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美国的柯克将弱智儿童分为三类，即（）。

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大部分轻度弱智儿童的致病原因是

某弱智儿童IQ得分为50分那么在教育上应采取

该儿童不能适应正常的学校教育,但在三个方面可以获得有限发展, 即小学文化知识、一定社会适应能力和职业训练; 该儿童接受训练后从事简单手工劳动; 该儿童需护理,但部分生活可自理; 该儿童需要全面护理。

弱智儿童主要的心理问题表现为缺乏缺乏和缺乏

心理测验的产生是源于教育实践中对弱智儿童的鉴别的需要

按智力常态分布曲线计算弱智儿童的出现率约为

智商分数是判断弱智儿童的唯一标准

弱智儿童记忆缺陷主要表现在

弱智儿童的定义1993年美国弱智协会在公法的基础上

贫困智力残疾儿童脑瘫儿童0－14入住朝阳区弱智儿童康复中心新运弱智儿童养育院天伦学校或其它区残联认可

200 300 400

美国学者根据员工工作的成果决定因素将工作划分为三类

拜伦泰罗孔茨克雷普斯

特殊儿童的类型有

智力超常儿童弱智儿童学习困难学生聋、哑、盲儿童

弱智儿童的主要心理问题

弱智儿童通常是指智商低于______的儿童又称儿童______

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