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（）属于科学认识的“硬件”，即在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段。

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人与自然关系的科学认识

科学认识的理性和科学认识的结合起来是人文社会科学研究方法的一种独特表现体现了科学发展的内部规律是人类

在科学认识活动中进行观察测量计算存储信息的各种物质手段称为

科研态度科研仪器科研方法科研理论

从2001年开始我国将每年5月的第三周定为科普活动周我们之所以要崇尚和宣传科学是因为

科学认识是理性认识，理性认识才是正确的　　科学认识是对客观事物合理性其规律的反映　　科学精神是推动社会进步的决定性力量　　科学理论能够指导人们有效地开展实践活动

就科学的认识层面而言认识活动可分为

常规认识科学认识感性认识哲理认识

科学认识是人们对事物规律性的高度抽象是对事物普遍的规律性的认识和把握属于高级认识层面

就认识层面而言认识活动可分为

常规认识基础认识科学认识哲理认识

以下属于科学认识中的探索性认识的是

科学发现工程设计技术发明科学教育

科学认识活动的基本要素包括

科学认识的目的科学认识的主体科学认识的客体科学认识的手段

信仰的一个方面是信念另一个重要方面是

理想知识科学认识非科学认识

不涉及事物本原属于泛现象学的认识层面称为

常规认识科学认识哲理认识理论认识

科学认识活动中研究者的理性有和之分

技术认识与科学认识的区别在于

科学认识发生和发展的动因有两个方面一是存在于__的是社会的经济发展需要二是存在于科学内部的是科学认

谈谈对矿物的科学认识

下列对于科学方法特性之一——构成独立学科的论述正确的说法是

科学方法是科学认识的唯一工具，直接为科学认识服务在科学认识过程中，科学仪器是科学认识的“硬件”，而科学方法则是科学认识的“软件” 科学方法论除了研究各个学科领域的具体研究方法外，主要研究具有指导性的、超越具体学科领域的普适性研究方法今天，对于科学研究方法的研究已成为科学研究的一个重要领域，对于推动科学技术研究的进展起着十分重要的作用

科学假说在科学认识中的作用及提出的原则

科学认识活动的基本构成是什么

属于科学认识的硬件即在科学认识活动中进行观察测量计算存储信息的各种物质手段

科学方法科学器材科学探索科学计量

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