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教师职业道德的基本原则是()
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小学教师资格《学生与教师》真题及答案
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教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人社会的关系的根本指导原则
教师职业道德的灵魂和核心是
教师职业道德的基本范畴
教师职业道德的基本规范
教师职业道德的基本原则
教师职业道德的基本标准
教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力是评价教师道德行为的最高道德准则
指导作用
统帅作用
裁决作用
约束作用
为什么要把教育公正原则作为教师职业道德的基本原则之一
中小学教师职业道德规范的基本原则是什么
忠诚于人民的教育事业是教师职业道德的基本原则
教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂表现着教师同教育事业的关系
教师职业道德的基本原则是
己所不欲,勿施于人
忠诚于人民的教育事业
集体主义
忠于职守
教师职业道德基本原则反映了人民教师职业的总目标指明了教师在职业实践中的总方向
教学
育人
教育
道德
社会主义道德的基本原则是忠于职守全心全意为人民服务教师职业道德的基本原则是忠诚于人民的教育事业
教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力是评价教师道德行为的最高道德准则
指导作用
统帅作用
裁决作用
约束作用
不同社会教师职业道德相区别的根本标志是
教师职业道德的基本原则
教师职业道德的基本标准
教师职业道德的基本规范
教师职业道德的基本范畴
忠于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则
教师职业道德的灵魂和核心是
教师职业道德的基本范畴
教师职业道德的基本原则
教师职业道德的基本规范
教师职业道德的基本修养
教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志
教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂表现的是教师个人同教育事业的关系
教师职业道德的灵魂和核心是
教师职业道德的基本范畴
教师职业道德的基本原则
教师职业道德的基本规范
老师职业道德的基本修养
教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则
教师职业道德修养是教师职业道德体系中的重要组成部分是对教师职业道德的基本原则和基本规范的具体贯彻
社会主义道德基本原则是集体主义教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业
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教必有法.但教无定法
养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障
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我国制定教育政策的权力机关有党的机关国家权力机关国家行政机关国家教育部
教师的教育能力主要表现在哪些方面
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锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念具备创新精神和创造能力
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彭老师在给学生上阅读课时突然有学生兴奋地喊起来哇好大一只鸟啊!同学们立刻把目光都移向了窗外好奇地问在哪儿啊显然他们的注意力转到教室外那只大鸟上彭老师见机一动也表现出强烈的好奇心急切地问在哪里彭老师顺着孩子们手指的方向望去果然有一只漂亮的大鸟大鸟受了惊飞走了同学们只好回到座位上意犹未尽彭老师见状打开了话题同学们你们为什么喜欢这只鸟啊因为很好看因为它长得很大很美丽学生们争先恐后地说个不停顿时又变得兴趣盎然下课铃响了彭老师笑眯眯地对学生们说今天晚上的抄写作业取消了回家后每人写一篇短文描述你们看到的那只大鸟并把自己看鸟的心情写进去有兴趣的同学可以去查相关资料明天在课上我们一起交流彭老师的这种教学方法有何积极意义
师德修养的行为准则是更新教育观念
在教育活动中教师负责组织引导学生沿着正确的方向采用科学的方法获得良好的发展这句话的意思是说
简述教师劳动的特点
教师刻苦学习钻研业务就是唯书唯上多读少思
王林平时成绩一般但总想找个机会一鸣惊人期末考试前的一天下午王林走过教导处门口看到里面没人就走了进去一眼看到老师放在橱里的数学试卷他想机不可失时不再来正当他打开橱门时教导处张主任走了进来张主任看到王林什么都明白了张主任很严肃地对王林说平时不努力现在偷试卷真丢脸!你等着受处分吧!脸色煞白的王林哀求道我下次再也不敢了请不要处分我张主任怒道没门!几天后学校宣布了对王林的处分决定请指出张主任做法的不当之处
教师道德修养就是提高教师的道德认识陶冶遭德情感锻炼意志培养习惯的过程
教学中师生之间就是教师教学生学的单向的传与授的关系
运用知识的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息以调整教学进程与要求
教师与学生在社会道德上是
正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系
教学中教师处于主体地位教师的教具有指导作用
教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力和国家政府的支持
简述教师应具备的能力素养
学然后知不足教然后知困体现师生关系具有特点
对学生的发展最有利的师生关系模式是.
教学技能既表现为教师的个体经验又是教师群体经验的结晶
型的课堂气氛最有助于知识的学习
教师不仅是教育信息源也是教学过程中的特殊媒体
教师对学生的学习起作用
在教育系统的诸种要素中最基本的要素是
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