一词是对程万琦一生最准确的概括他缔造的这个传奇是属于中华民族的D.为了祖国的复兴与富强程万琦不惜抛洒满腔热血却从不拿一分钱的报酬他从没赚过自己国家和自己同胞的一分钱即使最初打工也是赚外国老板的钱E.这篇文艺性较强的人物通讯是一篇对广大青年进行爱国主义教育的优秀教材作者以细腻的描写丰富的事例从多个侧面记叙了程万琦的爱国事迹2从第③段开始作者从哪些方面记叙了程万琦的爱国事迹?请分条简要概述6分3有人认为第⑨自然段与振兴祖国经济建设没有关系应将其删除你同意这个看法吗?说说你的理由6分4文中说程万琦他缔造这个属于中华民族的传奇除了与生俱来的坚韧和豪爽家族的传承与教育赋予他超乎常人的魅力与魄力之外最主要的还是深入骨髓的中华民族传统文化的根基与血脉这句话给你什么样的启示?请结合全文谈谈你感受最深的一点8分
三文学类文本阅读15分阅读下面的文字完成7~9题15分回娘家秋子红秋葵是杨家屯最漂亮的媳妇娘家远在大山深处由于缺水娘家一带漫山遍野光秃秃的农作物只长山芋和荞麦这一年遇上天旱山芋秧子一棵棵萎了荞麦下不了种家里实在揭不开锅爹便托人带领秋葵走出数百里的大山来到杨家屯于是秋葵便成了比自己大十岁的杨木根的媳妇木根知道秋葵心里最怕人碰的痛处暗想一定要善待秋葵不能让她伤心难过但木根也与其他男人一样火气一上来轻了咆哮如雷甚或抬手就是一把掌啪的一声掴在秋葵脸上秋葵转过身躲着人用手捂了脸只让泪水从指缝间悄悄流出这事儿若摊在村里别的媳妇身上肯定要嚎要闹等嚎够了闹够了肯定会卷起包袱回娘家然后娘家的七大姑八大姨九个伯母六婶子肯定要找上门来理论最终等男人上门赔够了礼道够了歉媳妇才在娘家兄弟们的护送下大摇大摆走进家门秋葵娘家远受了委屈泪只流在自己心里流完了照样像往常一样喂猪烧饭拉土锄麦悉心伺候木根孩子和公婆转眼问儿子小根已经4岁春节过后小根在街上玩看到邻居家的叔叔用自行车驮了媳妇和娃儿去外公家小根看得心热急忙跑回家扯着秋葵衣角说要去外公家秋葵刚才还笑着的那张脸顿时不自然起来嘴唇哆嗦着说乖儿子外公家远明年咱们有钱了就去外公家小根哪里肯听这一套跺着脚又哭又闹木根大喝一声小根哇的一声哭了秋葵急忙将小根搂在怀里也哭了这时木根的心里就像打翻了五味瓶横竖不是个味儿后来小根渐渐懂事了便再也不提要去外公家的事了再后来家里的光景一天天好了起来秋葵便常常念叨要回娘家这一年秋葵攒够了车票钱正要商议着回趟娘家不料公爹殁了等埋葬了公爹木根欠下一屁股债秋葵便将车票钱给了木根又一年春天木根刚从县城火车站买了车票夜里小根肚子疼秋葵与木根连夜将小根送到县医院医生一检查说是急性阑尾炎需要做手术第二天秋葵便让木根将车票拿到火车站退了又一年春天木根刚要去县城买火车票就接到村长的通知说村里引来了农田水利建设扶贫项目供水管道途经木根的承包田需要木根亲自规划承包田灌溉工程的实施方案木根高兴得像个孩子一蹦一跳地去了承包田玉米吐缨时秋葵对木根说今年粮食丰收在望我们很快就有钱了等收完秋我们带上小根回趟娘家吧爹有气管炎娘有腰疼病这几年也不知好了没弟弟现在该娶媳妇了也不知娶下媳妇没妹子最小不知现在还上不上学木根抢白道小根不上学了?像你一样当文盲啊?秋葵脸一红不好意思地低头笑了秋葵终于要回娘家了这一天秋葵和木根去了趟县城除了买了新衣新鞋外还给娘家的父母弟妹买回了大包小包的礼品天刚蒙蒙亮秋葵便烙好干粮做熟饭菜叫醒木根吃罢早饭便出了村子秋葵背着行李走在前头高挑的身子一摆一摆走得很急走得木根出了一身热汗上了火车木根在行李架上放好行李便拣靠窗的座位和秋葵面对面坐了下来车窗外阳光照着明媚的田野好看极了那些树呀房子呀电线杆呀飞似的向后退着出了火车站换了一程大巴车秋葵和木根走在一条在山间绕来绕去的土路上秋葵的话一下子多了起来一会儿掐一朵路边的野花一会儿放下行李跳上土坡摘一把野枣送给木根木根第一次感觉平日里温温顺顺沉默不语的秋葵其实挺爱说话的翻过了数座山梁远处有几户人家稀稀落落卧在山野里秋葵顿时觉得这里的天比以前蓝了山也开始绿了起来空气也似乎更加温馨了秋葵兴奋地指着前方对木根说前面那个村子里大梧桐树下就是俺家说话时一汪眼泪蓦然间从秋葵黑亮的眼睛中涌了出来她不停地用袖角擦着擦着擦着双腿一软跪在山梁上放声哭了起来木根背着行李在秋葵身后呆呆地站着远方夕阳里一棵硕大的梧桐树隐约可见树旁一户人家屋顶的烟囱里一缕炊烟那么白那么亮那么纯朴那么亲切地向着满天的彩霞袅袅腾腾地飘着7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是5分A.小说巧妙运用了对比手法如秋葵被丈夫掴脸与村里别的媳妇遇此情况对比突出了杨家屯一带的风俗习惯和该村媳妇的家庭地位B.小说关于秋葵三次回娘家而未能如愿的描写把秋葵家庭的变化放到社会大背景中展现既丰富了秋葵的形象又给人以真实感C.秋葵在山间绕来绕去的土路上一会儿掐一朵路边的野花一会儿放下行李跳上土坡摘一把野枣给木根表现了回娘家时的兴奋心情D.秋葵发现娘家所在的偏远深山天比以前蓝了山也开始绿了起来空气似乎更加温馨了从正面表现了娘家人的生活也在悄悄改善E.篇末描写娘家炊烟那么白那么亮那么纯朴那么亲切地向着满天的彩霞袅袅腾腾地飘着表现出秋葵看见娘家后感到满目的熟悉与亲切8.小说中的秋葵有哪些性格特点?请结合全文简要分析4分9.小说是怎样叙述回娘家的故事的?这样写有什么好处?请简要分析6分
三文学类文本阅读14分老锁匠曹杰琴江边上的水寨镇是一个风光秀美的客家古镇镇上有一条老街斑驳的青石板沿着街道铺开被时光和步履打磨得干净而潮润不过现在很少有人知道这条老街了更不用说老街深处这么一户锁匠铺了自从低焊钩锁弹子锁普及后老锁铺变得越来越冷清了虽然没有客人老锁匠每天早上还是会准时打开铺子在门口泡上一壶茶握着那把祖辈传下的壶安静地品着祖辈传下来的味道三月的一个早晨老锁匠照例在门口喝茶这时巷口来了个年轻人路过锁匠铺时停了下来看着锁匠铺头上里挂着的老招牌上门写着制锁两个苍劲有力的大字年轻人马上兴奋了起来大爷您也喜欢收藏古锁年轻人试探性地问一下老人放下手中的老烟袋抬头看了一眼年轻人说我是做锁的年轻人一听兴奋了起来我去参观一下您的锁铺行吗老人的脸上露出一丝尴尬坐在那里没有说话不瞒您老人家我喜欢收藏古锁今天能与您认识也是缘分禁不住年轻人一番软磨硬泡老人站起身来带着他走进了尘封已久的锁铺只见老旧的房子里摆了六七个铜炉子虽然炉灰早已冷却但是那些炉壁钳子锉子都擦得干干净净黑色的墙壁上挂着各式的锁有圆形锁半圆锁长方锁还有八角形白铜雕花锁谐音就是福禄的葫芦锁每把锁都是件工艺品展示出老人精湛的制锁技艺看得年轻人目不暇接连连竖起大拇指老人的眼里闪过一丝亮光正要向来者介绍古锁制作工艺的时候年轻人突然来了灵感这些锁都是锁上的吧我应该不用钥匙就能都解开年轻人轻轻地说但显然他是很相信自己的解锁功夫的老人只是淡淡一笑说我做锁一辈子从来没做过不用钥匙就能解开的锁那我们就打个赌要是我今天能解开您就把这些锁送给我要是解不开我就拜您为师老锁匠正愁没有人延续这门技艺今天一个好徒弟就这样送上门来了年轻人的话正中他的下怀好吧那你就试试看吧老锁匠淡然一笑年轻人解开包袱从一个小套子里面取出一支笔一样的东西伸进锁孔那笔滴滴地响了好一会儿年轻人时而咬牙时而皱眉但古锁仍然未开老锁匠脸上闪过一丝得意的微笑啪!老锁匠那心爱的鎏金鱼形锁居然真的被打开了紧接着墙上的锁一把两把全被解开了年轻人也不客气解开一把就扔进包里不一会儿解开的古锁就快要装满了年轻人的行囊老锁匠的眉头像巷口的榕树根一样紧紧地绞在了一起愿赌服输老人低下了头自言自语地说都带走吧都带走吧一个也不要留年轻人更显得有些轻慢了笑着背起行囊就要走突然一阵急促的铃声响了起来年轻人的那边传来嘈杂的警车声原来县城一户人家发生了煤气泄漏直接破门可能会导致爆炸因此需要他帮忙开锁年轻人一听是急事就连忙往外走老锁匠拦住年轻人说他在县城有亲戚想搭他的顺风车去看着失落的老锁匠年轻人有些内疚也就没有推辞与老人一起上了停在巷子口的车在车上老锁匠才知道原来年轻人是以开锁为职业的新客家人技术在城里数一数二老人的心稍微宽慰了一点事故发生在一处老居民区里穿过楼道就能闻到刺鼻的煤气味发生煤气泄漏的房间门口气味更是刺鼻仿佛随时都会爆炸一样年轻人紧张地拿出__生怕擦出一点儿火花他把耳朵贴在锁边豆大的汗珠不停地掉在地上可锁就像被焊住了一样纹丝不动时间一分一秒过去煤气味越来越浓年轻人的手抖得越来越厉害已经完全没有了在老人锁铺时的沉稳可锁依旧纹丝不动从眼神中能看得出他是要放弃了让我来试试吧老锁匠淡淡地说年轻人虽然有些怀疑但他仍然像抓住了一根救命的稻草一样从门锁边移开只见老锁匠蹲下身屏住呼吸从腰上悬挂的钥匙串儿里拿出一根钢丝轻轻地探到锁孔里他眼睛注视着锁孔轻轻地拨弄着钢丝时间和空气像凝固了一样让所有人都感到很压抑时间又过去了一会儿刺鼻的煤气味已经让人呼吸都有些困难了嗒一声清脆的声音锁开了!年轻人怔怔地站在那里老锁匠长长地吐了一口气拍了拍年轻人的肩膀微笑着说这是我开的第一把锁那以后人们发现水寨古街的锁匠铺多了一个年轻人而没过多久市面上多了一种新锁锁型古雅大气锁芯时尚精密一时成为了顾客的新宠选自‘左岸风’文学社刊2015年9月期有删节7.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏最恰当的一项是3分A.身处古镇开着一间老锁铺守着一门传统技艺平时把玩着一把祖辈流传下来的茶壶这一切都暗示这锁匠铺生意十分冷清B.第二自然段描写老锁匠长着算盘珠子一样的手指一方面说明老锁匠长期从事对手指要求高的工工作另一方面也暗示老锁匠的精明能干C.小说构思巧妙情节一波三折年轻人不用钥匙就打开了老锁匠的古锁而老锁匠又打开了年轻人无法打开的门锁颇具戏剧性D.小说以年轻人出现在老锁匠的锁铺中并造出新颖的锁为结局虽有些突兀但却寓意深刻对如何在时代变迁中保留传统技艺作了思考8.小说开头对水寨镇的描写有什么作用请简要分析5分9.小说中写了三次开锁开锁的人不一样结果也不一样请结合小说内容进行具体分析并说明这样写有什么效果6分
六18分阅读下面的文字完成19~22题十字路厉彦林我老家莒南的县城驻地就叫十字路当地人都知道到了十字路那就到县城啦当年我在农村求学时把到县城读书作为了人生第一个梦想和目标据记载十字路之称始于宋代因由此东至安东卫西至临沂北至莒县城南至江苏青口均为110华里纵横两条大路在此相交呈十字形而得名十字路喻意四通八达三十年后我又站在十字路口天气乍暖还寒马路两旁的几棵泡桐树老气横秋透出几份沧桑和悲凉在这个人生的原点我庆幸当年理智的选择无论职业婚姻还是对亲情的守护对朋友的珍重林林总总的往事从眼前掠过山峦法桐麦田豌豆火车站狗尾巴草孤灯焦灼疲惫清泪微笑它们是融在血液里的一种记忆与情结它们一直在固执地追随着我并且在方格稿笺里排列组合成不同的文字目光月光灯光陪我度过了一个又一个深夜我的成长就是把周身的泥土味变成了诗歌散文幻化为一缕书香气脚踏实地地努力希望总会在下一个十字路口与你邂逅每个人都会遇到岔路有时往往不知该往哪个方向走犹豫徘徊深感迷茫正如美国作家凯鲁亚克说的我们找不到灵魂的家园于是我们集体在路上当所有的精力耗尽开始感到疲惫时出发之前的那种内心的苦闷便重新占据了生活中心他说在路上永远在路上站在十字路口无论你是什么国籍无论是男是女无论什么职业你的每一天每一刻都是在做着人生的选择题向左还是向右向前还是屈后遵循内心还是遵从现实必须作出最佳选择当然哪一种选择都是生命的必须都值得尊敬哪一种选择都会成为自己生命链条上的集结点闪光点每个人遇到十字路口都会迟疑犹豫甚至纠结因为每一种选择都会有正确与错误光明与__安全与危险顺利与艰难健康与死亡之分或者趋向一方面渴望通过自己的选择改变自己的命运一方面又恐怕选错走偏人生方向也确实有人因为优柔寡断断送了个人的前程价值尺度偏移进入岔道也有人因为自己的仓促决定而遗憾终生不同的人在同一个十字路口有不同的选择不同的轨迹终有不同的命运人的一生个人定位很重要定力更重要选准了方向就需要耐得住寂寞百折不回许多人以优雅的姿态和成功的业绩在现代社会孤军奋战东拼西杀心灵却越来越孤寂苦涩与失落期望远处闪耀一丝亮光温暖内心倾吐苦闷蓦然回首醒酒后一看这地方竟然是生他养他的故乡——那个简易贫寒的小山村我的故乡莒南早在抗战时期就进行了减租减息运动到解放战争时期则为解放区的土地改革进行了积极探索解放后____先后对莒南县勤俭办社创办记工学习班和整山治水的经验三次批示党的十一届三中全会之后莒南的发展方向和道路也曾左右摇摆举棋不定最终还是坚守了农业的传统优势近些年开始转型探索符合时代适合自身实际的发展道路进入新世纪经过金融危机之后世界格局在变动中国如何跳出包围圈宽松发展也站到重要的十字路口中国在战略元年实施一带一路’’战略和成立亚投行与新兴市场国家接轨助推区域经济一体化和经济全球化展示出大国视野和担当恩格斯指出人们创造历史的活动如同无数力的平行四边形形成的一种总的合力社会上一些人向左一些人向右社会最终的演变方向必定是所有人的合力一切都是不以个人的意志为转移的许多人不知道自己处在了十字路口别人怎么样自己就怎么样随波逐流连自己的选择的权力都不知不觉放弃了任何个人团队和民族所选择的发展道路和前进方向都必须在苦难之后经过沉淀反思由自省走向自觉由自强走向自信人生就是十字路是四通八达的交通路线图但是无论前后左右每条路都是一条单行线或直或曲有上坡有下坡有柏油的有沙土的没有回头路行人众多尤其遇到困惑与迷茫陷入犹豫和徘徊时也不允许等待来不及犹豫不能落伍和掉队无论哪个路口只要义无反顾地选择以后就必须怀揣希望咬紧牙关大步前行去逐步接近或者抵达人生的光明顶点走过了就没有机会回头回过头也不是当年的路!选自新华文摘2016年第21期有删改19.文中第一段为什么从故乡的十字路写起4分20.结合文章内容理解文中划线句子的含意4分1我们找不到灵魂的家园于是我们集体在路上2蓦然回首醒酒后一看这地方竟然是生他养他的故乡一一那个简易贫寒的小山村21.作者围绕十字路展开了哪些联想请简要概括4分22.金文中的道为人在十字路口处张望人生总会遇到十字路你将会怎么做结合文本谈谈你的认识6分
二阅读下面的文字完成12——15题20分瓷器的意味池莉①只要日子一好瓷器就是一个好东西现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了②比如许多人搬了新家或是装修房子只要稍有余地便会置一架多宝柜架上最少不了的及时瓷器瓷器的确是好看其质地造型团色彩没有其他什么工艺品可以媲美实在是一件无可非议的雅物一般的东西单从名字上看不出太大的好处房子就是房子住人的地方只有瓷器的名字取得讲究如叫什么青花釉里红玉表春瓶的简直就像欧洲古典女人的长裙是绝不肯平铺直叙的到处都镶了繁复的精致的华丽的花边修饰出无穷无尽的意味③现在瓷器毫无疑问是一件大雅之物然而它是怎么来的是做什么用的这么往深处一想就会发现瓷器原来是一个大俗之物瓷器原来是作吃喝拉撒用的最初脱胎于陶器在汉代之前一般都烧制陶器它的发明和用途直接源于人类基本生活的需要陶器发现的年代早据说原始社会的燧人氏就会制造陶器了人类懂得了使用火用火烤熟的食物是烫的这就要求使用相应的容器于是各种各样的为生活服务的陶器便被创造了出来釉是汉代发明的有了釉之后陶器便向瓷器大大地进了一步但是瓷器也仍然是用于实际生活的等到在现实生活中足够使用了人们的物质生活也比较丰富了这才有少数人的艺术天分开始觉醒更高的追求出现了真正作为单纯欣赏对象的精美瓷器这才出世这个年代就是我们民族历史上的鼎盛时期——唐代④唐代首开瓷器艺术的风气之先想必也是因为丰衣足食之后无所事事便有了多余的精力去热乎艺术那时候一件精美的瓷器作品出来人们便口口相传传到社会上有钱有势的人那儿他们就不惜千金购买了过去藏入深宅观赏把玩一帮文人骚客也为其吟诗作画一来二去瓷器的佳名传到宫廷皇家也是凡人对瓷器的喜欢也是有的不喜欢也是有的但是既然达官贵人这般青睐瓷器在社会上又有了文名皇家也难免附庸风雅也欣赏把玩起瓷器来瓷器贵入宫廷反过来又刺激了社会商人有利可图他们便会投资瓷器工艺工匠自然受到了极大地鼓舞艺术灵感喷薄而出就这样一波波一浪浪推动着瓷器精益求精的创作直到宋代的登峰造极在几千年的时间里大浪淘沙肉腐骨存瓷器终于摆脱了最初的粗陋面目登堂入室成了艺术品⑤尽管瓷器已经被公认为艺术品但至今为止用于吃喝拉撒的瓷器器皿还是用于吃喝拉撒并没有因为成了价值连城的艺术品而失去世俗性世俗是瓷器厚实而庞大的艺术基础在这个基础上它才一步步等高越来越好艺无止境美无止境可见大雅寓于大俗无俗也就无雅不俗也就不雅俗雅其实是一体的⑥再说了即便是当年官窑出的夜壶皇帝撒过尿诗人写过诗你就是不在乎它不供在博古架上不送给博物馆不卖给文物商店和收藏家依然拿它撒尿它也就无所谓俗雅它做一天和尚撞一天钟尽自己的本色就是这就好比一个人出了家超尘脱俗不在红尘话语中自然又是一重清凉境界了这是艺术和做人最难得境界就是做到了别人也无从知道因为它不再在任何媒体露面和喧哗大众很快就忘记了它只有在意外的或者偶然的某一刻它与它的知音相逢那一刻当然就是夺人魂魄惊天地而泣鬼神的了11怎样理解只要日子一好瓷器就是一个好东西现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了在文中的含意2分12阅读文章第③④自然段从三个方面简要概括瓷器的演变3分13文章是围绕瓷器的意味展开的请梳理作者的思路4分14作者认为大雅寓于大俗无俗也就无雅不俗也就不雅俗雅其实是一体的结合全文请分析评价作者的观点4分
五现代文阅读36分1阅读下面的文字完成14〜15题8分〉一个星期以后我走过那条小街我想该进去向他说明他替我做的新靴子是如何的合脚但是当我走近他的店捕所在地时我发现他的姓氏不见了我走了进去心里很不舒服在那两间门面的店堂里——现在两间门面又合二为一了——只有一个长着英国人面貌的年轻人格斯拉先生在店里吗我问道他诧异地同时讨好地看了我一眼不在先生他说不在但是我们可以很乐意地为你服务我们已经把这个店铺过户过来了毫无疑问你已经看到隔壁门上的名字了吧是的是的我说但是格斯拉先生呢?啊!他回答说死掉了!死掉了但是上星期三我才收到他给我做的靴子呀!啊!他说真是怪事可怜的老头儿是饿死的慈悲的上帝啊!馒性饥饿医生是这样说的!你要晓得他是这样去做活的!他想把店铺撑下去但是除了自己以外他不让任何人碰他的靴子他接了一份定货后要费好长时间去做它顾客可不愿等待呀结果他失去了所有的顾客他老坐在那里只管做呀做呀一我愿意代他说句话一在伦敦没有一个人可以做出比他更好的靴子!但是也得看看同业竞争呀!他不登广告!他肯用最好的皮革而且还要亲自做好啦这就是他的下场照他的想法你对他能有什么指望呢但是饿死——这蛘说也许有点儿夸张一一但是我自己知道他从早到晚坐在那里做靴子一直做到最后的时刻你知道我往往在旁边看他他从不让自己有吃饭的时间店里从来不存一个便士所有的钱都用在房租和皮革上了他怎么能活得这么久我也莫名其妙他经常断炊他是个怪人但是他做了顶好的靴子的我说他做了顶好的靴子节选自高尔斯华绥品质14.根据选文概括鞋匠格斯拉这一形象的个性特征4分〉15.小说以这段文字作为整个故率的结尾有何作用4分
五现代文阅读文学类文本20分阅读下面的作品完成12-15题故乡的食物汪曾祺①小时读板桥家书天寒冰冻时暮穷亲戚朋友到门先泡一大碗炒米送手中佐以酱姜一小碟最是暖老温贫之具觉得很亲切郑板桥是兴化人我的家乡是高邮风气相似这样的感情是外地人们不易领会的炒米是各地都有的但是很多地方都做成了炒米糖四川有炒米糖开水车站码头都有得卖那是泡着吃的但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的不像我们那里我们那里也有炒米糖像别处一样切成长方形的一块一块也有搓成圆球的叫做欢喜团那也是作坊里做的但通常所说的炒米是不加糖黏结的是散装的而且不是作坊里做出来是自己家里炒的②说是自己家里炒其实是请了人来炒的炒炒米也要点手艺并不是人人都会的入了冬大概是过了冬至吧有人背了一面大筛子手执长柄的铁铲大街小巷地走这就是炒炒米的有时带一个助手多半是个半大孩子是帮他烧火的请到家里来管一顿饭给几个钱炒一天或二斗或半石像我们家人口多一次得炒一石糯米炒炒米都是把一年所需一次炒齐没有零零碎碎炒的过了这个季节再找炒炒米的也找不着一炒炒米就让人觉得快要过年了③装炒米的坛子是固定的这个坛子就叫炒米坛子不作别的用途舀炒米的东西也是固定的一般人家大都是用一个香烟罐头我的祖母用的是一个柚子壳柚子——我们那里柚子不多见从顶上开一个洞把里面的瓤掏出来再塞上米糠风干就成了一个硬壳的钵状的东西她用这个柚子壳用了一辈子④我父亲有一个很怪的朋友叫张仲陶他很有学问曾教我读过项羽本纪他薄有田产不治生业整天在家研究易经算卦他算卦用蓍草全城只有他一个人用蓍草算卦据说他有几卦算得极灵有一家丢了一只金戒指怀疑是女佣人偷了这女佣人蒙了冤枉来求张先生算一卦张先生算了说戒指没有丢在你们家炒米坛盖子上一找果然我小时就不大相信算卦怎么能算得这样准怎么能算得出在炒米坛盖子上呢不过他的这一卦说明了一件事即我们那里炒米坛子是几乎家家都有的⑤炒米这东西实在说不上有什么好吃家常预备不过取其方便用开水一泡马上就可以吃在没有什么东西好吃的时候泡一碗可代早晚茶来了平常的客人泡一碗也算是点心郑板桥说穷亲戚朋友到门先泡一大碗炒米送手中也是说其省事比下一碗挂面还要简单炒米是吃不饱人的一大碗其实没有多少东西我们那里吃泡炒米一般是抓上一把白糖如板桥所说佐以酱姜一小碟也有少我现在岁数大了如有人请我吃泡炒米我倒宁愿来一小碟酱生姜——最好滴几滴香油那倒是还有点意思的另外还有一种吃法用猪油煎两个嫩荷包蛋——我们那里叫做蛋瘪子抓一把炒米和在一起吃这种食品是只有惯宝宝才能吃得到的谁家要是老给孩子吃这种东西街坊就会有议论的⑥我们那里的人家预备炒米除了方便原来还有一层意思是应急有一年我还在上小学党军国民革命军和联军孙传芳的军队在我们县境内开了仗很多人都躲进了红十字会红十字会设在炼阳观这是一个道士观我们一家带了一点行李进了炼阳观祖母指挥着特别关照把一坛炒米带了去我对这种打破常规的生活极感兴趣晚上爬到吕祖楼上去看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着觉得有点紧张也觉得好玩很多人家住在一起不能煮饭这一晚上我们是冲炒米度过的没有床铺我把几个道士诵经用的蒲团拼起来在上面睡了一夜这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚选自汪曾祺文集有删改12.请简要概括本文围绕炒米写了哪些内容6分13.第④段中写了关于张仲陶的一段轶事有什么作用3分14.请简要分析第⑤段的语言特点5分15.作者最后说这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚怎样理解这句话6分
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